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【實(shí)用】綻放的美麗作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的綻放的美麗作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
綻放的美麗作文 篇1
花兒綻放時(shí),芳香四溢,引來(lái)蜜蜂蝴蝶的圍觀;晚霞綻放時(shí),光彩奪目,形成一片絢麗的火燒云;雨雪綻放時(shí),滋潤(rùn)萬(wàn)物,喚醒干涸的土地。
我,是一粒種子。被埋得很深,但終有一刻,我相信春風(fēng)會(huì)帶走黑暗,帶來(lái)希望和光明。而我——就會(huì)綻放!
我是那無(wú)助的種子,一聽到跑步集合號(hào),就仿佛聽到小雞啄米的聲音,我怕它把我一同啄去。那號(hào)聲,那么漫長(zhǎng)又是那么短促,待它響完之后,我的磨難歷程——開始了。
“腳步對(duì)齊!跟上!”班長(zhǎng)又朝我喊。我是一個(gè)健全的人,但在體育方面,我可是個(gè)殘廢。我在心里抱怨著:跑步我都跟不上,還怎么讓我對(duì)齊呢?但心中還會(huì)有另一個(gè)聲音在大喊:“別停!繼續(xù)跑!”可惜,每一次,我都會(huì)被肌肉酸痛,渾身乏力給打敗。
我不甘,為什么別人跑步跟得上,而我就被甩那么遠(yuǎn)!我咬牙堅(jiān)持,不放棄!
我堅(jiān)信,春天來(lái)了,春風(fēng)吹來(lái)的那一刻,我會(huì)綻放!
每一次跑步我都咬緊牙關(guān),奮力起跑。嗓子疼得要冒煙,腿部肌肉酸痛,呼吸跟不上跑步的節(jié)奏,重重困難要把我掩埋,像黑暗要把我掩埋,我要跑步!不要停!
困難像彈簧,你弱它就強(qiáng)。
我不能認(rèn)輸,不能屈服。我堅(jiān)信,春風(fēng)來(lái)的那一刻,我會(huì)綻放!
我不斷地向其他同學(xué)討教跑步的技巧,還讓站在我后面的同學(xué)在我跑不動(dòng)時(shí)推我。終于功夫不負(fù)有心人,那一次,我克服了重重困難,再加上其他同學(xué)的生拉硬拽,我終于聽到了那動(dòng)聽的、悅耳的走步曲。那一刻,春風(fēng)吹進(jìn)了我的心,心中的花苞絢爛綻放!
那一刻的.喜悅,至今我都還記得。喜悅的淚水順著臉頰流淌,高興!真高興!
無(wú)論多寒冷的冬季,有一絲陽(yáng)光就會(huì)溫暖;無(wú)論埋得多深的種子,只要堅(jiān)定信念,堅(jiān)信著——春風(fēng)吹來(lái)的那一刻,我會(huì)綻放!
綻放的美麗作文 篇2
春天到了,柳條抽出了新芽?jī)海▋禾匠鲂∧X袋。它們盡情地吸取陽(yáng)光和雨露,期待著自己的美麗綻放。看著這優(yōu)美的風(fēng)景,我想起了去年夏天追夢(mèng)的故事。
夏天,暑假特別熱,太陽(yáng)很辣,似乎隨時(shí)都會(huì)把人烤焦。這樣煩悶的日子,我只能整日呆在空調(diào)房里,看看電視,玩玩游戲,不務(wù)正業(yè)。
這天,媽媽回來(lái)得很早,看見我懶散的樣子,便來(lái)了氣:“一放假,你就整天窩在家里,不是電腦就是電視,視力也看壞了,知識(shí)也沒學(xué)到。”我嘟嘟嘴:“那有什么辦法?你讓我去干什么嘛。”“我已經(jīng)幫你報(bào)名了,明天就去練字吧,我送你去。黃老師教得不錯(cuò)。”我驚訝得瞪大了眼睛,叫道:“媽,哪有你這樣的?”
第二天一早,她就把我拉起來(lái),帶我踏上了征程。老師坐在樹蔭下,年紀(jì)有些大了,卻顯得分外和藹。“快來(lái),這就是黃老師。”我不耐煩地喊了一聲,便隨便找位子坐下了。從這一天起,一切都變得不一樣了。
黃老師教我寫毛筆字,第一步,便是握筆,沾墨。“握筆要蒼勁有力,沾墨要飽滿圓潤(rùn),下筆要快而準(zhǔn)。”按照老師的指導(dǎo),我揮著毛筆,寫下了第一筆,可仔細(xì)一看,卻是歪歪扭扭,曲曲折折。黃老師湊近看了看,微笑到:“嗯,你的這只蚯蚓能以假亂真了。”我暗暗想:“你別嘲笑我,我一定會(huì)成功的。”
我開始了真正刻苦的訓(xùn)練。桌上,衣服上,都染上了我奮斗的色彩——黑色。字帖見證著我的成長(zhǎng),從筆畫“橫、豎、撇、捺”到逐漸成形的漢字“大、小、中、上”,可以看出,我在向夢(mèng)想不斷靠近。
這天是和往常一樣的.,我伏在桌上練字,照著字帖一筆一畫的臨摹,黃老師又背著手,側(cè)著頭,看著我寫的字,微笑著說(shuō):“經(jīng)過(guò)一段日子的訓(xùn)練,你寫的字有很大進(jìn)步嘛!下半年有一個(gè)書法比賽,你可以參加,繼續(xù)努力!”
我的訓(xùn)練更加刻苦,寫得字由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由雜亂到整齊。章法謹(jǐn)然,排列有序。書寫的紙積了厚厚一挌,食指竟也出現(xiàn)了粗糙的繭。比賽時(shí)間快到了,我開始準(zhǔn)備我的參賽作品。我練習(xí)了一次又一次,稿紙寫了一張又一張,夜以繼日,我不敢放棄,因?yàn)槲颐靼祝艞壱馕吨郧暗呐Π踪M(fèi)。我將作品準(zhǔn)備好并寄出,那一刻,我才松了一口氣。
皇天不負(fù)有心人,我日夜盼望的獲獎(jiǎng)通知書寄到了家里,看著看著,留下了長(zhǎng)久以來(lái)的第一滴眼淚。
這一刻,我明白,任何人都能成功,只要你經(jīng)過(guò)蠶蛹的包裹,孕育自己的能量,一定能破繭而出,綻放自己的美麗。我平凡的練習(xí)書法的經(jīng)歷,讓我完成了一次美麗的綻放。
點(diǎn)評(píng):
小作者描寫的是自己的書法夢(mèng)。文章有三大特點(diǎn):一是倒敘開頭,寓情于景,自然引出夏天追夢(mèng)的故事。二是詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,小作者詳寫練習(xí)毛筆字的過(guò)程,開始的笨拙,訓(xùn)練的艱苦,參賽的激勵(lì),經(jīng)歷記敘清楚,局部描寫細(xì)膩。三是結(jié)尾議論,畫龍點(diǎn)睛。
綻放的美麗作文 篇3
山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈;人不在貧賤,有夢(mèng)就能贏。每一個(gè)平凡的人都有自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,只要你朝著自己的夢(mèng)想而努力,就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
朋友們,你們知道嗎?我有一千零一個(gè)夢(mèng)想喲!
我想為大自然洗個(gè)澡。讓空氣沒有污染。小草、小樹都能挺直了身子向上長(zhǎng)。我將來(lái)會(huì)發(fā)明一臺(tái)機(jī)器叫“吸塵洗澡機(jī)”。哪棵小樹要洗澡,只要招招手,我就能操縱著機(jī)器給小樹從頭到腳洗個(gè)澡,讓小樹的每一枝每一葉都干干凈凈,讓所有的小樹都長(zhǎng)得綠油油的,枝繁葉茂,挺拔向上。那時(shí),大自然就會(huì)感謝人類。它們會(huì)說(shuō):“小朋友,你們愛護(hù)我,我一定會(huì)報(bào)答你們的`,夏天時(shí),我會(huì)像一把大傘給人們遮風(fēng)去暑,冬天時(shí),我們會(huì)幫人們擋風(fēng)避寒。”
我想成為科學(xué)家,在實(shí)驗(yàn)室里為人們帶來(lái)更多神奇的東西。我會(huì)發(fā)明一種神奇的藥,使人類不會(huì)失去親人而痛苦。我又發(fā)明一種“保護(hù)傘”,使人類不在為火災(zāi)、水災(zāi)和天災(zāi)所擔(dān)憂;使人類不在為生病而感到發(fā)慌;這樣,人類就會(huì)過(guò)上幸福和快樂(lè)的生活。
我想把書店里的書都給買下來(lái),沉浸在書的懷抱中,飽覽更多的歷史故事、宇宙故事、大道理故事、童話故事……吸取它們的“糧食”,在書中懂得更多的知識(shí),給地球上的小朋友講述這些故事和我的夢(mèng)想。
綻放的美麗作文 篇4
秋姑娘帶著豐收的喜悅剛剛離去,冬爺爺又帶著寒冷到來(lái)了。我們的校園發(fā)生了許多新變化。
早晨,一走進(jìn)校園,看見的不是同學(xué)們?cè)诮淌议T口打鬧,而是聽見朗朗的讀書聲;升國(guó)旗排隊(duì)時(shí),看見的不是歪歪扭扭的隊(duì)伍,而是看見同學(xué)們安靜地排著整齊的隊(duì)伍走出教室;上課時(shí),看見的不是交頭接耳的同學(xué),而是看見同學(xué)們像挺拔的小松樹似的,坐得筆直的認(rèn)真聽講,老師總能帶著好心情來(lái)上課,又帶著好心情走出教室……
一天,平時(shí)對(duì)我們班印象很差的一位老師象往常一樣來(lái)給我們上課。當(dāng)她走到教室門口時(shí),驚訝得睜大了眼睛,怔住了。一會(huì)兒,那位老師才回過(guò)神來(lái),因?yàn)槠綍r(shí)來(lái)給我們上課時(shí),我們的教室里鬧哄哄的,她每次來(lái)都會(huì)發(fā)脾氣。而今天我們的教室里安靜極了,每個(gè)同學(xué)都坐得很端正,眼睛炯炯有神地注視著老師。“今天,我們來(lái)學(xué)……”老師一邊翻開書,一邊講道。同學(xué)們翻開了書,當(dāng)老師出提問(wèn)題時(shí),同學(xué)們都踴躍地舉起手,老師又一次怔住了……下課了,同學(xué)們不像平時(shí)那樣不等老師喊下課便風(fēng)似的跑出去,而是靜靜地等老師喊下課。老師拿起書,聲音響亮地喊了一聲“下課“,然后帶著滿意的'笑容走出教室……
啊!這就是我們和諧的校園,我為我們有一個(gè)這樣的班級(jí)感到無(wú)比的驕傲。
綻放的美麗作文 篇5
我們這個(gè)70人的泱泱大班,成員來(lái)自五湖四海。也許,你會(huì)說(shuō),這定是一個(gè)大雜燴。不,她像一個(gè)大花園!群芳薈萃,每天都有美麗的綻放,讓我采擷幾朵請(qǐng)你觀賞吧。
那是上學(xué)期開學(xué)的第一天,秋風(fēng)裊裊,細(xì)雨綿綿。寢室門前的場(chǎng)地上,瘋長(zhǎng)了一個(gè)暑期的雜草,密密匝匝,大有“枝丫上階綠、葉色入窗青”之勢(shì),仿佛在向我們宣戰(zhàn)。還我一片潔凈的土地!班干部身先士卒,拿起鐵鍬,向它發(fā)起了進(jìn)攻;隨即,男生們聞風(fēng)而動(dòng),各找工具,踴躍參戰(zhàn);接著,女生們不甘示弱,徒手前來(lái),加入隊(duì)伍。好一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“圍剿戰(zhàn)”!你看,全班人馬披風(fēng)冒雨,眾志成城,團(tuán)團(tuán)包圍那塊雜草地;各種聲音匯合成雄渾的進(jìn)行曲,響徹校園,飛揚(yáng)在天空中;汗水、雨水濕透了大家的衣服,蒸騰起股股熱氣,彌散于秋風(fēng)里;雜草在顫抖,在縮小,很快被夷為凈地。目擊此情此景,你豈能不聯(lián)想到“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的豪邁!
夕陽(yáng)猛烈地燃燒在西邊地平線上,教室門前的那排高大的.白楊被染得血紅。樹下,學(xué)習(xí)委員楊潔全神貫注地看著一個(gè)練習(xí)簿,嘴唇微微地翕動(dòng),仔細(xì)地檢查著什么。另一個(gè)叫劉芳的女生手握鋼筆,聚精會(huì)神地緊盯著她的臉,靜靜地等待著什么。這是一個(gè)特別的“扶貧組”,背后有一段動(dòng)人的故事。劉芳本來(lái)因成績(jī)掉隊(duì)而心灰意冷,她爸爸的責(zé)罵更使她雪上加霜。“再見,同學(xué)們!”她揮著淚要告別這個(gè)集體,可一雙雙熱情的手挽留住了她。從此,每天都有一名尖子生為她做課外輔導(dǎo)。“對(duì),解答正確!”楊潔突然頻頻點(diǎn)頭,揚(yáng)起笑臉為她的成功喝彩。夕陽(yáng)的璀璨光輝是美的,而同學(xué)們的純真友誼更美。
月考硝煙還沒消盡,我們都熱切期盼著佳音。可誰(shuí)料,晚自習(xí)前,老班風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)班來(lái),“砰”地將門緊閉,臉色嚴(yán)厲,語(yǔ)氣沉重地吼道:“誰(shuí)作了弊?站起來(lái)!”大家面面相覷,屏聲靜息。教室里瞬間靜得可怕,空氣都要凝固了。“我們的品德何在?我們的形象何在?”他怒不可遏,額上青筋凸現(xiàn),眼中似噴出火來(lái),“對(duì)抹黑班級(jí)的齷齪行為,我是零容忍!”我們?nèi)允且黄聊_@時(shí),教室門被推開了。“錯(cuò)了,不是你們班。”外語(yǔ)老師溫柔的聲音傳了進(jìn)來(lái)。“對(duì)不起……沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán),我檢討!”老班一臉尷尬,壓低嗓門,面向全班一個(gè)真誠(chéng)的鞠躬。我們無(wú)不熱血沸騰,立即全體起立,齊聲還了一個(gè)“老師好”。然后是相視而笑……人道世間最數(shù)魚水情深,我們師生間又何嘗不是呢!
“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。”多少美麗的綻放,平添了我們這個(gè)泱泱大班的無(wú)限風(fēng)光。不信,哪天你來(lái)參觀,定會(huì)感覺美不勝收。
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