關于元宵節的教案

　　作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的關于元宵節的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、教學目標

　　1、識10個生字，進行滲透性識字。學習書寫8個生字。

　　2、復習看拼音識字，學習多音字“正”。

　　3、學習偏旁：方框。

　　4、有節奏地朗讀課文，并會背誦。

　　5、進行熱愛我國傳統文化，重視家人親情和親近大自然的美好情愫的滲透教育，讓學生更加熱愛生活。

　　二、教學準備

　　1、收集有關“元宵節”的資料。

　　2、課件。

　　教學課時 兩課時

　　第一課時：

　　三、教學過程

　　（一）激發興趣、導入新課

　　1、說說過春節時，你覺得最快樂的事。

　　2、出示元宵，這是什么?前些日子我們剛剛過了什么節?(元宵節)

　　3、你們對元宵節有什么了解?

　　(正月十五元宵節的得名，是因為其節俗活動在每年陰歷的第一個月(元)月十五日夜(宵)舉行。元宵節還叫“燈節”。正月十五夜，街上到處火樹銀花。五彩繽紛的花燈上有各種謎語，供人們觀賞和猜測。正月十五吃元宵有團圓、甜蜜之寓意，象征全家團團圓圓，和睦幸福，象征全民族的大團結。)

　　4、你們還記得今年的元宵節是公歷的幾月幾日?世界上還有哪些地方的人們過元宵節?

　　（二）師生共同參與探究

　　1、朗讀課文

　�。�1）自由讀課文，在不認識的字下面點點兒。

　�。�2）老師大聲讀課文，你們坐好指讀姿勢，會讀的同學可以小聲跟著讀。

　�。�3）同桌互相幫助，要求：不會的字請同桌幫助。

　　2、學習生字

　�。�1）元宵節雖然過去了，但是老師還是給大家帶來了一些“元宵”，請大家品嘗。

　　我帶來的元宵可不是那么容易吃到的.，請你們先把“元宵”背后的字學會了，才能品嘗到元宵的味道。(同學們認識的讀讀就行，把較難的字貼在黑板上。)

　�。�2）在課文中讀一讀大家都認識的生字。(出示課件)

　�。�3）請同學們用自己方法記憶這些教難的生字。

　　（4）小老師教學生字，說一說記憶這些生字的好方法?

　�。�5）認識新偏旁：方框兒

　　與“團、圓”二字相結合，說明其表示“圍起來”的意思。

　　3、觀察田字格，看一看這些字是怎樣占格的。

　�。�1）自己觀察“團、歡”在田字格中的位置。

　�。�2）指導書寫。

　　（3）學生獨立書寫生字。

　（三）游戲

　　摘燈籠的游戲。

　　方法：能正確讀出并能組詞的同學可摘到小燈籠。

　　第二課時(主要任務：學寫生字)

　　一、詞語接龍游戲。

　　如：團——團圓——圓球——皮球------

　　二、說說自己了解到的節日及其含義。

　　三、認讀生字，主要針對學習困難的學生，加強復習。

　　四、指導學生寫生字。

　　五、作業：收集燈謎、對聯，小組合作，辦一份手抄報。

【元宵節的教案】相關文章：

元宵節教案09-09

元宵節的教案01-20

《元宵節》教案08-25

元宵節的來歷教案01-12

甜甜的元宵節教案01-27

元宵節節日教案10-09

元宵節的故事教案10-27

元宵節的由來教案10-27

熱鬧的元宵節教案10-27

《歡樂元宵節》教案04-22