什么校園作文3篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的什么校園作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

什么校園作文 篇1

　　秋天的校園

　　秋天，是一盒五彩繽紛的顏料，它把淡黃給了菊花，它把金黃給了田野，它把火紅給了楓葉。

　　那么，讓我們一起走進這個色彩斑斕的校園看一看吧！

　　校園的花壇，長著艷麗的百合、開著隨風舞動的桂花、有清香美麗的月季花。校園的樹林，有又高有大的楊樹，有又細又嫩的柳樹，它們的葉子飄到樹媽媽的腳下，成群結隊的樹葉鋪成了一張金黃的地毯，踩上去，咯吱、咯吱的響，

　　校園里的操場上，有歡樂的笑聲，校園的教室里，有朗朗的讀書聲。

　　秋天，好似一位無私的母親，她把豐收給了農民，她把微笑送給了百花，她把歡樂送給了孩子。

　　秋天美，但秋天的校園更美;我愛秋天，但我更愛秋天的校園。

　　寧夏銀川西夏區西夏區十一小三年級：劉思璐

什么校園作文 篇2

　　隨著第四節課下課鈴聲的響起，一天中最令人興奮的時段午休到來了。值日生隨意地拿起一塊抹布，胡亂地在黑板上掃幾下，把臟水一倒，接來一小盆水，象征性的`把抹布在水中涮幾下后，便置其干凈與否于不顧，走到一邊，快活的和同學說笑去了。此刻，誰也沒有注意到一個身影在黑板前的晃動，更沒人察覺到黑板的變化。

　　下午第一節課，老師正要板書課題，忽然問道：誰擦的黑板？這么干凈！同學們仔細一看，黑板竟如萬里無云的晴夜，簡直是一塵不染。正當我們都在打心底兒里佩服那位擦黑板的高人時，他不合時宜地舉起了手：老師，是&我擦的黑板。剎那間，我們奇怪的目光將他包圍了，圍得他幾乎喘不過氣來;甚至還有人捂著嘴笑開了。他，學習不是很好，老遲到，上課玩東西，甚至還做過把可樂倒進膠棒一類的，令人萬分惡心的事情；他不把黑板也搞得黏糊糊，臟兮兮的，我們就感激不盡了，他怎么會主動去擦黑板且擦得那么好呢？撒謊，對，一定是在撒謊！他在我心目中本來就很矮小的形象更加矮小了。他就像一粒細小的塵埃，被風一吹，就飄出了我的視野。

　　又一個午休開始了！值日生裝腔作勢地在黑板前比劃了幾下，就跑出去打籃球了。那個看不慣值日生們敷衍了事的身影又晃了過去，將臟水倒掉，打來滿滿一大盆清水，仔細地投幾遍抹布，擰干，疊好，然后一點一點地擦黑板；每擦一段，就把抹布翻過來接著擦；擦完了，再仔細地投一遍抹布，再去換水&&我像一臺錄像機一樣面無表情地看著這一切。看完了，我便起身，想出去轉一圈。可突然，我像撞到了墻上一樣，猛地跌回了座位。因為這次，我看清了那個身影，那個我麻木地見到過多次的身影，千真萬確是他！望著那又黑又亮的黑板，我似乎明白了些什么&&

什么校園作文 篇3

　　“你干啥？過線了！”“我沒過，我就是沒過！”“你就是過啦，還不承認！”“就過了一點兒，你至于嗎？”“至于。”……聽，校園里又傳來了一聲聲爭吵。

　　你瞧，現在正是上課時間。快到下課時間了，一位男同學因為太興奮，一不小心就過了“三八線”，可更不巧的是，他一撞就把同桌女同學的筆撞飛了。這下只聽“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，她飛快地跑過去捧起那只被摔得散了架的筆：“啊！我的筆，你的命怎么這么苦啊！”隨后，她站了起來，咬著牙，鎖著眉：“你給我過來！”那個男生一見情況不妙，大驚失色，撒腿就跑，一邊跑一邊大聲喊：“對不起，我錯了，你別追了！”這一幕就被我們班同學說成了“殺豬”的典型場面。

　　人都是喜新厭舊的，“三八線”事過后，又“殺”出了一個新的流行——手工玩具。用橡皮筋做成一個彈弓的形狀，再在上面放個小紙條，一拉，就彈出去了。小紙團彈到人身上不是很痛，卻往往引發“世界大戰”。

　　有一次，下課了，我們班的幾位男同學在嬉戲打鬧，拿著彈弓，放上紙條，亂彈。這一下，打到別人班上的同學了，那位同學一下子就生氣了。“這下可完了，老師會不會說我？”他們神情慌張，十分害怕，紅著臉，把玩具收了起來，默默地走進教室，一聲不吭。那個男孩子十分緊張，可老師還是來了，并把這個事處理好了。老師沒有嚴厲懲罰他們，可他們也不敢再玩了。

　　今年校園流行什么？流行的東西可多了！學校本來是學習的地方，可這些流行的小玩意，讓我們枯燥無味的校園生活變得更快樂！

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