什么校園作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的什么校園作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
什么校園作文 篇1
秋天的校園
秋天，是一盒五彩繽紛的顏料，它把淡黃給了菊花，它把金黃給了田野，它把火紅給了楓葉。
那么，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)色彩斑斕的校園看一看吧！
校園的花壇，長(zhǎng)著艷麗的百合、開(kāi)著隨風(fēng)舞動(dòng)的桂花、有清香美麗的月季花。校園的樹(shù)林，有又高有大的楊樹(shù)，有又細(xì)又嫩的柳樹(shù)，它們的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下，成群結(jié)隊(duì)的樹(shù)葉鋪成了一張金黃的地毯，踩上去，咯吱、咯吱的響，
校園里的操場(chǎng)上，有歡樂(lè)的笑聲，校園的教室里，有朗朗的讀書(shū)聲。
秋天，好似一位無(wú)私的母親，她把豐收給了農(nóng)民，她把微笑送給了百花，她把歡樂(lè)送給了孩子。
秋天美，但秋天的校園更美;我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)秋天的校園。
寧夏銀川西夏區(qū)西夏區(qū)十一小三年級(jí)：劉思璐
什么校園作文 篇2
隨著第四節(jié)課下課鈴聲的響起，一天中最令人興奮的時(shí)段午休到來(lái)了。值日生隨意地拿起一塊抹布，胡亂地在黑板上掃幾下，把臟水一倒，接來(lái)一小盆水，象征性的`把抹布在水中涮幾下后，便置其干凈與否于不顧，走到一邊，快活的和同學(xué)說(shuō)笑去了。此刻，誰(shuí)也沒(méi)有注意到一個(gè)身影在黑板前的晃動(dòng)，更沒(méi)人察覺(jué)到黑板的變化。
下午第一節(jié)課，老師正要板書(shū)課題，忽然問(wèn)道：誰(shuí)擦的黑板？這么干凈！同學(xué)們仔細(xì)一看，黑板竟如萬(wàn)里無(wú)云的晴夜，簡(jiǎn)直是一塵不染。正當(dāng)我們都在打心底兒里佩服那位擦黑板的高人時(shí)，他不合時(shí)宜地舉起了手：老師，是&我擦的黑板。剎那間，我們奇怪的目光將他包圍了，圍得他幾乎喘不過(guò)氣來(lái);甚至還有人捂著嘴笑開(kāi)了。他，學(xué)習(xí)不是很好，老遲到，上課玩東西，甚至還做過(guò)把可樂(lè)倒進(jìn)膠棒一類(lèi)的，令人萬(wàn)分惡心的事情；他不把黑板也搞得黏糊糊，臟兮兮的，我們就感激不盡了，他怎么會(huì)主動(dòng)去擦黑板且擦得那么好呢？撒謊，對(duì)，一定是在撒謊！他在我心目中本來(lái)就很矮小的形象更加矮小了。他就像一粒細(xì)小的塵埃，被風(fēng)一吹，就飄出了我的視野。
又一個(gè)午休開(kāi)始了！值日生裝腔作勢(shì)地在黑板前比劃了幾下，就跑出去打籃球了。那個(gè)看不慣值日生們敷衍了事的身影又晃了過(guò)去，將臟水倒掉，打來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)一大盆清水，仔細(xì)地投幾遍抹布，擰干，疊好，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地擦黑板；每擦一段，就把抹布翻過(guò)來(lái)接著擦；擦完了，再仔細(xì)地投一遍抹布，再去換水&&我像一臺(tái)錄像機(jī)一樣面無(wú)表情地看著這一切。看完了，我便起身，想出去轉(zhuǎn)一圈。可突然，我像撞到了墻上一樣，猛地跌回了座位。因?yàn)檫@次，我看清了那個(gè)身影，那個(gè)我麻木地見(jiàn)到過(guò)多次的身影，千真萬(wàn)確是他！望著那又黑又亮的黑板，我似乎明白了些什么&&
什么校園作文 篇3
“你干啥？過(guò)線(xiàn)了！”“我沒(méi)過(guò)，我就是沒(méi)過(guò)！”“你就是過(guò)啦，還不承認(rèn)！”“就過(guò)了一點(diǎn)兒，你至于嗎？”“至于。”……聽(tīng)，校園里又傳來(lái)了一聲聲爭(zhēng)吵。
你瞧，現(xiàn)在正是上課時(shí)間。快到下課時(shí)間了，一位男同學(xué)因?yàn)樘d奮，一不小心就過(guò)了“三八線(xiàn)”，可更不巧的是，他一撞就把同桌女同學(xué)的筆撞飛了。這下只聽(tīng)“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，她飛快地跑過(guò)去捧起那只被摔得散了架的筆：“啊！我的筆，你的命怎么這么苦啊！”隨后，她站了起來(lái)，咬著牙，鎖著眉：“你給我過(guò)來(lái)！”那個(gè)男生一見(jiàn)情況不妙，大驚失色，撒腿就跑，一邊跑一邊大聲喊：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，你別追了！”這一幕就被我們班同學(xué)說(shuō)成了“殺豬”的典型場(chǎng)面。
人都是喜新厭舊的，“三八線(xiàn)”事過(guò)后，又“殺”出了一個(gè)新的流行——手工玩具。用橡皮筋做成一個(gè)彈弓的形狀，再在上面放個(gè)小紙條，一拉，就彈出去了。小紙團(tuán)彈到人身上不是很痛，卻往往引發(fā)“世界大戰(zhàn)”。
有一次，下課了，我們班的幾位男同學(xué)在嬉戲打鬧，拿著彈弓，放上紙條，亂彈。這一下，打到別人班上的同學(xué)了，那位同學(xué)一下子就生氣了。“這下可完了，老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我？”他們神情慌張，十分害怕，紅著臉，把玩具收了起來(lái)，默默地走進(jìn)教室，一聲不吭。那個(gè)男孩子十分緊張，可老師還是來(lái)了，并把這個(gè)事處理好了。老師沒(méi)有嚴(yán)厲懲罰他們，可他們也不敢再玩了。
今年校園流行什么？流行的東西可多了！學(xué)校本來(lái)是學(xué)習(xí)的地方，可這些流行的小玩意，讓我們枯燥無(wú)味的校園生活變得更快樂(lè)！
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