小學生的作文400字4篇
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的小學生的作文400字4篇,希望對大家有所幫助。
小學生的作文400字 篇1
六年的小學生活里,每一天都是一片花瓣,所以匯成了這束美麗的花,就像一個萬花筒。
然而,這六年一轉眼就過去了,但我還是依依不舍。
六年前,媽媽牽著我的手,帶我走進了學校的大門,我面對著我以后的小學,我十分好奇,面對陌生的環境,我竟有些膽怯。現在,我已成了學校的大哥哥了。將要畢業,我竟舍不得這個破舊的,單調的學校,可能是我對它產生感情了吧!
我不敢相信,這曾經是一個我不認識的環境,現在,不會再被窗外的爆竹吸去眼球;不再會被樓下的樂隊打攪精神;不再會被天上的小鳥帶走我的心。因為我就要畢業了,離開這個小學,去另一個陌生的環境生活,去認識陌生的老師和同學。
最后幾天,我們不會打打鬧鬧了,因為我們在一起的日子不多了,不會像以前一樣,不懂事了,不會像以前虛谷光影,整天渾渾噩噩的混日子了。我們會在這最后幾天,好好珍惜友情,我們會在這最后幾天里,抓緊每分每秒復習,做好最后的準備,迎接屬于我們的快樂。
光影如箭,日月如梭。我們的小學之道馬上走到了盡頭。
人生的車站不受返程票,出了山的溪水不會往回流動。
只有那一條條被我們用腳踏出來的路,才是我們留在這世上真正的姓名!
小學生的作文400字 篇2
卷,乃書也。
著名作家冰心曾說“好讀書,多讀書,讀好書”這就體現著讓我們多讀好書,了解更多學識,成為多素質人才。此乃“開卷”之大益也。
當今社會方方面面強調素質教育,讓學生的學習更加自主有趣,增長學生知識。那么開卷不正體現著重中之重的'一點嗎?
開卷可以不把學生的思維禁錮在課本上,讓學生瀏覽更多的書籍,感受大千世界,感受社會的勃勃生機。從而使我們有開闊的思維,挑戰一道道難題,了解更多學識。
現在,我國是高科技時代,創新是社會的主心骨。創新就要多素質人才,了解各行各業的知識,有問題就迎刃而解的人才。那開卷就體現這一點。相信開卷培養出的人才會成為祖國的棟梁,會充沛祖國各業的短缺,將祖國送入世界強國之中。此乃“ 開卷”之又一大益也。
由此,我們不難看出,開卷有利于發展素質教育,可以增長學生知識,可以促進祖國的發展。真是“包羅萬象”啊!
同學們,讓開卷融于我們的學習生活,讓我們的學識更寬廣,讓我門的祖國更繁榮,讓我們用“開卷的金磚 ”叩響成功的大門!
開卷有益!
小學生的作文400字 篇3
今天是一個令人興奮的日子,我們期盼以久的“六一”兒童節到了。
早上,我們學校舉行了慶祝六一的活動,主題是“小手拉大手,文明乘車一起走”。活動在器樂隊合奏中拉開了序幕,先是一年級的新隊員入隊儀式,再是三年級自編的《交通指揮手勢課間操》。節目豐富多彩,還有相聲、合唱、群舞、葫蘆絲后奏等。在這喜慶的節日里,田徑場上一片歌聲飄揚。
最讓我興奮的是下午的游藝活動。老師給我們每人發了一張紙,上面寫著每個班級的活動名稱。老師一說可以參加活動了,大家都迫不及待地沖出教室。
我先去四(5)班剪彩,規則是閉著眼睛,用手指做一個剪刀的樣子,走過去,碰到一條彩帶。我只偏了一點點,彩帶從我的手邊溜了過去,沒有得到獎品。
接著去四(4)班投籃,投籃可是我的強項,全部被我投進了,獲得了一個獎品。
但是在接下來的幾個活動中我接二連三地失敗,倒在自己班里贏得了一個獎品。我們班的活動是貼鼻子,老師把我的眼睛給蒙住了,說:“好了,可以去貼鼻子了。”我心想,中午我可是試過好幾次了,肯定不會出錯的。果然我貼準了。
六一節真快樂啊!我愛六一!
小學生的作文400字 篇4
一身烏黑發亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了一只活潑可愛富有紳士風度的可愛小燕子。
可愛小燕子是一個名副其實的建筑師。可愛小燕子把泥粘在墻上,一只飛了出去,另一只還在努力第粘。不一會兒,那一只又銜著泥飛回來,這一只又出去銜泥,可愛小燕子們就這樣輪番上陣。不知過了多久,可愛小燕子就把窩筑好了,可愛小燕子鉆進窩里,把頭伸進來,興奮快樂地叫著。這都是可愛小燕子汗水和心血的結晶,智慧和毅力的結晶。你,沒有不勞而獲,啊!我敬佩你!
告訴你們吧!可愛小燕子還是一個非常有名的音樂家,可愛小燕子停在電線上,多么像五線譜啊,停著的可愛小燕子成了音符,譜成了一支正待演奏的春天的贊歌!
可愛小燕子精力充沛,其翅膀尖長,尾巴分叉如剪刀,飛行迅速。在藍天與白云的純托下,顯得更加敏捷。“雙飛可愛小燕子幾時回,夾岸桃花沾水飛,春雨斷橋人不渡,小舟撐出柳陰來”。
可愛小燕子還是一個捉蟲能手,一年能捉十萬多只,讓人敬佩不已!
啊!春天的使者——可愛小燕子,你是在勞動中,才變得如此矯捷的!我也知道你在勞動中告訴我們許多許多的道理……
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