以負擔為話題的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的以負擔為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以負擔為話題的作文1

　　背上的稻草是小螞蟻前進的負擔，但在鴻溝面前，聰明的小螞蟻卻把它變成了跨越“鴻溝”的橋梁。生活中，我們每個人身上或多或少地都背負著一些負擔，但我們一定不能讓負擔壓彎了自己的腰，我們要學會把負擔變成成功的橋梁，讓負擔成為我們前進的助推器。

　　負擔來自生活的各個角落；失敗是負擔，困難是負擔，家庭矛盾是負擔，朋友摩擦是負擔，師生間的不理解也可以造成負擔。總之，凡是能擾亂我們心緒，有可能阻礙我們前行的都可以稱之為負擔。

　　很多人都知道負擔的消極作用，卻少有人知道負擔也有著積極的作用。在一定條件下，它甚至還有可能成為我們成功的橋梁。如果我們能夠正確對待負擔，努力去改變負擔，負擔就可以發揮出它的積極作用，幫助我們成功。

　　日本兵庫縣有個丹波村。過去，這個村由于交通閉塞，人們過著十分貧窮的生活，貧窮成為村民致富的最大負擔。村民于是派人去請一個叫井坂弘毅的專家。井坂弘毅來到這個村子后大吃一驚，因為這個村子貧窮得什么也沒有，但井坂弘毅并沒有讓貧窮這個負擔成為致富的阻礙，而是讓貧窮變成了致富的橋梁。他讓村民們出售貧窮，讓村民們過著原始人民的生活，這樣一來，很多城里的人都絡繹不絕地前來參觀旅游。從此，丹參波村成了旅游景點，貧窮的丹波人也因貧窮這個負擔而走上致富之路。正是由于井坂弘毅正確對待貧窮這個負擔，利用這個負擔，才使負擔成為致富之路。

　　相反，有的人卻被負擔所束縛，把負擔看作成功的阻礙，甘心成為負擔的俘虜，最終沒能抵達成功的終點。在我們的日常學習中，有的同學遇到了困難或暫時的失敗便灰心喪氣，把失敗當作負擔，整天懷疑自己的能力，神經高度緊張，結果學習越來越差，成績也一落千丈。這些同學之所以無法成為學習上的強者，很大程度上就在于他們過分夸大了負擔，認為負擔無法卸下，更沒有學會把負擔當作成功的橋梁，把失敗看作成功的動力。

　　負擔的作用是一分為二的`，我們要學會正確看待負擔，要學會卸下負擔，更要學會把負擔變成成功的橋梁。

以負擔為話題的作文2

　　負擔，似乎是一個更接近貶義的詞語。但我更愿意將負擔看做是漫漫前路的支撐。很多人很輕易垮掉，那是因為他們沒有負擔，不會太擔心他們自己輕易垮掉的后果。

　　回憶那個風雪交加，斷食短糧的地方，一個頭發蒼白手持漢節的老人，在一群羊的圍繞下艱難的前行。但他不倒！心中只有一個信念支撐著他：“我是大漢民，我要回報圣恩”于是面對衛律的勸告降，他破口大罵，面對李陵的勸說他堅定不移。他，便是那個用19年的熱血青春換大漢尊嚴的蘇武。試問一個人能在如此艱苦的條件下19年毅立不倒，原因為何！那原因只有一個：他心中有一個信念。那是一種神圣的信仰，那是大漢賜予他的重量。是忠壓著他，是義撐著他，于是，他一路，負重前行，讓蘇武這個名字永垂史冊。

　　劉翔，這個歷經幾漲幾落的運動員也是一個能負擔得起重量的人。雅典奧運會上劉翔曾因一枚金牌而讓全中國的人沸騰喝彩，北京奧運會上卻因報病下賽而讓全國人失望。一漲一落，不知這個年輕人默默負擔多少，一喜一悲，不知這個年輕人隱藏多少辛酸苦淚。但他堅持下來，一路負重，也一路前行。終于在國際比賽中劉翔又光芒萬丈，他用自己的實際行動告訴世人，劉翔是一個抵住壓力，是一個能負重前行的人！

　　我很喜歡當前十分流行的一句廣告語：“有壓力，不減動力。”而當紅小生文章就憑自己的努力以壓力中快速成長。剛出道的文章并不受歡迎。甚至還被導演定為長像普通難成大器。但他卻硬是咬著牙挺過來。從》奮斗》到《蝸居》，從《雪豹》到《海洋天堂》，再到近日熱播的《裸婚時代》，現在的文章近乎成收視長紅的保證，而對一路走過的艱辛，文章只說：“我有家要養，有孩子要養，我必須得努力工作，我得讓家人們瞧得起我。就是這樣。，一路前行，把負擔當動力，他成功。

　　人生道路，難免遇到些艱難險阻，聰明人變壓力為動力，負重前行。愚蠢的人被壓力壓倒，再也爬不起來。冰心曾說：成功的花人們往往只看到它花七時的驚艷無涯，但那早已浸透汗水的根卻沒人看到。花猶如此，人不也一樣嗎？當我們面對生活與學悅的雙重壓力時不要害怕，不要抱怨，要知道成功的人都是從暴風驟雨中走出的人。

　　有負擔也有擔當。負擔相隨，時時督促，前路才更有方向更有光明。

以負擔為話題的作文3

　　一直以來，爸爸媽媽都親切地稱我和弟弟是他們這輩子“甜蜜”的“負擔”。而我也把媽媽沒完沒了的嘮叨和爸爸語重心長的教導視為我“甜蜜”的“負擔”。媽媽是一名普通的幼兒老師，她對班里的每個孩子都很親切，可每次見到我都是嘮嘮叨叨的指責和訓話。很多時候我就在想，是不是媽媽吧所有的耐心都給了她班里的孩子了，見到我和弟弟就只剩下“訓話”了呢？有時候我忍不住會頂嘴，媽媽就生氣地說我變得沒有小時候乖巧聽話，嚷嚷著說我現在到了叛逆期的年齡，把她的苦口婆心當做“耳旁風”，我的種種行為會給弟弟樹立起反面的榜樣，總有一天我會意識到她的言行是對的。我知道媽媽的所作所為都是為我好，可我就是不喜歡聽。

　　相比之下，爸爸“講道理”式的教導我還是愿意接受的啦。爸爸是一名銀行職員，參加工作以前他參過軍，他的工作性質和生活經歷磨練出了他細心、耐心而又堅持不懈的生活態度。每次媽媽生氣說不管我的時候，爸爸總是適時地出現來給我打比方、舉例子和講道理，用我能夠接受并能聽懂的話語把媽媽的“指責”和“嘮叨”講給我聽。并叮囑我不要總是用這種不耐煩的態度對待媽媽，媽媽每天要操班里幾十個孩子的心，又要考慮爺爺奶奶的生活起居，還要盡力照顧好我們這個家，媽媽都是關心我們才會這樣做，要我學會理解媽媽的一片苦心。然后爸爸又會指出媽媽在和我溝通交流中存在的問題，讓媽媽盡量心平氣和，不要抱怨，其實她的話我會聽的，我的表現只是出于這個年齡段所表現出的正常反應罷了。其實我知道爸爸媽媽把我和弟弟都當寶貝一樣的呵護，我和弟弟想要什么他們都會盡量滿足。為了我們的健康成長，爸爸媽媽付出了很多，每到星期天，媽媽總是想方設法給我們做好吃的；看到漂亮的衣服總是給我先買；擔心學校食堂的飯菜跟不上我成長所需的營養，給我買各種營養品；節假日帶我出去放松散心；我和弟弟生病時，不管什么時候爸爸媽媽都要想辦法帶我們去看醫生……想到這些，我的眼睛濕潤了，喉嚨哽咽了。

　　我下定決心：以后一定要努力學習，不再跟弟弟搶東西，在弟弟面前要有“姐姐范”，要學會照顧弟弟，盡量讓爸媽少為我們操心，讓爸爸和媽媽為有我們倆這“甜蜜”的“負擔”感到幸福和自豪。

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