實用的美與丑作文集合五篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的美與丑作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美與丑作文 篇1
春天來了，人們走到田野里，首先一定會贊嘆道：“那些花兒開的真漂亮！”然后，就會走到花兒面前，摘下他高高興興地離開了，其不知，他們腳下踩著那些小野花，被小草覆蓋著，因為它們太矮了，誰也看不見它們，但它們并沒有為這個而枯萎，我餓是努力生長，長高再長高。
“還冷啊！”我哆哆嗦嗦地自言自語，“哎呦！”一輛紅色的寶馬汽車從我身邊飛快地開出去，嚇得我連忙往后退，不知道后面還有一塊石頭，讓我摔了一跤。正當我摸著摔疼的拍屁股時，模模糊糊地從遠方看見一輛紅色寶馬汽車，不知是不是剛才的那輛。我正在疑惑，從車里出來一位打扮的非常漂亮的女子，這時所有人的目光都集中在這位漂亮女子身上，就連我也趕緊站起來，拍了拍褲子，向那兒跑過去。終于看見了她，讓我不由驚訝：一頭金黃的波浪發披在肩上，臉上濃妝艷抹，耳朵上綴著兩個大耳環，大耳環上還鑲嵌著兩顆閃亮的大寶石，身上穿著不知是什么皮革制成的豪華的外套，配上華麗的高跟長靴，手上鉆戒閃閃發光……
總之打扮的非常漂亮。正在人們陶醉在這位女子的.美麗與華麗中時，突然，一位小男孩從人群中擠了出來，手里捧著碗，向人們乞討，有的人給五毛，有的人給一塊。嘴里嘟囔著：“快走！”最后，那位穿得破破爛爛的小男孩捧著碗向那位漂亮的女子乞討，而那位漂亮的女子，把小男孩踢倒在一邊，擺出一副諷刺的表情，嘴里還罵道：“滾！別擋著我的道！也不看看自己是什么角色！”說著，還不忘記擦擦自己的鞋，仿佛倒是孩子弄臟了她。看著“美女”一步三擰扭回車里，小男孩這才敢一邊抽噎著，一邊撿起自己摔在一邊的破碗。這時，人們開始竊竊私語：“這女人，看著像個人，怎么黑成這樣！”“虎皮隔毛衣，骨子里就是個禽獸啊！”正當人們議論紛紛時，一位老奶奶拄著拐杖蹣跚而來，她彎下身子用她那粗糙的手把小男孩扶起來，“孩子，別哭，奶奶給你買包子吃。”
老奶奶一邊安慰著小男孩一邊顫微微地從自己的衣襟里面掏出一只小布包，小心翼翼地層層打開，從里面取出一元錢，拉著小男孩的臟手，從附近的小吃店里買了兩個包子，送到孩子的嘴邊……小男孩感激地謝了老奶奶，狼吞虎咽地大吞了起來，圍觀的人們不禁贊賞地微笑起來。
這一刻，我覺得這位老奶奶真的很美！一個人只有美麗的外衣是不夠的，還需要心靈上的美麗，那位“美女”有美麗的外衣，而她的內心是丑惡和荒蕪的，老奶奶看起來一點都不美，但她的美麗在她的心里！心靈的美，才是真正的美麗！
美與丑作文 篇2
主人家有兩只魚缸，一只魚缸里住著一條漂亮無比的紅金魚，另一只魚缸里住著一條丑陋無比的黑金魚，它們每天都會相互對視，但從未說過一句話。
有一天，主人嫌兩只魚缸太占地方，就把黑金魚放進了紅金魚魚缸里。就這樣，黑金魚的日子過得越來越不好……
黑金魚特別想和紅金魚交朋友，可它一直沒說出去。終于有一天，黑金魚忍不住了，便對紅金魚說：“紅金魚，我想和你交朋友。”
紅金魚聽了，哈哈大笑：“就你這個丑八怪，還想和我交朋友？沒把你趕走就算不錯了！”
黑金魚沒有氣餒，這個愿望也一直在它心中萌發著。黑金魚想通過行為來得到紅金魚的歡喜，所以它處處讓著紅金魚。吃食物時，黑金魚就吃那么一小點兒，其余的`留給了紅金魚。在水缸里，黑金魚也只占一小點兒位置，剩下的位置給了紅金魚。可盡管它這樣，也免不了紅金魚的冷嘲熱諷。
有一次，主人把魚缸放在了窗戶邊，就出去了。這時，一只兇猛的貓爬了上來看，貓看見了又肥又漂亮的紅金魚，便想吃了它。貓把爪子伸進了水里，黑金魚看見了，急忙游過去，用自己的身體擋住了紅金魚，貓抓到了黑金魚。貓打開手掌一看，哪兒來的這么丑的金魚啊！吃了它，一定會污了我的胃？想著，就把黑金魚放了，自己跑走了。
從這以后，紅金魚就再也不嘲笑黑金魚了，并且和它成了形影不離的好朋友。
紅金魚明白了一個道理：外表美不是最重要的，內在美才是真正的美。
美與丑作文 篇3
在普通人群中，他們認為的“美”與“丑”實際就是外貌的“美”與“丑”。而在我看來，卻是心靈和行為……
愛美是人人都有的天性，但美與丑總是形影相隨，也就是美中有丑，丑中也有美，還有時往往集于一身。你看，在世界上，有的人雖然善良，但卻很懦弱；你看，老虎雖然勇敢，但卻很兇殘……歷代名人中，龐士元雖然面丑而心善；張易之面秀而心惡……這不就說明了美中有丑，丑中有美嗎？
如何來正確理解美與丑呢？我覺得美可以表現在優良品質，高尚情操的內心美，也可以表現在衣著漂亮，儀表美觀的外貌上。我覺得丑可以表現在行動、舉動上。
且看，一位衣著漂亮，儀表美觀的青年男士走了過來，來到一塊綠茵茵的草地上，看到五顏六色的花兒，便摘了一朵花兒送給了旁邊的親友。隨后來到一家餐館，途中跨過一條綠茵茵的草地，隨意踩踩，旁邊的豎牌畢竟也寫了不要踩踏小草，這給我們沒有樹立一個不好的榜樣，從中看出了美中有丑。
再看烈日炎炎下的`清潔工，他們身穿橘紅色的衣服掃著成堆的垃圾，行人走到哪里都一塵不染，而他們身上卻非常臟。從中我看出了丑中有美。
同學們，請你們擺正“美”與“丑”的觀點，正確理解“美”與“丑”的意思，分清善惡美丑。
美與丑作文 篇4
美與丑是兩個特殊的形容詞——它們既可以代表外表的美和丑，還可以說明人類內心的善良和丑惡。
美和丑——這兩個熟悉又深奧的詞天天圍繞在我們身邊。每天早上一起床，抬頭往外看，你可以說：“天真美，花真美。”也可以說：“癩蛤蟆真丑，蜘蛛真丑。”可你絕對不能說：“那個人真美或他真丑。”因為當你把這個直接客觀的形容詞加施在一個人身上時，你并不知道那個人的內心是丑惡還是善良的。
人心真是不可探測的神秘啊！
善良是形容內心的美，而美麗是形容外表的`美。這兩者的不同之處就在于一個美麗的人不一定就是一個善良的人，而一個善良的人就一定是一個美麗的人。
人剛生下來的時候是不能用“善良”或“丑惡”來表達的。人的本性是后天教育出來的。比如一個人出生在強盜群中，他長大以后肯定是一個滿口臟話的強盜。如果這樣，世界就會被分成了兩半——一半是善良的人和丑惡的人。善良的人想讓丑惡的人變成善良的人，丑惡的人想讓善良的人變成丑惡的人，從此，世界上有了書。這樣，即使有人生在強盜群，他認真讀書，也能成為品德高尚的人。可見書的重要性。
為什么世界上一定要有“丑惡”？上帝是善良的，為什么還要創造“丑惡”這種東西？
我想，丑惡也是幫助人類進步的工具，雖然它很可怕，很殘忍，很毫不留情。它好似一只正在追逐羊群的惡狼，雖然落后的羊就會吃虧，但惡狼卻把它們都趕到一個方向——成功。
舉一個切實的例子——古代視殺人為丑惡，后來出現了朱元璋、包公等公正的人，把當時的丑惡清除了。現在，我們視貪污為丑惡，正在盡力阻止貪污的發生，我想，再過幾百年，人類可能連罵一句人都算是丑惡之極的。
而丑惡的作用就是證明善良。
善良是人類美好品德之一，它是黑暗中豆大的燈光，雖小，但卻充滿了希望。善良的人往往是丑惡者的犧牲品，往往都是受傷害的人。可真正善良的人是不會計較這些的，因為在他們眼里，丑惡者不是值得人憎恨的，反而值得人同情，因為他們連什么是善良都不知道……
我們都想成為善良的人，但都認為善良很遙遠，其實善良就在我們身旁，近的觸手可及，只是我們懶得舉手……
美與丑作文 篇5
普洛丁說過：“真實就是美，與真實對立的就是丑”。當你看到外表美麗的人用一塊布遮住內心的丑陋時，她真的美嗎？
有一次，我和爸爸一同去生態動物園時，遇到了一處能喂鴿子的小院，在我不斷地央求下，爸爸終于同意讓我去買食物喂鴿子了。
我拿著食物一伸手，鴿子便立即迎了過來，正當我喂的高興時，鴿子卻飛走了，向一個地方匯集了過去。我正生氣是誰搶了我的“客源”時，才發現是一位美麗的小姐姐，拿著更多的食物吸引了成群的鴿子。她頭戴貝雷帽，扎著兩條麻花辮，穿著斑點的粉白色襯衫和疊字裙，好似天仙下凡，再配上一群鴿子真是好看極了。
在她面前有一位正在忙碌的拍照師，在人們的贊嘆聲中拍了許多照片。但隨著拍照師的一句“拍好了”，只見那位小姐姐與剛才判若兩人，她立刻厭惡的`把鴿子從身邊趕走，一邊護著食物一邊說：“你們別吃了，走開，快點走開……”還把剛才鴿子落腳在她身上的地方拍了拍：“這衣服可貴了，你們這些鴿子可真臟，把我衣服都弄臟了”，說著還不忘給鴿子們一個白眼。而她之前在我心中美麗可愛的形象轟然倒塌了。
接著，她又從拍照的人手中把手機拿回去翻閱照片，剛才還是笑容滿面的她，突然就現出本性，她指著手機里的照片氣呼呼地說：“你拍得這么難看，還好意思幫人拍照”。原來拍照的人是好心幫忙的路人，此刻卻被她反咬一口。小姐姐說完走了，而我對她也失去了興趣。
我覺得不論一個人的外表多么美麗，終究是曇花一現。只有心靈美，才是真的美！
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