【精選】綠色校園作文（通用28篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的綠色校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綠色校園作文 篇1
我們學校的“陽光棚”別有一番景象！
走進“陽光棚”，首先映入眼簾的是金光閃閃的十個大字，“用愛用情用心走進生活”，那是我們的校訓。每當我看到那些字時，我的內心都會感到非常溫暖，因為它體現了老師對我們無私的愛。
在校訓的正下方，有兩個巨大的魚缸。魚缸里的魚的數量真多啊，多得數也數不清。我曾經想數一數魚缸里的魚，但是魚游來游去，很晃眼，讓我應接不暇。魚缸里的魚的顏色真多啊，五彩斑斕。有的金燦燦，有的白花花，有的紅彤彤，還有的黑白相間。魚缸里的魚的形態真多啊，有的浮在水面上，好像是一名自由游健將，有的搖擺著魚鰭，好像在和我們打招呼，還有的躲在其它魚的后面，好像在和我們玩捉迷藏。每當我看到這些魚在水里自由自在的玩耍，我都會感到由衷地輕松和愉快。
欣賞完魚缸里可愛的魚兒后，往上望，就看到了“陽光棚”的頂。頂上有5盞大燈，上面是長方形的玻璃頂，頂是拱型的。每天早上都有陽光從“陽光棚”的玻璃照進來，暖洋洋的，讓我感到特別舒服。
“陽光棚”的地面是藍色的，仿佛那是一片知識的海洋，每天我置身其中，它為我增添了很多學習的動力。
“陽光棚”墻面的兩側畫著很長的壁畫，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，上面有湛藍的天空，無邊無際的大草原和雪白的羊群。它們有的在享受著美味的青草，有的“咩，咩”的叫著，好像在招呼伙伴們，還有的望著天空，好像在思考著什么問題。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。這一幅幅油畫，仿佛也將我置身于這碧綠的草原，既讓我久立回望，又想低吟一首奇麗的小詩。
“陽光棚”最美麗的地方就是“綠色天地”了。兩棵芭蕉樹高大的聳立在陶藝水琴的兩旁，后面是一排黑色的鳳尾竹，中間就是陶藝水琴了。陶藝水琴上，一頭大象吸了滿滿一鼻子水，然后慢慢地把水吐進一個很大的荷葉盆，水從荷葉盆里慢慢流出來，進入一個缸里，水再從缸里流進大象的鼻子，水來回循環，既節約水，又讓我們欣賞到了流水淙淙。看完“綠色天地”，我感覺把所有的煩惱都拋到了九霄云外，真是美不勝收。
美麗的“陽光棚”是我每天游戲、活動的場所，我很喜歡它。
綠色校園作文 篇2
在我心目中，綠色是一個不起眼兒的詞，但我一開始討論就要大說特說的啦。所謂的綠色，不僅代表顏色，還代表無污染、無公害的環境、安全食品、健康發展、充滿生機和活力。下面我就給大家講一下我想象的綠色校園。
我想象的綠色校園是老師不布置作業，我們好好學習，老師上課不的玩兒手機游戲來誘惑我們，我們上課不得做小動作、不得開小差、不得吃東西、不得小聲說話、不得亂發言、不得跟老師頂嘴。下課時，我們開口要說普通話、不講臟話、不追逐打鬧、同學間和睦相處。
我想象的綠色校園它里面種滿花草，空氣里充滿清香。這養我就可以邊吃東西邊看景。
我想象的綠色校園它里面沒有一片紙屑就算有我們也會把它撿起來扔倒垃圾桶里，并且我們誰撿到一片紙屑就可以得到一包零食的獎勵
我想象的綠色校園可以帶狗這樣我在課下無聊時就可以逗狗玩兒了。
我想象的綠色校園就是這樣的美好、這樣的幸福。你的那？
綠色校園作文 篇3
春回大地，萬物復蘇，大地到處洋溢著春天的氣息。我們學校也不例外，每個角落都是不同的綠色。
樟樹是一種常見的樹，但你是否留意過春天的樟樹呢？春天的樟樹是色彩斑斕的。你可能會說：“葉子不都是綠的嘛！那會是五彩繽紛的！”這你就大錯特錯了。樟樹的老葉是墨綠色的；快要掉下去的葉子是綠中透著紅色；新葉是淡綠色；
嫩綠總是能紅中泛著涼涼的青綠。
雪松，大家也一定非常熟悉了吧！但你有否留心過春天的雪松？剛開始芽苞還是綠豆般大小，老爺包圍著芽苞，當芽苞長到黃豆般大小時，老爺就會開始掉下來了。芽苞就像無數顆珍珠般的綠寶石，密密地掛在枝葉間。葉子倒垂下來，包圍住了芽苞，遠遠看去，就像一個個風鈴。有的葉子往上長，看過去就像一個個綠色的小喇叭。雪松的葉子，有的嫩，有的老。嫩的特別軟，老得特別硬，就像無數枚針，刺一下，生疼生疼的。
冬天，原本光禿禿的榆樹，現在已經抽出了新葉。葉子中間淡，邊沿濃。它的芽兒細細的，是淡紅色，就像一個個小觸角。它的枝葉像一層層的云，而主干，就是一個直插云霄的柱子。
秋天，香飄十里的桂花樹，如今已抽出了銹鐵紅的新葉，摸上去軟軟的。而那些老葉，綠得發亮，就好比涂上了一層油漆。樹葉上面，還有許多頑皮的小露珠，在太陽公公出來后，消失得無影無蹤。
黃矮樹的葉子可奇特了。它那長出來的葉子，想一朵朵淺黃色的花兒，可美了。瞧，那停在樹上的小鳥，也禁不住驚嘆了起來。
有哪一個畫家能調配出這種種的綠色，我驚嘆于大自然的鬼斧神工！
綠色校園作文 篇4
兩幢被漆成紅色的大樓，它們分別是教學樓和綜合樓。教學樓是我們上課的地方，從里面經常傳出我們朗朗的讀書聲，我們在這里學習知識。綜合樓是我們上電腦課、音樂課的地方，所以這里留下了我們許多的歡笑。
校園的中心有一棵大松樹，它屹立在那里，像士兵一樣守護著我們的校園。樹下的乒乓球桌是我們鍛煉的地方，活動課時，這里總有同學們揮著球拍跳躍的身影。花壇的旁邊有一個小池塘，池水清澈，像一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。每到夏天，池塘里盛開著粉紅色的荷花，和綠色的荷葉配在一起，可好看了!
再往里走，是一片綠茵茵的操場，我們在這里做操、跳繩、踢毽子……走上草地，好像又聽見了運動會時同學們的助威聲：“加油!加油!”操場的正前方，是校園里最莊嚴的地方——升旗臺。每周一的早晨，我們全校師生一定會列隊來到這里，在國歌的伴奏下向緩緩升起的國旗行少先隊禮，成為升旗手，是同學們一致認為最光榮的事。上學期，我做升旗手的那天，心里自豪極了!
這就是我美麗的校園，我每天生活的地方，這里有我敬愛的老師、可愛的同學，我在這里學習知識健康成長，這里是我另一個家!
綠色校園作文 篇5
我們的學校真美麗啊！
校園真美啊！我最美的就是那些花草樹木了！其中我最喜歡的就是爬山虎！它那綠色的嫩葉，平鋪在墻上，陽光照在葉子上，閃閃發光，就像一塊無暇的翡翠。一種爬山虎都很美了，更不用說我么校園里的其他樹和花了！黃槐，大榕樹、大王椰都是引人注目的樹。
黃槐的葉成圓形，開花時滿樹黃花，還散發出一種清香。有時黃槐的葉子慢慢落到你的頭上，就會讓你感覺到"天女撒金錢"的樣子，那落葉像在半空飄動的黃色雪花，紛紛地往下落。大榕樹高大，枝葉茂盛，就像個士兵。大王椰不僅高，而且粗。他的葉子就像把芭蕉扇一樣，因為大王椰有這些特點，就像樹中之王，所以人們都稱它"大王椰"。 我們的學校也是個綠色學校。到處是樹，綠樹成陰，鮮花簇簇，這一株，那簇。樹木棵棵拔地而起，高大挺拔，鮮花朵朵，色彩明艷，千姿百態。使人們感覺仿佛走進了一個大花園。
我們的學校真美麗啊！
綠色校園作文 篇6
進入校園，挺拔的兩排柏樹莊嚴的聳立著，如同士兵般守護著校園。隨風搖曳的綠葉，生機勃勃的散發著活力，令人看得恬靜安詳。一片片翠綠色的葉子，如同一個個的孩子在學校這個樹干的滋養下蓬勃生長，散發出屬于青少年的活力。
看！風兒奏起了樂章，綠葉在隨風舞動，變換著不同的動作與舞姿。透過窗子陽光將綠茵映進教室，照到孩子們的臉上，展露出他們哪天真無邪的笑容，他們正在笑什么呢？哦，原來是美術老師在給他們展示藝術的魅力：國畫、水彩、卡通、素描不同風格的畫風就看電影一樣在眼前閃過，孩子們看的如癡如醉，他們就像掉進蜜罐一樣笑得如此之甜，那小嘴都合不攏了呢。
風，停了，校園里沒有了歡聲笑語，而是多了一份靜謐與安詳。同學們都去哪了呢？嘿，都在操場上。他們身穿校服，整齊劃一的排好隊，臉上帶著一絲嚴肅，校服的黑白色在草坪的映襯下格外引人注目。只聽“廣播體操現在開始。”于是學生們伴著節奏做起了廣播體操。操場外的人們都停住了腳步，投去好奇的眼光，孩子在媽媽的懷中依依呀呀的拍手叫著，燕兒在電?線上齊唰唰的揮動翅膀，從遠處望去，一千多名學生就如同一個人般。
操場上恢復了平靜，同學們陸陸續續的回到了教室里。太陽的光芒散去，將柏樹的影子斜照在地上，可教室中還燈光通明。只見一個小組的成員走上講臺，用萊蕪方言說著什么，仔細聽來是在說相聲。他們的表情、動作包括眼神都面面俱到，不亞于真正的相聲演員。臺下同學們拍手稱好。
夕陽下山了，綠葉也歸于平靜，一路望著送學生們出校門。一路上，他們成群結伴，說說笑笑，說著他們在學校、在班級在同學之間發生的有趣的事，那笑聲傳遍大地，仿佛在告訴每一個人，每個生命。他們很快樂，他們擁有青少年的灑脫與無憂，他們訴說著關于他們美麗的故事，關于他們青春的宣言，他們是學校的主人，學校是他們的家園，發生在校園的故事將會一直延續下去。?
綠色校園作文 篇7
我們竹馬是茶花之鄉，而我們學校的校花也是茶花，所以在植樹節之前我們每個人挑選一盆茶花送到學校，為學校添了屬于我們的那份綠色。
“老爸，家里有種茶花嗎？學校說每人要帶一盆茶花去誒！”一回到家我便興致勃勃地喊了起來。爸聽見了回答道：“有啊！我有種過，你們學校要茶花干嘛？”“植樹節到啦！學校要求每人帶一盆茶花去為學校添綠色！”“那行吧！我帶你去挑一盆來！”說完他便帶我下了樓，慢悠悠地去了那塊屬于他的農田。
大概走了五、六分鐘終于走到了那。看見了一個大棚，爸爸指了指面前這個用遮陰網搭成的大棚，由于好奇往里瞅了瞅，一看，真的驚艷到我了，里面的茶花一盆一盆擺放的井然有序，就像一個大花園一樣。
茶花棵棵朝氣蓬勃，絲毫沒有軟弱的意識。這些茶花都已經歷過風風雨雨，學會獨立自主了吧！這幾盆茶花里，有的含苞待放，有的半開半合，還有已經開的鮮艷無暇，亭亭玉立。大概這里面就是茶花仙子們的基地吧，我看了好激動。
我小心翼翼地進了大棚，一排排的茶花仙子朝氣蓬勃地向我搖擺著頭，好像在邀請我與它們共舞。我也便絲毫沒有客氣，落落大方的融入了她們的世界。一邊與她們打招呼一邊仔細的觀賞著她們的面容。
她們的臉蛋都有專屬于自己的那種氣質，姿態各異，無人能及。唯一相同的每棵都有活力四射永不屈服的精神。我似乎真的難以抉擇，到底該選哪一盆呢？我又掃視了一周，眼光落在了那一盆含苞待放的花佛鼎身上，這個盆里的花雖然未曾露面，但是從她那茂盛的、綠綠的葉子和這挺拔的身姿可以看出，將來她開出的花朵一定會非常美麗、艷壓群芳。我心滿意足得將它捧回了家。
第二天，我把它帶到學校操場輕輕放下，隨后便望了操場一周，這里至少已擺了上百盆品種各異茶花，原本單調的操場被這些茶花一點綴，變得似乎鮮活了起來。微風輕輕吹過，茶花仙子們隨著風輕輕擺動……我被這樣的景色迷得無法自拔，自己仿佛也是其中的一位仙子，與她們一起舞動、搖擺。
在這充滿茶花的校園里讀書是不是有些與眾不同呢？能為校園添下屬于我的那份綠色，我真得很開心！
綠色校園作文 篇8
在生活中，由于環境污染嚴重。所以，我常常會望著窗外，想著一個綠色的校園……
首先，綠色校園的氣氛肯定是綠色的。在校園中到處都是綠色花草樹木，這樣的話就不會再怕霧霾了，所有同學們也可以呼吸到新鮮的空氣。這樣做不僅可以讓人們呼吸的新鮮的空氣，還可以在大家眼睛疲勞的時候看綠色的葉子，保護眼睛。這樣做還有一個好處，就是可以使所有師生心情舒暢，微笑著面對每一天。并且學校里應該減少廢氣的排放，這樣就可以少污染環境。
在綠色校園里自己也要“綠色”。不說臟話，不打架，也不要在上下樓梯時擁擠，爭做文明學生。更重要的是說話是要輕聲細語，不能大吼大這樣才不能打擾到別人的學習。還有的是學校應該準備一個食堂，里面有各種好吃的食物，還不收錢，這樣有一些經常在外面的小攤上買食物的同學們就會到食堂里吃飯，因為外面小攤上的食物被風刮了一晚上，第二天早上隨便一擦就去賣吃的，十分不衛生。
最重要一點是少或不布置作業，這一點一定是所有同學的心聲吧。要是在上課時認真聽講，就可以不布置作業的話，所以學生都會認真聽講，差生也不例外，因為差生就是懶得寫作業，學習成績才差。同時不進行考試，這樣最美好，因為每當快到考試的日子時，所有的人都會覺得自己的身上好像有一座大山壓在自己身上，讓人喘不過氣來，簡直就是殘害“祖國的花朵”啊！還有一點是因為一旦考差了老師就要把你“咔嚓”掉。
雖然這些都是不可能的，但是我還是愿意想象，這樣自己會覺得很幸福。如果我將來成為了一名校長，我一定會按照自己想象的綠色校園設計，再加上一個非常大的圖書館，里面有各種各樣的書供應給大家。雖然現在這些都是空的，但是我相信我一定會成功的，幫助大家完成這些事情。
綠色校園作文 篇9
和諧發展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。
進我們的校園，一排排樹直插云霄，如同一位位學識淵博的老人，指引我們探索知識之奧秘。前行，腳踩在層層干凈的階梯上，聽那春末的和風溫情地拂動綠樹的新芽；看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，形成一個恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。這聲，寧靜了我的心；這景，怡悅著我的情。此經此情，讓學習的疲憊在瞬間消失無痕。
學習、徜徉在這樣一個自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂事？誰不想仰望藍天，俯看綠地？誰不想呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環境？誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨？而我們的校園就是我們的家，是我們數千名同學共同的家園。
現在，全國許多學校在開展“弘揚生態文明，共建綠色校園”的活動，我們學校也不例外。我們組織了清潔小組，劃分了衛生公區，辛勤的園丁也用自己的汗水澆灌出一排排賞心悅目的萬年青……我們的校園越來越美了。但是，我們仍不時發現有同學亂丟紙屑，脫口成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色校園之美不相稱的舉動。
綠，生命的顏色；綠，環保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。
讓我們撿起一片紙；節約一滴水；珍惜一朵花；愛護一棵草；種植一棵樹……用自己的實際行動保護環境，美化校園，培養我們的綠色意識。這不僅是綠色我們的校園，同時也是綠色我們的心靈。就讓我們為母校披上最華麗的綠裝。
綠色校園作文 篇10
綠色，代表了春意盎然，它是屬于春天的顏色。我將我心中的綠色校園匯成文字，用言語組織出一個充滿活力，文明，干凈……的美麗校園。
首先，在我的“校園”中課堂紀律是很重要的。若沒有一個好的課堂紀律我們怎么能學到知識？想來也是，如果每一個人都在課堂上說一句“閑話”課堂上必定是亂糟糟的。所以課堂紀律一定要“抓牢”。
第一：上課時不能說話；第二：行為舉止要文明；第三：學生上課回答問題時要舉手……
綠色是大自然給予我們的財富，自然僅僅賜予我們這種財富，如何保護成了我們的一大重事，誰不渴望地球是一個“綠色森林”。我們要保護公共設施，不隨意破壞，更不能隨手扔垃圾，見到垃圾主動撿起，撿起的是垃圾留下的卻是一方凈土。這樣做了，綠色校園還會離我們遠嗎？
在校園每一個人都講普通話，寫規范字，見到老師主動問好。講文明，懂禮貌，這是我們需要的現象。沒有吵鬧聲只有清脆的鳥叫；沒有隨處可見的廢紙垃圾，只有香甜的花草和美麗的學習環境。除了愛護花草，保護環境，我們也應該節水，節電而不是過度的浪費。我們要從小學會節約，愛護地球。
綠色著環境；綠色代表著文明正是因為我們渴望綠色，欣賞綠色，所以我們建設了一個綠色的校園。
在校園里的各個角落遍布了垃圾桶，而同學們也都會自覺地將垃圾分類，使學校的操場上，小路邊都沒有一片垃圾，想像一下，吃完飯后一個人走到安靜的花香也在你鼻前縈繞，那該多么愜意呀！而這就是我們的“綠色校園”。同時綠色也是溫馨的顏色，我也希望在“校園”中處處充滿溫馨，讓我們在冬天時也能感受到春天的溫暖。
“綠色校園”是一個人創造不了的，它需要我們一起去創造，所以，讓我們全體師生攜手一起去維護我們的綠色校園。
綠色校園作文 篇11
綠色讓我們生機勃勃、綠色讓我們充滿活力、綠色讓我們健康茁壯成長。在綠色校園中“綠色”就不止是一種簡單色彩，它包含著同學們的言行舉止，包含著同學們的品的素養。
走進充滿書香的校園，你會被周圍的景物深深吸引。5層的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，五顏六色的花朵，綠油油的嫩草，漫步在這樣校園里你會感到心情舒暢、精神抖擻。校園中的綠色，對我們來說是很重要的。上了四十分鐘的課，也應該讓眼睛休息休息，走出教室，站在走廊上放眼望去，一片同學和諧相處的景象。春天的時候，校園是新綠色的。春雨淅瀝瀝的下著，柳枝抽出嫩芽；火紅桃花、雪白梨花、淡粉的杏花，爭奇斗艷；小草兒悄悄地從土里，探出嫩綠的頭，好奇地望著萬物復蘇的大地，校園中上百種的植物盡情享受著陽光的撫摸，春雨的滋潤。
夏天的時候，校園是深綠的。驕陽似火的陽光照在大地上，校園中上百種樹木撐起了綠色的大傘，為學校遮住火一般的陽光，校園里得涼快起來了。課間休息時，同學們在綠色的大傘下愉快的游戲，盡情地暢談學習的快樂。
秋天，校園變成金色的王國。秋風吹過，樹葉沙沙的響著，細細聆聽你能聽到它們在為秋天歌唱。課間休息時，走在鋪滿落葉的小道上仿佛置身于一個童話的王國里，充滿的神奇。
冬天，西北風呼呼地吹著校園，雪松挺立在寒風中，依舊披著綠色的衣服，多像一位位戰士守護著我們的學校。校園中最迷人的綠色在教室里，我們是一株株小苗，吸吮著知識的甘露，在老師關愛下我們茁壯成長。
北風呼呼時，嬌弱的草兒倔強地挺立著成為了冬季最珍貴的綠色。萬物復蘇的春天，綠色第一個蘇醒，校園小道上有了淡淡的綠，草兒也努力鉆出泥土，周圍的一切都從“零”開始。在烈日炎炎的夏季，萬物翠色欲流。金色的秋季，葉子隨風飄落，給大地穿上金色的衣裳。一年四季，綠色在我們的生活中無處不在。綠色校園不止要環境綠，同學們也好養成良好的習慣，我們的校園也會變得更綠！
綠色校園作文 篇12
我心中有一抹綠，那就是我心中的綠色校園……
我畫了一幅畫。學校的正門，新型綠色環保綠色，恩，很好。進門應該有兩個噴水池，壯觀的場面，當水柱沖出，正好太陽照在上面顯出7種不同的顏色。水，我想這水應該是循環利用的，并且有自動處理系統，水的自凈能力大大提高了。草坪，400米長的跑道，中心的草坪可不能少。草坪很綠，茵茵的綠，按上安全監控系統，有不聽話的孩子碰到小草，就記錄下來反映到學生總處，被罰種草1個星期。自動滴灌是必有的，可以節約水資源同時保證土壤濕潤，還有？教學樓的頂上應該是一片綠色。種上草吧，在夏天可以給教師“降溫”，省去開電風扇的電，不錯啊。應該還有一座太陽能接收房，房內的控制系統依據太光的不同時刻的方向對太陽能板進行自動控制，并轉化為電能，對了，我怎么忘了畫畫呢？同學們應該是熱愛綠色，忠于保護環境的，他們會隨手將垃圾扔入垃圾筒，他們在校園內植樹，種草，他們用自己的行動號召更多的朋友保護環境。
綠色是生命的顏色。綠色的森林是地球的肺，綠色的小草是土地的衛士，綠色的心情是美好的。我長想，弱國綠也不在存在，生活是怎么樣的呢？如果沒有綠色，清澈的河水變成黃色，泥沙和水卷在一起；土地露出黃色的胸膛，沒有一絲生機；動物們失去棲息的家園，躺在地上奄奄一息；人們呼吸污濁的空氣，不再感到清新。那我還有快樂嗎？人們流出的淚大概都是污濁的了吧？綠色是生命的顏色！
心中的綠色校園，是每個人心中的綠色校園。我想每個人都會懷著這一個夢想努力的保護這一草一木。都會為心中的綠色校園奮斗吧！
如果有一天，心中的一抹綠擴大成一片綠，人心中的綠色校園會更綠，我們的生活也會該更美。我的家鄉是黃山，作為黃山人我自豪，希望我心中的綠色校園如同黃山的風景一樣美。如同黃山的的明天一樣美好。心中的綠色校園總有一天實現……
綠色校園作文 篇13
綠色，代表平靜祥和；綠色，代表環保；綠色，代表健康快樂。我們渴望綠色，欣賞綠色，所以，我們建設了一個綠色的校園。
一陣清風掠過，滿滿都是綠色的味道。仔細一看，這兒的一切的一切都是綠色的。綠色的風，綠色的草，綠色的花，綠色的樹……連煩躁的情緒一轉成了綠色。校園的周圍被樹包圍，被綠色包圍。大多都是四季不敗的樹，令人賞心悅目。校園為了綠化花了不少錢，也出了不少力。教學樓左右都有小樹林，走到兩旁都有灌木叢，輕輕一聞，是花草的清香，是樹木的古韻，是泥土的芬芳。慢慢的，令人欣慰，憧憬的學習環境。在校園各處，都有垃圾桶，可回收垃圾和不可回收垃圾兩個垃圾桶并成一個，左右分明，上面還貼了標志。同學們也遵守紀律，把垃圾分類好投入垃圾桶，校園既干凈又漂亮。
綠色，還代表禮貌。同學們在校園里成長著，歡快的玩耍著。我們校園的禮貌程度維持的十分不錯：大家見到老師鞠躬問候，見到同學互相打招呼，親切得如同家人一般，令人羨慕不已。因為除了自己的家庭，還喲普一個溫馨，綠色的大家庭。有人不遵守校規，老師制止，同學也制止。久而久之，這成為一個制度，一個永恒不變的規律。這樣校園，靜兒美，平靜而祥和，怎樣談不上綠色。
綠色校園，這個詞不是憑空的來到，要靠我們的努力，使他實實在在的存在，不僅僅表面上有綠色，內在同樣也是綠色。如果要到達這種地步，就比學有所行動，才能成功。
在五一勞動節的時候，老師會讓我們帶上小鋤頭或小剪子，到操場拔野草，有時會運來一些小樹苗讓我們來栽。那一棵棵冒出嫩芽的樹苗不正像在幼年期盼我們嗎？
隨著歲月的流逝，我們在無聲無息的成長，樹苗也在一點一滴的長大。不久后的將來，我們將成為懂事的大人，他們也將成為茁壯的大樹。而從此刻開始，我們則要好好愛護這片環境，建立綠色校園！
綠色校園作文 篇14
和諧發展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。
進我們的校園，一排排樹直插云霄，如同一位位學識淵博的老人，指引我們探索知識之奧秘。前行，腳踩在層層干凈的階梯上，聽那春末的和風溫情地拂動綠樹的新芽；看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，構成一個恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。這聲，寧靜了我的心；這景，怡悅著我的情。此經此情，讓學習的疲憊在瞬間不見無痕。
學習、徜徉在這樣一個自然式的秀麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂事？誰不想仰望藍天，俯看綠地？誰不想呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環境？誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨？而我們的校園就是我們的家，是我們數千名同學共同的家園。此刻，全國許多校園在開展“弘揚生態禮貌，共建綠色校園”的活動，我們校園也不例外。我們組織了清潔小組，劃分了衛生公區，辛勤的園丁也用自己的汗水澆灌出一排排賞心悅目的萬年青……我們的校園越來越美了。但是，我們仍不時發現有同學亂丟紙屑，脫口成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色校園之美不相稱的舉動。
綠，生命的色彩；綠，環保的色彩。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了秀麗的校園。
讓我們撿起一片紙；節約一滴水；珍惜一朵花；愛護一棵草；種植一棵樹……用自己的實際行動保護環境，美化校園，培養我們的綠色意識。這不僅僅是綠色我們的校園，同時也是綠色我們的心靈。就讓我們為母校披上最華麗的綠裝。
綠色校園作文 篇15
曾何幾時，因母親工作的關系，經常到中學校園。或許那段情結就這樣開始了……
放眼望去，那锃亮的紅瓦，那標準的塑膠跑道，那寬敞明亮的教室，那嬌艷欲滴的花兒，那蔥蘢蒼翠的青竹……讓我一次次無限地憧憬。但隨著離她越來越近，越來越多地感受著她的美麗，她的青春時，我突然發現在那些小角落里，似乎又被忽視了些什么……過道上，果皮紙屑、零食袋隨處可見；走廊里，學生剛拖好的地早已被點綴成另一翻景象；衛生間一點也不衛生，水龍頭忘了關，水就這樣嘩嘩的流著，地上也都是水；中餐也不節約糧食，嘩嘩的全被倒進垃圾桶里；時常也可以“欣賞”到打架的火暴現場……仔細端詳，我發現“她”也時常皺緊了眉頭。時間一晃，如今的我已端坐中學課堂，那段情結此刻又涌上了心頭。閑散之余，我和“她”的親密接觸越來越多。突然之間，我發現“她”的眉頭舒展開來了。那曾經的角落已尋找不到舊日的斑駁，那一陣清風吹綠了這片土地……
此刻的校園，過道上，干干凈凈，沒有任何雜物；地面上，同學會主動撿起垃圾，放到垃圾桶里；走廊里，四個同學徘成一行，像一群小鴨子似的，四把拖把從濕到干依次擺開陣勢；衛生間里，也同樣打掃得十分整潔；中餐后，我也再沒有目睹那一粒粒白白胖胖的米飯跌入垃圾桶；當同學打架時，大家都會努力調節，讓雙方都冷靜下來；有時還會有愛勞動的同許積極參加值日……
校園里的點點滴滴，都會以它們各自那純潔的綠，樸實的綠，激情的綠來點綴這以綠為背景的校園畫。
仰望，是藍藍的一片天空；俯視，是青青的一片草地；這邊，有我們一片摯熱的愛；那邊，更有我們一片眷顧的愛……
為了這片綠色，只為了這片綠色，“用我雙手，用我熱忱，來將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧！”
綠色校園作文 篇16
那是一個生機盎然的校園，一棵挺直的樹木佇立在校園之中。
早晨，和熙的陽光直射在粗糙的樹干上，漸漸的，大樹都蘇醒了，睜開了惺忪的雙眼，沉浸在這令人流連忘返的綠色畫卷之中。在望不到邊際的瓦藍天空中，成群的'鳥掠過，大樹的葉子間貯滿了太陽的光芒。校園里的一切都帶著滿腔的熱情，鳥兒們如同一個個跳動的音符，激情的演奏著一首首優美的樂曲。茂密的小草安逸地棲息在樹下，仿佛乖巧的孩子舒適地依偎在媽媽懷里。沐浴在陽光下的小蟲子悠閑的尋覓食物。大樹靜謐的觀賞著這一個個鬧劇，如母親凝望著她的孩子……
可是，就在不久后，人類的“文明”侵蝕了這個充滿生機的校園……
大樹悄無聲息地老去，它變得憔悴了他對眼前的一切感到驚嘆不已。曾經那綠色的畫卷被深褐色的荒地吞噬了，花兒們凋謝了，草兒們枯黃了，蟲兒們移居了，只剩下一座小山似的垃圾，殘留果皮，紙屑，易拉罐……一股涼意直泌心脾。站在一旁的大樹還清楚的聽到外面的鋸子拉砍自己同胞的聲音，想到自己有一天也要經歷這樣的磨難。大樹不禁回味著曾經那片美麗的景象，淚“沙沙沙……”落下。
朋友，你聽到有哭泣聲了嗎？作為中學生，我們是不是應該做點什么？首先，我們應該做到不要亂扔垃圾，不隨的吐痰，不摘花，不踩草。看到垃圾應拾起，放進垃圾箱。并懂得垃圾分類，變廢為寶，養成良好的習慣。看到不文明的現象應及時制止。其次，要樹立節儉意識，不能鋪張浪費。節約水之源，例如：用淘過米的水澆花；用洗衣水沖刺所；及時關水龍頭等。應少用洗滌劑。節約用紙，一頁紙兩面用，用完了應該回收，讓廠家們再循環利用。
如果你是一棵草，就為春增添你的綠；如果你是一根蠟燭，就為黑暗貢獻光明；如果你是一只蠶，就為人們吐出蠶絲；如果你是一滴水，就為干枯的荒漠注入清甜，如今你是一個人，請為綠色校園獻出你的愛！
綠色校園作文 篇17
綠是大自然的本色，綠是我們心靈的顏色。它是一股暖意、一股生命的活力和一種難以言喻的舒暢感。置身在綠的校園中，我們的心靈受到滋養，我感到青春煥發的光芒。綠色校園是我成長的家。
校園的景色是綠的。清晨，校園兩旁的柳樹微微飄動，纖細的柳枝像一根根綠色的絲帶，輕盈又美麗。晨風捎帶著花香拂面而來，草葉上、花芯上仿佛有星星在閃爍，那是昨夜的露珠。晨風仿佛是香的，令人陶醉。露珠好似美酒，聞著也讓人沉醉；下午夕陽的余暉照在校園里，像披了一層金紗，伴著學生離開的背影，是多么的和諧美好呀。看著這景色我感到了綠給心靈的震動。
不僅僅是校園的景色綠，校園的生活也是“綠”的、美好的。早晨，伴著鳥兒清脆的叫聲，一陣陣朗讀聲仿佛是一首美妙的樂曲，同學們穿著整潔的校裝，坐在明亮的教室里，手捧書本，有聲有色的讀著，是多么美的事情。隨著下課鈴聲的響起，校園就此變得熱鬧起來。跳皮筋、打沙包、朋友之間的聊天，講講昨天看的那部電視劇……笑聲如糖果一般甜，整個校園都洋溢著歡樂；下午，課余的４０分鐘更是熱鬧。在操場上，體育部的同學在練習踢足球，那飛躍的足球，在空中停留一會兒就落下來，只見那精彩的一射球像是被施了魔咒一般飛進球門，真是精彩。教室里同學們聚在一起商量難題。自己絞盡腦汁度沒有做出的題，通過合作卻做出來了再難的題也變得輕而易舉，讓我們感受到了勝利的喜悅。青春的躍動正是綠色的躍動，充滿了活力。
更重要的是校園的行為’綠”.我看到有人彎腰去撿垃圾，他們的表情并不是煩感、討厭，而是輕松，把撿垃圾當做一件有趣的事去完成，看到那一張張滿臉輕松的面孔，我仿佛看到了那緩緩流淌在我們之間的綠色。與其說綠色充滿了我的眼，不如說綠色在我們心間。
校園是“綠色的天堂”，是我們健康成長的“家”，讓我們為擁有這個“家”歡呼吧！
綠色校園作文 篇18
極目所見樹木蔥郁，青草茵茵，繁花似錦，翠綠欲滴；充耳可聞鳥兒婉轉的叫聲、蜇蟲的低鳴；陽光普照，雨露滋潤，綠色滿園，生機無限。一個氤氳著人與自然和諧之美的地方，一方現代與傳統水乳交融的凈土，“低碳、節能、環保”的理念根植人心，這里景美，人美，情更美。這就是我心儀的綠色校園。
我是綠色校園設計師。我會綠色的元素融入整個校園，利用好學校的每一寸土地，植樹種草栽花。甬道旁挺拔的白楊像威武的哨兵，綠地間金合歡綻放著迷人的笑臉，蒼松翠柏，梧桐紫槐，迎春、玉蘭、石榴、杜鵑、櫻花、金菊、臘梅……步入校園，你仿佛置身于綠的世界、花的海洋。這里是綠色“氧吧”，幽雅寧靜，是我們讀書學習、快樂成長的好地方！我會讓每一棟建筑物上爬滿植物，窗臺廊道上遍種花草，給大樓披上綠色的新裝，不僅美觀，而且可以防曬、隔熱，讓我們安心地學習。下課了，啟窗遠眺，大家溴著花草的清香，賞著綠樹紅花，心曠神怡，倦意頓消。
我是綠色校園設計師。我會把水、電系統的改造作為重點，改用清潔能源。在樓頂鋪設光伏太陽能帆板，建立太陽能發電系統，保證學校用電自給。在公共場所安裝紅外熱能感應裝置，及時自動關閉部分照明設備，杜絕浪費。我還會設計出完善的整個校園水循環系統，打造“海綿校園”，不讓雨水白白流走，在地下建一個大型蓄水池來收集雨水，平時利用高壓泵抽水沖刷廁所、利用噴灌系統給花草樹木澆水。同時還要做好污水的處理，我會設計建地下大污水處理池，過濾的清水注入蓄水池，重復利用，剩下的殘渣注入沼氣池，這樣餐廳就能用沼氣做飯，冬天可供熱水、暖氣。沼氣池里的廢渣可是寶呀，定期挖出，可以讓植物們美美地享受一頓大餐啦！
我建議學校開設環保課程，增強同學們的環保意識，嚴格執行垃圾分類，讓大家像愛護自己的眼睛一樣來愛護環境。我心儀的綠色校園，樹更綠，水更清，花更艷，天更藍，處是美景，人人樂享。同學們，讓我們齊心繪藍圖，攜手筑夢圓！
綠色校園作文 篇19
同學們，當早晨第一縷陽光灑落校園時，我們身處在綠草青青，花樹滿園的壞境中，耳邊是悅耳的鳥叫聲，你心中有何感想?當灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳畔，你會怎么想?
這是個不必回答的問題，誰不想仰望藍天俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽雅的環境中呢?可是在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、操場上，食品袋、包裝紙隱約可見，還有的同學吃完口香糖隨意吐在地上。這些行為，實在有損我們的形象，有損學校的環境。
我們的校園就是我們的家。我們這個大家庭的環境不僅需要班級安排值日生進行有序的管理，更需要我們每一位同學時時刻刻以主人翁姿態投身到保護環境中去。
校園的綠不僅體現在環境上，也體現在我們的文明素養上。文明存在于我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最細致的表現。可是在我們身邊存在著的一些不文明現象。有的同學在樓道走路推推搡搡，大聲講話習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，有的同學損壞學校的公共財物，這一切破壞了校園的文明，也降低了自己的素質，與文明漸行漸遠!
我們要創建的綠色校園是文明和諧的校園，就是當老師和同學們從你身邊經過時，你點頭致以微笑與問候;當你與老師和同學相處時，多一點寬容和理解;當你看見校園內發生違紀行為時，你一聲禮貌的勸阻;當你看見地面有垃圾時，你彎腰拾起;當你在用餐、用水、用電時，少一些浪費、多一點節約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細節，就是構成文明和諧綠色校園的要素。
同學們，讓我們樹立起時代的責任感，著眼身心，立足校園。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從愛護校園環境做起，從文明禮貌做起。一片紙，我們撿起;一滴水，我們節約;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛護，一聲問候，有你我傳遞，我們要用自己的實際行動，保護環境，文明處事，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習的熱情。為了校園綠色，讓我們行動起來，共建美好的綠色新校園!
綠色校園作文 篇20
當你來到我的學校時，第一眼看到的是一棟粉白色的大樓。
教學樓旁邊是一個又大又漂亮的花壇。遠望花壇，花壇里有五顏六色的花，紅色的漿果，菊花，冬青……蓋爾：花壇里的花多漂亮啊！就像一幅美麗的圖畫，讓人覺得一切新鮮，微風吹拂，鮮花點點頭，就像在向我們揮手致意，點頭，仿佛在說：“同學們，你好！”“花壇里的花多香啊！到遠處的視線中你可以聞到清香，讓人輕松愉快。離開花壇徑直往前走，來到操場，操場很大，很平坦，東邊有一排柳樹，春天，柳樹發芽了，還有淡綠色，讓人聞到了春天過后的氣息夏天，同學們玩耍，可以到柳樹的樹蔭下和秋天的黃葉下，一片一片的飄落，像蝴蝶一樣翩翩起舞，仿佛在告訴我們，冬天很快就要來臨了，柳樹都被遮住了
有雪，不怕冷，還站在那里，像士兵守衛著我們的校園。操場北面是健身器材、單杠和雙杠，還有乒乓球箱，中間是塑料跑道，有草地，還有醒目的旗桿，學校每天都要舉行升旗儀式星期一，每次聽國歌，看著徐徐升起的國旗，我都會暗暗下定決心，努力學習，長大后做一個對社會有用的人。雖然我的校園很簡單，但在我心中，它是最美、最美的！
當你走進我的學校時，你首先看到的是一棟粉白相間的教學樓。教學樓旁邊有一個美麗的花壇。遠望花壇，花壇里有五顏六色的花朵、紅梅、菊花和冬青。花壇里的花真漂亮！就像一幅美麗的圖畫，令人耳目一新。微風吹拂，花兒頻頻點頭，仿佛在向我們揮手致意，點頭，仿佛在說：“我愛你。”；同學們好，花壇里的花真香！你可以聞到遠處的花香，讓人心曠神怡。離開花壇，直奔操場。操場又大又平。東部有一排柳樹。春天，柳樹長出嫩綠的嫩芽，讓人聞到春天的氣息。夏天，學生們玩耍后，可以在柳樹下享受涼爽。秋天，樹葉是黃色的。當它們一個接一個地落下時，它們像蝴蝶一樣飛翔，仿佛在告訴我們，冬天來了。冬天，整棵柳樹都被雪覆蓋著，但它仍然像士兵一樣站在那里保護著我們的學校。操場北面有健身器材、單杠和乒乓球箱。中間是塑料跑道，有草坪和旗桿。學校每周一舉行升旗儀式。每當我聽國歌，看著冉冉升起的國旗，我都會暗暗下定決心，長大后努力學習，成為對社會有用的人。
雖然我的學校很簡單，但它是我心中最美麗的！
綠色校園作文 篇21
隨著社會的發展；人們的眼里關注更多的是利益，卻不太懂得愛惜大自然，植樹造林的人少了，毀林的人多了，作為一名中學生，我們必須懂得愛護校園的綠植了！
在過去的幾百年里，人們的亂砍亂伐，使得我們的森林變得越來越少，破壞了原有的生態環境。所以我們要更加愛護森林了。我們要積極植樹造林了，不去破壞森林，要做它的守衛者。
中國的森林面積也在逐年的減少，許多的土地被人類盲目亂砍亂伐變成了沙漠，人類為了方便，把許多的樹木變成了一次性筷子，成為我們用餐時或用完餐后亂扔的東西，所以我們去用餐時應該減少甚至不用一次性筷子，盡量去使用可以循環使用的筷子，不要為了貪圖一時的便利而去加速森林的毀滅，我們也應該多參與學校社區舉辦的公益植樹活動，為地球環保改善做貢獻！
空氣新鮮、環境整潔，一眼望去綠茵茵的校園環境誰會不愛呢？在宿舍起來后一出門口看見站在樹上的小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歌，聽得讓人心情舒暢，誰又不喜歡呢？到足球場上看到一大片小草都在“搶風頭”的生長，有些又在隨風翩翩起舞，誰又不喜歡呢？校園環境真的很美好，但是我們得好好愛護它呀！
如何好好的愛護和創建綠色校園呢？首先：我們應該做到不亂踩小草，不拔小草，不亂扔垃圾，不然綠茵茵的草地里看到一個如此突出的礦泉水瓶，那多影響它的“美”啊！其次：“做到不亂攀折花草樹木，不踩踏草地，節約水電和糧食。不使用污染環境的餐具；選擇綠色食品；選擇無磷洗衣粉和再生紙；減少對水質的污染；關愛身邊環境，不隨意制造噪聲，公共場所不大聲喧嘩”……在校園住宿的同學，應注意宿舍里的整潔，做一名合格的文明的學生！
“建立綠色文明，和諧的校園！”不是空喊的口號，應該是實實在在的行動，而且是每一個學生都要行動，集體的力量遠遠強于個人的力量！我們應該樹立起時代責任感，不要隨地亂扔垃圾；多彎彎腰撿果皮紙屑；多走幾步，不要穿越草叢，踐踏綠地。從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，讓口號變成我們的實際行動吧！
綠色校園作文 篇22
我的學校坐落在中海康城小區東北角，向東的大門與廣州奧林匹克中心隔路相望，叫做中海康城小學。我們的校園的綠化是廣州第一流的。
進入大門，首先映入眼簾的，是綠色的五線譜。雄偉壯麗的五層教學大樓正面，每層樓走廊邊上都栽有密集的花草。花草的枝葉伸出欄桿外面，為樓面裝飾了五條綠色橫帶。當然也可以說是彩色的，因為橫帶上面還開著不少花呢！下課后，五線譜上到處跳躍著歡快的音符同學們足不下樓，就可以享受綠葉的清新和花朵的芳香。
教學大樓后面，也就是校園的最西邊，是一排綠油油的芒果樹。每年五月前后，走在康城小區緊挨學校的小路上，你一定會被芒果樹墨綠的巨冠和淡黃的花云所吸引。這墻內開花墻外香的詩境，配上一句綠色康城名遠揚就再恰當不過了！
校園南部是大操場。操場東南兩邊的草地上，長著一排排露根掛須的榕樹。課外活動的時候，同學們有的在樹下看書讀報，有的在樹下乘涼談心，有的在樹下唱歌跳舞......在綠色的天幕下，快樂地演繹著少年版的榕樹下。
校園北部有一個四季常綠的小花園。花園雖不大，植物卻豐富多彩。高的有千手舉扇的棕樹、花先葉后的玉蘭樹......矮的有黃楊、女真、鴨腳木......樹木之間的空地上長的是麥冬草。這里的麥冬草別提有多綠了，如果小羊見了肯定會流口水的 ！不過如果真的小羊來了，誰也不會讓它進小花園的。因為老師說了，保護校園里的綠色，是每個同學的義務。
這就是我們的校園，在我們心中播下了綠色種子的校園，為我們傳承了環保理念的校園。
我愛我們綠色的校園！課外活動的時候，我最喜歡去的地方是學校的小花園。在上小學第五個春天里的一天，我又一次來到小花園。在享受綠色的愜意和鮮花的芳香的同時，我想起了何校長做一個環保小衛士的號召，想起了蔡老師從我做起，從現在做起的教誨；想起了環衛阿姨勤勞的腳步，想起了花工爺爺額頭上的汗水；想起了植樹節參加勞動的熱烈場面，想起了兒童節妙趣橫生的盆景派對......美麗的校園哪，不久就要離開你了，但我向你保證，放假時我一定會回來看你的！我還要把你美麗的容貌和綠色的品質帶到中學，帶到大學，帶到社會，讓整個廣州都綠起來，美起來！
綠色校園作文 篇23
綠色讓我們充滿活力，綠色讓我們健康成長。在綠色校園中，“綠色”就不止是一種簡單色彩，它包含著同學們的言行舉止，包含著同學們的品德與素養。
走進學校，你會被周圍的景物深深吸引到。6層高的教學樓，蔥綠的樹木，五顏六色的花朵，綠油油的小草，漫步在這樣的一個花園一樣的校園里你會感到心情舒暢，精氣十足。校園中的綠色是十分重要的，上了五十分鐘的課，眼睛和身心都疲憊了，走出教室，放眼望去，眼前一片綠色，心里一下子舒服了很多。
春天的時候，校園是新綠色的。春雨淅瀝瀝的下著，樹枝抽出嫩芽，小草兒悄悄地從土里探出頭來，好奇地望著萬物復蘇的大地，校園中上百種的植物盡情地享受著春天的約會，陽光的撫摸、春雨的滋潤。
夏天的時候，校園是深深的綠。驕陽似火的陽光照在大地上，校園中的大樹為人們撐起一把綠色的大傘，在大樹下休息，閉上雙眼，真是一種很美好的幸福，同學們在大樹下盡情地暢談學習的快樂，同學們跑著、鬧著，享受著綠色帶給我們的快樂。
秋天的時候，校園變成了金色的王國。秋風吹過，樹葉沙沙的響著，聽著它們在為秋天歌唱。課間休息時，走在鋪滿落葉的小道上仿佛置身于一個童話的王國里，充滿著神奇。
剛來學校的時候，覺得學校還不錯，校園環境優美，同學相處融洽，慢慢地越來越喜歡這里了，同學們和睦相處，共同進步，團結奮進，老師對學生態度比較好，這將是我人生旅途中不可抹去的一站，我們高高興興的享受著每一天的日子。
冬天的時候，西北風呼呼地吹打著校園，雪松卻挺立在寒風中，依舊披著綠色的衣服，像一位戰士守護著我們的學校。一年一季的冬季運動會來臨了，同學和老師們都在忙著布置會場，入場儀式已經開始了，整齊的隊伍迎風而來，響亮的口號在我們的耳邊回蕩，入場儀式過后，同學們在激烈的比著各科項目，為他們加油，為他們自豪。
綠色校園不止要環境綠，同學們也要養成良好的習慣，我們的校園才會變得更綠，更文明。
一年四季，綠色在我們的生活與學習中無處不在。我覺得，綠色校園不僅要有綠色的植物，還要有同學們的良好習慣和學校的各種課外活動，才會是我心中的綠色校園。
讓我們手拉手，共同創造和維護這份珍貴的校園綠色吧！
綠色校園作文 篇24
綠色象征著安全、健康、文明、和諧、環保。校園是孕育祖國花朵、民族希望的凈土，我們要在這里學習知識，要在這里茁壯成長。所以在我的心中，校園應是綠色的。閉目遐思，我心中的綠色校園，那應是一幅多么美麗的畫卷呀！
東風吹來，春回大地，萬物復蘇。同學們坐在教學樓后柳樹下的長椅上，背誦課文，朗誦詩句。那柔軟的柳枝綠的似瀑布一樣從樹梢直垂到地面，還有幾根淘氣的柳枝，撫摸著同學們的臉頰。同學們從地下撿起被風從樹上吹下的柳枝，用他們靈巧的手編織成大小不一的圓圈，戴在頭上、手腕上……校園的各個角落都充滿了春的氣息。
夏天，烈日炎炎，使人睜不開眼睛。但有兩位小男孩兒在操場上比賽跑步。他們已累得滿頭大汗，而成績不相上下。站在旁邊的老師并沒有結束這場還分不出勝負的比賽，他們耐心地等待著。兩位男孩兒也都沒有放棄的念頭。突然，一位男孩摔倒在地，另一位男孩并沒有借此超過他贏得冠軍，而是停下，扶起男孩，尋問男孩的傷勢如何。事情過后，老師問他：“為什么不趁機超過他”時，他只回答了六個字：“他是我的朋友！”。老師笑著撫摸著他的頭，對他說：“對，友誼第一，比賽第二。”
秋天，秋高氣爽，大雁成“人”字形飛回南方，這時，最誘人的地方一定是果園啦！老師帶領著同學一起去學校西北角的實踐果園，采摘水果。同學們一人挎著一個竹籃用來放水果，但有的同學只顧欣賞果園的美景，卻忘了采摘，還有的同學只顧貪吃，吃一個摘一個，到最后籃子里一個也沒有。快到采摘結束的時間了，夕陽映在同學們的紅撲撲的臉蛋上，同學們好開心啊！
冬天，天空飄鵝毛大雪，校園遍地都是白色的：小樹穿著一身銀裝，操場上蓋著一層厚厚的白棉被。下課了，同學們跑到操場中央，走過的地方都會留下一串小腳丫，同學們不約而同地道：“我愛你，雪！”
多美呀，我心中的綠色校園！我相信，我們的校園在不久的將來，經過我們大家的努力，一定會成為我們心中的綠色校園。期待，我們的綠色校園！
綠色校園作文 篇25
“綠色”、“文明”象征著什么？我個人覺得是象征著希望、象征著活力……校園里處處充滿著自然，和諧的綠。最讓我驕傲的是我心目中的綠色——文明校園，它是充滿著希望的綠，活力的綠……
當我們在知識的海洋中遨游時，懷著夢想，健康成長的時候。我們也許會看到一些令人不滿意的現象，它侵蝕著我們美麗和諧的校園，擾亂了我們正常學習的校園生活。比如我們會看到清掃干凈后的校園，地上會有同學們的零食袋、飲料罐……或者本來安靜的自習課里，會聽到嘰嘰喳喳的聲音，甚至大聲講話擾亂秩序的同學；或者在嚴肅的課堂上，有東張西望、左顧右盼，言語不停的同學；還有一些講臟話，吵鬧打架，抽煙、不團結等現象。
如果校園內有這些現象，有損害我們校園的形象，破壞我們和諧美麗的校園環境。那么怎樣才能擁有文明綠色的校園呢？這就需要我們每一個同學從點滴努力了。
在與同學嬉戲打鬧時，脫口而出的臟話；在不經意間將垃圾亂扔地上；在作業沒有完成、或者不會做時，直接抄他人的作業……這些都是不文明的行為，會影響我們創建文明的綠色校園。那么，我們應該以身作則，讓同學們告別那些不文明行為。
為創建我們文明綠色的校園，行動起來，從我做起。我們應該做到：
1、養成良好的衛生習慣，培養良好的素質，講文明，不亂扔垃圾，不隨地吐痰：
2、自覺與不文明、有違綠色的行為說再見，并與這種行為作斗爭：
3、講文明話，做文明事，禮貌待人，不打架不用臟話罵人：
4、端正學習態度，不遲到，不曠課，自覺遵守課堂教學紀律；
5、自尊自愛自律，做事謹慎，嚴于律己，寬以待人，相互尊重，相互禮讓；
6、學習上精益求精，努力提高自身修養；
7、增強環保意識，構筑良好的學習環境，以校為家注意衛生，創建良好的校園衛生而文明的環境。
校風的良好形成，有賴于我們的共同努力，讓我們攜手，從現在做起，從小事做起，規范自身的言行舉止，養成良好的學習生活習慣。
創建文明綠色校園，從我做起！
綠色校園作文 篇26
我們的里，有兩排整齊的松樹，從大門口一直延伸到對面的辦公樓。他們像一把把撐開的大傘，點點陽光從密密的松針縫隙中飄飄灑灑地落下來，在潔凈的校園里飄舞著，同學們大口呼吸著清新的空氣，在明亮的教室里如饑似渴地學習。這是我們現在的校園。
以前的校園可沒有現在這么潔凈，走進校園，放眼望去，操場上常有紙屑、樹葉、碎土塊，有時還能看到塑料袋；花園里的小草低著頭，風景樹上也有被折斷的枝條，散落的花瓣孤零零地躺在草坪上，教室前的墻壁上有時能看到幾個調皮的腳印、手印，有時還有亂涂亂畫……不文明的行為真的有不少。老師天天要求大家講衛生，愛護環境，可是效果不是很明顯。
這學期，我們學校來了一個新校長，他告訴同學們，校園就是我們的家，只有溫馨、干凈而清幽的校園，才能使我們身心愉快，學習輕松，每個同學都要養成良好習慣，用實際行動美化我們的校園，爭當校園環保小衛士。他說這叫“養成良好習慣，奠定幸福人生。”之后他讓全校師生積極行動起來，自己身先士卒，帶頭制止不文明的衛生現象，比如：拒絕零食進校園，進出校園要沿線，早晚都把垃圾撿，天天堅持成習慣……
今天，我剛走進校園，一張廢紙飄到我的腳邊，我剛想彎腰撿起來的時候，旁邊沖過來一位小同學，麻利地撿起紙片，飛快地投到了垃圾桶里，就向教學樓走去了。我一抬頭，啊，老師正站在我的面前，微笑的看著剛才的一幕，淡淡的一笑，對我和剛才那位小同學豎起了大拇指。哦，我明白了，每一個人都想把紙片撿起來啊！我想，今天我撿起一片紙片，明天你護衛了一朵花，后天你節約了一滴水……這不就是我最想擁有的美麗校園嗎？
綠色，你代表著健康，代表著積極向上，代表著生機盎然。同學們，讓綠色永駐我們的校園，我們該怎么做呢？我們要響應學校號召，從現在做起，從小事做起。一滴水，不浪費；一片紙，撿起來；一朵花，去呵護；一棵草，要保護；不踐踏草坪，不攀折花木。這樣，綠色就會在我們校園里生根，綠色就會在我們校園里永駐。
綠色校園作文 篇27
三月的校園，最理想的是約幾個伙伴去林蔭小道散步、玩樂。
步入林蔭小道，一片生機勃勃的景象立刻映入眼簾。首先是粉紅色的玉蘭花。遠遠望去，一朵朵小花苞好似一個個毛茸茸的小毛球，直直地立在深棕色的樹枝上。那些已經開放了的玉蘭花，猶如一位位婷婷玉立的姑娘，正跳著優美的“轉圈舞”呢，粉紅色的連衣裙正在徐徐展開。走近一瞧，小花苞兒上小下大，下面都長有兩片圓圓的“葉子”，像一個個還未成熟的小蜜桃，只不過顏色是土黃色的。開了的花兒，花瓣也是上小下大，上面是白色的，下面是紅色的，很自然地形成了由白變紅的漸變色。尤其是已經開了很久的花朵，顏色更加美麗。這些玉蘭花，給翠綠的林蔭小道添加了不少美麗的色彩。
再往林蔭小道的深處走一小會兒，一棵棵翠綠的松樹便撲入眼簾。松樹像一把把收攏的巨傘，倒立在那里，再走近些，只見深褐色的枝干上“貼”滿了像針似的尖尖細細長長的綠色的葉子。要是你一不小心碰到了它特殊的葉子呀，不是一時半會兒就可以解決了的呢！盡管松樹的葉子這么“棘手”，但是一下課，它們的樹蔭馬上“變”成了同學們的“游戲天堂”，大家在這里聊天、玩耍、乘涼……真是熱鬧！
走進林蔭小道深處，幾棵枇杷樹不知什么時候從地下“冒”了出來。在“成熟”的深綠色的葉子上，總有三四片剛剛“出生”的嫩綠色新葉。新葉比“成熟”的葉子小多了，大概只有它的四分之一吧！在嫩葉的周圍往往會長有兩三個還未成熟的小枇杷。這些小枇杷在風吹來時前后搖擺，像是在跟大家說：“你好，你好！”它們只有一顆黃豆那么大，顏色呈土黃色，甚至有一些還是淺綠色的。我想，到了夏季，這些迷你枇杷就要變成大枇杷啦！
漫步在林蔭小道上，隨處可見一些五彩繽紛的不知明小花。別看它們是那么不起眼，可是它們也為校園的林蔭小道增添了不少色彩呢！
我愛校園的林蔭小道，因為它是我們的樂園；我愛校園的林蔭小道，因為它給校園增加了不少生機；我愛校園的林蔭小道，因為它包含著我們許多童年的美好回憶，因為它裝載著我們太多的童年的酸、甜、苦、辣……！
綠色校園作文 篇28
你若是踏進我們的校園，第一眼看見的，一定是那廣袤無垠，象征著清新、希望、平靜、生機勃勃的綠色。這里的綠色一定會亮瞎你的眼哦！什么？你不信？那好，你看：食堂旁邊那橄欖綠色的大槐樹，旗臺與西操場相連的地方有兩顆暗綠色的棕櫚樹，花廳前面那一排盆栽，在陽光照射下，折射出蒼翠欲滴的光芒……
綠，生命的顏色。我最喜歡的莫過于后操場東邊——小花園了。你瞧，綠茵地上：小草清新俊逸，仿佛溫潤的謙謙君子；花朵婀娜多姿，宛若嬌柔的娉婷少女；樹苗昂首挺胸，似有無限的豪邁氣概……踏著五彩斑斕的小石子路，走到石子路中央，然后坐在石頭長椅上，深深地呼吸一口清新的空氣，翻開一本古樸的書籍，開始細細品讀起來……呵！綠，生命的顏色。
綠，環保的顏色。“叮鈴鈴……”上課鈴響了，當同學們連忙從書包中抽出課本、筆袋文具，一副正襟危坐的模樣，等待著老師的到來時，操場上，我們的環保志愿者——老馬正在彎腰撿起地上的垃圾，此時此刻，一名少先隊員大步流星地向撿垃圾的老馬走來。咦？這名少先隊員臉上不是事不關己，高高掛起的表情，而是分毫不讓地“搶”起地上的垃圾，與老馬開始了爭分奪秒的“撿垃圾大賽”……地上的垃圾都被撿干凈了，這名少先隊員臉上帶著幸福的微笑，將垃圾扔進了垃圾屋。啊！綠，環保的顏色。
綠，青春的顏色。大課間的鈴聲響了！校園就此變得熱鬧起來。同學們有的在唱著歌謠地跳皮筋；有的十幾個人組合在一起跳長繩；有的動感十足地跳著《小蘋果》；有的跟著老師在跳“小兔子”的游戲；有的在跳著花樣跳繩，就像花蝴蝶一樣……笑聲甜得像蜂蜜一樣，柔和的清風將笑聲傳遍整個校園，讓整個校園都洋溢著風鈴般清脆的笑聲和歡樂。哈！綠，青春的顏色。
綠，生命的顏色；綠，環保的顏色；綠，青春的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。你想知道我的校園是什么？我的學校就是——坐落在福建省泉州市豐澤區的第四中心小學。第四中心小學，歡迎你的到來！
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