【實用】令我開心的一件的作文六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的令我開心的一件的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
令我開心的一件的作文 篇1
五年級下冊語文第四單元作文：一件令我感動的事500字五年級下冊語文第四單元作文：一件令我感動的事500字轉眼間，童年的大門已徐徐向我關閉。回憶往事，有苦有樂，有開心，有生氣??但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。
星期下午，因為晚上有客人來，所以媽媽帶我到農貿市場，市場上人山人海，由于我還要買鋼筆。情急之下，我們來到了路邊一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經風霜的地道老農民。
媽媽上前問了價錢，便開始與他談判。可那賣菜的人斤斤計較，怎么也不肯降低半角錢。我在旁邊不耐煩的催著媽媽，媽媽也著急了，便匆忙稱上菜付上錢，急急火火地走了。誰知到了半路上，媽媽才發現鑰匙不見了，怎么辦？待會還有客人要來呢！想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情。“肯定是忘在那攤子上了，丟了東西，誰會還給你，更別說那斤斤計較的老頭了。你自認倒霉吧！”經過一翻激烈的思想斗爭，媽媽還是決定回去碰碰運氣，于是我們又朝市場的方向奔去。
到那里時已經是傍晚時分了，市場上人不多了。在昏暗的`燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認出了我們，他用那長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向他會心地點了頭，我們三個都開心地笑了。
望著眼前著樸實的老大爺，我還能說些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！
令我開心的一件的作文 篇2
這件事雖然過去了好久，但一想起我就興奮。
記得那是一個風和日麗的上午，我托著下巴，靜靜地思考跳棋中的這個棋子該往哪兒走。我絞盡腦汁，想了半天也想不出來。
小不點，我看你想到太陽下山也想不出來。我一聽，火冒三丈地回過頭來一看，原來是我最討厭的表哥。我雙手叉著腰，滿臉憤怒地說：你別以為你得過跳棋比賽冠軍我就怕你，你錯了，不信我們比試比試我話沒說完，表哥左手一邊捂著肚子，右手一邊捂著嘴巴，開懷大笑起來。小不點兒，你老師沒告訴你嗎？臺上三分鐘，臺下十年功。就你這樣還想和我比，真是螳臂當車自不量力。聽表哥這么一說，我反倒憤怒到了極點。你到底比不比！比就比，我怕到時候你輸得太難看了，哭著鼻子來面對我！
不一會兒，比賽正式開始了。我選用的是紅色的棋子，而表哥用的是藍色的棋子。表哥以迅雷不及掩耳之勢，他的第一顆棋子閃亮登場了，緊接著我的棋也登上了舞臺，雙方爭鋒相對，寸步不讓。表哥不愧是高手，老謀深算，剛開始就將我的.第一顆棋子擠下了舞臺。我心想：表哥可是獨步武林的高手，而我卻是一個初出茅廬的小菜芽兒。跟他斗下去，我肯定會輸的。于是，我眉頭一皺計上心來。表哥，你看那位長得眉清目秀的阿姨是不是舅媽！我欣喜若狂的喊道。表哥果真不出乎我的意料，他轉過頭去看了。我便以迅雷不及掩耳之勢，在5秒之內將棋調整了一番。哪里呀，沒有我媽呀？表哥滿臉疑惑的問。哦，可能是我眼花看錯了，該我下了！哈哈哈哈，我贏啦！一子下對，滿盤皆贏！我心花怒放的喊道。表哥頓時面紅耳赤，百思不得其解。他自言自語地說：不可能呀，她沒有道理會贏我。我頓時高興的一蹦三尺高。
那件事真讓我興奮。那次下棋我之所以會贏，是因為我偷偷作弊了。我只是不想輸得太難看，以后我再也不會這樣了，盡管如此，但我依然很興奮。
令我開心的一件的作文 篇3
看著同這學們又蹦又跳，我也跟著狂歡起來，那一刻，我真快樂！
20xx年12月24日，是平安夜。我們338班已經張燈結彩地布置了教室：天花板上，到處是絲絲縷縷的彩帶；四周墻壁上掛滿了整整齊齊的旗子；看起來真是美極了，而整個教室最引人注目的還是那棵齊人高的圣誕樹。有了這些裝飾，我們的教室看起來是多么的美妙！
午飯后，我們的`活動開始了，同學們是那么的可愛，興奮得大叫，喝著飲料，拿著禮物，唱著歌兒，噴著汽水……，所有人都是那么地輕松，沒有了一點的壓力。唱完歌，拿好禮物，我們開始狂歡了，大家蹦著、跳著、射著、噴著，都是一副陶醉的樣子，仿佛自己是世界上最快樂的人……
太陽偏西了，活動也快結束了，同學們的玩心也該收起了。但是，每個人都在回味著剛才的樂趣。大家是那么的快樂，那么的喜悅。高興之余，同學們還不忘老師們在背后的辛苦，活動班長們付出的艱辛。是啊！有付出，才有快樂，有辛苦，才有收獲。
這次活動雖短，但讓同學們很快樂；這次活動雖有辛苦 ，但也有收獲。在同學們又蹦又跳的那一刻，我快樂極了！在同這們拿到禮物，興奮得大叫那一刻，我快樂極了！在同學們噴著汽水，狂歡的那一刻，我最最快樂！
令我開心的一件的作文 篇4
我的童年是多姿多彩的，它充滿了酸甜苦辣。令我開心的事，有的已經隨風而去，有的卻依然記憶猶新。今天，就拿出一件和大家分享。
那一天，在快要放學的時候，許老師推門而入，宣布了晚上的作業后說：“明天上午數學課期中測試，同學們回家后認真復習。”“哎。”聽到消息的同學們，個個唉聲嘆氣，剛剛還掛在臉上的笑容，立刻消失的無影無蹤。而我也不例外，待放學鈴響起后，我就像射出去的箭，一路狂奔。心想：回家快點寫作業，然后復習，要不然我的“組長寶座”可就不保了。
回家后，我寫完作業，便拿出資料做了起來。寫完后讓爸爸幫我檢查了一遍錯誤的地方，幫我總結一下出錯的原因，之后，又總結了這幾個單元的重點內容。我這才安心地上床睡覺了。
早上，考試開始了，我信心滿滿的拿起筆，認真審題，遇到計算題時，我拿出草稿紙排豎式計算，遇到拿不準的'題目，我便反復思考……時間一分一秒的過去了，我寫完試卷后，還有十幾分鐘才下課，還早呢！可是，我并沒有閑著，只是一遍又一遍的認真檢查起來。當我好不容易發現一處錯誤時，心里不禁暗暗高興，心想：還好我檢查出來了，要不然又要和100分說拜拜了。
功夫不負有心人，當試卷發下來后，我一看，“1”后面的兩個圓圈正對我微笑，我頓時心花怒放。
今天，我真開心！
令我開心的一件的作文 篇5
一個陰雨蒙蒙的星期三，我們聽到了清脆的上課鈴聲，猶如箭一般的飛奔到了座位上。安安靜靜地等待蔡老師的到來。但是我的心里卻猶如熱鍋上的螞蟻，心里有些忐忑不安。其實，我心里在想：這節課上蔡老師會讓我們干什么呢？
不一會兒，讓我期盼已久的蔡老師終于來了。我想：等一會兒謎題全部都會揭開！我們在那里無所事事，最后有點引起了蔡老師的疑心！恰好，一位同學上去說：“能不能做語文的晚上家庭作業？”蔡老師這才反應過來。于是，蔡老師對我們“大聲呼吁”：“可以做晚上的語文家庭作業的.！”陳子卓真是敢想敢說，雖然他稍微做了一點語文，但是他帶著一點憂慮說：“那萬一張老師說我們怎么辦？”有幾個同學也跟著陳子卓說：“是啊是啊。”蔡老師說：“做好作業的可以做語文家庭作業的！”蔡老師說：“沒有關系的啦！”我便和一大部分做好數學作業的同學一起寫了起來！那一些沒有做好作業的同學也讓鉛筆幫助自己加快腳步。我和別人換好座位之后的王東江說：“老師的想法不同，直接導致了老師的做法不同！打個比方說吧：蔡老師是想讓我們學校里做多一點，家里做的少一點。但是，張老師的想法卻恰恰與蔡老師的想法相反：張老師怕我們在學校里就把作業三下五除二給做完了，在家里沒有什么作業了！兩種不同的做法，理所當然的是蔡老師的做法讓我們喜歡——也就是讓我們學校里做多一點，家里做的少一點這種做法令我們喜歡，張老師的做法令我們討厭也就是——怕我們在學校里就把作業三下五除二給做完了，在家里沒有什么作業了，就亂玩了！誰能不對蔡老師這種做法起愛慕之心呢？因為有時候做也做得很晚都有可能做不完！令我們十分討厭！”我們的手雖然是冰涼涼的，但是我們的心卻被溫暖的一句話給融化了！我們一邊說話一邊寫作業。這真是一節快樂的文體課班級好似一個溫暖的大家庭似的！這真是一件令人難以忘懷、流連忘返的的一件事啊！因為他溫暖了我的心呀！猶如雪中送炭似的！令人溫暖無比啊！
我們這下午的最后一節的文體課上，蔡老師讓我們做作業令我們整節課都充滿了快樂的氣氛！這就是令我快樂的一件事——在文體課上親密的與“語文家庭作業擁抱”！也就是在文體課上寫作業了！真是令我高興啊！
令我開心的一件的作文 篇6
在我的童年記憶里，留下了許許多多快樂的往事，其中最令我開心的是一年級的寫字比賽。
記得那天，我非常緊張的'來到學校，進考場前我給自己打氣：“加油！孫語加油！你可以的。”一走進考場就有一股緊張的氣氛迎面而來，似乎能聽見鐘聲和呼吸聲。
“叮零零”上課鈴聲響了，老師走了進來，我看她那嚴肅的表情，緊張不已。發寫字內容了，我仔細地看著寫字內容，我覺得這些字我都很拿手，就放心了。
“開始書寫！開始書寫！”廣播完后我便開始寫起來。“刷刷”考場里安靜的都能聽到筆在紙上寫字的聲音。“開始收卷！開始收卷！”考場里立刻熱鬧起來，你問我，我問你。只有我還沉浸在安靜之中，我想：我能不能得一等獎呢？
過了幾天，老師公布了寫字比賽的成績，我居然得了一等獎，真是太高興了。學校為了鼓勵我們，給我們獲得一等獎的同學每人頒發了一個地球儀。
這次活動給了我很大的鼓勵，我一定要再接再厲，爭取把字練得更好。每當我想起這件事，我都會很開心。
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