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幼兒園小手拉大手方案范文（通用7篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先制定好方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的幼兒園小手拉大手方案范文（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小手拉大手方案1
我國第七次人口普查即將開始，為營造濃厚的普查氛圍，根據(jù)上級要求，經(jīng)研究，決定舉行中小學(xué)生“小手牽大手”人口普查宣傳活動，特制定方案如下：
一、宣傳活動目的：
通過“小手牽大手”的形式，在全校廣泛深入地開展面向?qū)W生與學(xué)生家庭的人口普查宣傳工作，要求廣大小學(xué)生以人口普查為內(nèi)容，完成一次社會實踐任務(wù)。通過進一步了解此次普查的目的和重要意義，更好地引導(dǎo)其家人和周圍的人主動配合普查，從而形成良好的社會氛圍，以利于人口普查工作的有序開展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
學(xué)校成立人口普查宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：X
副組長：X
組員：行政辦人員
根據(jù)上級的要求，結(jié)合本校實際，制定宣傳計劃，因地制宜，開展宣傳工作；齊心協(xié)力，共同搞好人口普查宣傳工作。
三、主要宣傳活動：
重點宣傳活動時間為10月下旬～11月初。
1、在校門口懸掛一條人口普查宣傳橫幅。
2、以“小手牽大手，人普進我家”為主題，組織一次國旗下講話活動（講稿資料見附件三）。
3、組織在校內(nèi)出好一期以宣傳人口普查知識為內(nèi)容的`黑板報。
4、班隊課組織學(xué)生開展“人口普查一堂課”活動，分發(fā)好中小學(xué)生“人口普查一堂課”折頁。
5、發(fā)放《致中小學(xué)生家長的一封信》，做到每生一份，由學(xué)生請家長仔細(xì)閱讀并將簽名后的回執(zhí)單帶回學(xué)校統(tǒng)一存檔，從而使家長也知曉本次人口普查工作并積極配合。
6、組織教師進行一次相關(guān)的政治學(xué)習(xí)，一方面使全體教師明確本次“小手牽大手”宣傳活動的要求，確保活動有效進行，另一面也使教師知曉本次人口普查工作并積極配合。
四、活動要求：
1、充分認(rèn)識人口普查的重要意義，積極支持并周密部署好本次宣傳活動，為第六次全國人口普查工作的順利開展創(chuàng)造良好的條件和氛圍。
2、積極將本校的宣傳活動以簡訊形式向市人普辦和教育網(wǎng)投稿，市人普辦投稿郵箱：X（以附件形式）。
3、認(rèn)真做好各項人口普查宣傳活動圖像、文字資料的搜集、整理工作，并于11月10日前將情況統(tǒng)計（見附件一）、活動方案、總結(jié)材料（內(nèi)應(yīng)附橫幅、國旗下講話、黑板報等圖片資料）上報教辦。
幼兒園小手拉大手方案2
一、指導(dǎo)思想：
著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育活動與社會公德、家庭美德以及中、小學(xué)生行為規(guī)范教育相結(jié)合，與XX縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作緊密結(jié)合，為全面提升師生的文明素養(yǎng)、營造和諧的校園環(huán)境和XX縣爭創(chuàng)全省文明縣城出一份自己的力量。
二、活動主題：
小手牽大手，文明伴我行
三、活動目的：
開展“小手牽大手，文明伴我行”活動，提升學(xué)生文明素養(yǎng)，帶動家長及社會成員積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，營造和諧文明社會氛圍，實現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標(biāo)。
四、活動內(nèi)容：
1、利用班會、學(xué)校廣播等形式對學(xué)生宣傳此項活動，并作動員。
2、組織學(xué)生走出校園開展義務(wù)勞動、上街宣傳，走進社區(qū)開展衛(wèi)生大掃除、周末“雙清”、義務(wù)植樹、幫助孤寡老人等活動。
3、組建“文明勸導(dǎo)員”“環(huán)保小衛(wèi)士”等多種文明志愿服務(wù)隊，在街道、社區(qū)和村莊開展文明勸導(dǎo)、文明督查等工作。
4、鼓勵學(xué)生自覺承擔(dān)勸導(dǎo)、督促家長和親友講衛(wèi)生、講文明、愛環(huán)境的責(zé)任。
5、印發(fā)《生活垃圾告家長書》，并請家長張貼自家屋內(nèi)。
6.在家長會、家校聯(lián)系本、校訊通上增加垃圾處理相關(guān)作業(yè)布置、宣傳等內(nèi)容。
7.開展主題實踐活動。結(jié)合“愛護環(huán)境、從我做起”等主題活動，以“在家?guī)蛹议L，上街引領(lǐng)社會”為目的，廣泛組織開展志愿服務(wù)，告知他人愛護環(huán)境的意識、垃圾分類處理的.方法，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境存在的薄弱部位
8、在校內(nèi)開展“小手牽大手，文明伴我行”“六個一”活動：發(fā)出一封信；組織一次主題班隊會；召開一次家長會；刊出一期板報；進行一次學(xué)生個人文明行為與養(yǎng)成習(xí)慣檢查；開展一次社會實踐活動。
9、開展“感恩母親節(jié)”特別活動。
五、活動要求：
1、各班做好宣傳、準(zhǔn)備工作，選擇性地開展好這項活動，也可自行設(shè)計活動，按時完成各項任務(wù)。
2、積極參與，發(fā)動學(xué)生，帶動家庭、社區(qū)，為簡陽創(chuàng)建全省文明城市出一份力。
3、學(xué)校將對此次活動的參與情況進行總結(jié)，表彰活動中表現(xiàn)出色的個人和集體。
幼兒園小手拉大手方案3
一、活動地點：
各班教室
二、活動形式：
以班級為單位組織親子活動，每班可以安排幾個小游戲，讓家長和孩子共同參與。
三、推薦活動項目及活動規(guī)則：
1、蒙眼穿鞋
道具：拖鞋若干雙。
規(guī)則：把拖鞋放在起點前5步的地方，回到起點蒙眼旋轉(zhuǎn)3次后出發(fā)，在30秒鐘內(nèi)順利且正確穿上拖鞋者獲勝。
2、挾玻璃球：
參加人員：集體（四個小組各推選2人）
游戲規(guī)則：四人一組，挾一分鐘，挾多球者，獲勝。
需要器材：彈子跳棋一副，碗8個，竹筷子4副（均可以自備）
3、貼鼻子
游戲規(guī)則：在黑板上畫個頭像，給頭像合適的位置補上一個鼻子。位置準(zhǔn)確者獲勝。
4、拋氣球
道具：直徑約70公分的大型氣球。
游戲規(guī)則：向空中拍兩個氣球，在30秒鐘內(nèi)氣球沒有掉在地上獲勝（可用手拍、頭頂、腳踢）。
5、袋鼠摘果子：
參加人員：集體（四個小組各推選2組家庭）
游戲規(guī)則：家長在腰間拴一筐子，當(dāng)袋鼠媽媽，孩子將果子扔進家長筐子里，在規(guī)定時間及規(guī)定距離內(nèi)兩組累計扔進的果子多者勝。
需要器材：紙簍4個；乒乓球40個
游戲距離：2~5米
6、親子二人行：
參加人員：集體（四個小組各推選4組家庭）
游戲規(guī)則：孩子與父母面對面，踩父（母）腳上，走10米往返，先回者為勝。
游戲距離：10米往返
7、搶椅子：
參加人員：集體（四個小組各推選2人）
游戲規(guī)則：8個同學(xué)，每個回合，椅子數(shù)比同學(xué)人數(shù)少。老師喊口令并擊鼓，喊停的時候同學(xué)開始搶椅子。沒有搶到的同學(xué)即被淘汰。隨即撤去一把椅子。一個回合減去一個同學(xué)、一把椅子。最后搶到椅子的同學(xué)即為優(yōu)勝者。
需要器材：8張課椅
8、蒙眼敲鑼
道具：鑼2個，錘2個，蒙眼布2條。
游戲規(guī)則：把鑼固定于墻上，參加者站在離鑼規(guī)定的'距離外,原地轉(zhuǎn)3圈后朝鑼的方向行進，在30秒鐘內(nèi)敲中鑼者獲勝。
9、疊棋子：
道具：棋子若干個
游戲規(guī)則：主持人準(zhǔn)備好棋子，游戲者將這些棋子疊起來，30秒內(nèi)能疊到15個不倒下來的獲勝。
10、滾珠比近：
道具：玻璃球若干個
游戲規(guī)則：主持人準(zhǔn)備若干個玻璃珠，游戲者距墻壁3米把珠滾到墻壁，離墻壁最近者可獲勝。（可以安排每4--5人為一組進行比賽）
四、組織準(zhǔn)備：
1、希望每一個家長和孩子都能參加，做到每位同學(xué)家庭至少參加二項以上
2、活動時間：預(yù)計1小時左右。
3、裁判：由班主任負(fù)責(zé)，生活老師協(xié)助。
五、特別說明：
1、本次活動，以趣味性為主，以促進家、校的交流、溝通為最終目的，弱化比賽對抗性，提倡安全第一，健康第一。
2、各班也可以自身實際情況，對以上項目進行調(diào)整、刪減和增加。
六、領(lǐng)導(dǎo)分工：
活動總負(fù)責(zé)：xx
一年級負(fù)責(zé)：xx
二年級負(fù)責(zé)：xx
幼兒園小手拉大手方案4
一、活動目的：
通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。
活動準(zhǔn)備：
1、搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。關(guān)于中學(xué)生禮儀的音像、文字材料。
2、環(huán)境布置（黑板、場地等）。
3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。活動過程：一、活動導(dǎo)入主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《革除五陋習(xí)》主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始
（一）、家庭文明禮儀。
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）
（放完錄像）主持人：看到這兩個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由高紅波等表演的小品：《快樂的小伙伴》
（表演結(jié)束）主持人：通過這個小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處？學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》
（二）、校園文明禮儀
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）
主持人：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞高紅波等表演的幾種最基本的禮儀形式。
校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的'要求。請聽《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在這個三年級一班這個大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》
（表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？
學(xué)生自由發(fā)言。
（三）、社會文明禮儀
主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應(yīng)該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》
（表演結(jié)束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？請聽小快板《如果》
（表演結(jié)束）主持人：說的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當(dāng)文明好少年呢！朗誦《爭當(dāng)文明好少年》
（表演結(jié)束）主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。（學(xué)生齊讀《文明禮貌三字經(jīng)》）
（四）、文明用語不離口
主持人：我們知道了禮儀對于我們小學(xué)生來說很重要，大家來看這位同學(xué)錯在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯在哪里了？）
（表演結(jié)束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學(xué)會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）
（放完錄音）主持人：談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》
（介紹完）主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品《一件小事》
（表演結(jié)束）主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學(xué)會文明用語，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。請看我們班同學(xué)對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》
三、活動總結(jié)。
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
四、班主任講話：
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
幼兒園小手拉大手方案5
一、活動簡介
尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德，蘊涵著我們民族的高尚情操和傳統(tǒng)美德，是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財富，為抓住契機，進一步營造和諧的社會環(huán)境，我們計劃開展一個大手牽小手的慰問活動。這次活動本著豐富大學(xué)生的課余生活，增強同學(xué)們的社會責(zé)任感以及培養(yǎng)同學(xué)們的愛心，推進校園精神文明建設(shè)，發(fā)揚人道主義精神。計劃將于月日在孤兒開展一次慰問活動。
二、活動目的
大手牽小手走進孤兒園，一起營造和諧校園的新風(fēng)尚，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，并鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，將來回報社會。同時體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生、青年關(guān)愛兒童，關(guān)注弱勢群體，奉獻社會的高尚品德，為同學(xué)們展現(xiàn)愛心提供一個平臺。
活動時間：20xx年12月5日（星期六）
活動地點：xx市社會福利院
活動主辦方：南華大學(xué)設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院環(huán)藝091班
活動協(xié)辦方：xx市社會福利院
活動承辦：南華大學(xué)設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院環(huán)藝091班
三、活動特點
1．參與人群：設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院環(huán)藝091班學(xué)生（以自愿形式報名）
兒童福利院的同學(xué)
2．活動方式：
⑴聯(lián)歡游戲活動（適合與兒童一起進行的游戲及節(jié)目表演）
⑵開展慰問（贈送自帶的學(xué)習(xí)用品，并和兒童做一寫交流）
⑶DV協(xié)會對活動拍攝，之后在校內(nèi)展映
⑷在適合情況下，對孤寡兒童的`學(xué)習(xí)生活給予幫助
（5）活動開展：
到福利院后，具體分工，組織一部分人打掃衛(wèi)生，一部分人給孤兒講故事、做游戲等。
1到達(dá)福利院后，各自分配工作，打掃衛(wèi)生。
2打掃完衛(wèi)生，和小朋友玩游戲。有搶凳子有游戲啊，
親子游戲。
3玩完游戲，我們交小朋友唱歌，還可以點名叫人起來唱。
主動的，唱得好的還有禮物可以收。
4到了中午可以和小朋友一起用餐，我們的自帶，
如果小朋友需要午睡，我門就自己搞一個小活動，
如果不用，就教小朋友寫字畫畫。
5到了快結(jié)束的時候，我們可以開一個小會，和小朋友一起分享我門的感受，還可以選出最佳搭配組。
8注意事項：在活動中要注意兒童的安全問題，由于是拜訪活動，
各位參加的者的午餐自備，還有準(zhǔn)備給小朋友的禮物
要和福利院的管事聯(lián)系，問清楚可不可以帶
四、活動流程
（一）活動前期準(zhǔn)備
1．聯(lián)系好參與活動各主辦承辦方，確定活動的開展及內(nèi)容
2．在我校發(fā)出通知，組織報名
3．安排好活動的場地
4．作出人員統(tǒng)計，調(diào)查好來回路線
（二）活動實施階段
1．參與活動人員于12月5日12：30點在學(xué)校旗桿出集合，點統(tǒng)一出發(fā)前往兒童福利院
2．場地的籌備（各方協(xié)調(diào)合作保證速度和質(zhì)量）
4．慰問展開：進行聯(lián)歡游戲慰問兒童送出學(xué)習(xí)用品幫助孤兒們的學(xué)習(xí)生活
5．DV社團對兒童福利院作一些系統(tǒng)的采訪。
6．聯(lián)歡結(jié)束后各工作人員幫助整理和打掃場地衛(wèi)生
7．在活動地點集合后同學(xué)們統(tǒng)一離開
（三）活動后期階段
1．制作剪輯DV帶
2．安排出有多媒體設(shè)備的教室展映DV作品
五、活動預(yù)算
1．游戲工具：兩校方自行準(zhǔn)備
2．我校學(xué)生交通費用：來回公交車2~4元
3．慰問品：同學(xué)們自帶愿意贈予孤兒的學(xué)習(xí)用品或玩具、體育用品
六、工作人員安排
活動負(fù)責(zé)人：環(huán)藝一班團支部
活動各工作人員：團支部各干部
策劃負(fù)責(zé)人：晁志敏
幼兒園小手拉大手方案6
一、活動前言
人無法選擇自己的出身，但可以創(chuàng)造自己的未來。有這樣一群孩子，因為缺少父母的關(guān)愛，缺少了原本屬于他們的快樂童年。有愛不再孤單，我們用心去呵護孤兒們，他們也會像水里的魚兒自由徜徉，快樂成長！也會勇于從不幸中走出來，不斷尋求生存，去創(chuàng)造驕人的成就。
二、活動主題 大手牽小手，走進孤兒園 三、活動目的“大手牽小手,走進孤兒園”，一起營造和諧校園的新風(fēng)尚，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，并鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，將來回報社會。同時以團員先鋒隊為代表和榜樣，提高當(dāng)代中學(xué)生的素質(zhì)，讓當(dāng)代大學(xué)生、青年關(guān)愛兒童，關(guān)注弱勢群體，奉獻社會的高尚品德，為同學(xué)們展現(xiàn)愛心提供一個平臺。另一方面宣傳愛心，為社會公益活動做貢獻，同時能夠呼吁更多愛心人士加入我們的'行列。
四、活動時間
待定
五、活動地點
待定
六、參與人員
青年志愿者
七、活動方案
1、推動全校師生按自己的意愿捐東西給他們
2、辦個跳蚤市場，按賣的錢拿來買文具，書本，多余的捐給孤兒院
八、前期準(zhǔn)備
1、調(diào)查義工服務(wù)來回往返路線。
2、聯(lián)系做義工活動的孤兒院，與他們協(xié)商確定活動的開展及活動內(nèi)容。具體協(xié)商如下：
1)活動開展：我系青年志愿者協(xié)會共99人，本著長期服務(wù)，再苦再難也要堅持的原則，把志愿精神弘揚開來，所以我系青協(xié)經(jīng)商量確定每次參與志愿服務(wù)的人數(shù)為20人，一個學(xué)期2次，每次義工服務(wù)活動相隔25天。
2)活動內(nèi)容：打掃福利院衛(wèi)生、陪孩子做游戲、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、對孩子進行心理輔導(dǎo)，疏導(dǎo)，幫助生活不能自理的孩子盡量做到生活自理等。
3、在我校青年志愿者中發(fā)出通知，做到宣傳最大化，
組織自愿報名參加，確定當(dāng)天參與人員及參與人員的聯(lián)系方式。
4、采購一些玩具、溫馨墻紙、學(xué)習(xí)用品（鉛筆、筆記
本）、糖果零食等。
5、對參與人員進行分工，包括聯(lián)系、宣傳、攝像等。
九、活動流程
1、參與活動人員于在當(dāng)天在學(xué)校集合，清點人數(shù)，交代細(xì)節(jié)，出發(fā)前往。
2、到達(dá)地點后與孤兒院負(fù)責(zé)人說明情況。
3、然后青年志愿者按照預(yù)定分配的任務(wù)，將我們的小禮物分發(fā)給孩子們，并和他們一起做游戲。
4、在適合情況下，對孤寡兒童的學(xué)習(xí)生活給予幫助，教孩子們看書，識字，系鞋帶，幫助孩子們進行洗衣服、打掃等活動。
5、將孩子們聚集到一起，我們青年志愿者成員表演節(jié)目，同時邀請孩子們一起加入。
6、活動中可與孩子們自愿結(jié)組照相，用相片留下美好記憶。
7、活動結(jié)束后，組織者召集成員集合并清點人數(shù)，切實保證參與人員的安全。
幼兒園小手拉大手方案7
為了傳承雷鋒精神，加強對學(xué)生的思想教育，我系特舉辦此次“大手牽小手”的活動，旨在通過與小朋友一起參與活動，讓小朋友了解什么是雷鋒精神，同時也讓我們更加深刻的'銘記雷鋒精神。
一、活動主旨：
通過與小朋友共同參與，加深對雷鋒的認(rèn)識，以及讓小朋友們了解到什么是雷鋒精神。
二、活動地點：
xx市abc幼兒園
三、活動人員：
xx系教監(jiān)部、實訓(xùn)部干事以及abc幼兒園部分大班小朋友
四、活動時間：
XX年3月20日上午2：50~3：50
五、活動步驟：
1、部門干事集合并熟悉地形，與小朋友培養(yǎng)感情
2、由主持人宣布活動開始
3、用通俗易懂的語言向小朋友講解什么是雷鋒精神
4、部門干事分組帶領(lǐng)小朋友講述關(guān)于雷鋒的故事
5、部門干事帶領(lǐng)小朋友唱關(guān)于雷鋒的歌曲
6、部門干事帶領(lǐng)小朋友做游戲
7、最后向小朋友分發(fā)紀(jì)念品并合影留念
六、主辦單位：
xx系團委學(xué)生會
承辦單位：學(xué)生會教監(jiān)部、實訓(xùn)部
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