實用的小學生家務的作文三篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學生家務的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生家務的作文 篇1
今天晚上，我們吃過晚飯，我主動對媽媽說：＂我能為你做點什么呢？＂媽媽說：＂你洗碗吧！＂我對媽媽說：＂怎么洗碗呀，我可從來沒洗過呀！＂
媽媽和藹地說：＂我來教你，先把碗筷收拾好放在池子里，池子里放上清水，滴幾滴洗潔精，然后把碗筷的油搓干凈，最后用清水沖一遍就可以了．＂于是我扎上圍裙，開始刷起碗來，開始這些碗很不聽我的話，在池子里叮當亂叫，這時我一點也不灰心，我按照媽媽說的辦法去做，果然那些碗筷乖乖地洗了個清水澡，最后我把碗筷整整齊齊地擺好，就美滋滋地向媽媽請功了．媽媽走過來，看到眼前的一
切說：＂我的.寶貝女兒懂事了．＂盡管我累地滿頭大汗，但我心里還是非常高興．
這是我第一次做家務．通過這次體驗，我知道爸爸媽媽是多么辛苦呀！我們以后要幫助爸爸媽媽多干一些家務，做一個愛勞動的好孩子．
小學生家務的作文 篇2
今天，媽媽吃完飯，把碗往水池里一放，就匆匆忙忙地走出家門加班去了。
看著水池里那油膩膩的碗筷，它們好像在對我說：“小主人，我們?nèi)砼K乎乎的，你能幫我們洗個爽快的澡嗎？”我不忍心看它們這樣唉聲嘆氣，就挽起袖子，向水池里裝水。學著媽媽的樣子，左手拿起一個小碗，右手抓著洗碗布，小心翼翼的洗了起來：先把洗碗布放在小碗的邊緣，轉動小碗，搓幾圈，接著洗碗底和外部，然后放到水龍頭下沖去泡沫，一個小碗就洗好了。照著這個辦法，不用10分鐘，小碗就全部洗完了。
接下來，要洗大碗了。可大碗又大又沉，我想：平時拿這種碗的時候，都要雙手捧著，如果用一只手拿，非常容易掉到地上打碎……必須要有一個好辦法來解決。可是想來想去，就是想不出好辦法。看來只好找人——老爸幫忙了，老爸捧著碗，讓我來洗。在老爸的幫助下，那些大碗不一會兒也洗完了。
最后，要洗筷子了。一開始我一根一根的洗，老爸發(fā)現(xiàn)了，笑著對我說：“你真笨！可以把全部的.筷子，頭對頭、尾對尾的整理起來，一塊洗呀。”照著老爸說的方法，果然非常快就把筷子洗干凈了。
望著一塵不染的碗筷，它們好像感激的對我說：“謝謝你，小主人，把我們的身子洗的這么干凈！”我心里不禁樂開了花！
低頭看見地板上的污漬，我顧不得休息，拿起拖把又拖了起來……
小學生家務的作文 篇3
昨天，我?guī)湍赣H洗碗，雖干得滿身是水，但做的很好。
昨晚吃完晚飯，母親就對我講：“跳跳，來幫母親洗碗，有十塊錢獎勵的。”為了順應寒假孝心之要求，加上十塊錢的誘惑，我欣然答應。雖說這不是好動機，但至少也是動機。但還是核實一下的`為好，以免上當受騙：“真的？”“當然！”哈哈，可太棒了。既然初次洗碗，當然要有一個指導委員，所以母親也首次升級，當上了首席“指導”官。但這樣給我的錢就要減半，不過名師出高徒，下次就不用指導了。經(jīng)指導官指點，我有條不紊地開始洗碗了。
我拿出鍋子，架在水斗上，放熱水，拿抹布，到洗潔精，攪和攪和，有模有樣。啊，對了，還要穿上圍兜。萬事俱備，開始工作。我先洗筷子和勺子，拿出筷子，用抹布擦洗，邊擦洗，邊，讓每一支筷子都擦得到，擦好后翻一個方向再擦，拿出勺子，也擦洗。再洗碗，拿出一個碗，放進水中擦洗，邊擦洗邊方向，洗好里面洗外面，挨個洗好疊在一起。接著洗鍋子，把大鍋子放進水里洗一洗，鍋蓋也要洗。然后擦桌子和墻，把抹布擰得半濕半干，然后廣泛地擦桌子，但擦灶臺后的墻就得仔細些，因為那里因為燒菜而充滿油膩。最后漂洗，把筷子、勺子、碗、鍋子、鍋蓋總結性地用清水沖一遍，收拾整齊，完工！
此時我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)渾身是水，但還是戰(zhàn)果累累——五塊錢，而且還得了個優(yōu)，美哉。錢雖然不多，但積少成多，爭取啊！
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