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圣誕節活動方案

時間:2022-08-26 21:45:29 圣誕節 我要投稿

圣誕節活動方案

  為了確保事情或工作扎實開展,常常需要預先準備方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應該怎么制定方案呢?下面是小編為大家整理的圣誕節活動方案,希望對大家有所幫助。

圣誕節活動方案

圣誕節活動方案1

  一、活動文化背景

  “圣誕節”是西方國家一年中最重要的節日,頗似中國的春節。圣誕節定于每年12月25日,這一天有很多代表性的習俗,如父母給孩子贈送禮物、開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。

  二、活動目的

  1。通過活動,進一步加強與英國XX小學的交流,拉近兩校學生的距離,加深兩校中英文化交流。

  2、通過活動,讓學生了解西方的.節日和西方文化,充分感受節日的快樂氛圍,提高學生的英語學習興趣和效果。

  3、通過本次活動,讓學生及家長對我校結對的英國諾丁漢市索思沃德小學有更深入的了解,擴大學校外圍影響力。

  三、參加對象

  4—6年級全體學生以及孩子的父母親、英語教師。

  四、活動時間

  12月12—28日。分階段、分時間、多活動與英國孩子進行交流。可以多次活動。

  五、活動形式

  1、E—mail:

  孩子通過書寫電子郵件給對方的孩子交流,表達中國學生對英國孩子的祝福。內容也可以是對學校班級的介紹、對自己的介紹。(12月18日前,XX老師與英國校長聯系,共同開展“歡度圣誕,迎接新年”的祝福活動。)

  2、視頻交流:

  學生(個體或全班)可錄制一段圣誕祝福語或者有意義的視頻。(24日日前)

  3、禮物制作:

  與爸爸媽媽一起親手制作賀卡、中國結等具有中國特色的禮物,如有可能,郵寄給對方孩子。(24日前)

  六、活動要求

  1、聯系英方學校,共同開展活動,并將各個班級都與我校年級建立電子聯系。(XX,12月18日前)

  2、由小學英語教研組統一安排,各班英語老師組織做好動員及宣傳工作,有效開展活動。學生可以自由選擇其中一項活動(E—mail、視頻交流、禮物制作)參加。(XX及4—6年級英語教師,12—24日)

  3、本班英語教師將本班的孩子的電子稿資料進行壓縮打包,由XX老師發送到英國學校。(XX及4—6年級各英語教師,24日前)

  4、學校將對本次活動內容進行評選。各年級評出電子郵件類、禮物類、視頻類的一、二、三等獎若干名,學校進行物質獎勵。(XX,25日前)

圣誕節活動方案2

  一、名稱:

  圣誕狂想樂促銷活動

  二、企劃單位:

  超市

  三、策劃人:

  尹佩殷

  四、完成日期:

  20xx年12月20日

  五、活動時間:

  20xx年12月23日到12月28日

  六、活動地點:

  超市店內/店外

  七、活動目的:

  1、以“圣誕節”為契機,通過策劃一系列促銷活動,進一步宣傳超市的整體形象,提高超市在顧客中的知名度。

  2、借助“圣誕節”此節日的到來,策劃實施一系列大型促銷活動,刺激消費群,吸引目標消費群及潛在的消費群,最大限度地擴大銷售額。

  3、通過策劃一系活動,加深超市與消費者的相互了解與情感溝通并擴大超市在學院的知名度。

  八、活動主題:

  圣誕狂想樂促銷活動

  九、活動對象:

  學院全體教職工人員和學生

  十、超市內外擺設:

  1、場外

  1)巨幅:根據超市門面實際尺寸聯系制作,內容為“無禮物,不圣誕————圣誕狂想樂促銷活動”;

  2)展板:主要公布此次主題促銷活動的所有內容和詳情,傳達活動信息,吸引顧客;

  3)櫥窗:設計制作關于圣誕節的主題櫥窗廣告,增加節日的喜慶氣氛;

  4)圣誕樹:采購一棵圣誕樹擺設在超市門口,方便突出圣誕氣氛。

  2、場內

  1)掛飾:設計制作以圣誕節為主題的各種掛飾,烘托喜慶的節日氣氛,美化賣場環境;

  2)根據賣場實際情況,適當設計制作一系列廣告宣傳牌,美化賣場,傳達信息;

  3)賣場內專設巧克力專賣區,按照捆綁類商品、沖飲類,擺置堆頭,要求在賣場內醒目顯眼,能吸引顧客的目的。

  十一、活動宣傳

  1、海報宣傳:在校園各宣傳欄上貼上宣傳海報,通過海報宣傳此促銷活動內容

  2、校園廣播:校園廣播滾動式宣傳圣誕節的促銷酬賓信息,刺激顧客的`購買欲望,增加銷售額。

  3、宿舍傳單派發:分配足夠人手到各宿舍派發宣傳單張,令學院所有學生知道此活動的開展并了解此次促銷活動的內容和時間,并在各宿舍樓黏貼宣傳紙。

  4、微博宣傳:通過學院各部門的專用微博擴散此次促銷活動,得到更好的宣傳效果

  5、人員廣告:在活動進行期間,超市門口和賣場里必須有數名工作人員為顧客解答

  任何有關此次促銷活動的詳情和規則,要求所有工作人員必須充分了解此次開展的促銷活動和內容,做好每一位顧客的活動解釋工作。

圣誕節活動方案3

  一、前言:

  圣誕節是西方傳統的節日,就像中國的春節。如今中國人對圣誕節已不再陌生。現在可以說沒有一家餐廳不搞圣誕狂歡活動,連一些小飯館、大排擋也貼上“圣誕”的標簽,不失時機地打出了圣誕牌,圣誕節之所以被炒得火熱,是因為它帶有商業性特征,而這種商業性是全球的,聲勢和影響都很大。現在,在中國過圣誕節已漸成時尚,特別在年輕人中很有市場。

  XXX酒樓作為一家在銀川餐飲市場首屈一指的漢餐酒樓,自然也要把握住這一商機。為了順應市場需要,同時擴大餐飲客源市場,樹立良好的品牌形象,體現湘悅情酒樓圣誕節活動的豐富多彩,我們精心策劃了一系列精彩的活動。

  為了促銷活動的順利進行,現對于圣誕節活動的籌備、操作,做出如下方案:

  二、活動策劃思路:

  1、XXX酒樓節日特色的裝飾,營造圣誕節喜慶的節日氣氛,為消費者提供一個節慶消費的環境。

  2、緊緊把握以“濃郁的節日氛圍營造+適度的促銷活動跟進”的思路,吸引消費者的目光;并積極利用有效的促銷活動宣傳,引起廣大消費者對XXX酒樓的關注,以達到提升店面銷售業績,鞏固顧客忠誠度,開拓新客源等目的。

  3、充分利用XXX酒樓硬件設施的優勢,通過聲音(圣誕歌曲)、圖像(圣誕電影)和的特色節日裝飾,讓每位進店消費的顧客倍感舒適和溫馨,在消費者心目中樹立良好的形象。

  三、活動目的:

  通過圣誕節的策劃活動,擴大XXX酒樓的知名度,加強與商務客戶的感情聯系,引導周邊地區的餐飲消費,從而取得一定的'經濟效益和社會效益。

  四、活動地點:

  XXX酒樓

  五、活動時間:

  XX年12月23日25日

  六、活動主題:

  “繽紛圣誕 美食無限”

  七、活動內容:

  1、歡慶圣誕 美食升級(活動僅限3天,不限大廳包間)

  活動期間,進店就餐顧客消費滿100元返20元代金券,以此類推。 注:

  1、本活動不可與其他優惠同時享用 活動最終解釋權歸本店所有。

  2、本活動返還的代金券不可當餐抵用現金,二次消費僅限大廳。

  2、尋找圣誕“福”星

  24/25日晚市,19:30由店總抽出圣誕“福星”,抽中的顧客可享受圣誕特別折扣,每日17位幸運顧客,總計34位。

  一等獎(2位):菜金8。8折

  二等獎(5位):菜金9折 三等獎(10位):菜金9。5折 3、幸運24/25

  24/25日,凡進店消費的顧客,年齡是24/25周歲,手機尾號為24/25,生日是12月24/25日,駕駛證尾數是24/25等的顧客,均可獲贈湖湘秘制辣椒醬一瓶。 4、狂歡派對 好禮多多

  圣誕節期間,更有神秘圣誕老人派發圣誕禮品,好禮多多,驚喜多多。

  八、活動氛圍布置:

  主體思路:重點以大堂和人員為主,包間大廳點綴為輔。

  1、大堂:

  ⑴兩側玻璃幕墻設計制作大尺寸的圣誕造型畫面;

  ⑵環繞頂部水晶燈懸掛購買的彩球和麋鹿掛件;

  ⑶中間電梯門制作圣誕拱門(歐式城堡式);

  ⑷大堂四角布置圣誕樹,樹上纏繞彩燈;

  ⑸大堂中間靠近吧臺位置布置一處圣誕主題景點(圣誕樹、圣誕老人、雪人雕塑、禮品堆頭、籬笆等)

  2、大廳和包間:

  ⑴大廳頂部懸掛若干關于圣誕主題的小飾品;

  ⑵包間門上張貼圣誕卡通造型貼畫;

  3、人員:

  ⑴所有服務人員以及前廳人員(店總、經理除外)一律佩戴圣誕帽、胸貼;

  ⑵需要一名表現力極佳的男生選扮演圣誕老人;

  4、禮品:

  大量的蘋果、糖果、巧克力、玩具、圣誕玩偶等;

  九、內部宣傳

  ⑴將酒樓節日宣傳策劃活動的內容大例會宣講形式向員工進行講解;

  ⑵屬下員工進行節日期間的語言規范、禮儀禮貌方面的培訓; ⑶挑選合適的人員扮演圣誕老人,并進行適當的培訓;

  ⑷播放節日期間的背景音樂、電影,以烘托整個酒樓的過節氣氛。 ⑸參考背景音樂:《平安夜》、《天使歌唱在高天》、《聽啊,天使唱高聲》、《圣誕鐘聲》、《鈴兒響叮當》;播放電影:《全城搜尋圣誕狗》(24日)、《飛屋環游記》(25日)

  十、廣告宣傳:

  ⑴通過店面裝飾,營造喜慶的圣誕節日氣氛,利用圣誕樹、圣誕帽等外在裝飾物吸引消費者來店消費。

  ⑵制作圣節日促銷宣傳X展架在一樓門廳和大堂進行宣傳。(12月15日前貼出去,提前宣傳)

  ⑶電子屏活動概要宣傳(12月15日前完成)

  ⑷短信宣傳:向現有客戶群發短信,宣傳節日促銷活動。(12月20日前完成)

  ⑸軟文宣傳:在銀川晚報美食版發布節日促銷軟文。(12月21日刊發)

圣誕節活動方案4

  一、活動時間:

  20xx年12月XX日

  二、活動地點:

  中班教室

  三、活動目的

  1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化背景。

  2、中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀,讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍,體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

  3、幼兒在集體生活中如何與人交流,例如:孩子在參加活動時大方,不扭扭捏捏。

  四、活動前期準備

  1、教師準備:環境布置,策劃大型活動的整個流程。教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾。

  活動宣傳:制作節日海報,設計邀請卡,及時把活動流程在博客中落實;

  2、幼兒準備:為幼兒準備節日盛裝(女孩子穿最喜歡的'公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子,也可以打領結扮演王子)幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動,進行裝扮教師,讓幼兒成為環境中的小主人。

  3、家長準備:

  1)準備化妝品(當天幼兒都是由家長進行自由發揮式的化妝);

  2)準備當天聚餐需要的食物,我們按照學號順序分組進行準備;

  3)家長準備一道自己拿手的菜,帶到幼兒園和大家分享。

圣誕節活動方案5

  一、活動主題

  “圣誕歡樂派對”

  二、活動時間

  20xx年12月15日--12月25日(具體時間各學校可以依據實際情況而定)

  三、目標人群

  小學一年級至初中八年級

  四、活動預期

  通過圣誕聯歡活動的舉辦,為兒童之間建立一個互相玩耍的平臺,使小朋友們之間友好相處,一起快樂健康的成長,同時在活動中學會使用平時上課所學到的交流技巧,找朋友、動腦筋和相互配合,當然最重要的是讓兒童們過一個開心的圣誕Party。

  五、活動意義

  通過圣誕節增進小朋友之間的友情交流,加強小朋友和家長之間的深度理解。同時,在校同學相邀自己最好的朋友參加圣誕節,學會關愛,懂得分享;向家長介紹學校的相關情況,走進xxx學校、了解xxx學校、加入xxx學校。

  通過商品價值,幫助顧客來加強自己的人際關系。所以,“轉介紹”本質上就是對“人際圈”的利用,但在形式上,要表現出對“人際圈”的加強——這樣,才會真正接除學生的心障,從而由消極變積極,由冷淡變熱情。并成為你的“免費業務員”。

  這實際上就是一種“從學生角度看問題”的價值定位。改變了觀念,你就會發現:學生都是很愿意把好的培訓信息介紹給自己的好友的。

  你只要把自己的商品轉變成為顧客的人情交際行為,就可以借船出海,輕而易舉地把你的“魚塘”成幾何級數放大……

  1、提高本校知名度,盡最大范圍內進行有效傳播。

  2、現場咨詢,達到直接或間接報名。

  3、鍛煉員工活動組織經驗,提高員工凝聚力。

  4、通過活動,加強老生的黏著率,為寒假或春季續班提前做好伏筆。

  5、手牽手,帶新生,促進現場報名和活動后試讀——報名。

  六、活動地點

  1、在前期準備時,盡可能購買環保,健康和衛生的物料。

  2,、室內最佳,安全;室外也可,但要注意現場控制;保證派對活動中學生們的安全,派對始末都要由舉辦派對活動的家長現場監控。

  七、節目參演學生選拔活動

  一般由于培訓學校排練節目的時間不夠充分,所以采用面向社會征集節目的形式比較好,一、可以擴大活動影響范圍;二、保障節目質量;三、使更多的小朋友有機會參與進來,同時擴大生源范圍。

  形式一:圣誕小天使選拔

  節日期間學校將選拔10名小朋友為今年的圣誕幸運小天使,參加12月25日舉辦的各項圣誕的活動。每位小天使將獲贈豐厚的節日禮品一份。凡年齡在4周歲以上的小朋友自12月1日起即可到學校報名咨詢中心報名。學校將根據報名先后,擇優錄用(本校或非本校學生均可

  報名)。

  形式二:圣誕小童星征召

  凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長的小朋友,均可報名參加12月25日舉辦的“手牽手圣誕歡樂頌”聯歡會,使自己得到鍛煉成長,同時還可贏取精美的圣誕紀念禮品一份。12月1日起開始,無論個人還是團體均可到本機構報名咨詢中心報名,本機構將根據報名先后,擇優錄用(本校或非本校學生均可報名)。

  形式三:圣誕謎語有獎竟猜

  節日期間(12月25日和26日),本機構將舉辦謎語有獎竟猜活動,只須光臨本機構即可參加,靠您的聰明才智猜中謎語,贏得精美禮品。

  配合環節一:圣誕老人播撒福禮

  圣誕節的禮物,奇妙而又備受期待。12月24日——26日,只要您光臨本機構就有機會獲得圣誕老人送給您的禮物,在這個浪漫的節日里收獲一份特別的驚喜!

  配合環節二:即時驚喜抽獎:參加晚會者,全部參加即時驚喜抽獎節日,請來賓保留好自己的號碼,即抽即送,驚喜帶給您!

  (1)此活動僅限活動當晚有效;

  (2)每人當晚中獎僅限一次;

  (3)制作彩票箱一只,來賓將入場券的正券部分投入抽獎箱,在活動當中抽獎用。

  (一)在12月初,告知學生要舉行“手牽手圣誕歡樂頌”的信息,學生自愿報名參加“小天使”選拔或“小童星”選拔

  (二)組織節目,確定5--8個左右的節目即可。應留出大部分時間做游戲,因為圣誕節最期待的還是禮物的派發。

  八、利用異業結合建立魚塘

  最關鍵的'是:你必須找到一個支點,可以完美地將客戶利益和商家利益結合起來,借助這個支點進行營銷滲透。

  支點是什么?支點就是好處,就是利益。

  對于商家來說,最大的好處就是能獲得更多的客戶,能銷售更多的產品。對于客戶來說,最大的好處就是可以享受到更低的價格,并獲得更多超值的服務。

  你所給予別人的好處,就是魚餌,放下魚餌,將客戶引入你還有你聯盟商家的“魚塘”。你的魚餌可以是代金券,可以是贈品。

  吸引客戶過來之后,一定要鉤住他,而不是讓他吃了“魚餌”轉身就走,所以你必須利用代金券、贈品,讓他留下聯系方式,然后持續地跟蹤,不斷地提供價值,不斷地塑造價值。只要客戶進入你的“魚塘”,也就意味著你可以對他進行持續的“教育”。

  他今天或許不會馬上報名,不要緊,從明天開始,你持續跟他溝通,隨著溝通次數的增多,他對你的信任感也會與日俱增。正常情況下,經過5次溝通后,他會被你感動,他會覺得你是能幫助他的,這個時候,你只要再給他一個保證,那么成交就變得很容易。

  尋找其他相關少兒行業一起完成活動,同時也可以借用異業魚塘進行邀約,有效擴大邀約范圍,積累準目標客戶的有效途徑:

  1、兒童攝影機構,提供免費的主題攝像贈品;

  2、兒童安全手機,提供優質、安全、美觀的GPS手機,家長和孩子還是很喜歡的;

  3、預防兒童近視的的醫療器械

  4、兒童服裝折扣、理發折扣

  5、書店折扣優惠券、文具贈品等

  最早以前是一對紅色的大襪子,大小不拘。因為圣誕襪是要用來裝禮物的,所以是小朋友最喜歡的東西,晚上他們會將自己的襪子掛在床邊,等待第二天早上收禮。

  九、帶班老師組織流程

  發放邀請卡(即門票)

  帶班老師跟進工作:填報回執卡

  統計落實在校學生和被邀請的小朋友參加活動名單

  確保活動當天所有學生及邀請的小朋友到位

  組織好活動當天的接待工作

圣誕節活動方案6

  一、活動目標

  1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。

  2。讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍,

  3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

  4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

  二、活動準備

  1、裝飾有節日氣氛的活動室。

  2、幼兒圣誕帽每人一頂,棒棒糖每人一份,,小獎品若干。

  3、即時貼剪成的“桃心”、“五角星”、“圓形”,幼兒最少每人一套,分散地藏放在活動室和睡眠室的各個地方。

  三、活動過程

  1。8:30幼兒陸續來園,教室里播放著歡快的圣誕音樂,由教師在教室門口盛情地迎接孩子們的到來,與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果,讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

  2、9::15尋寶游戲。老師把這些小卡片都藏在了教室和寢室的各個地方,你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來貼在自己的`臉上。然后到舞會門口請老師檢查正確后,才能進入舞場去跳舞。

  3。9:30圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)。幼兒、尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

  4。9:45游戲環節:

  (1)盲人敲鑼

  游戲準備:3個手鼓,棒槌3根 眼罩3個。

  游戲規則:幼兒蒙上眼睛,在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲擊,敲響鼓者為勝。

  (2)搶錢

  游戲準備:手鼓一個

  游戲玩法:游戲可由16人參加,每個人是一塊錢,老師邊說搶錢了,搶錢了,邊敲鼓助興,鼓聲停止,老師說“5塊錢”5人抱在一起湊成5塊錢,7塊錢就7人抱一起,抱錯的、數目不正確的被淘汰。

  5、10:15零食大會。

  6。10點40分老師宣布贈送禮物,孩子們互贈禮品,起唱歌曲《Happy new year》,整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。

圣誕節活動方案7

  第一步:確定主色

  圣誕布置并不難,首先要懂得利用顏色來表現環境氣氛。一般來說,紅、綠、金、銀是象征新年喜慶的四種主色,非常適合布置圣誕家飾。你可以先檢視自家原有的家具顏色及背景底色,再選定一個色調作為布置主色,再以其同色系或加上搭配性高的金、銀兩色做搭配,就能為居家帶來搶眼的圣誕裝飾效果。

  第二步:裝扮圣誕樹

  圣誕樹是圣誕節的主題中心。選擇一株大小適當的圣誕樹放在客廳,禮物則放在圣誕樹下。裝扮圣誕樹,應先從最頂端開始,像是系一顆星星,或是放上個天使、圣誕老人,以此為基點,再由上而下掛上小飾品。

  第三步:布置浪漫餐桌

  餐桌布置最重要的是以桌布和餐具體現焦點,用色彩搭配的方式營造氣氛。圣誕大餐是圣誕節時不可或缺的重頭戲。餐桌布置最重要的是運用桌布與餐具作為焦點,用色彩搭配的方式來營造餐廳的圣誕氣氛。

  第四步:兒童房的禮物

  孩子的幸福總是無邊無際,度過了充滿期待的一天,終于到了最興奮的時刻了。不知圣誕老人今年會不會送來自己想要的禮物?睜大眼睛想親自等來滿載禮物的圣誕老人,但興奮了一天太疲倦了,不知不覺中還是進入了夢鄉,睡前卻不會忘記把襪子系在床頭,為了明天歡愉的尖叫。

  第五步:臥室的甜蜜時光

  平安夜是屬于兩個人的浪漫。選一套火紅色的床上四件套,繡著金絲的花朵,符合平安夜熱烈浪漫的'氣息;將床頭的舊相框換成有圣誕花環圖案的新相框;善用蠟燭的人,只需花很少的錢,就會讓自己的家顯得很有品位。

  第六步:浴室的安寧

  為自己打造一個圣誕夜的洗浴時間,也一樣充滿了神奇的魅力。當和朋友、家人分享過圣誕大餐和分發禮物的喜悅之后,終于到了獨享安寧的時候了。為自己打造一個圣誕夜的洗浴時間,是不是也一樣充滿了神奇的魅力。

圣誕節活動方案8

  活動地點:階梯教室

  活動時間:12月25日 下午一點

  活動道具:噴雪、氣球、圣誕樹、碎彩紙、貼花、圣誕帽子、彩條、貼畫、拉花、鈴鐺、獎品。

  活動目的:

  1、讓學生感受圣誕節節日的氣氛

  2、了解有關圣誕節的歷史背景知識,提高學生學習英語的興趣,另一方面也做為一學期學習成果的小匯報。

  活動一:《你的圣誕樹你做主》

  要求學生用自己的想象力,繪制出自己自己夢想的圣誕樹。

  活動規則:要求學生繪制一張有關圣誕樹主題的卡片,老師于12月22日前在每班選出較優秀的6張,被選出的同學可得到圣誕party的入場券,然后由參加party的學生進行投票選出一等獎3名,二等獎5名,三等獎7名。

  以下所有游戲以小組為單位,每一組成員必須包含每個年級的一個學生。

  活動二:《奪寶奇兵》

  準備:在寶箱里準備若干個乒乓球,在每個乒乓球上貼上不同的字母

  玩法:讓學生邊將字母組合成單詞,規定時間內組合出單詞數量多的小組即獲勝,可獲得小獎品。

  活動三:《摘果子》

  準備:粘有單詞的小球若干、裝球的筐幾個。

  玩法:一個學生站在一端,另一學生手持籃子站在對面。學生一端有個籃子,籃子里裝著粘有單詞的小球,每個籃子都有一個裁判看護。游戲開始,學生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒念出,裁判就不能讓學生拾起),而后向另一學生扔球,另一學生拿籃子接球,在規定時間內以接住球多為勝。

  活動四:《蘿卜蹲》

  準備:適合不同年級的單詞卡若干

  玩法:一個年級為一組,每個年級請6個同學上來,每個人有各自的單詞卡,例如:拿apple卡片的'人說apple蹲apple蹲 apple蹲完orange蹲,然后拿orange卡片的人說orange蹲orange蹲完xxx蹲,以此循環下去,說錯的同學淘汰,最后勝出的同學可以得到一份獎品。

  活動五:《圣誕知識題競答》

  主持人讀完一個問題之后,最先到臺上搶到話筒的小組(每組派一人上臺搶答)獲得答題權,回答正確的小組即可獲得一份小獎品,沒回答出則需要上臺表演節目。

  活動六:《你演我猜》

  準備:若干張帶有單詞圖片的卡片

  玩法:每組派一名學生可看到單詞,給其余幾名組員比劃,只能裝動作不能說,猜的組員回答的時候必須說出相應的英語單詞,規定時間內猜出單詞最多的小組為勝利者,可獲得小獎品一份。

  所有游戲結束后,將在現場抽出四個幸運兒(每人收到的入場券上都會有一個編號),獲得神秘小禮物一份。

  活動道具:圣誕歌曲、視頻、ppt,伴奏音樂以及一些小獎品等。

  活動開始前,播放與圣誕相關的歌曲或背景音樂,《jingle bells》、《edelweiss》、《we wish you a merry christmas》等。

圣誕節活動方案9

  一、活動背景

  圣誕節作為西方傳統節日,隨著國際化的進程,已越來越受中國人歡迎。為讓濱江國際的業主體驗到圣誕節溫馨浪漫的社區氛圍,從而起到活躍小區文化生活、提高生活品味,進一步提高公司品牌影響力及小區服務質量。

  二、活動目的

  1、活躍小區氛圍,形成小區業主間及其與物業公司間的親近感。

  2、聚集人氣,通過業主的口碑,促進物業理工作的協調發展。

  三、活動主題

  樂結圣誕情系xx

  四、活動地點

  小區大廳內

  五、活動時間

  20xx年x月x日19:00—21:00

  六、宣傳計劃

  1、邀請函(向小區業主發送邀請函)在公共部位張貼通知。

  2、電 話邀約或手機短信邀約。

  七、參與人員

  1、小區業主200人

  2、工作組人員:

  3、保安4人,xx物業工作人員8人

  預計此次活動的.參與人數將達到300人左右。

  八、活動內容

  1、采摘圣誕帽許下圣誕愿

  2、全家齊動員歡樂連連連

  九、活動流程

  1、采摘圣誕帽許卜圣誕愿

  準備:帶掛鉤的立柱一根,上面掛滿圣誕帽;小鉤環一個;兩名“圣誕老人。裝飾精美的圣誕樹一棵;

  游戲規則:參與者站在指定區域內,用小鉤將立柱上的圣誕帽鉤出,不能觸動其它的圣誕帽落地,如能順利摘取,則此圣誕帽歸參與者所有。

  所有參與者均可獲得“圣誕老人”贈送的圣誕卡片一張。

  參與者可將自己的圣誕愿望書寫在卡片上,并將其懸掛于圣誕樹上。

  2、全家齊動員歡樂連連連

  此區域趣味活動山家庭成員協作完成:

  準備:氣球

  游戲規則:以家庭為單位,(兩人或三人)乎手相聯,背背相對,齊心協力把夾在背上的氣球,從起點運到終點,將氣球放置于凳子上,在規定時間內完成者為挑戰成功,獲得小禮品一份。

圣誕節活動方案10

  一、活動名稱

  快樂的圣誕節

  二、活動目標

  1、了解西方的傳統節目——圣誕節。

  2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

  3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

  4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

  三、活動內容

  幼兒園圣誕節活動主題三:自制圖書"我看到的圣誕節"

  1、請幼兒說說圣誕節周圍環境的變化。

  (1)圣誕節快到了,你在哪發現了圣誕節?

  (2)你看到了圣誕節是什么樣子的?

  2、師把幼兒所看到的圣誕節編成一個小故事,與幼兒進行講述。

  3、請幼兒把自己看到的圣誕節畫下來,師講述"幼兒看到的.圣誕節"引導幼兒自己看到的圣誕節進行作畫。

  4、協助幼兒把作品訂成一本小圖書,引導幼兒講述自己的圣誕故事,并與同伴交流。

  幼兒園圣誕節活動主題四:韻律活動:鈴兒響叮鐺

  1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據音樂節奏拍手入室,初步感受音樂的歡樂氣氛。

  2、引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具,引出主題----慶祝圣誕節。

  3、幼兒傾聽音樂,引導幼兒大膽積極的做出動作。

  (1)幼兒傾聽音樂,讓幼兒說說:你聽完這首歌曲有什么感覺?

  (2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作,教師引導幼兒進行觀察和模仿。

  (3)教師把幼兒表演的動作進行組合,師范表演。

  (4)引導幼兒學習韻律表演,重點指導幼兒跑跳步的動作。

  4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,隨音樂進行的表演。

圣誕節活動方案11

  設計意圖:

  圣誕節雖然是國外的節日,但在中國也非常的流行。孩子們也都認為在圣誕節這一天,圣誕老人會給他們送禮物。都期盼著圣誕節的到來,因此我們開展了“圣誕節狂歡晚會”這個活動。在活動過程中,孩子們不但可以展示自己,還可以和爸爸媽媽一起做游戲、一起感受喜慶的節日氣氛。

  活動目標:

  1、知道12月25日是圣誕節,是西方的節日。

  2、敢于表現自我,能在大家面前表演節目。

  3、能愉快地參與游戲活動,感受過節的歡樂氣氛。

  活動準備:

  1、環境準備:

  (1)懸掛圣誕節相關的掛件。

  (2)貼圣誕老人的圖片,懸掛氣球。

  (3)懸掛橫幅。

  (4)兩棵大圣誕樹。

  2、節目準備:

  (1)各班準備演出節目。

  (2)舞蹈隊節目。

  (3)教師節目。

  3、家長準備:

  為寶寶精心制造一個祝福的賀卡,并寫上祝福的話語,和孩子一起掛到圣誕樹上。

  活動過程:

  A:火樹銀花、夜色闌珊、流光溢彩、星河燦爛!

  B:圣誕的祝福、激情的狂歡、璀璨的燈火、歡樂的盛宴!

  A:尊敬的各位領導,各位老師,親愛的'家長、小朋友們,大家——

  合:晚上好!

  B:圣誕晚會現在開始。

  A:首先給大家問聲好,祝大家身體好,工作好,財運好,吃好喝好玩好樂好,來點掌聲好不好?

  B:因為相聚,讓我們分享了這快樂的時光,因為浪漫的圣誕讓我們承載無盡的祝福。親愛的朋友們,真心地祝愿你們:Marry Christmas!(圣誕快樂!)

  A:今夜星光燦爛,今夜無人入眠,今夜有動人的舞曲,今夜有精彩的節目。朋友們,歡樂馬上到來——(噴雪、彩條)

  B:采回蘭花盆中栽,馨香引得蝶飛來。請欣賞大班舞蹈隊表演的舞蹈《蘭花》。

  孩子們跳的舞真棒。

  B:真不錯。

  A:怎們樣你也來一段吧?

  B:沒問題來一段就來一段,你是要聽歌呢還是看舞蹈?

  A:喲!你準備的還挺全的呢。

  B:那是,我們早就迫不及待的等著這一刻呢。孩子們你們說是不是?(是)

  A:既然這樣,那就先唱一個吧。

  B:好!下面就請大家一起欣賞我們中班師生演唱的歌曲《隱形的翅膀》

  A:不錯不錯!孩子們讓我們把熱烈的掌聲,送給他們好不好?(好、鼓掌)歌已經唱完了,再讓我們欣賞欣賞你們的舞蹈怎樣?

  B:就知道你會說這句話,接下來是我們為大家表演的手語舞蹈《寧夏》。

  A:(放動感音樂),讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx老師給我們來一段動感街舞。

  A:如果我有一對隱形的翅膀多好,就可以向海鷗一樣在海面上自由地飛翔。

  B:哎哎哎,別做夢了,還是讓我們一起欣賞中班舞蹈隊帶來的舞蹈《海鷗》。

  A:誰說只有女孩才可以跳舞表演節目,我們班的男子漢表演的可一點也不輸給小女孩。不信請看紅太陽班小朋友為大家帶來的節目《三句半》。(讓我們把熱烈的掌聲,送給他們)。

  A:下面是白云班的小朋友給大家帶來兒歌《十二月菜花》請大家欣賞。

  B:你知道十二生肖都有哪些動物嗎?

  A:知道,不就是鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬嗎?

  B:聰明!下面請大家欣賞小班小朋友帶來得精彩十二生肖體操表演。

  B:A,你會跳印度舞嗎?

  A:會呀!

  B:那來一個唄

  A:(作動作)

  B:我們幼兒園的xx老師也準備了一段迷人的印度舞,請大家欣賞《西土風情》

  A:現在讓我們以熱烈的掌聲,歡迎欣賞小班舞蹈隊孩子們帶來的精彩舞蹈組合。

  B:《蝸牛與黃鸝鳥》是一首流行的敘事性民歌,歌曲講述了蝸牛與黃鸝鳥在葡萄樹下發生的有趣故事,請欣賞大班小朋友的歌表演《蝸牛與黃鸝鳥》。

  B:在這里我代表幼兒園的全體師生,說說心里的感謝。感謝領導對我們工作的指導與關懷;感謝家長對我們工作的支持與配合;感謝老師們的互幫互助;感謝孩子帶給我們的歡樂與驕傲。接下來請欣賞大班小朋友表演的手語舞蹈《感謝你》。

  B:最后讓我們一起欣賞老師表演的舞蹈《藍之夢》。

  下面是我們的游戲環節,我們準備了四個游戲每個家庭任意參加一個游戲,希望家長們踴躍的參與到我們的游戲中來。

  第一個游戲:《老鼠嫁女》規則:參加人員必須是爸爸媽媽和女兒。

  第二個游戲:《快樂家庭》參加人員必須是一家人

  第三個游戲:《踩氣球》保護好自己的氣球把別人的踩破。

  最后一個游戲:《七拼八湊》以班為單位每組先選出一名接收者,手持托盤站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

  背景音樂起,主持人開始宣讀物品,每一個相隔一定時間給隊員準備,慢慢加快。

  B:現在是我們的抽獎時間,請各班的禮儀老師就位,每一個孩子從獎箱里抽一張獎卷自己保管好。

  自由舞蹈時間(整個章節約30分鐘,一共可跳6、7支舞)以上交際舞可安排十對領舞者在舞池里領舞,每個班出2—3對舞者

  B:現在是我們的領獎時間,請孩子們從獎箱里抽一張獎券到禮儀老師那去抽領獎。

  A:歲月如詩,句句悠揚;友誼如歌,余音繞梁;溫馨時光,思念滿懷。讓我們不渝的友誼,執著千萬個祝福,給所有的朋友,溫馨的問侯:圣誕快樂!

  B:美好的回憶中融進深深的祝福,溫馨的思念里帶去默默的祈禱。在這愉快的節日里,我們把悠悠的思念,籍著彼此歌聲,在這潔白的圣誕節日,帶給所有的朋友快樂幸福!

  A:讓我們用歌聲和祝福迎接圣誕的鐘聲;愿明天更加美好!

  B:今天的晚會到此結束,再次感謝大家光臨。

  (合)祝大家圣誕快樂!

圣誕節活動方案12

  活動目標

  1、通過裝飾圣誕樹發展孩子的動手操作能力。

  2、進一步感受圣誕節的快樂。

  活動準備

  1、各種操作材料(各種顏色的卡紙,皺紋紙),小鈴鐺,小球球。剪刀,膠水。

  2、音樂磁帶,圣誕樹

  活動過程

  導入:圣誕節到了,我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

  1、請孩子說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

  2、孩子自由選擇材料制作。

  引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結,用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

  3、大家一起裝飾圣誕樹。

  和孩子一起把制作好的'裝飾物掛到圣誕樹上。

  4、跳舞慶祝圣誕節,進一步感受節日的快樂。

  隨音樂《鈴兒響叮當》,和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

  注意:

  此方案用到剪刀,制作過程需注意孩子安全。

圣誕節活動方案13

  活動地點:

  幼兒園多功能廳

  活動主題:

  小二班圣誕大Party

  前期準備:

  1.每個家長自己為孩子購買一份禮物,用好看的包裝紙包好,貼上醒目的名字,然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發現),把所有的禮物放在大的'袋子里,活動當天由圣誕老人給每個小朋友派送。

  2.購買水果、糕點等小零食——(許xx爸爸、朱xx媽媽)

  3.準備圣誕老人服裝,制作橫幅易拉寶——(朱xx媽媽)

  4.活動當天有空的家長(若干)報名做志愿者做后勤工作,帶著圣誕帽一起參與這次活動。

  5.購買圣誕節的裝飾,彩帶氣球等。——(馮xx媽媽,周xx媽媽),并于活動前一天和志愿者家長一起布置會場。

  6.找一位攝影師全程跟拍(國xx爸爸)

  活動流程:

  1.了解圣誕節:收集一些關于圣誕節的故事,當天由一位家長或者老師來給小朋友們講故事,最好能圖文并茂,準備一些看板。(馮xx媽媽)

  2.老師教唱《鈴兒響叮當》,在場的爸爸媽媽可以一起跟著唱,烘托氣氛。

  3.水果蹲游戲:小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組,手拉手站好,老師說哪種水果,哪個組的小朋友就一起蹲下,做的好就有獎勵。

  4.尋找圣誕老人:把圣誕老人圖案的貼紙在教室的各個角落貼上,讓小朋友們自己去找,找得數量越多越好,前三名有獎品。

  5.圣誕老人來了:由一位男性(家長)辦成圣誕老人,拿著大大的禮物袋子給班里每個小朋友發禮物。

圣誕節活動方案14

  一、活動主題

  浪漫圣誕,驚喜回饋!

  二、活動時間

  xx月xx日——xx月xx日

  三、活動目的

  1、提高消費金額,增加會所營銷業績。

  2、加強與顧客之間的聯系,鞏固客戶的忠誠度。

  3、打響品牌知名度,宣傳企業文化。

  四、活動內容

  促銷活動一:完美圣誕節,大餐吃到飽!

  圣誕節將至,最令人期待的不僅僅可以好好享受一下,同時還可以讓你吃上一頓美味可口的圣誕大餐,法式、中式、日式……任你挑選,那如何可以獲得吃大餐的特權呢?

  請記住在會所圣誕節活動期間,凡是當天消費滿8000元以上的顧客均可獲得吃三人大餐的特權,名額有限,僅進店消費前十名的。

  促銷活動二:圣誕雙人游,浪漫不斷!

  每年的圣誕節,不論是商場還是旅行社都會推出情侶優惠活動,一些旅行社還專門為情侶們制定圣誕節旅游路線,不僅拉動顧客消費,還能帶動圣誕節的氣氛。所以會所想要在20xx圣誕節策劃不一樣的促銷活動,不妨考慮和一些旅行社聯合促銷。

  在活動期間,新顧客憑未消費完畢的其它美容院護理卡在本會所開卡,并且消費達到1000金額的話,就可以和另一半享享受美容院推出的.圣誕節雙人游活動。而已經是會所的老顧客,只要您在圣誕節當天消費滿800元也可獲得雙人游機會。

  注:消費金額來決定去哪兒游!

  促銷活動三:幸運大轉盤,圣誕賺不停!

  圣誕節活動期間,凡在會所消費金額滿388元的顧客均可獲得“幸運大轉盤”的一次機會,該轉盤里成本劃分不同區域:500元、600元、700元、800元、900元、10000元代金券或者是產品。由顧客轉動轉盤,指針指向哪個區域,當場頒發獎品!

  五、活動注意事項

  1、在活動前期,會所店長需分配好每位員工的工作任務,為她們打氣加油,提高她們的奮斗志氣。

  2、在活動期間,美容師必須認真對待進店的每位顧客,不要給顧客留下一個不好的印象。

  3、在活動結束后,記得整理一份這次促銷活動的總結,方便認清還有哪些不足的地方。

圣誕節活動方案15

  隨著年末的臨近,圣誕、元旦、春節等節日也將接踵而來。企劃部將推出一系列的節日活動,營造節日氛圍,促進消費。圣誕節雖是西方傳來的洋節,但在昆明卻有著相當多的年青消費群體,他們的年齡大多在15-28歲之間,圣誕節喜歡到西餐廳及酒吧消費;而“大滇園”、“藹若春”顧客多為20-45歲年齡層,比較注重體驗圣誕節的浪漫氣氛。因此在圣誕期間,我們只需做好店面氛圍營造、為拉動元旦及春節的消費做好鋪墊工作即可。在活動過程中注意與廠家的活動配合,充分利用他們的資源,豐富活動內容的同時降低我們的操作成本。

  圣誕節活動安排

  活動目的:營造良好的圣誕就餐環境,促進歲末消費

  活動時間:20xx年12月24日~20xx年12月25日

  活動地點:

  活動內容:

  1、氛圍營造:門口放置圣誕樹、彩燈、活動內容的宣傳水牌,落地玻璃上張貼圣誕節海報及裝飾品,所有工作人員頭戴圣誕帽,廣播各種圣誕歌曲等.... 將店面裝扮得具有濃濃的圣誕氣氛

  2、圣誕送禮:活動期間,各店由一名工作人員裝扮成圣誕老人,背著禮物在店內游走,向小朋友發放氣球,而對成年顧客則可發放“大禮包”(內裝摩登耙耙品嘗卷、廠商提供的.優惠卷等,在元旦及春節期間再次就餐時方可使用這些優惠卷)。

  3、營銷活動方面:

  a原就餐抽獎的活動繼續;

  b繼續推廣會員制;

  c每桌贈送新年賀卡一張

  4、人員安排

  內 容 部 門 時 間 備注

  賀卡制作 企劃部 12月5日前

  圣誕裝飾品的購買 采供部 12月10日前

  廠商優惠卷的提供 企劃部 12月15日前

  店內POP的更換 企劃部 12月15日前

  活動內容宣傳牌 企劃部 12月15日前

  物料分發 企劃部 12月12日前

  店面布置 各店自行布置 12月15日前

  企劃部協助 廣播稿 企劃部 12月10日前

  圣誕音樂的準備 各分店 12月10日前

  檢查 企劃部 12月16日

  注:具體由各部門經理進行人員分工及時間跟進 操作過程中應注意的事項 要注意與廠家活動的合理結合。

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