讀書的作文匯編七篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編整理的讀書的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讀書的作文 篇1
我做的讀書卡是玉米形狀的,它是我的創意,我和媽媽一起制作的。
我選玉米的原因是我喜歡玉米,吃玉米可以讓我健康成長,讀書也可以讓我茁壯成長,我要像玉米一樣快快成長。我們用黃色的卡紙畫出了玉米的形狀,再用綠色卡紙畫出葉子,媽媽幫我剪好后粘貼在一起。我推薦給大家的是《森林報·春》,是“森林報”系列中的一本。我把讀書筆記寫在了玉米卡片上,我的讀書卡片就完成了,希望大家能夠喜歡。
讀書的作文 篇2
在寂靜的夜里,打一盞小臺燈,溫一室的書香。在一個人的書桌旁,捧一手芬芳,欣賞心靈的芭蕾。淡淡的墨香,濃濃的書香,總讓我覺得舒適,讓心靈隨著微風起舞。
這是個美麗的花季,總喜歡攤開自己喜愛的一本本小說,趴在臥室的床上。窗臺上的茉莉花總把它的清香浸透臥室的每一個角落,而我,也喜歡在這芬芳中看那人的愛恨情愁,每每看到他們的無助與憂傷,就像看著自己,不禁想起了自己的種種……。小時候美麗的太陽,天空中自由飛翔的風箏,布娃娃愛笑的眼睛,還有小伙伴動聽的笑聲……,一切的一切,都在隨著那一本本不同的人生小說浮現在我的腦海里。讀書就是在品味人生,明明看的是他人的喜怒哀樂,而其實是在看著我自己。
每本書都有一個精彩的世界,每本書都能夠陪伴我,偶爾翻起一首首意味濃濃的詩,體會詩人李白的豪放飄逸,李商隱的愛恨情仇,又或是杜甫的`心懷天下,李清照的離愁別恨。書中透出詩人的情感,任我深思熟慮,或許,在讀書時總有那么一種憂傷,沒有李白的豪放,沒有杜甫的情懷,但是我還有一顆青春之心,在書中體會他們的每一份感傷,在書中享受自己的情感。
“不要因為路途的遙遠,而忽視了路邊的花;不要因為心靈的疲憊而忘了那一室的書香。”書中的世界是美麗的,書香是醉人的。孤獨的時候看看書,把書當作知己,傷心的時候看看書,把書當作兄弟姐妹,累了的時候看看書,把書當作一杯香香的清茶。書是我的朋友,朋友一生一起走。
讀春花月夜,讀小橋流水。書總會讓我覺得舒暢,總會讓我身心放松,讓我覺得身邊總有人陪伴,讓我不再孤獨乏味,讓我覺得世界很精彩。捧一本喜愛的書,走進書的世界,讓自己的心靈放松。
我喜愛讀書,讀書就輕品茶香;我喜愛讀書,讀書就像在欣賞自己;書籍是朋友,是姐妹,只要愛她,就永遠不會離開你。追求一個永遠,書籍里的永遠,書香醉人更迷人。
讀書的作文 篇3
這個主意是我想出來的,格子是爸爸打的。但是最近讀的書太多了,我不知道該選哪本書,爸爸說:選你最喜歡的一本書。下來我就選了《法布爾昆蟲記》這本書。接下來我先寫了作者簡介,又寫了好詞,再寫了精彩片段,最后我的讀后感是我和媽媽討論出來的,然后讀后感我就試著寫出來了。最后,我在讀書卡上又畫了樹枝、菜粉蝶、草叢、蝎子、螞蟻。我的讀書卡就做好了。
讀書的作文 篇4
總能看見你俯身在案,低頭讀書的情景,總能看將你書架上的書多了有多,總能聽見書頁翻動的沙沙聲。也因為你,我愛上了讀書。
我們早就認識了,不知你何時語文成績提高的那么快,也不知你何時愛上了讀書,只記得我問你語文是怎么學好時你一臉坦然地告訴我:“很簡單,就讀書唄。”
那次去你家玩,是__開的門,剛進去、就遠遠看見你看書是的情景。我被你深深的吸引了。一個少女挺直了身板在桌前坐著,手中捧著一本書,慢慢的翻動書頁,發出沙沙的聲響,你似乎看的很快,眼睛快速的移動著,嘴角不時揚起淺淺淡淡的笑,有時又眉毛微皺,像是看到了什么不好的東西。你的手也不停著,不時地拿起筆圈畫著什么。窗外和煦的陽光透過窗、灑在你臉上,照在我心上。我被你迷住了,停在那里足足有好幾分鐘,你看書也過于認真,竟沒有發現我的存在,直到__叫你才發現了我,轉過頭來。那天我與你聊了許多關于讀書的話,也參觀了你的書架,我驚呆了。書架上的書種類繁多,琳瑯滿目,這的可以開一個小型圖書展了,在那之前,我是沒有讀書的習慣的,但在那之后,我就不一樣了。
問你借的兩本外國名著深深吸引了我,里面曲折的故事內容,精致細膩的描寫,深刻的人生哲理都打動了我。此后,我嘗試購買了各種各樣的書,也慢慢的涉獵到了其他方面。因為你,我愛上了讀書。不用說,此后我的語文成績也會有所提高。
現在的我,很喜歡讀書,不管在哪,都能看見我讀書的身影,在家的很多角落也都放有我的書,甚至是……衛生間里。盡管學業在忙,也總會抽出一些時間來讀書。
謝謝你!因為你,我愛上了讀書。
讀書的作文 篇5
讀書是件樂事,也是件苦差事。如果是小人書,則雅俗共賞了。鮮艷的插圖,引人入勝的故事,小時候經常看的連環畫是極有趣味的。如果是厚厚的艱深的書,則不然。定力不足的人看這些書,是要打瞌睡打哈欠的。偶爾翻開看看,也會獲得智慧,也是沒事做做消遣。看這些書是要耐心也要花掉很多時間的。如果有人喜歡看書,那想當然,有人就喜歡藏書,這是他的愛好。有的甚至達到奇異的境界。買來書,裝裱起來,放入書櫥,看也不看。就像一件收藏品一般,由主人愛護起來。甚至不能染塵。然而如果是頑劣的小孩,喜歡打架。人來瘋。則一般把書隨地亂扔。在學校里讀書是極為無趣的。管束嚴,書本上的東西,似乎一看就會入眠。然而還是得學,不學無以成才。有時在書的海洋里的暈,不得不說這是一個腦力活。
讀書是有方法的,有的人淺嘗輒止。完全未鉆到書里去。不能理解其意思。淺浮著看,就不能理解書中的深意。往往在平白樸實的言語下,會有波瀾壯闊,含義深刻的意境。會有大氣磅礴,會有心酸與淚水,會有真誠,會有偉大。所以讀書是不能一曝十寒,淺嘗輒止的。書不是簡單的工具。讀書是有選擇的,我們不應該只看虛華膚淺的書,那是耽誤我們的時間,浪費我們的歲月,而得不到半點真正意義上的作用與好處。所以沒有意義的書,是完全不能帶來幫助和啟迪的。
關于讀書的態度,尤其是做學問的態度,歷來有這么一說,有三種境界,第一種境界,昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望斷天涯路。第二種是衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。第三種是眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。古人讀書是十分刻苦的,有匡衡的鑿壁偷光,有司馬遷忍辱編纂成史記,就連明朝的開國皇帝朱元璋,在大雪的季節,挨餓受凍,手里卻捧著一本書,專心專注地看。絲毫不在乎寒冷艱苦的環境。平常人能夠做到嗎?
古人也有其讀書的方法,其中一種是這樣的:讀書須知出入法,所當求所以入,所當求所以出,見得親切,此為入書法。用得透脫,此為出書法。蓋不能入得書,則不知古人用心處,不能出得書,則又死在言下。則知出知入,得盡古人之法也。
讀書的作文 篇6
“書是人類進步的階梯。”可見書的魅力非同一般。讀書對我而言,則尤為重要。
兒時的我,最厭煩的就是讀書。讀書對我來說好像是最痛苦的事。每天一有時間,我就會跑到院子里同小伙伴一起玩耍,媽媽對此極為不滿。
那天,我又要出門玩耍,媽媽卻堵在門口,手里晃著一本書:“看完這本書才能走。”我抬頭一看,原來是一本薄薄的《西游記》。我極不情愿的接過書,坐下來翻看著。剛翻開第一頁,我就被那精美的畫面所吸引。我仔細地看著插圖,觀察每個人物的動作、神態。我留心到下面有字,便好奇地讀起來。我一頁一頁翻看著,享受著跌宕起伏的情節。
我的心早已飛到了書中,看孫悟空大鬧天宮心中充滿了豪情,看唐僧被捉心中充滿了擔憂,看八戒打趣心中充滿了快樂。我暢游在著神奇的世界中,全然忘了時間,抬頭一看,已經快六點了。
兒時的《西游記》給我帶來了極大的快樂,而它也逐漸讓我喜歡上了讀書。
又長大了一些后,我開始要求媽媽給我買四大名著,雖然還是青少版,但我樂此不彼。漸漸地,我讀的書越來越多。書海中,我領略了湯姆·索亞的驚奇歷險,懂得了蘋果落地的奧秘,見識了岳飛的愛國情操……
而現在的我,則飽讀名家之作《駱駝祥子》《吶喊》《朝花夕拾》等,四大名著也已讀過文言文版本。我仍在書海中繼續暢游,享受著讀書的樂趣。
因為讀書,我增長了知識,因為讀書,我懂得了真理,因為讀書,我享受了書的樂趣。我沉醉在這讀書的魅力之中。
讀書的作文 篇7
今天中午的第二節課是語文課,老師說要開一個關于吳姐姐講歷史故事的讀書會,大家都期待已久的愿望終于實現了。
老師說:“大家的膽子要大一點,讀、背、講都可以,最好是講。”說完讀書會就開始了,老師叫黨藝馨先來。
黨藝馨上來以后,側著身子,頭低著,兩只手拿著書讀了起來,聲音也很小很小,像只蚊子嗡嗡叫。讀完了以后,老師微笑著說:“ 黨藝馨你下次再上來的時候聲音大一點,讀的有感情一點,最好 是用自己的語言講給大家聽,你先下去吧。”于是黨藝馨就下來了。
第二個發言的是李晨微,她上來以后,身子挺的筆直筆直的,像一座房子一樣,也沒有拿書,臉面對著大家,就開始講了,講的聲音非常洪亮,簡直是十全十美,講完以后,老師大大的夸她講的好 ,說她會讀書,讀了以后記得很清楚。她下去以后,大家都不發言了,讀書會也結束了。
我想:我們今天開的讀書會還是不錯的,以后我要多讀書,讀好書。
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