【精品】以等為題的作文（精選29篇）
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的【精品】以等為題的作文，希望能夠幫助到大家。
以等為題的作文 篇1
等待，這個字眼并不陌生。我們都在等待，學生等待著能學業有成；老師在等待著有桃李滿門；生意人等待著能腰纏萬貫；醫生等待著能妙手回春·····但是等待的過程總是枯燥、乏味的。同時你還要不斷的付出汗水、淚水。沒有付出的等待是虛無的，沒有意義的。
在等待中，你會深刻的感受到時光的流逝。它就像瀑布一樣，一旦沖下了崖低，就毫不妥協的向前奔去。而你卻只能木然的繼續等待，覺得好無趣。而有些聰明一點的人他會這樣安慰自己，會想像自己成功到來時的情景。往往這樣的人才會成功，他的等待會是他的驕傲。
例如：冬的到來，你會覺得寒風凜冽、滴水成冰的壞季節怎么不早點過去？是冬天惹的一些小動物休眠、遷徙。花兒、樹葉脫落。是冬天讓你看不到一副滿園春色、姹紫嫣紅的景象。只會讓你看到冰天雪地的景象。讓你感受不到春雨如油、和風細雨的舒適，只會讓你感受到寒風刺骨的痛苦感覺。你則會厭惡它，厭惡它的一切。你就在等待春的到來。
我舉的這個例子有何嘗不是這樣，等你到了細雨連綿的春天的時候你又會等待夏樹蒼翠的夏的到來；等你到了夏的時候你又會等待天高云淡的秋的到來；等你到了秋的時候你又會等待白雪皚皚的冬的到來。永遠都不會滿足，只會讓貪婪占據你的心靈。正如《農夫與金魚的故事》一樣，貪婪只會讓你什么都得不到。
要學會借鑒過去、看好現在、 期待未來。往往在你追求你認為更好的東西時，你要感謝，你要感謝你現在擁有的東西。因為是它讓你有資格去追求更好的目標。而不是喜新厭舊，不然你的人生是沒有意義的，永遠沒有盡頭，永遠都在追求。這樣的人生與其說勞累不如說渣滓、渺小。所以，我懇請看過這篇作文的人，能懂得“擁有”的真正快樂，追求更為需要的物質與精神。
以等為題的作文 篇2
等待是什么?“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”，這是杜甫的等待;“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”，這是秦觀的等待;“四十三年，望中猶記，烽火揚州路”，這是辛棄疾的等待，人生交織著等待。
因為等待，智者邁入成功的殿堂。輸滿那一道道歷史的溝渠:因為等待，越王勾踐屈膝三年，淪為吳國夫差的馬夫，后來卻一掃吳楚，一舉春秋一代霸主;因為等待，南非民族英雄斗士曼德拉囚身大西洋小群島羅本島上27年，后來卻摘取南非總統的寶座;因為等待，劉備戎馬半生，寄人籬下，后來卻奪荊州，占巴蜀，三分天下。等待，讓一代偉人譜寫出一曲曲流芳后世的樂章，奏響他們生命的音符，穿越時空，鏗鏘等待的真諦，編織起絢麗的彩虹，閃爍流光。
因為等待，人生被詮釋的多姿多彩。人生坎坷路上，我們渴望等待:挎著沉甸的背包，拖著疲倦的步伐，家門口父母的等待，讓我幸福;寒窗十載，懸梁刺股，起早摸黑，埋頭無邊的苦海，理想大學的等待，讓我激動;刻苦鉆研，榨取身上每一滴心血，揮灑毛孔每一滴熱汗，腰纏萬貫的等待，讓我自豪。等待，其實是一種幸福，因為，有了等待就說明有希望，父母等待孩子的成長，學生等待學業的完成，人們等待理想的實現……因為等待，人生才會這樣的多姿多彩，綻放光芒。
因為等待，讓人看清一個人的靈魂。等待是一種平靜的心境，體現靈魂的高貴:趙相藺相如屢次避讓，等待廉頗的明白，高貴的情操流芳后世;漢使蘇武在匈奴19年的等待，轟動朝野，眾人傳唱;劉備在茅屋的一次又一次的等待，讓諸葛亮明白他的遠大抱負，出山相助。
當今的人許多有急躁的心理，沒有耐心，急功近利，什么事都想“速成”，這樣的心理，不少是違背了事物的發展規律，往往是事與愿違。法國諺語“必須懂得等待”，古語云“欲速則不達”，“性急吃不了熱豆腐”，所以，人生需要等待。
以等為題的作文 篇3
也許等待是一種焦慮，也許等待是一種無奈，也許等待是一縷情思，也許等待是一種幸福。世界上，有你在等待別人，也有別人為你而默默等待。
等待如箭，穿越時光的縫隙，串起了我們平常的故事。閑時的夜晚，我無數次想起父親等待的背影，那月光下微微駝了背的身影。
記得小時侯，父親在校門口等待的情景。他的目光不斷地向嘈嘈雜雜的人群里觀望，焦急卻又耐心，當我終于與他的目光對視時，他臉上便浮現出舒心的微笑，仿佛等待是一種幸福，等待是一種滿足。然后我便跑上前去抓住他的手，將書包惡狠狠的扔進他懷里，蹦蹦跳跳地走在他前頭，也不時地注意他匆匆的腳步。童年，我是一個要回家的孩子總要父親的等待，父親的等待也在我心里越積越厚重。而后，我才知道，這是一種愛，叫父愛。
父親滿足我一切物質上的需求，只要是我想要的，他絕對是不打折扣。腦海中，我總記得每次打電話回家，他都讓我要吃好，要注意身體；我總記得每次告訴他我被表揚了，他就“嘿嘿”地笑，還不忘告訴我加油；我總記得每次我考試考得不太理想時，他會和我一起分析原因，并對我信心十足。啊，這記憶的碎片連成了漫長的畫卷，而這幅畫的主題叫等待，這幅畫的靈魂是厚重的父愛。
等待一點一點滲透。我們承載著期望，承載著等待。
等待是一種幸福嗎？也許是。我要讓等待的人幸福地等待，到最后幸福地收場。
以等為題的作文 篇4
等待，不知道還要等待多久，才能看到一個答案。站在原點，等待著......
雪，紛紛揚揚地下著。我打著傘，漫步在雪水中。雪花，在空中盤旋著，飛舞著，伸出那雙溫暖的手，一片雪花落在手心上，不久，就融化了。
我，站在平靜而又熱鬧的大街上，等待著。
路人，匆匆忙忙的趕回家；小孩笑嘻嘻地玩著雪球；我，把傘拿下來，讓雪花任意弄濕我披散著的頭發。閉上眼睛，我忘記了一切，腦中什么都沒有。
就這樣，過了好長時間。有人說，等待是浪漫的，也是漫長的。而這時的我，雖然我依然等待著他，但我覺得很浪漫。
雪，依然下著。我不禁打了個寒顫。我拿著傘，在這個點徘徊著。我，低著頭，不知道該想些什么，也不知道還要等待多久......
一陣風吹過，它吹起了我的快樂時光，讓我覺得更加的幸福了。看天，看雪，看這街上匆匆忙忙的人。
終于，我忍不住朝路口望了望。但又失望地收回了眼神。低著頭，等待著。
雪水，已將我的鞋子弄濕了，但我毫不介意；雪水，也將我披散的頭發弄濕了，我也毫不在意。
等，繼續的等待著，我相信他一定會來的。雖然，我不知道還要等待多久......
以等為題的作文 篇5
等待是一道考驗人類、動物、植物耐心的一道題……人類學會了等待，任何事都會迎刃而解；動物學會了等待，它們就會捕捉到食物；植物學會了等待，它們總有一天就會開放……
春天，是播撒種子的最好時機，農民伯伯把種子播撒在土地上，讓種子位慢慢地成長……
一位農民伯伯播種了一大片麥子，隨著時間的變化，一天、二天、三天、四天、五天……麥寶寶們一點點成長。
到了夏天，小位麥寶寶問：“媽媽，我們都過去好幾個月了，為什么我們還沒有被農民伯伯收割呢？”媽媽媽笑了笑，回答道：“你為什么想被農民伯伯收割呢？”麥寶寶說：“因為我想讓全世界的人都能吃到香噴噴的飯菜，不讓有些人沒有飯而感到煩惱。”寶寶看起來很自豪。麥媽媽摸了摸麥寶寶的對，笑瞇瞇地說：“我們麥子要到秋天才能被農民伯伯收割。”麥寶寶疑惑地問：“為什么呢？”麥媽媽耐心地回答：“因為麥子不到秋天收割，那么它們就會像某些食物和樣沒有成熟，如果沒有成熟，人類吃了就會生病……”“哦！媽媽！我明白了：麥子必須要等待才能換來成熟，才能被農民伯伯收割！”麥媽媽聽了，輕輕地點了點頭。
明間一天天過去了，麥寶寶們也慢慢地變成熟了。麥寶寶又問麥媽媽：“媽媽！媽媽！我們現在可以被農民伯伯收割了嗎？”麥媽媽抬頭看了看周圍的樹木，樹的葉子一點點由綠到黃，由黃到紅，紅葉被秋風一吹，像一只只紅蝴蝶一樣，慢悠悠地飄在了地上，麥媽媽回答說：“快了！但我們還是需要等待。”這時，一片紅葉被秋風吹上了天，麥寶寶們驚奇地看著這一切，紅葉被秋風吹上了白云姐姐旁邊，有的被秋風吹到了麥寶寶身旁，麥寶寶還沒有看夠，紅葉又被秋風吹到了一清澈的小溪上。
又過了一個月，麥寶寶們全都成熟了，農民伯伯開始收割了。麥寶寶驕傲地對天空大喊：“我終于成熟了！”
麥寶寶用等待結束了生命，但它們的奉獻是無私的。等待可以有長有短，等待的結果可能是意想到的或是出乎意料的，但是每一件事都值得我們去等待。
以等為題的作文 篇6
在生活中，我們可能會有很多次等待。朋友遲到了，我們需要等待。花兒未開，我們需等待它的開放。可能在等待的這一段時間里，是枯燥的，難熬的。但過后的結果會使你感到意外和驚喜的。
那一次，我參加了數學中環杯選拔賽。考完后，老師告訴我們說：“過三星期后，你們可以上網查詢你們的獲獎情況。”
在這漫長的三星期等待中，猶如等待了三個世紀。我回想起，那段比賽前的艱苦時光。我每天都把玩的時間占用了。從早晨開始，我就開始攻克奧數難題。雖然這些奧數題枯燥，難解，但是為了比賽后的結果，我堅持。為了不讓家長和老師失望，我還得堅持。
過了三天，我有點不耐煩了。便對媽媽發起火來：“參加什么比賽，累都要累死人了！”媽媽心平氣和地說：“你不是說過堅持就是勝利嗎？”我聽后，望了媽媽一眼，媽媽用鼓勵與期盼的眼神望著我，給予我了很大的動力。
那些天我一直攻克難題到夜晚十一點多，媽媽陪著我。等我準備上床休息時，發現媽媽已經躺在沙發上睡著了。
在過后的幾天中，我憑著“堅持就是勝利。”這句話堅持到了最后。
我相信有了付出就一定會有收獲的。媽媽的一聲叫聲，把我從記憶的深處，拉回到了現實。
三個星期總算熬過去了，我按照老師講的上網查詢了。今天的網速異常的慢，我心里十分著急，著急里面交雜著緊張。總算顯示出了首頁。我快速的查找我的名字。我閉上眼睛，祈禱著。我慢慢睜開眼睛，顯示在我的面前是“吳一凡，三等獎并入圍決賽。”
我興奮，我激動，各種情緒都有。等待的時間中，雖然是枯燥，艱熬的，但等待后的結果，往往都是令人興奮的，令人激動的。或許也會有令人失望的，如果是這樣，沒關系，只要坦誠面對失敗，下次再爭取。
這一次的等待，令我十分緊張。但等待后的結果令我十分驚喜，我喜歡等待。
以等為題的作文 篇7
一個人的人生中總有無數次的等待與被等待，就好像一個接一個的輪回，我亦如此。
幸福，一個稍顯術語化的名詞，聽人說，幸福是一種比快樂更讓人欣喜的感情，我一直等待著它。同時，我也不停的尋找著它。
清晨，我從噩夢中驚醒，天陰沉沉的，毫無生氣。我一個人捂著胸口拼命呼吸著，我等待著父母輕柔的撫慰，隔壁卻傳來均勻的呼吸聲，他們并未被我驚醒，我半是慶幸，半是失望的坐著，無意間向窗外瞟了一眼，卻發現天空湛藍，不復剛才的陰沉，正在此時，清晨的第一道陽光射進了我的窗口，那顏色是透明而晶亮的，帶著淺金色，細細碎碎地灑在床上，溫柔而細膩，這，就是幸福嗎?我似乎已經等到了。
幸福，我細膩的等待。
午后，放學了。我拖著疲憊的身軀來到公交車站，打開手機，我等待著父母急切的電話，即使只是短信也好，但什么都沒有，那陣能使我喜悅而幸福的鈴聲終是沒有響起，我失落的關閉了手機，形單影只的'回家。走到大門口，一陣飯菜的香味向我襲來，推開厚重的大門，只見母親認真地擺著碗筷，廚房里“嘩嘩”的聲音，是父親在炒菜，但兩個人見了我，不約而同地放下手中的活來接我這個可以算是無所事事的人。我的視線漸漸模糊了，我所等待的幸福，已經稍無聲息地來到我身邊，正是那份深沉的愛。
幸福，我深沉的等待。
夜晚，我坐在書桌前對著面前如小山一般高的作業無可奈何，趴在桌上奮筆疾書。時針似乎走得快了點，沒一會兒，我面前的“山”才少了一點，時針卻如飛毛腿一般沖到了大大的“12”那里，我伸著懶腰，等待著母親的鼓勵與一杯奶咖，但什么都沒有來。月光灑在窗邊的臺燈上，淡淡的銀讓我有了一種陪伴著我的錯覺，但正是這份感覺，帶著淡然的幸福，我，也許等到了，幸福。
幸福，我淡然的等待。
一開始，我總是等待著幸福，卻沒有察覺其實它早已來到我身旁，幸福，一份等待，等待，亦是一份幸福。
以等為題的作文 篇8
我是一個熱愛舞蹈，喜歡競爭的女孩，希望靠自己的實力，贏得老師同學的贊賞，哪怕只是一個鼓勵的目光也好。我希望有一天，舞蹈老師能夠欣賞我的努力和成功，那將會是我最快樂的時光。
我學習舞蹈近有三年，對舞蹈十分喜歡，在比賽中，我奮力拼搏，賽場上灑滿了我艱辛的汗水，也取得了許多成績。可是，令我失望的是，老師并不重視我，老師和別的同學交流，好像是一個和藹可親的大姐姐，他們一起歡笑，一起聊天，我心里既羨慕又悲傷，羨慕的是那些能與老師一起聊天的同學，悲傷的是我自己像隱形人那樣，好像教室里沒有我的存在。盡管我跳的舞很出色，可領舞的名單中總沒有我的名字。
每天晚上，我堅持練舞，再大的苦我也能撐下去，但是，為什么，老師總看不見我的努力，我心里好悲傷，難道我真的是一個隱形人嗎？周圍的一件件事刺激著我，使我更加勤學苦練，我在心中暗暗立誓：盡管老師不注重我，但是我自己不能放棄，我一定要用實力來證明自己。
今年十月，我參加了上海的舞蹈比賽。賽場上，我沉著鎮定，跳準了每一個動作，注意了每一個細節，因為，我想通過這次比賽來證明自己，讓老師知道我是優秀的。我期待著成績的公布……
十二月，計劃要去大劇院演出，我爭取到了這個名額，為了珍惜這個展現自我的機會，我選擇參加了排練。每次排練回家之后，時間已經八點半了！我趕緊打開書包做作業，做完作業已經夜深人靜了。媽媽問我：“為了參加這次的演出，花費了你那么多時間，做作業還要熬到那么晚，你后悔嗎？”我揉了揉眼睛，非常堅決地告訴媽媽：“不，我一點也不后悔，我熱愛舞蹈，想抓住任何機會，為了這個，我什么苦都能吃。”媽媽鄭重地點了點頭。
舞蹈給了我極大的快樂，我相信，我等待的東西，一定就在不遠的前方；我也堅信：只要堅持不懈地努力，一定會得到老師贊賞的目光。
以等為題的作文 篇9
春天，是冰河的等待；收獲，是大地的等待；陽光，是黑夜的等待。
我的等待是什么呢？有什么是值得我等待的呢？
在我十三年的歲月里，我等待過許多東西，等車、等放學、等爸媽來接我……然而這些是可有可無的等待。不，這也許是一些有價值的等待。
生日前半個月，爸爸問我要什么禮物，我說要一件漂亮的紅色短裙，爸爸滿口答應下來。生日那天卻遲遲不見爸爸的蹤影。到生日Party快結束時，才看見爸爸抱著一個包裝精美的禮物盒，滿頭大汗地跑進來說：“對不起，來晚了，跑了好幾家商店，都沒找到稱心的裙子，今天終于找到了，乖女兒，你看看怎么樣？”我打開禮物盒，里面是一條紅裙子，但沒有亮麗的顏色，也沒有裝飾，不僅不漂亮還顯得有些老土。但不知怎么的，我的心里卻涌上一股溫溫的暖流，一份難得的滿足感充盈于心！
還有一次，我的一個關系一般的同學邀我周末去他家玩，我雖然有點不太樂意，但還是答應了。當我推辭掉周末的野餐，按響他家的門鈴，等待著他出現時，門卻遲遲沒有反應！事后，我才知道他隨家人去郊外游玩了，他說得那么輕松，我心里不由得泛起陣陣莫名的沮喪和憤怒……
直到現在，我才明白，其實我和許多人一樣時時刻刻都在等待，并且等待的是同一樣東西——承諾。我收到紅裙子時的快樂和被同學爽約的憤怒都是因為“等待承諾”而產生的。
承諾是人們常常掛在嘴邊，卻沒有多少人真正遵守的東西；承諾是一種可以輕于鴻毛，也可以重于泰山的東西；承諾是人們內心的鏡子，反映出人們對人對事的態度。
等待，等待……我一直等待著大家的承諾被履行，也等待著承諾被人們所重視。我不知道承諾在他人眼中是怎么樣的，但我知道承諾是我所等待的，也是我必須等待的。
我堅信，我的等待是值得的，是有價值的，同時也是必要的！
以等為題的作文 篇10
烏藍的天空閃爍著無數顆星星，一彎新月把清輝灑向大地。夏陽湖湖面上，輕浪細語，波光瀲滟；湖岸邊，樹影婆娑，蛙蟲共鳴。夜，多么美妙的秋夜啊。忽然，一棵高大茂密的柳樹上，響起了蟬的叫聲：“知了——知了——知了——”，在這靜謐的湖畔，顯得格外響亮，也格外悠揚。
我躡手躡腳地走到樹底下，仰著臉仔細尋找著蟬的蹤影。哈，這不是白費勁么。千萬條長長的柳絲舞動著，無數片密密的柳葉翻飛著，怎么看得到蟬兒的蹤影呢？側耳傾聽，還不止一只蟬在叫呢。
我喜歡畫畫，知道蟬是畫家的愛物，跟蜜蜂、蝴蝶、紡織娘、蟈蟈們一樣上得了畫。這么幾根疏枝，抱著一只蟬兒，看得人心里充滿了詩情，愜意極了。
我也喜歡看書，最近電視“科教頻道”上的昆蟲節目，主持人與讓?亨?法布爾一同為我們介紹了昆蟲的生活。讓?亨?法布爾是著名的科學家，他著有昆蟲十大卷，書中向我們介紹了昆蟲豐富而又多姿多彩的生活情態。電視節目中，主持人把蟬人格化了，先寫了幼蟲鉆出地面變成成蟲，再寫了成蟲產卵孵出幼蟲，然后鉆入地下，經過“四年黑暗中的苦工”，到了七月初夏至前后，幼蟲鉆出地穴，來到地面，蛻去外皮，成了蟬，爬上樹頂。我用筆在筆記本上記下了這樣的一句話：四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。
我完全被震驚了。
在經歷了一切困境、磨練和等待之后，蟬兒們在燦爛的陽光下演奏著屬于自己的成功之歌，即使秋風起后即將死亡，它們仍在演奏，仍在高唱。它們仿佛在向全世界宣布：
生命只有在經歷了等待之后，才會綻放出最輝煌的姿態與最燦爛的光芒！
沒錯，夏天是蟬兒們的等待，四年的等待。
我再次抬頭仰望，聆聽著那優美的蟬聲，送上了我對蟬兒們的敬意。
以等為題的作文 篇11
等待，看了這個題目，我愣住了。什么是等待？思索了良久以后，我想我得出了結果。
等待，一般人覺得很簡單。等待這一詞不是很容易理解嗎，不就是等嗎？這只是一個字面上的意思。難道它僅僅是等待下載電腦這么簡單嗎？不，這“等待”一詞有很多理解。
農民的等待是秋天，因為這份等待之中包含著希望的寄托。這就是等待。
病人家屬的等待是難熬的，在這令人焦燥不安的等待中，包含著對病人深沉的愛。這就是等待。
凡卡的等待是爺爺來接他，在這份等待中，包含著對自由世界的向往。這就是等待。
盲人的等待是陽光，因為這使他們感到溫暖，燃起了生的希望。這就是等待。
等待，這一小小的詞中包含著千千萬萬種的意思。等待如同黑暗中的一把火，雪中的炭，沙漠中的水，讓人們燃起了生的希望。然而等待并不是萬能的，它可以給人帶來生的希望，但也可能給人帶來失望，甚至是絕望。但是，一個人生活中沒有了等待，又有什么意義所在呢？
等待，是人希望的寄托。有人認為，等待是輕松而短暫的，而有人卻認為等待是漫長而難熬的，那要看你面臨的事情了。有人認為等待是好事，也有人認為等待不好。我認為，等待是一個中性詞。等待取決于他本身，當你對事物足夠樂觀時，那么等待將是一件很簡單的一件事。但如果你悲觀地等待，那么它將是一件最難熬的事。所以在等待的同時，要調整好狀態，才能使等待不那么難熬。
等待一詞包含著太多太多，等待的解釋也太多太多，但在等待之后，也許會發生可怕的事，但也可能發生好事，但是不管發生什么事，我們都要勇于面對等待之后的結果，對嗎？
等待之后，也許會給你帶來失敗，但在失敗后，你有沒有再次爬起來？當等待的結果一次又一次的是失敗之后，你有沒有屈服？如果，你沒有屈服，在那一次又一次的等待之中，成功將降臨于你！
以等為題的作文 篇12
春風，是冰河的等待；收獲，是秋風的等待；雨露，是大地的等待；陽光，是大海的等待。我相信，只要等待，驚喜總會來……周六，是我的生日，父母全都出門了，只留我一人在家，等待。無聊，陽光下，指尖輕輕轉動的一支筆，折射出幾道光，映在墻上。我想看一會兒書，卻怎么也集中不了注意力。前幾次生日，父母每次都會陪在我的身邊，與我一塊兒度過生日，可這次，他們卻一個字也不留下！我感到鼻子酸酸的。“叮”電話響了。我急忙撲上去，希望是母親說快回來了。“喂。”“對不起，打錯了。”對方毫不留情地“啪嗒”一聲掛了電話。電話中的忙音一下一下地敲擊著我的耳膜，我的心抽泣著，那個陌生的聲音，像針一般扎進我的心中。
回到書房，我木然拿起書，一絲念頭閃過：你們不來陪我，我一樣要過得很開心！我放下書，來到客廳，用手機一個一個地撥同學的電話。這是天與我作對嗎？那些平日和我一塊玩的同學，不是不接電話，就是有事。我把手機扔在沙發上，閉上眼。眩目的陽光穿過眼皮，把我的眼前染成橙色。似乎有什么溫熱的東西順臉頰滑落，睜開眼，被淚水朦朧的眼前，一顆淚珠滑落，“啪”地打在手中的電話簿上，濺起一朵淚花。“叮咚”，一陣門鈴響了。我急忙擦干眼淚去開門，是送包裹的。
我賭氣地狠狠踢上門，父母這會兒，和朋友們逛街正開心吧？我坐在沙發上，把頭埋到兩臂之間………一陣用鑰匙開門的聲音過后，父母回家了。我正在看電視，賭氣地把頭扭到一邊不理他們。“小鬼，看我們給你帶什么回來了？”我心不在焉地回頭，一下子呆住了：母親提著一只鳥籠，里面裝著一只可愛的鸚鵡。那天的一幕又浮現在我眼前：我養了三年的虎皮鸚鵡死了，我嚷著讓母親再買一只：“媽媽，再買一只，好嗎？要和死的那只一模一樣!”現在，父母跑了十幾家店，把它買了回來……我一下子撲進父母的懷中，淚水立刻濕了雙眼。我相信，只要等待，驚喜總會來。爸爸媽媽，我知道，你們一定會回來的！
以等為題的作文 篇13
從初一剛入學到現在，我最后悔的一件事就是總是喜歡等待，等待時間，等待一切，與其說是等待，有時不如說是拖延。
話說長輩們都教育我們做事要有計劃，不能亂了陣腳，于是乎，我便在老爸的幫助下，逐漸養成了做計劃的習慣。記得初一那年的期中考試，我在此之前做足了準備，先列了一張清單，把要寫完的輔導資料全列了上去，聽、說、讀、寫，樣樣俱全，任務之大，可想而知，不過“萬事俱備，只欠東風”，我把所有事情都做了計劃，唯獨所需時間，沒有算好。我就算啊算，一天一項，滿打滿算20天，離現在還有6、7天呢！那我就等等吧，一個陰暗的念頭從我腦海中一掠而過。終于等到了計劃應該實施的那一天，不過那天作業有些多，多占用了我一個小時，復習的任務也就被我刪減了許多，為了不要熬太晚，我心想，把這些留著，等到了周末一齊補上。日積月累，一個“等待”給我累了好幾座小山，到了臨考前我都沒鏟除掉，而事實上，我直接舍棄了他們，也就沒碰一下了，里面的那些題目也與我行同陌路。
等待就成了遺憾。幾乎每次大考前我好像都犯這樣的習慣性錯誤，卻總意識不到其嚴重性，也就是那天，我幡然醒悟。前幾個月，我倚在沙發上看電視，忽地一個新廣告出現在我眼前。這是一個公益廣告，里面的一個女的對自己的孩子說，等他長大了，她就享福了；待到兒子長大了，她說等他結婚了，她就享福了；又等到他結婚了，她又說等到兒子有小孩了，她就享福了……可等到最后，她終就末能享福。這則廣告的最后說了一句：“別讓等待成為遺憾。”
也許，有時候，我們應學會等待，但不適時的等待卻會演變成遺憾，我們不斷的等待帶來不了什么，惟有告別等待，學會抓緊每一刻，才不會留有遺憾。從那刻起就做你要做的事，告別等待就等于告別遺憾，沒有什么比因等待而鑄成遺憾更讓人后悔的了。
以等為題的作文 篇14
山谷中，纏繞著幽幽的蘭香；冬日里，傲雪的寒梅燦爛地綻放；溪流中，卵石伴著水流且歌且舞，漸漸圓潤光滑……是因為，它們經歷了漫長的等待。
在這個節奏越來越快的社會，人們越來越容不得等待。但等待真的是在浪費時間？還是一種從容不迫的態度，耐心執著的智慧？
曾去過廣州，我認為，那里的人們能夠等待。傍晚，隨處能看見散步的人。他們彼此談笑風聲，慢慢悠悠的。偶爾小跑去路邊買個東西，同伴便會在一旁微笑著等待，有時不巧要排隊，也沒有一個焦躁不安。一次，早上出旅館看到隔壁小店里兩位老人在喝茶；當我們風急火燎地奔這奔那，游完一天，傍晚歸來時，那兩位老人仍在品著茶。我感覺，他們同那些夾著公文包，不停瞅著手表，西裝革履，“大步流星”的人正好相反；上班族們在追趕時間，而他們在“等待時間。”不禁感慨，這也是文化底蘊，我們要想真正地享受生活，品味生活，就需要這種等待的精神——從容不迫的態度。
等待的智慧，就穿插在生活中。上小學時，大門口“林立”著五六家文具店。可后來小學的學生越來越少，有些文具店不斷提高價格來維持利益，但換來的卻是越來越不景氣的生意。他們的浮躁最終導致倒閉。唯有一家店的店主，不但不抬高價格，還很熱情的服務，如果是個老顧客，她閑暇時還會和你聊上兩句，說話很幽默。最后，唯有這一家文具店留下來了，生意很好。做生意是這樣，做人也是如此，只有在困境中保持良好的心態堅持等待，我們才有可能遇到那千載難逢的轉機。這是等待的智慧。
韓信能忍胯下之辱，才有虜魏、破代、平趙、下燕、定齊的功成名就；越王能受臥薪嘗膽之苦，才有了北上與諸侯會盟，稱霸一時的榮耀；牛郎織女能忍天地相隔之苦，才有了感動天地的鵲橋相逢。
學會等待，你的人生道路會變得更寬廣，學會等待，你的成長道路會更精彩。
以等為題的作文 篇15
等待，是個美好的字眼。花開花落，云卷云舒，燕子去來，你的成功失敗，都在漫長的等待中逝去。未來和希望啊，孩子，你且等。
等待就是熬啊，是歲月的洗滌流逝。達芬奇的《蒙娜麗莎》耗時十年；阿來的《云中記》寫了十年；《至愛梵高》電影的制作用了十年；JK.羅琳的《哈利波特》寫了十年。可見十年是經典的儲備，是成就一個人的關鍵。而我們呢，九年義務教育眼看就要接近終點了，這是我們學業上的第一個十年。回首過往的學習生涯，多少個日日夜夜，多少天的失眠與輾轉反側，多少個奮筆疾書的考試，多少次痛哭流涕，又有多少次“春風得意”，多少次“看遍長安花”。在這將完成的十年里，我們是不是該有所成就呢，是不是該把這熬的日子都轉化為動力勃發呢？
等待就是儲蓄力量，是準備。我從來不是很從容淡定的，在初中以來，失眠總圍繞著我，多少夜里我心生悲傷，多少考試我復習后還是難以入眠。我曾因作業多而煩惱，只為等來一個好成績，父母曾安慰我說：“現在的等待是為了你美好的將來。”昨天我沒有失眠，我明白，考試不過是為中考儲存力量，等待漫長而艱辛，我不必緊張，正如龍應臺的書中寫到，她看著那個四歲的孩童，在夕陽斜照的臺階上說著：“孩子，你慢慢來。”
等待是希望，是生命的全力綻放。《哈利波特》出版后被翻拍成電影，譯成多種語言；華晨宇的新歌《好想愛這個世界啊》經過多年完成，在各平臺賣出一千萬多張專輯；歷經多年的《哪吒》突破了幾十億票房，成為中國影史第二。我們都期望在中考時竭盡全力，讓自己一鳴驚人。在獲取成功的時候，一切的等待變得值得、有意義。對于目前的我們來說，等待是一種力量和希望，我們奮筆疾書，我們在考場浮浮沉沉，我們等待著，在臨別的那天為自己的努力自豪、驕傲。
歲月漫長，然而值得等待。期望你也有一天綻放自己的光輝。孩子，你慢慢來，且等。
以等為題的作文 篇16
我在最近有一次等待，這次等待幾乎把我所有的耐心給消磨掉了，但最后的結局還是比較完美的。
星期日，我去上課，我和媽媽說好上完課自己乘20路公交車去爺爺家，再由她下班后再去接我。下課后我高速沖向站點，可我還是慢了一步，眼睜睜看著一輛20路公交車從我身邊駛過，于是我便開始了漫長的等待。天剛下過雨路面上全是水塘，我穿的又是涼鞋，所以大量積水進入了我的鞋內，濕濕的感覺很不好，還時不時有汽車飛馳而過，濺起的水花差點兒就在我的新衣服和新褲子上“安家落戶”，這樣下去，我的耐心消耗得也就更快了。隨著時間一分一秒地過去，一輛輛7路，19路，18路接踵而來，仍是不見20路公交車的影子。時間過得真快，一轉眼半個小時就過去了，可我要等的車子卻還是遲遲不來，我想：怎么辦啊，這車子是不是出車禍啦！怎么到現在還不來呢？平時這個時候我應該早就到家了，爺爺奶奶肯定在擔心我了，要是我帶了手機就好了，這樣我就可以打個電話給他們，讓他們放心。而且此時我多么希望爸爸的汽車突然出現在我面前啊，可一切卻都只是想想而已，沒有奇跡出現。我現在到底該怎么辦啊！隨著時間的流逝，我的心情越來越煩躁，“怎么辦啊怎么辦啊？！”我此時心急如焚，反復地念叨這這句話，反復地來回走動，焦急地等待20路車的到來。最后，我突然靈機一動，想到了一個非常“好”的辦法――先乘7路車到學校，再走到王府的站口乘車到爺爺家。當我急沖沖趕到家時，爺爺奶奶果然在為我擔心呢！我一五一十地把事情的原委告訴了爺爺奶奶。聽完，他們才舒了一口氣，不但沒因晚到家而批評我，反而還直夸我聰明，能想到這個好辦法規平安回到家呢！
我雖然到最后都沒有等到直達的20路車，而是使用了麻煩的轉車方法，但我還是安然無恙地回到了盼望已久的家，這還是值得我高興的。我轉車回家是靠的靈活變通，而且我們做事，有時不也是要靠靈活變通的嗎？
以等為題的作文 篇17
夜幕降臨，一家餐館旁的街燈閃閃地亮著。
一個身材魁梧的男士大踏步地走進了餐廳里，他身著一身咖啡色的西裝，與他白皙的臉襯在一起，十分顯眼。他那烏黑濃密的發上打著油亮的摩絲，是所有的頭發都聽話的向左傾斜，趴在頭皮上，仿佛一根正放上去就會滑下來。他用他那雙深邃的大眼睛環視四周，餐廳里人聲嘈雜，還時不時傳來打碎酒杯和道歉的聲音，亂糟糟的。屋內的裝修也不是很好，可偏偏就擠滿了人，有的人在高聲談論，有的人站在柜臺前互相對著酒杯喝酒。他皺了皺眉頭，選了一張靠邊的桌子坐下。
過了一會兒，那位男士看了看手表，（那手表是黃金做的，上面還鑲著幾顆鉆石）又皺了皺眉頭。他將手放在桌子上，手指不停地在桌面上敲打，這時一位服務生走過來，很熱情地沖他打招呼：“嘿，先生，您好！請問您要點菜嗎？”他抬頭看了看那位服務生，那個服務生上身穿著一件緊身的棕色馬甲，那上面的扣子很不整潔。他的腰上系著一條圍裙，上面粘滿了油污，他的肩上還搭著一條毛巾。那男士很不屑地將頭轉過去，還將身子向另一邊移了移，透過玻璃望向了馬路的另一邊。不過，也許是餐廳里人太多的緣故，玻璃上盡是哈氣，很模糊，使他不得不從皮包里掏出紙巾來把玻璃擦一擦。那位服務生似乎察覺出那男士的意思了，他的臉上泛起了一片紅暈。
場面沉寂了下來，那男士的手指一直不停的跳動著，他也一直望著馬路的另一邊，馬路的另一邊是一些社會上層人物聚集的地方，笑聲不斷。那位服務生依然站在那男士的桌子邊，他低著頭，用油乎乎的手蹂搓著圍裙，仿佛是一個犯了錯的小孩子在等待處罰。
又過了半小時，夜更黑了。這時，一輛黑色的奔馳車停在了馬路對面，那男士的眼睛一亮，拎起皮包，匆匆走了出去，那服務生望了望他遠去的背影，又轉向了下一個桌子······
以等為題的作文 篇18
等待，有時亦是無言的美麗。
有言述到：“等待焦慮不安，勞累身心，煞費思緒，實是件苦事。”我認為不然，生命充斥等待，有的質樸至等人、等車。有的奇異至感人肺腑的故事，你可曾思量，等待過后的甜蜜，猶如鋪天蓋地的萬仞之浪，蓋過其焦苦的過程。
美的詮釋
翩然舞動的花瓣紛飛于世間，宛若仙子的沉魚落燕，又似悅音的繞梁三日。花，也曾等待，春至之日，花如嬌滴美艷的之女子，纖纖玉手揮動，這含苞欲放，這燦絢溢目。我輕揚其花，不帶絲毫哀傷，并無焦濁黑漆如目，可我念到花于秋冬之日，不禁嘆惋，刺骨寒風席卷，花也曾落敗，凄凄涼涼，悲悲戚戚，雁過，伊人已是香消玉殞，折腰斷臂，慘矣。
花逝?不然!花汲取等待的真諦，它消去膽怯，撇開放棄，輕悄地溶入土地，滋潤道道芳菲，筑起了豎豎欄籬。
次年，花開綻，揚“化做春泥更護花”之美譽，花緊簇地相擁，嘴角上揚，我于花叢中懵懂地徘徊，將“等待”烙印心扉。
見證奮進
我看江陵激流滌蕩，心生感慨。
難以言述的澎湃在我內心蕩漾，我沉醉。江水激情如此，浩浩蕩蕩，我訝于這樣一種奔放的美醉。
我駐足山巒之上，欲飄欲仙。
江中礁石阻遏，河道寬窄不齊，極盡轉換。江水的面龐絲毫不改，毫無懼色，渾雄的色調猶若彩料，大自然的大手筆執筆注下行行不朽的詩篇。我替江水哀惋，它怎能如此執著，在曲折中奔騰，放縱，在“摧枯拉朽”中永不停息。是夙興夜寐的勞作，是晨理荒穢的倔強，是懸梁刺股的執意。
江水復如大海，將是怎樣的狂風急驟。
學會等待
何曾想過，一次等待，會促成亙古不變的神話，在無垠的土地上劃開奇跡。何曾想過，一次等待，會奏出風格迥異的樂章，在遼闊的天空中潑灑云跡。何曾想過，一次等待，會刻畫出純白自然的靈魂，在猶如滄海的世界上含笑飛舞。
等待，是痛，是撕咬，是咆哮。
等待，是甜，是解放，是啟迪。
請你與我共看，等待之美。
以等為題的作文 篇19
“凡是過去，皆為序章。”這句話是在我學習狀況一日不如一日時，班主任警戒于我的。我想，如今的我，應該理解了這句話的真正含義。
開學的那段時間，不知什么原因，完全沒有把心思放在學習上，每天起早貪黑卻碌碌無為，頹廢了自己那顆正應吸收知識的大腦，后來我跟老師說這可能是因為換了新老師，自己還有些不適應罷了。但一個月后，自己仍是虛度光陰。經過老師三番五次苦口婆心的勸告后，我也認真認識到自己的不良習性。是我太幼稚了，總喜歡幻想，希望自己喜歡的老師繼續教自己，但時間久了，愿望倒也沒實現，卻浪費了自己足足一學期的精力和時間，但現在，我徹底清醒了，也真正理解班主任那句話真正的含義。
我們不能夠一直等待，等待那有花無果的現實。我們不能夠一直幻想，幻想那海市蜃樓的夢想。過去不等于未來，我們不能一直糾纏不清過去，也不能對未來沒有任何的遐想。過去再美好，終究也回不去了，未來再怎么迷惑，也要鼓起勇氣去闖。過去屬于死神，未來屬于自己。我們正是青春年少的時候，應該放手去拼搏，拼出一片屬于我們自己的藍天，博出一番屬于我們自己的成就。我們還小，還有很長的路要走，即便這是條荊棘的路途，我們也必須經歷。
如果我們一直把過去視為珍寶，那么，朋友，你不應該有未來，也不會有未來。我們等待昨日的余輝重新落在我們身上，卻丟失掉了我們一天又一天的新生日落。我們在等待什么？就為了遺失這一天的青春歲月嗎？我們活著不是為了等待，也不是為了去留戀昨天的美好。我這樣說，并不是說我們不應該留戀，而是留戀也要適當的時間，不能每天每天的去留戀，那么，你在飛蛾撲火，自取滅亡。不要總在原地徘徊，時間是會無情冷卻的掠過我們歲月的痕跡。
朋友，別讓等待成為遺憾。停止你們等待的腳步，走出去生活，走出去體驗。
以等為題的作文 篇20
春天，萌動的土壤秘密等待著雨水的哺育；夏天，盛開的荷花秘密等待著蓮葉的蔭蔽；秋天，豐收的碩果秘密等待著農民的笑臉；冬天，綻放的梅花秘密等待著大雪的紛飛……而我，卻在最美好的花季秘密等待著燕園的“一塔湖圖”。
初春，我秘密等待著燕園的那一抹嫣紅。南門的桃李爭相開放，蜂蝶共舞，斑駁的紅瓦上還沾染了幾朵花瓣。我在同樣富有春之氣息的案頭奮筆疾書，在幾何與函數中綻放智慧的花朵。花瓣飄落，汗水揮灑；蜂蝶采蜜，父母陪伴。我在初春中秘密等待……
盛夏，我秘密等待著燕園的那一片粉嫩。未名湖的荷花開得正盛，遠遠望去粉嫩中又點綴著幾抹翠綠，湖中的倒影也散發著芳香。我在同樣富有夏之氣息的考場自信答題，在筆尖與紙張間書寫無悔的青春。荷葉搖曳，心自淡然；游人如織，鬧中取靜。我在盛夏中秘密等待……
深秋，我秘密等待著燕園的那一抹燦黃。古老的銀杏無聲地記錄著過往，紛飛的樹葉是歷史中的書簽。我在同樣富有秋之氣息的新學校里默默努力，在講臺與課桌間汲取新的知識。化泥護花，沉淀過往；屹立不倒，勇往直前。我在深秋中秘密等待……
寒冬，我秘密等待著燕園的那一抹晶白。翹起的飛檐掛著剔透的冰柱，雪白的未名湖在寧靜中承載著博雅塔的風韻。我在同樣富有冬之氣息的教室中潛心讀書，在炮竹與書桌間辭別過往的榮辱。雪映博雅，夢映我心；剔透純粹，一如初心。我在寒冬中秘密等待……
任由四季輪回，我自秘密等待；感恩親友幫助，我自秘密等待；解除青春困惑，我自秘密等待；放飛青春之夢，我自秘密等待。
何謂秘密等待？留一個夢給自己，不與他人言只于心底記；留一個夢給自己，不抒壯志情只愿靜靜追；留一個夢給自己，不嘆難與易只管默默守。秘密等待時我對燕園那“一塔湖圖”的深情守候……
以等為題的作文 篇21
小時候，總喜歡在家鄉的老屋旁玩耍，那里有一棵挺拔卻并不壯實的樹，它的葉像一把把蒲扇。時逢金秋，葉子散落下來，美麗而飄灑。透過它的葉子，陽光灑向地面，多么和諧而寧靜，給人難以描繪的美感。
但我卻從未見過它結果，爺爺說，那是曾經無意撒下的種子，爺爺也只曾見它結過一次果，它是一棵銀杏。我詫異著，銀杏自播種起，幾十年結一次果，多么漫長的時光！正如老話所說：“爺爺種樹，孫子吃果。”
我想著長大后的一天能看到銀杏結果，那是年少時我的一個小心愿。于是，銀杏伴我一起成長，經過一年又一年，看過銀杏葉的抽條和凋落，我長大了，銀杏也同樣更加粗壯了，但卻仍未等到銀杏結果，我不禁有些失落。后來，學業漸重，一年也許只能回去幾次，但銀杏在我心中卻“扎下了根”。
直至那一個秋日，我同父母回鄉，遠遠望見銀杏“一身金裝”，想起等待銀杏結果的時日，難免有些失落。但不經意的一瞥，我竟看見有些“小石子”在樹杈間，在陽光照耀下閃著金光，我想到了什么，奔至樹下。果然，銀杏結果了！我興奮地告訴父母，嘴里不停默念著：“結果了，結果了……”我抬起頭，望著那果子，不禁有些感慨：銀杏數十年結一次果，何等漫長的年歲，它在這幾十年中，望著身旁的樹一季一季的繁榮與枯萎，開花，結果。它不為所動，仍舊保持著最真的自我。它不為虛榮，只為孕育出最完美的果子。它等待著，在孤獨中等待著，正因為它忍受了多年的等待，才能孕育出精華。
望著一樹繁榮，想起從前的日子，我在陪同銀杏成長，等待其結果的日子里，潛移默化中學會了等待。
學會等待，等待自我準備充分時，再將自我盛開，那時的你一定是最奪目而舉世無雙的！
拾起一片落葉，將它制成書簽，它會在我日后的學習生活中時刻提醒我：學會等待！
以等為題的作文 篇22
那一縷溫暖燦爛的陽光照進窗臺，終不負茉莉的等待，也不枉我移茉莉至此的一番心意。
這株茉莉是我同一群摯友在店里看見的，第一眼見到它時我便有了個念頭：以花來見證我們的友誼，于是我毫不猶豫地買下了它，默默地把這個念頭與種子一起撒在了泥土里。
一連等了十幾天，土壤卻絲毫沒有動靜，種子也沒有要破土而出的兆頭，每日完成作業后，我都不忘朝著它凝神注視一番，發一會兒呆，想想我的同學，更是我的朋友們。葉，我猶記雨中那把向我傾斜的傘，紫藤花架旁的歡笑，和我們一起補習時的時光；意，她的笑容是那樣燦爛如流光溢彩，開朗的笑聲消散了我心中許多的煩惱，我們跳躍、發散性的思維構成的世界也充滿了歡笑；馨和婷，我們三個在課后的談笑，午間的閑聊以及偶爾學識上的探討仿佛昨天發生一般，還是那么清晰……
當母親告訴我，茉莉破土而出時，抑制不住的喜悅使我快步向它奔去。那嬌嫩的芽好似新生的嬰兒，柔弱卻異常堅定地朝著太陽母親的方向。因此，我將它移向了陽光最充足的地方，并小心翼翼地往花盆里滴水，生怕一個不慎就驚擾了正在生長的芽兒。一滴水珠恰巧在我不留意間壓在了葉上，也許是承受不住這突如其來的力量。水珠在葉片上滾落，流向了土壤。
一年后，我收到了信，一封喚起了我內心最初珍藏著的那份記憶的信。“你說你，不是說好給我寫信的嗎？我等了你好久，你卻杳無音訊，我只好給你寫封信了。最近功課很忙吧，我們也是，大家都在懷念小學的時光，都懷念我們的無話不說，懷念一起做夢的那段年華……”我捏著信，看著那茂盛的枝葉和含苞的花朵，等待著再次和他們相見，那時的我們該是如何激動地看著彼此，卻相對無言。
一句承諾，是讓人等待的力量，也是無悔于等待的價值。春風，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；而你們，是我的等待，是一盆茉莉的思念與期待。
以等為題的作文 篇23
望著眼前的屏幕，考級成績任未公布，不禁讓我再次感嘆。轉頭望向窗外，夜是那么的寧靜，就如同我，是那么寧靜的等待著那被陽光照亮的剎那…
冬天，考級琴房。
斷斷續續的音符，從指間蹦出，心，隨著那斷音一點點下沉……
走到大廳，母親用期盼的目光迎向我，“我…可能過不了。”猶豫了一下，我還是把“肯定”改成了“可能”。母親沉默了一會兒，說：“沒關系。”低下頭，我試圖抹去母親眼底掩飾不住的失望。
回到家，坐在鋼琴前，看著眼前陪伴了我十年的大家伙，一股不甘油然而生。可是，已經初三了，來得及再來一次嗎？還有機會嗎？
伸手撫上琴鍵，決定再拼最后一次。第二天我便開始了練琴。連母親也沒有想到我會那么快就振作起來，并用行動告訴她，我作的決定。
每天4小時的練琴，真的很枯燥，但經驗告訴我，這是最有用的。實在彈不下去的時候，就把考級碟片拿出來放一下，聽聽還有多少差距。
轉眼，半年過去了…
春天，考級琴房。
美妙的旋律從指間流出，心卻忐忑不安。因為一直聽碟，便知道了自己有多少差距。手上已布滿了汗，心中留意著曲子的難點。告誡自己不能犯錯。
雖然是那短短的十分鐘，卻讓人覺得尤其漫長。懷著一顆忐忑的心，我走到大廳看著母親期盼的目光，“應該能過的。”母親笑了，說：“別那么緊張，我相信你。”
坐在回家的車上，想著這半年來的努力，不禁詫異，原本的我是不會那么努力的去做一件事的，或許，這一次的經歷，真的改變了我的個性。
現在，已是十一月了，成績終于要公布了，心卻更加忐忑了。這真的是我完成鋼琴十級考級的最后一次機會了。但我相信：一個人只要付出，就會有收獲。陽光總在風雨后，經歷了黑暗，才明白光明的來之不易。而現在的我，能做的也許只有等待，等待那風雨后的彩虹，能照亮我人生的道路。
以等為題的作文 篇24
春風，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；陽光，是大海的等待；相聚，是我與曾經同學們的等待。
時光飛逝，光陰似箭，不知不覺長達五年的小學生涯就這樣結束了。畢業典禮結束后同學們都戀戀不舍的回家了，我也不例外，回到家后，我便走進了自己的房間，眼淚止不住地往下流，是因為我離開了母校，離開了諄諄教導過我的老師，離開了五年同窗的同學們。那一刻我們彼此說一聲“再見”都來不及，也許我們都無法再見到了。
這一切都沒有了，沒有了等待與同學一起去老師辦公室的時間，沒有了伸出手等待伙伴們把手放在手上的一分一秒，沒有了一起等待這一張張中學的錄取通知時的安慰與笑聲……一切都過去了，似乎已經沒有了等待，沒有了依稀陽光天真的想法和希望。
步入了初中，我發現自己已經沒有去等待的機會了。母親可能發現了我的異常——不愛說話來了，常常發呆了。這一天，我回到家后，和往常一樣走進了自己的房間，母親也進來了，他用一種我看不太懂的眼神看著我，語重心長地對我說：“你是不是還在為與自己的同學們分別了，而感到傷心？”我點了點頭，母親的話似乎一針見血，“你又覺得自己沒有了曾經等待同學們的時間？”母親好像變得有些擔心和焦慮，我又點了點頭。因為我沒有了等待，而感到整個世界都在下雨。“其實，你并不需要感到傷心啊！”母親用一種溫和的語氣對我說，“因為，你還有一個等待，那就是等待和曾經同學的相聚。你們可以像往常一樣約定好聚會……”母親的話音剛落，我的心結就解開了。是呀，我并不是沒有等待，我還有離開后的等待——相聚啊！雨停了，陽光譜照大地。
等待是美好的，它是一脈脈的清香也是冬日中的依靠，他還是晴天娃娃，只要有了它，雨就會停下來。現在，我等待著，如同冰河等待春風，秋天等待收獲，大地等待雨露，大海等待陽光一般，我也等待著相聚……
以等為題的作文 篇25
人生就像是一場漫無目的的等待。
考試的成績，我等待著；媽媽的諾言，我等待著；早晨的太陽，我等待著。
等著等著，突然發現自己好傻，等待著什么呢？這三樣東西也許都不能讓我滿意。所以，我又盼望著什么呢？
梵高等待了一生，卻換回了猙獰的卟啉癥；《埃及艷后》使福克斯等待了一輩子，卻換回了破產；陳子昂為了一個有識之士，最后卻郁郁而終。
多少人啊，為了一個遙不可及的夢想，付出了一切，付出了一切，貢獻了自己的一生，卻也換不回一點點對夢想的靠近。于是，我常常問自己：我該有夢想嗎？
我有一個什么樣的夢想？沒有答案。很多老師、同學曾經多少次地勸我：你快點為自己樹立一個夢想吧，這樣，你才會有一個奮斗的目標。我一笑而過。并非是我不愿意樹立一個遠大理想，而是我不想品嘗努力了，卻失敗了的苦果，因為我深深地知道那會有多么難過。我討厭那種力不從心的感覺，那會使我喪失信心和爬起來的勇氣。
可是事實并非如此：梵高死后成為了一代絕世名家；《埃及艷后》成為了一部經典的作品；而陳子昂的《登幽州臺歌》又為人千古傳頌。所以呢，我到底該不該做一個等待的人？
答案是否定的。
人生有兩種活法：一是做一個痛苦的哲學家；二是當一頭快樂的豬。自從聽到過這種說法，我一直在掙扎。我該選擇哪種？有沒有第三種？只可惜，魚與熊掌不能兼得。幾番思索，我選擇了后者。我不喜歡等待，但做一個哲學家卻又不得不等待。于是，我選擇了做一頭快樂的豬，豬雖然每天碌碌無為，但最重要的，它很快樂。
突然想到我也許很適合陶淵明“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的生活。每天在山水間自由自在，卻又可以舞文弄墨、無拘無束，也許我骨子里還是個哲學家，只不過是個快樂的哲學家。
人生就像是一場漫無目的的等待。而我確是這等待中的強者。
以等為題的作文 篇26
故鄉后面有一條小溪是我兒時嬉戲的地方，如今已不知道是什么樣了，只知道它在輕聲地召喚著我，呼喚著我的小名，讓我去看看它。
內容真實，總領全文
小時候父母在外面打工，把我交給外婆撫養，外婆一點一滴的把我喂養長大，雖然吃了很多苦，受了很多累，但她毫無怨言，任勞任怨。可我必須離開她去父母那，外婆花白的頭發在風中飄著，滿臉的皺紋已經深深地刻在了臉上，渾濁的眼睛里淌著流不下來的淚水，望著外婆單薄的身子，我竟不敢再看一眼，我怕我會舍不得離開，我怕外婆更傷心難過。這一次別離不知道下次見面是什么時候，我說了一聲音便離去了，而外婆卻要一個人生活在這孤寂的村子里。
描寫細膩生動，敘述真切感人
后來我和媽媽去看了外婆，一下車，外婆就滿臉笑容地接過我手中的包裹，熱情地把我拉進那破舊不堪的小屋，看著這，我不禁想起每當下雨便會漏得滿屋子都是水，外婆拿了一個又一個盆子來接雨水，然后再燒上一個爐子，怕我著涼給我加了一件又一件的衣服，把我的小手握在她的手里給我暖手。外婆的手很粗糙，讓我的手感覺到刺刺的，但是非常暖和。一聲親切的呼喚聲將我從回憶中拉了出來，望著外婆那和藹可親的面容，我忍不住想要抱抱她，就像小時候我大哭大鬧時，她總會抱著我輕拍我的背哄著我。
詳盡具體，字里行間飽含著深情?
晚上，我和外婆睡在一起，聞著外婆身上熟悉的肥皂香味，我感到很安心，也很舒服。想著小時候外婆抱著我睡覺的時候，那個溫暖的懷抱和熟悉的肥皂香，至今猶使我眷戀不已。外婆突然摟著我，我卻感到有點別扭，我往旁邊挪了挪，外婆的手僵硬了一會兒，然后就收了回去，開始跟我講她整天盼著我來，數著日子一天天地過，我知道她很孤單，很難過，我只能默默地在心里哭泣。
自己心理的變化，敘述了自己疏遠外婆的表現?
我回家后至今都沒再去過外婆家，她一定還在默默地等待著我，就像那條小溪一樣輕輕地呼喚著我的小名，讓我去看看它。
以等為題的作文 篇27
等待春風，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；那什么是老師的等待呢？
老師，教我們知識，教我們本領，一份平凡的工作卻做得有滋有味，老師們這樣辛苦是為了什么？
我們的語文老師姓趙，擁有一頭卷卷的秀發，時而戴著眼鏡，時而不戴眼鏡，讀起文章來特富有感情，讓坐在下面的同學們聽得著迷，仿佛身臨其境。
趙老師上語文課時，偶爾會有人走神，趙老師便會給他留一點面子，看了他一眼，目光中似乎在等待他回過神來。
有時會有同學，語文回家作業沒做，語文老師便會讓他吃完飯后到她辦公室“坐一坐。”趙老師是我們班的班主任又是別的班的語文老師，好不容易有一點
時間休息一會兒，又被這不做作業的同學給“霸占”了。她這么辛苦，是為了什么？哦，我覺得她是為了等待，那個不做作業的同學有一天會自己動手做作業，
回饋自己的辛勤。
我們考試考差了，被說說也是應該的，如果正好趕上晚托班，這位趙老師便會留下我們，給我們評講試卷，而她只有4歲的兒子就只能托給阿姨了，她全部講
完試卷后往往已經五六點了，天色已晚，路上回家的人群行色匆匆。難道我們的老師就不想早點回家，早點兒見她的寶貝兒子嗎？她這樣是為了明天能有更多的
時間學習新知識。可她這么累又是為了什么呢？是為了等待我們的知識積累很多好讓我們在需要時可以用。
有時會有同學犯錯，說臟話，趙老師會抽出時間找我們談心給我們講道理，樸實而深刻的道理娓娓道來，有人當做耳旁風，一吹而過，有人覺得趙老師很啰
嗦……可是她費盡口舌，孜孜不倦，還要花許多時間是為了什么？她是為了等待我們能懂得做人的道理，是為了等待那些能改過自新。
趙老師是辛苦的，是勤勞的，是樂于奉獻的，她為我們做了那么多是為了什么？我覺得她是為了等待將來的某一天，她所教的學生活得更好，會有出息。
以等為題的作文 篇28
陽光透過玻璃的反射，絲絲縷縷的照在地上，把屋子照得寧靜而平和。
屋子并不大，但顯得整潔和干凈，整個房間沒有一件多余的東西，空氣中彌漫著一股消毒水的味道。桌上七零八散的放著一些藥瓶，還有一本泛黃的日歷，上面密密麻麻的記著一些瑣事，但25號的日子上用紅筆標著醒目的記號。
睡椅上，一位老人安詳的躺著，眼睛微微的瞇著，陽光照在她的頭上，白發泛著耀眼的光芒。
時間隨著沙漏里的沙子一點點滑落，一小時，兩小時......
“砰砰砰…’’急促的一串竅門，老人拖著沉重的身子緩緩的向門走去，“砰砰砰…’’更急促了“來了來了’’老人扯沙啞的說著。
“吱’’門開了，門外出現一位身著華麗的女人和一個女孩。“進來吧…’’孩子徑自往里面走，女人隨后也跟著進來了。
老人站在門口，看著，似乎在尋找什么，是那么的急切，很久很久，看著門口依然空蕩，老人的瞳孔閃爍了一下，慢慢的，老人將門關上了。
“奶奶，奶奶’’女孩不停的叫著，女人只是一直站在旁邊，面無表情，女人的衣著和這間小屋格格不入。
女孩牽著老人的手，往床的方向走去，正準備坐下，女人一手將你、孩子奪到懷里，用責怪的眼神看著老人，轉頭對孩子說“不要在那里’’
孩子掙脫母親的懷抱，扯著老人的袖子說“奶奶，我要喝水’’ “不用麻煩了，等下給你買礦泉水’’孩子無辜的看著女人，而老人眼神癡癡的望在窗外。尷尬無形充滿了整個房間。
終于，女人說話了“時間不早了，我還有事，我們先走’’女人牽著孩子，正準備開門。
“啊！’’女孩叫了起來，馬上跑向老人，從口袋里拿出一塊巧克力，“奶奶，這個給你’’女孩的笑臉與巧克力一樣，很甜很濃。
“哦，忘了說，孩子他爸，這幾天忙，過年就不回來了’’女人留下這句話，便和女孩一起離開了，只留下老人呆呆的站在原地。
窗外的陽光，依然燦爛…
以等為題的作文 篇29
我，在等待，等待著他的到來。我也不知道我在等待誰，也許是春天？也許是長大？也許…是他。
我只見過他幾面，我們上同一個興趣班，我甚至不知道他的名字，他后來就沒上興趣班了。
興趣班第一節課，他是我的同桌。下課我們聊天，他在玩紙青蛙，看我艷羨的目光，說：“你也很想玩吧！來，我來教你怎么折。”
“我…我手不靈活，折不好的。”我羞怯地笑了笑。
“沒關系，很簡單的。”于是他開始一步一步教我。
很快，一只栩栩如生的小青蛙展現在我面前。哇！我驚喜地叫了起來，我從未想到，我竟如此厲害。
我用手按住它的背，輕輕一彈，看，小青蛙跳得多高。
看到我驚喜的笑容，他也笑了：“我就說了，你能行的。”
再以后，他就不來上興趣班了，我和他相遇是在后來…
有次，我去上手風琴課，可是，我的奶奶出門了，不能來接我。我得一個人把那對于我來說簡直像千斤鼎似的手風琴背回家。
也許這對于大人來說輕而易舉，可要知道，我是一個才二年級的小學生啊！
可是，我萬萬沒有想到，在我努力地想把它抬起來時，他卻出現的了我的面前：“怎么了呀？”
雖說我十分想讓他幫忙，可我知道自己的事應該自己做，隨便托付給別人是不禮貌的。我裝作無所謂的樣子，道：“也沒什么，就是人家家長沒來接，自己回家。說起來，你怎么不去上課…”
突然，我的話被打斷了，他一手接過我的手風琴，使勁往肩上一背，說：“那我來幫你吧！”
還沒等我反應過來，他就已經開始往前走了。
“可…可是這是我的事，我來吧！”我硬著頭皮大聲說道。
“沒關系，我是男子漢，怕什么？”
我無言以對，只好跟在他后面，可是心里卻十分過意不去。一直低著頭，看著腳下，不敢看他，像個犯了錯的孩子…
從此，我就再也沒有看見過他。也許，是到外地去了吧，也許…他像落葉一般漂來，卻隨著秋風飄遠。
秋色里，我看著那只可愛的“小青蛙”，突然如此心酸。
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