愛(ài)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿
現(xiàn)如今，我們需要用到講話稿的情形越來(lái)越多，講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。如何寫一份恰當(dāng)?shù)闹v話稿呢？下面是小編整理的愛(ài)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿1
各位老師、同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《快樂(lè)學(xué)習(xí)》。
荀子曾說(shuō)：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。”
我首先想和同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習(xí)的苦和樂(lè)的問(wèn)題。“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識(shí)的海洋上自古以來(lái)就是以苦作舟，苦不堪言!
人們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生;晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。
在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽(tīng)，手寫，心記，全神貫注，不得松懈。為了一道沒(méi)解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點(diǎn)、疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺(jué)……考查成績(jī)上不去，各方面的壓力便隨之而來(lái)……真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言!
學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂(lè)卻更多。當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思索、推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì)喜形于色;當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)，會(huì)感到由衷的喜悅;當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)樂(lè)在其中;當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在祖國(guó)建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時(shí)，更會(huì)感到無(wú)限的幸福和歡樂(lè)。學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂(lè)趣。凡是愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會(huì)樂(lè)在其中!
俗話說(shuō)：“沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜上甜。”學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)就是這樣的，要想掌握真知識(shí)，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，苦與樂(lè)是對(duì)立的統(tǒng)一，理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂(lè)，以苦求樂(lè)，才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂(lè)。
我還想說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的方法問(wèn)題。學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。孔子說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);基本的習(xí)題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)不同的方面去思考，做到舉一反三，融會(huì)貫通。
學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這本是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。切不可奉行“拿來(lái)主義”，長(zhǎng)此以往，思維能力很難有所提高。學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。我相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學(xué)完一章，要做個(gè)小結(jié);學(xué)完一本書。要做個(gè)總結(jié)。總結(jié)很重要，不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識(shí)，形成較完整的知識(shí)框架。
學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說(shuō)“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，常常自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，為什么沒(méi)有完成，怎樣補(bǔ)救等等。總之，學(xué)習(xí)不能只憑一時(shí)熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。
學(xué)習(xí)方法，要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。除了學(xué)習(xí)方法，我覺(jué)得還要善于激發(fā)自身的潛能，調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)積極性。那么如何才能做到這些呢?
一是目標(biāo)激勵(lì)。每一個(gè)人在一生中，在不同階段都會(huì)有不同的奮斗目標(biāo)，目標(biāo)往往可以激勵(lì)自己去拼搏，去進(jìn)取，去追求。我們同學(xué)正處于人生中打基礎(chǔ)階段，我們一定要有自己的理想，有自己的追求，珍惜青春，揮灑汗水，為將來(lái)的發(fā)展積蓄力量。
二是要學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩的心，你會(huì)愛(ài)你的父母，你的老師，你也會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心，你不僅懂得體諒父母的辛苦，老師的付出，更重要的是會(huì)使你知道什么是責(zé)任，會(huì)使你擁有不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力之源。
三是要經(jīng)常進(jìn)行生活體驗(yàn)，感受社會(huì)，認(rèn)識(shí)在社會(huì)的大舞臺(tái)上，每一個(gè)人都要扮演一個(gè)角色。我們將來(lái)也要進(jìn)入社會(huì)，登上社會(huì)大舞臺(tái)，我們將會(huì)扮演什么角色，我們自己說(shuō)了算，我們就要有自己的目標(biāo)，找準(zhǔn)自己的位置，將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，“學(xué)然后知不足”、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓我們揚(yáng)學(xué)習(xí)的帆，在知識(shí)的海洋里暢游吧。
愛(ài)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿2
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的主題是：激勵(lì)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在有些同學(xué)老師一布置作業(yè)就叫苦連天,抱怨學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,厭學(xué)的情緒時(shí)有發(fā)生。但是,大家要知道,求學(xué)的過(guò)程漫長(zhǎng)而又艱辛,學(xué)習(xí)的確很辛苦。那么為什么不能調(diào)整一下自己的心態(tài),改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)。書中自有天地黃金屋,書中自有芳華顏如玉。
同學(xué)們，請(qǐng)回憶一下，當(dāng)你在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)你是怎樣做的?有很多同學(xué)選擇的是逃避，甚至是自暴自棄。你要知道：知識(shí)的根是苦的，知識(shí)的果是才是甜的。學(xué)習(xí)中，難免遇到不如意，我們不能被面前的挫折所困擾。抬起頭來(lái)，把挫折困難看淡些，也許解決之法就在那一籌莫展之中;看看前方，讓你的身心踏于困難之上，以一種平和的心態(tài)面對(duì)并戰(zhàn)勝它，是學(xué)習(xí)苦中之樂(lè)的源泉，是永不服輸，樂(lè)觀向上的精神動(dòng)力。
如果你想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，請(qǐng)激勵(lì)學(xué)習(xí);如果你想獲得成功，就享受學(xué)習(xí)。同學(xué)們，請(qǐng)大家把握生命中的每一分鐘，全力以赴你們心中的夢(mèng)想。相信自己，只要你付出努力，一定會(huì)有所收獲。最后請(qǐng)同學(xué)們牢牢記住：你們的成功是你們自己創(chuàng)造的!
謝謝大家!
愛(ài)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿3
同學(xué)們：
早上好!學(xué)習(xí)是人類的本能，從小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，到長(zhǎng)大后學(xué)知識(shí)、學(xué)做人、學(xué)習(xí)生存……“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”如何駕馭學(xué)習(xí)之舟，使其乘風(fēng)破浪不斷前進(jìn)呢?要想學(xué)習(xí)好，首先得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
“學(xué)而不思則罔”，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，鍛煉思維。對(duì)于書本上的知識(shí)，要勤于思考才能夠理解;對(duì)于難題，要冥思苦想才能夠解答;對(duì)于生活中的種種事物，更要勤于觀察和思考，要格物致知。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，思考是一個(gè)必然的過(guò)程，通過(guò)思考可以加深理解。如果進(jìn)一步鉆研，甚至可以發(fā)現(xiàn)真理。牛頓因蘋果落地引起他的深思，最終得出了萬(wàn)有引力定律。瓦特因燒水時(shí)看見(jiàn)水蒸氣頂翻壺蓋，進(jìn)一步思考探究，最后發(fā)現(xiàn)了蒸汽機(jī)原理，發(fā)明了蒸汽機(jī)。他們的共同優(yōu)點(diǎn)是，都能以小見(jiàn)大，善于思考。這才有了偉大的成就。可見(jiàn)，學(xué)會(huì)思考是多么重要。思考是學(xué)習(xí)的最重要的途徑，只有勤于思考才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)還要謙虛，不恥下問(wèn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！痹趯W(xué)習(xí)中，人們互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，對(duì)手互相學(xué)習(xí)，可以實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高。從這可以看到取長(zhǎng)補(bǔ)短是學(xué)習(xí)的一條捷徑。毛主席說(shuō)得好：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”謙虛謹(jǐn)慎確實(shí)是學(xué)習(xí)的良好作風(fēng)。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)還要舉一反三，觸類旁通。“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，“溫故而知新”。把以前學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固，聯(lián)系學(xué)到的新知識(shí)，問(wèn)題往往能夠迎刃而解。觸類旁通也要善于牢記基本知識(shí)，只有理解了最基本的知識(shí)才能夠“旁通”。學(xué)習(xí)知識(shí)如同鉆探石油，鉆探得愈深，愈能夠找到知識(shí)的精髓。而越理解知識(shí)的精髓就越能夠觸類旁通。最后，我衷心的祝愿同學(xué)們能取得優(yōu)異的成績(jī)
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
愛(ài)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我今天演講的題目是《熱愛(ài)學(xué)習(xí)》。
學(xué)習(xí)，顧名思義就是學(xué)知識(shí)，學(xué)做人處世。那么，我們當(dāng)中又有多少人真正認(rèn)識(shí)了、了解了學(xué)習(xí)這個(gè)詞呢?愛(ài)因斯坦說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。”學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是一種知識(shí)的被動(dòng)接受，而應(yīng)該是一種能力的培養(yǎng)。找到適合自己的`學(xué)習(xí)方法，利用生活中零零碎碎的時(shí)間去學(xué)習(xí)吧，因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的深度和厚度往往能決定你知識(shí)堡壘的高度。
我們每個(gè)人的大腦都是一樣的，身體也都健全，成功和失敗就在一念之間。為什么有人選擇整天無(wú)所事事的生活呢?難道這種一味地追求所謂的自由散漫是個(gè)正確的抉擇嗎?不，你錯(cuò)了。海洋里沒(méi)有水，它叫海洋嗎?同樣，一個(gè)不懂學(xué)習(xí)，不懂求知的人也不是健全的人，他的腦袋里蠕動(dòng)的是懶惰，愚昧無(wú)知的蟲子。
在這個(gè)科技飛速發(fā)展的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有能力，沒(méi)水平，你就無(wú)法立足。你所受到的是冷落，是欺侮，甚至是人身攻擊。所以，請(qǐng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，充分利用現(xiàn)在的大好時(shí)光，去放飛你的夢(mèng)想。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”勤奮與刻苦是一張帆，學(xué)習(xí)就是一艘船。你升起了帆，就證明你是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。那么，你的知識(shí)堡壘就是堅(jiān)不可摧的。學(xué)習(xí)能創(chuàng)造最輝煌的人生。所以，請(qǐng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
每個(gè)成功人士的背后都有一番熱愛(ài)學(xué)習(xí)的故事，他們靠的就是對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著。他們的歷程就好像砌墻，每一塊磚都必須經(jīng)過(guò)鄭重的選擇，才能蓋起富麗堂皇、牢不可破宮殿來(lái)。所以，為了我們的前途，為了我們能登上知識(shí)的高峰，請(qǐng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)吧!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
愛(ài)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿5
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
非常高興，我們又相聚在這陽(yáng)光明媚的早晨。
今天我在國(guó)旗下講話的題目是“我愛(ài)學(xué)習(xí)，走向成功”。
我們經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)，明天會(huì)更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái)，它要靠你們今天的智慧、勤勞和刻苦，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好。
古人曾寫過(guò)一首《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”明天對(duì)人類來(lái)講是用不完的，但對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是有限的。假如真像諺語(yǔ)中描述的“一寸光陰一寸金”的話，那我們就是當(dāng)今世界上最富有的人了。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是為了將來(lái)的奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)是為了自身的生存。要學(xué)好功課，還得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
因此，學(xué)習(xí)第一靠“勤”。偉人說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮，聰明出于努力!所謂“勤”就是要珍惜時(shí)間。早上，我們不能遲到，上課，我們不能開(kāi)小差，作業(yè)，我們不能偷工減料。也許你們記得“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的格言吧。如果我們一點(diǎn)一滴去努力，何愁不能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?
第二，要靠“思”，我們不能學(xué)拔苗助長(zhǎng)的人，更不學(xué)那囫圇吞棗的人。“思”的意思就是學(xué)習(xí)要講科學(xué)。例如，作業(yè)要獨(dú)立完成，不懂的應(yīng)該及時(shí)問(wèn)別人，這是基本的要求，但現(xiàn)在我們有的同學(xué)還沒(méi)有做好。試想你抄作業(yè)，掩蓋了問(wèn)題，老師就不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，又如何能針對(duì)性給予輔導(dǎo)呢?獨(dú)立完成作業(yè)，就是一個(gè)思考的過(guò)程，久而久之，你就會(huì)養(yǎng)成思考的習(xí)慣。
同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間，珍愛(ài)明天，奮發(fā)學(xué)習(xí)吧。認(rèn)真上好每堂課，做好每一次作業(yè)，讀好每一本書，干好每一件事，在考試中就能考出優(yōu)異的成績(jī)，就不會(huì)辜負(fù)父母、老師對(duì)我們的培養(yǎng)和期望，我們明天的生活就會(huì)更好!
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為著這一目標(biāo)而一起努力吧!
最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉煤贸煽?jī)!
我的發(fā)言完畢!
愛(ài)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我講的題目是《做一個(gè)幸福的學(xué)習(xí)者》。從我們出生的那一刻起，學(xué)習(xí)就與我們一直相伴相隨，是我們生活中最主要的內(nèi)容，也是我們學(xué)會(huì)生存、追求幸福的必然要求。
曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事：一個(gè)人拜師學(xué)藝，經(jīng)過(guò)三年的努力，他認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)好了，什么知識(shí)都懂了，可以出師了，便來(lái)見(jiàn)師傅。師傅沒(méi)有回答，而是裝了一大碗石子，問(wèn)徒弟：“滿了嗎?”徒弟說(shuō)：“滿了。”接著，師傅又分別將沙子、石灰和水摻入碗里，但是都沒(méi)有溢出來(lái)。徒弟最終無(wú)言以對(duì)。
看了這則短小的故事，我深有感觸：我們的學(xué)習(xí)不也是這樣嗎?是永遠(yuǎn)也不會(huì)滿的，我們需要做的是，努力做一個(gè)幸福的學(xué)習(xí)者。
幼兒時(shí)在幸福學(xué)習(xí)，他們要用知識(shí)去一點(diǎn)點(diǎn)填補(bǔ)幼稚，豐滿羽翼;少年時(shí)在幸福學(xué)習(xí)，他們要用知識(shí)編織美好的未來(lái);青年時(shí)在幸福學(xué)習(xí)，他們要用知識(shí)描繪人生最燦爛的時(shí)光;中年時(shí)在幸福學(xué)習(xí)，他們要用知識(shí)解決工作中的一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn);老年時(shí)也在幸福學(xué)習(xí)，雖然他們盛年已過(guò)，但仍然想用知識(shí)與生命中的最后一段日子相伴，彌補(bǔ)年輕時(shí)的缺憾和不足。各個(gè)年齡的人們都在幸福學(xué)習(xí)，他們向大家詮釋一個(gè)不變的真理——學(xué)無(wú)止境。
《論語(yǔ)》開(kāi)篇第一句話就是，子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎!”這句話告訴我們，從根本上說(shuō)，學(xué)習(xí)是幸福快樂(lè)的。只要把學(xué)習(xí)看作我們精神生活的一部分，而不僅僅是獲得物質(zhì)以及生活保障的途徑和手段，學(xué)習(xí)的過(guò)程就不會(huì)再是一種單調(diào)的重復(fù)，而是充滿生機(jī)、積極樂(lè)觀、與幸福同行的欣悅之旅。在與學(xué)習(xí)相伴的旅途上，我們的眼里才會(huì)有快樂(lè)的光，心里才會(huì)有不竭的水，身上才會(huì)有無(wú)窮的力。
幸福的學(xué)習(xí)狀態(tài)一定是專注的、科學(xué)的，要想讓學(xué)習(xí)變得快樂(lè)而幸福，還要講究學(xué)習(xí)的策略。在此，我想給同學(xué)們提四點(diǎn)建議：
一要有計(jì)劃。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢!”要認(rèn)真設(shè)計(jì)目標(biāo)追求，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。按計(jì)劃去學(xué)習(xí)思考，你的生活就會(huì)有條不紊;努力完成計(jì)劃，你就是一個(gè)高效的學(xué)習(xí)者。
二要能合作。合作才能獲得更大的效益。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)合作，實(shí)現(xiàn)共贏，要主動(dòng)融入班集體及合作學(xué)習(xí)小組，主動(dòng)幫助他人，并積極尋求他人的幫助，共同成長(zhǎng)、共同成功。
三要重能力。學(xué)習(xí)的核心追求是形成能力，提高學(xué)習(xí)能力是學(xué)習(xí)的最高境界，對(duì)終身學(xué)習(xí)受益無(wú)窮。同學(xué)們要充分利用課前預(yù)習(xí)、課堂探究和課后訓(xùn)練，提高自學(xué)、合作、判斷、表達(dá)、思維、批判等能力，從而升華學(xué)習(xí)品質(zhì)。
四要我要學(xué)。“我要學(xué)”的人，永遠(yuǎn)比“要我學(xué)”的人多一點(diǎn)主動(dòng)，多一點(diǎn)時(shí)間，多一點(diǎn)空間，多一點(diǎn)成效，多一點(diǎn)幸福。因?yàn)椤拔乙獙W(xué)”的人知道自己究竟要到哪里去，知道自己的幸福到底在哪里，他們更能體驗(yàn)學(xué)習(xí)之旅上每一個(gè)小小的進(jìn)步和心得所帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我希望大家都能做一個(gè)幸福的學(xué)習(xí)者。幸福，不是十年寒窗之后的報(bào)償，而是學(xué)習(xí)生活中津津有味的真切體驗(yàn)。
最后，祝同學(xué)們幸福學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。謝謝!
愛(ài)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿7
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我跟大家講的主題是“愛(ài)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)有用的人才”。 作為一名學(xué)生，你們的目標(biāo)中絕對(duì)不會(huì)少了一項(xiàng)：“學(xué)習(xí)”。或許有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是很重要但也是一件痛苦的事情。可是老師要告訴你們：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任、也是一種樂(lè)趣。學(xué)習(xí)是對(duì)父母、國(guó)家的負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。在我們的耳邊，時(shí)常會(huì)響起父母的叮囑和老師的諄諄教誨：要努力學(xué)習(xí)!也許，有的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在還小，對(duì)于老師和家長(zhǎng)的期待等長(zhǎng)大以后再去實(shí)現(xiàn)也不遲。“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”!我們一天天長(zhǎng)大，終有一天會(huì)離開(kāi)父母長(zhǎng)輩們的庇護(hù)，要自己獨(dú)立去面對(duì)世界，面對(duì)人生。 有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)太累了哪來(lái)的快樂(lè)呢?學(xué)習(xí)中難免會(huì)遇到不如意，要知道：知識(shí)的根是苦的，知識(shí)的果是甜的。而且現(xiàn)在還有許多生活在貧困山區(qū)的孩子們的學(xué)習(xí)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們差多了，哪有這么美的學(xué)習(xí)環(huán)境呀面對(duì)他們，我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢?當(dāng)然，我們只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才會(huì)是快樂(lè)的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂(lè)。
那愛(ài)學(xué)習(xí)到底要怎么做呢?愛(ài)學(xué)習(xí)既要勤學(xué)書本知識(shí)，又要多學(xué)課外知識(shí)。作為小學(xué)生，從小要養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，學(xué)會(huì)有秩序地生活、學(xué)習(xí)。不遲到、早退，回家后做完作業(yè)再玩。當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，不拖拉。養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣：上課認(rèn)真、專心聽(tīng)講，積極思考;課后認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí);做作業(yè)專心致志，書寫工整。做完后仔細(xì)檢查，有錯(cuò)立即訂正;養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不依賴父母、同學(xué)，不驕傲自滿，虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí)。除學(xué)習(xí)課本知識(shí)以外，多閱讀報(bào)紙、課外書刊，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，提高自學(xué)能力。
學(xué)習(xí)是我們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)的必要基礎(chǔ)。在當(dāng)今知識(shí)大爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)顯得比以往更重要。學(xué)習(xí)不僅能豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)才干，還能提升素養(yǎng)，陶冶情操，塑造性格。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)。而學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅僅只是為了應(yīng)付考試，還要活學(xué)活用，將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。因此，我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中學(xué)習(xí)，在人生的風(fēng)雨中學(xué)習(xí)，還要勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才!
老師相信，只要大家用心學(xué)習(xí)，就一定會(huì)成功的!我也相信，將來(lái)我們山前中心小學(xué)一定會(huì)以你們?yōu)闃s的!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
愛(ài)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
學(xué)習(xí)是我們生活中不可缺少的一部分，學(xué)習(xí)對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)是枯燥乏味的，然而學(xué)習(xí)中也有許多未被我們發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，我們只要抱有一顆上進(jìn)的心，一定可發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。
今天對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得慶賀的日子，按照暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)程，五年級(jí)小學(xué)奧數(shù)B版習(xí)題集已全部做完。這是近年來(lái)，我第一次非常系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了小學(xué)奧數(shù)，并順利的，一次通過(guò)了爺爺?shù)臏y(cè)試，我十分有成就感。習(xí)題集中有許多難題，只要你鉆進(jìn)去了，完全理解了題意了其中的奧秘，你會(huì)特別興奮，如果這時(shí)有人向你請(qǐng)教這題的解法，你一定會(huì)迫不及待地給他講解這道題的玄機(jī)。爺爺總是恰如其分的，在我完一道難題的時(shí)候向我請(qǐng)教。那時(shí)的我，心情非常激動(dòng)，在爺爺面前我一定要證明我是最棒的，然而開(kāi)始也會(huì)被爺爺問(wèn)住。這時(shí)爺爺便笑著說(shuō)：“你是模仿例題做的吧!這題你完全不懂。你應(yīng)該再把書好好看一遍，看懂后再做。”這種現(xiàn)象以后便不再發(fā)生了。現(xiàn)在每一道習(xí)題我都能講出其中的奧妙。解題后的興奮和激動(dòng)依然是那么強(qiáng)烈。看著眼前厚厚的奧數(shù)習(xí)題集，一種成就感，自豪感油然而生。
這就是我學(xué)習(xí)的發(fā)現(xiàn)。
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