精選我錯(cuò)了作文500字四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我錯(cuò)了作文500字4篇，歡迎大家分享。
我錯(cuò)了作文500字 篇1
我怎能對(duì)竺老師撒謊呢？在回家的路上我一直責(zé)備著那個(gè)不誠(chéng)實(shí)的女孩，因?yàn)樗鲋e了，撒了一個(gè)連自己都不能原諒的謊。她想：如果時(shí)間可以倒流，寧愿回到那那個(gè)什么也不懂事的時(shí)候，只知道媽媽的懷抱很溫暖，爸爸的話語(yǔ)很親切，那時(shí)不知有多么快樂(lè)。
今天的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，在老師將要走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我想：嗯，竺老師給我們講什么新知識(shí)呢？出乎我意料的是竺老師竟講起上星期布置的數(shù)學(xué)作業(yè)。哦，我早就忘了這件事了，該怎么辦，再說(shuō)我的家校聯(lián)系冊(cè)里也根本沒(méi)有寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，都怪我，記性怎么那么差，就不能好一點(diǎn)嘛，哼，我得叫爸爸給我去買(mǎi)右腦革命。
竺老師走過(guò)來(lái)了，糟糕，被她看到了，我該怎么辦？我以為竺老師會(huì)對(duì)我說(shuō)：“王渝晶，給你兩天時(shí)間，這一點(diǎn)作業(yè)你怎么還沒(méi)做好。”但是沒(méi)有，難道她沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？哈哈，我高興得要命。可沒(méi)想到的是我高興過(guò)頭了。就在老師講第五題的時(shí)候，老師說(shuō)：“做對(duì)的舉手。”不知道老師在說(shuō)什么，我也便舉手了，其實(shí)那道題我壓根就沒(méi)做。誰(shuí)知道竺老師便叫“王渝晶”，我站了起來(lái)，不知該怎么辦，于是偷偷從張帥鋒那里瞟了一眼。哦，知道了，我隨口報(bào)道：“百分之六十一點(diǎn)六。”竺老師問(wèn)同學(xué)們對(duì)嗎，可同學(xué)們不約而同地說(shuō):“錯(cuò)。”我羞愧極了，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我忽然覺(jué)得竺老師叫我回答的原因是她剛才看到我沒(méi)做，而我現(xiàn)在又舉起了手……
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我發(fā)誓以后不再撒謊，不管在學(xué)習(xí)上還是在生活上都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，讓老師和同學(xué)信任我，讓父母不再為我擔(dān)心。指導(dǎo)老師:潘春燕
我錯(cuò)了作文500字 篇2
這一天，媽媽出門(mén)辦事情，臨走前，給我布置了今天需要完成的作業(yè)，并且再三強(qiáng)調(diào)：在她回來(lái)之前，必須要把作業(yè)完成。我爽快的答應(yīng)：“沒(méi)問(wèn)題”。
說(shuō)完，媽媽提著包出門(mén)去了，我豎起耳朵，聽(tīng)見(jiàn)電梯響了，媽媽已經(jīng)走了吧！于是，我便懶散地坐到沙發(fā)上，心想：“先看會(huì)兒電視吧，反正時(shí)間還早著呢！”看了會(huì)兒電視，又想著，再玩會(huì)兒手機(jī)吧！于是，我走進(jìn)奶奶的房間，拿起放在床頭的手機(jī)，高興得樂(lè)開(kāi)了花，悄悄地離開(kāi)“作案”現(xiàn)場(chǎng)!盯著到手的手機(jī)，心情復(fù)雜的想起媽媽曾經(jīng)的教誨，不敢玩，又很想玩，怎么辦呢？那就玩一會(huì)兒吧,就一小會(huì)兒!反正媽媽不在家，又看不見(jiàn)。玩著玩著，就把媽媽交待的任務(wù)忘到九霄云外……
不知不覺(jué)，到了午飯時(shí)間，突然想起，媽媽差不多該回來(lái)了，可我的作業(yè)一個(gè)字都還沒(méi)寫(xiě)，這下完了！于是，我趕緊拿起作業(yè)本，開(kāi)始龍飛鳳舞地寫(xiě)了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的流逝，突然，響起了開(kāi)門(mén)聲，我的心都提到嗓子眼了，心想：“媽媽會(huì)怎么懲罰我呢？”
媽媽走到我旁邊，平靜地說(shuō)：“把作業(yè)拿給我檢查。”我目瞪口呆地望著媽媽，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“作業(yè)、作業(yè)還沒(méi)完成……”媽媽頓時(shí)火冒三丈，說(shuō)：“我走后你都干了些什么？”我坦白道：“玩了會(huì)兒手機(jī)，把學(xué)習(xí)的事兒給忘了。”媽媽很無(wú)奈地說(shuō)：“你不好好學(xué)習(xí)，對(duì)不起的是你自己，你這是對(duì)自己嚴(yán)重的不負(fù)責(zé)任。”聽(tīng)了媽媽的訓(xùn)斥，我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，慚愧地向媽媽保證：“我以后再也不犯同樣錯(cuò)誤了，媽媽，我錯(cuò)了！”
我錯(cuò)了作文500字 篇3
生活中每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，無(wú)論是大人還是小孩。當(dāng)然，我也不例外。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽讓小姨帶著哥哥和我去樓下的理發(fā)店找正在理發(fā)剪頭的小弟和二姨，順便把我們的頭發(fā)也剪一下。臨下樓前她特別叮囑我們：在路上不要跑，注意安全。我們爽快地答應(yīng)了，于是高高興興的地下樓去了，
剛開(kāi)始我們按照媽媽的囑咐不跑、不鬧，慢慢的地走著。當(dāng)走到第二層的時(shí)候，哥哥和我就開(kāi)始了我們的'“跑酷”游戲。這時(shí)，小姨阻止了我們倆，告訴我們不能在樓道里面打鬧，這樣很危險(xiǎn)，一不留神就會(huì)從樓梯上滾下去，并且威脅我們說(shuō)：“如果不聽(tīng)她的，就不帶我們買(mǎi)好吃的，還會(huì)告訴我媽媽。”我們迫于她的威脅只好乖乖的聽(tīng)話安全走到樓下。
到了樓下，一切對(duì)于我們倆都造不成威脅了，我們倆就像脫了韁的野馬一樣狂奔，小姨和媽媽的話早被我們拋到九霄云外了，就在我們跑的得起勁的時(shí)候悲劇發(fā)生了，在我狂奔的時(shí)候不知道被什么東西“絆”了一下，只聽(tīng)“砰”的一聲“重物”落地的聲音。那個(gè)“重物”就是我不留一點(diǎn)兒余地的與地面來(lái)了一個(gè)親密接觸，更悲慘的是跑在我后面的小哥哥也剎不住車(chē)了，直面的向我撲來(lái)。毫不意外的，也是我最不想接受的落在了我的身上，我成了人肉床墊，當(dāng)時(shí)我小哥是毫發(fā)無(wú)損。因?yàn)槎业摹伴T(mén)面”被毀了。該摔的地方?jīng)]怎么樣，不該摔的地方全冒油了，這以后還怎么出門(mén)見(jiàn)人呀？我徹底的崩潰了，嚎啕大哭起來(lái)。這個(gè)時(shí)候我真的想和媽媽說(shuō)一聲：“我錯(cuò)了”。這真應(yīng)了一句古話：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”。
從那以后，我每次出去的時(shí)候都嚴(yán)格遵守媽媽的囑咐，再也不犯同樣的錯(cuò)誤了。
我錯(cuò)了作文500字 篇4
上四年級(jí)的時(shí)候，我總有一個(gè)壞毛病――只要有理由，我就想偷懶。
由于去上了公開(kāi)課，那“珍貴”的合唱訓(xùn)練就沒(méi)有去。放學(xué)后，我走到音樂(lè)教室門(mén)口停了下來(lái)。怎么辦？我要去找史老師“補(bǔ)課”嗎？但一想到可能會(huì)被史老師連番“審問(wèn)”，而且自己也有理由，我還是決定不去了。
第二天午休，我們聲部被史老師留下來(lái)一個(gè)一個(gè)抽查昨天的內(nèi)容。我心里不禁“咯噔”了一下。怎么辦，昨天教的我完全不會(huì)唱呀！時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于還是輪到我了。我不會(huì)唱，只能跟著史老師亂唱一通。史老師生氣地瞪著我說(shuō)：“昨天我不是剛教過(guò)嗎？你怎么唱得這么爛？”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“那個(gè)，我……我昨天去參……參加公開(kāi)課……課了，所以沒(méi)來(lái)。”史老師又瞪了我一眼：“那你昨天放學(xué)后怎么不來(lái)找我？你知道那些六年級(jí)的哥哥姐姐有多忙嗎？現(xiàn)在還要單獨(dú)輔導(dǎo)你！”想到昨天放學(xué)后自己已經(jīng)站在了音樂(lè)教室門(mén)口都沒(méi)有進(jìn)去找史老師，我的眼眶里不禁裝滿了淚水，我努力不讓它留下來(lái)。“你知道嗎？比賽不久就要開(kāi)始了，你這樣干脆退團(tuán)算了。站一邊去，害群之馬！”史老師生氣的甩下了這段話后，就去訓(xùn)練別人了。
我慢慢地向墻壁走去，淚水終于“唰”地一聲流了下來(lái)……
一個(gè)小時(shí)后，史老師才叫我過(guò)去。我心里又害怕起來(lái)。史老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是認(rèn)真地教我唱著我那不會(huì)唱的地方。十分鐘過(guò)去了，史老師輕聲地說(shuō)道：“走吧。”聽(tīng)著她那有些沙啞的嗓音，我的眼淚又不禁流了下來(lái)……
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)優(yōu)秀的人，必須懂得團(tuán)隊(duì)的合作是多么重要。
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