實用快樂童年的作文
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的實用快樂童年的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實用快樂童年的作文1
童年，在大人眼里也許是人生的起點，并且給他們留下了很深的回憶。我眼中的童年，是充滿快樂與幸福的。在這個快樂幸福的童年里，我又發生了許多讓人捧腹大笑的趣事。
那一天，我正在奶奶家，和姐姐玩。我們玩得很開心。這時，姐姐開始做起了仰臥起坐，我看著看著，覺得挺好玩的，于是我也躺了下來，讓姐姐按著腳，開始做，我沒想到的是，我“掙扎”了半天，也沒能做起來。我急得臉都憋紅了，我越著急，奶奶他們就越樂。我想到了一個辦法：我揪起我的.頭發，使勁往上提，好像要把自己揪起來似的。姐姐被我的動作逗笑到了地上。我的腳也在空中亂踢，手上腳上一起使勁，但還是失敗了，摔在了地上。我氣喘吁吁地躺在地上，心里想：可累死我了，我這么努力得起，你們不但不鼓勵我還笑我，哼，我不做了！于是，我對他們說，這是什么破運動呀，一點都不好玩，不玩了，不玩了。然后，讓他們把我扶起來。我看看他們，一個個捂著肚子，想笑又不敢笑。我疑惑的問他們：“你們怎么了，笑什么？”我這一問，他們可就控制不住了，一個個笑得眼淚都流出來了。奶奶邊笑邊給我拿來一個小鏡子，對我說：“你自己看看吧。”我接過來，一看，天啊，鏡子里的人是誰呀，頭發亂七八糟[注: 形容無秩序，無條理，亂得不成樣子。]的像個雞窩，小臉蛋兒紅撲撲的像個西紅柿，看看鏡子里的自己，我也禁不住地笑了，全家都沉浸在歡樂的海洋中。
童年的生活，使我過得充實、開心。我希望我能永遠洋溢在這種快樂之中。
實用快樂童年的作文2
在我的印象中童年往事有許許多多，但最快樂的那段時光莫過于和同學們一起玩耍嬉戲的時候了。
一次體育課，老師讓我們跑步跑了一圈又做了熱身運動，然后便讓我踢足球去了，聽到老師這句話時，我們頓時興高采烈，喜出望外。岳飛揚和袁蘇童飛快地去拿了足球來，并分好了隊，比賽便開始了。
首先，袁蘇童先發球，只見他一個猛踢，球被踢出了老遠，我們和對方都爭搶著上去搶球，岳飛揚搶到了，他把球朝對方的球框踢去，結果被袁蘇童攔住了，他朝我們這邊踢來，結果卻剛好被我攔住了，我趕緊把球往對方的球框里踢，但我忘記了把球傳給隊友的重要性，于是球又再次落入了袁蘇童手中，大家便又去搶球，但袁蘇童卻一直是踢著球跑在前面，就在岳飛揚快要追到我們的球框前，但幸好我們的守門員眼疾手快，接住了球，把球踢了出去，岳飛揚接住了球，把球往前面踢，而我在岳飛前面，也離球最近，所以我便飛奔過去，又再次搶到了球，可就在我剛要發球的時候，袁蘇童跑過來搶了我的球，我被氣壞了，便追著袁蘇童，但他離我們的球框越來越近，這時，他猛地一踢球被踢到了好幾十米高，然后朝我們球框射來，這一次，我們的`守門員就沒有接住了，于是，我們便以失敗告尾。
雖然我們失敗了，但我們依然玩的很開心。
實用快樂童年的作文3
在童年記憶中，有著許許多多好玩的事情，就像是退潮后沙灘上的貝殼，撿也撿也不完。
我就講一個小故事吧。記得那時我還在讀幼兒園。有一天，老師帶著我們一起放風箏。太陽很好，風也有。我們在老師陪同下來到園子里。幾個人一組，一個拿著線，一個舉著風箏往前跑。可是園子里這么多小朋友，有的往這跑，有的往那跑。于是就總有人會不小心“撞車”或是“追尾”。好一會兒，還沒一只風箏飛上天。老師看著這樣不行，只好給我們換了一個較安全的游戲，()就是玩氣球。我一開始拿了一只變通氣球，找了幾個小伙伴玩踢氣球。當我看到另有些同學拿的'氣球與我不一樣時，我就不愿意了。我的氣球是吊在繩下的，有幾個小朋友的氣球卻是立在繩子上的。我很好奇：為什么看著是一樣的氣球，卻有的向上，有的向下？
為了解除心中的疑惑，我便跑去問老師。“老師，為什么我手中的汽球與別人的不一樣？”
“因為汽球里裝的氣不一樣。你手中的汽球是普通汽球，那些汽球是氫汽球，氫汽比空氣輕，所以老想往上走。”老師耐心地對我說。
我不是很明白，但是卻又向老師要了一個氫氣球。我拽著繩子跑，感覺氣球似乎一心要向天上飛。我想：可能氣球的家在天上。是人們把它們抓來的，又用繩子綁著他們。可是他們還是想飛回家去吧。于是我便手一松，氣球一向子向天上飛去，越來越高。我看著它，越變越小，周圍小朋友們有的叫了起來：“飛了，飛了。”我也一起大聲的叫著：“飛了，飛了！”當我把這事說給老師聽的時候，老師們也大笑起來。
在我記憶中那天可真是開心的一天！
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