以讓為題的作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的以讓為題的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
以讓為題的作文 篇1
謙讓作為中華民族的一種傳統(tǒng)美德，在處處講求競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，似乎越來(lái)越受到人們的質(zhì)疑。主張謙讓的人說(shuō)“謙虛忍讓不僅是修養(yǎng)好更是大智慧。”反對(duì)謙讓的人說(shuō)“謙讓早就過(guò)時(shí)了。弱肉強(qiáng)食，競(jìng)爭(zhēng)就該當(dāng)仁不讓。”不過(guò)，不可否認(rèn)的是類(lèi)似謙讓的事情在你我身邊似乎已很難發(fā)生了。無(wú)論是乘車(chē)、購(gòu)物、排隊(duì)、買(mǎi)票，還是與人合作、相處，優(yōu)先考慮個(gè)人利益不僅是人性使然，也是現(xiàn)實(shí)生活所激發(fā)出的人生存的本能。梁實(shí)秋曾在一文中寫(xiě)道：“小時(shí)候讀到孔融讓梨的故事，覺(jué)得實(shí)在難能可貴，自愧弗如。有人猜想，孔融那幾天也許肚皮不好，怕吃生冷，樂(lè)得謙讓一番。我不敢這樣妄加揣測(cè)。不過(guò)我們要承認(rèn)，利之所在，可以使人忘形，謙讓不是一件容易的事。孔融讓梨的故事，發(fā)揚(yáng)光大起來(lái)，確有教育價(jià)值，可惜并未發(fā)生多少實(shí)際的效果：今之孔融，并不多見(jiàn)。”難道謙讓真的過(guò)時(shí)了嗎?當(dāng)然沒(méi)有。謙讓是一種胸懷，一種美德，一種風(fēng)度，一種智慧，更是一種修養(yǎng)。我們需要謙讓精神，這個(gè)時(shí)代也呼喚謙讓精神，今天，謙讓不過(guò)時(shí)。
清朝時(shí)，有一大戶(hù)人家想壘一道院墻把自己與鄰居家隔開(kāi)。為墻基的位置，兩家發(fā)生了嚴(yán)重的沖突。大戶(hù)人家雖財(cái)大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃了眼前虧，深感面子不保，馬上給在京城做大官的兒子寫(xiě)家書(shū)一封，細(xì)述了家中煩惱，要求兒子快返鄉(xiāng)想辦法整治鄰居一下，為家族撈回面子。這位在京高官見(jiàn)信后迅速給家中回了一封急信，信中語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)明遠(yuǎn)親不如近鄰的道理，并在信尾文采飛揚(yáng)地寫(xiě)了四句話：“千里捎書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”大戶(hù)人家見(jiàn)信后深受教育，迅速與鄰家修好，并決定兩家之間不再壘墻，永不隔心!正所謂“退一步海闊天空”，謙讓不是吃虧，是給自己留有余地。
有一則公益廣告，除了人們擁擠在公共汽車(chē)門(mén)前，始終是畫(huà)外音，一男一女為了自己能先擠上公共汽車(chē)而與對(duì)方大吵起來(lái)，一位老者則平心靜氣地勸告兩位年輕人“把心放寬就不擠了”。
這兩個(gè)故事都體現(xiàn)了謙讓在生活中的重要作用。與一位為人極其樂(lè)觀豁達(dá)的朋友討論謙讓的問(wèn)題。她說(shuō)謙讓實(shí)際上是一種充滿(mǎn)智慧的處世哲學(xué)，因?yàn)橹t讓有時(shí)不僅可以化解矛盾，還體現(xiàn)了為人的一種風(fēng)度與涵養(yǎng)。“不爭(zhēng)”就是心境方面的一種修養(yǎng)。現(xiàn)代社會(huì)要求人必須積極進(jìn)取，沒(méi)有人愿意主動(dòng)讓出自己的利益給別人。謙讓并不是說(shuō)不去面對(duì)真正殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，這與個(gè)人能力無(wú)關(guān)，而是因?yàn)橹t讓尋求一種內(nèi)心的平和，內(nèi)心平和才會(huì)靜，心靜才能生出大智慧。拋開(kāi)斤斤計(jì)較的睚眥必報(bào)，謙讓展現(xiàn)出的氣度與修養(yǎng)、個(gè)人魅力會(huì)增加自己的人緣，獲得更多信任與好感，誰(shuí)說(shuō)不會(huì)給自己留有更多發(fā)展的空間與機(jī)會(huì)。
當(dāng)然謙讓也是有選擇性的。有些事情，即使我們謙讓了也看不出絲毫修養(yǎng)，而且在我們謙遜禮讓過(guò)后，事件所附帶的影響難以衡量，它所產(chǎn)生的不良因素會(huì)困擾我們的心靈，揮之不去。例如愛(ài)情是徹底自私的，戀愛(ài)或許需要天才，需要分秒地進(jìn)行比賽。戀人之間相處可以謙讓?zhuān)菒?ài)情本身來(lái)不得謙讓?zhuān)f(wàn)別以為自己的謙讓是偉大，事實(shí)上這不但傷害了自己，更是對(duì)對(duì)方的不尊重。再例如工作中一項(xiàng)任務(wù)，明明自己可以勝任，卻要表現(xiàn)出謙讓的禮儀，我推你，你推我，明明自己可以做得很出色，卻還要退居幕后，似乎就變成了一種虛偽的生活態(tài)度，縱容了名不符實(shí)的欺騙，這何嘗不是自欺欺人。“不謙讓?zhuān)⒉灰馕吨鴵v亂，或在需要協(xié)調(diào)配合的工作中互不相讓、暗地使絆子。不謙讓?zhuān)嗟氖欠N精神上的自信，我行，我來(lái)，而不是人格上的萎縮。工作的協(xié)調(diào)配合是需要無(wú)數(shù)不謙讓之人的有機(jī)組合，而不是謙讓之士的一盤(pán)散沙。”所以，有些事還應(yīng)當(dāng)仁不讓。
這是否又與我們所主張的謙讓有所沖突呢?其實(shí)不然。“謙讓了愛(ài)情可能誤人誤己，甚至令自己遺憾終身。而當(dāng)一個(gè)企業(yè)、一個(gè)集體在需要協(xié)調(diào)配合的工作中，其員工處處表現(xiàn)出強(qiáng)烈的互不相讓的行為，那么這個(gè)企業(yè)、這個(gè)集體任何一項(xiàng)工作都會(huì)因?yàn)閮?nèi)耗而增大成本。”謙讓不是拿原則做交易，而是要始終站在大局利益角度看待個(gè)人利益，當(dāng)大局利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)自覺(jué)地犧牲個(gè)人利益，維護(hù)大局利益。
朋友在教育自己家孩子時(shí)曾說(shuō)過(guò)，只要是自己喜歡的想要的，就別輕易放棄，也別謙讓給別人。沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)代社會(huì)要求我們必須學(xué)會(huì)為自己爭(zhēng)取。但事實(shí)上謙讓對(duì)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)更多的是自覺(jué)遵守一種秩序。而這種秩序的遵守，于人于己都會(huì)帶來(lái)方便。大凡世間萬(wàn)事，無(wú)不是爭(zhēng)則不足，而讓則有余。你看謙讓過(guò)時(shí)嗎?
以讓為題的作文 篇2
讓?zhuān)粋�(gè)普普通通的字，卻能讓人聯(lián)想到許多事情。
在我大概五、六歲的時(shí)候，跟著媽媽回老家，那時(shí)正值春運(yùn)，大客車(chē)上擠滿(mǎn)了人，我們來(lái)晚了一步，沒(méi)有空座位了，只好無(wú)奈地站著。時(shí)間仿佛在那一刻停止了，每過(guò)一秒，就仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。我的腳越來(lái)越酸痛了。
正當(dāng)我即將絕望的時(shí)候，一位拎著包的阿姨下車(chē)了。媽媽見(jiàn)那個(gè)座位沒(méi)人坐，就悄悄地對(duì)我說(shuō)：“快，那有個(gè)空座位，趁現(xiàn)在沒(méi)人趕緊坐上去。”我樂(lè)滋滋地跑到那個(gè)座位上，躺在了上面。汽車(chē)緩慢地行駛著，又有人上車(chē)了。一位大概六十多歲的老人拄著拐杖上車(chē)了。他環(huán)顧了四周，見(jiàn)沒(méi)有空座位，便失望地低下了頭。客車(chē)?yán)^續(xù)行駛著，突然一個(gè)踉蹌，老人摔了一跤。我嚇得心驚肉跳，我想給老人讓座，可轉(zhuǎn)念一想，這個(gè)座位是我辛辛苦苦等來(lái)的，總不能就這樣拱手相讓了吧！但看著那越來(lái)越蒼白的臉和微微顫抖的腿，我的心又動(dòng)搖了：這個(gè)老人看著也怪可憐的，年紀(jì)都那么大了，還要外出奔波。他站了這么久，應(yīng)該很累吧！想著，我便把老人扶過(guò)來(lái)：“老爺爺，這個(gè)位置您坐吧，我站著就可以了！”頓時(shí)，我感到心里一陣甜意，所有的人仿佛都在夸獎(jiǎng)我，盡管后來(lái)一直是站著的，但卻沒(méi)有感到一絲累。
雖然我們后來(lái)買(mǎi)了小汽車(chē)，不用再擠那大客車(chē)回家了，但那一幕卻很清晰地映在我的腦海里。
讓?zhuān)喑隽松凶顑?yōu)美的旋律，繪出了生命中最美麗的色彩。
以讓為題的作文 篇3
一根被抽完的煙從手中滑落，那人用腳碾了碾，眼睛看向遠(yuǎn)處。一輛車(chē)闖入他的視線，他的嘴角輕輕向上一揚(yáng)，眼神也變得犀利起來(lái)。隨著車(chē)子越來(lái)越近，他收起自己的情緒，裝作若無(wú)其事的樣子向馬路對(duì)岸走去。
時(shí)間計(jì)算得非常精確，車(chē)子還未碰到他，他便作勢(shì)向旁邊飛去，“砰”的一下倒在地上，呻吟起來(lái)。車(chē)主慌忙下車(chē)，蹲在他身邊。“沒(méi)事吧？有沒(méi)有事？”車(chē)主的聲音有些顫抖，還帶著一絲驚恐。“沒(méi)事？怎么可能！你怎么開(kāi)車(chē)的！信不信我報(bào)警！”那人半坐在地上，厲聲質(zhì)問(wèn)，面容開(kāi)始有些猙獰。“我……我賠錢(qián)，您看能不能不要把事情鬧大？”車(chē)主雙手合攏放在臉前，一遍一遍地祈求。“賠錢(qián)？既然說(shuō)到這份上，那你說(shuō)賠多少？”在不經(jīng)意間，他們眼神相對(duì)，四目相視，那一眼包含了太多。
車(chē)主給了錢(qián)，他起身離開(kāi)，扶著腰，撐著路旁的扶桿，瘦弱的'影子越拉越長(zhǎng)。沒(méi)想到這么容易就能拿到錢(qián)，終于有吸了！看著他離開(kāi)的背影，那車(chē)主從衣服口袋里拿出一張照片，那上面有個(gè)高大男人，一位賢惠的妻子，還有一個(gè)笑得天真、燦爛的女孩——多么幸福的一家子。
拿到錢(qián)的男人，正在一間破敗的屋子里往自己身上注射。注射之后，他仰天長(zhǎng)嘆一聲，面部的肌肉也松弛下來(lái)。突然他像是想到什么，從口袋里摸出一張照片，那照片竟和那位車(chē)主的一模一樣，依舊是那幸福的家庭，依舊是那純真、快樂(lè)的笑。“啊！”那人猛叫一聲，晶瑩的淚從他眼角滾出，他痛苦地閉上眼睛，慢慢地滑落，直至膝蓋觸地，他的雙手捂住臉，身體開(kāi)始抽搐，久久不能停息。
幾天后，男人又來(lái)到相同的位置，做著相同的事情，不料這次他卻再也沒(méi)有站起來(lái)。背后的血越流越多，那張照片飄向身旁，男人伸手想要去拿，可是無(wú)論如何也拿不到。遠(yuǎn)處，一個(gè)身影將一切默默看在眼里，竟是那日的車(chē)主。看到男人此舉，她再也忍不住了飛奔到男人身邊，拾起照片。這一刻，世界都已經(jīng)靜止，她用不可思議的眼神望向男人，似乎想從男人的眼中看出什么。淚水再也止不住了，“嘀嗒”落在照片上。“對(duì)……不起。”男人仿佛用盡全身力氣斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)出這三個(gè)字，說(shuō)完全身抖了一下，眼睛閉了起來(lái)。“爸——”她驚呼，喊出了那個(gè)已經(jīng)躺在血泊中的男人這輩子最想聽(tīng)到的字。她猛的撲上去，趴在那還有余溫的軀體上，淚水濕了衣服，與血融為一體。
像是回放，在她撲上去的那一刻，許多畫(huà)面涌了出來(lái)
“爸爸！你看！”女孩手拿剛做好的風(fēng)車(chē)舉到男人面前，那男人用自己的胡碴撓了撓那女孩，逗得女孩直樂(lè)；“哦！飛嘍！”女孩跨在男人肩上，高興地喊，旁邊的母親忍不住柔聲責(zé)備：“慢點(diǎn)！別跌著了……。”可是這一切已經(jīng)遠(yuǎn)離，從生命中永遠(yuǎn)消失，從這一刻，不，是從多年前那男人開(kāi)始吸的那一刻開(kāi)始。
曾經(jīng)寬大的肩膀，如今怎如此瘦弱；曾經(jīng)美好的歡聲笑語(yǔ)，如今怎天人永隔……，太多的后悔，太多的如果。如果沒(méi)有，是不是這一家人不會(huì)如此，如果那沒(méi)有毒到人心，是不是這一切都不會(huì)發(fā)生。
以讓為題的作文 篇4
這天晚上我差不多一夜都沒(méi)睡好，因?yàn)榘滋彀l(fā)生的一件令我很不安的事。
中午，爸爸媽媽要我去姥姥家，他們已經(jīng)到那兒了。姥姥家可遠(yuǎn)了，走路要一個(gè)半個(gè)小時(shí)呢！不過(guò)坐4路車(chē)可以到。因?yàn)槲壹疫@兒正好是始發(fā)站我上去時(shí)還有好幾個(gè)空座，就找了一個(gè)地方坐下了。
車(chē)走走停停，很快車(chē)上的人多了起來(lái)，已經(jīng)沒(méi)有空位了。車(chē)走了一會(huì)又停了，有人上車(chē)了。人群中，我注意到了一個(gè)熟悉的身影——她就是我們小學(xué)時(shí)教過(guò)我的班主任老師，教我數(shù)學(xué)。那時(shí)她對(duì)我們很?chē)?yán)格，也從不偏向，我們都很喜歡她。她一上來(lái)就到車(chē)后面去了，好像在和朋友交。隨著車(chē)廂的晃動(dòng)，她也不時(shí)的晃動(dòng)著。看著她那艱難的樣子，我心里很不舒服，心想：我要站起來(lái)讓老師坐我這兒，呀，那會(huì)不會(huì)有人看我？不行，有人盯著多不好呀。這時(shí)，車(chē)停了，有一些人下車(chē)了，車(chē)?yán)镱D時(shí)寬敞了許多。到底給不給老師讓座呢？起來(lái)，說(shuō)老師坐這兒。我心里暗暗地想著，但嘴張不開(kāi)，屁股也無(wú)法離開(kāi)座位。車(chē)上人雖然少了，但還沒(méi)有空座，叫一聲“老師”，有些不好意思呀！老師不在和朋友交談了，那雙厲害的眼睛好像發(fā)現(xiàn)了我，我立刻閉上眼裝睡，心里打鼓了！到底讓不讓啊！讓一下，就說(shuō)一句老師，老師應(yīng)該就知道什么意思了吧。可還是不敢，就下一站吧，下一站再讓吧！
不一會(huì)，車(chē)又停了，在我站起來(lái)準(zhǔn)備讓座時(shí)，老師已經(jīng)下車(chē)……頓時(shí)，心里直冒火，唉！
這件事令我很不安，覺(jué)得以后都無(wú)法面對(duì)老師了。我怎么這樣呢？唉！
（張老師點(diǎn)評(píng)：看來(lái)，小作者真得很郁悶，既有對(duì)自己沒(méi)有及時(shí)讓坐的悔悟，又有對(duì)自己不敢面對(duì)老師的譴責(zé)。其時(shí)，人有時(shí)就是這么的矛盾，明知自己應(yīng)該做才不會(huì)懊悔，可是卻因這樣那樣的原因無(wú)法完成，而空留遺憾。但愿小作者能通過(guò)這件事，有些啟發(fā)。）
以讓為題的作文 篇5
一個(gè)星期六的早上，陽(yáng)光明媚，我和媽媽乘公共汽車(chē)去外婆家看望外婆。
在車(chē)站等了好久，車(chē)過(guò)了一輛又一輛，好不容易等到了車(chē)。我和媽媽隨著人流上了車(chē)，車(chē)上人頭攢動(dòng)，我們好容易擠到了靠車(chē)窗的位置。坐在窗邊的是一位皮膚白皙的大姐姐，我心想：這個(gè)大姐姐長(zhǎng)得真漂亮。
不久，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶手拄拐杖慢吞吞地上了車(chē)。
正在售票的售票員阿姨看見(jiàn)了這位老奶奶，馬上對(duì)她說(shuō)：“老人家，您年紀(jì)這么大了，站著一定很累。您在這等會(huì)，人先站穩(wěn)扶好，我看看誰(shuí)能不能把座位讓給你。”說(shuō)完，她用對(duì)講機(jī)對(duì)著車(chē)廂詢(xún)問(wèn)起來(lái)，可車(chē)廂內(nèi)太擠了，似乎沒(méi)有人響應(yīng)。售票員阿姨就對(duì)離老奶奶最近的那個(gè)漂亮的大姐姐說(shuō)：“姑娘，不好意思，我的位置已經(jīng)讓給別人坐了，你能把這個(gè)座位讓給那位老人家嗎？”沒(méi)想到的是，大姐姐瞥了售票阿姨一眼，兇巴巴地沖著售票員阿姨吼：“憑什么呀？！這座位也是我好不容易才搶到的，憑什么要讓給她啊！？”車(chē)上的空氣頓時(shí)凝固了下來(lái)。
這時(shí)，一位大約七歲的小妹妹從前方座位站了起來(lái)，從人群中擠出來(lái)，走到老奶奶面前，伸出稚嫩的小手拉住老奶奶的手，奶聲奶氣地說(shuō)：“老奶奶，要不您坐我這吧！老師平時(shí)總教育我們要尊老愛(ài)幼。”老奶奶笑著撫摸著小妹妹的頭，和藹地對(duì)小妹妹說(shuō)：“小姑娘，謝謝你啊！要不，你和奶奶一起坐吧！”車(chē)上有的乘客小聲嘀咕著：“這個(gè)姑娘白長(zhǎng)這么大了，連個(gè)孩子都不如呢！”大姐姐的臉漲得通紅通紅，大喊：“停車(chē)給我停車(chē)！！”車(chē)停了下來(lái)，大姐姐氣沖沖地下了車(chē)。
望著的姐姐遠(yuǎn)去的背影，我忽然覺(jué)得大姐姐不那么漂亮了。
以讓為題的作文 篇6
生而無(wú)畏，戰(zhàn)至終章。唯有不懼挑戰(zhàn)帶著著細(xì)心、耐心、恒心，那么我們終將在這個(gè)多彩的世界上闖出一條屬于自己的，獨(dú)特閃光的道路。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”熟悉的歌聲入耳，帶著我回到了一年前那個(gè)印象深刻的秋天。我終是踏入了初三的殿堂，隨之而來(lái)的便是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。隨著項(xiàng)目報(bào)名的開(kāi)始，我不知怎的，稀里糊涂的報(bào)了一個(gè)一千五百米的長(zhǎng)跑，在反應(yīng)過(guò)來(lái)之際，也只能望著體委早已遞交的匯總單苦笑。
長(zhǎng)跑，對(duì)于微胖的我而言著實(shí)有些難度，沒(méi)有辦法，只能臨時(shí)抱抱佛腳——每天去操場(chǎng)練跑。“啪！”伴隨著清脆的響聲，我又一次因體力不支重重摔在草坪上，這是第幾次了？我揉著有些暈乎乎的腦袋想到，搖搖頭，躺在草坪上望著蔚藍(lán)的夜空，晚風(fēng)輕拂。不久，操場(chǎng)上依舊奔馳著一個(gè)胖胖的身影。
“開(kāi)始！”隨著裁判老師一聲令下，我們一組十人沖了出去，這天終是來(lái)了，奔跑中我不免還是有些擔(dān)心，在那么多天的急訓(xùn)中我成功到達(dá)終點(diǎn)的次數(shù)少之又少，我怕我會(huì)像以往一樣在中途倒下，“砰砰”的心跳聲在開(kāi)始前就響個(gè)不停，而我現(xiàn)在只能咬著牙緊跟著前面同學(xué)的身影。
“呼……呼……”急促的喘息聲不斷從我的鼻中傳出，而我的步伐似乎也越來(lái)越慢。堅(jiān)持不下去了嗎？我心中不禁念叨道，看來(lái)還是太勉強(qiáng)了啊，我布滿(mǎn)汗水的臉不禁露出了苦笑。“不行，還不能放棄，那么多次的訓(xùn)練不就是為了成功的那一刻嗎？”不甘的聲音在我腦海中響起。我一愣，再望望賽道旁不斷為我們加油的同學(xué)，我咬咬牙，再次加快了本已緩緩降下來(lái)的速度，在大家的歡呼聲中沖過(guò)了終點(diǎn)。雖最后我癱在休息區(qū)中無(wú)論如何也起不來(lái)，但成功的喜悅卻早已掛在了我的臉上。
若是有心，世界都將讓路。而如果沒(méi)有了對(duì)勝利的渴求，很快將百無(wú)一用。這次的事例喚醒了曾經(jīng)沉睡的我。現(xiàn)在，我將用我手中的筆在中考中走出一條屬于我自己的路，一條走向成功的路。
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