回憶同學的作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的回憶同學的作文5篇，希望對大家有所幫助。
回憶同學的作文 篇1
五年的小學時光轉(zhuǎn)眼就這樣過去了。我們送走了一批批的學哥學姐，也迎來了許多新朋友。但是絲毫沒有改變的是我們班的兩大幫派——和平派和戰(zhàn)爭派。
和平派的代表是胡海鵬。五年來，他的個子一點兒也沒長，好像還在幼兒園混時的個兒。用我們新學的知識來說就是他的年齡和身高不成比例。由于身高上不占優(yōu)勢，所以他的處世哲學，基本上就是人不犯我，我不犯人，人若打我，能逃就行和平派還有一個李卓倫。他雖然不打架，但完全是一個鬧騰型。有一次，我們只是簡單的玩鬧。可是他卻張牙舞爪，拳打腳踢。還用了幾個搞笑的大招：糖醋排骨，獅子頭剁餡子等等，這些都是他久負盛名的拳法。盡管如此，他還是很熱愛和平的。
戰(zhàn)爭派的人比較多，而且個個能征善戰(zhàn)。這其中最厲害的就是李浩軒了。在體育界，他給班級立下了汗馬功勞。在管理方面也是有一位很有經(jīng)驗的老干部。而且他還總結(jié)出了自己的無敵套路——武力解決問題。對于男生，他慣用的就是踢腿神功。用他的話說：沒有踢一腳解決不了的，如果有，那就踢兩腳。我們班的男生沒有挨他踢的可能已經(jīng)是鳳毛麟角了。他的河東獅吼功也比較厲害。在人聲鼎沸的班級，他的聲音總是很有振攝力，似猛虎出澗如飛鷹躍淵，震十里之外驚天上神仙他以一人之吼功，還班級于安靜。
我的小學生活馬上就要結(jié)束了，同學們也即將各奔東西。但是他們的舉手投足音容笑貌，我將永遠銘記于心。
回憶同學的作文 篇2
雖然現(xiàn)在已是一名初中生，但小學的生活依然保留在我的記憶相冊中。翻開相冊，一張張溫馨的相片，記錄我們成長的瞬間，那些人，那些事，那一張張熟悉的面孔，一句句熟悉的話語，都勾起我對往事真切的回憶。
找到小學畢業(yè)照，看！這個眉目清晰的漂亮女生是我的好朋友。她有兩大特點，一是好看—人好看，字好看，心也好，另一個便是她的成績，一張張漂亮的成績單令人羨慕不已，當然，這都是她努力的結(jié)果，別人玩樂的間隙，更多的時候她用來讀書習字，努力和她的成績絕對成正比。
這個女生是我六年級的好閨蜜，性格好、脾氣好、美術(shù)好，一個大大咧咧的女孩，心思卻異常細膩，和粗線條的我在一起沒少提醒和照顧。性格是絕對的與世無爭，淡然優(yōu)雅，有人問他借東西，他總是毫不猶豫的借給別人，我問她為什么，她說：“每個人都有遇到難處的時候，借一點東西，沒什么嘛。”這一點我十分欽佩，很少有人與她爭吵，因為她總能順利的解決問題，還常常做“和事佬”呢！畫畫好，手工巧，不然怎么能參加美術(shù)比賽呢？我們的友誼維持了好久，現(xiàn)在雖不在同一所學校，卻時常聯(lián)系，還相約要醉一輩子的好姐妹呢！
這個看起來十分精神，很有朝氣的小伙子是我們的體委，陽光向上可以用來形容他，他的臉上時常掛著笑容，話語里包含著十足的熱情，由勞動時，他總是搶著干，也因此受過許多小傷，一來二去醫(yī)務室的老師都認識他了。他的體育更棒，短跑、籃球樣樣在行，運動會上還未來得及看他就已經(jīng)到達終點了球場上，他身形敏捷，動作靈活，一氣呵成，球與他合成一體，一轉(zhuǎn)身便進了籃筐。
這些人都帶給了我許多歡樂和記憶，在成長過程中有些人分開了有些人還陪在我身邊，有些記憶已模糊不清，有些卻刻骨銘心，這些記憶都會成為我生活中的一部分，將來，還會有更多的記憶，我這本內(nèi)心的相冊還會增加更多新的記憶。
回憶同學的作文 篇3
十幾歲的時候，常常憧憬著將來，而五十歲以后則常常回憶起過去。
初中畢業(yè)以后已經(jīng)有三十多年了。昨天看到同學們發(fā)的微信群里的初中同學20xx聚會的圖片，沒有一個我能認得出的。是呀，想想已經(jīng)過去那么長時間，當年的懵懂少年已經(jīng)是年過半百的老人，印象中的帥小伙一下子變成了一個老頭，這么大的跳躍，誰能受得了。
在我的腦海里男孩子似乎還是調(diào)皮搗蛋的樣子，下課幾個人在一起搶一個橡皮疙瘩，女孩子還是那樣文靜，躲在教室后邊說悄悄話，在教室外邊跳橡皮筋。那時候也不知道是不是封建，男女同學很少說話，只是在收繳作業(yè)時可能會說上一兩句。
有時候也有例外的，我的前邊坐的兩個女生，一個叫喬超，之所以我能記住她，是因為她上自習課經(jīng)常和同桌說話，我說過她，她不服氣，我們吵過架，她把我的書摔了，她說:“我是你什么人，你要管我？”我們倆差點打架，我的同桌王紅安勸了我，才沒有打起來。坐在我后邊的是毛麗，化學老師家的女兒。黑黑的面，鬢角上有個疤。她不像別的女孩子一樣靦腆，她活潑，和男生說話也沒有什么拘束。有次考試她在背后捅我，要我給她傳紙條。
我們的班長是喬治紅，學習最好，學習委員好像是彭春環(huán)，他們的學習都很好。我在班里的學習算是老四，老三是郭建平。中招喬考上了藥劑師，聽說彭考上了幼師，不知道什么原因沒去上，而是上了一中。郭上了一高，王建國上了七中。而我上了三中重點班。王秀花，李素君，樊海沉也上了三中，后來樊做了個錯誤的決定，改學文科，要不是他就被招飛走了。其他同學到那里上的高中，我都不知道了。
還有一個讓我記憶很深的是女生常海玲，高高的個子，很能跑，運動會時打破了校女子短跑記錄。
男生中和我很要好的有孫要武和王耀武，孫的爸爸是政治老師，上課他爸爸經(jīng)常點名批評他。我的同桌王宏安，左耳長了個栓馬樁。
這就是我對初中同學的記憶，雖然不是全部，其他的差不多都記不多了，就是有也只是星星點點而已。
十幾歲的時候，常常憧憬著將來，而五十歲以后則常常回憶起過去。
初中畢業(yè)以后已經(jīng)有三十多年了。昨天看到同學們發(fā)的微信群里的初中同學20xx聚會的圖片，沒有一個我能認得出的。是呀，想想已經(jīng)過去那么長時間，當年的懵懂少年已經(jīng)是年過半百的老人，印象中的帥小伙一下子變成了一個老頭，這么大的跳躍，誰能受得了。
在我的腦海里男孩子似乎還是調(diào)皮搗蛋的樣子，下課幾個人在一起搶一個橡皮疙瘩，女孩子還是那樣文靜，躲在教室后邊說悄悄話，在教室外邊跳橡皮筋。那時候也不知道是不是封建，男女同學很少說話，只是在收繳作業(yè)時可能會說上一兩句。
有時候也有例外的，我的前邊坐的兩個女生，一個叫喬超，之所以我能記住她，是因為她上自習課經(jīng)常和同桌說話，我說過她，她不服氣，我們吵過架，她把我的'書摔了，她說:“我是你什么人，你要管我？”我們倆差點打架，我的同桌王紅安勸了我，才沒有打起來。坐在我后邊的是毛麗，化學老師家的女兒。黑黑的面，鬢角上有個疤。她不像別的女孩子一樣靦腆，她活潑，和男生說話也沒有什么拘束。有次考試她在背后捅我，要我給她傳紙條。
我們的班長是喬治紅，學習最好，學習委員好像是彭春環(huán)，他們的學習都很好。我在班里的學習算是老四，老三是郭建平。中招喬考上了藥劑師，聽說彭考上了幼師，不知道什么原因沒去上，而是上了一中。郭上了一高，王建國上了七中。而我上了三中重點班。王秀花，李素君，樊海沉也上了三中，后來樊做了個錯誤的決定，改學文科，要不是他就被招飛走了。其他同學到那里上的高中，我都不知道了。
還有一個讓我記憶很深的是女生常海玲，高高的個子，很能跑，運動會時打破了校女子短跑記錄。
男生中和我很要好的有孫要武和王耀武，孫的爸爸是政治老師，上課他爸爸經(jīng)常點名批評他。我的同桌王宏安，左耳長了個栓馬樁。
這就是我對初中同學的記憶，雖然不是全部，其他的差不多都記不多了，就是有也只是星星點點而已。
回憶同學的作文 篇4
詩曰：光陰如似箭，去而不復返。回憶同學事，還得從五年。
話說，時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼四年過去了，回憶起同學的事，我還是念念不忘。在我的記憶中，同學之事已經(jīng)會成了一條五彩繽紛的海洋，令我記憶最深的那就是——五年級。
五年級的回憶還得從我們班說起，那是一個星期五的下午，我吃過午飯來到學校，看見班門大開，我想都沒想大步來到班級以內(nèi)，四周看了看，只見班里還沒有來幾個人，我大步走到自己的座位上。
看見同桌正在寫數(shù)學作業(yè)，我看了一會兒，坐了下來，同桌對我說：“今天下午我們有一節(jié)體育呀！”我聽到這個消息后高興的又蹦又跳，我這么一跳可不要緊，驚動了班長，他問我干什么，我沒有回
答他，尷尬的坐了下來。時間不長下課鈴響了，同學們都爭先恐后的跑出了教室。我也跑了出去，校園里太熱鬧了，同學們干什么的都有，總之來說熱鬧非凡。“叮鈴鈴——”上課鈴響了，同學們像浪潮
一般涌進了教室。我剛坐到座位上，老師來到了講臺之上。同學們都鴉雀無聲，老師面帶笑容的對我們說：“同學們，我告訴大家一個好消息，今天下午我們第一節(jié)是體育課。”聽到這個消息后同學們都
興奮地叫了起來，剛才鴉雀無聲的教室變成了熱鬧的天堂。
回憶同學的作文 篇5
我上一年級的時候，就認識了湯曉，她和我同桌，她對我很好，我有什么困難，她總是第一個幫助我。
記得有一次，學校要舉行運動會，我跳繩不錯，就選上了參加運動會，那時候是夏天，我正在練習跳繩，卻不小心被繩子絆了一下，幸好湯曉扶住了我，要不然我我會摔倒的。
因為我們是同桌，所以每時每刻都在一起，無論我做什么，她都會和我在一起，一起寫作業(yè)，一起玩，就連上廁所也都一起，我們倆那才叫“形影不離。”
老師常常被同學吵架的事情忙得透不過氣，可我和湯曉從來沒吵過架，更別說打起來了，向同學寫保證書、道歉、寫檢查之類的事情從沒找過我們麻煩，我們是永遠不會吵架的好姐妹！
就這樣，這種開心的時間過了兩年，但只有兩年。
從三年級開始，我轉(zhuǎn)學了。
不一樣的環(huán)境，不一樣的朋友，不一樣的老師，不一樣的所有，我嘗試著重新認識新的朋友，適應環(huán)境，可是我好想和湯曉見一次面，好想和她再玩一次。
每逢過節(jié)，我都會給湯曉寫一封信或者給他寄一張賀卡，我會再給她畫一幅畫。
有一次，我回老家時，在寵物店里逗小狗，遠遠看見一個辮子長長的女孩，我想起了湯曉的長辮子，想起了和她的點點滴滴。
我繼續(xù)逗小狗玩，那個女孩也在逗另一只小狗玩，小狗去添女孩的臉，我也抬頭看，看見了女孩的臉。
“湯曉！”我立即喊出了她的名字。
女孩也恍然大悟：“啊，你是…..”
“是！是我！”我知道，她激動得都忘了我的名字。
“你怎么來了？”她問。
“我想買只小狗，正過來選呢！”
“太好了！我們終于又見面了！”她說。
她幫我挑選了一只最可愛的小狗，買下了。不一會她和媽媽就走了，臨走時，我們互留了聯(lián)系電話她不住回頭，眼里滿是留戀。
再見了，我的同桌，我的朋友，愿我們的友誼地久天長！
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