我期待什么作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我期待什么作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我期待什么作文1
記得小學三年級的時候，我們班換了一位老師，他姓羅。第一次寫作文的時候，我寫得比較好。后來，羅老師見我語文成績不錯，就對我有幾分偏愛。過了一段時間，我發現羅老師對優生態度好，對差生卻經常批評，在一些小事上好像優生總是對的，差生總是不對。 記得有一次，有一個差生的語文書忘記從學校帶回家，被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要，羅老師把她狠狠地批評了一頓，說她讀書讀得書都不見了，不肯把書還給她。搞衛生時，她請我幫她從老師那兒把書拿來。我不解地問道：“是你的語文書，你自己去拿，為什么要我幫你拿呢？”可她卻說：“你是優生，去了肯定可以把語文書要回來；我是差生，去了要挨批評的.。”我半信半疑地到羅老師那兒拿書，讓我疑惑不解的是羅老師真的把書給了我。羅老師對優生的作文總是覺得好，對差生的作文總是覺得差。還有一次布置寒假作業那一天，老師要我們在春節期間寫一篇《春節見聞》的作文，說每班要選五篇優秀作文去參加比賽，要大家都寫好。可是放學后她把我們幾個優生集中在一起，告訴我們就選我們這幾個人的作文去參加比賽。作文還沒寫，就規定了選誰的作文參加比賽，這難道是一個老師真正的職責？我想不是的，但羅老師卻這么認為。為什么她一定要對差生有偏見呢？我真是不明白。
班上的差生見羅老師對優生那么好，都對優生羨慕極了。每回次選班干部的時候，他們都會沮喪地說：“沒我們的份兒，這是他們優生的事。”
雖然現在我的每一個老師對對每個同學很好，但我期待我以后遇到的每一個老師都可以把他們的“師愛”平均分給每一個同學，讓同學們都能分享“師愛”，不讓差生見到老師像見到“老虎”一樣。
我期待什么作文2
我期待什么呢？細細的回想，我認為自己期待著“成功”。
以前在做清潔時，望著教室，跟著同組的同學，一起做清潔。靜靜的拿著掃把掃著地，當因為我掃得不好而影響大家吃飯，我心里很愧疚，心中充滿了對成功的渴望。
以前在做作業時，當看見一道我不明白的題時，我百思不得其解，抬頭看看周圍的同學，大家都在埋頭做題，看著他們個個胸有成竹的樣子，心中充滿了對成功的渴望。
以前在上課時，當老師提出一道問題時，周圍的同學個個高舉著手，爭先恐后的想要起來回答問題，只有我縮了縮手不敢抬頭看老師，心中充滿了對成功的渴望。
以前在考試時，當看見一張張卷子被老師發下來時，心中很不是滋味，抱怨著怎么老考試啊？而當看見卷子時，心中大罵出卷子的人毫無人性，竟出這么難的提！看見周圍同學個個奮筆疾書，心中充滿了對成功的渴望。
現在，回想起來，我認為成功其實簡單，并沒有以前自己想象的那樣難：
掃地時，自己多留心一下地面，多仔細一點，掃地在認真一點，做事在留心一點，與同學配合再好一點，我不就能不拖累同學呢？不就能早一點吃飯呢？
做作業時，只要平時上課前預習一下；在課堂上多集中注意力一點，聽講再仔細一點，精神再好一點；課后認真復習一下。這樣做作業根本沒什么難度。
上課時，在老師提問后，不要怕，自己膽子再大一點，說話聲在響一點，只要把自己心中的想法說出來，就算回答錯了，相信老師也不會管自己，有可能還會表揚自己勇于回答問題。
考試時，只要自己想著這是為以后的中考做準備，想著為以后的好高中作準備，心態自然就好了；在考前認真復習，考試時就不會無從下筆。
現在回想起來，我期待什么呢？是“成功”？不，現在的我清楚自己不是期待“成功”，那是什么呢？哦，我知道了，我期待的是“努力”！
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