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寫讀書的作文錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的寫讀書的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
寫讀書的作文 篇1
自從我上了三年級(jí)后，閱讀就成了我生活中的一部分，如果哪一天我不讀書，心里就不踏實(shí)。
每天放學(xué)回家，我先把作業(yè)寫完，然后就津津有味地欣賞書上的文章。書中的每一個(gè)故事都吸引著我，讓我看得入謎。有一次，媽媽叫我吃飯，一連叫了好幾聲，我都沒有聽見。
讀書讓我得到了許多收獲，如：我知道了歐陽修寫《醉翁亭記》的時(shí)候，一開始開頭用了一大段文字渲染滁州城周圍的山景如何優(yōu)美，但歐陽修總覺得沒有很好地表達(dá)出自己的感覺來，就不斷地改呀改，最后，改得只剩下五個(gè)字，也就是我們現(xiàn)在看到的《醉翁亭記》的'開頭“環(huán)滁皆山也”。
后來，我發(fā)現(xiàn)自己讀書的收獲越來越多，我就吃飯前讀一會(huì)兒，吃飯后讀一會(huì)兒，晚上再讀一會(huì)兒。有時(shí)蹲廁所的時(shí)候，還要再讀一會(huì)兒，一讀就是半個(gè)小時(shí)。
啊！同學(xué)們，讓我們與書為友，暢游知識(shí)的海洋吧！
寫讀書的作文 篇2
俗話說：“書是人類最好的朋友，讀書給我教益作文。”從小我就很愛讀書，尤其喜歡作文書，它常常讓我愛不釋手。記得我三年級(jí)開始學(xué)寫作文的時(shí)候，爸爸就給我買了一本《小學(xué)生作文寶典》。我像得到了什么寶貝似的，貪婪地看起來，忘記了吃飯。
從此，我喜歡上了作文書。這些作文書都是編輯叔叔把我們同齡人的好作文集成的。每篇作文的內(nèi)容非常豐富，有記敘我們孩子身邊富有生活氣息的敘事篇，有描述個(gè)性突出的寫人篇，有描寫各地風(fēng)景名勝的寫景篇，有介紹自然界生物的狀物篇……它既擴(kuò)大了我的視野，又增長了我的知識(shí)；既提高了我的作文能力，又帶給了我快樂，因此，我特別喜歡讀作文書。
每逢星期六，無論嚴(yán)寒酷暑，我都要去圖書館“闖蕩”一翻，心理老想著今天終于可以慢慢地“煲書”了。一道那長長的書架中，我不假思索地尋找作文選。然后蹲在地上，在書的.世界中漫游。別看一本書一尺多厚，只要我有恒心，水滴石穿，一定能讀完。我可不是一目十行，我逐字逐句地讀，一邊輕聲讀，一邊好詞佳句。從字里行間體會(huì)到作者的酸甜苦辣。其中我最喜愛看寓意深長的書，因?yàn)樗薪o我無盡的人生道理。如今，漸漸地，讀作文書成了我每天生活中不可缺少的一部分。
俗話說聚沙成塔，我就是喜歡書中的優(yōu)美詞句和優(yōu)美片段，并且把它抄下來，背下來，寫作文時(shí)，我就靈活運(yùn)用。正因?yàn)槿绱耍业闹R(shí)面較廣了，作文水平也很快提高了。老師常夸我作文越寫越好了，還在課堂上讀我的作文呢。我每次聽了老師的表揚(yáng)，心里都美滋滋的。作文書簡直就是我的朋友，它將陪伴我度過金色的童年。正因?yàn)橛辛诉@些作文書，我明白了不少做人的道理，我學(xué)會(huì)了很多寫作文技巧，我體驗(yàn)到了讀書的快樂……現(xiàn)在，我準(zhǔn)備在過年時(shí)攢錢多買幾本作文書，繼續(xù)“煲書”，細(xì)細(xì)地體味書中的神奇世界。
寫讀書的作文 篇3
我的生物鐘被徹底攪亂了。
我成了夜貓子，深夜12點(diǎn)的時(shí)候精神十足，早上一起來卻是哈欠連天。
這一切，都是因?yàn)榍安痪脧耐馄偶規(guī)淼哪切┡f書——母親的書。
翻看母親的書就像探寶一樣有趣。那些古舊的封面下塵封著一段不為我所知的歷史。走至陽臺(tái)，那些線裝的舊書不知何時(shí)又蒙上了一層灰，就好像戴上了一張灰色的.面紗，朦朧，看不真切，吸引著我去揭開，去駐足。
坐在小板凳上，我逐一看著書脊，“中華書局”“商務(wù)印書館”等等這些標(biāo)記令人肅然起敬。隨手抽出一本書，卻是一本《三國演義》。我感到有些好笑，四大名著對(duì)我來說只能算是給小孩子看的普及讀物。不過，這古舊的東西還是讓我感到著迷。翻開一看，眼前盡是泛黃的書頁，豈止是泛黃，已經(jīng)完全變了顏色，是一種如泥土般的淺棕色。湊上去聞，一股干燥的古舊灰塵味撲鼻而來，仿佛還殘留著那個(gè)年代的氣息，對(duì)我而言，這何嘗不是一種新鮮的味道？
我小心翼翼地翻著。整行整行工整的圓珠筆字映入眼簾，這是媽媽的字體。工整的批注，空白處的長篇大論。我從未見過如此認(rèn)真地讀過的書。我被一種難以形容的東西感動(dòng)了，一種深沉而又真摯的東西，也許是理想，也許也是信仰。我仿佛透過這本書，看到了幾十年前母親的漫漫求學(xué)路：背著布挎包在山間奔跑著，跳躍著。
這些書是過去年代的老物件了，殘留著過去的痕跡，蘊(yùn)含著多少故事，帶著過去年代的氣息撲鼻而來，歷久彌香，久久縈繞在鼻間，經(jīng)久不去。
轉(zhuǎn)頭看鐘，12點(diǎn)了。外面淅淅瀝瀝地下著雨，給灰黑色的玻璃蒙上了一層薄薄的霧氣，映著我的身影。我躺在床上想著，沒準(zhǔn)，幾十多年前的一個(gè)夜晚，也有一個(gè)人躺在床上全無睡意，不是像我這樣的閑情雅致，而是不止的嘆息。
寫讀書的作文 篇4
從四歲開始，我就已經(jīng)喜歡上讀書了，就象馬克西姆·高爾基所說的一樣：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我想，對(duì)我來說，書將會(huì)陪伴我一生的。
五歲的時(shí)候，每天晚上我都要媽媽給我讀一篇小故事，是這樣，讓我養(yǎng)成了一個(gè)每晚聽故事的習(xí)慣，只要媽媽不念，我就淚流滿面、大哭起來。
從童話故事中，我知道了一些在課本上學(xué)不到的知識(shí)。
七歲的時(shí)候，我就會(huì)看一些關(guān)于科學(xué)類的圖書了，每次我在看的時(shí)候，不懂的就問，重要的句子抄下來或者勾畫出來。
直到現(xiàn)在，我還是個(gè)“小書迷”，只要爸爸帶我去圖書館，我就樂個(gè)不停。
讀書必須要看著書讀，還要專心一致，這個(gè)道理，每一個(gè)小朋友都應(yīng)該知道。
一次，我和媽媽到圖書館去看書，我特別高興。一路上，我興高采烈地說說笑笑，媽媽見我這么開心，她也很高興。
進(jìn)了圖書館，什么樣的書都有，各式各樣，數(shù)也數(shù)不清，我挑了一本就坐下專心地看。
過了很久，媽媽說：“我們走吧？”可我沒反應(yīng)，完全沉浸在書中了。媽媽見我沒有回答，耐心地又問了一遍：“走了吧？下次再來看，好嗎？”這時(shí)我才反應(yīng)過來，于是，我就和媽媽回家了。一路上，我還在想著書中的`內(nèi)容，直到晚上睡覺，我還想著，不知不覺地就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
如果我能這樣堅(jiān)持讀書，將會(huì)使自己得到更多的知識(shí)，讓自己不斷進(jìn)步，變得更有修養(yǎng)，成為社會(huì)有用的一個(gè)人，這就是我喜歡飽讀書籍的原由和動(dòng)力。
寫讀書的作文 篇5
書籍是人類進(jìn)步的階梯。我想這句名言大家都知道吧!書籍，可以讓我們對(duì)這個(gè)世界了解的更深刻;書籍，可以讓我們理清自己的頭腦，放開眼界;書籍，對(duì)我們大家都有著太多太多的意義。所以，書籍，是我們對(duì)人生的哲理。
幼兒時(shí)，我們不識(shí)幾個(gè)字，但我們會(huì)拼音，我們用自己稚嫩的小手，打開書，欣賞著插圖，磕磕絆絆地讀。那時(shí)，我們雖然不明白深?yuàn)W的詞語，但我們應(yīng)該明白最最普通的詞語，我們看著童話，幻想著自己的明天。是多么美妙啊!
上了小學(xué)后，開始學(xué)字了，雖然不是很多，但起碼可以讀一些書了。坐在學(xué)習(xí)椅上，書放在學(xué)習(xí)桌上，真愜意啊!
我們?cè)絹碓酱罅耍R(shí)也越來越多了，不再滿足于童話與漫畫了，我們開始看作文了!沒有拼音的作文，不認(rèn)識(shí)的字問問父母，問問老師，不是很好的事嗎?
從五年級(jí)開始，作文書也滿足不了我們的眼睛了，我們看名著什么的，百科全書，名人故事。四大名著那些優(yōu)美的詞語，多么好啊!百科全書，在我們欣賞著祖國的風(fēng)景、文化、以及世界、大自然等等。看著名人故事，使我們明白了名人是什么樣的，名人與我們有什么差距。
平常你不會(huì)覺得看書有什么用處，寫作文時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)你的.腦子里的詞語是多么的多。你正文思泉涌，沒有任何的事情可以打得動(dòng)你了。
看書吧!考高中，考大學(xué)那些課本以外的知識(shí)，只有靠書籍才能知道。讀書吧!讓我們讀書吧!
寫讀書的作文 篇6
花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過，我一一與你們握手，體味芳香。 ——題記
（一）
“采菊東籬下，悠然見南山。”是他最好的寫照。那是一種恬淡閑適的心情。誰說人生就是仕途？他選擇了田園，卻讓自己永存在了自己的詩句當(dāng)中。“物是人非事事休，欲語淚先流。”是她的美麗。淚水淌下，帶著悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月上留下痕跡。品著她的“人比黃花瘦”，品著逝去的歲月，卻早已在心靈上刻上他們的回憶。
翻過一頁日歷，我嗅著文人的墨香，久久沉醉……
“種豆南山下，草盛豆苗稀。”是他最好的寫照。那是一種恬淡閑適的心情。誰說人生就是繁華？他選擇了淡泊，卻讓自己永存在了自己的詩句當(dāng)中。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”是他的智慧。淚水淌下，帶著悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月上留下烙印。品著他的“雖九死其猶未悔”，品著失去的歲月，卻早已在心靈上刻上他們的回憶。
翻過一頁日歷，我嗅著文人的墨香，久久沉醉……
（二）
與他一起放風(fēng)箏，感受心重重地墜下去的感覺。與他一起嘆息，感受故鄉(xiāng)的變遷。那北國的雪就像他說的一樣，有一種旋轉(zhuǎn)升騰的精神，讓人震撼。和她一起望著紙船向遠(yuǎn)方漂去，帶著深深的思與念，淚水模糊了雙眼，那紙船早已給她的愛一起蕩進(jìn)母親的夢(mèng)鄉(xiāng)。這是多么深刻的情感！還要與他一道去聽云南的歌會(huì)，那樸實(shí)的少數(shù)民族風(fēng)情，讓我欣然。
翻過一頁日歷，我踏著作家的腳步，不時(shí)停留……
與他一起雪中捕鳥，感受童心天真爛漫的感覺。與他一起惆悵，感受喪失雙腿后的哀愁。那西北的腰鼓就像他說的那樣，有一種磅礴的氣勢(shì)，讓人陶醉。和他一起望著父親遠(yuǎn)去的.背影，帶著濃濃的愛與念，淚水漸漸的模糊了雙眼，那一兜父親買給他的橘子大概是他最珍貴的禮物。這是多么深刻的情感！還要與他一道去賞濟(jì)南的冬天，那對(duì)于濟(jì)南赤誠的愛，讓我感動(dòng)。
翻過一頁日歷，我踏著作家的腳步，不時(shí)停留……
（三）
喜歡讀著他的《邊城》，喜歡讀著他的《品三國》，喜歡讀著她的《論語心得》，還喜歡讀著他的詩集。那是最貼近現(xiàn)代生活氣息，那是他們對(duì)古人的崇敬之情，那是他對(duì)生命與歲月的感悟。我愿意每天都與他們一道，愿意跟著他們的文字，讓心靈激蕩，讓靈魂生輝。
翻過一頁日歷，我讀著時(shí)代人的文字，暗暗感動(dòng)……
曾經(jīng)有多少歲月，有多少夢(mèng)。一步一步走來，就像一頁一頁翻過日歷。品味生活，體會(huì)生命，學(xué)會(huì)感悟，夢(mèng)里花落知多少。
寫讀書的作文 篇7
我認(rèn)識(shí)的一個(gè)人，他的外貌非常可愛，圓圓的小臉蛋，小小的眼睛，扁扁的鼻子和一個(gè)大大的嘴巴，同學(xué)們都喜歡叫他為：小胖子。你們知道他是誰嗎？沒錯(cuò)了，他正是--我自己。我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，我非常熱愛看書。平時(shí)放假的時(shí)候，我一做完作業(yè)就去圖書館里看書、借書。這個(gè)圖書館的兒童書籍，我都差不多看了四分之一了。連自己的房間都差不多就像一個(gè)小圖書館似的。
記得有一次，我在房間里看書時(shí)，忽然聽見媽媽大聲地對(duì)我說：“吃飯了，別看了。你看這么久會(huì)傷眼的。”而我聽到后，依然沒有站起來去吃飯，而是，我繼續(xù)看下去，等媽媽來到我的房間，我說：“快到結(jié)尾了，再等一會(huì)兒。”媽媽聽見后覺得很無奈，只好把書給沒收了，我依依不舍地走出房間來到一樓，看見有我最愛吃的.鹵水雞翅。但是，吃起來并不香。因?yàn)楣适轮械娜宋锏谋瘹g離合，常常使我牽腸掛肚，直到看完為止。不然我是絕對(duì)不會(huì)這么輕易放棄的。吃完飯后，我迫不及待地跑回房間，把那本書看完。
還有一次更有趣的事，我邊吃著雪糕，邊聚精會(huì)神地看書，當(dāng)看到好笑時(shí)，我會(huì)跟著哈哈大笑！媽媽走過來拍拍我的肩膀，笑了笑說：“你自己看看。”我聽見后，一臉毫不知情的樣子，看著媽媽。然后問：“媽媽你為什么哈哈大笑啊？”媽媽聽見后，這才收回笑聲，指著我的褲子，對(duì)我說：“你看看你的褲子。”我低頭看了看褲子，噢！原來雪糕一點(diǎn)一滴地滴在我的褲子上，成了一朵小花，這件事媽媽還經(jīng)常拿來取笑我呢！
這就是我，一個(gè)熱愛看書的人。
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