寫讀書的作文錦集七篇
在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的寫讀書的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
寫讀書的作文 篇1
自從我上了三年級后,閱讀就成了我生活中的一部分,如果哪一天我不讀書,心里就不踏實。
每天放學回家,我先把作業寫完,然后就津津有味地欣賞書上的文章。書中的每一個故事都吸引著我,讓我看得入謎。有一次,媽媽叫我吃飯,一連叫了好幾聲,我都沒有聽見。
讀書讓我得到了許多收獲,如:我知道了歐陽修寫《醉翁亭記》的時候,一開始開頭用了一大段文字渲染滁州城周圍的山景如何優美,但歐陽修總覺得沒有很好地表達出自己的感覺來,就不斷地改呀改,最后,改得只剩下五個字,也就是我們現在看到的《醉翁亭記》的'開頭“環滁皆山也”。
后來,我發現自己讀書的收獲越來越多,我就吃飯前讀一會兒,吃飯后讀一會兒,晚上再讀一會兒。有時蹲廁所的時候,還要再讀一會兒,一讀就是半個小時。
啊!同學們,讓我們與書為友,暢游知識的海洋吧!
寫讀書的作文 篇2
俗話說:“書是人類最好的朋友,讀書給我教益作文。”從小我就很愛讀書,尤其喜歡作文書,它常常讓我愛不釋手。記得我三年級開始學寫作文的時候,爸爸就給我買了一本《小學生作文寶典》。我像得到了什么寶貝似的,貪婪地看起來,忘記了吃飯。
從此,我喜歡上了作文書。這些作文書都是編輯叔叔把我們同齡人的好作文集成的。每篇作文的內容非常豐富,有記敘我們孩子身邊富有生活氣息的敘事篇,有描述個性突出的寫人篇,有描寫各地風景名勝的寫景篇,有介紹自然界生物的狀物篇……它既擴大了我的視野,又增長了我的知識;既提高了我的作文能力,又帶給了我快樂,因此,我特別喜歡讀作文書。
每逢星期六,無論嚴寒酷暑,我都要去圖書館“闖蕩”一翻,心理老想著今天終于可以慢慢地“煲書”了。一道那長長的書架中,我不假思索地尋找作文選。然后蹲在地上,在書的.世界中漫游。別看一本書一尺多厚,只要我有恒心,水滴石穿,一定能讀完。我可不是一目十行,我逐字逐句地讀,一邊輕聲讀,一邊好詞佳句。從字里行間體會到作者的酸甜苦辣。其中我最喜愛看寓意深長的書,因為它叫給我無盡的人生道理。如今,漸漸地,讀作文書成了我每天生活中不可缺少的一部分。
俗話說聚沙成塔,我就是喜歡書中的優美詞句和優美片段,并且把它抄下來,背下來,寫作文時,我就靈活運用。正因為如此,我的知識面較廣了,作文水平也很快提高了。老師常夸我作文越寫越好了,還在課堂上讀我的作文呢。我每次聽了老師的表揚,心里都美滋滋的。作文書簡直就是我的朋友,它將陪伴我度過金色的童年。正因為有了這些作文書,我明白了不少做人的道理,我學會了很多寫作文技巧,我體驗到了讀書的快樂……現在,我準備在過年時攢錢多買幾本作文書,繼續“煲書”,細細地體味書中的神奇世界。
寫讀書的作文 篇3
我的生物鐘被徹底攪亂了。
我成了夜貓子,深夜12點的時候精神十足,早上一起來卻是哈欠連天。
這一切,都是因為前不久從外婆家帶來的那些舊書——母親的書。
翻看母親的書就像探寶一樣有趣。那些古舊的封面下塵封著一段不為我所知的歷史。走至陽臺,那些線裝的舊書不知何時又蒙上了一層灰,就好像戴上了一張灰色的.面紗,朦朧,看不真切,吸引著我去揭開,去駐足。
坐在小板凳上,我逐一看著書脊,“中華書局”“商務印書館”等等這些標記令人肅然起敬。隨手抽出一本書,卻是一本《三國演義》。我感到有些好笑,四大名著對我來說只能算是給小孩子看的普及讀物。不過,這古舊的東西還是讓我感到著迷。翻開一看,眼前盡是泛黃的書頁,豈止是泛黃,已經完全變了顏色,是一種如泥土般的淺棕色。湊上去聞,一股干燥的古舊灰塵味撲鼻而來,仿佛還殘留著那個年代的氣息,對我而言,這何嘗不是一種新鮮的味道?
我小心翼翼地翻著。整行整行工整的圓珠筆字映入眼簾,這是媽媽的字體。工整的批注,空白處的長篇大論。我從未見過如此認真地讀過的書。我被一種難以形容的東西感動了,一種深沉而又真摯的東西,也許是理想,也許也是信仰。我仿佛透過這本書,看到了幾十年前母親的漫漫求學路:背著布挎包在山間奔跑著,跳躍著。
這些書是過去年代的老物件了,殘留著過去的痕跡,蘊含著多少故事,帶著過去年代的氣息撲鼻而來,歷久彌香,久久縈繞在鼻間,經久不去。
轉頭看鐘,12點了。外面淅淅瀝瀝地下著雨,給灰黑色的玻璃蒙上了一層薄薄的霧氣,映著我的身影。我躺在床上想著,沒準,幾十多年前的一個夜晚,也有一個人躺在床上全無睡意,不是像我這樣的閑情雅致,而是不止的嘆息。
寫讀書的作文 篇4
從四歲開始,我就已經喜歡上讀書了,就象馬克西姆·高爾基所說的一樣:“書籍是人類進步的階梯。”我想,對我來說,書將會陪伴我一生的。
五歲的時候,每天晚上我都要媽媽給我讀一篇小故事,是這樣,讓我養成了一個每晚聽故事的習慣,只要媽媽不念,我就淚流滿面、大哭起來。
從童話故事中,我知道了一些在課本上學不到的知識。
七歲的時候,我就會看一些關于科學類的圖書了,每次我在看的時候,不懂的就問,重要的句子抄下來或者勾畫出來。
直到現在,我還是個“小書迷”,只要爸爸帶我去圖書館,我就樂個不停。
讀書必須要看著書讀,還要專心一致,這個道理,每一個小朋友都應該知道。
一次,我和媽媽到圖書館去看書,我特別高興。一路上,我興高采烈地說說笑笑,媽媽見我這么開心,她也很高興。
進了圖書館,什么樣的書都有,各式各樣,數也數不清,我挑了一本就坐下專心地看。
過了很久,媽媽說:“我們走吧?”可我沒反應,完全沉浸在書中了。媽媽見我沒有回答,耐心地又問了一遍:“走了吧?下次再來看,好嗎?”這時我才反應過來,于是,我就和媽媽回家了。一路上,我還在想著書中的`內容,直到晚上睡覺,我還想著,不知不覺地就進入了夢鄉。
如果我能這樣堅持讀書,將會使自己得到更多的知識,讓自己不斷進步,變得更有修養,成為社會有用的一個人,這就是我喜歡飽讀書籍的原由和動力。
寫讀書的作文 篇5
書籍是人類進步的階梯。我想這句名言大家都知道吧!書籍,可以讓我們對這個世界了解的更深刻;書籍,可以讓我們理清自己的頭腦,放開眼界;書籍,對我們大家都有著太多太多的意義。所以,書籍,是我們對人生的哲理。
幼兒時,我們不識幾個字,但我們會拼音,我們用自己稚嫩的小手,打開書,欣賞著插圖,磕磕絆絆地讀。那時,我們雖然不明白深奧的詞語,但我們應該明白最最普通的詞語,我們看著童話,幻想著自己的明天。是多么美妙啊!
上了小學后,開始學字了,雖然不是很多,但起碼可以讀一些書了。坐在學習椅上,書放在學習桌上,真愜意啊!
我們越來越大了,知識也越來越多了,不再滿足于童話與漫畫了,我們開始看作文了!沒有拼音的作文,不認識的字問問父母,問問老師,不是很好的事嗎?
從五年級開始,作文書也滿足不了我們的眼睛了,我們看名著什么的,百科全書,名人故事。四大名著那些優美的詞語,多么好啊!百科全書,在我們欣賞著祖國的風景、文化、以及世界、大自然等等。看著名人故事,使我們明白了名人是什么樣的,名人與我們有什么差距。
平常你不會覺得看書有什么用處,寫作文時,你才發現你的.腦子里的詞語是多么的多。你正文思泉涌,沒有任何的事情可以打得動你了。
看書吧!考高中,考大學那些課本以外的知識,只有靠書籍才能知道。讀書吧!讓我們讀書吧!
寫讀書的作文 篇6
花開花落,落葉歸根,看燕去燕歸,看浮云飄過,我一一與你們握手,體味芳香。 ——題記
(一)
“采菊東籬下,悠然見南山。”是他最好的寫照。那是一種恬淡閑適的心情。誰說人生就是仕途?他選擇了田園,卻讓自己永存在了自己的詩句當中。“物是人非事事休,欲語淚先流。”是她的美麗。淚水淌下,帶著悲傷,在心靈上留下痕跡,卻也在歲月上留下痕跡。品著她的“人比黃花瘦”,品著逝去的歲月,卻早已在心靈上刻上他們的回憶。
翻過一頁日歷,我嗅著文人的墨香,久久沉醉……
“種豆南山下,草盛豆苗稀。”是他最好的寫照。那是一種恬淡閑適的心情。誰說人生就是繁華?他選擇了淡泊,卻讓自己永存在了自己的詩句當中。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”是他的智慧。淚水淌下,帶著悲傷,在心靈上留下痕跡,卻也在歲月上留下烙印。品著他的“雖九死其猶未悔”,品著失去的歲月,卻早已在心靈上刻上他們的回憶。
翻過一頁日歷,我嗅著文人的墨香,久久沉醉……
(二)
與他一起放風箏,感受心重重地墜下去的感覺。與他一起嘆息,感受故鄉的變遷。那北國的雪就像他說的一樣,有一種旋轉升騰的精神,讓人震撼。和她一起望著紙船向遠方漂去,帶著深深的思與念,淚水模糊了雙眼,那紙船早已給她的愛一起蕩進母親的夢鄉。這是多么深刻的情感!還要與他一道去聽云南的歌會,那樸實的少數民族風情,讓我欣然。
翻過一頁日歷,我踏著作家的腳步,不時停留……
與他一起雪中捕鳥,感受童心天真爛漫的感覺。與他一起惆悵,感受喪失雙腿后的哀愁。那西北的腰鼓就像他說的那樣,有一種磅礴的氣勢,讓人陶醉。和他一起望著父親遠去的.背影,帶著濃濃的愛與念,淚水漸漸的模糊了雙眼,那一兜父親買給他的橘子大概是他最珍貴的禮物。這是多么深刻的情感!還要與他一道去賞濟南的冬天,那對于濟南赤誠的愛,讓我感動。
翻過一頁日歷,我踏著作家的腳步,不時停留……
(三)
喜歡讀著他的《邊城》,喜歡讀著他的《品三國》,喜歡讀著她的《論語心得》,還喜歡讀著他的詩集。那是最貼近現代生活氣息,那是他們對古人的崇敬之情,那是他對生命與歲月的感悟。我愿意每天都與他們一道,愿意跟著他們的文字,讓心靈激蕩,讓靈魂生輝。
翻過一頁日歷,我讀著時代人的文字,暗暗感動……
曾經有多少歲月,有多少夢。一步一步走來,就像一頁一頁翻過日歷。品味生活,體會生命,學會感悟,夢里花落知多少。
寫讀書的作文 篇7
我認識的一個人,他的外貌非常可愛,圓圓的小臉蛋,小小的眼睛,扁扁的鼻子和一個大大的嘴巴,同學們都喜歡叫他為:小胖子。你們知道他是誰嗎?沒錯了,他正是--我自己。我是一個五年級的小學生,我非常熱愛看書。平時放假的時候,我一做完作業就去圖書館里看書、借書。這個圖書館的兒童書籍,我都差不多看了四分之一了。連自己的房間都差不多就像一個小圖書館似的。
記得有一次,我在房間里看書時,忽然聽見媽媽大聲地對我說:“吃飯了,別看了。你看這么久會傷眼的。”而我聽到后,依然沒有站起來去吃飯,而是,我繼續看下去,等媽媽來到我的房間,我說:“快到結尾了,再等一會兒。”媽媽聽見后覺得很無奈,只好把書給沒收了,我依依不舍地走出房間來到一樓,看見有我最愛吃的.鹵水雞翅。但是,吃起來并不香。因為故事中的人物的悲歡離合,常常使我牽腸掛肚,直到看完為止。不然我是絕對不會這么輕易放棄的。吃完飯后,我迫不及待地跑回房間,把那本書看完。
還有一次更有趣的事,我邊吃著雪糕,邊聚精會神地看書,當看到好笑時,我會跟著哈哈大笑!媽媽走過來拍拍我的肩膀,笑了笑說:“你自己看看。”我聽見后,一臉毫不知情的樣子,看著媽媽。然后問:“媽媽你為什么哈哈大笑啊?”媽媽聽見后,這才收回笑聲,指著我的褲子,對我說:“你看看你的褲子。”我低頭看了看褲子,噢!原來雪糕一點一滴地滴在我的褲子上,成了一朵小花,這件事媽媽還經常拿來取笑我呢!
這就是我,一個熱愛看書的人。
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