【精品】旅行的作文8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的旅行的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
旅行的作文 篇1
風姑娘背著輕盈的蜜蜜，蜜蜜見到了前所未有的情景：可愛的花骨朵兒們聚精會神地傾聽春天乘著南瓜車，披著綠紗來到人間；姹紫嫣紅的小花穿著花裙子和帥氣的小草先生穿著黑色燕尾服一起翩翩起舞；柳樹解開長長的頭發，讓小溪幫她洗頭發。
風姑娘帶蜜蜜來到了河里，蜜蜜開心地在河里游來游去。突然，一只大鯊魚沖了過來，蜜蜜無法掙脫鯊魚的爪子，鯊魚三下五除二就吞掉了蜜蜜，還不夠塞牙縫的。蜜蜜聞到了一股臭味，天哪，這里到處是腐爛的小魚，根本沒有蜜蜜的容身之處。蜜蜜想到了一個好辦法，將一只魚的魚鱗撓了撓鯊魚的喉嚨。鯊魚哈哈大笑，把蜜蜜吐了出來。
蜜蜜“飛”到了學校里，正巧，學生們正在上課，看見了蜜蜜，挑逗她：“你這個蒲公英不好好待在家里，怎么來這兒啊？真是夠調皮的！”“你們好，我是蜜蜜。抱歉，打擾你們上課了！”蜜蜜禮貌地說。蜜蜜跑啊跑，跑到了操場上，糟糕了！蜜蜜要被學生的腳給踩到了！還好，蜜蜜有自我意識，很快地躲開了。
蜜蜜被人欺負了，她回到花田，告訴了媽媽。媽媽語重心長地說：“世上無難事，只怕有心人！孩子，要堅持！”蜜蜜要重新開始她的歷險了，希望《蒲公英旅行記3》受人歡喜！
旅行的作文 篇2
難忘的回憶每個人一生中或多或少一定有些難以抹去的回憶，回憶中有些像蜜糖似的，讓人吃在嘴里，甜在心里；還有些回憶，又苦又澀，讓人食不下咽，但不管如何，這兩種都將是令人難以忘懷的回憶。
自小到大我也有無數大大小小的回憶，但其中令我至今還回味無窮的就是，前年五月中旬爸爸帶我們度假，依稀記得我們那天一早依照原訂計畫一路往南，因飯店入住規定的因素，要在晚上六點前準時到達，所以爸爸才一刻不得閑的忙著趕路。在時間一分一秒的飛逝，之后又經過左彎十八拐、霧氣迷漫且讓人膽顫心驚的山路，那時我突然看見路旁，林立著特別是為了駕駛行車安全，而設置一座座十二生肖動物畫像的醒目路標，到后來我們終于平安抵達目的地。那晚我們入住的是林中小木屋，那屋前竟有小河，河里有白鵝；后面有山坡，山坡上開滿不同顏色的繡球花，火紅的楓葉及粉嫩的櫻花更矗立在屋旁相互爭艷，那景象，真的美得讓人不可思議，猶如一幅畫呢！在休憩一夜后，我們全家則坐車前往有名得名勝景點，之后下車漫步走過雄偉瀑布，飛瀑自巖壁傾瀉而下，賤起的朗花有如萬朵白花飛躍，那氣勢磅薄的景象，看了真令人嘆為觀止，萬紫千紅的花朵綻放整個山峰，賞心悅目如詩如畫的美景，宛如置身于人間仙境一般，
因此這趟旅游才會如此令我印象深刻，更成為我這被子永難忘懷的美好回憶。
旅行的作文 篇3
我們在塵世沉浮，自以為找到了生活的真諦，到頭來才發現，原來自己不過是蕓蕓眾生的一員。然后呢？是停留在原地得過且過，還是就此出發？
一個人的旅行，是要逃離或是尋覓？
看著窗外那倒飛而去的綠意，光灑在窗上，折射出七彩光，似乎毫不吝嗇她的溫柔。車上的旅客的臉上皆著笑意，倒是為這場旅行平添一絲樂趣。車漸漸遠離了喧鬧熙攘的人群，周圍的行道樹也是少了起來，被一片片綠洼所取代。終于，車在一個破舊的小站臺停了下來。隨著人群下了車，再回望，那車在傾倒出人之后，再次變得空曠了。
抬頭，太已從和煦溫柔變得強烈炙熱，人們都紛紛找了地方避了起來，方才的喜悅不在，愁苦爬上了他們的臉龐。“曬死人了，這該死的太”不少人抱怨道。笑了笑，我拿出之前預備的遮傘，“這是有備無患呢！”我輕聲的說。不理會那些失去興致的人，向前走去。
沿著小路，且賞且行。那水，那橋，那樹，果然是別有風致。江南水鄉，小橋流水，那般雅韻，竟是如此養人，難怪古今那么多文人雅客偏愛這江南的山水煙霞。立在橋頭，凝望著清冽的河水，我在想在多少年前，是否有儒雅的才子在此吟出錦繡篇章，是否有愛侶在此海誓山盟，是否會有伊人在此期盼，望穿秋水......似乎看見了才子與佳人的別離，從此，伊人在這日復一日的望眼欲穿中，青絲換作白首。河水啊，你是不是看了太多的離別，所以不忍，干脆來到這桃花源般小鎮隱居？可惜你錯了，只要有人的地方，便會有離別。人不會永遠活在幻想里，終有一天，他們會為現實而變，或是物是人非，或是滄海桑田......
什么時候臉上一片冰涼，原來淚水早已落下，是為那苦苦等待的女子，或是那沉溺于美好，躲避現實的`流水？或是......原來我還是不夠堅強，本以為可以帶著笑顏，一個人吃飯旅行到處走走停停，也一個人看書寫信自己對話談心，但是我還是會牽掛，還是會孤單，還是會寂寞。前行的腳步停了下來，望著那翠綠的修竹，沉思。
皺緊的眉頭驟然松開，明媚的笑意如光在嘴角蔓延，也許，我找到了答案。為什么會被世俗所擾呢：為什么會害怕離別，為什么會疲于那循規蹈矩的生活，為什么會厭倦那人世的繁雜熙攘？其實我可以毫不在意，生活是自己的，堅守本心，便不會為他人所擾，便不會流于塵世。在幾千年前，一位偉大的先哲便告訴過我們，知行合一，堅守本心便不會為世俗所移，這位先哲就是王明。在三千紅塵之中，我偏要凡而不庸，在心中留下一片凈土，放逐心靈去旅行。生活不會為我改變，我可以融入生活，我可以改變生活。擁有家人，擁有朋友，擁有親情，擁有陪伴，擁有這世上最真最美的愛，我不孤單。
在這渲染如水墨畫般的小鎮，我似乎尋覓到了，我一直在尋找的答案。打開手機，望著那二十多個未接來電，一抹歉疚從眸中閃過。回撥。另一端傳來了媽媽焦急的聲音，心底里卻彌漫這一種令人向往的溫暖，那種溫暖叫做家！如圣歌，溫暖著我迷茫的心。一個人的旅行，似乎結束了，似乎從未開始。因為我知道，我從來就不是一個人......
旅行的作文 篇4
向往遠方，渴望遠行。
第一次踏上火車，拓夢之旅也在火車啟動的那一刻開始。始于任性的決定，激情的向往。未來的總是充滿期待，過去的也將在時間的沙漏里，慢慢泛白。隨著遠行的結束，回憶和憧憬在夜幕中被拉開。
在高中時，對路途就抱有過分單純的幻想。上大學后，由原先的幻想變成了執拗的追求。所見大，則所思大，所思大，則所為大。受眼界的限制，思維也跟著變宰。所思所為皆循規蹈矩，不敢有半點逾越之心。習慣于被動的接受，不加選擇的吸收。立志做一個好學生，做一個兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的好學生。對于這類人，她欣賞他們不為外界所擾的心靈定力，欣賞他們好好學習、力爭獎學金的決心。他們不會把時間浪費在睡覺、逛街、上網及沒意義的社團活動上。她欣賞他們是因為她永遠學不來。她希望的大學生活是在讀萬卷書和行萬里路的完美結合中度過，她渴望中的青春之花是在風聲雨聲讀書聲的廣闊天空下綻放。
初次遠行，她二十一歲。從做出決定到旅行結束，在這段短暫的幾乎可以忽略的光陰里，留下的卻是美好而永恒的回憶。訂票、逛圖書館看旅游類書籍、上網查看當地地圖、瀏覽景點圖片及景點介紹、查詢當地物價（主要是房價）、最后做出行程安排。這些在一般人看來無需準備的準備，在她看來卻是一次快樂的體驗。這種快樂來自對旅途的向往及對未知事物的好奇。在一開始，就寄予了旅行過多的責任，希望可以感受不同的文化，接觸不同的人，體驗不同的生活；希望可以活躍思維、開闊視野；希望能尋找到美的存在，碰撞出靈感的火花；希望能在旅途中遇到志同道合的朋友…回來后她才發現，旅行的真正意義并非如此。
喜歡遠行的人，都不免聊起過旅行的意義。有人說，旅行的意義就是尋找意義。一張票、一個包、一雙舒服的鞋、一部相機，開始一段旅程，行走，不停歇的行走，意義就在腳下。之所以選擇旅行：
有的人為了離開，離開熟悉的環境，熟悉的人；
有的人為了逃避，逃避現實的生活，當前的自己；
有的人為了尋找，尋找一種心境，一種生活態度；
有的人為了思考，思考事物的此消彼長，人的悲歡離合；
有的人為了探索，探索有限的生命和無限的宇宙…
古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。今人也可如是觀。文人可以從中尋得寫作客體和創作靈感；商人可以從中發現隱藏的商機和競爭法則；畫家可以從中描繪出美妙、奇絕的自然風光；攝影愛好者可以從中捕捉稍縱即逝的美麗瞬間；音樂愛好者可以從中聆聽自然界贈與的天籟之音…各取所需！
一曲《旅行的意義》伴著寧靜舒緩的吉它曲響起，撩撥著對旅行的回憶和憧憬，重新思考著旅行的意義。
旅行的作文 篇5
這個暑假，爸爸帶我走川西線欣賞美景，可是這趟旅行卻讓我十分“頭疼”。為什么會“頭疼”呢？這就得從一個善變的朋友說起了。這個朋友的名字叫“海拔”。
“海拔”是什么？媽媽讓手機“度娘”告訴我。我看到手機上是這么介紹“海拔”的：海拔是指地面某個地面某個地點高出海平面的垂直距離。也就是說，如果把海平面看作起點的話，某個地方高出海平面的高度差就是海拔。我聽了，似懂非懂。
媽媽為了讓我更直觀地了解海拔，于是下載了一個名為“GPS海拔表”的APP。打開APP，馬上就有一個數據開始變啊變。我探頭一看，上面有一個數字：484.3米。隨著爸爸的車往山路上開去，數字也越來越大，沒一會兒就變成647.3米了。我覺得很新奇。媽媽告訴我，這個數字就是代表我們所處地方的海拔的變化。數字不斷變大，意味著我們在不停地往海拔高的地方前進。
第一天晚上，我們來到了康定。這里的海拔是2560米左右，我驚訝地發現，這里好涼快呀！爸爸說，隨著海拔的爬升，氣溫會越來越低。這是真的嗎？我決定繼續觀察。
第二天，爸爸帶著我們來到了折多山。折多的山頂是我們這次旅程海拔最高的地方：4298米。也就是說，短時間內，我們爬升了1738米海拔。而在上山的過程中，我開始覺得頭疼、氣悶。爸爸說，我這是高反。走出車外，我連走臺階都覺得很吃力，而且山頂很冷。媽媽早有準備，她給我圍上圍巾，又拿出罐裝氧氣瓶讓我吸氧。連吸了幾口氧后，我才感覺好多了。之后，我們來到道孚，那里的海拔是2997米左右，我想：這回我該恢復正常了吧！可是，我還是覺得不適：頭疼、惡心嘔吐、沒胃口。到了賓館，我倒頭就睡，晚飯都沒吃。為什么在海拔高的地方會有這樣的反應呢？我頭疼地問媽媽。媽媽說，那是因為海拔高的地方，空氣里含氧量就少了，我們的身體需要更多的氧氣，不適應這種環境，這就是“高原反應”。
海拔就像一個升降梯，有的地方高，有的地方低。它真的很善變。可是高海拔的旅行真讓我“頭疼”啊！
旅行的作文 篇6
教室，是一個知識的搖籃，伴隨著我們成長；教室，是一知心的朋友，他告訴我們友誼是可貴的。今天，我就要在這知識的搖籃，知心的朋友中，進行一段奇妙、有趣的旅行。
透過教室的窗子，我就能看見一張張整齊的桌椅，擺放著各式各樣書本的圖書角和老師干凈整潔的講臺，他們就像一個個小精靈，給我們帶來無限快樂的時光。
但是，要數最歡快的那就是教室后墻的黑板報了，因為，那是我和同學們辛苦創作的成果，上面那個彩色的文字、那可愛的花紋，還有那個笑容燦爛的女孩，仿佛都在述說著一個個美麗的故事。那些文字，好像是一朵朵花在風中左右搖曳著，散發著淡淡的清香；那些花紋，就像是一群快樂的小精靈，在教室中歡快的舞蹈，撒下一顆顆希望的種子；而這個女孩，就像一位美麗的小仙女，向我們緩緩走來，帶來一陣書香，撒下一片夢想……這黑板報中的每一個文字，每個符號，每一個細小可愛的花紋，還有那仙女一般的女孩，仿佛都富有了生命的活力，使我們美麗可愛的教室變得生機勃勃。
我沉醉在這可愛的黑板報中，仿佛自己也在其中，和那些文字一起游戲；和那些花紋一起裝扮；和那女孩一起撒下小小的夢想，和那些……
我不知不覺在教室中旅行了很久，一直到夕陽親吻著我的臉頰的時候，我才回過神來。就是這個知識的搖籃，這位知心的朋友，已經讓我深陷其中了。
旅行的作文 篇7
在一個大森林里，有很多小動物。其中，小猴子聰聰、小馬貝貝、小獅子卷毛、熊貓肥肥他們四個是鐵哥們兒，天天形影不離。如果他們之中的一個小動物遇到困難需要幫助，其他小動物就會毫不猶豫地去幫助他。他們過著幸福快樂的生活。
有一天，小獅子卷毛向大家提出一個建議：去外面的世界看看！大家便動身了，他們四個成立了一個旅行團，舉著一面黃色的小旗，上面寫著“可愛旅行團”五個紅色大字。他們走著走著，不知不覺走到了另一片森林。他們渴極了，可是他們又不知道哪里有水，怎么辦呢？正在左右為難之際，他們碰見了一只小松鼠，小松鼠看看他們舉著的的旗子，說：“讓我也參加好嗎？”他們爽快的答應了。這只小松鼠的名字叫“可可”。卷毛說：“你知道哪兒有水嗎？”可可說：“知道，我來給你們帶路吧！”
小動物們喝足了水又繼續趕路。他們穿過遮天蔽日的森林，繞過一片沼澤地，穿過一片綠茵茵的草坪，他們來到了一棵大榕樹前，這棵大榕樹長得枝繁葉茂，高聳入云，枝干非常粗大。這時候，這棵榕樹說話了：“我非常孤單寂寞，希望小動物朋友們來陪伴我，你們想不想進入另一個世界？”他們異口同聲的說：“想！”“那你們就爬到我的枝丫上，閉上眼睛說：小門小門快快開，讓我進到另一個世界來。”可是大家很犯愁，因為獅子和馬不會爬樹，而且還是兩個龐然大物，怎么辦呢？大樹爺爺給了卷毛和貝貝每人一把金傘，說：“你只要把這傘撐開說：傘兒傘兒我要飛，飛到某某地就可以了。”還給了卷毛、貝貝、肥肥、聰聰、可可每人一只哨子，說：“你們只要一吹哨子，我就能聽見你們說話的聲音，在危險時刻你們一吹哨子我會幫助你們的。”就這樣，“可愛旅行團”順利進入了大榕樹的樹干里，那樹干里的世界到底是怎樣一番景象呢？
欲知后事如何，且聽下回分解。
旅行的作文 篇8
老竹的荷花是遠近聞名的，今天我們全家就去了那里。
來到荷花池邊，滿池的荷花，看那池中雅潔的荷花，有的含苞欲放，像個害羞的小姑娘，有的像火炬一樣高高伸出，像個亭亭玉立的少女，有的才展開兩三片花瓣兒，在碧綠的荷葉的襯托下，顯得更加美麗、可愛了，有的荷花把花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬好像在吸引人們看它美麗的姿態呢!荷葉像一個個碧綠大圓盤。一陣微風拂過，幾朵荷花還得意洋洋的左右搖擺起來，宛如一位位穿著綠色裙子的仙女正在翩翩起舞
荷花對人們的用處十分大，荷花凋謝了，露出了里面的小蓮蓬，蓮子是十分可口的營養品，對我們的身體十分有益，還能入藥;蓮子心雖然很苦但是可以養心健腦，增強記憶力;夏天容易煩躁，新鮮蓮子還有清心解熱的功效。生長在污泥中的蓮藕，也默默地為我們做出了貢獻，可當作蔬菜，也可制成藕粉，都是人們喜愛的食品。荷花生在污泥中，嬌艷而不俗。
我愛荷花，我喜歡的旅行!
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