【精華】讀書(shū)的作文400字合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)的作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)的作文400字 篇1
星期一的下午，媽媽把我送到萬(wàn)邦書(shū)城去參加“我們的讀書(shū)會(huì)”，我剛剛跑到門(mén)口就非常激動(dòng)，因?yàn)椋铱匆?jiàn)了我們一六班的許多同學(xué)都在萬(wàn)邦書(shū)城，我們非常高興，沒(méi)想到我們又見(jiàn)面了。
媽媽走了以后，我們就開(kāi)始答題了。李錦深爸爸給我們大家準(zhǔn)備了100道題，大約有8頁(yè)紙，還有給我們大家買(mǎi)了巧克力棒、棒棒糖、軟料。答題是舉手發(fā)言，李錦深不能回答，因?yàn)樗诩乙呀?jīng)答過(guò)了。答題時(shí)，趙思齊每次搶得很快，他的知識(shí)好像比我多得多，出海時(shí)間，我們都不知道，只有他知道。我們答題時(shí)，李錦深很羨慕我們，每次都舉手，但李老師每次都拒絕了。
答了一半，李老師給我們發(fā)巧克力棒，又答了一些的時(shí)候有給我們發(fā)棒棒糖，棒棒糖有可樂(lè)味、橘子味還有各種各樣的味道，我挑的是可樂(lè)味。
我們繼續(xù)答題了，唐子恒和趙思齊說(shuō)些和書(shū)上完成不符合的話(huà)，比如，魯賓遜出海的目的是什么?他們說(shuō)是找死。李老師說(shuō)：“他的目的是發(fā)財(cái)。”他們又說(shuō)：“魯賓遜想賺到錢(qián)之后把自己給賣(mài)了。”過(guò)了一會(huì)兒，唐子恒被媽媽帶走了。
答完題，程子玥的媽媽給大家發(fā)飲料，有橙子味的，有檸檬味的，我挑了一個(gè)檸檬味的，李錦深爸爸又給我們每個(gè)人都發(fā)了一份禮物，我們都很好奇，全都不知道是什么東西。回到家里打開(kāi)一看，原來(lái)是很多景點(diǎn)畫(huà)，漂亮極了!
我要感謝要李錦深爸爸，程子玥媽媽?zhuān)�有許多家長(zhǎng)，如果下次還有機(jī)會(huì)的話(huà)，我一定還要參加!
讀書(shū)的作文400字 篇2
我看了《一粒種子》這個(gè)故事，使我懂得了那粒種子就像現(xiàn)在的小朋友，嬌生慣養(yǎng)，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。故事中的國(guó)王，富翁，商人，士兵花了那么大的功夫都不能讓這種子發(fā)芽的原因就是他們種這顆種子都是為了自己的利益。國(guó)王想：如果種出這朵花，就會(huì)顯得自己最尊貴，最有權(quán)力。富翁想：如果種出這朵花，就會(huì)讓被人佩服自己最闊氣，最優(yōu)越。商人想：如果種出這朵花，自己就會(huì)發(fā)財(cái)。士兵想：如果種出這朵花，自己就會(huì)升官。而農(nóng)民能種出這朵花，是因?yàn)闆](méi)有為自己，而是為別人，讓它自然的生長(zhǎng)，讓它開(kāi)花。
他們得到種子后，首先國(guó)王把這顆種子種進(jìn)白玉盆里，土是御花園里的，篩了又篩，天一冷，暖屋里還要生上火爐。富翁把這顆種子種進(jìn)白金缸里，雇了四個(gè)有名的花匠，培養(yǎng)這顆種子開(kāi)花。商人把種子種在商店旁邊，每天去看一下。士兵把這顆種子種在軍營(yíng)旁邊，他盼望種子快點(diǎn)開(kāi)花。農(nóng)夫什么都沒(méi)想，高興地把種子種進(jìn)土里。小朋友應(yīng)該養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立的性格，不要嬌生慣養(yǎng)做小皇帝。
我的爸爸，媽媽很疼我，當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)提醒我;當(dāng)我做對(duì)了的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)會(huì)開(kāi)花的種子。
讀書(shū)的作文400字 篇3
每個(gè)人都有愛(ài)，讀書(shū)有感。但有的人只愛(ài)自己，愛(ài)自己的親人，愛(ài)自己所擁有的一切。而冉阿讓的愛(ài)卻是給世上所有可憐的人、貧窮的人、值得同情的人、值得尊敬的人的。
他曾經(jīng)是一個(gè)擁有無(wú)數(shù)財(cái)產(chǎn)的市長(zhǎng)，可他卻把絕大多數(shù)的錢(qián)都捐給了慈善機(jī)構(gòu)和窮人們。以至于他往往出門(mén)時(shí)口袋里裝滿(mǎn)了錢(qián)，回來(lái)時(shí)又都空了。除此之外他還經(jīng)常把面包送給挨餓的`人，把衣服送給挨凍的人；到處訪貧問(wèn)苦。對(duì)于窮人而言，他就像一頂保護(hù)傘，一個(gè)正義的化身。
其中最具代表性的就是他對(duì)芳町與珂賽特母女的關(guān)愛(ài)。為了實(shí)現(xiàn)芳町臨死前能見(jiàn)一面自己親生女兒的愿望，他不惜再一次越獄（而這一次越獄，對(duì)他來(lái)說(shuō)則是終身苦役犯的代價(jià)）。雖然最后芳町還是沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己的愿望就死去了，可他卻始終堅(jiān)持不渝地完成他對(duì)芳町——一個(gè)毫不相干的死人的諾言……
最終他救出了珂賽特。并用畢生的精力把她當(dāng)作自己女兒一樣細(xì)心地照顧著。
是什么力量促使他去對(duì)那么多毫無(wú)血緣關(guān)系的人，給予無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)呢？因?yàn)樗呀?jīng)把這個(gè)世上所有貧苦、可憐的人都看作自己的親生兒女一樣，以“父親”的義務(wù)與責(zé)任感去照顧每一個(gè)“子女”。這種愛(ài)才是至高無(wú)上的，才是博愛(ài)！
讀書(shū)的作文400字 篇4
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得這句話(huà)特別親切，像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，回憶我偷偷讀書(shū)的情景，真像一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。
記得有一次，我的書(shū)很少，一回家我就找了一本喜歡的書(shū)，可是爸爸不讓我看書(shū)怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng)，相出了一個(gè)好辦法，我悄悄把書(shū)夾在語(yǔ)文書(shū)里，然后我就津津有味地看起書(shū)來(lái)。不知過(guò)了多久，爸爸回來(lái)了，我手忙腳亂地把書(shū)藏好，認(rèn)真開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
爸爸在我房間看看我挺認(rèn)真的，就急忙去做飯，等他一走開(kāi)，我有開(kāi)始看“語(yǔ)文書(shū)”，一邊看看，一邊做作業(yè)，突然，爸爸覺(jué)得有些不對(duì)勁：“你在干嗎，發(fā)呆呀!他這一叫，真叫我膽戰(zhàn)心驚，我只好乖乖地把書(shū)放回原地，老老實(shí)實(shí)做我的作業(yè)。
可是我還覺(jué)得不過(guò)癮，便拿出一本戰(zhàn)國(guó)的史書(shū)來(lái)摘炒，沒(méi)抄幾頁(yè)內(nèi)容，我又被書(shū)中的故事迷住了，當(dāng)爸爸發(fā)現(xiàn)我作業(yè)停停做做時(shí)，他以為我又在發(fā)呆，連忙叫住我：你到底什么時(shí)候做好作業(yè)，怎么老是注意力不集中?
哎，又被老爸教訓(xùn)了一頓，不過(guò)我明白了要加快做作業(yè)的速度，節(jié)約更多的時(shí)間，來(lái)閱讀豐富多彩的課外書(shū)，這樣才能提高我的寫(xiě)作能力。
讀書(shū)的作文400字 篇5
我是一個(gè)很愛(ài)看書(shū)的人，正因?yàn)槲液軔?ài)看書(shū)才鬧出許多有趣的故事！
記得有一次周末，我寫(xiě)完了作業(yè)，從錢(qián)罐子里拿出了不得30元錢(qián)，準(zhǔn)備去新華書(shū)店買(mǎi)下我夢(mèng)寐以求的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，一到新華書(shū)店我就跑進(jìn)去，呵，里面的人真多呀！這讓我有點(diǎn)兒擔(dān)心，那本書(shū)會(huì)不會(huì)被別人買(mǎi)完了呢？我在人群中竄來(lái)竄去，好不容易才來(lái)到兒童書(shū)庫(kù)，進(jìn)去之后，我馬上找那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我終于在書(shū)柜的第二層看到了，我把書(shū)取下來(lái)翻了翻，然后付了錢(qián)走出了書(shū)店。我坐上公交車(chē)后就找了個(gè)位子迫不急待地打開(kāi)書(shū)，我像一棵小樹(shù)，貪婪地吮吸著知識(shí)的源泉，可是我才看了幾頁(yè)就到站了，我真希望車(chē)開(kāi)得慢一點(diǎn)，即然快到家了，我就飛快地跑回家，準(zhǔn)備舒舒服服地在書(shū)房中安靜的地方大看一頓！
我回到家后看了時(shí)間，是十點(diǎn)二十四分，我也來(lái)不及吃午飯，拿起一包餅干就向書(shū)房跑去，可是書(shū)房?jī)?nèi)不準(zhǔn)吃東西，我索性不吃了，拿起我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》就坐在書(shū)桌前認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)。爸爸看見(jiàn)我一進(jìn)門(mén)就往房書(shū)跑，不猜也知道我買(mǎi)了一本新書(shū)急著想看，于是他對(duì)書(shū)房叫道：待會(huì)出來(lái)吃午飯！我不耐煩地回答了他，爸爸就放心地睡午覺(jué)了。終于沒(méi)人打擾我了，我喘了一口氣又看了起來(lái)，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……
直到四點(diǎn)鐘我才感到肚子餓了，于是我跑到廚房吃了一點(diǎn)飯又看起了書(shū)。
讀書(shū)的作文400字 篇6
我讀過(guò)很多書(shū)，有時(shí)受不住書(shū)的誘惑，我會(huì)偷偷看書(shū)而忘了時(shí)間，忘了寫(xiě)作業(yè)，但是書(shū)所給我?guī)?lái)的樂(lè)趣是沒(méi)有什么能夠比較的。
最近我看了一本書(shū)，是四大名著里的《水滸傳》。《水滸傳》的作者是：施耐庵。
這一本是講的是一百零八個(gè)人在梁山起義的故事。這一百單八將個(gè)個(gè)都是英雄好漢，他們上梁山是由不同的原因造成的。我算了算，一共有六種，分別是：逼上梁山，引上梁山，擄上梁山，并上梁山，帶上梁山和請(qǐng)上梁山。
其中，并上梁山的人最多，有三十九人。請(qǐng)上梁山的人最少，只有六人。
這一百單八將的歸宿有九種，陣亡的最多了。
讀了《水滸傳》這本書(shū)，讓我知道了很多。這本書(shū)的特點(diǎn)在于明快，洗煉，幾句話(huà)，便使人物形態(tài)勾畫(huà)出來(lái)。比如在楊志賣(mài)刀那一節(jié)，寫(xiě)牛二時(shí)：“只見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的黑凜凜的一條大漢，吃的半醉，一步一顛撞將來(lái)”，只這三言?xún)烧Z(yǔ)便將牛二醉態(tài)中的兇漢形象勾畫(huà)出來(lái)。寫(xiě)魯智深怒打店小二“魯智大怒，揸開(kāi)五指，往那店小二臉上只一掌”除了“大怒”“一掌”還用了一個(gè)“揸”字，把魯智深的憤怒神采活現(xiàn)出來(lái)。
這本書(shū)留給我們廣闊的想象空間，讓我們可以盡情的享受它帶給我們的愉悅，收獲它帶給我們的啟迪，這對(duì)我們是非常有益的。
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