【必備】畢業演講稿模板7篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在現在社會，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的畢業演講稿7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業演講稿 篇1
畢業設計(論文)是完成和達到開放式教育土木工程專業培養目標所必須的實踐性教學環節,對于培養學生綜合運用所學基礎理論,基本知識,基本技能和解決實際問題的能力,具有十分重要的作用.
畢業設計(論文)答辯是考察學生畢業設計(論文)的真實性,全面考察學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力的有效手段.答辯通過是學生獲得學士學位的條件之一。
我今天主要講兩個問題
一,關于畢業設計(論文)答辯主持人的職責
二,關于畢業設計(論文)的選題原則
一,關于畢業設計(論文)答辯主持人的職責
在講畢業設計(論文)答辯主持人的職責之前,要強調一下畢業設計(論文)的目的與意義
通過畢業設計(論文)達到以下目的:
1. 鞏固和加深已學過的基礎知識和專業知識,提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際問題的能力.
2. 掌握土木工程專業設計的基本程序和方法,了解我國有關的建設方針和政策,正確使用專業的有關技術規范和規定.
3. 學會針對要解決的問題,廣泛地搜集國內外有關資料,了解國內外相關發展的水平和狀況.
4. 培養深入細致調查研究,理論聯系實際,從經濟,技術的觀點全面分析和解決問題的方法及闡述自己觀點的能力.
可以說,答辯過程和答辯主持人的工作,就是在檢查畢業設計(論文)是否實現了我們的目的.當然,從畢業設計的選題開始,就應該朝著這個目標努力.
答辯主持人
答辨主持人是這個關鍵環節的把握者,必須充分認識畢業論文答辯的重要性及目的意義,明確答辯主持人的職責要求,掌握答辯技巧,落實答辯環節,突出答辯的重點難點,確保答辯的質量,真正使答辯學員的綜合素質和研究能力有新的提高.
答辯主持人具有相應專業本科及以上學歷,副高級及以上專業技術職務,并持有中央電大頒發的答辯主持人資格證書.
答辯主持人職責如下:
1.接受中央電大和當地答辯委員會的指導,全面負責答辯小組的工作;
2.提出答辯小組成員建議名單,協調校外成員的工作;
答辯小組:人數須為5人及以上單數.小組成員結構:
答辯主持人1名(具有相應專業本科及以上學歷,副高級及以上專業技術職務,并持有中央電大頒發的答辯主持人資格證書),
答辯教師若干名,
秘書1名(具有相應專業本科及以上學歷,負責匯總答辯題目及答辯評語,成績);
副高級及以上專業技術職務者不少于兩人.
對參加答辯委員會的人員資格進行嚴格的審核,只有符合要求的人員才能能做答辯教師.答辯小組必須由三人以上成員組成,指導教師不能擔任所指導學生的答辯教師.
答辯主持人在答辯前必須對小組成員進行必要的培訓,要求每位成員必須掌握我校對答辯的基本要求.
3.按照實施細則要求,審查學生的答辯資格;
答辯小組成員在答辯前必須對每位學生的畢業論文進行嚴格的審核,答辯主持人必須審核每一篇論文,只有經審核合格的論文方可參加論文答辯.審核論文必須嚴格按照中央電大的相關文件執行.
4.主持并參加答辯;
答辯過程中必須嚴格按照規定的程序進行,不走過場,答辯主持人賦有監督和檢查的職責.
在答辯過程中,針對學生的論文提出問題,對提出的問題的難易要適中,對問題的數量要符合該專業規定的數量.
5.對答辯中發現的問題,及時向分校(工作站)畢業論文領導小組反饋,并向學校畢業論文工作指導委員會匯報.
6.答辯結束后,由答辯主持人組織答辯教師對學生答辯過程進行評議,根據《中央廣播電視大學畢業設計(論文)答辯評判標準》(見附件十)學生畢業設計(論文)答辯評判標準分好,較好,較差三個等級,答辯組成員根據答辯者的答辯情況給出等級.
在寫答辯評語時,要結合論文和答辯的實際情況,寫出客觀的評語,并給出恰當的成績,對答辯合格的論文,主持人方可簽字.不得隨意給分,堅決杜絕無原則送分.
二,關于畢業設計(論文)的選題原則
畢業設計(論文)的選題是畢業論文寫作的開端.能否選擇恰當的題目,對于整篇畢業論文寫作是否順利,關系極大.好比走路,這開始的第一步邁向何方,需要慎重考慮.否則,就可能走許多彎路,費許多周折,甚至南轅北轍,難以到達目的地.
指導學員選題,要遵循這樣兩條基本原則:第一條是價值原則,即論文的選題要有價值.
論文選題的價值所在,就是要符合本專業的培養目標的要求,能達到綜合訓練的目的,畢業設計(論文)應當有利于學生鞏固,消化所學知識,有利于培養學生綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力.
第二條是可行性原則.選題時要充分考慮主客觀條件.客觀條件主要是寫作的時間,地點,環境;主觀條件包括作者的才能,學識和所掌握的材料等.學員在選擇畢業論文題目時,必須考慮自己的主,客觀條件,量力而行.即要選擇那些客觀上需要,主觀上又有能力完成的題目.或者說在指導教師制導下有能力完成的題目.
(一)選題原則
要能夠正確而恰當地選題,首先要明確選題的原則,明確了選題原則,就能比較容易地選定一個既有一定學術價值,又符合自己志趣,適合個人研究能力,因而較有成功把握的題目.一般來說,選擇畢業論文題目要遵循以下幾條原則.
中央廣播電視大學畢業設計(論文)教學工作規范
1.選題原則
選題應符合專業培養目標和教學要求,以學生所學專業課的內容為主,不應脫離專業范圍,要有一定的綜合性,具有一定的深度和廣度;題目大小適中,對實際工作有一定指導意義;應結合當前科技和經濟發展,盡可能選擇與社會發展及本地區,本單位實際工作相結合的題目.選題應鼓勵學術創新,避免選擇已經完全得到解決的常識性問題;鼓勵選擇同國家的建設 與發展密切相關的現實問題,鼓勵解決實際問題.
本,專科的選題在深度和廣度上要有所區別,選題難度,大小適中,以在規定時間內,經努力可完成為宜.
學生在指導教師指導下確定初步選題后,由教學點專業責任教師簽署意見,教學點加蓋公章后,報分校專業責任教師簽署意見,分校教學管理部門簽署意見并存檔(見附錄1).
選題一經確定,一般不再作變動.特殊情況必須修改的,須報省級電大審批. 一個選題在被選用兩屆后,一般不再作為選題推薦.土木工程專業(本科)綜合實踐環節教學大綱
(一)選題原則
1.選題要符合培養目標的要求
畢業設計(論文)應按照教育部"三個面向"的要求,選題要符合培養目標的要求,能達到綜合訓練的目的,畢業設計(論文)應當有利于學生鞏固,消化所學知識,有利于培養學生綜合 運用所學知識分析和解決實際問題的能力.
2.理論聯系實際,注重現實意義
選題要盡量選取既能滿足教學基本要求,又能聯系生產和科研實際的題目,提倡"真題真做".選題也可模擬實際工程.
3.難易適中,大小適度
要選好畢業論文的題目,把握"適中"的原則是很重要的.選擇課題的工作量和難度要適中,以學生能在規定時間經努力可以完成為宜.在選題時,要盡可能選擇那些能發揮自己的專長,學有所得,學有所感的題材.
4.鼓勵一人一題,若多人同做一個工程,每人應完成不同的設計內容.
(二)選題類型
1.建筑工程課群組參考選題
(1)建筑工程設計型
(2)建筑工程施工型:
結構類型:混合結構,鋼筋混凝土結構,鋼結構;多層框架,單層工業廠房;
房屋類型:寫字樓,中小型賓館,辦公樓,中小學,幼兒園,俱樂部等;單層工業廠房;
建筑圖紙可有指導教師提供,學員完成結構設計及施工組織設計.
2.道路,橋梁課群組參考選題
(1)道路與橋梁工程設計型
(2)道路與橋梁工程施工型
橋梁:鋼筋混凝土,預應力混凝土簡支,梁橋,承式橋臺;
道路:直線,曲線,環合曲線線路,縱面,橫面,平面設計;城市立交線型;
學員完成結構設計及施工組織設計.
3.建筑管理課群組參考選題
(1)施工技術型
參考選題
1)高層建筑施工組織設計;
2)大型深基礎施工方案和施工組織設計;
3)高層滑模施工方案和施工組織設計;
(2)建筑管理型
參考選題
1)建設項目管理,質量,投資進度控制;
2)國際工程招標,投標;
3)合同與索賠;
4)房地產投資分析,風險分析.
4.其他參考選題
(1)專題研究型
專題研究型題目原則上要求來源于工程實踐,通過調查研究,科學試驗,文件檢索等方法,采用合理的統計,計算手段,分析工程實踐中出現的問題,提出解決問題的對策.學生可以本專業所學知識為基礎且結合本身工作實際的選擇這種類型題目.
(2)軟件開發型
隨著計算機技術在土木工程諸方面的廣泛應用,如:結構分析程序設計,有限元程序設計,計算機輔助設計(CAD),計算機輔助工程(CAE),計算機教學輔助(CAI),信息管理自動化,地理信息系統(GIS),全球定位系統(GPS)等 .學生可以選擇以本專業所學知識為基礎且結合本身工作實際的軟件開發類型題目.
結束語
選題是畢業設計的開始,答辯是畢業設計的終結.希望每位有志成為電大畢業設計答辯主持人的教師,認真學習中央電大關于畢業設計(論文)的有關文件,熟悉畢業設計(論文)的要求與答辯的工作流程,把握畢業設計(論文)的評審標準與要求.早日成為一名合格的畢業設計答辯主持人.
畢業演講稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！
今天我非常榮幸能夠在這個特別的時刻，代表南學護理學院年級全體學生在此發言，向的母校道別，向的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的青蔥歲月道別！
四年的大學時光已如白駒過隙，轉瞬即逝。作為學子，我們已從一個渴求知識的新生，成長為一名略有所成的畢業生，生活、學習中的點點滴滴無不凝聚了各位老師的心血。是你們教給了我們科學的知識和嚴謹的態度；是你們讓我們體會到了成功的喜悅；也是你們教給了我們做人的道理。今天我們之所以能滿懷自信的站在這里，要感謝我們的母校，感謝護理學院的全體老師，感謝你們用青春和汗水締造了我們今天的成績。
有人說，豐富多彩的大學校園就像是一個熔爐，煅燒出每個人與眾不同的精彩人生。我們經歷了大一的純真年代，走過了大二的輕舞飛揚，告別了大三的緊張與忙碌，來到今天大四的依依別離。時光荏苒，歲月如梭，四年的大學生活就這樣即將離我們遠去。依然記得大一剛入學時的情景，那時的我們青澀而又懵懂，剛剛經歷完高考的洗禮，滿懷著對大學生活的憧憬與向往踏進了啟秀校區的大門。一晃眼，那熟悉的一幕幕已然留在了四年前。這四年的來路，走得辛苦而又快樂，四年的生活，過得充實而美麗，今天來看，竟然象昨天的事情。四年的歲月，1460個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。四年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為生命中最為珍貴的收藏：還清晰記得第一次站在軍訓操場上的那個瞬間，帶著未脫的稚氣和對大學未來生活的無限幢憬，我們開啟了通向豐富多彩大學生活的大門。轉眼間，時光的年輪匆匆轉過，我們的回憶中多了足夠一輩子品味的東西。和我們一起成長的啟秀校區，美麗的濠河，鳥語花香樹下的長凳都曾留下了我們的晨讀的背影；精密的實驗儀器、條件優越的實驗室里，曾留下了我們對科學的向往，運動場上留下了我們拼搏的'身影……那銘刻了我們共同經歷的日子，讓我們受到了鍛煉，增長了經驗，也更讓我們體會到了我們護理學院嚴謹的作風和學風，體會到了那種團結向上的精神面貌。太多太多的情景值得去回憶。
歲月匆匆，大學四年轉瞬即逝。從眼眸里抽出細細雨絲，然后紛紛揚揚的撒下，我們將離開我的大學生活，走過樓蘭，走過荒灘，只是為了那句路在腳下，明天會更好。不久之后，我們將踏上新的征程。讓我們再一次向老師們說聲“謝謝”，是你們用自己的言行和關愛讓我們得到了遠比書本知識更加寶貴的信念；讓我們對自己的父母說聲“謝謝”，是他們一如既往地支持讓我們在人生路上充滿了勇氣；讓我們對這美麗的校園說聲“謝謝”，是它不變的安靜、祥和記載了我們的奮斗與成長；讓我們對彼此互相說聲“謝謝”，讓我們回想那純真燦爛的笑容、朋友間的友誼，去感悟那美好的生活，讓我們一起記錄下這美好的時刻。
畢業是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。讓時間作證，承載著護理學院老師們的殷切期望和深情囑托；一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼備并勇于創新的人，做富有責任并敢挑重擔的人！同學們，臨別之際，讓立下誓言：今天，以作為的畢業生為榮；明天，將會以為榮！“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”
如今，就要離開母校了，老師們為所做的一切，暫時無以回報，讓我們牢記“博愛、篤學、進取”的院訓，努力開創更加美好的未來！最后，請允許我代表全體畢業生送上我們的畢業贈禮，祝愿親愛的老師工作順利，身體健康！祝愿我們的母校興旺發達，再創輝煌！
畢業演講稿 篇3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
時光飛逝如箭，不知不覺，我們六年的小學生涯已經走到了盡頭。
大家還能想起自己剛跨進小學校門時的情況嗎？那時的我們，無憂無慮、天真爛漫；那時的我們，如初生牛犢，又懵懂無知；那時的我們，你只是你，我只是我。六年來，當我們在學習的道路上迷茫時，是老師，悉心呵護著我們，讓我們這一株株經不起風吹雨打的幼苗，茁壯成長為了一棵棵越挫越勇的小樹。當我們因遭受挫折和委屈流淚時，是同學，在我們身旁鼓勵著我們。六年來，我們一起歡笑，一起流淚，一起成長。六年的小學生活，正是因為有了你們才變得多姿多彩！而作為北海小學第一屆小學不分班的人，更擁有了長達六年的朝夕相處，這難道不應該去加倍珍惜嗎？
是的，我的心中蕩漾著依依不舍的情懷。我留戀我的同學，留戀我的老師，留戀那多姿多彩的校園生活！正是在這美麗的校園，我們勤奮學習，我們探索創新，我們快樂成長，我們變成了你中有我、我中有你的好朋友！
近日里，同學錄瘋傳，大家都想在最后的時間里留下更多與同學的紀念。雖然我們最終會分開，但這份情誼卻會永遠珍藏在我們的心底。在以后的日子里，我們會交到更多的朋友，會認識更多的人，但我們最初的老朋友，卻永遠不會忘記。就像往手上倒沙子，沙子越來越多總有掉下的時候，可最初倒上的沙子卻會永遠粘在手上。――東西是新的好，朋友還是老的貼心啊！
盡 管能送 君千里，卻還是終有一別。再多的話語，也不能使時間減緩分毫。人生如同無數個十字路口，分叉之后還有交集。或許當我們經過一個轉角，看清那熟悉的臉時，會說：“原來是你啊！”真的，雖然現在我們將各奔東西，但我相信，只要我們依然想念，一定會有再次相聚的時刻！
“今天我以北海為榮，明天北海以我為榮”，同學們，讓我們帶著老師的殷切期望和深情囑托，讓我們帶著同學們的深情厚意和美好祝愿，去踏上新的征程，去迎接新的挑戰，去創造新的成績！ “乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”我，期待著與你重逢的那一刻！
畢業演講稿 篇4
敬愛的領導、親愛的老師、同學們：
在這座美麗的校園中，我們相識相知，可是明天，我們就要各奔東西了。還記得當初進校門時多么希望自己早日長大，早日踏入社會，如今卻多么希望時光倒流。
親愛的老師們，是你們每日的辛勤教導換來了我們今天的成績。還記得你們帶領我們開展活動的快樂日子;還記得你們為我們不厭其煩講解題目的和藹的笑容;還記得你們因我們不聽話而憂心的模樣;還記得你們為我們取得好成績而舒展的皺紋。校園的燈光不會說謊，她會告訴我們你們的辛勞。校園的粉筆不會說謊，她會告訴我們你們上課的艱辛。
親愛的同學們，我們一起度過了多么美好的一段日子。校園里，我們暢談理想，憧憬明天，文藝晚會上，我們吹拉談唱，輕歌曼舞……3年中，我們彼此了解，彼此關心，彼此愛護，3年是多么短暫的日子，我們才剛剛知心，卻要分離。
可愛的班干部們，感謝你們3年來為我們所做的一切，同學病了，是你們帶去作業，送上關心;有人跑步跌倒了，是你們為他們清洗傷口，擦上藥水;早上那一疊疊整整齊齊交到老師手中的本子，是你們每天默默為同學服務的標志;晚上教室里晃動的身影，是你們認真工作的見證。校園里的黑板記載了你們付出的汗水，校園的獎狀看到了你們奮斗的成果。
我們會永遠記得這3年中所發生的每一件事，我們會珍藏在心底直到永遠。
過去的日子只能成為回憶，明天將是一個新的開端。未來是一塊白布，我們會給它染上絢麗的色彩。相信有一天我們會在各自的崗位上為母校爭光。為社會多做貢獻。
明天是美好的，讓我們帶著回憶，含著微笑走向未來。
畢業演講稿 篇5
尊敬的各位領導,各位朋友,各位評委：
大家好!今天我演講的題目是《一張畢業照》。
我是古丈二小的一名普通教師，在我的相冊中珍藏著許多與學生留下的美好記憶。可最讓我難以忘懷的，卻是去年我與那屆畢業生的合影。我總覺得那張普通的照片中有著絲絲縷縷的愛在流淌著。照片中拄著拐杖的小男孩，在同學們的簇擁下笑的是那么燦爛。
七年前的一個中午，校長來到我們班教室外面，身后跟著一位年輕媽媽。媽媽一臉憔悴，她的背上是一個瘦弱的小男孩。校長告訴我，他叫張偉，不滿一歲因為治療不當導致小兒麻痹癥，他爸爸因為這樣也離開了他們母子。看著這樣一個拄著拐杖，甚至大小便可能失禁的孩子，看著他充滿期待的眼睛，看著家長的焦急與無助，看著校長的同情與為難，我沒有說什么，默默的將這個特殊的學生引進了我們班的教室。
從此，這個拄著拐杖的小男孩，他的快樂與希望，他的痛苦與憂傷都成了我難以割舍的牽掛。張偉上一年級時，由于年齡較小、困難太大，只是在身體狀況稍好的時侯偶爾到學校來上幾次課，這樣落下的課程就很多。我經常和數學老師一道在放學后來到張偉家中為他補課，一遍又一遍地講解，一遍又一遍地教讀，常常忘了回家的時間。那時數學老師的女兒也才兩三歲，也正需要照顧。但每當看到與媽媽相依為命的張偉，她總是說，自己的女兒至少還有她爸爸的照顧，她至少可以用她健康的身體創造自己的未來，可張偉呢?不僅失去了父愛，而且永遠要靠拐杖生活呀!想到這些，我的心一陣緊縮，我想：我一定要盡我的力量讓他多學一點知識，多一份快樂。記得那是一個下午，上完一節課后，我就迅速組織放學，趕緊去他家中為他補課，幾位熱心的同學也要跟著一起去，他們還拿出自己的零花錢為他買了一些學習用品。我們來到張偉家中，此時的他快樂的像只小鳥。我們為他補上了幾天落下的功課，他聽得那樣認真，讀的那么起勁兒，雖然雙手都不方便，但他還是用手艱難的，一筆一劃的寫著、畫著。看著他這樣用心、這樣快樂的學著知識，快樂的和同學們玩耍，我和他的媽媽、外婆都感到非常欣慰。為了培養他堅強的毅力，每次學習結束后，我都會拿出我專門為他買的《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀一讀書中最感人的片段，鼓勵他堅強生活。
三年級時，張偉決定堅持全日制到學校上課，和其他同學一起學習。為了讓他能及早融入班集體，為了能讓班里所有學生接受并尊重他，我經過精心策劃，組織了一次以《在摯愛中成長》為主題的班會。活動開始，我先向同學們講述了原因。同學們聽著我飽含熱淚的講述，都為他不幸傷心流淚，我也看到了孩子們一顆顆火熱的心中燃起了誠摯的愛。同學們紛紛為他獻愛心，有的小組為他送上自己親手制作的卡片，鼓勵他堅強的生活;有的為他送上了海倫凱勒的著作《假如給我三天光明》，鼓勵她像海倫凱勒一樣看到生活中的光明;有的為她演唱動聽的歌曲。在這樣的愛的氛圍中，他感動得熱淚盈眶，也唱了一首歌回報大家。活動在《愛的奉獻》中結束了，但我和同學們對他的愛卻更加深厚了。為了更好的幫助他，我組織學生在班上成立幫扶小組，有的給她補課，有的給她背書包，有的和他一起做游戲。正是由于這些活動的開展，老師的愛心感染，班上沒有一位學生歧視他。
日子一天一天過去了，張偉上六年級了。在20xx年春開學初的一個下午，他沒來上課也沒有請假。難道出什么意外了?最后從其他同學口中得知他在假期里迷上了網絡游戲，我馬上到街上各個網吧找他，時間過去了一個多小時，終于在一個網吧找到他，看到他緊張而又害怕的神態我真想扭頭就走，從此不在管他，但想到作為老師的我們，不就是“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”嗎。
我和他朋友式的交流起來，和他一起回憶五年來的點點滴滴，我意味深長的問道：“媽媽為你付出了那么多，你為她都做了哪些你能做的事呢?你想過他們的苦，想過他們的累嗎?老師和同學陪伴你六年，給了你那么多關愛，你為老師和同學想過嗎?” 他沒有回答我，只是低下頭，流下了慚愧的眼淚。這次談話后，他再也沒進過網吧，并且上課更加認真，學習更加刻苦，生活更加儉樸，在畢業會考中，他以優異成績進入初中學習。
印度大詩人泰戈爾說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我們干葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的”讓我們做那默默奉獻的綠葉吧,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻托起教育發展的太陽。
畢業演講稿 篇6
各位同學：
大家晚上好！再過大約二十來天，中考就要開始了。同學們將面臨自己人生道路中的第一次自主選擇。在這決定自己今后人生走向的關鍵時刻，在這臨近中考的沖刺階段，召集大家開個會，其目的：一是給大家鼓鼓勁，希望同學們能夠以更加良好的精神狀態投入到復習迎考中；二是給大家談談科學的復習方法以及考試前在安全上、生活上、身體上應該注意的一些問題。力爭在中考中取得事半功倍的最佳效益。常言道：“臨陣磨槍、不快也光”，相信這些經驗之談能夠對同學們有所啟迪，有所幫助。
中考在即，首先要堅定信心，明確各自的奮斗目標，保持積極向上的心理狀態。我們這一屆同學小學升初中時基礎普遍較差，學習底子薄弱。但只要我們有一種正視現實、不畏困難、百折不撓的精神，就一定能夠后來居上！基礎差可以加強基礎知識的鞏固，底子薄可以不斷充實自己的底子。只要我們有一種不服輸的堅定信念，有一種為理想全力以赴、奮力拼搏的精神。中考中的奇跡是會產生的。上一屆的謝蘆濤、王天拯兩位同學，他們小學升初中的成績都不高，學習底子都很薄，甚至到初二時學習成績也平常，老師原來對他們能否考上普通高中都不抱很大的希望。可他們由于在最后的沖刺階段，發揮了不畏艱難、克難奮進的拼搏精神，考場上又能夠超常發揮，最終不都考上了黃中么？
因此可以說，最后20來天，時間雖短，但卻至關重要。大家都必須有這樣堅定的信念：“我行！我肯定行！”請同學們記住：最后20來天足以改變一個人的命運！
其次，要進一步端正學習態度。我們說“態度決定一切”，積極的態度，端正的態度，是決戰中考的保障。堅定的意志和頑強的毅力，是決戰中考的支柱。中考不僅檢驗人的智力水平，也較量人的非智力因素。征戰中考，壓力難免，競爭難免，大家誰不渴望9年的寒窗能有一個好結局，哪一個不希望自己考出一個好成績，來回報母校和老師，回報父母，回報自己多年來的辛勞和汗水。要正視壓力，正視競爭，正視復習備考中的暫時挫折，加倍努力地學習。也許你學習中有缺陷，也許你的基礎不太好，但不管你遇到多大的困難，我們都要有戰勝的勇氣。希望同學們記住，我們可能不成功，但我們不能不努力！我們要全身心投入最后這20來天的復習迎考中，持之以恒，勤奮不止，有志者事競成！
同學們，我知道大家最近一段時間都覺得很苦很累，但是勝利就在再堅持一下的努力之中。我們學校劉小榮老師寫的散文集《今天你又去遠行》一篇文章中有一句話值得大家參考：“成功的秘訣在于走向目標的堅持！”。古今中外無數的優秀人士他們成功的秘訣就是：堅持到底，絕不放棄！永不言敗！我們剩下的日子，每天都是沖刺，每天都是挑戰，每天都是搏擊，每天都是奮斗，有道是“狹路相逢勇者勝”，只有拼搏，才會成為最后的強者！
再次，要扎扎實實的打好學習基礎，提高知識的綜合運用能力。過硬的功底，強有力的實力，是決戰中考最有力的武器。重基礎、重能力、重應用，考查學生的綜合素質的題目在中考中將有所加強。我們必須牢牢把握這一方向，在復習備考中，要夯實基礎，在考試練習中不斷提高對知識的理解和運用能力，使我們的基礎更加扎實，能力更加完善。我們將以更好的狀態迎接中考的挑戰，并在競爭中獲勝。
在這里，我要強調的一點，也是最重要的，就是要掌握科學的復習方法。
一是向四十五分鐘課堂爭效益。上課專心聽講，課堂中積極思考；認認真真完成每一項作業上，不懂就問，勤學好問。
二是對學過的知識要及時復習，舉一反三，觸類旁通。古人說得好“學而時習之，不亦說乎”、“溫故而知新，可以為師矣”，講的就是這個道理。
三是每一次考試之后都要認認真真的做好試卷分析。重點要查找和分析自己試卷中的失誤原因，找到正確的解題方法。
四是從現在開始，每位同學們都應該重新擬訂一份符合自己目前學習實際的考前復習安排表。對于各科學習中遇到的重點難點要進行“總攻”。抓住重點、突破難點。切忌面面俱到，不分主次，眉毛胡子一把抓。因為我們的時間有限，需要在最短的時間內發揮最大的復習功效。
我們要善于擠時間，善于用時間，20來天的沖刺，說到底，拼的就是效益，誰能夠掌握最科學的復習方法，誰就能取得最佳的效益，中考也就能夠取得自己平時以來最好的成績！
最后需要提醒大家的是，中考即將到來，大家千萬要注意安全，“悠悠萬事，安全第一”，沒有了安全，一切努力都化為“0”。注意安全包括交通安全、用電安全、消防安全、飲食安全等等。
此外還要注意身體。俗話說：“身體是革命的本錢”。沒有一個強健的身體，就不可能以最佳的狀態迎接中考，也不可能考出好成績。希望大家一是要注意勞逸結合，要知道，提高成績關鍵是要講求效率，講究科學的學習方法，不能僅僅依靠拼消耗、拼體力，因為這樣做是不可持續的；二是要注意飲食，不能吃生冷食物，更不能暴飲暴食。對于那些沒有經過科學考證的所謂補藥、保健藥、益智藥、聰明藥大家千萬不能盲目飲用，以免適得其反！
同學們，人生的道路是漫長的，中考是人生的一個重要關口。知識改變命運，奮斗成就未來。人生好比一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，今后20來天的沖刺，就是中考成功的關鍵。這20來天將對你們的未來將產生重大的影響。20來天的努力意味著你將會考入夢寐以求的學校，為更高人生目標的實現打下堅實的基礎。在這寶貴的20來天內，我真誠地希望你們以堅定的信念，以非凡的耐力，以壓倒一切的勇氣，全力以赴，頑強拼搏，把握好自己的命運，以奮斗點燃成功的火炬，以拼搏實現人生的理想。
同學們！讓我們攜起手來，同舟共濟，一起拼搏！努力！努力！再努力！拼搏！拼搏！再拼搏！我堅信勝利一定屬于敢于拼搏的沙中人，勝利一定屬于志存高遠的同學們！
最后我衷心地祝愿各位同學在今年的中考中取得圓滿成功！
謝謝大家！
畢業演講稿 篇7
還剩不到兩周的時間，中專三年級和大專二年級的畢業生們就要離開學校了。想到平日里朝夕相處的身影馬上就要離開我們一起成長過和生活過的校園時，對于我們這些還繼續留在“家里的親人們”來說真的就是有很多的不舍，也有很多心里話想要對你們說。
大家應該還記得，老師告訴我們，我們就是被愛的，我們的生命就是有價值，有意義的;老師分享給我們的生命原則，種什么收什么，你今天所做的事情就是為明天而預備的;每一件事情的發生都不就是偶然的;老師教導我們順服，感恩于父母，知足喜樂的生活;勤奮盡責的對待自己的學業等等。這些日復一日年復一年的教導對于我們的生命成長來說就是非常寶貴的，這一系列的生命原則都就是在強調著我們對待生命，對待生活的態度。
三年或五年來學校特有的福尼斯精神無時無刻不在鼓勵著我們。那一次次唱響的校歌，表明了我們心中“服侍我國愛我家”的決心;那一個個表揚，都讓我們共同見證著他人一步步邁向真成功的階梯;每一句智慧言語，都警戒我們做人的基本準則;每一個生命見證的分享也都鼓勵著我們認真、負責地對待被賦予的寶貴生命。這一切都就是我們在周會上所得到的生命成長的供應糧。
當你們踏出校園時，已經堅實了品格的根基。在生命成長的路途中，或許會遇到不同的誘惑。在這里鼓勵你們能夠自律的約束自己的行為以及不正確的思想。無論外界的挑戰有多大，請以品格為根基，保守好自己的心，從自身做起。當你進入工作單位或就是加入一支團隊時，要委身于自己所做的事情上。不要擔心自己的工作不夠宏偉，更不要嫌棄自己的工資太少。要謙卑地做好被賦予的每項責任。用一顆仆人的心去服務自己周圍的人。
親愛的畢業生們，請牢記我們的傳統，我們的生命原則，我們的福尼斯精神。更要記得心中所持守的那份共同的愿景–春風化雨，利國利民!
批戴著以品格為標桿的榮裝，帶著我們所有人的祝福，向這個世代發出有影響力的聲音!
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