我的最愛作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我的最愛作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的最愛作文1
打開窗戶，伸出手去，用手去感受空氣中的涼意，忽覺手心一點涼意沁人心中，是你嗎？你那白色的身影飄飄灑灑地從我眼前晃過，我不禁揉了揉眼睛。啊，真的是你——雪，我的最愛！
從小，我就喜歡你。瞧，你落在屋檐上，落在窗邊，落在樹頂，落在樹梢，又落在人們的頭頂腳底。我喜歡你那種聲音，人們走過，咯吱作響；鳥兒飛過，雪團撲通落下；風兒吹過，雪從樹梢沙沙滑落。我喜歡你那手感，軟綿綿的，稍觸即化，絲毫不留給我回味那手感的機會。我喜歡你那氣息，冰冷地泌人心脾，可我還是喜歡，只因那味道熟悉地讓人落淚。
雪，我的最愛，你的到來，讓我忍不住淚流滿面，這也是，我愛你的原因，你，讓我陷入回憶。
那年的我才3歲，正是無憂無慮的年華。躺在雪地上，盡情翻滾，玩耍，這兒摸摸，那兒看看，對什么都感到好奇，感到新鮮。“媽媽，爸爸，你們怎么不玩啊？”“我們看著你玩就行了。”“不行，不行，一起玩嘛！”“你的快樂就是我們最大的快樂啊！寶貝......”年幼的我不解其意，只是似懂非懂地點頭，并未因此而停留，繼續玩得開心。
可現在我長大了啊！經過歲月的磨煉，時光的洗禮，那句讓我足以銘記一生的話也理解了。媽媽爸爸，日月蹉跎，還未回報你們，你們卻已老去，那日漸增多的白發，那臉上一條條寫著時光的皺紋，那漸漸彎曲的脊背，你們老了......雪，我的老朋友，年年你如約而至，你是否看到他們逝去的年華？雪，我的最愛，你是否看到他們逝去的精力去了哪兒？雪，我的最愛，你能否告訴我如何補過的辦法？
時光匆匆流逝，當年的嬰兒變成少年，當年的青年變成老者，當年的老者早已入土，一代代的傳承，一代代生命的延續，雪，滄海桑田，日轉星移，惟有你，依然如舊......
我的最愛作文2
是誰，用那清新而濡濕的和風，輕輕柔撫我的衣襟。是誰，在我心如針扎，零離破碎時，送來它淡香的呢喃氣息。是誰，在我無數次彷徨不前時，撥弄我的心弦，給予我靈魂的慰藉。是秋，沒錯，就是它。它靜靜地彈奏著彼岸夕陽下寂寞的笙簫，擷著深林幾片別離的紅葉，孤單地盤旋天際。亦或裁剪出晚霞遙映下，城市衰弱的剪影，烙下那抹永恒靜謐的繁華。是秋，它用它獨有的畫筆，用沁心的氤氳勾勒出一幅幅意境，畫入我對唯美的憧憬。
夢啊，一切宛如一場很長很長，久遠而不愿醒來的夢。秋伴我走過人生十五年的歲月，來時那么悄然，仿佛忘卻了光陰，驀然如影隨形。你幻化作田里那一簇簇金黃的稻香，輕輕吹起曼妙的風兒，牽著周遭的草木與你共舞，掀著一層，又一層的波濤，宣泄你無比歡愉的心情。你幻化作漫山遍野盛開的雛菊，將大地每一寸土地，都染上你高潔的氣息。你亦幻化作果園里的累累碩果，讓那些單調的枯枝平添幾許生機，也讓勞苦一年的果農喜笑顏開。
每當我看到你的魅影充滿了整個天地，給萬物妝點了萬紫千紅，給天地灑下點點歡欣，我本惆悵而脆弱的心，也被稍稍地滋潤。我確乎我是多么愛你，你用你典雅的魔力，漸漸的，將我的心枷分化。可是秋啊，為何你來得如此歡愉，去得，卻如此凄凄？
垂暮的你，化作山中紛紛揚揚的紅葉，零碎在浮黃的昏景，風兒也墮落為蕭瑟，縱橫在林間，襲來陣陣錐心的寒意。每一片凋萎的殘葉，都是你苦澀的眼淚，你如此留戀，而走得無能為力。
凄美的山野，斜透下一縷殘陽的余光，遠方的城市，還是臨近的群山，都成了紅色天空下，一抹抹不去的頹影，我獨坐在其間，默默品味著，曲終人散的悲戚。
秋，你是我美麗的知音，我的痛，是與你茫然的別離。季節更替，當你悄然來后又悄然去時，總在我心深處，滴落幾滴心酸與不舍，因為你的高潔，你的美麗，甚至于你離去時的那絲憂郁，都將我的靈魂洗滌。
現在，又是新的輪回，我開始在眼眶里涌起思念而喜悅的淚，你那年末夾雜濃郁憂傷的唯美，是我惟一的真實夢境。在你來前，我會一直孤單的，為你低聲淺唱，地平線上那曲寂寞的笙簫……
我的最愛作文3
“看看那冷雨，聽聽那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨……”讀著余光中先生描寫雨的詩句，我的思緒又飄回到童年……
回想兒時，最惱的就是雨天。雷鳴電閃，狂風雨驟，令人惶恐萬分。因此，每逢雨夜，我便龜縮在被窩里，以幼稚的心靈感受大自然的神經。每次都是帶著惶恐，迷迷糊糊的進入夢鄉。所以那夜半聽到的雨聲，在我看來并不是一首抒情詩，它帶給我的是一種濕漉漉地難受和一層苦澀澀地無奈。
不知從時候開始，我喜歡上了雨，不僅是和風細雨，而且更喜歡狂風驟雨。不管那雨是淅瀝瀝地下，還是嘩啦啦的下；也不管是號啕雷雨，還是綿綿細雨，總能給大地無限生機，滋潤萬物。若只有風，只有雷，只有閃電，總感覺缺少震撼心靈的力量。
不論是窗外的雨，還是林中的雨，總是一個愛跳舞的少女，每當看到它跳躍，又叫我如何不想與它共舞一曲華爾茲呢？它總是時時挑逗著我的心。
想起戴望舒的《雨巷》，便有一種想與友人共撐一把傘，漫步于林間小道，怡情于雨景中的沖動，在雨中，我們談古論今，傾聽那憂國憂民的杜甫放聲高歌：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”還有李建勛的“春霖未免防游賞，唯到詩家自有情。……閑憶昔年為客處，悶留山館阻行行。”春雨所引發的是詩人對過往歲月的一種深情的懷念和咀嚼。還有“下雨天，留客天……”“梧桐更兼細雨，到黃昏……”因為雨，曾給人們帶來了不少趣事，它帶給人的財富不遜于陽光。
我喜歡雨的瀟灑，說來說來，說走說走，不留戀什么，也不放棄什么，其實我更愛雨的豪邁奔放和有時的委婉和輕愁。就如同欣賞一件巧奪天工的藝術品。
但是，最美的應是“風雨故人歸”了，那是多么感人的一幕。
因此，我最愛雨——為什么？只因為我喜歡雨給予我的所有享受。
我的最愛作文4
我們都是那樣的美麗。
我，只是夏季風帶來的一股暖濕氣流，因為我的活力與熱情，所以大家都交我“春”。
我，一名普通的中學生，有活力，有激情，有創造力……因為我正處于人生的春季。
一陣風把我帶到了這里，在這里我見到了一群和我一樣的孩子，因此我留下來了，陪伴他們一起展示自己。
在這里我見到了一個衣著普通的小女孩，她安靜地做在教室里，正盯著黑板傻看，不時地低頭寫幾個字，看起來很認真的樣子。
透過她安靜的軀體，我看見了她的心，心中如江水般洶涌澎湃，充滿激情與奔放。與她的外表毫不相符，為此我好奇地追隨著她。
上課的鈴聲把我重新帶回課堂，但瀟灑的春雨我喜愛不已。老師講課的聲音把我從沉迷中呼喚回來，我認真地聽著，并適時作下筆記。
溫柔的春雨仍在我的心中拂蕩，可愛的小燕子唱著歡快的調子，在細雨中忙忙碌碌，它敏捷的身影總讓我留戀，讓我向往。
我要好好地聽課了，我不能讓我的春天浪費在欣賞別人的春天中，所以我抑制了那份向往。
平凡的女孩讓我感動，她對青春的喜愛讓我歡欣。我抖動身體，讓如綿絹的細絲不斷滑下，我的孩子們（小燕子）在我的懷中歡躍著。可愛的小精靈們從土中鉆了出來，揉揉松醒的眼，浣裝而放肆地爭吵著，攀比著，談論著誰的花朵最美麗。最純最可愛的是小草，它們默默的，不吵也不鬧，無意間已爬滿了山川，田野，蹊徑……
我回顧了一眼小女孩，她還在認真的譜寫她的春，我最大的愿望就是用我的所有時間陪伴她，我誠心的向所有的神祈禱，讓青春的我陪伴著青春的她，讓我記錄她的青春，但可愛的神們會見嗎？
“我真的好喜歡春天”，站在體育場上的我興奮地說著。迎著春風，我們不斷地在跑道上向前，我真希望這樣的時光永遠在，我向天空，向大地真誠的祈禱著，我相信它們能聽到。
“我真的好喜歡春天，不論是我們的春天，還是大地的春天”，向前奔跑的我再次興奮地高呼。
我的最愛作文5
手機上的一幅圖片直戳心房：圖片中，一個小男孩正蹲在地上，神情認真，笨拙地系著母親的鞋帶。而那位母親呢，則是手提塑料袋，滿眼含笑看著兒子。我拿給母親看，母親正坐在床頭，一針一線的縫合著我破損的校服。母親抬頭瞥了一眼手機上的圖片，說道：“我可沒有這樣的好命讓你來伺候我。”說罷，剪斷縫好多余的線頭，小心翼翼地疊好，放進衣柜。或許只是一句玩笑話，我卻當了真。
我抬起頭，細細打量著眼前日漸衰老的母親：母親的眼角已爬滿皺紋，微黃的皮膚也不再光滑，頭上拔不完的白發一叢一叢的生長著。母親老了，我卻不曾注意過。
我想為母親做些事。墻上掛鐘的針已指向五點，有了，煮一碗面！雖然以前從未下過廚，但身為大家眼中的好學生，我怎么可能會連一碗小小的面都搞不定！我嗤笑著。
可當廚房里的鍋碗瓢盆奏起交響樂，油與水發出滋滋的歡快舞蹈聲，我才真正感到什么叫做心有余而力不足。隨著碗摔落在地上的聲音，母親如臨大敵般地沖出臥室來到廚房，迅速把我推出門外，麻利地關火、撿碗，清理我留下的“殘局”。我的心情低落極了，呆站在門外不言語。收拾好后，母親走出廚房，來到我的身邊，拍著我的肩，輕聲詢問。我不禁囁嚅著告訴母親我只是想為她煮碗面。母親愣住了，繼而轉身走進了廚房。
我有些好奇，便也跟著母親走進了廚房，接下來看到的一幕令我心酸：只見母親手握菜刀，站在切板旁，有節奏地切著青蔥，一縷發絲被汗水浸濕，黏在她的額頭上。身旁的大鍋中，面條正與水相擁，咕嘟咕嘟地冒著白泡。面好，盛出來，配好配料，撒上蔥花，一碗燙手的面條就這么被經驗豐富的母親做好了。母親把熱氣騰騰的面端給我，說道：“吃吧，我不餓。”我拿出一個碗，把面撥過去一半：“媽媽，你也吃，真好吃。”母親摸了摸我的頭：“你有這份心就夠了，以后再學。“我不禁眼眶濕潤了，原來，哪怕是這么小的一個舉動，母親也會很感動。
母親對我的愛是無法用語言表述的，我卻一直不懂事地索取著她對我的'愛，而從不回報她。經過這件事，我想，我成長了。
母親是我最愛的人，哪怕這份愛抵不過她對我的愛的千萬分之一。今生何其有幸，能夠做母親的女兒。
我的最愛作文6
時光飛逝，眨眼間，我已從一個乳臭未干的小毛孩變成了一個即將畢業的六年級學生。然而即將告別童年的我，心中卻別樣的留戀那天真又充滿稚氣的歡聲笑語……
記得有一次，我和幾個小伙伴閑著沒事干，游魂兒似的在村口轉悠著。突然，一個小伙伴拿著一根棍子，從水溝里挑起了一條一尺來長的死水蛇，差點兒把其他伙伴嚇得“失魂落魄”。可善于出鬼點子的我，卻發出了一陣充滿詭詐的“奸笑”。
在我的提議下，我們來到黃沙堆前，挖了個坑，把蛇埋了進去，然后我們又用石塊寫了一塊牌子插在了黃沙堆上。隨后我發號司令，帶著神秘兮兮的口氣說：“開始行動！”
我們共分成三隊，想去找一個“實驗品”。沒過多久，“小江北”被我們拉來了。因為“小江北”覺得太唐突了，所以沒進我們的“埋伏圈”。吸取了教訓，我們又施行了“第二套方案”——“守株待兔”。我們耐心地等著，等著……
“啪、啪……”幾聲擦炮的爆炸聲伴來了薛風那瘦小的身影，我們的嘴角邊頓時露出了絲絲的笑顏。只見薛風邁著不緊不慢的步伐來到黃沙堆前，銳利的眼睛一下就看見了沙堆上的牌子。他好奇極了，想看看牌子底下有什么。于是，他迫不及待，連木棍也不拿，直接用手去挖。如果不是我強忍著的話，早就撲哧一聲笑出來了。只見薛風甩著兩只烏黑的手使勁地扒，黃沙堆上的坑也越來越大，越來越深。剎那間，他好象發現了什么新大陸似的，利索地把雙手直插入黃沙堆，笑容滿面地把那條水蛇從黃沙堆里拉了出來。“蛇！蛇！”他驚叫起來，嚇得把蛇扔到了八丈之外。因為害怕臉白得像張紙，起初的喜樂已完全消失在他的心扉。我們呢？卻再也按捺不住心中的喜悅，全都捧腹大笑。再看薛風滿臉氣乎乎的，卻又拿我們沒辦法，真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”。
……
童年就是這樣天真頑皮、充滿惡作劇，在無憂無慮中我們歡笑，我們成長。啊！童年我的最愛！
我的最愛作文7
書是打開文學之門的鑰匙，書是通往成功的鋪路石，書是人類的良師益友，書是知識海洋的源泉。讀一本好書，就像和一位高尚的人談話，像交了一個新朋友，其樂無窮。
古人讀書前都要先凈手，把讀書當作一件神圣的事，對于我來說，也是如此。每每捧起那一本本散發著油墨清香的書，心里油然而生一種敬畏與感動。李時珍嘗遍百草，數十年如一日的整理，用一生凝聚了《本草綱目》這部巨著；司馬遷忍辱負重，在監獄中也不忘父訓，書寫了《史記》的傳奇；孔子周游列國，堅持不懈，從而有《論語》萬代流傳；李清照從小受家庭熏陶，寫出了許多凄美詩詞，“三瘦”又是一筆寶貴的精神財富……徜徉在歷史長河中，漸漸地，心靜了，充實了。
書，從小就給了我許許多多的生活樂趣。從牙牙學語開始，書遍走進了我的世界。看識字本上一個個圖文并茂的漢字，竟安靜下來，認真地翻看著。三四歲時，認識的字不多，但總喜歡去媽媽的臥室“尋寶”。望著高高書架上的一本本書，我吵著鬧著要看。媽媽沒辦法，只好給我拿下來。我雖然看不大懂，但還是不厭其煩地翻看著，享受“讀書”的樂趣。
再大一點兒，上小學后，認識的字也多了起來，才慢慢開始品書。那些優美的語句充斥著我年少的心，使我明白什么是善，什么是惡。在與同學的交談中，我將書中的一些趣事與他們分享，并將珍藏許久的書借給他們，在給予中享受書帶給我的快樂。
六年級，漸漸喜歡上了散文，喜歡它那種獨特的韻味，喜歡它那種形散神聚的美感，喜歡它給人留下無窮的遐思。隨之也喜歡上了朱自清的文章。他描繪出美麗的春，迷人的荷塘月色，時間的匆匆，蹣跚的背影……諸如此類，都深深鐫刻在我的腦海里，至今都能隨口背出其中的一兩句話。
書，帶給我許多快樂，相信它會伴我一生。因為書，是我的最愛！
我的最愛作文8
江山美人是王者最愛，濁酒清風是騎士最愛，白紙黑墨是詩人最愛。如果你問我：你最喜歡什么？我會毫不猶豫的回答：書是我的最愛。
《西游記》是我較早接觸的一本書。我佩服孫悟空在云堂里打球的武功和勇氣，為他被壓在五星山下感到惋惜。他護送唐僧上西天的時候，每次認出妖怪，都沒有人相信，這讓我更加氣憤。在最后的結局中，他成了為佛而戰，我不禁深思：悟空有千變萬化的能力，也要耐得住500年的孤獨，讓風雨打他，一路上被別人甚至師父誤解拋棄，最后取得了積極的成果。這不正是上天要做的嗎？所以人一定要苦于自己的心態，疲勞自己的筋骨，餓自己的身體和皮膚，缺自己的身體，為所欲為？
上初中的時候，我愛上了《三國演義》。一開始只是喜歡關羽，討厭曹操。甚至一度認為曹操是反派，只會導致居心叵測的計劃，認為劉備和孫權才是真正的英雄。直到月考失敗，父母作文的責罵和同學的嘲笑讓我抑郁到了極點。晚上在床上失眠的時候，突然想到《三國演義》，終于意識到曹操才是真正的英雄！他打敗了華容道，剪了胡子棄袍之后，依然沒有忘記一統天下的野心。他在宛城失去了兒子，但他能夠巧妙地運用反戰術。與孫權不同，他以父兄之業稱帝。與劉備不同的是，他在700里大營被焚毀，燒毀了白蒂城。
從第二天早上開始，看著窗外冉冉升起的太陽，在藍天白云的映襯下，非常壯觀。我不禁想起了日月之旅。星——韓是輝煌的，如果是出于其豪言壯語。
讀《三國演義》，從曹操身上學到了不屈不撓的精神。無論遇到多少挫折和困難，都要志在千里。
一本書是一個世界，一本書是一種生活。書開闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。
我沒有王者的全能回應，沒有俠客的奔放魄力，沒有詩人的才華橫溢。但是我擁有那本書，我生命中最寶貴的財富。
我的最愛作文9
我是一個小小美食家，喜歡品嘗各種美味的食品。不知什么原因，我對蛋炒飯一直情有獨鐘，而我們家的營養學家——外婆從營養學的各個方面分析后，不大贊同我經常吃蛋炒飯，所以我努力管住自己肚里的饞蟲，不讓它跑出來。暑假里，我這只饞貓又想吃蛋炒飯了，怎樣說服外婆呢？我眉頭一皺，計上心來，想出一個兩全其美的方法——我告訴外婆，老師要求學做一次飯。果然，外婆樂呵呵地答應了。
說干就干，我得意地哼著《大長今》的主題曲開始了準備工作。首先將飯和雞蛋從冰箱里拿出來，小心地將雞蛋敲碎打進碗里，用筷子慢慢地打勻，接著把蔥摘好、洗凈、切碎，雖然動作緩慢但總算準備完畢，最后要開始最關鍵的一步了——雞蛋和飯怎樣炒得美味可口呢？我一邊極力回憶外婆做蛋炒飯時的情形，一邊用求助的眼神看著外婆，但此時外公和外婆居然笑瞇瞇地坐在餐桌旁等著開飯了！沒辦法，我只能自力更生了，誰沒有第一次嘛。放鍋、點火、估摸著倒油，等油熱了，我的汗也冒了，趕緊把雞蛋全倒在鍋里，只聽“滋啦”一聲，我緊張地往后一跳，生怕被油燙著。一看沒事，又手忙腳亂地去翻炒雞蛋，等把炒熟的雞蛋裝進碗里時，因為雙手配合不默契還掉了一塊雞蛋，真可惜。接下來繼續點火、倒油、炒飯，這汗水不停地淌，這手臂也發酸，要不是為了美味的蛋炒飯，我在空調房間多舒服啊，看來“好吃”也是要付出代價的啊。幾分鐘后，我看差不多了，就將雞蛋、鹽和蔥統統放進飯里，翻炒幾下，啊，滿屋飄香，金黃的蛋、淡黃的飯、碧綠的蔥花，看得我直咽口水。趕緊熄火，開飯嘍！
盡管此時的我早已汗流浹背、饑腸轆轆了，但看著外公外婆吃著我第一次做的飯露出欣感的笑容，甭提多高興啦！雖然不是那么美味，雖然灶臺上一片狼藉，雖然做飯的出發點中還帶肴小小的“欺騙”，但我吃得比哪次都香、比哪次都多。因為我最愛蛋炒飯，最愛蛋炒飯帶來的那份快樂！
我的最愛作文10
曾為“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的夏天而迷戀；曾為“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的秋天而迷惘；也曾為“北風卷地百草折，胡天八月即飛雪”的冬天而思索。而今更癡情于那“春草萋萋春水綠，野棠開盡飄香玉”的春天。
“一花一生命，一草一永生。”每當天際響起一陣陣如洪鐘般的春雷，每當天上飄起一絲絲如銀針般的細雨，每當天邊帶來一只只如剪刀般的燕影……看，就靜悄悄的來了！細看春雨過后，春天掛了一彎彩橋，有如人臉上的微笑，使人迷醉；聆聽那山泉的回響，錚錚淙淙的響聲，有如自動奏出美妙旋律的白絹。放眼望那蔚藍的天空之中，點綴著幾朵悠游的白云——朋友，何不“拋開憂郁，忘了不如意；走出戶外，讓我們看云去？”
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”春風和煦，如母親的手扶助我們走向輝煌的人生，讓我們的生命開花結果。母愛，細膩柔情的愛，這是愛的真諦，善的原始！然而愛在枯萎。因為我們不懂珍惜。面對母親無窮的愛，我們視而不見；面對母親熾熱的心，我們讓其涼盡；面對母親蒼老的臉龐，我們無動于衷；面對母親的一切，我們置之不理、熟視無睹，為的只是那份叛逆、無知和輕狂！“滴水之恩，當涌泉相報。”百善孝為先，不孝子孫無言茍活！
“一年之計在于春，一日之計在于晨，一生之計在于勤。”“時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。”浪費時間便是不熱愛、不珍惜自己可貴的生命。珍惜時間是贏得一切的本錢，只有充分、靈活地利用時間，所得到的知識才是豐盈充實的。而這些卻是創造智慧的基礎；培養高尚品質的根源。趁現在我們處于這個多姿多彩的春天，絢爛無比的花季，把握時間，把握青春，創造出屬于自己的輝煌人生！
“夏賞綠荷池，秋飲黃花酒，冬吟白雪詩。”惟獨春季——我最愛的季節。
我的最愛作文11
“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”雨自古以來就是文人墨客所共同追求的話題，而我，對雨，也有這道不盡的喜愛。
春雨綿綿，細細如絲。一根根如銀絲般的雨在灰暗的天空上，編織著一張網。有許多人討厭春雨，因為它綿長，惹得人們無法正常工作、學習。我卻覺得春雨另有一番滋味。在江南，每逢春雨綿綿之際，新出嫁的新娘子，都會回娘家。手里撐著一把紅油紙傘，腳上穿著新買的紅鞋，把傘斜斜地撐著，半遮著自己的臉上羞澀的面容，穿紅鞋的小腳輕輕地、緩緩地穿過一道道橋，雨絲像流星一樣，滑落到她的傘上，又順著傘，滑到了地上，密密的雨絲給她蒙上了一層面紗，頗有幾分“猶抱琵琶半遮面”的味道。
夏雨，乃雨中之極品。它來得快，也去得快。淋漓盡致，好不痛快。在轟隆隆的雷聲中，在翻滾咆哮的烏云中，夏雨來了，來得讓人措手不及，卻又大快人心。雨滴像一顆顆斷了線的珠子，從天空中落下。小時候，我常想，這些水珠是不是王母娘娘生氣后，砸了自己的首飾，而落下來的珍珠？現在，我卻認為這應該是天上哪位仙女姐姐落下的淚珠。接著水珠漸漸變成了水柱，足有我的拇指粗，當所有的水柱從空中傾瀉而下，就匯成了一幅壯麗的水簾，晶瑩透明，如水晶一般。大雨過后，無盡的清涼襲來，使人儼然忘記了這正是炎熱似火的夏天。
秋雨很是凄涼，因為秋雨過后，一切將開始衰落，萬物便漸漸失去活力。往往這時，我會撐起傘，走到屋后的那片楓葉林里，緩緩而行，平日光潔的林蔭小道鋪滿了紅燦燦的楓葉，像一條火紅的地毯，清潔工人大大概也覺得詩意，每到秋季，便任由楓葉滑落，鋪滿小路。踩著沙沙響的“楓葉地毯”，聽著頭上雨打在傘上發出的聲響，很是愜意。在我的耳朵里，與就像在為自己開一個盛大的音樂會，雨敲在傘上，“噼噼啪啪”，像手鼓；雨敲在葉上，“沙沙、沙沙”，像沙錘；雨敲在小路上，“怦怦、怦怦”，像大鼓......一邊閑走，一邊聆聽著盛大的“音樂會”，我的心情也會變好很多。
我愛春雨，因為它神秘、朦朧；我愛夏雨，因為它痛快、淋漓；我愛秋雨，因為它悅耳、動聽。我愛雨，愛世間所有的雨。
雨，你是我的最愛。
我的最愛作文12
大千世界，每個人都有自己的最愛，有的人偏愛靈動好聽的歌曲，優雅美麗的舞蹈，有的人最愛博大無私的父母，知已朋友；有的人則執著于一處幽谷，一汪潭水……我也有我的最愛——詩詞。
詩詞我的最愛，因為詩詞中的風景美。
春，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。春回大地，江水在變暖，鴨子已在水中歡快嬉戲，無限春光，美麗無比；夏，是楊萬里“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中色彩鮮明而又清新解暑的夏，萬綠從中幾朵荷花交相輝映，點綴了烈日；秋，見識了那么多的秋，劉屬錫“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵”的秋是我的最愛。是的，秋天不應只有落葉的愁緒，也應有明媚的天空，成排的鶴；冬，“冷處偏佳，別有根芽，不是人間富貴花？”在納蘭容心中，雪花不比人間的花，但雪花自有它別樣的美麗。
詩詞我的最愛，因為詩詞中的故事美。“生死契闊，與子成說；執子之手，與子偕老”。《詩經》中的愛情是白頭到老，生死相依；“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，歲月流逝，時代變遷，秦、漢朝早已淪為歷史，李廣也不知身在何處，但他馬背上奔馳的背影卻永遠留在人們心中；“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常”，這兩句詩再現了李清照、趙明誠夫妻二人賭書潑茶的情形，寫出他們平淡中的濃情蜜意；“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨”，寬容是一種美德，寬容使張英和鄰居分別讓地三尺的故事在安徽桐城廣為流傳。
詩詞是我的最愛，因為詩詞的格律美。
詩詞的格律美在出奇，“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，這天然奇偶，工整流暢，巧奪天工，深受后人贊賞；詩詞的格律美在溫婉，“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”，使我迷醉；詩詞的格律美在雄壯“俱往矣，數風流人物，還看今朝”，毛主席雄壯一詞，胸懷天下，吞吐古今，意氣風發。
我愛《詩經》的質樸曠遠；我愛《楚辭》的瑰麗與凄美；我愛唐詩的輝煌與闊達；我愛宋詞的豪放與婉約……
詩詞是我的最愛。在詩詞中，我看到了將士們英勇的身影，看到佳人的小蠻腰，樊素口，看到了如畫風景……我愿把自己融化在詩詞的長河中，永遠沐浴在詩詞那圣潔的靈光中，陶醉，不醒。
我的最愛作文13
生活就像萬花筒一樣為我們展現了一個五彩繽紛的世界。而書籍就是這萬花筒中最璀璨的一角。那里的每一縷光芒，每一抹色彩都讓我陶醉。
記得二年級的時候，表姐送了我三本書。其中，《愛麗絲漫游奇境》給我留下了深刻的印象。我一翻開這本書就被里面的情節深深吸引住了。當我看到愛麗絲把老鼠逗哭這段時，差點忍不住笑出了聲來。書中的老鼠特別怕聽到貓和狗的叫聲，也許你只需輕輕學兩聲貓狗的叫聲，它都會被嚇得膽戰心驚呢。書中的另一個情節也十分生動，毛毛蟲裝得自己好像什么都懂似的。它總愛用這用那考愛麗絲，還懂不懂說愛麗絲錯了。可愛麗絲一點也沒放在心上。
我覺得愛麗絲既聰明又善良。她不但能為自己的行為做出合理解釋，還幫助伯爵夫人擺脫了紅桃皇后的魔掌。她也是一個勇敢的女孩，不論是奇怪的毛毛蟲、青蛙、魚，還是豬孩，她都能勇敢地面對！直到現在，我對這本書依舊戀戀不忘！
而四年級暑假的時候，我又愛上了《月河灣的安安》這本書。這本書主要講的是一位住在黃河邊的六年級小女孩和她的小伙伴的故事。主人公安安和她的小伙伴以及她的死敵張大鵬等人發生了許多讓人難忘的事情。李桃花和張大鵬是我覺得最可恨的兩個人物。李桃花是秀艾的后媽。她在家外總對別人說自己對秀艾多么多么好，可是一回到家就讓秀艾洗衣服、掃地、帶弟弟、喂豬……凡是家中的家務都讓她一個人干。如果愛秀晚了那么幾秒鐘回家，她就會抱怨：“你這是想把我們餓死啊！”我討厭張大鵬的原因則是他總是嘲笑王智淵的爸爸有心理疾病。
《月河灣的安安》是我最喜愛的一本書。它教會了我很多東西。每當閱讀這本書時，我都會緊跟故事情節，愛那些善良的人，討厭那些調皮搗蛋的人。
高爾基說“書籍是人類進步的階梯”，就讓我們多讀書，爬上知識的大樓吧！
我的最愛作文14
清晨起來，洗漱完畢，在書柜中隨意挑揀出一本書，泡一杯淡淡的清茶，坐在陽臺的藤椅上，望望剛蒙蒙亮的天，低下頭翻開手中的書，一縷涼風吹來，拂動了我的頭發。
這，是再愜意不過的事了。
記得小時候，第一次翻開一本藍皮包裝的書時，只感到一股濃濃的香氣，多獨特的書香啊！從這之后，每天必須做的一件事，就是聞聞書的香氣，然后翻翻書中可愛的插圖，這使我愛上了書籍。
長大了一些后，已經不滿足于書香和插圖，而是試著去品味文字的香氣。這時，我才真正愛上了讀書。文字如同一壺濁酒，將我徹底迷倒于其中，我將終生拜倒在文字的美麗之下。與書相遇，真如同一場風花雪月的愛戀啊！
八歲時讀《哈利波特》，魔法飛天掃把、魁地奇、魔法石……一切都那么的新穎，使我對“魔法”一詞的認知提升了一個前所未有的高度，多么奇幻的一個魔法世界！當然，如果沒有JK。羅琳的奇思妙想，人們永遠找不到通往這個世界的大門，永遠無法探求一個真正的魔法世界。
十歲時，《假如給我三天光明》這一書使我感受到了什么是堅強。想象一下，一個又聾又啞又瞎的人在無盡的黑暗中掙扎地活下去，并且活得如此光彩，這種人多么值得我們去敬佩！海倫·凱勒做到這一點，贏得別人對她的敬佩。那三天的光明，在她心中，已成為永恒。
十二歲時翻開了《安妮日記》。日記中，面對法西斯對猶太人的壓迫，安妮流露出不是悲傷、絕望，而是對未來的憧憬，對美好生活的向往。“我如同一只籠中的小鳥，卻對外面的世界充滿向往。”這本日記如同黑暗中劃破混沌的一道光芒，留給世人的是面對死亡威脅時對這個世界的期待！
于是，我試著把文字之美運用在我的寫作上，卻模仿得笨拙無比。我便去向老師求助，郭老師說：“每一句話，都是作者情感的體現。要打動讀者，你就要全身心地投入情境中，用自己的真心感動自己，感動他人。”在郭老師與書的幫助下，我的寫作水平終于有所提高，品味到書籍之美，我也從書中得到了更多的知識。
書，是我人生中的一個指路牌，是我終生的伴侶，有書相伴，真好！
我的最愛作文15
朋友，你可曾在書籍的海洋中暢游過？你可曾記起那是怎樣的感受？是愉悅？是沉醉？還是忘我？我至今都依稀記得，在六年級的我，曾經多么陶醉于書籍當中啊！那年的那天，我與書籍相遇。
那是臨近期末的時期，面對考試的同學們如臨大敵，個個在學習中“浴血奮戰”，迎接期末的最終考驗。而那時的我，卻與別人截然不同：同學們在拼命復習，我卻泡在了書里。下課，看課外書；吃飯，看課外書；做完作業，看課外書；睡覺前，繼續看課外書；甚至上廁所，也都抱著本書不放……甚至于那天，我還看了一整天……
那天晴空萬里，陽光明媚，本是個出去游玩、逛街的好周末，而我，理所應當地就在家里把書當寶“玩”咯。一大早起床，睡眼婆娑，昏昏沉沉的。等我意志清醒了，想的第一件事就是——昨晚的《狼王夢》還沒看完，不如接著看。興致勃勃打開書的我，在回顧：看到哪兒了？藍魂兒最后怎樣？有沒有當上狼王？紫嵐的命運又如何？我滿心期待地讀了下去……
我的眼睛隨著書中故事移動，字里行間的故事一點一點地把我帶入其中：我仿佛來到紫嵐身邊，跟隨著她，陪她一起等待著她的想要的狼王誕生。當看到紫嵐的兒子們一個一個地為了她的宏圖大愿而犧牲，而慘遭殘害時，我的心頭都為之一振，接連而來的是惋惜與遺憾，隨之，又為紫嵐的計劃感到擔憂，擔心她的夙愿能否實現。紫嵐悲傷時，我陪之；其擔憂時，我隨之；她努力時，我愿之。在故事發展的跌宕起伏之下，我也身臨其境，感受著他們的喜怒哀樂。我的心情陪伴著它們，隨著故事的變化而變化，故事的發展控制了我的思想，我感覺我已與它融為一體了。
那天，我幾乎讀完了兩本書；那天，我與書籍相遇；那天，我因書而哭，因書而笑；那天，我在書籍中盡情暢游……
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