成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)
在我成長(zhǎng)中，有歡樂(lè)，有悲傷。每一次的喜怒哀樂(lè)，就象一張張照片存封在我的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)里，每次翻開(kāi)它，都讓我記憶猶新。
去年，學(xué)校組織我們參加海淀區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽，我填報(bào)了自己比較擅長(zhǎng)的三項(xiàng)朗誦、唱歌、二胡。比賽時(shí)間在12月份，我每天放學(xué)回家就加緊練習(xí)，爸爸媽媽陪著一起找不足，千篇一律的拉著一個(gè)曲子，拉到我手指按弦都有點(diǎn)麻木了，到后來(lái)我甚至有了要放棄的.念頭，后悔自己報(bào)了二胡，就在這種情況下，爸爸媽媽的不斷鼓勵(lì)和我自己咬緊牙的堅(jiān)持，比賽的時(shí)間終于來(lái)臨，那天天氣很冷，媽媽和我穿著厚厚的羽絨服趕到賽場(chǎng)，第一場(chǎng)我參賽項(xiàng)目是二胡，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓舆@樣的大型比賽，我感到很緊張，我的手不停的抖，媽媽感覺(jué)到了我的緊張情緒，不停的安慰我說(shuō)，“不要緊張，就把它當(dāng)作平常的練習(xí)一樣”。我一邊背曲譜，一邊想著評(píng)委老師的模樣。“下一名，請(qǐng)進(jìn)！”媽媽推了推我說(shuō)：“該你了”。我突然哆嗦起來(lái)，不由得打了一個(gè)冷顫，手心不斷地出汗。我深吸了一口氣，努力使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，做出一副從容的樣子走進(jìn)賽場(chǎng)，向評(píng)委老師問(wèn)好之后，我再次使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，便開(kāi)始演奏，等琴聲停下評(píng)委老師說(shuō)“你比賽結(jié)束。下一個(gè)，請(qǐng)進(jìn)！”，我都不知道這幾分鐘是怎么下來(lái)的。走出賽場(chǎng)我就后悔，因?yàn)槲腋械嚼暮芤话悖蠡谄綍r(shí)沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)的好好練。到今年二月，比賽結(jié)果出來(lái)了，老師告訴我說(shuō)我參加的三項(xiàng)比賽分別獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)，我都不敢相信，等我們學(xué)校王主任親自把獎(jiǎng)狀頒發(fā)到我手中時(shí)，我十分高興。
這次比賽讓我明白了一個(gè)道理，有付出就有回報(bào)。在你不想干這件事但又必須要你完成時(shí)，要學(xué)會(huì)告訴自己堅(jiān)持就能勝利。這次比賽的經(jīng)歷，深深地印在了我的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)里，促進(jìn)我不斷進(jìn)步，陪伴我不斷成長(zhǎng)。
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