【精品】開心作文八篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的開心作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
開心作文 篇1
我家養著一只可愛的小狗，它汪汪的叫聲就像在唱歌，好聽極了！
它的名字叫“球球”，因為它有雪白的毛，又很胖，走路的時候像一個雪白的絨球在地上滾來滾去，所以叫“球球”。
“球球”畢竟沒有人的思想，所以，常常做出讓人啼笑皆非的事情來，這些事讓我記憶猶新。
記得有一次，“球球”在外面和別的小狗玩耍，它們把泥巴團成球狀，互相扔來扔去，“球球”弄得渾身是泥。正巧，媽媽在家里拖地，地被媽媽拖得一塵不染。“球球”回來了，在地上踩來踩去，地上立即多了一串梅花腳印。媽媽看見了，心想：怎么會有腳印？仔細一想，肯定是調皮搗蛋的“球球”的杰作。
還有一次，我在陽臺上玩，“球球”享用完了午餐，也跑了過去。它用嘴巴噌噌我的拖鞋，我一摸，上面濕漉漉的。我對媽媽說：“呀！不好了，‘球球’感冒了，鼻涕都滴到我的拖鞋上了。”媽媽哈哈大笑說：“那是‘球球’的口水。”
看！我家的小狗“球球”，多么活潑可愛啊！它使我們全家人的開心果。
開心作文 篇2
每天晚上，吃過晚飯，我和李昭宇還有我二姑會在床上一起做游戲。我們三個圍成一個圈，誰爬的慢就打誰的屁股，誰爬的快就打不著了。第一次我們輸了，二姑勝利了。我和李昭宇沒有配合好，我和李昭宇都爬慢了。我二姑把我們的屁股打的啪啪響。第二次我和李昭宇勝利了。第三回又開始了，我和李昭宇一個攻擊，一個防御。我們倆爬得很快，我們把二姑的屁股打的啪啪響。我二姑直喊：“就命呀！救命呀！”我和李昭宇又勝利了。
我們玩的真開心。
開心作文 篇3
書是知識的海洋，是力量的寶庫，也是人類進步的階梯。書對我來說是一個忠實的朋友。
讀書能增長知識，通過它，我了解到許多歷史、地理知識。祖國的許多名山大川我都沒有去過，是書帶我爬上了著名著名能增長知識，通過它，我了解到許多歷史、雨過天晴的華山、廬山、黃山，飽覽 了祖國的壯麗山河。讀書能使人聰慧，它能告訴我怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，讀書能明白什么樣的人稱得上完美無缺。是啊！讀書可以得到無窮的知識。
我從小到大讀了很多書，小時候，我讀了安徒生童話集——《丑小鴨》，丑小鴨是多么可憐呀！被媽媽拋棄，被農夫挨打，在漫天飛舞的大雪里瑟瑟發抖，最后逃過了重重劫難，終于變成了一只美 麗的白天鵝；再大些，我捧起了《鋼鐵是怎樣煉成的》，當我深深融入到里面時，我感到自己是多么幸福，因為我擁有健康的身體。保爾雖身有殘廢，但他卻不向命運低頭，他堅強的意志和頑強的精神 ，深深地把我感動了，令人敬佩。現在，我讀起了《三國演義》，我為諸葛亮雄才大略欽佩不已，我為劉備的超強武藝感到佩服不已。這些書，都告訴了我深刻的道理。
我讀過一個故事，名叫“懸梁刺股”。故事中的孫敬刻苦好學，因為要在深夜讀書，常會打起盹兒來，所以他就把繩子的一頭懸掛在墻上，一頭系著頭發。這樣頭一低，頭皮就會扯痛。后來成了一 位有學問的人。還有一位是戰國的蘇秦也很發奮學習。每當瞌睡時，就拿錐子刺自己的腿，直到鮮血淋漓。后來成了有名的學問家。只要付出時間和精力，就會有收獲。
同學們，懸梁刺股這個故事是激勵了我們要努力學習，多讀書。讀書真的給了我知識，給了我樂趣，給了我力量。最重要的是讀書給我的大腦豐富了知識，增長了我的見識。
你說讀書不快樂嗎？
開心作文 篇4
上周我有一件特別開心的事情，就是爸爸和媽媽帶我去旅游。我們上車時，看見爸爸廠里的同事也在，都是我認識的好朋友，這也讓我開心。
我們坐上導游的車，去往大山上轉一轉，他給我們講解了這個地方的歷史故事。我坐在車里，看車窗外到處都是綠。這樣的景色讓我覺得自己就像置身于綠色海洋中一樣，浪花翠綠翠綠的，綠得發光，綠得鮮亮。它歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠方。在道路兩旁，是茂密的樹林，隨便指一棵，都是比我腰還粗的.參天大樹，那重重疊疊的樹枝，完全擋住了強烈的陽光。路邊還有小溪，小溪的水清澈見底。我一路聽著這歡快的流水聲，忽高忽低，時斷時續，仿佛在歡迎我們這些遠來的旅客。我陶醉了，就是最杰出的畫家也畫不出這么幽靜、美麗的畫面吧？
越往上走，道路就越陡峭。一路上，云霧彌漫，仿佛讓我置身在云霧仙境里。漸漸地，霧越來越大，我覺得霧像一陣陣微風拂過我的臉，一股冰涼之意刺在臉上，可涼爽啦！當我們到達山頂時已是中午，霧就像一個頑皮的孩子，漸漸地收斂了一些，霧變薄了，一切又顯露出了本來的面目。我們來到餐館吃過午飯后，我又站在山頂看大山，多么壯觀，多么雄偉啊！
晚上的時候，我們在山頂吃了手抓羊肉，又圍著烤羊跳舞，每個人都開心極了。啊！我不能忘記這座大山，也不能忘記今天。啊！我愛去旅游。
開心作文 篇5
人生的往事，像一顆顆珍珠，裝在記憶的玻璃瓶中，那些珍珠就算多么璀璨，也只剩下了欣賞。那一顆珍珠打開了我心靈的窗戶——我讀懂了人與人之間的關系。
記得圣誕節前的一個中午，我在外面跑幾圈之后回到教室，心里總感覺有什么事情要問老師，沒錯，是聯歡會到底開不開的問題。因為我想到了往年聯歡會前的半個月，老師就會通知我們排練，這次卻還沒說聯歡會，我便想去問一問。
走進教室后，老師正坐在講臺前批改作業，我很自然地上前去問：“聯歡會到底開不開？”本以為老師會很耐心的告訴我開或者不開，沒想到她卻很急躁的說：“怎么這么沒分寸，你沒看現在學習這么緊張么？！”我驚呆了，難道聯歡會真的影響學習嗎，失望的回到座位。
我不理解老師剛才還很平和怎么忽然那么急躁，在座位上我不斷的問自己老師怎么了，半天得不到答案。想了半天，我感到自己確實挺沒分寸：首先我們要迎來的是全市統考，必須把學習放在第一位；而且，我的月考成績較期中考試和第一次月考都有下降，老師是關心我的，她只想讓我用心學習；還有老師每天都要為我們批改作業到很晚，再管聯歡會這些事就不堪重負了。而我，卻在這種情況下想到了很不重要的聯歡會，真是與實際格格不入啊。淚，伴著自責流了下來。
正當我自責時，老師又叫我去一趟物理老師的辦公室（我是物理課代表），我擦干了眼淚便去了。我拿著一摞物理卷紙回到教室，再看看她的眼神，并沒有討厭我的意思，倒像是覺得我對班級工作挺負責。
往后的日子里，老師并沒有因為我沒分寸而對我冷漠，就像剛熟悉我一樣，幫助我解決學習上的難題，在期末，我依然是優秀學生。
啊，往事，像一顆顆珍珠，裝在記憶的玻璃瓶中，那些珍珠就算多么璀璨，也只剩下了欣賞。可是我要感謝那一顆珍珠打開了我心靈的窗戶——我讀懂了人與人之間的關系并不像我想象的那么易碎。
開心作文 篇6
今天早晨，陽光明媚。媽媽把我打扮得漂漂亮亮，你個“小公主”似的。隨后，她便把我帶到姐姐家去做客。
一路上，我嘴里哼著小調兒，格外開心。
到了姐姐的家門口，我按了按門鈴，阿姨張開笑臉打開門把我們迎了進去，我彬彬有禮地對阿姨說：“阿姨好，請問姐姐在家嗎？”“在房間里面呢！你去和她玩吧！”阿姨笑瞇瞇地對我說。
我小心翼翼地來到姐姐的房間門口，心想：“趁姐姐不知道我來這機會，嚇唬嚇唬她呢！”于是，我便躡手躡腳地走到了姐姐的身旁，隨后，我大聲尖叫了一聲，姐姐真的差點被我嚇了個半死！只見她拍著胸口，嘴里還一邊嘀咕著：“唉呀，我的媽呀，小祖宗呀，你快嚇死我了……”聽了姐姐的話，我笑得都合不攏嘴了！
我忽然覺得有些無聊的時候，姐姐靈機一動，笑瞇瞇地說道：“不如咱們來玩捉迷藏吧！”我滿心高興，滿口答應。
游戲開始了，我來躲，姐姐來捉。我正愁沒地方躲的時候，突然想起了一個沒有人愿意去的地方，那就是衛生間。我自言自語地說道：“這兒應該不會被她找到吧！”不巧，這細微的聲音還是被長著“順風耳”的姐姐聽到了，她聞聲立刻找到了我。唉，我輸了！
天色不早了，媽媽和我帶著依依不舍的心情離開了。
開心作文 篇7
寒假里，我和爸爸媽媽坐高鐵到西安站回陜西老家。叔叔來接我們，昭昭哥哥帶我去吃好吃的。
過年到奶奶家，在扶風縣。奶奶煮了羊肉，我們貼春聯，放鞭炮，看村里的叔叔敲鑼打鼓。爸爸還要我和昭昭哥哥去背誦別人家門口的春聯。我背的春聯是：好日子順心如意，美生活幸福安康。
后來，爸爸帶我和昭昭哥哥去看兵馬俑。兵馬俑整整齊齊，氣勢如虹，但很可惜，有些兵馬俑缺失了身體的一部分。
我喜歡回老家過春節，能真真切切地感受到過年的喜悅！
開心作文 篇8
馬莉，本名韋莉，馬莉為其綽號。我們又叫她mary，她比較喜歡我們叫她的綽號，而不是原名。
馬莉有兩大經典口頭禪，第一句是allright。上個學期我和她坐的時候，她曾經問我借書，我把書給了她，她張口就來一句allright。高一下學期剛分班那會兒，她和別人說話也是張口閉口allright。有人曾經開過她玩笑：“馬莉只會什么？allright。”
第二句經典口頭禪是“是的，是的。”從上學期開始，她就改用“是的，是的”這一句。比如說我問她：“馬莉，你是要去吃飯嗎？”“是的，是的。”不過近來也很少用這一句。
馬莉有時也喜歡模仿老班的強調。有一天，我因為和朋友吵架悶悶不樂地回宿舍，馬莉模仿老班的腔調來了一句：“怎么了？”我笑得前仰后合。
因為她這個綽號有很多同音字，所以我偶爾會拿她開玩笑。有一天，我正在翻看世界近代現代史課本，當翻到“英國光榮革命”這一節時，我像發現新大陸一樣叫起來：“馬莉，快來看，歷史課本上有你名字呢，你是一個國王哦！”她聞訊而來：“在哪呢？”我指著書上一行字：“看，瑪麗三世！”“啊？是哪個國家的？”“英國的。”她當即得意揚揚地對后邊的同學說：“小露露，我曾經是英國的國王哦！”
馬莉酷愛日語，現正專攻日語。她的夢想是以后到韓國、日本去，考上日本東京大學。相比于她，我對于日語的了解僅限于那幾句罵人的話，實在慚愧，呵呵！
馬莉，一個酷愛日語，風趣幽默的開心果。
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