關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的作文(14篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的作文1
書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它能使人變得博學(xué)多才，能給我們的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。在我還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我已與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
在我很小的時(shí)候，我和別的孩子一樣，喜歡聽(tīng)媽媽為我講故事。可與別人不同的是，對(duì)每個(gè)故事，我總要聽(tīng)上三四遍才肯罷休。上幼兒園時(shí)。爸爸給我買(mǎi)了一本《唐詩(shī)三百首》，我對(duì)它愛(ài)不釋手。剛看到唐詩(shī)時(shí)，我就有了很多的疑問(wèn)：《唐詩(shī)三百首》為什么叫唐詩(shī)呢？叫宋是不行嗎?唐詩(shī)為什么只有兩句話(huà)呢？這時(shí)候，爸爸走過(guò)來(lái)問(wèn)我為什么愁眉苦臉的，我便把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了他，爸爸聽(tīng)后笑著把我的疑問(wèn)都一一解答了。從此我就愛(ài)上了《唐詩(shī)三百首》，每天都會(huì)和爸爸一起學(xué)習(xí)。
隨著認(rèn)識(shí)字的增多，我終于可以自己讀書(shū)了。這是一件多么讓人高興的事啊！每當(dāng)我獨(dú)處一室，沉醉于書(shū)籍中，忘情于紙頁(yè)之間的時(shí)候，那種快樂(lè)是其他任何一種感覺(jué)都無(wú)法比擬的。最初上一二年級(jí)時(shí)，我從小人書(shū)讀到《安徒生童話(huà)》，那么多動(dòng)人的故事的善良的小主人公，塑造了我單純而樂(lè)觀的性格。我從四年級(jí)開(kāi)始讀在郵局訂閱的.雜志《少年文藝》、《故事作文》記得有一次，我只用了20分鐘便把《故事作文》初步瀏覽了一遍，然后再經(jīng)過(guò)詳細(xì)閱讀，我發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有用到好詞好句，字?jǐn)?shù)太少
漸漸的，我的興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物。從我接觸到的第一套知識(shí)叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了多少心底的迷，學(xué)到了多少新鮮的知識(shí)。接下來(lái)讀到的《百科全書(shū)》、《你想知道么》等，讓我對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能帶給我知識(shí)，帶給我快樂(lè)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能豐富我的想象；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我人生的向?qū)В瑤椭艺业街腔鄣脑慈晃覑?ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)就像一個(gè)梯子，讓我登的更高，看得更遠(yuǎn)。這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷。
關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的作文2
“知識(shí)就是力量。”“書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)。”從書(shū)籍中獲取知識(shí)，則是每個(gè)人學(xué)習(xí)道路上的必須。當(dāng)然，閱讀則是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的興趣，有句話(huà)說(shuō)得好“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但能改變?nèi)松膶挾取！闭沁@種發(fā)自?xún)?nèi)心的興趣，使我的閱歷和知識(shí)面變得越來(lái)越寬廣，使我的`生活豐富多彩，使我的童年充實(shí)而又意義，使我的情操變得高尚，使我更加善于思考……閱讀早已成為我的一種習(xí)慣，從小到大，凡是提及“最喜歡的事情”，我總會(huì)不假思索得說(shuō)“看書(shū)唄”。盡管隨著年齡不斷增長(zhǎng)，功課越來(lái)越多，空閑的時(shí)間越來(lái)越少，但小小的我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)卻絲毫沒(méi)有減弱，反倒愈來(lái)愈想看書(shū)了。小學(xué)看一些小說(shuō)，雜志；到了緊張的中學(xué)，我便迷上了數(shù)學(xué)書(shū)，總之，離開(kāi)了書(shū)，我就會(huì)失魂落魄，不知所措。書(shū)籍為我指明了前進(jìn)的方向。在那明媚的陽(yáng)光下，捧上一杯熱茶，手中抱著自己那心儀的書(shū)，那感覺(jué)是多么愜意！書(shū)中有美的文字，流暢的文筆，偶爾一兩幅精美的插圖，怎能不開(kāi)心呢？我喜歡這樣的生活，我也是這么做的。“閱讀使人充實(shí)” “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，在這階梯上，我收獲了許多。記得有一次，家里養(yǎng)了一盆春蘭。媽媽天天都精心呵護(hù)它——每天澆水，每周施肥，卻不見(jiàn)它長(zhǎng)，只見(jiàn)花兒一天天消瘦了下去。家里人都著急了，畢竟這盆花已經(jīng)是30歲高齡的祖宗了。怎么辦呢？我突然想到，《科學(xué)大眾》上說(shuō)過(guò)，給植物澆水過(guò)多會(huì)抑制植物根細(xì)胞的呼吸作用，給植物施肥過(guò)多會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象。我立刻把這說(shuō)法告訴媽媽?zhuān)兴Ｖ節(jié)菜┓省９唬雮�(gè)月后，春蘭再次煥發(fā)生機(jī)。我用從書(shū)上得來(lái)的知識(shí)挽救了一盆傳代之寶，可見(jiàn)書(shū)本是多么重要！當(dāng)然，讀死書(shū)也是百害而無(wú)一益的，讀書(shū)的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過(guò)上我們心靈所需要的那種快樂(lè)的生活。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)籍永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的作文3
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使人明智；讀書(shū)使人聰慧；讀書(shū)使人向善；讀書(shū)使人避惡；讀書(shū)使我有了與文學(xué)巨人交談的機(jī)會(huì)；讀書(shū)使我懂得了做人的道理；讀書(shū)給我的生活帶來(lái)了無(wú)限默默地滋潤(rùn)著我的心田；書(shū)是我的向?qū)В谌松猛旧希淮未吸c(diǎn)迷津。
在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親經(jīng)常給我講故事。我認(rèn)真地傾聽(tīng)著，思考著，反復(fù)地打開(kāi)母親給我讀的繪本—《嘟嘟熊》。我看著那一個(gè)個(gè)方塊字，心想：咦？怎么這一個(gè)個(gè)方塊東西在母親口里竟變成許多好聽(tīng)的故事。于是，我便用手指指著，學(xué)著母親的樣子懵懂地讀著。從此，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
剛上小學(xué)時(shí)，我逐漸認(rèn)識(shí)了許多基本的漢字，讀書(shū)也不像幼兒時(shí)那么困難了。
我又開(kāi)始接觸童話(huà)了。里面有許多結(jié)局美好的'主人公：有不自暴自棄的丑小鴨，心地善良的白雪公主，機(jī)智聰明的小裁縫……格林童話(huà)里的“真新娘”：她在菩堤樹(shù)下苦等王子三天三夜，不見(jiàn)王子回去。后來(lái)又收拾衣服去尋找王子。最后和王子幸福地生活在了一起。我真為她而感到高興。
現(xiàn)在，我開(kāi)學(xué)就要上六年級(jí)了。但我已不再滿(mǎn)足讀童話(huà)了。我又開(kāi)始讀一些歷史性的書(shū)籍。如；《史記》、《中華上下五千年》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》。我還敬佩為了救朋友大鬧野豬林的魯智深，有謀有略的諸葛亮，不甘落后的司馬懿。更讓我感動(dòng)的是《西游記》。唐僧師徒四人歷經(jīng)千山萬(wàn)水，經(jīng)過(guò)九九八十一難，取到了真經(jīng)。他們中那堅(jiān)持不懈
的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。我下定決心，以后別人找我?guī)兔Γ乙稽c(diǎn)也不拒絕。在大街上看到小孩在地上亂涂亂畫(huà)，我就會(huì)批評(píng)他。后來(lái)，我有了更寬廣的讀書(shū)領(lǐng)域，并且學(xué)會(huì)了自己選擇書(shū)。《聊齋志異》、《三國(guó)演義》使我看到了人間萬(wàn)象，懂得了什么叫興亡；《繁星》、《春水》、《愛(ài)的教育》使我懂得了什么是奉獻(xiàn)什么是關(guān)愛(ài)；《魯賓遜漂流記》、《格列佛游記》使我又重返童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；《呼嘯山莊》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等一系列大道理。
讀書(shū)教會(huì)了我知識(shí)，更教會(huì)我做人。讀書(shū)人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí)，會(huì)思想，能工作。書(shū)是我的第二個(gè)母親，我想知道道理，所以我有了讀書(shū)教育的前奏，這我一直會(huì)堅(jiān)持下去。
關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的作文4
一個(gè)月明人靜的傍晚，我悄悄地潛入爸爸的房間，想看看老爸到底在干什么。我輕輕地把鞋子脫了放在地面上，我把脖子伸進(jìn)門(mén)里，左瞧瞧右瞧瞧，雖然看見(jiàn)了老爸，但就是不知道手上拿的是什么，我著急死了我，突然“哐當(dāng)”一聲，我發(fā)現(xiàn)我身旁的椅子倒了，我心里想：糟了，怎么辦爸爸知道就慘了。不可思議的是，爸爸居然沒(méi)有絲毫反應(yīng)，依然如醉如癡、津津有味的看著。我模模糊糊的聽(tīng)到一些若隱若現(xiàn)的聲音，有一點(diǎn)嘶啞，我環(huán)顧四周附近沒(méi)有人，我猜疑著，難道說(shuō)是爸爸？哦，我湊近了聽(tīng)，果然是爸爸，也看見(jiàn)了爸爸手里拿的是本書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》同時(shí)喃喃自語(yǔ)地目不轉(zhuǎn)睛地盯著，贊不絕口里面的好詞佳句，我舍不得去打擾他，只好偷偷溜走。
有一次我和爸爸去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我想買(mǎi)《青銅葵花》，我就去問(wèn)書(shū)店阿姨，在那個(gè)書(shū)柜的，我就噔噔蹬跑去哪了，可我一轉(zhuǎn)身爸爸就不見(jiàn)了。我走瞧瞧右瞧瞧，1樓、2樓、3樓……幾乎跑遍了整棟樓也不見(jiàn)爸爸的身影，感覺(jué)剛剛翻山越嶺、長(zhǎng)途跋涉，累死我了，我真想拿個(gè)花瓶來(lái)扔了消消氣。
我向左邊瞄了一眼，忽然我看見(jiàn)了爸爸的'身影，想玩兒躲迷藏似的，爸爸的那本書(shū)幾乎已經(jīng)把臉龐遮完了，他似乎在跟誰(shuí)交頭接耳，原來(lái)是在跟書(shū)娃娃說(shuō)悄悄話(huà)呢。
我不好意思去打擾爸爸看書(shū)，便耐心的靠著墻壁等待。半小時(shí)、1小時(shí)、1個(gè)半小時(shí)，我終于等得不耐煩啦。我急忙向爸爸那兒走去，“爸爸，爸爸走啦都四點(diǎn)半了，你已經(jīng)看了1個(gè)半小時(shí)了！”爸爸慢條斯理地回答我：“好了好了，還剩幾頁(yè)了了馬上就看完了，5分鐘。”我苦苦期望的那個(gè)東西，5點(diǎn)鐘他們點(diǎn)就要關(guān)門(mén)了，而爸爸卻不緊不慢的在看閑書(shū)。3分鐘、4分鐘、5分鐘，啊，時(shí)間終于到了。爸爸的書(shū)也看完了，而我的東西卻泡湯了。
爸爸在出門(mén)之后，有一步階梯，爸爸沒(méi)注意就被絆了一跤，老爸說(shuō)：“我正在回味那本書(shū)自己欣賞的一些片段，又在腦子里把從書(shū)中學(xué)到了東西回想了一下！”。
爸爸能用心去讀書(shū)，真正的讀，不像我們看一眼就叫讀完了，爸爸能夠全神貫注地去安安靜靜地讀，我十分欣賞爸爸的這兩點(diǎn)。同時(shí)也表達(dá)了爸爸對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情！
關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的作文5
說(shuō)起書(shū)籍，那可是我從小到大的朋友！
大概是受爸爸的影響，我從小就酷愛(ài)讀書(shū)，那時(shí)我還小，天天纏著爸爸或者媽媽給我講故事。識(shí)字了，我就更加的愛(ài)閱讀了。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就訂閱雜志，每一本書(shū)，我都要反復(fù)地看，知道把書(shū)翻爛了才罷休，學(xué)校發(fā)的報(bào)紙啦，書(shū)啦，我都看得認(rèn)認(rèn)真真。上到三年級(jí)時(shí)，媽媽怕我影響學(xué)習(xí)，就不給我訂雜志了，我只好省吃?xún)�用，攢一些錢(qián)，偷偷買(mǎi)書(shū)，這樣買(mǎi)來(lái)的書(shū)，我看起來(lái)更加的認(rèn)真了，但為了防止媽媽發(fā)現(xiàn)，只好在睡覺(jué)之前看一會(huì)兒，后年養(yǎng)成了習(xí)慣，不看書(shū)還真睡不著，每當(dāng)我一看書(shū)，所有煩惱就拋之腦后，沉浸在書(shū)的海洋里。
你別看我看書(shū)看得那么瘋狂，好像有點(diǎn)兒不務(wù)正業(yè)的樣子，其實(shí)啊，閱讀有很多好處呢！
莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
有人說(shuō)：閱讀的過(guò)程就是我們穿越時(shí)空與古今中外作者交往的過(guò)程，每一本書(shū)都會(huì)引領(lǐng)你踏上一條充滿(mǎn)喜悅的教友之路。閱讀，還是關(guān)系到每個(gè)人的.健康成長(zhǎng)以及前面發(fā)展的大事啊，從一定意義上來(lái)講的話(huà)，學(xué)生熱愛(ài)閱讀時(shí)教育成功的重要標(biāo)志。整個(gè)義務(wù)教育階段，每個(gè)學(xué)生閱讀課外書(shū)籍起碼要看1萬(wàn)字多的，閱讀還可以使人拓展視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干，可以?xún)艋撵`，陶冶情操，充實(shí)精神世界，提高學(xué)習(xí)成績(jī)與作文水平。
好了，說(shuō)了這么多閱讀的好處。你是否也想閱讀了嗎？我再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的閱讀趣事吧！
有一天，媽媽叫我去買(mǎi)鹽，我走著走著突然看見(jiàn)書(shū)店門(mén)口的廣告《作文精選》大降價(jià)！天啊！終于來(lái)到了！我盼望已久的《作文精選》終于來(lái)了，我沖進(jìn)書(shū)店，l立刻買(mǎi)下了這本書(shū)，買(mǎi)鹽的事早就拋之腦后，就興沖沖的跑回了家，結(jié)果挨了媽媽一頓罵，不過(guò)我的心里還是美美的！
來(lái)吧，和我一起進(jìn)入書(shū)的海洋吧！
安徽馬鞍山當(dāng)涂縣新博中心學(xué)校五年級(jí):王秦
關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的作文6
如果有人問(wèn)我：天下萬(wàn)物，你最喜愛(ài)什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我喜愛(ài)讀書(shū)。是的，我喜愛(ài)讀書(shū)，正因讀書(shū)在我的心目中是一種幸福、一種享受。
我喜愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才，培根如是說(shuō)。其怡情也，最見(jiàn)于當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處幽居，讀名著時(shí)為書(shū)中精彩的描述拍案叫絕之時(shí)。其博采也，最見(jiàn)于與同學(xué)爭(zhēng)論問(wèn)題時(shí)不時(shí)地旁征博引，大有天文地理，無(wú)一不通，三教九流，無(wú)所不曉之勢(shì)。把同伴說(shuō)得服服貼貼之時(shí)，心中便升起一種幸福感：讀書(shū)真好。其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處事判事之時(shí)。書(shū)中學(xué)到的公理、定律等知識(shí)在那里都大放光彩，兩點(diǎn)論、兩分法、一分為二等哲理在那里都大顯神通。
我喜愛(ài)讀書(shū)。孔子說(shuō)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之知者。只有感到讀書(shū)的樂(lè)趣，才能樂(lè)于勤奮學(xué)習(xí)。一本好書(shū)猶如一位相知的朋友，只要一打開(kāi)書(shū)，我就會(huì)完全沉浸在收獲的.喜悅之中。這時(shí)，世界就向我款款走來(lái)，我一睹再睹了孔圣人的睿智淵博、諸葛亮的神機(jī)妙算，領(lǐng)略了林肯的善良和偉大、莎士比亞的泉涌文思、魯迅的筆法、毛澤東的豪情壯志讀書(shū)使我蹣跚于大師們洋洋灑灑的文字間，好不愜意，好不快活。我漫步于先哲用心血凝成的結(jié)晶中，認(rèn)真思考，認(rèn)真汲取，真是高興。
我喜愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，魅力無(wú)窮，它將歷史寫(xiě)就，它能揭示未來(lái)。讀書(shū)豐富了我的生活，也開(kāi)闊了我的視野。我讀書(shū)傾向于尋求一種心的指引，尋求生活的一面鏡子。應(yīng)對(duì)一本好書(shū)，我在不斷地剖析自我，洞悉靈魂，一種頓悟的驚喜，一種癡迷的戀情，一種未有的體驗(yàn)，一種說(shuō)不出的好感覺(jué)，盡在其中，美不勝收。
哦！我喜愛(ài)讀書(shū)，它能使我更加充實(shí)自己。著名作家肖復(fù)興致語(yǔ)高中生說(shuō)：親愛(ài)的中學(xué)生朋友們，失去什么都能夠，唯獨(dú)不能失去人生只有一次的青春；贏得什么都不重要，更重要的是贏得知識(shí)。為此，我要珍惜人生只有一次的青春，抓緊時(shí)刻讀書(shū)，讀好書(shū)來(lái)提高自己，豐富自己，充實(shí)自己。
關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的作文7
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。我熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里有好多的故事和無(wú)窮的奧妙，它讓我學(xué)會(huì)了很多很多的知識(shí)，懂得了很多很多的道理。我更愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里的知識(shí)能讀到腦子里，我最喜歡讀中外名著和百科全書(shū)。有一次，我正在書(shū)房讀書(shū)，媽媽已經(jīng)做好飯了，媽媽叫我吃飯，我竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我媽媽到書(shū)房一看，我正看書(shū)正看的入迷呢!我媽媽揪我耳朵，我還渾然不知，媽媽急了，一把奪過(guò)我的書(shū)，我才知道媽媽在我旁邊。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)得更快。課堂上，本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題記滿(mǎn)了深?yuàn)W。它使我學(xué)到了很多，人世間的書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛，記滿(mǎn)了滄桑，我更愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗刮伊私饬宋覑?ài)讀書(shū)
自從我懂事起，媽媽就常常拿兒童讀物教我看圖識(shí)字。天長(zhǎng)日久，我就被那些五顏六色的圖片和精彩的故事所吸引。當(dāng)我學(xué)會(huì)拼音后，我就迫不及待地試著拼讀，還讓媽媽給我買(mǎi)帶拼音的書(shū)。我常常搬著小板凳坐在院子里有模有樣地讀起來(lái)。
漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我已能不看拼音讀文章了。在讀書(shū)中，我了解了許多有趣的故事，也明白了許多做人的道理。
再后來(lái)，我已能熟練地把一篇課文讀下來(lái)，因此，我更加愛(ài)讀書(shū)了。記得有一次，我在放學(xué)的`路上看起了剛借到的漫畫(huà)書(shū)，故事中搞笑的情節(jié)深深地吸引了我，就在這時(shí)，隨著“砰”的一聲響，我的頭狠狠地撞在了電線(xiàn)桿上，我疼得趕緊捂住了頭……等回到家里，我把事情的來(lái)龍去脈講給了媽媽聽(tīng)，原想會(huì)把媽媽逗笑，可媽媽聽(tīng)后，嚴(yán)厲地批評(píng)我：“走路時(shí)怎么能看書(shū)呢？那樣即容易造成近視，又會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)，以后可不能這樣了，知道嗎？”看媽媽認(rèn)真的樣子，我才知道錯(cuò)了……
現(xiàn)在，讀書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分，我的書(shū)柜中擺著各種各樣的圖書(shū)，一有空閑，我就隨手拿起一本看起來(lái)，在讀書(shū)中，我獲得了無(wú)窮的樂(lè)趣！
關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的作文8
書(shū)，人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我愛(ài)讀書(shū)！
我愛(ài)書(shū)，或許在上輩子就與書(shū)結(jié)下了不結(jié)之緣。聽(tīng)爸媽說(shuō)，我小時(shí)侯特別愛(ài)哭，任何人任何事物都沒(méi)辦法讓我停下來(lái)，惟獨(dú)書(shū)。每次，爸爸只要將本小書(shū)在我眼前晃上一晃，我便會(huì)立刻停止哭鬧，瞪大好奇的眼睛，揮舞著小手要書(shū)。那色彩繽紛而又香氣撲鼻的小書(shū)一直是我兒時(shí)的愛(ài)物，它們伴我走過(guò)了金色的童年。我想，即使在我垂垂老矣，回憶起“灰姑娘”、“木偶奇遇記”等一個(gè)個(gè)溫馨而又充滿(mǎn)童趣的故事時(shí)，仍會(huì)露出孩子般明朗純真的笑容。
中學(xué)階段，我的思想變的成熟，性格也在不斷完善。我不再只是一味地讀，而是不斷思考書(shū)中引人回味的，無(wú)論在生活，還是學(xué)習(xí)，尤其是讀書(shū)時(shí)，總能感覺(jué)到自己總結(jié)出來(lái)的東西好比播下的種子，結(jié)出了果實(shí)，無(wú)比可愛(ài)與珍貴。
或許我由始至終只是“好讀書(shū)而不求甚解”，這樣的讀書(shū)，好比在吃一盤(pán)色香味具全的美肴，你并非為了營(yíng)養(yǎng)而吃下，但在大飽口服的同時(shí)卻無(wú)法抗拒它的營(yíng)養(yǎng)！我喜歡憑興趣來(lái)選擇這盤(pán)“佳肴”。讀書(shū)時(shí)，思路會(huì)不由自主地隨故事的主人公轉(zhuǎn)動(dòng)——我為基督山伯爵的復(fù)仇大業(yè)奔忙過(guò)，我更為他最終的`慷慨大度喝彩，反復(fù)咀嚼著他與馬克西米利安的話(huà)別：“等待與希望！”也為茶花女的悲慘結(jié)局哀慟過(guò)，我贊嘆于她的“出淤泥而不染”；我愛(ài)劉墉含蓄內(nèi)斂的文字，也愛(ài)莫小米手中那支異常精致靈巧的筆……
“讀書(shū)是探險(xiǎn)，如征新大陸，如探新土壤。”還有人愿把買(mǎi)來(lái)得書(shū)一氣讀完，像我，好比經(jīng)歷了一次奇妙的旅行。其實(shí)，這些美麗的比喻——探險(xiǎn)、旅行，不都是生活的五彩繽紛嗎！通過(guò)讀書(shū)，汲取我們所需的精神食糧——知識(shí)，用它們裝點(diǎn)生活，陶冶情操，美化心靈。攀登著書(shū)，這使人進(jìn)步的階梯，我在不斷向上、向上。再套用烏蘭諾娃的一句名言吧：“書(shū)，是生活的結(jié)晶；看書(shū)，能感受不同的人生；愛(ài)書(shū)，就是熱愛(ài)生活！”
關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的作文9
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最親密的伙伴，它帶領(lǐng)我敲開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我了解了歷史，走近了名人，領(lǐng)略了世界各地奇異的風(fēng)光……我常常為它著迷，為它瘋狂。
記得有一次上廁所時(shí)，我發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)上放著一本最新的《讀者》，我如獲至寶，邊上廁所，邊貪婪地瀏覽起來(lái)。媽媽見(jiàn)我過(guò)了好久還沒(méi)從廁所里出來(lái)，便過(guò)來(lái)瞧個(gè)究竟，發(fā)現(xiàn)我又坐在馬桶上看書(shū)，怒不可遏，一個(gè)箭步竄過(guò)來(lái)，一把奪下我手中的書(shū)扔在洗衣機(jī)上，又開(kāi)始數(shù)落起來(lái)：“走路時(shí)看書(shū)，吃飯時(shí)看書(shū)，睡覺(jué)時(shí)還想著看書(shū)，連上個(gè)廁所也見(jiàn)縫插針地看書(shū)，廁所都快變成書(shū)房了，整天想著看書(shū)看書(shū)，我看你都變成書(shū)呆子了，家庭作業(yè)都還沒(méi)寫(xiě)完，你在想嗎？”在媽媽的一連竄的嘮叨下，我只好一溜煙似的跑去做作業(yè)，但那本未看完的《讀者》卻像磁鐵般深深地吸引著我，后面還會(huì)有哪些感人的故事呢？可能還會(huì)有哪些大作家的文章發(fā)表在那里呢？這期刊登了哪些漫畫(huà)與幽默呢？……我心猿意馬地做著作業(yè)。“哎喲！，哎喲！”突然，我大聲地嚷起來(lái)。“怎么了？”媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)。我揉著肚子，皺著眉頭喊著：“肚子痛死了！”“是不是拉肚子了？”“好像是！”我捂著肚子飛奔廁所，一進(jìn)廁所便把門(mén)一鎖，然后拿起那本《讀者》快速地看起來(lái)。“還好嗎？關(guān)什么門(mén)呀，是不是又在看書(shū)了？”媽媽半信半疑。“沒(méi)有，真的拉肚子了！”我故意還哼上幾聲。就這樣，我假借拉肚子的名義，一次次跑向廁所，終于把那本書(shū)看完了。如果再多拉幾次的話(huà)，媽媽就堅(jiān)決要帶我去醫(yī)院掛點(diǎn)滴了。
上星期，媽媽從宗瑞圖書(shū)館借來(lái)一本《天變》，講的是中國(guó)歷史上的一次次政變。我隨手一翻，便被它深深地吸引了，一直看到了晚上九點(diǎn)半還不愿與它說(shuō)再見(jiàn)。爸爸說(shuō)：“再不睡覺(jué)，我把書(shū)沒(méi)收了！”父命難違，我借洗腳之際，偷偷地拿來(lái)手電筒，連書(shū)一起藏進(jìn)了被窩。估計(jì)等爸爸媽媽差不多睡著了，我就拿出書(shū)，打著手電筒如饑似渴連夜看完了這本書(shū)。第二天起來(lái)，我的.眼睛卻成了熊貓眼，上課時(shí)還直打哈欠。
做任何事情都要有正確的方法，看書(shū)也一樣。”爸爸總是這樣開(kāi)導(dǎo)我。我知道這種做法不可取，但要想看完一本新書(shū)的念頭總是那樣強(qiáng)烈地占據(jù)著我的腦海。我可以一日不吃飯，但不可一日不看書(shū)，這就是我——一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)。
關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的作文10
冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”書(shū)是知識(shí)發(fā)展的源泉，人人都愛(ài)讀書(shū)，我爸爸也愛(ài)讀書(shū)，而且是一日必看書(shū)，無(wú)書(shū)不行。
一天下午，我的爸爸剛一進(jìn)屋就迫不及待地?fù)Q了鞋，三步兩步走向陽(yáng)臺(tái)，端著一個(gè)綠色的矮椅，椅上放著看了一半的書(shū)，大步流星地跨入陽(yáng)臺(tái)，坐在椅子上，借著天亮的光線(xiàn)，低著頭看起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫我說(shuō)：“兒子，去陽(yáng)臺(tái)收幾件衣服。”在媽媽的喝令中，我叫了一聲：“是！”便去收了。當(dāng)我到陽(yáng)臺(tái)時(shí)，見(jiàn)老爸還在看書(shū)，以為是他不想理我。一不小心，撐衣桿呼地一聲倒了下來(lái)，我閉上眼睛，準(zhǔn)備接受處罰，但很平靜，我睜眼一看，爸爸還坐在那里，似乎沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我迅速收好衣服，正準(zhǔn)備往外走時(shí)，便聽(tīng)見(jiàn)“啊”的'一聲，扭頭一看，爸爸揮舞著手，激動(dòng)地說(shuō)：“對(duì)，再來(lái)！”我不禁閃過(guò)一個(gè)念頭——爸爸根本沒(méi)察覺(jué)。一陣菜香飄來(lái)，我自覺(jué)地在餐桌旁坐下。正要開(kāi)飯時(shí)，我問(wèn)：“今天怎么少了一個(gè)人？”“哎！又是你那書(shū)蟲(chóng)爸！”媽媽說(shuō)。外婆叫到：“吃飯了哎！”卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)爸爸的回應(yīng)聲。我連忙走到陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)他還在看書(shū)。我拍了他的背，卻毫無(wú)反應(yīng)。我只好使用必殺——“搶”。我直到他面前，用盡全身之力，將書(shū)搶了過(guò)來(lái)。爸爸如夢(mèng)初醒，伸了個(gè)懶腰，慢吞吞地說(shuō)：“開(kāi)飯了沒(méi)有啊？”“早就開(kāi)飯了”我應(yīng)聲答到。爸爸這才快步走向餐桌，邊走邊說(shuō)：“后面是什么呀？”“啊，我腿上什么時(shí)候被咬了，好癢，好癢！”我們?nèi)叶伎粗职郑蛔⌒Τ隽寺暋?/p>
看書(shū)往往能夠豐富人們的知識(shí)，提高他的能力。就因?yàn)榘职窒矚g看書(shū)，他才了解了外面的事情，積累了大量的素材，寫(xiě)起東西來(lái)真是內(nèi)容豐富精彩，非常有內(nèi)涵。爸爸因此還成為了單位的寫(xiě)手，為領(lǐng)導(dǎo)整理材料，出謀劃策，工作業(yè)績(jī)非常突出，還經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)呢？
俗話(huà)說(shuō)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)是一件很好的事，爸爸多讀書(shū)，收獲大。我也要像爸爸那樣，勤讀書(shū)，善寫(xiě)作，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的作文11
翻開(kāi)萬(wàn)千歷史書(shū)卷，領(lǐng)略多少文人墨客的壯志豪情;查閱無(wú)數(shù)學(xué)術(shù)書(shū)籍，體悟多少理論學(xué)家的汗水成果……學(xué)習(xí)是如此豐富多彩，又是如此地充滿(mǎn)智慧，學(xué)而習(xí)之，不亦智乎?學(xué)而習(xí)之，用心觀察，用愛(ài)體驗(yàn)，成功才會(huì)在不遠(yuǎn)處守候。
被喻為中國(guó)“水稻之父”的袁隆平，本是一介農(nóng)夫的他，面對(duì)13億人口的糧食問(wèn)題，卻用汗水與心血一直學(xué)習(xí)研究雜交水稻的技術(shù)，一次次的觀察，一次次的體驗(yàn)，用自己的學(xué)習(xí)成果成就了富強(qiáng)的新中國(guó)。顯然，學(xué)習(xí)是充滿(mǎn)智慧的。手握帆槳，用多種多樣的.方式與驟雨搏擊，帆起槳落，傲然航行于學(xué)習(xí)的海洋。但唯有學(xué)會(huì)觀察，用心體驗(yàn)，才能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不會(huì)覺(jué)得孤單勞苦，不會(huì)畏懼單調(diào)反復(fù)，讓自己在學(xué)習(xí)中升華自我，提高能力，向成功邁進(jìn)。學(xué)而習(xí)之，在反復(fù)中思考，在醞釀中領(lǐng)悟，成功才不會(huì)與你失之交臂。
蘋(píng)果落地，這個(gè)看似平常的事物卻讓青年時(shí)的牛頓開(kāi)始思考，或許當(dāng)今有多少青年對(duì)牛頓的機(jī)遇滿(mǎn)懷羨慕，卻對(duì)他發(fā)現(xiàn)的定律不屑一顧。無(wú)奈，可笑。正是因?yàn)榕ｎD會(huì)思考，并不斷在實(shí)驗(yàn)中領(lǐng)悟，才能因萬(wàn)有引力定律而震驚全世界。誠(chéng)然，思考是學(xué)習(xí)的基石。正如孔夫子所說(shuō)的“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆”，倘若學(xué)習(xí)沒(méi)有了思考，那就如沒(méi)有前行的方向，搖搖擺擺，不知?dú)w宿。守護(hù)好自己人生的航船，用學(xué)習(xí)的智慧起航，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)處。 學(xué)而習(xí)之，在質(zhì)疑中堅(jiān)守真理，勇于實(shí)踐，成功才不會(huì)與你分道揚(yáng)鑣。
面對(duì)宗教的壓迫，面對(duì)眾人的不解與質(zhì)疑，布魯諾堅(jiān)信自己的真理。熊熊烈火燒得盡他的軀體，但永遠(yuǎn)燒不死他捍衛(wèi)真理勇于實(shí)踐的心，布魯諾用自己的生命詮釋了知識(shí)是智慧的，是不可能被消滅的。可見(jiàn)，“知識(shí)就是力量”，而為了獲取這股力量，學(xué)習(xí)是唯一渠道。在學(xué)習(xí)的旅程中，他人的質(zhì)疑，道路上的艱辛都會(huì)成為你的阻礙，但也會(huì)成為你向上的動(dòng)力，不要猶豫，不要傍徨，勇于實(shí)踐真理，不畏質(zhì)疑與艱辛，智慧學(xué)習(xí)，超越自己，深化自我，取得成功。
學(xué)習(xí)，常常平淡，又往往紛繁。正因?yàn)橛^察與體驗(yàn)，平淡才得以通過(guò)煅燒日趨鮮明;正因?yàn)樗伎寂c領(lǐng)悟，紛繁才得以經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;更是因?yàn)橘|(zhì)疑聲與實(shí)踐，才賦予學(xué)習(xí)以多彩，賦予學(xué)習(xí)以智慧。
學(xué)而習(xí)之，不亦智乎?
關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的作文12
讀一本好書(shū)猶如在知識(shí)的海洋中遨游。英國(guó)偉大作家莎士比亞這樣說(shuō)：好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。唐朝偉大詩(shī)人杜甫也曾提到：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我要好好讀書(shū)。
我喜歡讀書(shū)，喜歡從帶著墨香味的字里行間里去尋找人間的真情，那些感人至深的故事總是讓我澎湃不已，思潮起伏。比如讀：《伯牙絕弦》能讓我能深深地體會(huì)到伯牙與鐘子期的深厚友誼，我懂得了什么是真正的知音。再比如讀：《鋼鐵是怎樣煉成的》文中的主人公保爾·柯察金他的命運(yùn)是坎坷、曲折的，他非凡的意志力以及他忍受了常人所接受不了的巨大磨難的人生經(jīng)歷，深深地印在我的腦海里，讓我明白了人一定要有鋼鐵般的意志才能戰(zhàn)勝一切困難。
媽媽非常支持我讀書(shū)。為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，給我買(mǎi)了各種各樣的書(shū)籍。我一本又一本都讀完了，我感受到：一本好書(shū)蘊(yùn)藏著好多豐富的知識(shí)，等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>
為了讀書(shū)我還鬧了一個(gè)笑話(huà)。有一天，媽媽叫我去買(mǎi)鹽，我走的時(shí)候還不忘拿一本書(shū)在路上看，我正看得津津有味時(shí)，突然一聲汽車(chē)長(zhǎng)笛把我嚇了一跳，書(shū)也掉在地上了，我定神一看，原來(lái)我已經(jīng)走到馬路中間來(lái)了，我只顧看書(shū)忘了觀察來(lái)往車(chē)輛，司機(jī)叔叔說(shuō)：小姑娘，在馬路上邊走邊看書(shū)是很危險(xiǎn)的，下次不能這樣啊！我連連說(shuō)了好幾聲對(duì)不起。回家后我和媽媽講述了整件事情的`過(guò)程，媽媽批評(píng)了我，接著問(wèn)我：你買(mǎi)的鹽呢？哎呀！我把買(mǎi)鹽的事情忘得一干二凈了。弄得媽媽在一旁哭笑不得。
古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取知識(shí)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
讀書(shū)真美好，我愛(ài)讀書(shū)！
關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的作文13
從小到大，我特別喜歡聽(tīng)媽媽給我講故事，比如《賣(mài)火柴的小女孩》、《白雪公主》書(shū)中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)到了悲慘與善良，正義與邪惡，聽(tīng)到好人有好報(bào)，我感到很快樂(lè)，聽(tīng)到悲慘的故事，我會(huì)為故事中的主人公感到傷心，通話(huà)童話(huà)故事開(kāi)啟了我與書(shū)的情緣，讓我知道什么是美和丑，正義和邪惡，給我開(kāi)啟人生啟蒙的第一課。剛上三年級(jí)的`時(shí)候我的作文寫(xiě)的不太好，每當(dāng)老師在課堂上讀別的同學(xué)作文，我很羨慕，擔(dān)但心里也很著急，媽媽對(duì)我說(shuō)你我的知識(shí)面窄，應(yīng)該多看些課外書(shū)，看看人家是怎樣寫(xiě)的，把別人寫(xiě)得好詞佳句可以引進(jìn)來(lái)給你的作文充充電，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我經(jīng)常去書(shū)店看書(shū)，把其中的好詞佳句摘抄下來(lái)，慢慢的我的作文水平也提高了不少，老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)我作文進(jìn)步快。四年級(jí)暑假我迷上了戰(zhàn)爭(zhēng)一類(lèi)的書(shū)，家里面只要隨手一拿，就可以拿到我的書(shū)。記得有一次，我正在看《鐵道游擊隊(duì)》里面的第二章《劉洪飛車(chē)搞機(jī)槍》我可入迷了，心想如果要是在火車(chē)高速行駛下，一般人已經(jīng)被摔下去，被鐵軌碾成肉醬了。可是，劉洪搞到了機(jī)槍?zhuān)瑲獾娜毡竟碜有×珠L(zhǎng)官哇哇直叫，看來(lái)劉洪這班人真不簡(jiǎn)單，這是這時(shí)飯好了，媽媽叫了我?guī)茁暎叶紱](méi)聽(tīng)到，因?yàn)槲乙呀?jīng)走火入魔沉浸其中了，媽媽生氣了，這時(shí)我才懶洋洋的放下書(shū)去吃飯，我說(shuō):“急什么，看書(shū)有沒(méi)什么壞處。 ，還能給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)呢。”媽媽也拿我沒(méi)辦法。開(kāi)學(xué)后，時(shí)間不冗許我在讀那么多的課外書(shū)，我只能抽時(shí)間去讀，可是面對(duì)以前讀過(guò)的書(shū)，心里還是有許多懷念，書(shū)是給了我增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟真善美，我在書(shū)中尋找我自己，完善自己，想讓自己成為對(duì)社會(huì)有用的人，就從讀書(shū)開(kāi)始吧！我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗屛业纳畛錆M(mǎn)快樂(lè)，充滿(mǎn)精彩。就像高爾基爺爺說(shuō)的一句話(huà)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的作文14
當(dāng)我面對(duì)著每一本書(shū)時(shí)，享受著風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)的樂(lè)趣，真是其樂(lè)無(wú)窮。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀。”是啊，書(shū)籍帶給人類(lèi)的實(shí)在是太多太多了。
當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我覺(jué)得自己面對(duì)的根本不是書(shū)，簡(jiǎn)直是那滾滾東流的長(zhǎng)江水、浩瀚的大海。那知識(shí)仿佛是永遠(yuǎn)取之不盡用之不竭的。
以書(shū)為友，遠(yuǎn)離那聲色犬馬，以書(shū)為友，永遠(yuǎn)都會(huì)對(duì)我的的學(xué)習(xí)有很大的幫助，真的真的。
當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我的心也會(huì)沉靜下來(lái)，我可以體會(huì)到書(shū)中優(yōu)雅的語(yǔ)言和豐富的知識(shí)，雖然我知道“以有涯吾恐難讀盡大海之中一滴”，但是我還會(huì)繼續(xù)朝著我的目標(biāo)一直就這樣走下去，直到永遠(yuǎn)……
葉文玲說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果。”是啊！書(shū)是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果，書(shū)是人們心中永不熄滅的火花，書(shū)是人類(lèi)共同心聲的寫(xiě)照。
一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像一個(gè)朋友，可以與它親密交談；一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像自己的家，能從中感受到溫暖；一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像一處故地，等待你隨時(shí)去重游。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能帶給我知識(shí)，帶給我快樂(lè)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能豐富我的.想象；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我人生的向?qū)В瑤臀覀冋业街腔鄣脑慈晃覑?ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)就像一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠(yuǎn)。
翻到一本好書(shū)，你會(huì)知道名人也會(huì)有喜怒哀樂(lè)，曹操的壯心不已，杜甫的懷才不遇，李白的放蕩不羈……讀書(shū)之樂(lè)也油然而生。
當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我會(huì)被書(shū)中那壯心不已所動(dòng)，也會(huì)被文人筆下的詩(shī)章所感。我會(huì)立志揚(yáng)帆，去到達(dá)成功的彼岸。回過(guò)身，向失敗搖頭，向成功招手。
書(shū)，是一朵剛剛盛開(kāi)的花朵，有著甘甜的知識(shí)花蜜。書(shū)，是一個(gè)好導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的世界。書(shū)，是一艘小船，承載我們進(jìn)入知識(shí)的海灣。我愛(ài)讀書(shū)！
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