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關于學習的作文

線上學習的作文

時間:2022-08-18 18:01:28 關于學習的作文 我要投稿

關于線上學習的作文錦集7篇

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的線上學習的作文7篇,希望對大家有所幫助。

關于線上學習的作文錦集7篇

線上學習的作文 篇1

  20xx年2月9日,本該是我們開學返校的日子,可是,一場新型冠狀病毒疫情突然襲來,很多事情都不得不因此而發生改變。全國的學校都停課了,學生們都采用線上學習的方式在家學習。

  在家學習的這段時間,我每天8點起床,洗漱結束后,我就會拿起平板電腦,打卡英語單詞和語文閱讀。打完卡,媽媽也把早飯做好了,我們全家就開始吃早飯。早飯時間,爸爸、媽媽和我都會談論各自每天的工作和學習計劃,早飯后,我就會走到自己房間,打開電腦,開始線上學習了。

  我是在蘇州線上教育中心進行線上學習的,每天打開網站,都會看見當天要學習的課程。每一學科的課程都是由不同學校的老師講解的,我們即能學到這些課的知識,還能體會到不同老師的教學風格。

  我對幾門課的教學記憶猶新。比如,一節由蘇州外國語學校的蔣老師上的一節科學課,講的主題是:種子的萌發。他講到了種子的原始結構,比如子葉、胚芽、胚根,還講了它們各自的作用。蔣老師讓我們拿出各種各樣的種子放入水中浸泡,觀察種子的變化,并讓我們課后繼續觀察它們。我選的種子有紅豆、蕓豆和花生。兩天后,我發現種子變大了,我就把它們放在了一個鋪好了紙的盤子里,盤子里倒入了一些水,我把它們放在了窗臺上。又過了幾天,種子發芽了,逐漸長高,現在,我的種子們已經長成了一棵棵的小苗。這堂科學課不僅讓我印象深刻,還讓我對科學產生了更大的興趣。

  還有一節語文課,是由楓橋實驗小學的鄭老師講的。那節課的主題是:古詩三首中的清平樂村居。鄭老師在課上常常跟學生一起互動,他和我們一起做情景演練,讓我們聯想詩句“醉里吳音相媚好,白發誰家翁媼?”中的老爺爺和他的老伴兒之間的對話,我們展開豐富的想象,這樣就更能深刻理解這首詩的含義。

  在線上學習的這段時間里,我感覺自己養成了一種自主學習的習慣。現在,我每天都會把一天的學習計劃規劃好,不用媽媽每天盯著我了。在這段時間里不能與同學們一起學習、思考和交流,還是有些遺憾的。但是,我有時候會學著做做飯、跳跳操,也讓我收獲了許多不一樣的樂趣。

  現在,我們的線上學習馬上就要結束了,即將回到美麗的校園。我在這段時間里懂得了,面對困難,不要驚慌,依然要保持積極與樂觀,要把遇到的困難當作是對自己的一次鍛煉。

線上學習的作文 篇2

  20xx年春節,一場新型冠狀病毒引發的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開始足不出戶,生活變得壓抑起來。在這樣的背景下,教育部發布通知“停課不停學”正式開辟了一種嶄新的學習方式,網上授課。每天在釘釘直播群里上課,我認為這種教學方式變得生動活潑,我的學習興趣也提升了許多。老師們每節課在直播間以課件的形式進行授課,整節課的知識框架變得清晰明朗,十分有利于我們接受并消化東西的。

  其次,在網上授課時,每個老師一天只需上一節或兩節課,這就為老師批改作業即寫評語留下充足的時間,可以使同學們了解到自己的作業的不足以及突出的地方,之后就知道我們應朝哪個方向去努力。總而言之,我們在這足不出戶的'冬日勃發著對學習的興趣。我相信只要我們認真進行網上學習,永遠保持學習的自信,總有一縷陽光,會突破疫情的陰霾,帶來溫暖的春天,待到春暖花開之時,我們重聚校園。

線上學習的作文 篇3

  今年的寒假是我有史以來過得最為特殊的一個寒假。因為新型冠狀病毒傳染性極高,所以開學被延遲了,我們只能足不出戶,學習也由線下轉移到線上。

  我們所在的鼓樓區教育部門給我們提供了錄播課程,每天到了時間,我們就可以根據課表打開鏈接聽課。錄播課是老師們提前錄好直接上傳的,所以課件都經過了老師們的精心打磨,聲音清楚,課件清晰。但是習慣了線下課程的我,不能舉手站起來回答問題,不能知道其他同學的學習狀態,不能隨時問出我自己心中的疑惑,一些沒有興趣的課程,我有時候就會忍不住開小差,感覺老師的聲音如蚊子在我耳邊嗡嗡叫,我越聽越無聊,筆記也記不下幾行。后來媽媽找到了解決辦法,媽媽開始陪著我聽課,讓我跟著老師的節奏走,遇到難點的地方,還會讓我重復聽,直至聽懂為止,需要記筆記的地方停下來讓我慢慢寫,有些我已經掌握的知識點,就用快進迅速前進。就這樣慢慢地,我也就適應了自己一個人聽課的狀態。錄播課有一點值得我點贊,那就是只要有空,隨時隨地我都可以學習,而且這次講授課件的老師都是各個學校推薦的最優秀的師資,一個假期我能聽到那么多名師的課,我真的好開心。

  在這期間,我也上了可以即時互動的直播課。老師現場授課,雖然看不到每個同學聽課的狀態,但在屏幕上,大家可以搶紅包,可以點擊問題搶答掙積分,有了互動,我感覺老師的直播生動有趣,聽課明顯認真多了。但上直播課對時間要求比較高,有一次我有事耽擱了,進課堂遲到了,老師已經講了不少,未能聽前面講的課,后面的課我就聽得有點暈,影響了我整個聽課的狀態。后期再回看課程時,我的學習興趣明顯降低了很多。

  當然,這個假期里,我最喜歡上的是一對一的線上互動課,這個課太有意思啦,可以和老師在視頻里面對面,還可以和老師一起探討問題,但網絡要求比較高,一不小心就會卡機,遇到這種情況,總會讓人興致大減。雖然會卡機,但并沒能影響我喜歡一對一的互動課,就如視頻聊天似的,還可以直接用筆在IPAD上回答老師的問題,老師當場批改。因為有趣,我不僅能安心聽課,還能夠提升我上課的興趣,即使持續兩個小時的課,上完后我仍覺得意猶未盡。

  我的線上學習是這樣的,你們的線上學習是什么感受呢?快來和我分享吧!

線上學習的作文 篇4

  昨天,謝老師讓我們再次盤點一下在家線上學習的收獲。我認真的又對五一以來的學習及生活情況做了梳理。簡單的對一周前寫的開學大盤點做個補充:

  我的各科都在穩步學習中,尤其是五一以來,我們班級成立了6個學習小組,我有幸被分配到“z”組,“哇塞”我一看里面都有學霸級的張笑語、趙宇軒、張家宇,英語達人張盛涵,組長張澈......,都是學習上的“尖子生”,在同學們的共同監督下,在各科作業代表的各司其職下,我的早讀、課堂效率、作業質量都有了明顯提高,大家形成了你追我趕,比學趕超的局面。

  隨筆每天更新一篇,今天剛好第200篇,這兩天正在讀趙宇軒推薦的《少年讀史記》,這本書確實不錯,主要內容是根據《史記》的“本紀”、“世家”和“列傳”的相關篇章,精選了唐堯到漢武帝間杰出人物的事跡,其中有帝王、將相、世家公子、謀士、教育家、武士、辯士、刺客等。語言生動,文字流暢簡約,通俗易懂,有極強的故事性和可讀性。

  干家務這回有了反思,比以前好點.電子產品沒有看過。

  還有一天就要開學了,我要調整好狀態,為開學做準備。

線上學習的作文 篇5

  今年因為新型冠狀疫情,沒法正常開課,所以只能待在家,且延遲開學,為了不落下功課,所以只能在手機線上教學。

  線上教學,就是在線上上課來學習,通過QQ或微信等,發語音、發視頻、做直播,發信息,發文件和鏈接等方式來授課和發布作業。

  我覺得這種授課方式苦是:發言或提問時不太方便,氛圍不好,還有老師不利于監督學生在干什么,學生容易開小差。樂就是讓學生有新鮮、好奇感和了解科技發達。至于如何提高學習效率,就是:把重要的知識一絲不茍地做筆記,把明天要用的材料在今天晚上準備好。

  我希望疫情早點結束,早點回到學校里上課,因為我想老師和同學了。

線上學習的作文 篇6

  年初我們遇到了一個“不速之客”新型冠狀病毒,它的到來使全國人民陷入恐慌。為防止疫情擴散,教育部提出:“停課不停學”的號召,于是,2月10日全國的中小學生都開始了線上學習。

  在開課前一天,媽媽對我說:“你明天開始線上學習了,能適應嗎?要不我跟你一起學習吧?”我心想:呵,這是故意監視我吧!

  果然,網課開始,我的身邊多了個“陪讀生”。而且每天早晨7點準時叫我起床、洗漱、讀書,8點開始催我上線學習,我好煩!

  有一次,我被她催急了,大聲吼道:“這又不是正式上學,老師也不點名,你老催我干嘛?”媽媽聽了也不說話,只是惡狠狠地用眼睛蹬著我。嚇得我再也不敢說一句,心里安慰自己:好男不跟女斗,省得一會把她惹怒了,挨一頓揍。

  上課了,我呆呆地看著屏幕,沒勁!老師總是自問自答,一點也沒有在學校時互動的樂趣。回頭看了一眼坐在身邊的媽媽,她卻聽得特認真,并用各色水筆在本子上詳細地做筆記。她看我在看她,頭也不抬:“認真聽,我們可是說好要共同進步的!”“知道啦!”我敷衍道。

  課后媽媽問:“這節課你聽懂了嗎?”我不屑地回答道:“真嘮叨,你都學得那么認真了,我能落后嗎?”然后她拿出《課課通》,笑嘻嘻地說:“那我檢測一下你的學習成果,咱們也比一比誰更厲害。”我有點心虛,硬著頭皮回答道:“比就比!”

  就這樣一天天過去了,我也慢慢地習慣了這種學習方式,甚至覺得媽媽在身邊陪讀也挺好的。我們一起學武術,然后互相嘲笑對方動作不標準;一起探討數學題和做科學實驗。有時我們會互相爭論,有時也會互相敬佩。

  長大后,我一定會想念這段特殊的學習生活!

線上學習的作文 篇7

  因為疫情的影響,我們無法到學校上課,為了響應停課不停學的原則,學校老師們也是費勁心思,采用了線上教學的方式,這真是一個有創意的教學方式,我對這樣的教學方式充滿了好奇,什么是線上教學?老師和同學們要怎么去交流呢?老師要怎樣把這些知識教給我們呢?

  為了一探究竟,12號早上我早早的坐在書桌前,等待著線上教學的開始。哦,原來是這樣子啊。我坐在電腦前自言自語地說道。

  原來老師們利用QQ、騰訊課堂等軟件給同學們上課,老師把豐富的知識像發送信息一樣發給我們,上完了第一個課,我明白了新型冠狀病毒其實是無辜的,是人類吃了野生動物才感染上病毒,我心想以后一定要保護好小動物,因為動物和人類都是自然界的一部分。通過學習,我還了解到預防新型冠狀病毒的方法,例如戴口罩、勤洗手等等。這種教學方式真是讓我打開眼界。

  只是我覺得一個人在家上課實在太孤單了,很懷戀在學校里和同學們坐在教室里上課,大家可以舉手發言,可以和同學們相互交流,真希望疫情快點結束,讓社會恢復秩序,讓大家早日回到學校。

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