【精選】讀書(shū)的作文600字合集六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)的作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)的作文600字 篇1
我喜歡書(shū)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，嬰兒時(shí)期的我，總是在她輕聲細(xì)語(yǔ)的《格林童話》、《安徒生童話》中酣然入睡；幼兒時(shí)期的我，看到書(shū)刊報(bào)亭就走不動(dòng)了，書(shū)柜上擺滿了各種各樣的圖畫(huà)書(shū)，有些圖畫(huà)已經(jīng)磨得沒(méi)有了顏色；現(xiàn)在的我，常常是為了看書(shū)而忘記了吃飯的時(shí)間，為了看書(shū)提前幾天和有好書(shū)的同學(xué)預(yù)訂借閱……不但同學(xué)們叫我“書(shū)蟲(chóng)”，我自己也覺(jué)得自己這條“蟲(chóng)子”從書(shū)里汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
書(shū)，仿佛是我生命中不可缺少的一部分：每次翻開(kāi)書(shū)本，一切的煩惱憂愁都離我而去。在我的腦海中，只剩下那些或俊美奇幻、或壯闊浩瀚、或想象無(wú)限的故事，她們一次次沖擊著我的心房，讓我心馳神往。
書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。翻開(kāi)《藍(lán)色的海豚島》，我仿佛看見(jiàn)卡拉娜在拉莫被野狗咬死并吃掉后，沒(méi)有對(duì)生活失去信心，她獨(dú)立修建住所，制造武器和捕魚(yú)用具，與野狗斗爭(zhēng)，孤零零地生活了十八年，歷經(jīng)艱險(xiǎn)才得以生存下來(lái)，等待援救她的船只到來(lái)。是的，人不能被打敗，無(wú)論前方的路怎樣，我都將一如既往地走下去！
書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了感恩。讀《感恩系列叢書(shū)》，我仿佛看見(jiàn)一位滿頭白發(fā)、步履蹣跚的母親，為了節(jié)省每一分錢(qián)，整整走了四天午夜，餓了啃一口干饃，渴了喝一口河水，磨爛了鞋底，磨破了腳板，為的就是去看一眼在獄中服刑的兒子，告訴他“好好改造，重新做人”，平凡而又偉大的母愛(ài)讓我唏噓不已；我仿佛看見(jiàn)老師悄悄給家里貧困的孩子課桌里塞雞蛋，幫有心事的學(xué)生解開(kāi)思想包袱……原來(lái)，世間的事物都是這么美好，只要懷著一顆感恩的心，自己也就會(huì)更加輕松快樂(lè)。
翻開(kāi)《窗邊的小豆豆》，我看見(jiàn)不一樣的日本教育；研讀《世界未解之謎》，我明白了原來(lái)還有這么多“謎團(tuán)”需要我們?nèi)ヌ剿鳎黄纷x《天藍(lán)色的彼岸》，我明白了死亡的自然……
在成長(zhǎng)的歲月里，我一直享受著讀書(shū)所帶來(lái)的快樂(lè)。翻開(kāi)書(shū)本，我默默地成長(zhǎng)；合上書(shū)本，我看見(jiàn)百變多樣的人生。在讀書(shū)中，我快樂(lè)地思考，快樂(lè)地成長(zhǎng)，永不停步。
讀書(shū)的作文600字 篇2
有一則這樣的故事：猶太人在《圣經(jīng)》上滴上蜂蜜，讓孩子去吻《圣經(jīng)》，從而讓孩子知道書(shū)的滋味是甜的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的滋味各種各樣。
讀書(shū)的滋味是甜的。讀《安徒生童話》，一個(gè)個(gè)小故事透出真、善、美。在這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻又美好的故事中，那種甜甜的感覺(jué)會(huì)不由自主地涌上心來(lái)。讀書(shū)的滋味是如癡如醉的。唐詩(shī)宋詞中，那些一知半解的詩(shī)句，卻又朗朗上口，讓你仿佛置身其中，隨著是的旋律飛到那時(shí)、那地，在夢(mèng)中一般。
讀書(shū)的滋味是清清爽爽的。恰如讀中學(xué)生作文的那種感受，身邊的故事平平常常、清清爽爽，若清風(fēng)拂面。
讀書(shū)的滋味是復(fù)雜的。讀《三國(guó)演義》你會(huì)為“桃園三結(jié)義”而感悟到“有緣千里來(lái)相會(huì)”，會(huì)為劉備的憨厚而感動(dòng)，會(huì)為張飛的莽撞而禁不住莞爾一笑，會(huì)為關(guān)公敗走麥城而焦慮，會(huì)為諸葛亮“出師未捷身先死”而嘆惜……那種“浪花淘盡英雄”的蕩氣回腸的滋味也會(huì)久久縈繞在你心間。
讀書(shū)的滋味是苦的。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”便是苦的寫(xiě)照。
讀書(shū)的滋味太多太多：《藤野先生》，讀罷會(huì)有一分淺淺的感動(dòng)。為魯迅的尊師，亦或是為藤野先生的博愛(ài)？《童年》，讀罷則有一種身在福中不知福的滋味，我們?cè)馐艿男〈煺酆妥髡呦啾人闶裁茨兀慷x《茶花女》卻會(huì)不由得鼻子一酸，悄然落淚。
讀書(shū)的人是傻子，為一個(gè)或真或假的故事而悲而樂(lè)。可是讀書(shū)的滋味卻是絕美的，所以才有那么多的`人甘愿做傻子。
捧起書(shū)，千百種滋味涌上來(lái)，讀書(shū)的滋味，真好！
讀書(shū)的作文600字 篇3
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”歌德也說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”。從我三歲起，書(shū)就進(jìn)入到了我的生活，它成為了我最親密的朋友。
我三歲時(shí)，我不識(shí)字，媽媽就拿著一本《安徒生童話》在床頭講給我聽(tīng)。漸漸地，我長(zhǎng)大了，可以自己看一些簡(jiǎn)單的書(shū)了，我特別開(kāi)心，每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)時(shí)，我感覺(jué)又與我的好朋友重逢了。
我在三歲時(shí)就進(jìn)入了童話的殿堂。《海的女兒》讓我見(jiàn)證了小美人魚(yú)的純潔而悲慘的一生；《丑小鴨》告訴我只要有夢(mèng)想，勇于拼搏，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；《烏鴉和狐貍》的故事告訴我，任何時(shí)候都不要被敵人的花言巧語(yǔ)所迷惑。
到了二年級(jí)，我已經(jīng)把《安徒生童話》《伊索寓言》《格林童話》全都看完了。媽媽便給我買(mǎi)了一本文學(xué)名著，也是四大名著之一——《西游記》。我一翻開(kāi)這本書(shū)，就深深地被吸引住了。書(shū)里面的孫悟空手持金箍棒，不僅有七十二變，還能一筋斗就翻十萬(wàn)八千里呢。豬八戒憨厚老實(shí)又滑稽，還有唐僧、沙和尚和白龍馬。他們師徒四人在取經(jīng)途中遇到了許多妖怪，但都被三個(gè)徒弟打敗了。最后，在三個(gè)徒弟的護(hù)送下，唐僧終于到達(dá)西天取得了真經(jīng)。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，已經(jīng)讀過(guò)許多文學(xué)名著。在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了上知天文下知地理的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)里，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了面對(duì)困難要有毅力；在《愛(ài)的教育》這本書(shū)里，我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以帶我走遍全世界。它帶我去參觀了巍峨的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”，帶我欣賞美妙絕倫的“巴黎圣母院”，帶我勘測(cè)古老神秘的“埃及金字塔”。
書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，因?yàn)橛辛藭?shū)，我們的成長(zhǎng)歷程才多姿多彩，我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。
讀書(shū)的作文600字 篇4
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話激起了我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，使我能夠靜下心來(lái)向羅丹一樣全神貫注地看書(shū)。但是，這常常會(huì)造成一些笑話。這不今天就發(fā)生了——
早上媽媽上班走之前叮囑，鍋里煮的粥5分鐘后就可以關(guān)火，我隨口就答應(yīng)了。可媽媽一走我便扎進(jìn)了書(shū)的海洋，直到廚房里冒出的濃煙，刺鼻的燒焦味透過(guò)海洋提醒我時(shí)，才意識(shí)到壞了，我忘記關(guān)火了！由此媽媽甚是擔(dān)心我獨(dú)自在家！為了免去媽媽的擔(dān)心，我們決定轉(zhuǎn)戰(zhàn)圖書(shū)館。
太原市圖書(shū)館是重新改造擴(kuò)建了的。據(jù)說(shuō)規(guī)模和藏書(shū)量全國(guó)排名前三。從我家到這里步行十分鐘。能與圖書(shū)館做鄰居，我打心底里覺(jué)得自己是這世上最幸運(yùn)的人！嶄新的圖書(shū)館外觀特別雄偉，遠(yuǎn)處看，像兩本立著的書(shū)，每頁(yè)都那么鮮明！就連進(jìn)門(mén)，都得像乘坐高鐵一樣過(guò)“安檢”，再到里面，分了好多區(qū)域，有少兒、科普、專(zhuān)科、小說(shuō)、雜志等區(qū)，每個(gè)區(qū)域都分設(shè)了電腦查閱功能，旁邊留了舒適的桌椅，就連臺(tái)燈都是可調(diào)節(jié)光的！我最喜歡的就數(shù)科幻類(lèi)小說(shuō)了，有一次在這里看書(shū)，我還遇到了從九一小學(xué)遠(yuǎn)道而來(lái)的郭啟陽(yáng)，因?yàn)槲覀兌枷矚g《斗羅大陸》，喜歡這本書(shū)里的同一個(gè)主角，所以很快就成了朋友，互相留了電話，接下來(lái)的每周六我們都相約來(lái)這里看書(shū)。
到現(xiàn)在，除了郭啟陽(yáng)，我又認(rèn)識(shí)了很多新朋友，有愛(ài)好文學(xué)的，喜歡寫(xiě)字的，還有研究三國(guó)的！我們?cè)谝黄鸩粌H能領(lǐng)略知識(shí)，更能交流思想！每次碰撞，都會(huì)有新的知識(shí)火花！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，圖書(shū)館便是我們友誼的橋梁，更是我們成長(zhǎng)的能量磁場(chǎng)！我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)在充滿“友愛(ài)”的圖書(shū)館里讀書(shū)！
讀書(shū)的作文600字 篇5
“你”有一個(gè)如雷貫耳的名字——書(shū)。“你”是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有“你”，就好像失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有“你”，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；我的成長(zhǎng)中要是沒(méi)有你，我想我只能做一只“井底之蛙”了。
上幼兒園時(shí)，一本《猜猜我有多愛(ài)你》的繪本故事，開(kāi)啟了我和“你”之間的友誼之門(mén)，也讓我在親子閱讀中感受到爸爸媽媽對(duì)我的無(wú)限關(guān)愛(ài)。“猜猜我有多愛(ài)你？”這樣一句普普通通的話，卻讓人覺(jué)得無(wú)比溫馨。三年的幼兒生活就是因?yàn)橛小澳恪钡臓烤�搭橋，讓我在繪本世界里盡情地享受著父母的愛(ài)，感受著一個(gè)個(gè)精彩故事的美。漸漸地，漸漸地，我從幼兒時(shí)的繪本閱讀升級(jí)到博覽各式各樣的書(shū)籍，變成了一條名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”。我喜歡看楊紅櫻系列的童話故事，《動(dòng)物奇跡》、《小愛(ài)迪生》、《小牛頓科學(xué)館》等各種各樣的書(shū)更是不在話下。就因?yàn)橛小澳恪痹诒澈笞觥败妿煛保刮覐囊粋�(gè)內(nèi)向、膽小的小女孩變得自信、開(kāi)朗。
記得那一次，我從《動(dòng)物奇跡》中懂得了動(dòng)物世界的一些小知識(shí)——“長(zhǎng)頸鹿為什么不能咳嗽？”想在班隊(duì)課上考考老師和同學(xué)，大家都被我問(wèn)得啞口無(wú)言。這時(shí)，我就在同學(xué)們面前胸有成竹地“顯擺”自己的知識(shí)和才干，儼然像個(gè)小博士。同學(xué)們聽(tīng)得目瞪口呆，老師也連連為我豎起了大拇指。瞧，因?yàn)閾碛小澳恪保耶?dāng)時(shí)是多么神氣呀！也正因?yàn)槿绱耍遗c同學(xué)之間的交流多了，性格也逐漸變得開(kāi)朗、自信起來(lái)。最近，我對(duì)《上下五千年》這本書(shū)非常感興趣，期待在與“你”的心靈相通后，能解開(kāi)我心中許多的疑惑。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”可想而知，要是沒(méi)有“你”，我的生活將會(huì)淡然無(wú)味；要是沒(méi)有你，我的學(xué)習(xí)將是那樣的枯燥乏味；要是沒(méi)有“你”，我的成長(zhǎng)之路將不會(huì)這樣精彩。我的朋友，讓我們繼續(xù)攜手共進(jìn)吧！
讀書(shū)的作文600字 篇6
文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的精神食糧。”這句話一直伴隨我到現(xiàn)在，只不過(guò)當(dāng)時(shí)我對(duì)這句話感到不惑：書(shū)到底是什么東西，他到底可以干什么，有什么用？”
后來(lái)，我慢慢喜歡上看書(shū)了。那是一個(gè)下午，我和媽媽在逛街，走著我便累了，這時(shí)媽媽在一個(gè)書(shū)店前停了下來(lái)，說(shuō)：“我們到里面去休息一下吧！”我找了一張椅子坐了下來(lái)，而媽媽找了一本自己喜歡的書(shū)，才坐下細(xì)細(xì)品味。我問(wèn)：“書(shū)真的有那么好看嗎？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“只要你細(xì)細(xì)品味，不僅能感到書(shū)的樂(lè)趣，還能學(xué)到很多知識(shí)呢！”說(shuō)罷，遞給我一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》：“像這本書(shū)，里面包含了許多問(wèn)題的答案，是值得品味一番。”我接過(guò)書(shū)，覺(jué)得這書(shū)無(wú)比的沉重，似乎我問(wèn)題的答案全在這本書(shū)上，我打開(kāi)書(shū)本，科學(xué)知識(shí)印入腦海，從此，我終于知道飛機(jī)為什么可以飛，汽車(chē)為什么可以跑等。媽媽見(jiàn)我對(duì)這些書(shū)產(chǎn)生了一些愛(ài)好，心里美滋滋的，便幫我買(mǎi)下了整套書(shū)。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，作業(yè)量很大，幾乎沒(méi)有時(shí)間讀課外書(shū)，很多同學(xué)認(rèn)為只要把書(shū)本上的知識(shí)學(xué)扎實(shí)就行了，我卻與她們不一樣，我們現(xiàn)在處信息社會(huì)，需要增強(qiáng)課外閱讀來(lái)開(kāi)拓眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。就算再忙再累，我都會(huì)抽處一些時(shí)間來(lái)閱讀。“書(shū)，你是茫茫的海洋，而我只是一葉小舟，遨游在你的海面上，駛向成功的彼岸。”我愛(ài)書(shū)確實(shí)是真真實(shí)實(shí)的。
長(zhǎng)大了，我終于知道，書(shū)可以讓人開(kāi)闊視野，增加知識(shí)。現(xiàn)在我不得不嘆道：“讀書(shū)真有趣。”
在書(shū)中遨游，有時(shí)讓我流連忘返，更能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的精神食糧，這句話使我受益匪淺，而現(xiàn)在我不在對(duì)它感到不惑了，卻對(duì)它有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。讀書(shū)是有趣的！
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