關(guān)于老師的作文【熱門】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的關(guān)于老師的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于老師的作文1
在我的記憶中，有很多是情已被遺忘，可我唯一忘不了的，就是那關(guān)心我，指導(dǎo)我，呵護我?guī)兔ξ仪斑M的好老師，我的數(shù)學(xué)老師――付老師，我人生的指路燈。
就在那三年級上課的第一天，一位年齡稍大的老師來到我們班的教室，她就是我們的數(shù)學(xué)老師――付老師。
在付老師教我們之前，在數(shù)學(xué)方面能夠說我是八竅通七竅――一竅不通。然而，在付老師教我們之后，我的數(shù)學(xué)成及便慢慢有了起色，可第一單元測試的成績下來了，我一看，頓時，傻眼了，我只考了82分，一個鮮紅的大印蓋在上面。我難過極了，心里像打破了五味瓶那樣，失落、郁悶、無奈、悲哀……百感聚交。就在這時，一位同學(xué)對我說：“付老師叫你到她辦公室去”，我點了點頭，便去了。那是一間不大房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張不大的寫字臺，一把木椅，一個水杯，幾疊一尺來高的作業(yè)本，如此而已。付老師對我說：“劉帥啊，你這次考得不好，沒關(guān)系，可你明白你這次考得不好的原因是什么嗎?”我搖了搖頭。付老師又說：“我明白你很聰明，可你這次沒考好最根本的原意就是你太粗心了。我明白，這些題你都會客你看，這‘5×9’本來等于45，可你卻寫成了54，這不就是你粗心造成的嗎?”付老師一題一題的給我講著，我一字一句的聽著，我心想：多好的老師啊，我畢生能碰上這么好的老師也是我的福氣啊!我下定決心，以后必須要認這做題，不要再讓粗心來“打倒”我。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，這就是我們的付老師。付老師，您就是我心目中最好的老師!
關(guān)于老師的作文2
有一個身影總是在晨跑和上午課間操的時候，準(zhǔn)時地站在操場上，一邊吹哨，一邊指揮學(xué)生站隊，然后你就會聽到他那渾厚響亮的聲音充滿了整個操場，“立正，前后對齊，注意間隔，成體操隊型散開……”一個個的命令清楚而有力量地傳達著，他總是很有耐心地一遍遍糾正同學(xué)們錯誤的動作，漸漸地，同學(xué)們的課間操做得越來越規(guī)范，跑步的隊伍越來越整齊，這個身影就是我們的趙老師。趙老師是一位體育老師，在體育課上他總是通過一些有趣的游戲讓我們活動身體，進行各種技能訓(xùn)練，所以他的體育課上得很有趣，同學(xué)們都很喜歡。
他在操場是一個體育老師，在我們班他有一個更重要的角色，就是我們的班主任，作為班主任，趙老師給我的印象就是很能講，時不時地會在課上講一些關(guān)于做人、做學(xué)問的道理，每次只要他一說把手頭上的東西先放一下，我們就知道趙老師又要開講了，趙老師說的話很實在，也很對，完全是為了我的學(xué)習(xí)和成長，所以每次同學(xué)們都會認真地聽。
趙老師關(guān)心班里的每一位同學(xué)，跟學(xué)生們一起在食堂吃飯，每次吃飯前都要清點人數(shù)，看看有沒有沒來吃飯的，如果有，就會詢問怎么了，是不是生病了?還經(jīng)常叮囑學(xué)生們要好好吃飯，注意飲食衛(wèi)生，不要亂吃零食等。每天晚上都會去查宿舍，看看學(xué)生們的休息情況，到很晚自己才回去休息，老師，辛苦啦!
班主任跟學(xué)生的交流比較多，時間長了，我發(fā)現(xiàn)趙老師還是個挺幽默的人，有一次走在操場上，幾位女生邊走邊鬧，其中一個女生說另一個胖了，小女生嘛當(dāng)然不愿聽這樣的話了，這時趙老師在身后說：“哎，不是胖了，是衣服瘦了。”一句話把我們幾個女生逗得哈哈大笑，趙老師就是這樣地幽默、平易近人。
這就是我們的趙老師，我們不可替代的班主任。
關(guān)于老師的作文3
我有一位好老師，他教我們語文，他很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，又很幽默，我很喜歡他。
周老師的皮膚有點黑，大大的眼睛，他上課時總是睜大眼睛尋視一圈，雖然看起來上了點年紀(jì)，可是還是炯炯有神的。
為什么說他幽默呢，因為有好幾次上課，同學(xué)們有的沒有認真聽講，被他發(fā)現(xiàn)了，他臉上露出了生氣的表情，當(dāng)他走到那些同學(xué)身邊時，已經(jīng)可以用“怒發(fā)沖冠"來形容了，他狠狠地批評了那些同學(xué)，可是他說著說著自己也情不自禁地笑了起來。那時，我們也忍俊不禁了。
還有一次，周老師用粉筆頭扔在一些上課不聽話的同學(xué)身上。等他怒氣消散的時候，他微笑著說：“看來我回去得好好練練扔飛鏢了，以后我就可以扔飛鏢來打你們了！"他邊說還邊做出扔飛鏢的動作。那時候，同學(xué)們都忍不住哈哈大笑起來。
老師除了幽默之外還很愛講課，這點可讓那幾貪玩的同學(xué)頭疼了。上一次我們?nèi)プ龃笳n間練習(xí)，完了以后，周老師帶我們回教室，老師一邊走，一邊還喋喋不休地催促道：“走快一點！走快一點！馬上要上課了！"等下課時，周老師便說再講五分鐘。老師也太珍惜時間了，五分鐘也抓了起來。
周老師平常都很和氣，他不會一有什么就罵人打人。
千言萬語道不盡我對你的贊美，萬語千言也說不盡我對你的感激。愿你身體健康，萬事如意。
關(guān)于老師的作文4
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的老師，如果是一朵花，那么我就是一株小草;如果老師是一棵大樹，那么我就是一片樹葉;如果老師是一片大海，那我就是大海里的一朵浪花。
老師會在我情緒不佳時和我溝通，給我講道理。在我情緒良好的時候，會鼓勵我繼續(xù)保持。老師一直都在默默地付出，不求回
報。在過去的四年里，從一個個拼音、漢字到一篇篇文章;從1+1到分?jǐn)?shù)、小數(shù)、乘除法老師教了我們太多的知識和道理。當(dāng)我遇到難題時，是老師教會我解題方法;當(dāng)我考試考得不好而難過時，是老師安慰我;當(dāng)我獲得了優(yōu)異的成績時，是老師給予我鼓勵。
記得在一次競賽中，我做錯了許多題，心里很難過，就找了個沒人的地方，抱頭痛哭。走進教室我覺得地在震動，天灰蒙蒙的，鳥兒也不叫了，樹葉也不沙沙作響了。這時，老師安慰我說：考過去就考過去了，多想想錯的原因，多總結(jié)經(jīng)驗，下次爭取考得更好!這一刻，我的心如同扎了上百針。我把老師的話深深地印在了心里，但我還是無法控制自己的情緒，禁不住地流下了眼淚。
還有一次我寫了一篇作文，修改后就投了稿。過了幾天，我去拿報紙時，無意中看到了我寫的作文，高興地如同被放飛的小鳥。老師知道了這件事以后，在班級里表揚了我。走出教室，我發(fā)現(xiàn)天是格外的藍，鳥兒歡快地叫著，好像都在鼓勵我繼續(xù)加油。
我的老師是位偉大的老師，也是一位平凡的老師。謝謝您我的老師。
關(guān)于老師的作文5
那還是一年冬天，外面下著鵝毛大雪，就在那天早上，我開始鋼琴的旅程，鋼琴老師李婷婷讓我終生難忘。
李老師從小就學(xué)鋼琴，這不現(xiàn)在當(dāng)上了一位有名的鋼琴教師。她長著一雙明亮的大眼睛非常有神，人的身高在165厘米左右不過還是顯的有點矮。我問過老師，她是因為在小的.時候看別人在那里彈鋼琴覺得很好玩，所以走上了鋼琴的這條路，她學(xué)鋼琴就是一種喜歡、癡迷。
李老師給我的印象非常深刻，那次有一首曲子非常難彈奏，也非常快根本彈不了。李老師先用5分鐘讓我把心沉下來，然后左手先彈最后右手跟上。我成功了！“NO，這還不行，你還沒有練熟。”然后我接著彈，可是怎么都彈不好了。氣死我也，我使勁拍打著琴鍵，心想：“不想彈了，不想彈了！受夠了”老師說：“你呀！就是沒有把心給沉穩(wěn)下來。”老師接著又給了我5分鐘時間把心沉穩(wěn)下來，然后接著彈果然好了一點，不過有的還是彈不會唉！“不要失望我給你示范一遍。”“嗯”“我懂了！”結(jié)果我又彈了一遍果然好了，問題就還是在心沉穩(wěn)不下來。下課了！這節(jié)課整整超了半個小時，可老師還是收費三十元。老師說：“麒皓表現(xiàn)的不錯多努努力，你行的。”就這樣老師的教誨使我難忘。就在上一年李老師因為要讀研究生我告別了她，不過我還是依然記著她的教誨。
老師啊！老師！您的教誨我忘不了，永遠忘不了！
關(guān)于老師的作文6
沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆，是老師耕耘的犁頭；三尺講臺，是老師奉獻的戰(zhàn)場。從辦公室到教室，從教室到辦公室，短暫而又漫長的路，日日夜夜，春夏秋冬，讓一頭青絲變成白發(fā)，讓高大的身軀變得瘦骨嶙峋……當(dāng)我們被一個難解的數(shù)學(xué)題難住的時候，是老師幫助我們找到了正確的答案；當(dāng)我們面對選擇，陷入迷茫的時候，是老師幫助我們找到了前進的方向；當(dāng)我們遭受挫折一蹶不振的時候，是老師幫助我們樹立起必勝的信心；當(dāng)我們被失敗打倒的時候，是老師幫助我們重新分析利弊，重新鼓起勇氣，讓我們最終走向勝利與輝煌。
感謝恩師，將我們引入知識的殿堂。您就像一支無聲的拐杖，給蹣跚學(xué)步的我們以支撐的力量去攀登書山，讓我們在知識的土壤里茁壯成長，讓我們從無知走向文明，從幼稚走向成熟。在我們的成長中，您是文化知識的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游。我們的成長離不開您的教誨，您辛勤的耕耘，讓我們漸漸明白事理。即使我們“學(xué)富五車，才高八斗”，著作一身，這也都是您傾注的心血。在前進的道路中，您是我們的領(lǐng)路人。您教導(dǎo)我們?nèi)绾螢槿颂幨拢龑?dǎo)我們?nèi)绾伟盐照_的人生航向，如何走向成功之路。您的言傳身教，將會一直影響著我們學(xué)生的一生！
每當(dāng)想到您對我們點滴的關(guān)愛，無論是誰，心情都會激動不已！人們常常把學(xué)生比作花朵，把老師比作園丁。的確，花兒的綻放需要園丁辛勤的栽培和精心地呵護。而您為了鮮艷的花朵，日夜勞作，施肥、澆水。為了花朵免遭暴風(fēng)驟雨的欺凌，您甚至付出了生命的代價。
啊！老師，您是多么的偉大呀！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在此，我深情地對您說一聲：“謝謝您，您辛苦了！”
關(guān)于老師的作文7
老師是蠟燭，成灰始盡；老師是春蠶，孜孜不倦；老師是園丁，辛勤勞動。老師獻出了青春和知識，用她勤勞的口水和汗水來灌溉祖國的花朵。老師，你多么令人尊敬，多么令人欽佩，你的精神多么偉大！
“老師是人類靈魂的工程師”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”等等，這些都是歷年來人類贊揚老師的話，是啊，如果沒有老師的思想之泉的滋潤，怎么會綻開那么多美好的花朵呢？
現(xiàn)在的有些老師卻是大量的布置作業(yè)，大量的給花朵們灌輸知識，希望他們能考上理想的學(xué)校，但有哪些老師站在學(xué)生的立場上想過？雖然我們也想有好的成績，但我們畢竟是小孩，愛玩是我們的天性，都想快樂的成長。
我喜歡的老師是這樣對工作負責(zé)任，有責(zé)任心，認真地對待每一堂課，做什么事都一絲不茍，能以身作則，更好地引導(dǎo)學(xué)生。
課堂上能激發(fā)學(xué)生的積極性，講課生動，循循善誘，使同學(xué)們對這一門課有興趣，就自然去認真聽課，去思考、去動腦筋、去積極發(fā)言，使學(xué)生學(xué)得更快樂，學(xué)得更輕松、更愉快。
老師部置的作業(yè)量不大，保證每個學(xué)生都能按時完成作業(yè)，不會讓學(xué)生第二天去學(xué)校都成了“熊貓眼”。
老師能像朋友一樣與學(xué)生交流，和我們同歡樂，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享“悲歡離合”。
人生是一條沒有盡頭的路，走著、走著、不斷地走著，當(dāng)我們疲憊時，記憶中就會浮現(xiàn)出老師那和藹的笑容和堅毅的聲音。
我喜歡這樣的老師！
關(guān)于老師的作文8
如果我有機會授予老師，我會給老師最好的書法獎，因為老師的名字在學(xué)校是知名的。一次，我從老師的日記中學(xué)到，那時老師參加崇文街小學(xué)老師書法比賽，在學(xué)校的杰出成就是最好的。此外，老師讓我寫了很多指導(dǎo)，下面我想列出來
我記得上一學(xué)期的一年級，老師讓我們在詞語上寫字，后寫作檢查。我完成了，老師檢查我的語言書，但我寫了幾個不規(guī)范。老師嚴(yán)厲批評我，我錯誤的話是孩子，孩子垂直鉤比寫得更高，老師認真寫了一個范文字，它是如此美麗，喜歡從書法家手。我根據(jù)這個例子寫了一個老師，突然發(fā)現(xiàn)他的話也可以寫得很漂亮。如果老師的細心指導(dǎo)，我就不會有這么大的進步。
二年級的家庭作業(yè)，我的話太潦草，老師看見，嚴(yán)重批評我，拋出這樣一句話：你是如此有才華的書面，如此草率，我非常失望。這雖然句子很冷，讓我的心像針一樣疼痛，但我知道老師實際上感謝我，她只是討厭鐵。我的眼淚在旋轉(zhuǎn)的眼睛，驚呆了它沒有讓它掉下來，回到座位，我的心默默地郭老師說：老師，我會工作！
上次我改善了，但老師有時批評我，我不明白一些，但后來逐漸明白：我的話是大和小，一個字看起來不錯，整個看起來不規(guī)則，有改進的余地我只是八好，老師也讓我很好，十二好！她想要我的話寫得像她，甚至比她更藍，比藍色更好。可見，老師我的關(guān)心和思想！教師有最好的書法獎是當(dāng)之無愧的，我相信學(xué)生也喜歡太陽。
關(guān)于老師的作文9
敬愛的老師：
您好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” 老師您就像紅燭一般為我們照亮了知識的路程，不求回報的 把點點滴滴的知識的種子播撒在我們的心中。啊！老師，您的愛就像清泉一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我好想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒地問我難不難受，要不要去醫(yī)院看看……直到第二天早上，我來上學(xué)時，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎？是您對我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師。”當(dāng)我在課堂上舉手發(fā)言的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心。
四年了，老師您默默地奉獻和無私的犧牲深深感動了我。好多次我打掃衛(wèi)生的時候，總能看到您疲倦的笑容。老師您累了，可您還是堅持幫不懂的同學(xué)講解題目。老師您就為了幫我們多講幾道短文要領(lǐng)和作文重點，而犧牲了您寶貴的休息時間，在我看來這是不值得的，可在您卻不這樣看。當(dāng)我們自豪的向家人炫耀自己的好成績時，您也笑了，笑的那樣美，那樣甜。
啊，老師!你是人類靈魂的工程師，你無私的奉獻，讓我鼓足了勇氣，讓我擁有了信心，我會以優(yōu)秀的成績報答你!
兔年到了，我衷心祝愿您身體健康，希望我的問候和祝福能帶給您兔年頂呱呱！
致
敬禮！
您的學(xué)生
20xx年2月16日
關(guān)于老師的作文10
老師是我們的再生父母。是他們，教會了我們?nèi)绾巫x寫，教給了我們許多知識；也是他們，為我們指引了前進的方向；還是他們，付出了自己的努力與艱辛教育我們……每個人心中都會有一位自己認為的最美教師，我心中的最美教師
就是我的班主任——張老師。
她有著一頭金黃色的卷發(fā)，戴著一副眼鏡，個子不高，給人一種親切的感覺。
記得張老師剛給我們上第一節(jié)課時。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們因為換了一個老師有些不習(xí)慣，所以都有些心不在焉。她便經(jīng)常提問我們問題，每講完一道題，就關(guān)心地問我們：“聽懂了嗎？誰沒聽懂我再給他講一遍。”我們大聲回答：“聽懂了！”這時，老師就會露出開心的笑容。這真誠的笑是我們以前沒得到過的，
因此我們越來越專注，認真地聽老師講課。
比起數(shù)學(xué)課，我更喜歡上張老師的語文課。
當(dāng)同學(xué)回答十分正確而且談得到位時，老師就會十分開心、激動地問：“說得好不好啊？”同學(xué)們大聲附和：“好！”被表揚的同學(xué)十分開心，其他同學(xué)“羨慕嫉妒恨”，紛紛舉手想得到老師的表揚。回想起來，我也是其中一個呢！
老師像辛勤的園丁，悉心哺育幼苗，讓我們長成美麗的花朵；老師像指路燈，為我們照亮前進的路；老師像水，讓我們這些魚兒在她的呵護下健康成長……
張老師，我的人生中的向?qū)В矣肋h不會忘記您！
關(guān)于老師的作文11
這蔡老師，性別男，個子挺高，整天笑瞇瞇，笑起來比太陽還要燦爛，他每天都要說數(shù)不清的話，比我們?nèi)嗤瑢W(xué)說的還要多。
其他同學(xué)叫他蔡老師，但我喜歡叫他禮物老師。
有一次，我們在上課，第二組可熱鬧了：有的在說話，有的在畫畫，有的在動實驗材料……禮物老師聽見了講話聲，轉(zhuǎn)過身，放下粉筆，指著第二組說：“你們這組留下來，下課給你們發(fā)禮物。”我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽到了后，皺著眉頭，撇著嘴說：“我們可不同意，我們表現(xiàn)這么好，還不如那些講話的，老師偏心，太偏心了。”我心想：不對呀，老師不可能會給不守紀(jì)律的同學(xué)發(fā)禮物的呀，這里面一定有蹊蹺，我一定要查個明白。于是，我下課躲在門口偷偷的看，禮物老師臉上掛著笑說：“你們準(zhǔn)備好收禮物了嗎?”第二組同學(xué)可能想馬上就要收到禮物了，興奮的地說：“我們準(zhǔn)備好了!”老師臉色一變，嚴(yán)肅地說：“你們的禮物就是回家把易記本上都抄寫一遍。”第二組同學(xué)瞪大眼睛，耷拉著腦袋，張大嘴說：“這算哪門子的禮物。”我哈哈大笑，我就說嘛，老師怎么可能給不守紀(jì)律的同學(xué)發(fā)禮物，原來表面上是禮物，其實是懲罰呀。我們知道是什么禮物了后，大笑起來。
我怕老師下次也給我禮物，所以我就上課認真聽，作業(yè)認真完成，上課積極發(fā)言，可因為組員講話，我還是收到了禮物。
奇怪的是，這禮物讓我們班一部分同學(xué)科學(xué)成績也上來了，所以這禮物也算是另外一份收獲。從那以后，收禮物的人也越來越少了。
禮物老師真是有趣的老師。
關(guān)于老師的作文12
周老師是我們的語文老師，他成熟穩(wěn)重，開朗大方。他讓我們懂得語文的樂趣，讓我們懂得好好學(xué)習(xí)是成功的基礎(chǔ)。
周老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙濃眉大眼，看起來像兩串光亮的風(fēng)鈴。高高的鼻梁上架著一只黑色的眼鏡，滿頭黑發(fā)，小小的耳朵，卻聽得很清晰。一雙能說會道、不大不小的嘴巴，教給我們許多知識，道理，使我們受益終生。
周老師喜歡看手機，他總是拿著手機氣宇軒昂的走進教室，文質(zhì)彬彬地向我們問好，然后才開始上課。下課，他會像散步那樣走回辦公室，或是留下來，守著我們做作業(yè)。有人打架，他會立馬去處理，把事情解決的干干凈凈，然后才回去耍手機。
記得有一次，周老師正在講課，他眼睛突然一亮，發(fā)現(xiàn)了兩個同學(xué)在傳紙條。他給了那兩位同學(xué)提醒，他們居然不理周老師，周老師生氣了，用“粉筆彈"擊向他們。果然，劉老師百發(fā)百中，同學(xué)們哈哈大笑，那兩個同學(xué)才反應(yīng)過來，周老師驕傲地笑了，并讓他們?nèi)ゲ賵雠芪迦Γ倩貋碚局险n。一眨眼，解放的鈴聲響起，老師把那兩同學(xué)找來說：“你們還敢不敢傳紙條，如果你們再這樣，我可饒不了。"那兩位同學(xué)點了點頭，老師變得和藹起來，摸摸他們的小腦袋，然后走了。
聽說周老師現(xiàn)在40多歲，他是一位優(yōu)秀的老教師，他把知識教給我們，讓我們浸泡在知識的海洋里，茁壯成長。
老師教給我們知識，老師給了我們關(guān)愛，老師給了我們勇氣，老師讓我們從樹苗變成參天大樹，從丑小鴨變成白天鵝，從石頭變成翠玉。對，是老師燃燒自己的青春，養(yǎng)育祖國的花朵。
關(guān)于老師的作文13
尊敬的老師：
您好！
鳥兒感恩天空，是因為天空任鳥兒飛翔；魚兒感恩大海，是因為大海任魚兒遨游；花兒感恩大地，是因為大地任花兒自由開放；而我要感恩您，那是因為您把我?guī)胫R的殿堂！
您從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)，您就是園丁——辛勤澆灌我們這些祖國的花朵；您就是蠟燭——用自己的一生來照亮我們；您就是春蠶——用生命在為我們默默地奉獻。
三年的時光我們共度。您正直為人，心地善良，您像愛自己的孩子一樣愛著我們。您的良好的品行，每分每秒都在深深的影響著我。您對我們細心地教誨和真摯的關(guān)懷我永遠都不會忘記！
記得去年夏天一次放學(xué)的時候，天正下著小雨，媽媽因為有事沒有及時來接我，您就像我的媽媽一樣在雨中守護著我。您用我的小傘遮擋住我的全身而您的大半個身體卻淋在雨中。二十分鐘過去了，媽媽匆匆趕來，您才回到學(xué)校。望著您那濕漉的衣服和蹣跚的步履，我的嗓子哽咽了，我真想大聲的叫出來：老師，您真好！
您好幾天沒來給我們上課了，我很想您。代課的老師說您病了，我的心里有說不出的難受。是不是因為我們不懂事把您氣病了？您一定好好要好好養(yǎng)病，我多么希望您快點好起來。
老師，我一定努力學(xué)習(xí)，絕對不會辜負您對我們的辛勤培育。當(dāng)您回到我們身邊的時候，我要以最優(yōu)異的成績來迎接您！將來無論我能成為什么，參天大樹、野花、灌木還是小草，我都不會忘記您，我都要用生命的綠色——感恩您！
祝您早日康復(fù)！！！
您的學(xué)生：
20xx年9月1日
關(guān)于老師的作文14
吳老師是我的英語老師，也是我們的班主任。我們都親切地稱她為Cici。她樣貌平平，個頭不高，小巧玲瓏，不過在我心中她是最美的老師。
上課時，她的眼睛像雷達一樣，當(dāng)看到有人在神游，就將粉筆分成兩段，瞄準(zhǔn)了神游人的頭，然后使勁扔過去，心還在大草原游玩的人，馬上回到了課堂。因為半根粉筆“飛”到了上頭上。過了一會兒，神游的人突然跳了起來，在那兒嗷嗷叫道：“這粉筆的攻擊力為什么如此之大啊！似乎不是粉筆，是子彈啊！”全班頓時哄堂大笑，后來Cici再準(zhǔn)備丟粉筆時，我們都互相悄悄地說：“招牌動作要來了，這次又是扔誰呢？”
Cici的課也十分有趣，我被她稱為“宇宙大明星”，哈哈！或許是因為我的知識廣泛吧！而劉東凱被叫做“字母界大明星”，簡稱“劉海”，因為上英語課時英語字母中會有彎彎鉤鉤，所以Cici說：“不能少了劉海哦，如果少了就對劉東凱不尊重了。”
下課時Cici跟我們聊天、講笑話，無論從外表、語氣、口吻都像變了個人似的，從20多歲變成了我們的小學(xué)同學(xué)，又更像是朋友，跟我們打成了一片。
她也很敬業(yè)，每天加班到很晚，都是為了給我們批改作業(yè)，第二天又很早到學(xué)校。
我很慶幸有一位敬業(yè)、幽默、嚴(yán)格的英語老師。我很喜歡她！
關(guān)于老師的作文15
我的班主任胡老師是一個嚴(yán)厲又不失風(fēng)趣幽默的人，他的到來讓我們班級發(fā)生了很大變化，原來的話嘮和調(diào)皮搗蛋鬼都收斂了很多。胡老師剛接手我們不久，我們便對這個高個子老師心生畏懼。漸漸的，接近他時才發(fā)現(xiàn)他那不茍言笑的外表下其實有一顆善良的心。
記得我有一次，不小心從樓梯上摔下來，崴了腳，胡老師得知這個消息后，他連忙來到我身邊，親切地摸了摸我的臉，說：“沒事吧！怎么不小心一點？”然后馬上叫班上同學(xué)陪我去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生。每當(dāng)看到我一瘸一拐的走路時，總會親切的問我：“怎么樣，好點了嗎？”那時我才發(fā)現(xiàn)，這個老師并沒有大家想象中的那么嚴(yán)厲，反而很溫柔。
且咱們的胡老師不僅善解人意，溫柔體貼而且還很幽默呢。
有一次上課，小夏同學(xué)居然打起了瞌睡，被眼觀六路的胡老師發(fā)現(xiàn)了。胡老師調(diào)侃道：哎呀呀，小夏，快起來給大家說說，周公給你說了什么悄悄話？那個正在神游的同學(xué)聽道胡老師這一說，從睡夢中驚醒過來，還不知道怎么回事呢！
看著他疑惑不解的樣子，教室里立刻爆發(fā)出一陣陣地笑聲。
人們都說，老師是我們?nèi)松闹嘎窡簦樟亮巳松牡缆罚该魑覀兦斑M的方向。胡老師用自己的汗水與心血教育我們，讓我們健康快樂成長。謝謝您胡老師。
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