關于尋找作文匯編9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的尋找作文9篇，希望對大家有所幫助。
尋找作文 篇1
黑暗給了我黑的眼睛，我卻用它來尋找光明——題記
我的光，明媚如花，我的光，傾城動人，我的光，讓我不去懼怕一切
我的光，明媚如花
烏云蔽空，雷電交加，整個天空被黑暗層層籠罩，狂風怒號，花，樹，成片的高樓在風雨中搖擺不定，像是頃刻間，一切都要被毀滅，葬送在這無盡的黑暗之中。大雨滂沱……黑暗持續了不久，成堆的云層像是丟失了能量，再做不了什么。一切漸漸平息，稀疏的雨點還在茍延殘喘。陽光像是一柄利刃刺穿了云層，隨后，迅速斬碎了所有的暗色的云，洶涌如洪水般席卷了整個天空。剎那間，金色的陽光遍布人間大地，天空被沖刷的干凈，澄澈透藍純粹的沒有一絲雜質，藍的如此單純，純的讓人意醉神迷，露珠在草尖折射出七彩的光芒，空氣帶著微涼的氣息和觸手可及的絲絲香氣，青草微醺帶著淺淺的潮濕。可人兒的陽光彌漫在空氣中的每一個角落，明媚如花。那是我的光，我的燦爛的，明媚的光，帶著香氣，帶著色彩，帶著希望，駕著七彩祥云穿破層層黑暗，斗敗狂風暴雨終占領人間的光，帶著露珠上折射出的甜蜜笑容，那曾是烏云蔽空的末日，可縱使云層深厚，也擋不住陽光的來臨，看呢，厚厚的云層上方，是積蓄已久的陽光，黑暗的日子會來臨，可是別怕，那黑暗的絕望后面跟著的是純凈的明亮的希望，黑暗也終會過去，陽光的出現，帶來了美好，帶來了希望……
那是我的光，燦爛的，暖暖的光，帶著希望一切明媚如花。
我的光傾城動人，人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。你說時光似白駒過隙，匆匆又一年，你說一個眨眼，我們都不復曾經的模樣。曾經徘徊著的，在路上的，曾經跨過山河大海，穿過人山人海，曾經的一切轉眼飄散如煙，曾經失落失望失掉所有方向……現在的一切都漸漸變成曾經，只有遙遠夜空中的皎月，淡淡的看著時間流逝，看著我們有悲有喜的人生之路。抬頭，那一年的那一天，月亮也是這個樣子呢，不夠圓不夠亮帶著不規則的軀體卻散發出攝人的清輝。微涼的月光搭配習習的風，靜謐唯美讓人連呼吸都不自覺放輕了些。那是我的光，我的溫柔的，寧靜的光。帶著溫婉，帶著嘴角輕揚的微笑。撫平一切白日里受過的傷，只是無言的包容與接納。在城市喧囂之后讓大地重新歸于寧靜，養在深閨的月色如水實在是天生麗質難自棄。
那是我的光，帶著但愿人長久，千里共嬋娟的祝愿，溫柔如水。
為著追求光和熱，夸父倒下，飛蛾甘愿赴死。我還有什么好說呢，我愛我的光同愛我自己，我喜愛一切光明的事物，我還要在大地上畫滿窗子，讓所有習慣黑暗的眼睛都習慣光明。
尋找作文 篇2
“你認識琪琪嗎？”
“你是琪琪嗎？”
“琪琪，你在哪里？”
陌生的人，陌生的臉，陌生的目光。那么，琪琪，你還記得我嗎？是不是想她們一樣，用好奇的目光打量我，想剝開我額前長長的劉海，看劉海下一雙迷茫的眼睛。
班主任在講臺上說著冗長的新學期致辭，我捏褶裙角小心的聽著，不去理會周圍同學興奮的討論，我就象是透明的空氣，不，他們不能離開空氣，可我，是可有可無的，是嗎？可是琪琪，連你也要把我丟棄嗎？眼前的事物突然恍惚起來，那么的不真實。
周圍的目光突然全都向我射來，我微微一愣，才明白，老師讓轉校生一一上臺作自我介紹，該我了嗎？我輕輕的走上講臺“葉素，女。”然后俯視臺下的同學們，一個一個仔細的看，琪琪，琪琪你在哪里？那么多張臉，到底哪一張是你？我有些惶恐，到底是把你忘了嗎？
老師說：“還有什么要說的嗎”我扭過頭，你認識琪琪嗎？“琪琪？”她努力的想，“班上沒有這個人吧？”是嗎？我走下講臺，規規矩矩的坐好。琪琪，我究竟是在什么地方把你遺失了呢？你不是說你會在這個學校這個班等我嗎？那么，你到底在哪里？
額前長長的劉海擋住了周圍陌生的目光，我的眼前又恍惚起來。琪琪，還記得我們第一次相遇嗎？
那天有點冷，你穿著粉紅色的連衣裙，在風中瑟瑟發抖。我和你，本無交集，只是，當我從你身邊走過的時候，飄下一片葉，我們同時伸出手，想抓住那片葉，卻握住了彼此的雙手。你說“這就是緣分啊。”
緣分嗎？那么，我是不是可以馬上見到你？是嗎？
琪琪，請你馬上來見我！
有人撥開了我額前的劉海，面若桃花“我就是琪琪啊！”
尋找作文 篇3
有人說，夏天太熱了，可在我眼里，夏季是五彩繽紛的，讓我們去尋找夏天的足跡吧。
夏天的景物可真不少，色彩也真多啊！
到了池塘邊，荷花像一位嬌小姐，粉紅粉紅的。夏天一來，她就穿上粉色的衣裙，露出黃黃的花蕊。荷花不止一種顏色，粉的似霞，白的似雪，紅的似火，真是五顏六色。它們形態不一。有的筆直地站著，神氣十足；有的彎著腰，像睡著了似的；有的含苞欲放，很期待的樣子。荷葉碧綠碧綠的，就想一個綠色的大圓盤。
到了大街上，夏日的太陽十分熱情，驕陽似火。不過，有時候，太陽公公太高興了，竟然發揮到了３７度的高溫。大街上，人們都只穿了短袖和短褲呢！有些女孩還撐著傘，嘴里還吃著棒冰呢！
到了樹下，夏日的歌聲婉轉動聽，知了則就是一位優秀的樂手。在傍晚，他們站在屬于自己的“舞臺上”，一起奏起了歡快的“夏之歌”，讓工作了一天的人們甜甜的進入夢想。
傍晚，出去散步。夏日的廣場人山人海。老人們打著蒲扇坐在長椅上，乘著涼。小孩子們快樂的溜著冰，青年們在廣場中央伴隨著音樂條起了舞。真是一個充滿活力的夏天。
夏季，是一幅連綿不斷的生活畫卷，夏天真的來了！
尋找作文 篇4
感受著溫度不斷地升高，人們知道春天已近離去，而夏天也已經到來。不過夏天在哪里呢？朋友們，讓我們一起尋找夏天的蹤跡。
一陣雷雨過后，一道彩虹掛在天空，像一座大橋美麗極了！樹上的蟬兒在吱吱唱著歌。荷上的青蛙在跳舞，為樹上的蟬兒伴奏。有時還會跳進水里洗澡。
小朋友在草地里抓蝴蝶比賽，河里的鴨子對著岸上的小朋友喊加油，為他們助威，夏天一大群螞蟻聚在一起商量著什么呢？他們商量把家搬到哪里去呢？
花兒熱的臉都紅了，有的變黃了，有的變白了。夏天的蹤跡找到了，原來夏天就在我們身邊，帶給我們許許多多的快樂。所以我喜歡夏天，喜歡夏天里這么多精彩的活動，喜歡夏天帶給我的歡樂。
尋找作文 篇5
秋姑娘邁著輕盈的、快樂的步伐來到大自然中，今天老師要帶著我們去大自然中尋找秋天。
看！桂花開了，它是那么芬芳，那么嬌小，可它卻喜歡躲在綠葉媽媽后面，好像在跟我們捉迷藏呢！潔白的棉花從棉花果子媽媽的懷抱里鉆出來了，樹上許多枯黃的葉子優美地落下來，像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，好像在說：歡迎你們來大自然做客！田野里一大片，一大片金黃的稻谷成熟了，從遠處看猶如金色的海洋。一陣微風吹過，稻谷們紳士般的彎下腰向我們鞠躬，路邊花兒爭奇斗艷、競相綻放。
黃澄澄的柚子掛滿枝頭，就像一只只燈籠，圓鼓鼓的茶籽笑彎了腰，綠油油的橘子懸掛枝頭。葉子落在水面，魚兒把它當做游樂場，落在塘岸的葉子被螞蟻當作運動場。我們把自己意中的葉子帶回來做貼花或做標本。
秋天到底在哪里？秋姑娘就藏在大自然中，火紅的楓葉，枯黃的草木，玫紅的雞冠花，金黃的稻田，大紅的五角星花，五彩的菊花都是秋姑娘靈巧的手畫出來的。
啊！秋天真美啊！像一幅五彩繽紛的圖畫，我愛秋天！
尋找作文 篇6
（引子）：國慶節大假，又該布置家庭作業了。老師一改往常嚴肅的面孔，神秘地對大家說：“本周沒有聽寫、沒有作文，只留一個作業。”“哦耶！老師萬歲！”大家歡呼起來，恨不得跑上講臺給老師一個擁抱。“但是——這個作業完成起來非常困難。那就是——尋找七彩石。”“啊？不會吧？”大家都知道，七彩石只是一種傳說，要想尋找七彩石更是需要經歷重重困難。可老師冰冷的聲音可以聽出，一切都不能改變。
一
“我一定要找到它！可它會在哪兒呢？要不然問問家人吧！”阿巧暗自發呆。
“巧，想什么呢？別告訴我你又寫不出作文啊！這都一、二……第二十九次了。”
“媽，不是的。這周沒作文。”
“那在想啥？不會是想去偷菜？兩字，不可能！”
“哎呀，您老扳著手指數一數，‘不可能’是兩字嗎？還有，順便問一下，七彩石在哪里呀？”
“你是說這個呀？‘校校靈’（作業直接發送至家長手機的平臺）也發了，我還以為是誰在搞惡作劇呢！巧，別急，我上Q群問一下。”原來巧媽的Q群里全是什么博士、研究生、教授等頭腦發達級人物。
五十七秒后，巧媽下來了。
“他們有人說是在青花山，有人說是在野牛河，有人說在五光雪山，有人說在鷹山腳，有人說在布可可拉港，有人說在……”
“媽，你別念啦！這么多，難道要一處一處找？”
“嗯，巧，要不然這樣吧，明天去問你爸，行了吧。”
“嗯，行。”想到巧爸，阿巧的內心充滿著希望。
二
母女倆來到監獄門前，深灰色的大磚砌起高高的墻，阿巧不禁拉了拉巧媽的衣袖。巧爸在8個月前和他人打架，結果不小心誤傷了對方，被判有期徒刑一年。
“爸！”
“巧！”
“這次主要是想問一個問題。”
“啥？”
“嗯……七彩石在哪兒？”
“你怎么突然問起這個？”
“老師布置的作業。”
“哦。放心吧，有人幫你找。”巧爸想了想。
“誰呀？”阿巧有些丈二和尚摸不著頭腦。
“巧，別擔心，到時候就知道了。”巧爸安慰著。
第二天，巧媽無聊的邊看電視邊喝咖啡。突然，巧媽大喊一聲：“巧，快來看！”
“什么呀？啊——“阿巧伸了個懶懶的懶腰，打了個哈欠，“我還沒睡醒呢！”
“你爸——”
“啥？我爸？等等我！”
聽見“老爸”這個詞，阿巧的瞌睡蟲一下子全飛了。她快速披上睡衣，穿上拖鞋出來了。“新聞對對碰”的節目主持人說了好大一長串話，大意是：巧爸越獄了。“啊？”兩人同時愣了，“怎么會？”“原來是這樣啊，可——算了，不想了，老爸，我等你的好消息。”阿巧暗暗地想。
三
警察來了。
準確的說是來了好幾撥警察。同樣的目的——只為搜尋巧爸。
沒人知道巧爸為什么出逃，只有阿巧明白——只為尋找七彩石。
一天，兩天，三天……
時間艱澀地流著，阿巧的心也變得焦躁不安：巧爸會不會找到？會不會有危險……
直到國慶大假結束的那個晚上，門外響起了急促的敲門聲。“誰呀？都這么晚了？”“快、快、讓我進來，是我——孩子他爸。”屋外是巧爸急促的聲音。
巧爸進了門，阿巧懵了。這是爸爸嗎？短短幾天時間，他人瘦了一圈，兩眼跟熊貓眼似的，衣服破爛不堪，血跡隨處可見。“老王，你看你，這是怎么了？快去換件衣服洗個澡吧，明兒個我陪你去自首。”巧媽不忍心看見丈夫這樣，憐愛地說。“不了，呶，阿巧，這個給你。拜，我走了。”“嗯，多保重！”
目送巧爸身影在靜夜里遠去，阿巧把目光投向了巧爸臨走前留給阿巧的東西。這東西不算精致，只用一個舊報紙包著，但能明顯的發現這絕不是普通的東西，即使從外面也能看見里面淡淡的熒光。“會不會是七彩石呢？”阿巧想。
阿巧慢慢地打開了外面的一層報紙，如彩虹般的七彩石展現面前，多美啊！阿巧和巧媽不由得發出了驚嘆：那是一顆巴掌大的鉆石，黑夜里發出晶瑩的光，瞬間把屋子照得如同白晝。玲瓏剔透的七色石泛著赤橙黃綠青藍紫七色光，琉璃著、閃耀著……阿巧和巧媽被這暖暖的柔光融化了。
尾聲
收假了。
老師用冷冰冰的聲音對大家說：“檢查作業。”只有阿巧、玲玲、張明三個同學完成了。其它同學不解地問：“老師，我們很努力了，為什么還是找不到呢？”
“這七彩石，是愛的守護神。只要當愛凝聚到了一定程度，七彩石就會出現……”
聽著老師的講解，阿巧漸漸明白了：老師的目的并不是尋找七彩石，而是體會親情的可貴。想著昨晚發生的情形，想著爸爸不辭辛勞的尋找，兩行滾燙的熱淚流了下來，阿巧不去擦，任憑它們靜靜流過臉頰。
窗外，梧桐搖曳，天空中一片五彩的霞閃爍著如七彩石般圣潔的光芒……
尋找作文 篇7
‘無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。’在這秋高氣爽的日子里，我去鄉下的公園里尋找秋天。
隨著一陣陣濃郁的香味，我來到了一排桂花樹下。深黃的丁點花蕊，周圍裹著五六片嫩黃、飽滿的花瓣，一簇一簇裝點著單調的綠樹。更引人駐足的還是它那馥郁、悠長、又令人陶醉的.香味，俗話說：＂桂子花開，香飄十里＂啊！
走到小溪旁，迎面而來的水霧與我撞了個滿懷，令我頓時神清氣爽。潺潺的溪水正奏著一曲曲無字的歌謠，樹木間的鳥雀們也來與它伴奏。它們配合默契，仿佛是一支大自然的樂隊。
聽著美妙的樂曲，我來到樹木里尋找秋天的足跡。剛進入樹木，映入眼簾的就是一望無際的楓樹，桔紅覆蓋了整個眼界，楓葉鋪成的地毯松軟而舒適，楓葉織成的天空比晚霞更絢麗．坐在林間小凳上，拾起一片落葉，細數精致的紋理，我仿佛看到了秋天的爛漫與美好！
走出公園，去農家樂的路上，我望到遠處有一片金黃。走近一看，原來是稻田。金色的稻谷在清爽的秋風中搖擺，一粒粒飽滿的谷穗在陽光的照耀下更加晶亮。田間的老農也洋溢著快樂的笑容。
桂花飄香、溪水潺潺、楓林絢爛、稻谷豐收。或許這就是我要尋找的秋天吧！
尋找作文 篇8
在生活中，我每天都在與詞語，數字，單詞打交道，看到它們，我就感到無比的快樂。
每天，數字先生跳到書本上，和我一起開始作業之旅，我們一起計算，一起做應用題。老師改過作業后，看到一個個對號，和那鮮紅的一百分，我就像掉進蜜池里一樣。
單詞女士不管申明，上午，晚上，都會陪伴我。老師聽寫單詞時，我總會得滿分。看到我得了滿分，窗邊的小鳥也感覺到了快樂，不停的叫著，仿佛在說：“你真捧”。
詞語小組不管考試，小測試都會在鄭上出現，我信心十足地寫詞語時，總會有一個詞語小組在那里棄當攔路虎“哈哈，誰讓你考試把我忽略了，就是不讓你過我這條路。”以后考試我一定要把復習到的單詞看一遍。
每天一看到數學先生，單詞女士，詞語小姐，我就嘗到了學習的快樂，因為它們在不斷的激勵著我。
尋找作文 篇9
今天下午放學后，媽媽帶著我到樓下花園里尋找春天。
花園里，我們一眼看到了黃黃的迎春花，迎春花的樣子很普通，它的花有六個瓣、小小的，但是在別的花還沒有開放的時候它已經開放，顯得特別小巧、美麗。
我們還看見了青青的柳樹，長長的軟軟的柳條上長出了嫩綠的小芽兒。看上去是那樣的清新,讓人有一種特別舒服的感覺。
我們還看到了白色的玉蘭花，你如果看見它你也舍不得去摘它的花，因為它顯得非常名貴，棕色的樹枝上長滿了許多含苞待放的白色花骨朵，雖然還沒有開花，還我相信開出的花一定很美麗。
我們還找到了臘梅花，這時的臘梅花都已經開敗了，我看見它的花一點也不好看，都枯了，但媽媽說，臘梅是在冬天最冷的時候開放了，應該是很堅強的一種花。
我們還尋找到了永遠不變的萬年青和松樹，萬年青和松樹一年四季都是綠的，只不過到了春天它們經過工人的修剪都又發出了新的嫩綠的葉子，像是換上了新衣一樣。
從嫩綠的柳樹到黃黃的迎春花,還有含苞待放的玉蘭花,我們發現春天已經來到了。這個時候，我想種一棵紫羅蘭、再種一棵粉色的桃花和一棵堅強的臘梅，把春天裝點的更美麗……
[媽媽]悄悄地，春天就來到了我們身邊，不如放下重重的書包，不用急著做作業，先來到花園里感受一下早春的空氣，聞一聞花草樹木的清香，聽一聽鳥叫，放松一下心情……
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