我眼中的校園隨筆作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我眼中的校園隨筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
每個(gè)人都有一個(gè)教師夢(mèng)，夢(mèng)想著教授人生的第一堂課；夢(mèng)想著擁有一批懂事的孩子；夢(mèng)想著有那么一天桃李滿天下。而我，在真正涉入教育這個(gè)行業(yè)之后，且不說(shuō)有多大的作為，單單是班主任這一角色，便已然讓我五味雜陳。
人生中第一次真正挑戰(zhàn)小學(xué)班主任，讓我倍感壓力。還記得入職前一晚第一次學(xué)校例會(huì)，一聲“四2班主任”猶如千萬(wàn)個(gè)冰雹敲打在我的頭上，好一個(gè)晴天霹靂。求學(xué)多年，印象中的班主任角色通常該是有資歷者擔(dān)任，所以壓根就沒有回過神來(lái)，整個(gè)人瞬間石化。初入職場(chǎng)，作為新人只能盡自己所能面臨一切。開學(xué)報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)，我忐忑不安。盡管自己在心里一遍又一遍地對(duì)自己加油鼓勁，還是暗暗怯場(chǎng)。所幸有數(shù)學(xué)老師的幫忙，總算這一件大事是搞定了。
隨之而來(lái)的便是真正意義上的第一堂語(yǔ)文課。一踏進(jìn)教室看著孩子們那一雙雙滿是新奇的眼神，我一個(gè)90度深深的鞠躬順帶簡(jiǎn)單的自我介紹仿佛給整個(gè)靜謐的教室增添了幾分輕松呼吸的氣氛，不遠(yuǎn)處班里的一個(gè)小胖子露出了笑臉。緊接著開始上第一課《觀潮》。按照自己備課的思路，終于課是上完了，但孩子們的眼神各個(gè)渙散無(wú)神，我也清楚效果實(shí)在是不咋地。于是我每天在辦公室苦戰(zhàn)備課。當(dāng)你沒有選擇的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人能做好多事，當(dāng)你義無(wú)反顧的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人能用心做好多事。而這些事，無(wú)關(guān)自己，只為滿足那些渴望的眼神。慢慢的我們師生之間的關(guān)系也漸入佳境。但任何事的
發(fā)生與發(fā)展都是毫無(wú)預(yù)兆的，一個(gè)不尋常的晚自習(xí)課間，有同學(xué)三三兩兩的來(lái)辦公室告狀，說(shuō)班里有同學(xué)背地里說(shuō)我的壞話。當(dāng)他們說(shuō)出口的那一剎那，我感覺自己的整個(gè)世界都坍塌了，淚水決提。沒想到自己沒日沒夜的付出，換來(lái)的卻是孩子們口中如此的不堪，委屈感爆棚。于是在對(duì)那些“壞孩子”進(jìn)行了一番嚴(yán)懲之后，我的心久久不能平復(fù)，情不自禁的掉眼淚。班內(nèi)也有同學(xué)接連不斷的跑來(lái)辦公室送來(lái)暖心的慰藉。
直到第二天上課我都還沒有做好上課和面對(duì)孩子們的.準(zhǔn)備，堂而皇之的進(jìn)入了教室。故事的發(fā)展總是讓人猝不及防，映入眼簾的是黑板上滿滿的歉意，在那個(gè)大大的紅心映襯下，飽含了孩子們對(duì)我深深的愛意。不得不承認(rèn)這是一次震撼人心的道歉，我一下子情不能自已，再次落淚，幾番寒暄過后，班里的氣氛都被我整個(gè)情緒化了······這種浪漫的形式在后來(lái)也被他們用作節(jié)日里的狂歡與驚喜，當(dāng)然還有發(fā)生在前不久的致歉———彩粉筆擺字“武老師對(duì)不起”。
每個(gè)人總是期待著付出后能有同樣的回報(bào)，但有時(shí)這份希冀往往會(huì)給人不期而遇的驚喜，這是我當(dāng)班主任以來(lái)悟出的最好的禮物。隨著時(shí)間的流逝，我?guī)е@幫熊孩子半年，半年，又半年，寒來(lái)暑往。在每一次學(xué)校的活動(dòng)中，我都積極地和他們一起投入，一起努力。這也是一個(gè)享受與歷練的過程，而在這個(gè)過程中我收獲頗豐。在一次習(xí)作中，我讀懂了孩子們眼中的我———“強(qiáng)大的武女王”“暖心的姐姐”“我的好老師”······那一刻我的腳下仿佛踩著一朵幸福的七彩祥云，在與他們相處的每一個(gè)瞬間總是讓人熱淚盈眶。
還有課堂上我的幽默，使得這群“潑猴”竟然肆意打趣。一次晚自習(xí)，我?guī)狭嗽S久未問世的眼鏡，剛進(jìn)教室，嘩然一片，竟然在孩子們的口中冒出一句“老花鏡”，我一時(shí)不由得被逗樂了。大概也只有他們才能想得出這么洋氣接地氣的詞吧。
當(dāng)然在孩子們成長(zhǎng)的過程中遇到的麻煩也不少，女生之間的矛盾，男生之間的斗毆，個(gè)別孩子的不思進(jìn)取······為了更好地了解孩子們的最新動(dòng)態(tài)，日記已然成為了我的秘密武器。班內(nèi)同學(xué)間的矛盾有了它一切都迎刃而解了。再加上時(shí)不時(shí)的說(shuō)服軟化教育，物質(zhì)誘導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)，一次次的困難仿佛都灰頭土臉的撤退了。但最近孩子們之間的小心事發(fā)生著微妙的變化。本是孩童時(shí)代純潔青澀的友誼，卻牽強(qiáng)附會(huì)的被稱之為“愛情”，這可真真正正的陷入了誤區(qū)。經(jīng)過個(gè)別談話之后，他們各自也在日記上表了態(tài)，堅(jiān)決不再胡思亂想。恰逢家長(zhǎng)會(huì)的到來(lái)，將這個(gè)莫名其妙的問題扼殺在搖籃中。
你一定要相信，處在孩子們的世界里必定會(huì)像棉花糖一般甜蜜，而我也很慶幸能與這群孩子們整日相伴，我們之間亦是師生，亦是益
友，不似情侶，亦勝情侶······
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