精選凈化校園作文四篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的凈化校園作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
凈化校園作文 篇1
凈化語言，美化校園
講文明，講衛生，是我們中華民族的傳統美德。
在我們的生活當中，不少人還缺乏保護環境的意識，學生當中亂丟垃圾的現象也是屢禁不止。還有的因為一句臟話，吵得面紅耳赤，甚至大打出手。
不講文明，不講禮貌的言行，輕者別人認為你沒教養，不愿和你深交。重者則對你產生不滿，甚至發生沖突，發生意外。而講禮貌的人，只是一句簡短的話語，就能拉近感情，增進友誼，換來微笑與熱情。
在學校里。每天看著那些無辜的課桌被亂涂亂畫，我不禁對那些課桌產生了同情。從小學起，我們就接受這樣的教育：“不要在課桌上亂寫亂畫”。而如今，我們卻忽視了最基本的文明細節。嶄新的課桌寫著一些無聊的感慨。甚至還有一些不堪入目的污言穢語。其實，我們完全可以通過日記來傾訴自己的感受，也可以和朋友談心來消除短暫的痛苦；課桌是無罪的，我們不應該那它來當發泄的工具，不應該如此的摧毀它。
有一次，上課鈴響了，老師拿著一疊試卷準備給我們考試，剛走進教室，就發現一個方便面袋子躺在講臺附近。老師問道：“這是誰丟的，來把它撿掉。”頓時教室里議論紛紛，“不是我”“不是我扔的！我下課在外面玩呢！”“可能是某某某，我看到他吃方便面了。”“可能是某某吧，他平時最愛亂丟垃圾了。”……看到這個亂糟糟的場面，我心中升起一團怒火，但隨即平靜了下來。我看著那些推卸責任的同學們，心頭浮現一絲無奈，這就是我們。
講文明真的那么難嗎？不，不難。只要從我做起，從小事做起，多一點微笑，多一點寬容，文明之花就會處處開放。別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，別忘了，你是中華民族的一員。
凈化校園作文 篇2
“好熱啊，還要多久啊？”姐姐一邊扇著扇子，一邊伸出頭來張望。我看了一眼擁擠的人潮，喝了一口水，失望地說到：“還早著呢！”姐姐嘆了口氣，沖我抱怨道：“都是你呀，非要來看日本館，要排6個小時！”我自知理虧，任命地聽姐姐抱怨。
我一邊洗耳恭聽姐姐的抱怨，一邊百無聊賴地看著隊伍外來來往往的人。有成群結隊的旅游團在向導的帶領下秩序井然地觀看世博園區里的場館，有一家三口興高采烈地拍下世博場館與自己的笑臉，有三三兩兩的學生在嘻嘻哈哈追逐打鬧，還有幾位年邁的老人互相攙扶著觀看世博園區。
正在我聚精會神的觀察著來來往往的行人時，一身綠色的軍裝闖進了我的視線，我扭過頭，看向了闖進我視線里的那抹綠色。
深綠色的軍裝，筆挺的身板，軍帽下是一張黝黑的臉，臉上掛著豆大的汗珠。
一位奶奶也突然出現在我的視線中。“小伙子，我的孫子在隊伍里排隊，我去買了瓶水回來，他就不見了！”那位軍人叔叔一邊扶老奶奶坐下，一邊安慰老奶奶說：“阿姨您別急，您先坐會兒，我去幫您找找。”“哎，謝謝你呀小伙子！”老奶奶感激得說。軍人叔叔對老奶奶笑了笑，便沿著隊伍一邊小跑一邊尋找著那位奶奶的孫子。不一會兒，軍人叔叔就看到了在隊伍里無措的小男孩，他牽著小男孩的手來到了老奶奶面前。老奶奶握著軍人叔叔的手連連感謝：“小伙子，謝謝你呀！”軍人叔叔擦了擦滿臉的汗不好意思地笑了笑：“阿姨您別這么說，這是我該做的。”軍人叔叔在囑咐了老奶奶和她的孫子以后要注意不要分開不然很容易走散后，便又忙忙碌碌地去巡邏了。
烈日下他的那套軍裝被汗水從深綠染成了墨綠色，可他仍然挺直腰板，邁著軍人特有的步伐繼續巡查。我望著軍人叔叔遠去的背影，肅然起敬。
在世博園里玩了一整天，到了晚上十點，我和姐姐早已筋疲力盡了，于是自然就要“打道回府”了。來到世博園區門口，我便看到了一批批軍人叔叔邁著整齊一致的步伐在園區里巡邏。我不禁想起了那位軍人叔叔，我試圖在隊伍里尋找那抹綠色，可是，并沒有看到。
正當失望的我準備帶著遺憾走出世博園時，我看到了那抹熟悉的綠色，那位軍人叔叔正在和一名志愿者搬東西。那名志愿者不好意思地對軍人叔叔說：“真的，我一個人行的，您不用幫忙！您都巡邏一整天了快回去休息吧！明天您還要巡邏呢！”軍人叔叔用胳膊抹了抹滿頭的大汗，笑著對那名志愿者說：“沒事，這么多東西你一個人得搬多久呀，再說了你也累了一天了哪還有那么多力氣？來，搬吧！”說完，軍人叔叔就扛了一個大箱子走了。
正在這時，姐姐推了推我說：“看什么呢，那么入神？對了，參觀了一天世博園，你對什么最難忘啊？”我看著遠去的背影，對姐姐說：“被汗水沾濕的墨綠色軍裝。”
凈化校園作文 篇3
學校，是求知的圣地；學校，是生活的樂園，學校，是成長的搖籃。因此，我們要創造一個寧靜、清潔、優美的校園環境！
但是，有些同學總是在學校的每一個角落留下一些紙屑和食品垃圾袋；草坪上，總是能發現有些同學肆意踐踏留下的深深的“足跡”；學校剛粉刷不久潔白的墻壁，瞬間變成了“大花臉”。這些都是同學們的“精彩杰作”。
試問：亂扔垃圾是否符合一個中學生的素質要求？我不知道有這些壞習慣的`人，你們曾經想過沒有？我們的校園，你怎么忍心污染它、踐踏它？
作家說：“美境是心靈的港灣。”畫家說：“美境是靈感的源泉。”教育家說：“美境是塑造人的搖籃。”而我想對同學們說：“美境是促進我們學習的重要因素”。愛護校園衛生，凈化校園環境，是我們中學生應盡的義務，良好的衛生習慣，也是一個人綜合素質和個人修養的重要體現。所以，要做到這一點，我們首先要養成講衛生的好習慣，不斷提高保護校園環境的意識。當看見別人在墻上亂畫亂寫時，要及時制止他；當看見別人亂扔垃圾時，要大膽規勸他；當看見地上的垃圾時，要主動撿起它；讓我們行動起來，人人爭做“校園環保小衛士”。
凈化校園，人人有責。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。所以，我們要從小事做起，從我做起，從現在做起，堅決不做損害校園環境的事。親愛的同學們，讓我們攜起手來，保護環境，把我們校園建設得更加美麗吧！
凈化校園作文 篇4
敬愛的老師們，親愛的同學們，大家早上好！我今天演講的題目是《保護地球母親，凈化校園環境》。
我們大家都知道，挑戰與機遇同在、困惑伴希望孿生。21世紀，也是人類面臨挑戰的時期。特別表現在人與自然關系這一方面，人類過度砍伐森林，盲目開發耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化；任意瓦解自然資源，使地下礦藏日趨耗盡；廢水、廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環境嚴重惡化。
人類向自然界過多的索取，遭到了大自然無情的報復：颶風、暴雨、洪澇、干旱、蟲害、酷暑……全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到20xx年達到1億熱。
慘痛的生態教訓，已經引起世界各國和全人類的重視。國際奧委會評估團視察申奧城市，生態環境改善就是其中重要的內容。我國先后出臺了許多寶石環境的政策和法規。
我國同時也非常重視保護環境的教育，“綠色學校創建活動”在全國上下開展的轟轟烈烈。同學們，我們學校始終都在倡導“綠色萬里”，其中重要的內容之一就是保護、美化我們的校園。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從身邊做起。
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