有關讀后感的作文匯編7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
這個故事講述了：在紐約有一個貧窮的小提琴手，他每個星期五傍晚都在地鐵口拉小提琴，專心致志地拉著他的小提琴。琴聲優美動聽，雖然人們都急急忙忙地趕著回家過周末，還是有很多人情不自禁地放慢了腳步，時不時地會有一些人在年輕藝人跟前的禮帽里放一些錢。
有一位先生在放錢時，不小心將獎票一同放進禮帽里。夜色漸漸晚了，小提琴手回到家見錢里夾了一張獎票，他沒有把它怎么樣，而是在第二天，拿出一張大紙，然后很認真地鋪在地上，上面寫著：“昨天傍晚，有一位叫喬治·桑的先生錯將一份很重要的東西放在了我的禮帽里，請您速來認領。后來那位先生來領了錢，感謝了他。之后，有人問小提琴手：“你當時那么需要一筆學費，為了賺夠這筆學費，你不得不每天到地鐵站拉提琴。那你為什么不把那五十萬元的獎票留下呢？”小提琴手說：“雖然我沒錢，但我活得很快樂；假如我沒了誠信，我一天也不會快樂。
我讀后覺得真誠的心是永遠也不能用金錢來替代的的。用真誠來幫會組別人，自己就會快樂起來！我們應該向小提琴手一樣，用真誠的新去幫助別人這樣，你就會快樂起來，你認為你是一個真誠的人嗎？如果不是那就趕快做要這樣做人，還要快快用著真誠去幫助別人，如果是，那你就要努力做好，小提琴手如果你遇到了和一樣的時你會怎么做？測試一下你是不是一個真誠的人。
讀后感的作文 篇2
人魚是海底的公主,在海底她可以擁有很多,有父母的愛、有姐妹的關心.她卻向往岸上的一切,特別是遇上自己的王子時,為了靠近他,她犧牲了一切.在此我寫下了我的讀后感:
為了獲得這個,她放棄了海里的生活,她忍受得這些痛苦把自已的魚尾換成了一雙人腿.后來她喜歡上了一個王子,得到一份人類的靈魂.但是那個王子和人間女子結婚了,她的希望沒有了.
小時候讀<<海的女兒>>,我以為,那是一個悲傷的童話.再讀<<海的女兒>>,我堅信,那是一個幸福的童話.美人魚為王子割去長發,犧牲了甜美的歌.可是,她可以用微笑傳達對王子的愛.她會有甜蜜的感覺......
美人魚為王子離開王宮.可是,她的生活每一天都是幸福的,因為,她活在王子的世界里......美人魚為王子變成泡沫,雖然,她沒有漂亮的長發,沒有甜美的歌喉,她甚至連繼續活下去的權力都沒有.可是,她卻是最美的泡沫,因為她可以守候王子,看到王子的幸福.美人魚有守候的幸福,王子有思念的幸福.放棄又何不是一種幸福?這是我的海的女兒讀后感。
讀后感的作文 篇3
周末下午，我迫不及待的打開電腦去尋找于丹老師的講座。在爸爸媽媽的陪伴下，看完了于丹老師精彩絕倫的講座，這使我受益匪淺。
于丹老師一開始就問了我們小學生快樂嗎？我覺得不快樂，因為我們沒有玩的時間，因為我們有寫不完的作業，因為學校不組織實踐活動……這個時候我覺得我非常的不快樂，但是又聽了于丹老師引用古人的一句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”我覺得不快樂是我的態度不對，因為我沒有把學習當做一種愛好，沒有在知識的海洋里去鉆研去遨游。于丹老師還告訴我們，學習知識并不是人一生最重要的事情，還要學習人如何去生存的本領，學習如何去勞動，學習如何去感恩，學習如何與人交流，學習如何自力更生等等。在一些調查報告中，這些方面我們都不如美國的小學生。
于丹老師講了一個寓言：“一天，孔子的一個學生問：‘什么是孝？’孔子回答說：‘色難’。”但什么是“色難”呢？也就是晚輩孝順長輩，千難萬難，也難不過晚輩給長輩一個好臉色看。想想自己，平時總覺得父母對自己的付出是應該的，自己稍微有不如意的地方，就會頂撞父母，還對父母吆三喝四，想到這里，我就覺得自己對父母不孝順，臉都紅了起來。今后對父母孝順首先要做到“色難。”
通過這次于丹老師的講座，讓我明白了在學校如何去做一個優秀的小學生，在家里如何做一個孝順的好孩子，在社會上如何做一個遵紀守法的好公民。
讀后感的作文 篇4
你認識查理九世嗎？查理九世這個名字乍一聽還以為是古代的一個國王，但是在這本書上，他是一只擁有著超強智慧與矯健身手的狗。這個暑假我看了《查理九世》系列的很多書，令我印象最深刻的就是《所羅門王的魔戒》。
《所羅門王的魔戒》講的是DoDo冒險隊為了救博士而前往一片原始森林冒險，先是原始部落的為難，緊接著有遭遇各種怪物的襲擊，然后險些落入博士助手歐柏的陷阱……然而，在這樣的重重困難之下，查理九世這只小狗帶領著DoDo冒險隊的四位成員，沉著應對，奮勇抗爭，最后識破了歐柏的詭計，成功解救了博士，化險為夷。
說起這個故事，我也有一個相似的經歷。盡管沒有《所羅門王的魔戒》講的如此驚心動魄，但是卻教會了我在面對困難危險時應該怎樣做。爸爸在一次假期里帶著我們全家去一座大山里進行野營，我們全家都高興極了。在吃完午餐之后，我和爸爸媽媽決定四處走走。就在這個時候，我發現有一條蛇正在不遠處迅速向我們這邊蠕動。我慌了，不知所措地大聲喊叫，這時爸爸從樹旁撿起了一根木棒，重重地砸在了蛇的頭上，把蛇砸暈了。事后爸爸語重心長地對我說：“以后遇到危險，不可以那么慌亂，要沉著地開動腦筋，化險為夷。”
通過《所羅門王的魔戒》里的DoDo冒險隊和自己的經歷，我明白了在危險時不能慌，要沉著應對，才能化險為夷。
讀后感的作文 篇5
看了關于世界末日的電影《末日危途》，給了我很多的感觸，在末日來臨時，在未戰降臨時，什么是最重要的？當然是情感，那分永不退色的親情。
父子兩人不僅要面對饑餓和嚴寒的考驗，還要時時提防其他幸存的人類。他們中的大多數已經淪為行尸走肉 其實電影看似灰暗絕望，但卻最終講述的是充滿希望的故事。父子情作為主要情感線貫穿全片，Viggo說如果兒子不是上帝的語言，那么上帝就從來沒有說過話。這種堪比信仰的愛如此有力量，讓Viggo不斷在絕望的困難中咬緊牙關堅持了下來只為保證兒子的安全。片尾他在沙灘上奄奄一息時說他改變了主意，他本來打算等他死后讓兒子也跟他一起離開這個絕望的世界，但是真正到了離別之時，他卻讓兒子要繼續活下去。
至此，電影講述的便不再只是父子情，Viggo一直保護的不僅僅是他的兒子，而是人性本善的希望，他兒子也就是善良人性的象征。因此那個自稱90歲的老頭才會以為自己看到了天使，因此那把槍除了那次自衛從未真正使用過，因此片中兒子才會不斷提出那些善良單純幼稚的問題和要求，與險惡的環境如此不融洽，以至于觀眾會心生厭惡，但正是因為這種突兀感卻更能突顯出人性的墮落。這部電影是充滿希望的，就算最后Viggo死去，但他仍然沒有絕望，而事實是他作出了正確的選擇。片尾出現的男女告訴Viggo的兒子，他們一直在跟隨他，他們很擔心他，他們心中也有那團火焰。原來是仍對人性抱有希望的人，就像導演在告訴我們，就算天荒地老就算世界浩劫，我們仍要繼續相信人性中的愛和善良，如Viggo的父愛，如他兒子的善良，只要它們還尚存，這個世界也就還沒有真正的毀滅。
相信人性的的愛是可戰勝一切的。
讀后感的作文 篇6
我讀了《我盡了最大努力》這篇文章后，覺得人，不要怕失敗，跌倒了，一定要能夠站起來。
文章主要講了：“父親”鼓勵作者去競選學生會主席，“我”卻認為肯定不會贏的；“父親”說有種寄生蟲像龍蝦，“我”卻認為他什么都不懂；“父親”供我上大學不容易，“我”卻在期中考試時，考得一塌糊涂。在“父親”的.鼓勵下，現在我各方面都不錯。
在生活中也有許多這樣的例子：在四年級的時候，準備考試的前一個星期，我每天晚上都在復習，把懂得的看一看，鞏固一下，不懂的做一做，一定要弄懂，有時復習到十點呢！在考試那天，我做題時很認真地做。但是，我只考了94分，可爸爸沒有罵我，因為我盡了最大的努力！
其實，在生活中，別去想會失敗還是成功，如果總是這樣，你就會一事無成。
讀后感的作文 篇7
《小徑分岔的花園》是阿根廷作家博爾赫斯創作的一部帶有科幻色彩的小說，主人公是一個中國人。它講述了一戰期間在英國為德國當間諜的主人公余準在同伴被捕、自己被追殺的情況下，為了把重要情報告知德國上司，而不惜殺死漢學家艾伯特的經過。故事的講述又以余準被捕后獄中供詞的方式展開，且以歐洲戰爭史上的一個重大事件的推遲為切入點，引人入勝。
《小徑分岔的花園》表面上采用了偵探小說的形式：一戰中，中國博士余準做了德國間諜，遭到英國軍官馬登的追蹤。他躲入漢學家斯蒂芬·艾伯特博士家中，見到了小徑分岔的花園。在當主人公與漢學博士討論正投機的時候，他把漢學博士殺了，接著主人公被追殺的人逮捕了，然而最終的結果是主人公卻成功地把秘密報告給了他的頭頭。這是由于“柏林的頭頭破了這個謎。他知道在戰火紛飛的時候我難以通報那個叫艾伯特的城市的名稱，除了殺掉一個叫那名字的人之外，找不出別的辦法”。
博爾赫斯早年深受柏拉圖和叔本華等人的唯心哲學，還有尼采的唯意志論的影響，并且從休謨和康德那里接受了不可知論和宿命論以及古希臘哲學家芝諾、蘇格拉底等人的哲學影響。他對笛卡爾的思想也了然于心，在上述哲學家的觀點的基礎上，他采用時間和空間的輪回與停頓、夢境和現實的轉換、幻想和真實之間的界限連通、死亡和生命的共時存在、象征和符號的神秘暗示等手法。
博爾赫斯用小徑分岔的花園造了一座迷宮小說其實寫的是兩個故事，但博爾赫斯卻把他們巧妙地糅合在了一起。文章的主線是主人公這個間諜正被人追殺，他要把他所知道的秘密報告給他的頭頭，然后文章的大部分內容都在講他與一名漢學博士討論關于迷宮與時空的哲學。本來漢學博士是與本故事無關的，但在小徑分岔的花園里，我們在這一刻相遇是朋友，下一刻相遇就是敵人，無數的時刻有無數的你我，我們以何種方式相遇是很不確定的。作家借角色的口宣布“寫小說和造迷宮是一回事”，而下面的話才揭示了小說的主題：“由相互靠攏、分歧、交錯或永遠不干擾的時間織成的網絡包含了所有的可能性。”博爾赫斯將關于時間相對性的深奧、復雜的哲學問題訴諸小說這一藝術形式，充分顯示了他過人的智慧和非凡的文學才能，而把通俗有趣的偵探小說與抽象玄奧的形而上學結合起來，正是博爾赫斯的個人特色。
“時間”不僅是博爾赫斯小說的一個重要題材，也是他最常用的一個手法。與人們通常理解的時間不同，博爾赫斯發明了一種“時間的分岔”：如果時間可以像空間那樣在一個個節點上開岔，就會誕生“一張各種時間互相接近、相交或長期不相干的網”，對峙于牛頓的線性時間，在這張網里，人們可以“選中全部選擇”。他對“時間”的困惑與關注以各種不同的方式反映在小說的字里行間。在他的小說中，時間有時是無限的，有時又是周而復始、循環不已的；有時還仿佛根本不存在似的，有時沒有過去、沒有未來、只有短暫的現在，這一切不僅反映了作者的虛無主義情感，也使他的想象力得以在時空中不受限制地翱翔。在所有的虛構作品里，每逢一個人面臨幾個不同選擇時，總是選擇一種可能性，排除其他。《小徑分岔的花園》的主人公卻選擇了所有的可能性，這樣就產生許多不同的后世，許多不同的時間。
另外，博爾赫斯很推崇時間的重復和循環，他說：“在永生者之間，每一個舉動（以及每一個思想）都是遙遠的過去已經發生過的舉動和思想的回聲，或者是將在未來屢屢重復的舉動和思想的準確的預兆。經過無數面鏡子的反照，事物的映像不會消失。任何事情不可能只有一次，不可能令人惋惜的轉瞬即逝。”即是說，那些“我”正在經歷的“現在”，對于已經經歷過此事的“你”來說，就已經是“過去”了。然而“我”和“你”都不會成為最后經歷這些事情的人，在不知何時的“未來”，肯定還會有某些人和我們一樣，在某種特定的巧合中，很偶然地在經歷我們正在經歷或是已經經歷過的事情。在小說中很容易找到這樣的例子：在故事的前半部分，俞琛和艾伯特可以算是朋友的關系，而到了故事接近尾聲的時候，他殺了艾伯特，他對于艾伯特來說就是敵人了。在艾伯特即將被殺之前，他說道：“時間是永遠交叉著的，直到無可數計的將來。在其中的一個交叉里，我是您的敵人。”
博爾赫斯出生于1899年，和川端康成、海明威同年出生。有時候會想，那一年，在世界三個不同地方，有三個大作家同時呱呱墜地，也是一件挺有趣的事情。和那二位自殺不同，博爾赫斯死于肝癌。老天似乎開了博爾赫斯一個天大的玩笑，讓他終身從事圖書館工作，擔任館長，掌管82萬冊圖書，卻又讓他患上嚴重眼疾，近乎失明。博爾赫斯長年獨身，由母親照料生活，直到68歲才和一寡婦結婚，僅3年就離異。母親辭世后，他認定追隨自己多年的日裔女秘書瑪麗亞·兒玉為終身伴侶，并于1986年4月26日結婚，一個多月后去世。
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