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有關描寫讀書的作文400字（通用50篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的描寫讀書的作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫讀書的作文400字 篇1
讀書像上網一樣，容易上癮，至少我是這樣認為的。我喜愛讀書，更熱愛讀課外書。課外時間我總是愛抱著一本書慢慢看，有時我寫完作業以后躺在床上看，看到精彩的地方都忘了睡覺時間了，好想一下子看完，每次都是媽媽來催我睡覺的。我跟著書中的情節有時淚流滿面，有時又破涕而笑，有時好像自已身臨其境 。
我讀了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》一系列的書，我覺得楊阿姨的書好童話哦。貓能聽懂人說的話，還會笑。她這些從嚴冬寫到金秋的故事，猶如童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴你成長的“心情寶典”。在這通俗易懂的文字中 ，發現一條連通現實和幻想的.秘密通道。她用夢想溫暖了我的童年，用智慧點亮了我的童心。
最近，我在讀曹文軒伯伯的《青銅葵花》。這篇小說講述了一個鄉村男孩和城市女孩的故事，在充滿了天災人禍的歲月里，他們樂觀的生活著，從容應對洪水、蝗災等一切苦難。他們在風雪、嚴寒、饑餓的折磨中挺立，他們就是青銅和葵花。他們雖然貧困，但他們有甜蜜的親情。生活在現代的我們是多么的幸福，衣來伸手，飯來張口。所以我們現在要好好學習，將來好報效祖國。
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基爺爺的一句名言，也同樣是對書籍贊美的一句名言。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助的。
書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊!我們又有什么理由不好好讀書呢?
描寫讀書的作文400字 篇2
歐陽修“朝而往，暮而歸，四是之景不同，而樂亦無窮也。” 他的樂趣在于去醉翁亭飲酒;陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，他的樂趣在于與世無爭地過著寧靜的鄉村生活。而“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，我的樂趣則在于讀書。
五年前，我只對《安徒生童話》和《格林童話》情有獨鐘，因為這兩本書讓我明白了什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。.
當上了初中以后，我瘋狂的戀上了小說. 夏洛蒂.勃朗特的`《簡.愛》，;奧斯汀的《傲慢與偏見》，斯威夫特的《格列佛游記》.艾米莉.勃朗特的《呼嘯山莊》，還有笛福的《魯濱遜漂流記》……這些都是我初中生活中必不可少的，就像莎士比亞說的”書籍是全世界最好的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好象鳥兒沒有翅膀.”
笛福的《魯濱遜漂流記》就是讓我懂得人生的一本書。這本書主講的就是：主人公在一次海難中，被漂在一個荒無人煙的小島，他在島上艱苦地生活，學會了許多事情。在荒島的生活沒有讓他沮喪，也沒有讓他消沉，反而讓他的人生多了一次冒險的經歷與一份堅持不懈的精神。他在島上的生活雖然艱苦，但是靠自己的勞動換來的，卻讓他幸福、快樂、滿足。
讀完這本書后，我覺得：人生這兩個字很平凡，但意義很大。我們不能受到委屈或遇到挫折就退縮，就沮喪。我們應該勇敢面對，堅持不懈，學這本書的主人公一樣與困難抗爭到底。
讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。
描寫讀書的作文400字 篇3
我相信一提到讀書這兩個字，有人的頭都大好幾圈吧!但我認為讀書不會枯燥乏味，只要積極讀，便能發現其中樂趣，還會稱贊它是一本“絕世好書”。
每當我們煩惱時，就可以拿起一本書，看著書中人物的悲歡離合，好像有一個人在牽引著我，把我帶到一條小溪旁，不斷用水珠點醒著。不一會兒我就把煩惱拋到九霄云外了。
記得有一次我和朋友們在家中玩耍。嬉戲過后，累了就癱坐在沙發上，我便拿起手機玩起來。
我在刷新瀏覽器，刷著刷著就看到一篇文章，題目是《玩多了手機會得失智癥嗎?》因為好奇與擔憂，我點了進去。文中講了一天玩手機超過兩個小時，大腦沒有進行思考，沒有運行，久而久之，便會患上失智癥。
我不知文章所說內容的真假，但引發了我的思考。
我在想：“為什么在我想放松的時候，第一個想到的是刷手機，而不是讀書?”我想了許多種理由，比如：書上得內容太無趣了，又或者在手機里我可以了解到偶像的動態……但還是無法為自己開脫。雖然，書籍里不能掌握偶像的動態，不過，一個人的知識和學問不是最重要的嗎?一個有滿肚子學問的人，和人氣偶像粉絲團的.團長，相比之下我更想成為第一種人。
一番思考后，我回到房間拿起一本許久未碰的書籍讀了起來。在書中我結識到了新的朋友，看到了新的世界。沒過多久便把之前玩的游戲都忘的一干二凈了。
直到那天，我才明白，書是人生中必不可少的良師益友。所以，讓我們一起在書籍的海洋里遨游吧!
描寫讀書的作文400字 篇4
同學們一定知道一個東西，那就是書啊!
書可以帶給我們快樂和知識讓我們在知識的大海中遨游，并讓我們獲得了許許多多的知識。還有很多名人還贊美過書呢!比如：書是人類進步的階梯。還有我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。這些都是為書寫的一些名言。
還有很多名人也是靠書而取得的成就帶。如：劉向、高爾基。
“書中子有顏如玉，書中自有黃金屋。”記得有一次我在讀一本英語書，老媽在一旁看書，忽然她說了一聲讀錯了。我心中暗想：“|照著書本怎么可能會讀錯了呢?”我帶著一個大問號去問老媽。她說這一個地方都錯了，于是我看了一下英語書上，發現我讀的明明是對的，可老媽卻偏偏說我讀錯了。于是我便拿出英語書給老媽看了一下。她這才知道我讀的是對的，原來老媽學到時候把這一個單詞給讀錯了，這才成了今天的大錯誤。老媽說：“多虧你幫我發現了這一個錯誤啊!要不然我以后都會讀錯的。”
從這一件事中讓我們知道了讀書是有用的，但還讓我們知道了許許多多的知識，還能幫助別人不知道的'問題讓他們知道正確的答案。這不正是高爾基所說的：“人生的意義在于付出而不在于索取。”難道幫助別人也不是一種付出嗎?所以我們要多多幫助別人啊!讓別人吧自己的錯誤給改正，使他們知道正確的。
我們要達到讀書，增長我們的知識，長大以后做一個對社會和國家有用的人啊!
描寫讀書的作文400字 篇5
說我喜歡語文，不如換種說法，那就是喜歡讀書。一還是我鬧著要讀《水滸傳》，《三國演義》什么的，可爸爸總說我年齡太小，不適合看這些，就算看也看不懂。我便只能看一些小人書、《故事大王》…在那些最熱衷于換書的學生中，我是最“執著”的一個，無論等幾天我都能堅持到那一刻。
天長日久，我讀了許多有趣的'書。“文化知識”越來越高，我又瞄準了兩個方向—《假如給我三天光明》《繁星春水》。終于這一天我湊夠了買兩本書的錢，便立即與哥哥乘車上揚州去了“新華書店”，一看適合我這種年齡的書以全部賣玩，剩下的竟是成年人的板式。我長嘆一聲：“唉～！”。我的第一次買書失敗。第二天，我們路才走到一半就開始下雨了，由于那次沒有帶雨衣所以只好回頭。第三天，天氣晴朗。我想這是上揚州的最佳時機，可我依然很猶豫，因為我怕我要買的書還沒有的話，那我們豈不是白跑了。
最后我鼓起勇氣說道：“Let’sgo!”。終于皇天不負有心人，這次終于有了，哈！我高高興興地捧著書跑向收銀臺，付了錢我便拿著書回家了。在下幾個月我全靠著這些書生活，仿佛我的生活中不能沒有這些書一樣。我花了近3個月的時間讀完了這兩本書。接下來我又去買了《聊齋》《悲慘世界》《吶喊》…這些書都十分有趣，我感覺我的生活自從有了它就會多姿多彩！
描寫讀書的作文400字 篇6
我愛學習，所以也愛讀書。我可還沒有讀書破萬卷，因為沒有太多富余的時間。我只把讀書當做生活中的一種樂趣，只要能抽出時間來讀書，我就高興。在我的書房里，堆滿了各種各樣的書籍，等待著我一一品味。
晚上，寫完作業后，在閑暇的時候，或是在吃飯、上廁所時抽出一兩本看一看，就會將煩惱的事情丟在一邊，全身心地投入到書中的情節和故事中的人物里面去。這種樂趣往往使我能夠很好地緩解學習上的種種壓力。
上一次，我和爸爸去了書店，我不一會兒就選了好幾本書要買，爸爸都同意了。我興高采烈地把書捧回了家。回到家，爸爸立刻皺起了眉頭，“天天買書，書架都快放不下了，趕快找幾本沒用的書賣了吧！”什么？要我賣書，不行不行，書可不能賣了呀，可說實話，家里書真的'很多了，有的根本就沒怎么讀，是時候“更新換代”了。于是我便將一部分舊書整理好，扎成了捆，在扎捆前我又認真地瀏覽了一遍他們，直到爸爸催促我時，我才依依不舍地跟我昔日的好朋友道別。
其實，讀書收獲的不僅僅是樂趣，更多的則是知識。在書中，我明白了許許多多做人的真諦，在書中，我和許多綠林好漢一起行俠仗義，在書中，我與主人公同呼吸，共命運，與他一起感受冒險的刺激。就這樣，知識在我的腦子里潛滋暗長，慢慢地，我發現我愛上了讀書，愛上了這文字間的樂章。
有喜有憂，有笑有淚，有博有學，有苦有甜，有樂趣，又增長知識，這就是讀書帶給我的。
描寫讀書的作文400字 篇7
在我很小的時候，我的媽媽總會帶著我去各種書店買書。當時的我還小，大都喜歡帶著圖畫有封面的書。買書回到家，媽媽就會陪著我一起看。那時候的書就是一些連環畫，滿滿的圖片配上一些文字。有不會不懂的字媽媽就會很耐心的教我，直到我會了為止。
等到我上了小學，學校里的'老師們開始教我漢語拼音。這個時候，我認識的字越來越多，所涉及的看書范圍也越來越廣泛。星期天的時候，我會央求媽媽和我去學校對面的書店里面買童話書。《安徒生童話》、《十萬個為什么》《一千零一夜》等這樣的書我買了許多，這些童話故事是我的童年里不可或缺的一部分。再后來，我念了初中，課業開始繁忙起來。從以前的每天籃球隊到后來的一周三次，看書的種類也比以前正式了許多，其中還涉及了一些國外的小說。我第一次看《湯姆索亞歷險記》的時候就被里面的主人公吸引了，他是那樣的大膽無畏，敢于同邪惡的勢力作斗爭。與此同時，我也酷愛讀唐詩宋詞。我羨慕李白的豪放敬佩陸游的赤膽忠心，也愛清照的婉約和陶淵明的自由。
在我讀初三的時候，我最愛讀的書卻是《紅樓夢》。那時讀紅樓夢，最喜歡紅樓夢的熱熱鬧鬧。結彩燈、鬧元宵、吃鹿肉、結詩社，各種喜事卻是怎么說也說不完。《紅樓夢》就像一個故事一般，豐富了我的課余生活。在我學習疲累的時候，翻開一兩章讀一讀，便能讓我神清氣爽。
讀一本好書，像似與一個高尚的人談話。我也相信，我與書有著不解之緣。
描寫讀書的作文400字 篇8
在我的讀書生涯中，遇到過許多酸、甜、苦、辣的事，它們有些讓我高興，有些讓我傷心……現在就請你和我一起分享吧！
酸
那是一個星期三的中午，我們正在上品德與社會，而我卻在桌子底下看著一本叫（小尼古拉的暑假）的書。正當我看得津津有味時，徐老師突然叫的了我，讓我回答“我們應該做一個怎樣的人”。而我卻什么也不知道。徐老師看了看我，把我的書“回收”了，并讓我請家中的.“大王”來。我聽了，整整哭了半節課。
甜
記得那次學校舉行成語比賽。考試中，我“一路順風”，好像平時從書中學到的成語都接二連三地跳了出來。這讓我在這次比賽中以96分的高分，獲得了一等獎。
苦
那一晚，到了8點左右，媽媽讓我早點睡，而我卻沒聽媽媽的話，在書房里獨自看著（中華五千年故事）。當讀完這本書，已經晚上10點多了，這導致我在第二天上課時無精打采，昏昏欲睡，還被老師訓了一通。
辣
那一天，我獨自一人上街，手里還捧著一本書，邊走邊看。突然我感覺撞上了別人，我心里一驚，趕忙向那“人”道歉，連聲說：“對不起，對不起。”這時，我聽到了路人的笑聲，一看，不覺驚呆了，原來我是裝在了電線桿上啊！
這讀書的百味似冰糖葫蘆，你才嘗了一部分，其他的就要請你再去慢慢體會了。
怎么樣，味道如何？
描寫讀書的作文400字 篇9
書是人類文化遺傳的瑰寶，是我們學習和生活中必不可缺少的食糧。它就像一位和藹可親的老人，領我通往知識的殿堂。又似一杯清香的綠茶，伈人心脾，給我帶來的種種美妙的享受和無窮的回味。古人說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
我是一個比較癡迷書的小女孩，從小就十分喜歡看書。記得三、四歲的時候，我特別喜歡在家里哭、大鬧。有一次，我發了一次很大的脾氣，號啕大哭，媽媽是在不耐煩了，隨手扔了一本連環書給我就出去了。沒想到我破涕為笑，津津有味地看著。從此，我對連環畫有了很大的.興趣，一幅幅連環畫讓我愛不釋手。當書中主人公開心時，我就會開心。主人公煩惱時，我就拼命想辦法讓主人公開心。我隨著年齡的增長，我開始接觸世界四大名著。我為《西游記》中孫悟空的機智勇敢感到喝彩，為《紅樓夢》中林黛玉的才貌數雙全感到惋惜，欽佩《三國演義》中諸葛亮的智勇雙全、神機妙算。為《水滸傳》的梁山好漢們拍案叫好。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，憑著文學創作的執著和酷愛中，相信文學之花一定會更加燦爛輝煌！
書，是一杯剛剛泡好的上等好茶，細細品味，一股醇香正如喉央。我和書之間的不解之緣讓我對它產生依戀，對數的那份癡情更讓我深深愛上它！
描寫讀書的作文400字 篇10
書，是人類進步的階梯。
我愛讀書，就像老鼠愛大米一樣，愛的瘋狂。
有一次，爸爸去外地出差，在快回來的時候，他在電話里問我：“家里缺什么？我給你買回來。”我急忙說：“書！爸爸，你必須給我買回十本以上的好書。”
沒過幾天，爸爸帶著幾本好書回來了。我真不知道，在這沒有好書的日子里，我是怎么挺過來的。
我以每秒鐘一千米的速度沖了過去。把好書抱進屋子里，津津有味的看了起來。也不知過了幾秒鐘，太陽公公回家吃飯了，而月亮姐姐卻在天空上悠閑的看著一個個進入夢鄉的人們。而我卻沒注意，因為我早已沉浸在書中的情節了。
誰也不知道過了多久，就連我們家的時鐘也不知道。
天漸漸亮了，沉睡了一個晚上的人們有開始工作了，而我卻還在書房里津津有味的看著書。今天，我和爸爸媽媽要給爺爺過生日，我只有戀戀不舍的離開了書房，離開了書的天堂。
到了爺爺家，我和爸爸媽媽才發現給爺爺的生日禮物沒有拿，爸爸說我跑得快，就讓我跑回家去拿。
回到了家，去爸爸屋里頭拿禮物時，才發現有一本古文的《三國演義》。我便津津有味的看起來了。時間過的`飛快，正當我看到關羽過五關斬六將時，爸爸回來了。爸爸生氣的說：“拿個禮物，三四個小時，你真行呀！”后果可想而知，我被爸爸狠狠地K了一頓。
書是一顆流星，閃爍出智慧地光芒，書是一把金鑰匙，打開智慧的大門，書是……
書就是我的整個生命，我愛書勝過自己的生命！
描寫讀書的作文400字 篇11
書，是一把開啟智慧之門的鑰匙;書，是一盞指明燈，指引我們走向成功；書，是一位良師，教會我們許多做人的道理.....
莎士比亞曾經說過一句話：“書籍是全世界的營養品。”如果書籍是營養品，那我的營養可就是很充足哦！
讀幼兒園的時候，我就對文字特別敏感，跟媽媽去逛街的時候，看到那些店鋪招牌時，我總是會情不自禁地伸出手指，指著上面的字一個一個地念出來。
小學一年級的時候，我便迎來了我的第一位“書朋友”。由于那時候只認得一部分的字，我便只能看著那些有趣的圖案去想象。后來，在媽媽和老師的教導下，我漸漸認識了許多的字。然后我便看起了《安徒生童話》和《格林童話》這些書。二年級的時候，我便看起了《西游記》，書中那一個個經典人物令我終生難忘。神通廣大的孫悟空，好吃懶做的豬八戒；善良真誠的唐僧；忠厚老實的沙悟凈......我看著這些一個個特別鮮明的人物，我便整日沉浸在書的.海洋里......
現在，隨著知識越來越多，那些童話書籍也越來越覺得乏味了。我現在經常捧著一大疊中外名著來看，細細地去品味作者想表達一種怎樣的思想感情。《三國演義》中的英雄令我心生敬佩；《青銅葵花》中的悲催情感令我感動至淚......每當我不開心時候，書好像就是我的知己，讓我把心里話傾訴出來。書，就好像指明燈，帶我找到正確的方向。
走進書的世界，走進書的海洋，你可以盡情的遨游。它會帶領你走向正確的方向......
描寫讀書的作文400字 篇12
媽媽牽著我的手把我送到學校門口后，讓我自己去了教室。再過一會兒就要上課了，所以我找到自己的座位坐下后，就先把課本拿了出來。我知道接下來第一節課就是我喜歡的語文課，開心！
打開語文課本后，翻開新的一頁，五彩繽紛的小清新的畫面迎面而來。精美的圖畫伴著美好的文字，這就是我所喜歡的讀書。那天小伙伴們早已經乖乖坐在各自的位置上，伴著熟悉的清脆鈴聲，老師面帶微笑進門來。同學們起立一起喊道：“老師好。”老師溫和地回：“同學們好。”正式進入上課時間，大家都端坐著嚴肅認真起來。隨后，郎朗讀書聲，聲聲追隨。老師讀一句，然后是我們跟著讀一句。我們的聲音清脆明亮，中間沒有間斷地一氣呵成，每一字每一句地從這篇文章的開頭一直讀到結尾。老師帶著我們讀完一整篇之后，給我們總結了故事的大意，并且，引導我們自己去領悟這篇故事要傳達的思想觀念。一堂語文課下來，我們是認真而且雀躍的。
書本很多，類型很多，故事就很多。不同的故事，而使我們心思寧靜，時而使我們歡呼雀躍，時而使我們跟著一探究竟。這是一份既珍貴又愜意的感覺，令人十分得滿足。
我讀書的時候，喜歡寧靜，喜歡探索，喜歡讀到自己不曾經歷過的.故事，體會不同處境下的心境。所以，我尤其喜歡語文課。我相信小伙伴們的心情和我一樣，也是既激動喜歡又認真對待。我喜歡讀書，并且，我希望所有的人都看到讀書的好。
描寫讀書的作文400字 篇13
書，是人們的朋友。書是向上的階梯。自然書是拿來讀的，而不是拿當擺設的。
讀書是生命中的一部分，是生命不可缺少的。它的意義不僅在于開闊視野，豐富
知識，還作為一種生活方式。讀書，可以提高人的品格。自從上初中，讀書的時間大大
減少，可是我還是堅持睡前看會兒書。讀童話書，腦袋了總會把那些故事情節播放出來。
讀那些潸然淚下的`書，自然我也成了淚人。讀書比看電視好，電視它把圖象、聲音，字都播放出來，你坐在電視面前可以不用思考。它會吞食你的時間，你的想象力。這樣你和一個傻瓜又有什么兩樣。相反書不會，它會豐富你的想象力。它會充實你的時間。
一種好吃的東西，吃多了你就厭倦。而讀書是永遠都不會厭倦，反而會越來越愛，再好吃的東西永遠都是一個味，而書它們是一個知識的無底洞。也是一個寶藏的目地的。你走得越深，自然得到的知識也就越多，知識就是用之竭，取之不盡的寶藏。難道不是嗎？金錢的寶藏是不安全的，而知識的寶藏則是別人偷也偷不去的寶。這也是最安全的寶。
讀書要仔細品嘗，而不能狼吞虎咽，狼吞虎咽就像一個餓了很久肚子的人走進飯館，看見大盆小碗、魚肉糕點亂七八糟地放在面前，于是就左手拿一塊，右手抓一把，一下子都塞
進嘴里。這樣雖然填飽了肚子，但是沒有嘗到菜的味道，根本不知道自己吃了什么東西。而
仔細品嘗，也像吃菜既嘗到了菜的味道，也填飽了肚子。
讀書是人生的第一大樂趣。
描寫讀書的作文400字 篇14
說到讀書，我就興致勃勃了！
我剛認識幾個字的時候，就開始讀書了。那時媽媽不會叫我讀什么《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》等文言文名著，而是那些我現在還百讀不厭的《小紅帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》的安徒生童話。有的人會說：“都12歲了，還看什么童話故事！真幼稚！”可是，我認為，人有一顆童心是很珍貴的，人只要有一顆寶貴的童心，就會永遠快樂。
我不僅喜歡童話書，還很喜歡詩。
不管是古詩，還是現代詩，我都很喜歡。我對詩人從能詩中描繪的一切景物以及自己的思想感情而感到敬佩和熱愛。我自認為比較好的兩個：《惠崇春江晚景》、《推開春的大門》。即能表達出詩人對大自然的美景的描寫，又能體現出詩人對愛祖國大好河山的熱愛。
等上了四年級以后，我才開始看四大名著的.。《紅樓夢》看了之后沒什么興趣，都是一遇到傷心事，就要掉金豆豆；《西游記》我是通過看動畫片了解到書中的情景的；《三國演義》中，我最能崇拜的人就非諸葛亮莫屬了，諸葛亮智謀過人、無人能敵！《水滸傳》中的108位好漢各有各的特色，我就不一一解釋了。
總而言之，我認為讀書有很多好處：
一、對我們寫作有幫助；
二、能擴展我們的知識面；
三、書中的故事情節還能激發我們的想象；
四、我們還能從書中得到做人處世的大道理。
我覺得，既然讀書有這么多好處，那我們就應該多讀書、讀好書。
描寫讀書的作文400字 篇15
高爾基說:"書是人類進步的階梯，我想也是，書能使人進步，這次我偷偷的讀了書，卻被媽媽發現了。我買來了一本書，叫《女生日記》，在床上一頁二頁的看著，我看的很入迷，像三天沒吃飯的小孩，在狼吞虎咽的吃著面包。正當我看的津津有味的看著我喜愛的書時，突然來了一聲：“睡覺”我被嚇到了，讓我從身在日記書里的一個小角色鉆了出來，我大吼了一聲：“干嘛！”
老媽像母老虎似的.回答：“睡覺！”這樣的話，我只好乖乖的鉆進被窩。我雖然人在被窩，可心卻還在那本書里，我對那本書念念不忘，由其是里面經典的語句、詞語，越想那本書，那本書就像磁鐵一樣吸引著我，我偷偷的拿了那本書，踮起腳尖，悄悄的走向了客廳，“啊！我終于逃了出來，為此，我很開心。”
說罷，我開始偷偷的竊讀起來。讀著讀著，媽媽突然起來上廁所，這可把我嚇壞了，我合上了我心愛的書，躲了起來，這時，媽媽從洗手間出來了，發現我的臺燈沒關，就走了過來，把臺燈關掉了，她把身子移到房間里，我輕了口氣，便起身了，可是，孰料紙聲響了起來，她轉過了頭，我心虛了，對她傻笑了一下，就乖乖的走向房間，躺在床上，假裝睡著。哎！這本書差點害了我，不過，這竊讀的滋味真是不好受啊！
不過，我發現我有了一點點收獲。
描寫讀書的作文400字 篇16
我，一個很平常的小女孩。一天，有時讀一本，有時讀半本課外書。有人把讀書當作快樂，有人把它當作受苦受累。而我，“讀書是快樂的”這6個字，一直印在我心上，永遠都磨不掉！這不，我今天又讀了一本書，《時代廣場的蟋蟀》。這本書很有趣，也蘊含著許多道理。
這本書主要講得是：蟋蟀柴斯特因為貪吃，便從美麗的康涅狄格州鄉下的草坪到了紐約最繁華的地方---時代廣場的地鐵站。幸運的柴斯特遇到了塔克老鼠，憨厚的亨利貓，和愛它的主人---瑪里歐。在這期間，柴斯特和它的朋友們為瑪利歐家添了不少的麻煩，但柴斯特又用它的.音樂天賦幫助了這個貧苦的家，將功補過！最后，因為它要“退休”了，并想念它的家了。在朋友的幫助下，回到了自己的老家。
我覺得，瑪利歐的媽媽在這個故事中當了個不好的角色，她不喜歡柴斯特，但因為它能吸引顧客，所以就對它好多了！我為她這種見錢眼開的行為而感到不滿！難道一個人的利潤，真的比人與動物間的友情更重要嗎？她為了自己的利益，去犧牲蟋蟀，這樣不公平呀！再說后來吧，它要回“老家”，很多人不理解。其實，鄉下比城市好多了，又安靜，空氣又新鮮...... 其中，也有許多搞笑的事件。這些都令我悲喜交加。
不要把讀書當作受苦受累，其實你可以很開心的去讀，豐收自己的快樂吧！
描寫讀書的作文400字 篇17
以前，我總是厭惡讀書，認為讀書是在浪費時間，外出打工不是更好，還不被老師死死管著。身邊的幾個同學現在都不讀書了，在這種環境，更激起了我的欲望──不讀書了，到外面打工去！
某一天放學后，我趕緊背起書包，踩著單車回到家，正要跟家人商量我不想讀書了。
回到家，看到爸爸辛苦狼狽的樣子，此時的我卻不知道如何開口。爸爸看到我回來了，便說：“回來啦，快去洗手吃飯吧。”“嗯”，我說。
吃完飯，我們兩父子一起坐下來。爸爸說：“兒子，盡力讀好書，將來過日子、賺錢就容易得多。讀書是累了點，不過你應當聽說過‘先苦后甜’這個詞語吧。不盡力讀書就像老爸一樣不識字，讓人瞧不起，就算打份工，也不敢奢望太多。我只希望能讓你們吃飽、穿暖就足夠了。所以，兒子你要好好讀書，盡力讀書，不要也像老爸一樣生活啊！”
此時的我，不知道應該說什么，只說了一個字：“嗯！”。此時，我心里一直在反思：再怎么辛苦也要堅持下去，不只是讀書嘛，比起老爸在外邊那么艱辛工作，這點苦算得了什么啊！盡力讀書，讀好書，為將來打好基礎。盡力吧！奮斗吧！
只因爸爸的幾句話，我打消了原來的想法，且發現了讀書的'重要性。
通過這次的經歷，我終于發現原來讀書是多么的重要。我要盡力讀書，讀好書！
描寫讀書的作文400字 篇18
書，它像一塊吸滿知識的海綿，等待著我去汲取；它像一片知識的海洋，我坐著思想之船，遨游其中。書是學識無盡的老學者，帶領著我，領悟人世的真諦。
從我幼時起，我可以或多或少認一點字，最喜歡看《兒童畫報》，它用生動童真的圖畫，還有簡單易懂的文字，從此帶我走進書的世界，文學的世界。每天晚上，媽媽總是會為我講格林童話，媽媽輕輕地講述著，我靜靜地傾聽。我不懂就問媽媽，媽媽細細地為我解答。書中的故事，陪我慢慢入睡……
在我五、六歲時，我以我的.好奇心認了好幾個字，可以慢慢地讀懂文字含量大的書了，我喜歡看各種各樣的科學小故事，雖然說是似懂非懂，但我可以大致地了解書中的總體意思。每天睡前，我都會把書抱到床上，在柔和的燈光下，靜靜地讀著，讀得如癡如醉，我漸漸被帶進了書中的世界。
上了小學的我，在學習與作業之余，也喜歡看一些書，基本上是繪本與小說。“阿貍”系列的繪本，它以溫馨又深刻的字句，暖色調的水彩畫，帶給了我一些生活中的道理。而那一本本幽默詼諧的伍美珍小說，在校園故事中也教育著我。每本書都有各自的好處，重要的是去細細地體會書中的內容，總會有無窮收獲。
從我第一次與書本邂逅，它總是吸引著我，使我的思想遷移默化，把我從懵懂帶向成熟，改變著我，伴我成長。
描寫讀書的作文400字 篇19
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我有一次特別是讓我記憶猶新的讀書經歷。
有一次，我在城里又發現了一塊“綠洲”—————景文書城。從這以后，我一放學，完成作業后，就往那兒跑。幾個月的功夫那兒的很多冊書，我都差不多閱讀完了，我讀到速度非常快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。最令我喜歡的一本書就是《送你一籃子金黃的麥穗》，這本書由七十九個感人的小故事組成的'。里面也含有七十九個道理。
有幾本長篇小說讓我看得如癡如醉：《水滸傳》讓我感覺仿佛在和一百單八將一起劫富濟貧，《岳飛傳》讓我感到好像在和岳飛元帥抗擊金兵。后來一個阿姨送我幾本書，《亞森羅賓》、《孫子兵法》只要我手上一有書我就會忘了自己。
古人云：書中自有黃金屋、書中自有顏良玉。書是非常重要的，要是張良沒那位老者的兵書如何幫漢高祖，滅項羽、打天下呢？所以說書是非常重要的。自從我看過較多的書后想象力大大提高。有時，我會對著一塊破布編織它的故事。
記得有一次，老師叫我們寫《景物》我是寫太陽的。我將啟明星比作第一盞亮的燈，把太陽的光比作金子。
于是我的作文得了五顆星，當作范文來朗讀。
我總結出了一些寫作方法：寫作文要打草稿、還要寫一些好詞好句。
描寫讀書的作文400字 篇20
書，是一陣柔和的春風；書，是一片湛藍的清泉；書，是一杯陳年的佳釀；而讀書，就是享受這春風，感受這清泉，品嘗這佳釀。
在我咿呀學語時，媽媽便買來了連環畫。滿是圖畫的書，帶我“走南闖北”。從此，我明白了天上的每一顆星星；讀懂了森林中每一片綠葉。聽見小鳥的`歌謠，看見花兒的舞蹈。讀書真好！我越來越如饑似渴的讀著連環畫。
后來，我告別了連環畫。滿是拼音的書，帶我"笑傲殺場"！《水滸傳》中的108位梁山好漢個個都是英雄人物！及時雨宋江，豹子頭林沖，智多星吳用……我個個耳熟能詳。《三國演義》中的三國戰爭，個個都是精彩絕倫。孔明借東風，周瑜打黃蓋，關公失荊州……我個個倒背如流。《西游記》中的唐僧師徒，每次都是虎口脫險。齊天大圣孫悟空，天蓬元帥豬八戒，卷簾大將沙和尚……我個個了如指掌。讀書真好！讀完一本書，我仿佛歷經人間冷暖，飽經滄桑。
長大后，我步入了高年級。滿是漢字的書，帶我“穿越古今”！《馬關條約》，《南京條約》……的魔爪伸向中華土地。改革大開發，新中國成立。讓中國人揚眉吐氣。我的情緒隨著書起起伏伏。讀書真好！書，讓我明白了中國悲慘的過去和中國人的堅持與努力！書，讓我看到了正在騰飛的中國！
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是人類的營養品。”書的好處永遠道不盡。總而言之，言而總之。讀書真好！
描寫讀書的作文400字 篇21
“大寶，快來吃飯啦，今天吃紅燒肉。”
我差點就心動了，因為今天吃“““紅燒肉”””我正在看書老媽呼的一聲叫，把我嚇一跳，又加上我差點動心，我已經待不住了，呼呼。
啊，我的口水都要流出來啦，饞死我了，不行要淡定淡定，“大寶，快來吃飯啦，今天吃紅燒肉。”媽媽喊了好幾遍了，我都聽不見了，可是我也淡定不住了。哇哇哇哇哇哇哇哇哇，我實在是堅持不住了，趁著老媽不在，偷偷的'那里一塊兒人，吧唧，吧唧，吧唧，吧唧，吧唧，吧唧初中作文 ，吧唧，好香，于是，我就多吃了幾塊，可是，哇哇哇嗚嗚嗚嗚螳螂捕蟬，黃雀在后，老媽正在我旁邊虎視眈眈的盯著我，我一會兒頭，咦媽媽呢，再回頭一看，老媽已經開始”爆裂了。
要知道，在我們家，吃飯之前不洗手可是犯了家規啊，完蛋了，我死定了，今天老媽又要把我痛打一頓，唉！該來的還是來了，老媽抓起晾衣架就開打，我的殺手锏，啊啊，殺人啦，于是，我馬上蹦到床上，哈哈，抓不著啦，嘿嘿，因為去過我家的同學都知道，我們家有一個兩層小床，經常是我的避難所，呼呼呼呼呼，行快有那個地方，還是老爸明智，買了一個兩層小床，給我修建了一個緊急避難場所。
唉！都是輸惹的禍啊！
啊！救命啊，老媽不要打孩子，啊！犯法啊！
描寫讀書的作文400字 篇22
我是一個小姑娘，名叫胡 新。別看我眼睛小，看起東西來可是很有神的，我很喜歡看書，就是很多時候會不認識的生字，有時候，我會自己翻查字典，但是很多時候我都會去問媽媽，因為我懶得去找我的字典。
有一天，我在家里看書。突然發現一個字不會念。就問媽媽；“媽媽，這個字怎么讀”“你應該去查字典”媽媽說。可是我對媽媽說，我不想去查字典，因為我怕浪費時間，你要知道時間是很寶貴的......”但是媽媽語重心長的說，新新，自己遇到的事要自己解決，不能老依賴家長，你要嘗試著自己解決難題，就像今天你遇到了不會念的字，應該主動的自己動手翻開字典，找到答案，因為在你動手同時，你會同時把這個字熟記于心，這樣的話，以后我們在遇到這個字的時候，我們就不需要在去求助于他人，而是自己就能解決。
“我仔細的想了想媽媽說的話，很有道理的，所以我要自己動手，在我的.努力下，我終于找到那個生字，并且學會了那個字，而且把它記在了我的小腦瓜子里。現在想想，原來我的心里，查字典是件困難的事，通過自己動手，我也發現了查字典的樂趣。
通過這件事，我深刻的明白了，遇到難題，我們不要一味的去求助他人，我們可以試著自己解決，如果自己解決不了，我們在要求他人或書籍的幫助。
描寫讀書的作文400字 篇23
按照中心校《關于認真做好暑假期間各項工作的通知》中關于師生學習和讀書活動的要求，我校認真研究部署，本著“誠信、務實、實效”的指導思想，重點解決好“讀什么書、怎樣讀書、讀書的時間和陣地的問題”。從而提高了師生的思想道德素質和科學文化素質。為了檢查學生假期讀書活動的效果，在本月進行了假期讀書活動匯報。特總結如下：
1、學生能夠按照學校假期部署，成立讀書小組，讀書小組組長每周組織一次讀書匯報會，向組內成員匯報本周讀書情況，以多種形式進行讀書匯報，擴大了讀書活動的影響，使讀書活動向社會營造了良好的讀書氛圍。
2、按照要求完成了讀書筆記。三年級學生每周寫一篇日記
3、通過匯報活動可以看出，學生的視野開闊，達到了預期效果，受到了家長的一致好評，展示了我校讀書活動的經驗和方法。可以看出，讀書已經成為師生的日常行為，走進了師生的生活，養成了良好的'讀書習慣。使學生從機械被動的讀書變為積極主動的讀書，讀書興趣日趨濃厚，利用已獲得的學習經驗和方法進行，養成了良好的讀書習慣。已經把讀書當成了日常生活中不可或缺的內容，形成了自己的讀書特色，促進了學生個體發展，讀書活動真正起到了促進習作水平提高的作用，完成提前寫作的目標。
總之，我們要以此次活動為契機，師生攜手前行，把讀
書活動長期堅持下去，共同開創中心小學讀書活動的良好局面。
描寫讀書的作文400字 篇24
書籍是人類進步的階梯，是全世界的精神食糧。我對此很有體會，因為我很喜歡讀書，也從讀書中得到了樂趣。
對我們人類來說，書籍是非常重要的，我們可以從中汲取豐富的知識，領悟深刻的道理。
記得小學五年級的.暑假，爸爸從書店給我買回了好幾本書，要我去看看。沒想到，才看完幾頁，就被書中扣人心弦的情節所感動，我與書中的主人公同呼吸，共命運。從此，我便愛上了讀書。讀的書多了，我的寫作水平提高了，語言表達能力也提高了，老師同學父母等都夸獎我，我從讀書中得到了樂趣。
日復一日，年復一年，我讀的書多了。從中得到的樂趣也多了，我讀書的興趣也越來越濃了。那次，聽說中心書店來了一批作文書，我立馬跑回家，拿出儲蓄罐里所有的錢，向中心書店奔去。經過慎重挑選，終于看中了自己想要的書，剛要付款時，才發現所帶的錢不夠，正在為難之際，我的一個同學也來買書了，我向他借了幾塊錢，買到了這本書，心中的一塊石頭才算落了地。
多次讀書的經驗使我明白了一個道理：書讀的次數越多，便能體會其中的樂趣。比如讀魯迅的文章，初讀時沒有一點甜味，還覺得有點兒澀，但讀的次數多了，就會越讀越有味，慢慢的還能讀出一種甜味來。
這，就是讀書的樂趣，它是我課堂學習的延續，是我課余生活的主題。
描寫讀書的作文400字 篇25
書，被人們稱為“進步的階梯”，我覺得這個比喻最準確不過了。
傷心時，書可以幫你抹去所有不開心。有一次，我沒有考好，我媽說我，她說著說著我就覺得不開心。后來我看見桌上有一本《狼王夢》，便津津有味地看了起來，竟然把媽媽剛講的都忘了，只記得書里情節。這不僅讓我開心了起來，也讓我學到了書中的好詞好句。
無聊時捧起一本好書，是讓我們避閑的.好方法。沒有人玩，也沒有事情做時，看書是一件很好的事。我拿出一本《西游記》，聚精會神地看，看到唐僧被抓了起來，心里就想著讓孫悟空快點去救唐僧，要不然唐僧就要被妖怪吃了的。看到關鍵時候，突然有人來喊我去外面玩，我當然不樂意了。
“你去玩吧，我不想出來玩！”我對朋友說道。咦？今天我是怎么了？平時只要有人來找我，我總是第一時間飛出去，可能是書的吸引力太大了，我有些“失控”。
晚上，我不想睡覺，就偷偷地在客廳里拿了一本書，坐在床上看書。正看得興起，媽媽見我還沒有關燈，走進房間，我見還沒睡覺，生氣地說：“快點睡，等下明天你肯定起不來。”我把書放在枕頭下，躺床上睡，等媽媽走后一會兒，我又拿出書在看，媽媽似乎有千里眼，我才拿出書不到一分鐘，媽媽又來了，催促我睡覺，我才戀戀不舍地放下書（這回是真的），躺床上睡覺。書都不準看，還有沒有天理了！
描寫讀書的作文400字 篇26
讀書，奮斗，努力！為中華之崛起而讀書！
讀書，是否有人聽到了這個詞會苦惱：怎么又是讀書呀！這么長的課文怎么讀，完了！我認為這是錯誤的讀書習慣。讀書應該讀好書，讀活靈活現的書，讀透書，這才是讀書。
偉大的學者莎士比亞說過：“書是全世界的`營養品。”意思是說：書是營養能源，它可以滿足全世界，它要比物質營養多得多，但是，一本書的營養也是有限的，所以我們要多讀好書。現在，我明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話。
所以，我愿意坐在自己的飛船里，一遍又一遍地讀那本書。首先，我會思考，這篇文章是誰寫的，然后用文章來想作者的背景，他寫這篇文章的用意是什么，故事的人物描述了一件什么事，最后，再看閱讀提示來分析文章，再來一步步的理解一些含義深刻的句子，這就是我的讀書方法。
一本書，無論你看過多少遍，你只要細心觀察總會發現出新東西。你不會因為在家去過很多遍，就棄家而去吧？你不會因為你看過很多年的親人就舍棄的吧？書也是一樣。
書，從我一開始上學就接觸了，我的一生就與書結了緣，書是我的伴侶，書是我的第二個家，所以，我要更加的愛護它！記得有一次，我在期末考試得到第十名的好成績，我高興不已，為此，媽媽特地領我去了油田書店，買了一本《十萬個為什么》我很興奮，這一次，是使我難忘的回憶，所以我對書有了愛護之心。
描寫讀書的作文400字 篇27
從一年級起，我就喜歡上了讀書，讀課外書是我每天都要做的事。
幼兒園時，老師就教我學會了拼音，一年級時，我就朝著對媽媽說，我要看書。
從那時起，我便走入了童話世界。小時候，雖然聽媽媽講過《白雪公主的故事》、《丑小鴨的故事》。但是，我還是不厭其煩地選擇了那些注有拼音的童話書，那是我覺得這些童話書好幼稚，便說：“媽媽!我都一年級了，還看這些書?”“你還不識字，只能看這些書，多看幾遍，你就會有不同的感受。”媽媽回答。童話永遠是美好的，它讓我知道：做人要善良，要堅強。我每天晚上幻想著：要是我是白雪公主該多好啊!
二年級，我一踏入另一個階段。媽媽說，我還小，還看不懂高年級的'作文，只能看同一年級的作文，為三年級些更好的作文打好基礎。那是我只能寫100字或100字以下的作文。
三、四、五年級，那一本沉重的日記本，記錄著我身邊的事，同時也包含著我讀的書。慢慢的，我的作文寫多了，日記本變大了，筆油用多了，家里的書堆滿了，我也在書的海洋里成長了。
我，走進了童話世界;來到了二年級的階梯;打開了三年級的門;來到了四、五年級的海洋。課外書的每一篇故事，記錄著作者們和讀者們的喜怒哀樂還有委屈。
從一年級起，我就愛上了書，愛上了讀書，愛上了樹立那五彩繽紛的世界。這就是我讀書的樂趣。
描寫讀書的作文400字 篇28
《伊索寓言》是我人生中開始讀的第一本書，記得那時我只有五歲，可書中有趣而好笑的畫面，深刻而精辟的哲理至今在我腦海中一次又一次的浮現，記憶猶新。
自從我在幼兒園認識了幾個字，學了幾個拼音后，我就開始自以為是地看書，看的是……。哦！對了，說起這本書，我為什么要看它呢？這是因為，每到晚上的8點鐘，我就要媽媽給我講故事，媽媽知道我還小，不懂得那些玄妙深奧的人生哲理，就講《農夫與蛇》等一些小故事，再讓我自己說出其中的道理來。后來，由于媽媽工作繁忙，很少有時間陪我，我便“狠下心來”隨手拿起一本《伊索寓言》，糊里糊涂地看了下去，有很多字都不認識，我便按著拼音，一個字一個字大聲的讀出來，讀第二篇時，竟然沒有一個字是我不會讀的。
《伊索寓言》的每一篇章都十分言簡意賅，不僅蘊含了豐富的哲理，同時又充滿了幽默的情趣和豐富的`想像，十分生動，自然，故事中充滿了對真善美的歌頌，對假惡丑的鞭笞。總的來說，這是一本與馬克？吐溫之作有著“異曲同工”之妙的幽默諷刺的書籍，它一直滲透在我的生活和心靈中。
《伊索寓言》是我首次讀的書，也算是我的第一次文學理解，這本書告訴了我為人處事的大道理，它給予我的樂趣和好處是無價的。這印證了冰心老人說的“讀書好，多讀書，讀好書”這句話，讓我體會到讀書的樂趣和好處。
描寫讀書的作文400字 篇29
大家好，我叫楊恩浩，是二年級七班的大個子男孩。我活潑、健康、快樂，喜歡各項體育運動，乒乓球、籃球、羽毛球、特別是足球，我總夢想著有一天能成為綠蔭場上真正的足球小子！
還有，別看我是男孩，可我跳繩挺棒的，至于投壘球、擲沙包這些活動那就更厲害了，每次總是班上第一！我不光喜歡運動，也能安靜下來看書，從小媽媽就帶我讀了很多書，現在我可以自己閱讀了，雖然我有時候還不能完全讀懂書里面的含義，但我喜歡讀書。尤其是《水滸傳》、《三國演義》這些歷史名著，讓我夢想著趕快長大，成為一個能夠伸張正義的頂天立地的'男子漢！還有《木偶奇遇記》讓我懂得了不要撒謊，做一個誠實的好孩子；《格林童話》讓我知道了善與惡、美與丑；《三毛流浪記》雖然很滑稽，但是讓我知道舊社會的孩子是多么可憐，他們多想過上幸福的生活；《派老頭和小貓菲菲》的系列故事講述了派老頭是一位多么慈祥、寬容的好爸爸，小貓菲菲是一只頑皮但能帶給我們快樂的小貓；《孩子一定要做的五十件事情》是教會我要懂得孝順父母、體諒寬容別人的一本好書……現在我最喜歡看的是《十萬個為什么》、《一百個發明故事》，因為在這里面我可以學到很多原來我不知道的深奧的知識、道理。
媽媽們經常說大科學家都是掌握了許多知識和本領的人，我多想看更多的書、學習更多的知識，將來成為一位偉大的科學家！
描寫讀書的作文400字 篇30
生活里書籍，就好比大地陽光;智慧里書籍，就好像鳥兒失去翅膀。
書城，是一家四口最樂意去的地方，只要一有空，就會去店里淘書。有時不買書，去書店看上幾本，心里就會覺得踏實，感到非常愜意。每當淘到一本好書，我就會高興得一蹦三尺高，像遇見一位多年不見的老友。在書店里，忘記了，忘記了饑餓，這正應了高爾基的一句話：“書中自有面包在。”
星期天，我偶然讀到一本名叫《格列佛游記》的奇書。剛讀了一段，就感覺“陷”進這本書里了。，我讓媽媽給我買了下來。
這本書后，我欣喜若狂!
此時：天更藍了;草更綠了;花更香了……
我從書中到祖國的風光是那樣的秀麗與繁華，這與我感受到的一模一樣：桂林山水是清奇俊秀的，杭州西湖是濃妝淡抹的，黃山廬山是云霧飄渺的，長江、黃河是波瀾壯闊的，海南三亞的.日出是迷人的，維多利亞海港的燈火是璀璨的……
我愛讀富含哲理的好書。在那如詩如畫的意境里，我與李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞;與李煜一起登上西樓，品味“剪，理還亂”的愁思;同李清照一起，在蓮花深處爭渡，領略紅肥綠瘦的樂趣;與辛棄疾一起在黃沙道中觀賞夜景，稻花香兒陣陣，多么讓人留戀;與王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸，聽著王昌齡那“一片冰心在玉壺”的表白;同朱熹一起，在荷塘深處，傾聽先生“為有源頭活水來”的哲理……
讀書，讓我快樂;讀書，讓我每天沐浴新的朝陽;讀書，讓我在陽光下快樂成長;讀書，讓我更有修養!
描寫讀書的作文400字 篇31
我的表姐很愛讀書。她家里有許多圖書，我小時候常到她家玩，也受到了影響。從此，我就愛上了圖書，還發現了讀書的樂趣。
讀書可以令我增長課外知識，開闊視野，讓我沉浸在知識的'海洋里，使我了解到大自然許許多多鮮為人知的奧秘。例如：鱷魚不屬于魚類；蝦用腿和尾巴游泳；蟑螂在地球上生活了3億5千萬年；蝗蟲結伴是為了維持能量……
讀書還可以提高寫作能力。以前，我寫作能力較差，害怕寫作文，老師每次布置寫作文，我都退避三舍。但自從我愛上讀書后，從報紙、課外書及一些范文中學習到許多寫作方法、修辭手法，看到好詞好句就把它摘錄下來。我把這些知識運用到寫作上，就像給一篇平淡無奇的文章穿上了一件漂亮的外衣，得到了老師的表揚，增強了寫作信心，我的寫作能力就是這樣慢慢地提高的。
讀書不但可以豐富課外知識，提高寫作能力，而且可以解決生活中遇到的某些問題。我從《生活小秘訣》這本書中了解到：用報紙來擦玻璃，會比用布擦得更干凈，而且擦完后，玻璃更加清晰、有光澤。碰巧有一次，媽媽搞清潔時，正為玻璃擦不干凈而煩心。我就把用報紙擦玻璃的秘訣告訴了媽媽。媽媽試用后，臟玻璃果然擦得很干凈，她還夸我見多識廣呢。
另外，讀書還可以陶冶性情。以前，我做事比較急躁，缺乏耐性，自從愛上了讀書以后，逐漸改掉了這個毛病。
“書籍是人類進步的階梯。”今后，我將繼續遨游在知識的海洋中，尋找更多的樂趣。
描寫讀書的作文400字 篇32
以前我很頑皮，不愛學習，也不愛看書，總覺得書是很枯燥的東西，媽媽給我買的書都在書架里“睡覺”。
有一天，媽媽要上街區，故意說：“你就在家吧，媽媽上街買點東西去！”我不愿意一個人待在家里，就說：“媽媽，帶我一起去吧！”媽媽說：“帶你去，有條件的，把這本《皇帝的新裝》看完！”我一聽，就不愿意了，可又不想一個人待在家里，便硬著頭皮答應了。我搬過一條凳子，坐著看了起來，眼睛不時地瞟向媽媽，媽媽看見了，說：“好好看，要不不帶你去！”我沒辦法，只好認真地看起來。看著看著，我不由得被書中的故事吸引住了，我第一次感覺到書是那么有趣，連媽媽叫我都沒聽見，媽媽只好自己去了。
打那以后，我就愛上了讀書。書架里的圖書又被我“喚醒”了。我在書籍的海洋里，盡情地遨游，享受著和書中主人公一樣的喜怒哀樂，我的生活經歷也似乎變得豐富了，我比以前更懂事了，也更愛學習了。
現在，我上三年級了，課程比以前多了，看課外書的時間少了，我很著急，每天下午一放學我就趕快寫作業，寫完作業又開始看起書來。有時，晚上睡覺前看會兒，感覺一天緊張的'大腦一下子放松了，睡得更香了。有時，早晨早早起床看一會兒，覺得一天都有好心情。
書籍，帶給我無限的快樂，我愛讀書。
描寫讀書的作文400字 篇33
高爾基曾經說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”莎士比亞也說過：“生活中沒有了書，就好比植物沒有了陽光。……這么多大文豪竟對書有如此高的評價，書真的有那么大的魅力嗎？答案是肯定的。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”這是最經典的話了，書和人一樣擁有思想、感情和智慧。在書中，你能找到方方面面的知識：有回腸蕩氣的故事，驚天動地的新聞，優美的語句，精煉的好詞，有許多奧秘在書中等你探索呢。在書中，你能學到許多從地球的誕生一直到人類的產生和繁榮昌盛，從水中的第一種微生物說到目前多種多樣的奇珍異獸……這些都能使你受益匪淺。總之，書的好處是說不完道不盡。
雖然書的好處頗多，但看書也是有選擇的，讀書的方法也很有講究的`。
看書，要選好書。但畢竟不好的書或者說格調不高的書也還是隨處可見的。對于這種書，我們可以請人代讀，之后看看人家的筆記或者請人講講也就是了。但這僅僅限于讀來無多大好處的書，否則，一本好書就像是被蒸餾過的水，變得淡而無味了。遇到好段，好句，好詞，我們精讀，反復讀，還可以摘錄下來，用在我們自己的作文中。好書要一遍遍地認真讀，每一次都會有新的感受、新的發現、新的啟示。
所以，我們要多讀書，讀好書，“書籍是人類進步的階梯”！
描寫讀書的作文400字 篇34
我不僅愛看課外書，而且看書的技巧也不少呢！
“偷偷摸摸”地看
唉！數學課這座大山有壓住了我，壓得我喘不過氣來。
老師在上面講得雙唇翻飛，唾沫星子四濺，猶如電閃雷鳴一般。而同學們呢？呆呆地坐在位子上，木頭人似的，仿佛隔了夜的油條。
我卻在桌板下看得津津有味，書就像我的避難港灣，雖然這本書我已經看過了無數遍，但只要一翻開它，我的所有煩惱、憂慮便會消失殆盡。書就仿佛一道無形的屏障，將所有吵鬧聲、喧嘩聲都擋之門外。
不好老師那雙亮亮的大眼睛猶如兩盞探照燈似的灼灼地盯著我，我不禁打了個寒戰，知趣地依依不舍地放下了書。
“光明正大”地看
每當放學，我就會一路小跑地回家，本來很漫長的路，但此刻家仿佛就在眼前。
回到家，比石頭還重的書包都沒放下，就跑去看書了。我像一匹餓狼，貪婪地讀著，時不時“撲簌”一笑；時不時有眼淚在框中打轉。半小時過去了，一小時過去了，兩小時過去了……我完全忘了時間。
媽媽回來了，看見我看得如癡如醉，像睡著了似的`。馬上使出了必殺技，“河東獅吼”：“快去寫作業！”我卻像沒聽見似的，接著看。媽媽也拿我沒辦法了。直到不爭氣的肚子開始打鼓了，我才肯罷休。
唉，我這條小書蟲是無藥可救了！
描寫讀書的作文400字 篇35
“天蒼蒼，野茫茫。風吹草低見牛羊”。書本本，言簇簇，山青水秀浪花跳。
自古以來，有多少文人墨客留下了多少前不見古人的燦爛詩文。他們在歷史的丹青之上踩下了深深的足跡，淌過了淺淺的墨汁，烙上了清晰的筆跡。文思極其敏捷，行文極其暢達，他們似乎筆下如有神，揮灑筆墨行云流水。讀起來，耳目一新，文采飛揚，此時“蕩胸生層云”，“便引詩情到碧霄”之感便油然而生，“紅日覆云霞萬里，西山紫日映小溪”躍然紙上，更有美不勝收之悅。不過，這點雞毛蒜皮豈敢同文學巨擎們相提并論。不過，我心中跳躍著歡快步伐的浪花已得到了滿足。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中車馬多簇簇”。書本中豐富的.內涵怎么可能才有幾篇文字，更有歷史無窮熏陶的文藝才具有更大的魅力。
三國恨，由義生。這樣一部寫盡人事滄桑的悲歌，我讀來，滋味是美的，回味是甜的。書中百態匯聚成一個“義”，無論是仁義，還是忠義，是道義，還是孝義，都是慷慨激昂。嘆又從何說起呢？
至于《滿江紅》里岳將軍的恨，是萬民之恨，臣子之恨。最后的“朝天闕”與開頭的“仰天長嘯”是如此豪邁悲壯。從這曲詞中體會到的快樂，帶上了幾分沉重。
書本中的快樂，回味無窮。為什么讀書會使人高瞻遠矚，那是因為他們站在巨人的肩上，泛在碧波蕩漾的書海之中。作文
描寫讀書的作文400字 篇36
我是個喜歡讀書的女孩兒，雖然算不上博覽群書，但是讀的書也算是少兒版的&ldqu;百科全書&rdqu;了。
從小到大，爸爸媽媽買了許許多多我喜愛的書，讓我如獲珍寶，我對書的喜愛無法抗拒。記得有一次，我訂了一本雜志，叫《文摘》。里面的.故事篇篇引人入勝、感人至深，讓我看了如癡如醉，恍如身臨其境。我看著看著忘了吃飯的時間，等我把《文摘》看完了，爸爸和媽媽已經把飯菜收起了，這時候，我才感到肚子餓得咕咕叫了！唉，看讀書也能讓我忘記饑餓呀！
我通過看書，我還知道一些名人讀書的小故事呢：魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種[內容]辦法驅寒堅持讀書。由苦讀書，后終成為我國著名的文學家。另外，我國偉大領袖毛主席、教育家陶行知先生，他們哪一個不是從認真讀書時開始的呀！
如果有人要我當最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書，那么我決不當國王，因為我需要看書獲得知識才能統治整個王國。因此，我們小學生要好讀書，讀好書，用學到的知識回報社會，將成為對社會有用的人。
描寫讀書的作文400字 篇37
書，生活中的工具，學習上的伙伴，是我們必不可少的。
在讀書的同時，既可以體會主人翁生活的喜怒哀樂，還可以豐富我們的知識，提高我們的寫作能力。
《丟三落四的小豆豆》是我近期來最愛看的一本書。說的是可愛的小豆豆長大了！她學過芭蕾，繪畫，英文打字，服裝設計，變魔術，騎馬，跳水，打網球。雖然都失敗了，但她始終沒有放棄自己的信念！即使面對自己的“糗事”，依然那么開心，豁達，樂觀......
最令我難忘的就是《麥克風》這篇文章。主人翁開著車在回家的路上，突然聽到有人嗒嗒敲她的車窗，一看，原來是一位交警。她打開了車窗，交警猛地把一個銀色的`麥克風伸到她嘴邊，說道：“請你說“哈—”。事出突然，主人翁有些驚訝但對這麥克風毫無感情地發出怪里怪氣的“哈—”，她很不喜歡。所以，她發揮自己的專長，像歌劇中花腔女高音那樣說道：“哈，哈，哈，哈，哈———”交警一聽，連忙解釋道：“這不是麥克風，這是用來檢測是否酒后駕駛的新儀器。”
看到這我笑了起來。自言自語的說；"真笨，連酒精測試儀都不懂。”
讀書真的能帶給我們很大的快樂，讀著一本書我知道了“無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能！”
書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
描寫讀書的作文400字 篇38
爸爸說：“當小學生真幸福！無憂無慮，像一條自由自在的小魚兒徜徉在知識的海洋中。”媽媽說：“當小學生真幸福！不用工作，沒有一點煩惱！”奶奶說：“當小學生真幸福！可以學知識，哪像我，年紀大了，才知道學來的知識太少了！”
可是，有些同學卻說：“當小學生一點也不幸福！要做作業，真累！”而我卻不這么覺得，我認為做一個幸福的小學生，很簡單，就是從愛上讀書開始。
記得剛上小學的時候，我不習慣學校生活，甚至有點討厭學校，每天放學回家總是陰沉著臉。媽媽教導我說：“別這樣，你可以把學習看成一種游戲，你每天玩游戲，你還會覺得累嗎？”當時我聽得似懂非懂，但是當我開始習慣學校生活以后，漸漸地，我發現我愛上了讀書。
自從愛上了讀書，我的學校生活便開始充滿樂趣，我再也不陰沉著臉回家了。高興時，我會向書敘述心中的快樂；不高興時，我會向書傾訴心中的煩惱。在學校里，我會借閱幾本書，一下課，我就捧起書津津有味地看起來，有時候，連下課鈴聲和上課鈴聲都沒聽見，直到同桌提醒我上課了，我才依依不舍地放下書。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書給我的生活織上錦繡的彩錦，為我的天空鋪上七色的彩虹。愛上了讀書，難道你還不能成為一個幸福的'小學生嗎？當一個幸福的學生其實真的很簡單，讓我們一起愛上讀書吧！
描寫讀書的作文400字 篇39
讀 書人們都說“書是進步的階梯”自古以來有多少讀書人用自己辛勤的汗水筑造了一座座文學建筑，將自己的知識毫不保留的饋贈后人，然而書則是知識的`集裝箱。
人一生的知識則會從書中所汲取。書就像陽光雨露滋潤著我們，讀書好比爬山，登得越高，望得越遠，讀書好比耕耘，汗水越多，收獲越多。讀人讀人不是為了養眼，而是為了讀智。唐太宗李世民曾說過：“人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。”要說是讀人，則可以從別人的言行、舉止中，得到教誨。俗話說：“與高人相遇不可擦肩而過。”“三人行必有我師焉”“近朱者赤，近墨有黑”等等，人同樣也是一本“書”看人如讀書，人的外表不就是封面嗎？人的內心不就是內容嗎？有的人，封面不起眼但內容卻精彩無比；有的人，外表包裝的如金似玉，但內容卻不堪入目。
總之，在與人相處中，可以學到別人的長處。讀物世間物之多，“萬物靜觀皆自得”，讀物一般講的是境界。一是欣賞，每當一個人看到一個精美絕倫的事物時，便會發揮想象，有時會超乎自己的想象。二是探究，如果是一個有識之士，則會悟出智慧的啟迪，如“海納百川，有容乃大”“逝者如斯夫，不分晝夜”等。三是抒情，抒情就是抒發情感了，人們在觀察“花開花落”，云卷云舒中，得到情緒的升華。后記：知識成就命運。學習創造未來。讓我們用辛勤的汗水換來實質上的飛躍，我們不僅要讀書，而且還要讀人，讀物。
描寫讀書的作文400字 篇40
在不同的季節讀書，都別有一番韻味，在春天里讀書，擁抱大自然，在夏天，可以邊讀書邊欣賞“接天連葉無窮碧”的美，在冬天，可以坐在家里，靠著沙發，舒舒服服的讀書。而在秋天，楓葉香參雜著書香，更令人神往。
在咖啡館里讀書，對我來說，更像是娛書，消遣，一會兒看看秋天的落葉，一會兒讀讀手里的小說，還可以喝喝咖啡，別人忙別人的，我看我的，誰也不耽擱誰。在這樣的時間里，時間一分一秒的過去，到了太陽將要落山，火燒云飄上來的時候，我才戀戀不舍的要回家。
而在圖書館里讀書，更像是學習，大家都在讀書，時間好像定格了在這時段里，只能聽見彼此翻書的聲音，即使有很小的說話聲，其他人感覺到，不悅的看向他，那個人也會很識趣的閉上嘴巴，不再發出任何聲音。我有的時候會帶自己的書看，拿一根筆隨便做些標注，也很快活。
在秋天里，我不僅僅是在咖啡館還有圖書館里讀書，我有的時候，我會拿一本書，找到一個靜謐無人的`地方，坐在楓樹旁，椅在大樹看書，有的時候，會有一兩片楓葉飄下來，我會接住楓葉，把它夾在自己的書里，做這個世界上獨一無二的書簽。
秋天里讀書，比任何一個季節都要好些，秋天，它有自己的韻味，有楓葉，有書香，還有咖啡香，我愛秋天，更愛秋天讀書！
描寫讀書的作文400字 篇41
在我短暫的讀書“歷史”當中，發生過許多事。從我第一次讀書到我不喜歡看書，從我又開始看書到現在，這其中的點點滴滴，我記憶猶新。不管是那晚我偷偷地看書被媽媽狠狠地批評，還是我從圖書館買下100多元的書，或者是我半個月內看完了《哈利波特》六部曲，這些鏡頭好像是昨天發生的一樣，一幅幅清晰地在我腦海中浮現。
我的`讀書史是從一年級開始的，當時，我有一本厚厚的注音版《格林童話》，當時，我已經學會了拼音，不懂的字，有的會自己拼，有的會問爸爸。那時，在我的眼里，這本書很神奇。
長大一些，爸爸給我買了幾本書，如《魯賓遜漂流記》《金銀島》《彼得潘》……我有時在想，我能不能像彼得潘一樣在空中遨游，能不能來到《金銀島》尋找寶藏，或者像魯賓遜一樣漂流在無邊的大海上。當我讀完這幾本書后，年紀幼小的我認為世界上再也沒有什么好書了。從此網，我不再去看課外書。
好像是4年級，我在一個朋友的“幫助”下，又開始讀書了。原來，我朋友讀了幾年的課外書，知識十分豐富，特別是對歷史這方面，更是了如指掌。一直認為讀課外書最多的我，那時才發現，學海無涯，自己所看的書只是書海中的一部分，或許連一部分都談不上。所以，那時，我發誓加緊讀課外書，我要超過我的朋友。
描寫讀書的作文400字 篇42
我喜歡書，也愛讀書。
書中那一個個情節、一個個懸念吸引我走進了豐富多彩的故事世界；書中一個個問題，帶我走進了知識的海洋，使我擴大了視野、增長了知識、豐富了積累《快樂星球》使我懂得了“給別人快樂才是真正的快樂”，從樂樂身上我知道了“有什么困難不要依賴別人，要自己想辦法解決，就會發現快樂”我養成了動腦子的好習慣，也嘗到了解決問題的快樂。《十萬個為什么》告訴我，飛機為什么會飛上天空？小貓從十層樓上跳下來會不會摔死？花為什么會有不同的.顏色？使我了解了許多世界的奧妙！《中國通史》指引我暢游在中國歷史長河中。知道了奴隸社會、封建社會和孫中山領導的辛亥革命，還知道中國有一位女皇叫武則天，一代天驕成吉思汗；看到了社會的發展、人類的進步！在《世界名人百傳》中我讀到了許多名人不怕困難、勇于進取的故事。伊麗莎白一世是英國有名的女王，她帶領英國由弱小變為強大；牛頓由萍果落地發現了地球引力；居里夫人兩次獲得諾貝爾獎。在這里，我領略到了人類的偉大，充滿了對這些巨人的敬仰，我長大也想成為對社會有用的人。
書像水，它滋潤著我們的心田；書像泥土，它培育著我們茁壯成長。同學們，讓我們永遠珍愛書這個巨大的寶庫，一起好好讀書，共同體會讀書的樂趣吧！
描寫讀書的作文400字 篇43
書對于我們大家來說都并不陌生，幾年來它已經成了我們的好朋友，它會帶給我們很多很多……讀書讓我的生活更加充實。每當我閑暇無事時，總會手捧一本書，泡上一杯茶，細細品味書中表達的意境，傳播的信息。既有書香又有茶香，真是天倫之樂也！讀書讓我充滿知識。老師曾說過我們每天要閱讀幾千字的文章，我曾經想每天讀這么多書，學這么多知識，我們的腦袋裝的`下嗎？但書本告訴我人腦比計算機的容量高一百倍。一個人用其一生的時間和精力學習，大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔心大腦的容量，知識是學不完。我們要用書來充實自己，賦予自己無限能量。
有一句名言是這樣說的：不讀書的人只生活在現在，而讀書的人生活在過去現在和未來。近七年來的時間培養了我和書的濃厚感情，它已占據了我生命的不可分割的已部分。書中動人的故事，精彩絕倫的文章，驚險刺激的過程都會使我如癡如醉，陶醉其中！為什么有些同學還會面對書本唉聲嘆氣呢？我們應該慶幸自己每天沉浸在書的海洋中，能接受無窮的知識，這也是一種享受。書是世界的營養品，生活里沒有書就好像沒有陽光，智慧里沒有書就好像鳥兒沒有翅膀！同學們，你們愛讀書嗎？你享受過讀書的快樂嗎？耳聽為虛，眼見為實。趕快行動起來享受讀書帶給我們的快樂滋味吧！
描寫讀書的作文400字 篇44
享譽世界的文學家莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品，里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒書籍遺忘，就好像鳥兒沒有翅膀”。多么形象的一個比喻！對于我來說，書是我生活中不可或缺的一部分。
我愛讀書，這得歸功于我的`。
小時候，或許是天性比妹妹較頑皮，或許是精力旺盛，我總是無法快速入睡。不得已，媽媽講來哄我睡。什么《一千零一夜》、《安徒生童話》……通過媽媽繪聲繪色的講述，加以故事本身的曲折精彩，我聽得如癡如醉。不知不覺進入了夢鄉。我嘗到了其中的樂趣，每天央求媽媽講一個。我在逐漸改變了難以入睡的習慣的同時，對文字的愈發強烈。
后來在媽媽的陪同下，我開始捧起一本本圖文并茂的幼兒讀物閱讀起來。我的第一次出現了“書”這個概念。上一二年級，我戀上了童話故事，寓言故事，如《拔苗助長》、《掩耳盜鈴》……
長大后“四大名著”闖進我的視野，我如饑似渴的彼岸，回過身，向失敗搖頭，向成功招手。面對書本著讀書的樂趣，那滋味其樂無窮。
書，陶冶了我的性情；書豐富了我的知識；書開闊了我的視野；書，啟迪了我的人生。愛讀書，是當今社會青少年應具備的品質。我暗自慶幸我有這樣一個好習慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂趣所在。此舉，今生何憾？
描寫讀書的作文400字 篇45
我喜歡讀書，因為書是智慧的源泉，智慧的結晶，一直是我的好朋友，好老師。
我從兩歲開始讀書。當時的書只是小繪本。那時候我不懂文字，只有圖片懂。那些圖片上描繪了許多美好的世界。從那些照片中，我知道了這個世界是多么豐富多彩。
直到五歲，我開始看一些有插圖和拼音的故事書。書中精彩的內容經常吸引我。看剛買的'書放不下。吃飯的時候看，睡覺前看，甚至上廁所的時候也看。只是不太好看的樹巢一般都被吞掉了。雖然他們有一點知識，但也有一個大概的意思。而我喜歡的那些書，讀起來也是不厭其煩，經常翻出來看，回味無窮！
七歲的時候，我愛上了科普書。像《兒童百科全書》《地球之謎》《兒童科學知識系列》我都看過。每次看書都會發現很多問題，所以我會一個個列出來，從頭到尾看幾遍書，直到把答案都找出來，把學到的東西都回憶一下。這種閱讀方法讓我受益匪淺。
現在，我收藏了很多書。我喜歡小說、故事書、科普書和各種學習書籍。我一直覺得看小說是一種時尚，是一種可以欣賞特別的東西，更何況小說還包含著知識和道理。
在未來，我也會把閱讀作為生活中不可或缺的一部分。我這幾年的閱讀經歷讓我意識到，你不可能一次兩次地完全理解豐富的樹種知識和御寒的道理，但在反復閱讀的過程中，你每次都會發現新的發現和感悟。
描寫讀書的作文400字 篇46
每年4月23日被命名為世界讀書日，全球的讀者都會在這一天重溫經典著作，包括《莎士比亞全集》、《堂吉訶德》、《老人與海》、《源氏物語》、《雙城記》、中國古典四大名著等在內的中外作品，都將一一呈現給讀者。
在世界讀書日到來之際，以最豐富的選品與最優惠的價格鼓勵更多人享受閱讀的樂趣，引領本季“悅”讀風潮。4月16日至5月18日，亞馬遜中國開啟本年度全網力度最大的圖書促銷，將中華及全球文學精萃呈現給中國讀者。除此之外，此次活動的又一大亮點便是暢銷佳作的全線優惠。2011年度暢銷書《尋路中國》姐妹篇《江城》、37國小說暢銷榜首《別相信任何人》、畢淑敏暌違5年全心抒寫《花冠病毒》、口碑佳作《后宮甄嬛傳》等上榜作品紛紛熱力促銷。
與此同時，眾多原版進口圖書也傾力加盟，如當代奇幻文學里程碑作品《冰與火之歌》，全球熱銷600萬冊的《追風箏的人》，2010年英國小說榜冠軍《一天》，傳世佳作《福爾摩斯探案大全集》等作品熱辣上架。對此，亞馬遜圖書音像副總裁白駒逸表示：“在生活節奏日益加快、無暇閱讀的'今天，亞馬遜希望用此舉鼓勵‘開卷有益’的生活態度。此次百萬圖書促銷，兼顧了經典與暢銷，科學與藝術，更立體更豐富的選品，為讀者提供全方位的選擇空間，共享閱讀的樂趣。”
描寫讀書的作文400字 篇47
從小就愛看書，尤其是童話之類的書。記憶中，我的童年是和《安徒生童話》一起度過的。
我愛讀書，不管是故事復雜的童話，還是描寫人物生活故事的清新流暢的散文和傳記。
我小時候喜歡看童話。我喜歡善良的七個小矮人，他們把他們的'美人魚送給了王子，還有美麗的白雪公主。我喜歡把它們都讀完，而且讀得不厭。
現在長大了，喜歡讀歷史書之類的書。其中我最喜歡的是羅貫中寫的《三國演義》。我欽佩關羽的忠誠，趙子龍的勇敢和忠誠，諸葛孔明的聰明才智。我喜歡看《三國演義》里的所有故事，比如《三顧茅廬》《草船借箭》《諸葛亮撕淚斬馬謖》。看完《三國演義》，我也明白了一個道理：“天下大事往，久則合，久則分”是不可抗拒的。《水滸傳》沒給我留下太多印象，但我還記得幾個故事，就是“宋武打虎”“魯逖治關西鎮”。
當然，讀書的時候也要拒絕不健康的書刊。因為這些書不僅耗費了我們大量的時間、金錢和精力，還讓我們無法從其中吸取高貴的精神，反而深受其害。我們在閱讀的時候，要警惕那些盡力迎合讀者口味的書，即使這些書很時尚很有名，也不要貿然閱讀。我們應該讀偉人的名著或者那些被證明是好書的書，因為只有這樣的書才能被打開來獲利。
我認為我們應該多讀書，讀好書。
描寫讀書的作文400字 篇48
書是智慧的寶藏，讓人們變富有；書是世界的窗口，人們就通過這些窗口去認識世界；書是一艘船，讓人們在知識的海洋中航行。
我非常喜歡讀書，因為讀書可以讓我增長知識，還可以讓我的見知更加豐富。我一讀起書來，就會忘了時間，忘了世界，也會忘了自己。我的腦海里只有想象書里內容的.畫面。
一天晚上，我津津有味地坐在沙發上看著我最喜歡的《七尋記》。我一個字一個字地看著看著看著，已經很晚了，該睡覺了。媽媽從房間里走了出來，她叫了我好幾聲，我都沒有聽到，媽媽怒氣沖沖地走了過一，“唰”地一聲搶過了我手中的《七尋記》，她火冒三丈地說：“快點睡覺啦！我叫了你那么多次，你應都不應一下，真是的。”“我看著書，又沒有聽到，那么兇干嘛。”我小聲地說。媽媽聽了，無可奈何地說：“你這孩子，一看書就什么都忘了。”接著，媽媽吧了一口氣。
我偷偷地把《七尋記》也一起帶去了房間里，而媽媽就坐在沙發上看電視劇。我把書本偷偷藏在了被子下面，等過一會兒就看。過了一會兒，我偷偷把房間里的燈打開，小心翼翼地把書打開，盡量不發出一點兒聲音。我才看了一點，媽媽就細心地發現我房間里有燈亮著。她一進來看到我在看書，就“嗖”地一下搶過我書，還說明天早上她才還我。
書好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
描寫讀書的作文400字 篇49
我今年11歲了，高高的個子，扎著一個馬尾辮，跑步時一擺一擺的。我有一雙明亮的大眼睛，一張乖巧的小嘴，只是耳朵有小又扁。因為我喜歡讀書，讀起來又常著迷，所以同學們都叫我“小書迷”。
在我上學前班時，媽媽就總是給我看一些有趣生動的故事書，開始是一些顏色鮮艷的圖畫吸引了我，后來媽媽又教會我讀拼音，我又開始讀上面的字。漸漸地，我就很入迷了。只要一下課，我就直奔媽媽辦公室，翻出我心愛的故事書，津津有味地看起來，這使我認識了許多漢。，后來，我就開始看一些沒有圖畫的故事書，而且越看越上癮，后來，看報紙也經常看得入迷。該吃飯了，媽媽還沒看見我的身影，她只要來到書房，肯定可以找到我，我正啃著書上的精神糧食呢！每天晚上，我都會讀書，有時，媽媽催我五、六遍，我才依依不舍地鉆進被窩。
上個星期六的上午，媽媽開會去了，爸爸去聊城買東西，家里只剩下我一個人。寫完作業，我就開始看課外書——《假如給我三天光明》。海倫拼命摸讀盲文，沒晝沒夜地學習，手指頭都摸出了血，多么頑強啊！我一邊看一邊讀，忘記了一切。大約到了下午三點，我的`肚子一個勁兒的“咕咕”叫，我這才記起自己還沒吃午飯呢，就連忙去商店買了一包方便面吃了。
看，這就是我，一個愛讀書的小女孩。
描寫讀書的作文400字 篇50
“讀過一本好書，像交了一個益友。”這是社會上廣為流傳的一句名言。《愛的教育》是陳漁的不巧名著，所以我和陳潔欣抱起書，如果饑似渴的讀了起來。
《愛的教育》描寫了四年級女生安利柯在成長中的'快樂和煩惱。安利柯有很好的爸爸和媽媽，他們在這12年里為她付出了多少犧牲和關愛。
安利柯還有很好的老師和同學。她的老師令她喜悅、令她自豪的知識都包含著他的辛苦。她的同學，克洛西的聰明智慧，斯塔爾迪鋼鐵般的意志，卡隆的善良大方，普雷科西和柯萊蒂對待工作的嚴肅態度，為她做出了榜樣…
讀了這本書，我雖然也跟安利柯有一個很好的家庭，她十分感激身邊的人。相比之下，我的條件環境跟她一樣，不！甚至比她更好，從她身上聯想到我平時的學習，我在學習上有時不太自覺，媽媽曾經罵過我，但我就是不聽，以后我要勤學好問，不要索性忘掉父母對我們的愛，要以好成績回報。
我跟陳潔欣說了我的體會之后，并問她：“你有什么體會呢？”她說：“看完這本書，這里面的好多故事都有比喻意義的，懂得了許多做人的道理，也知道原來大人也會辦蠢事，大人們不一定都是對的。”“你還知道真多呀！”我說。她說：“你也是！”
從這次閱讀中，我知道共同讀書，相互之間都能從對方身上吸取優點，這有利于更好地交流思想，增進感情。真是好極！所以我就一把這次閱讀寫了下來。
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