第三人稱作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的第三人稱作文，希望對大家有所幫助。
第三人稱作文1
今天，老師教同學們寫字。小明剛準備寫字，可是他的筆卻全部粗了。
小紅是小明的同桌，她聰明好學、活潑開朗、樂于助人，是班里的班干部。她看見小明一邊翻著文具盒，嘴里還不停地嘀咕著：“真是的，怎么沒有了？”
小紅看見小明急得抓耳撓腮，就熱情地問：“小明，發生什么事了？我會幫助你的。”
小明著急地說：“我的鉛筆都粗了，怎么辦呢？”
“別擔心，”小紅慷慨地說：“我把我的鉛筆借給你吧！”
小明感激地說：“小紅，你真好，是個愛幫助別人的好班長，今天晚上，請你來我家做客。”
小紅不好意思地說：“不用了，我回家還有許多事要做呢，謝謝你！”
生活中有許多令人感動的事，他們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們心中。今天，我就跳一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！
那是一堂語文課，老師叫我們自己寫大課堂作業本。我打開鉛筆盒一看，鉛筆全斷了。可是，上課的時候不能卷筆，那時候我急得想熱鍋上的螞蟻。后來我的同桌看見了說
“你怎們了？”我說：“我的的錢比全斷了，不能寫作業了。""話音剛落，只見我的同桌從鉛筆盒里拿出一支嶄新的筆遞給我，接過同桌的鉛筆，我不知該說什么才好。只見他笑了笑，繼續埋頭寫作業。我握著手中的.筆，開始認真寫作業，心里一股暖流涌了上來。
這件事使我感動，友誼的天使在我們之間搭起了橋梁，我會永遠保存好這珍貴的友誼，畢竟他是比珍珠更美的東西。
第三人稱作文2
現在正值夏季，仿佛連梧桐樹的葉子也由翠綠變得發白了。天空上無一只覓食的飛鳥，只有只片云彩在炎熱的天空中躲藏。一陣風吹過，她奇跡般的出現在我的眼前。使人眼前一亮，“優雅”二字竟從心中溜了出來！她，就是我的新任語文老師。
上課鈴兒響，她走進教室。“呵”！真還別說，她的精氣神里就透著溫柔。我在想：該怎么和這位溫柔的語文老師“打交道”呢？還沒來得及說，她就把我的同桌弄得激動了。他一激動不要緊，可是那原本可愛的鋼筆竟發瘋似的咬了我一口。我忍，我忍，為了不在老師面前"放肆"我只好原諒這只鋼筆。唉！真是啞巴吃黃蓮，有苦說不出啊！嗚嗚……
再來講講她吧！
她，一副黑白框眼鏡下面藏著黑葡萄般的眼鏡，小小的鼻子下面有著櫻桃般的粉紅嘴巴，里面藏著許多奧秘——有豐富的知識教給我們，有許多的警言告誡我們，有許多的道理講給我們……
她講課的方式很普通，但卻深的我們班的人心。下課后，大家都不約而同的做這節課的同步。這可比百年一遇的日全食，千年一遇到流星雨還驚奇，這就是她的魅力所在吧！
炎熱的夏天，在我的腦中，無一絲的燥熱有的只是上下節語文課的“想念”。
時間的大鐘依然不耐煩的轉著，轉高了綠樹，轉瘦了紅花，磚碎了流年的沙漏，把她又轉來了，因為上課鈴響了！
第三人稱作文3
現在正值夏季,仿佛連梧桐樹的葉子也由翠綠變得發白了.天空上無一只覓食的飛鳥,只有只片云彩在炎熱的天空中躲藏.一陣風吹過,她奇跡般的出現在我的眼前.使人眼前一亮,“優雅”二字竟從心中溜了出來!她,就是我的新任語文老師.
上課鈴兒響,她走進教室.“呵”!真還別說,她的精氣神里就透著溫柔.我在想：該怎么和這位溫柔的語文老師“打交道”呢?還沒來得及說,她就把我的同桌弄得激動了.他一激動不要緊,可是那原本可愛的鋼筆竟發瘋似的咬了我一口.我忍,我忍,為了不在老師面前"放肆"我只好原諒這只鋼筆.唉!真是啞巴吃黃蓮,有苦說不出啊!嗚嗚……
再來講講她吧!
她,一副黑白框眼鏡下面藏著黑葡萄般的眼鏡,小小的鼻子下面有著櫻桃般的粉紅嘴巴,里面藏著許多奧秘——有豐富的知識教給我們,有許多的警言告誡我們,有許多的道理講給我們……
她講課的方式很普通,但卻深的我們班的人心.下課后,大家都不約而同的做這節課的同步.這可比百年一遇的日全食,千年一遇到流星雨還驚奇,這就是她的魅力所在吧!
炎熱的夏天,在我的腦中,無一絲的燥熱有的只是上下節語文課的“想念”.
時間的大鐘依然不耐煩的轉著,轉高了綠樹,轉瘦了紅花,磚碎了流年的沙漏,把她又轉來了,因為上課鈴響了!
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