精選戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字合集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 篇1
筆，在許多人眼中只是一樣普通的東西，而在我眼里就不一樣了，他雖然不是我的親人，但勝似我的親人。
今天中午，我去問(wèn)于夢(mèng)麗值日有沒(méi)有完成，她回答完成了，我不甚在意，因?yàn)槲疫@時(shí)的目光早已落到她那只正在寫(xiě)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本的筆上了，那是一支冰糖筆。因?yàn)樯现芪逦乙瞾G了一支這樣的筆，而40號(hào)的這只筆正是我的那套筆的合體版，共14支，而她正好有一個(gè)黃色，二個(gè)紫色，二個(gè)綠色，二個(gè)紅色。咦？我的不也是這幾只顏色嗎？后來(lái)，我問(wèn)她：“她說(shuō)是星期五的時(shí)候去姐姐家送的。”我又反問(wèn)了過(guò)去，那你還有幾只呢？她愣了一下，這時(shí)，2號(hào)也來(lái)了，問(wèn)發(fā)生了什么，我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，2號(hào)拿40號(hào)的筆對(duì)了一下，正好相對(duì)，對(duì)40號(hào)問(wèn)了跟我同樣的問(wèn)題，這只筆從哪里來(lái)的，她照模照樣的回答了一遍。這時(shí)，我們的喧嘩聲把20號(hào)引來(lái)了，自稱是“名偵探柯南”來(lái)破案了，先聽(tīng)了一遍事情的來(lái)龍去脈，就去審問(wèn)40號(hào)，這時(shí)40號(hào)的所有動(dòng)作被20號(hào)一絲不茍地看了下來(lái)，告訴我40號(hào)剛才拼命地眨眼睛，有可能是做賊心虛了，本來(lái)我的一支筆丟了我也不甚在意，不過(guò)這兩只彩虹筆伴隨了我整整一年了，不說(shuō)十分熱愛(ài)，但多多少少總會(huì)有一些感情在里面，好像狗伴隨著主人一樣，一天狗突然要離開(kāi)主人而去，主人多少還是有些痛心和失落地。這時(shí)候，我的眼淚奪冠而出，我回到座位上，20號(hào)過(guò)來(lái)安尉我，讓我不要太放在心上。
當(dāng)孫老師一走進(jìn)教室，2號(hào)和20號(hào)就去告狀，我上去后，把整個(gè)事情在說(shuō)了一遍，就叫40號(hào)拿著筆上來(lái)，2號(hào)和20號(hào)想聽(tīng)孫老師對(duì)這件事情的看法，所以一直蹲在那里，不過(guò)還是被無(wú)情的趕了下去。為什么還不承認(rèn)呢？為什么還不肯說(shuō)事情的真像呢？
一直等呀等，終于等到了那一分鐘，她自己終于承認(rèn)是星期五的時(shí)候撿的。唉，事情總算水落石出了，這樣騙老師騙家長(zhǎng)真的好嗎？
我們是一名少先隊(duì)員，做人做事應(yīng)當(dāng)要光明磊落。大家說(shuō)：“對(duì)嗎？”
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 篇2
隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，全校師生迅速來(lái)到操場(chǎng)，準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”，操場(chǎng)的紅色跑道上擺放著“鋒利的武器”：一根麻繩和一條紅領(lǐng)巾。對(duì)！這個(gè)“戰(zhàn)爭(zhēng)”就是團(tuán)結(jié)和力量的比賽——拔河比賽。這次，我們班將和五年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們交戰(zhàn)，可不能輸了！要加油呀！
我們班的“戰(zhàn)斗”還沒(méi)開(kāi)始，操場(chǎng)上就已經(jīng)彌漫了“殺氣”。二年級(jí)的小弟弟、小妹妹上場(chǎng)了，別看他們個(gè)兒小，他們那小小的身體中卻充滿了力量。兩個(gè)隊(duì)站好位置，拿起繩子，準(zhǔn)備就緒，只聽(tīng)裁判一聲令下，繩子就開(kāi)始痛苦的掙扎，二（1）班最賣力，全體成員團(tuán)結(jié)一心，使出全身力氣，像拉牛一樣一步一步前進(jìn)想把繩子拉來(lái)。壓軸的小男生最賣力，朝天大吼，仿佛這是一場(chǎng)生死決斗，非勝不可。紅領(lǐng)巾慢慢地往右移，贏了！二（1）班贏了！我真為她們感到高興，他們的努力沒(méi)有白費(fèi)。
很快就輪到我們了，我一個(gè)勁地給自己加油鼓勵(lì)，腦子里還不忘老師給我們的妙招：哨聲就是命令，只要哨聲一響，馬上開(kāi)始用力，抓緊一分一秒，獲勝的可能性就會(huì)大些。進(jìn)入初賽，拿起那如同有千斤重的麻繩，一邊閉上雙眼，告訴自己要冷靜冷靜，一邊用耳朵時(shí)刻警惕著哨聲。只聽(tīng)哨聲傳來(lái)，我牢牢地抓緊了麻繩，不管這麻繩有多么地硬，多么地刺手，全班同學(xué)早下定決心：這場(chǎng)比賽一定要贏！繩子開(kāi)始猶豫不決了，一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右。家長(zhǎng)和老師在一旁加油鼓勁，仿佛她們也在戰(zhàn)斗，個(gè)個(gè)眼里充滿了信任。有了家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)，全班1，2，3，一起用力，一步步往后移，近了！裁判吹響了哨聲：六（1）班獲勝，大家興奮地跳了起來(lái)，吹呼著，跳躍著，每個(gè)人的臉上都充滿了喜悅，雖然手麻麻的，痛痛的，但我們贏了，贏了！
拔河比賽贏了，每個(gè)人都很興奮。不管做什么事，只要努力了，相信就會(huì)成功。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 篇3
窗外的蟬鳴和著沙沙的葉聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)，更顯得教室里一片安靜肅穆，每個(gè)人都低著頭，手上的`筆不停地輕輕顫動(dòng)著——我們正在進(jìn)行著一場(chǎng)考試。
忽然間，一陣鈴聲響起，講臺(tái)上老師瞥了一眼手機(jī)屏幕，皺了皺眉，深深地看了我們一眼，起身，一邊接著電話一邊往外走去�！芭距 毕仁枪P掉落的聲音，而后漸漸浮起了輕微的、細(xì)碎的交談聲，由遠(yuǎn)及近，由輕及響，交談聲越來(lái)越大，忽地又安靜下來(lái)。一場(chǎng)為時(shí)十秒的戰(zhàn)爭(zhēng)悄悄地打響了。
第一秒。一個(gè)紙團(tuán)從身后飛來(lái)，從我的肩頭躍過(guò)，輕盈而悄無(wú)聲息地落在我的試卷上。它那么輕，卻一下子擊在了我的心里，驚起千層漣漪，一瞬間，我的心瘋狂地跳動(dòng)起來(lái)。
第二秒。我微微回頭，就看見(jiàn)他正看著我，抿著唇，伸出一根手指，遙遙地向前方另一個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)，意識(shí)到那張紙里寫(xiě)了什么，也意識(shí)到他的意思，我的心跳得更厲害了。
第三秒。我快速地?fù)u了搖頭，卻看他沖我比著口型，一副恨鐵不成鋼的模樣，他說(shuō)：“往前傳吧，勇敢些�！蔽业男奈⑽�(dòng)搖了起來(lái)。
第四秒。我轉(zhuǎn)過(guò)身，盯著桌上潔白的紙團(tuán)，慢慢伸出了手。我似乎能夠清晰地聽(tīng)見(jiàn)自己脈搏跳動(dòng)的聲音和呼吸時(shí)空氣的震動(dòng)，四周從未這么靜過(guò)，背后似乎有千萬(wàn)只眼睛死死盯著我，“沒(méi)事的，勇敢些，”我對(duì)自己這么說(shuō)。
第五秒。我死死地盯著桌上的紙團(tuán)，想起爸爸曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，他說(shuō)做人要講誠(chéng)信，要有所為，有所不為。
第六秒。我想起老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，想起他出門(mén)前看我們的那深深一眼，里面有不放心，更有信任。我忽然有些膽怯了，心底不安漸起。
第七秒。心底的不安越來(lái)越大，我想“勇敢”，卻怎么也不敢。
第八秒。我拿起了那個(gè)紙團(tuán)。
第九秒。我站了起來(lái)，站定時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)了蟬鳴風(fēng)聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)。
第十秒。我走向了講臺(tái)。
最終，“不敢”戰(zhàn)勝了“勇敢”，但在將紙團(tuán)放在講臺(tái)的那一刻，我知道，這十秒的戰(zhàn)爭(zhēng)，是我贏了。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 篇4
在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一間教室里，有兩個(gè)老師最為得意的學(xué)生放學(xué)后留學(xué)了。為什么呢？因?yàn)樗麄兩险n時(shí)講小話被老師批評(píng)了。在教室里反思了很長(zhǎng)時(shí)間以后他們怏怏而去，但卻落下了書(shū)包。
走在路上，他們約定以后上課再也不講小話了，而令他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是，他們的文具竟然會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。
“是你主人先找我們主人說(shuō)話的！”甲同學(xué)的鉛筆開(kāi)始埋怨乙同學(xué)的橡皮。
“是你主人先把我碰掉了，瞧我身上的灰塵！”乙同學(xué)的橡皮理直氣壯地反駁。
“我主人本來(lái)一直表現(xiàn)很優(yōu)秀，這下被你主人拖后腿了。”甲同學(xué)的彩筆忿忿地說(shuō)。
“我主人年年是三好學(xué)生，今天課間休息的時(shí)候還幫你主人削鉛筆了呢！”乙同學(xué)的卷筆刀氣鼓鼓地說(shuō)。
“怪你主人！”“怪你主人！”……教師里吵成一片。
“有本事就打一架？”愛(ài)沖動(dòng)的彩筆一下子跳出來(lái)，高聲挑釁。
“打就打，誰(shuí)怕誰(shuí)！”乙同學(xué)的橡皮毫不示弱。
只見(jiàn)彩筆和橡皮扭到一起，撕打起來(lái)。
“彩筆加油！加油！” ……
“橡皮加油！加油！”……
雙方正打得難解難分，進(jìn)來(lái)一個(gè)人一下子將他們分開(kāi)了。原來(lái)是班主任江老師從窗外路過(guò)發(fā)現(xiàn)了他們。
“犯了錯(cuò)誤，怎么能一味責(zé)怪別人呢？應(yīng)該多從自身找找原因�！苯蠋熤钢鴺窍抡f(shuō)，“看你們的主人，他們就勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，互相鼓勵(lì)，互相幫助，這樣才能進(jìn)步嘛！”
文具們擠到窗邊一看，只見(jiàn)他們的主人手牽著手，回教室拿書(shū)包來(lái)了。
文具們羞愧地低下了頭，一個(gè)個(gè)灰溜溜地躲進(jìn)了書(shū)包。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 篇5
戰(zhàn)火中的孩子：
你們好！
親愛(ài)的孩子們，我今天看到了你們的照片，你們可能來(lái)自五湖四海，擁有不同的習(xí)俗、膚色，可能誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，但是，你們的照片卻被排在一起，在《世界軍事》20xx年第21期上，于是，你們有了一個(gè)共同的名字------------戰(zhàn)火中的兒童。
看著這一副副悲慘的照片，我十分驚訝---------原來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)這么殘忍，讓無(wú)數(shù)人失去了寶貴的生命。
我看著這一副副照片，淚水沾濕了我的衣服，這時(shí)，我的目光被一副副照片吸引住了：在一大片廢墟中，遍地都是人的尸體，血流成河，在廢墟中央，有一個(gè)小女孩，坐在人的尸體上，身旁有一群人，面對(duì)著大刀。有一個(gè)中年婦女看著小女孩，眼里滿是不舍的神色。我懷疑，那個(gè)中年婦女也許是她的媽媽，正面臨死亡的威脅，從她的眼睛中，我好像看懂了她的心聲：女兒，我要離開(kāi)這個(gè)可怕的世界了，你要堅(jiān)強(qiáng)的活下去呀！再見(jiàn)了！
我又看見(jiàn)了一副照片：在一個(gè)被燒毀的村子旁，幾棵大樹(shù)垂頭喪氣的彎著腰。在一棟被燒毀的房子前，一個(gè)小男孩坐在前面，摟著一個(gè)死了的女人，正冷漠的看著遠(yuǎn)處的炮火，似乎在想：這戰(zhàn)爭(zhēng)什么時(shí)候可以結(jié)束�。�
看著這一副副照片，我發(fā)現(xiàn)了侵略者的可惡，在這連綿不斷的炮火中，無(wú)數(shù)兒童受到了失去親人的打擊，你們失去了家園，失去了至親的人，失去了美好快樂(lè)的童年。
啊！讓我們一起呼喚和平吧！等我們長(zhǎng)大了，一定要一起建設(shè)一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的和平世界！
一個(gè)中國(guó)孩子
20xx年4月16日
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 篇6
和平是全世界人民共同的心聲，因?yàn)楹推轿覀儾拍苓^(guò)上安全的生活，因?yàn)楹推轿覀儾拍堋?/p>
現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)了，但還有一些地區(qū)彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，有許多同我們一樣年齡的孩子無(wú)家可歸，戰(zhàn)爭(zhēng)把他們親人的生命奪去了，他們的美好家園變成了廢墟……這就是戰(zhàn)爭(zhēng)的代價(jià)啊!我慶幸我生在一個(gè)和平的國(guó)家，生在一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家中，假設(shè)我生在一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家，那我可怎么活啊!
我國(guó)有許許多多人民因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去了寶貴的生命，其中最為嚴(yán)重的南京大屠殺，日本人進(jìn)入南京僅僅一個(gè)月就殺死了30多萬(wàn)惹我你，30多萬(wàn)這真是一個(gè)可怕的數(shù)字，30萬(wàn)人就這樣死去，這就是戰(zhàn)爭(zhēng)的代價(jià)，戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)壞蛋，它為了得到一切不惜奪取人們寶貴的生命，它讓妻子失去丈夫，母親失去兒子，孩子失去父親，無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)請(qǐng)你停止吧!請(qǐng)遠(yuǎn)離我們的生活，我們只想過(guò)著和平的生活。
我渴望和平，不止是我渴望和平，全世界人民都渴望和平，渴望安全的生活!
國(guó)與國(guó)之間難免發(fā)生摩擦，有摩擦就和平解決，不應(yīng)該發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，如果真要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那么國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)們請(qǐng)想想渴望和平的百姓們吧!如果戰(zhàn)爭(zhēng)一旦發(fā)生那么會(huì)有多少無(wú)辜的生命被奪走，美好家園也將會(huì)變成廢墟啊，我們只想過(guò)著和平的生活，請(qǐng)不要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，好嗎?戰(zhàn)爭(zhēng)請(qǐng)遠(yuǎn)離我們，好嗎?
和平!和平!和平!渴望一個(gè)和平的世界，我們不想天空中充滿著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，我們希望天永遠(yuǎn)都是那么藍(lán)，空氣永遠(yuǎn)都是那么清新!
戰(zhàn)爭(zhēng)請(qǐng)你不要再發(fā)生了，不要再讓妻子失去丈夫，母親失去兒子，孩子失去父親，我們渴望和平，請(qǐng)你不要再來(lái)打攪我們的生活。
我們渴望和平，因?yàn)楹推绞嵌嗝吹拿篮�，不是�?
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 篇7
戰(zhàn)火中的小男孩
1937年8月28日，是個(gè)令人難忘的日子。那一天，日本人開(kāi)著一架架飛機(jī)，從上海火車南站的上空投下了一枚枚。霎那間，整個(gè)上海火車南站便沉浸在一片濃煙之中了。
那一天上午，日本人瘋狂地襲擊了整個(gè)上海城。大家眼見(jiàn)自己即將被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去生命，便急忙收拾行李，準(zhǔn)備逃難去。
當(dāng)大家在火車站準(zhǔn)備去逃難時(shí)，日本人眼見(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了，便向那里投下了一枚枚的。
“啊!可惡的日本鬼子!”一群人剛說(shuō)完這幾句話就被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了生命。炮彈聲響徹云霄，濃煙盤(pán)旋在車站上空，似乎在為日本鬼子這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)獲得的勝利歡呼。
曾經(jīng)十分喧鬧的火車站，經(jīng)過(guò)的洗禮，已經(jīng)變?yōu)橐黄瑥U墟了。
遠(yuǎn)處，火車站的房子已經(jīng)被炸成了一片廢墟，破碎的磚瓦碎片撒滿了火車站。近處，火車站的月臺(tái)經(jīng)過(guò)日本人瘋狂的摧毀之后，差不多已經(jīng)被夷為平地了，剩下的一些鋼架，搖搖欲墜。這里曾經(jīng)是多么繁華、多么熱鬧啊，但經(jīng)過(guò)日本人的侵略后，已經(jīng)平靜無(wú)比了。這里一切的一切，都記錄這日本人在中國(guó)犯下的不可饒恕的罪行。
“哇，哇，爸爸媽媽，我要回家……”一陣哭聲打破了這里的寂靜。原來(lái)，是一個(gè)面黃肌瘦的3歲小男孩在這里哭泣。只見(jiàn)小男孩的手上沾滿了污泥，破舊的衣服上沾滿了鮮血。他坐在鐵軌上，努力地爬向遠(yuǎn)方，似乎在尋找自己的父母。
小男孩為什么一個(gè)人在這里呢?原來(lái)，小男孩是和爸爸媽媽一起去逃難的，在日本人扔下的那一瞬間，爸爸為了保住小男孩的命，將小男孩拋向了遠(yuǎn)方。小男孩的爸爸這樣做，保住了小男孩的生命，但自己卻死去了。
小男孩哭哭啼啼的聲音被一位外國(guó)記者聽(tīng)見(jiàn)了，他救了這位孩子，把這位孩子送到了孤兒院，取名為“和平”。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 篇8
今天，我第一次去上寫(xiě)作課。我來(lái)到那里就看到了自己班上的沈唯威也在，還有別班的幾個(gè)同學(xué)。我看到老師還沒(méi)有來(lái)，就和同學(xué)玩了起來(lái)。
不久老師就進(jìn)來(lái)了，我們馬上整理一下，準(zhǔn)備上課了。這時(shí)教室里顯得鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都能夠聽(tīng)得見(jiàn)。我看到大家都看著老師，也就專心地看著老師了。老師說(shuō)：“今天，你們帶了乒乓板了嗎？”大家沒(méi)有回答，看來(lái)都沒(méi)有帶。沉默了一會(huì)兒，幾個(gè)人說(shuō)：“我們帶來(lái)了書(shū)�！崩蠋熣f(shuō)：“好吧，沒(méi)有乒乓板，用書(shū)本來(lái)替代也可以。誰(shuí)有紙球？”沈唯威說(shuō)：“我?guī)?lái)了紙球�！崩蠋熃兴鸭埱蚰贸鰜�(lái)就叫我們分成男女兩隊(duì)進(jìn)行拍紙球比賽。
比賽開(kāi)始前，老師叫我們各自商量一下出場(chǎng)順序。我們男生聚在一起，一向嘻皮笑臉的陸嘉豪滿臉傻笑地?fù)屩f(shuō)：“我第一個(gè)，我第一個(gè)！”我就說(shuō)：“那么我第三個(gè)�！鄙蛭ㄍ⻊e無(wú)選擇，只好第二個(gè)出場(chǎng)了。
正式比賽開(kāi)始了，我們沒(méi)有輪到參賽的同學(xué)就坐在邊上看。陸嘉豪出場(chǎng)就顯得有點(diǎn)傻乎乎的，竟然發(fā)三個(gè)球全都輸?shù)袅�。后�?lái)，吳佳蕾發(fā)球，他沒(méi)有接住紙球。所以很快就輸?shù)袅艘粓?chǎng)比賽。雖然沈唯威贏回了一場(chǎng)，但是我不爭(zhēng)氣，對(duì)王瑜婷的時(shí)候輸?shù)袅艘粓?chǎng)。最后結(jié)果，我們男隊(duì)輸了。
第二次比賽又開(kāi)始了。陸嘉豪一個(gè)亂打，很快就又輸?shù)袅艘粓?chǎng)。輪到我上場(chǎng)了。我發(fā)了一球，彎了，球飛出了界線。對(duì)方發(fā)球。她發(fā)的是一個(gè)高球。我拿起書(shū)本往上拍。由于看不清楚，書(shū)本沒(méi)有打著球，那球卻砸到了我頭上，引得周圍的同學(xué)全都哈哈大笑。很快，我也輸?shù)袅艘粓?chǎng)球。最后一局，沈唯威顯示了本領(lǐng)。他一下子贏了三個(gè)球。因此，沈唯威有點(diǎn)驕傲了，得意洋洋起來(lái)。他一得意，就輸了一球。這一次他學(xué)乖了，覺(jué)著應(yīng)戰(zhàn)，以是他又贏了一球。對(duì)方也不甘示弱，狠狠地發(fā)了一球，也贏了一球。沈唯威在對(duì)手發(fā)球過(guò)來(lái)的時(shí)候，猛地用書(shū)狠狠打那紙球。紙球迅速飛了回去，對(duì)手沒(méi)有接住。對(duì)手招架不住，只好敗下陣來(lái)。
唉，這一場(chǎng)男生和女生之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，以我們男生失敗而告終！
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