關(guān)于讀書作文合集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的讀書作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書作文 篇1
書是人類進(jìn)步的階梯；是人類文明的長(zhǎng)生果；是人類靈魂的工程師。
我本來不喜歡讀課外書，一上閱讀課，我有時(shí)畫畫，有時(shí)寫作業(yè)，一點(diǎn)兒也不了解讀書的樂趣。可是最近，我看見閱讀室里有許多同學(xué)，都在看一本書，是曹文軒的自傳體小說————《細(xì)米》。
我心里想：“唉！現(xiàn)在的人都太傻了。”回到家里，看見哥哥書桌上有一本書。哎，哥哥平時(shí)不怎么愛看書，怎么書桌上會(huì)有一本書呢？我走近一看，原來是校園里火爆的曹文軒自傳體小說————《細(xì)米》。
“唉，哥哥怎么也這么幼稚，看這種小兒科的書，真讓人搞不懂。”
“這么小兒科的書，現(xiàn)在的人怎么都喜歡看這個(gè)，有這么大的吸引力嗎？我也瞧瞧。”
我看了幾頁(yè)。“啊！難怪現(xiàn)在這么多人都看這種書，這種書的內(nèi)容寫的太生動(dòng)太形象了，簡(jiǎn)直妙不可言！”
書中主要講了主人公細(xì)米在稻香渡的故事，體現(xiàn)出了他活潑、機(jī)靈、樂于助人的精神。在以后的日子里，我一有時(shí)間我就讀這本書，我看得如癡如醉，津津有味。
哥哥讀書很快，很快就讀完了這本書。他讀完之后，又買了全套的八冊(cè)書，有《野風(fēng)車》、《根鳥》、《山羊不吃天堂草》……
我十分高興，這下我可以大飽眼福了。我讀的囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。里面各種人物的悲歡離合常常是我牽腸掛肚。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，更是不言而喻。“閱讀使我受益匪淺，讓我受益終生我今后要多讀書，讀好書，讓書伴我們同行，伴我們成長(zhǎng)！”
讀書作文 篇2
“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，是因?yàn)槲蚁Ｍ銓頃?huì)擁有選擇的權(quán)利，而不是被迫謀生。”這是龍應(yīng)臺(tái)寫給孩子安德烈的話，她告訴我們讀書用功，讓以后的自己不會(huì)被迫而生，而是對(duì)自己的生活擁有更多的選擇權(quán)利。
小時(shí)候，我有過許多夢(mèng)想，可隨著年齡的增長(zhǎng)，我的夢(mèng)想改變了。我現(xiàn)在的夢(mèng)想是：“長(zhǎng)大后開一家愛心養(yǎng)老院。”因?yàn)椋慨?dāng)走過喧鬧的街頭時(shí)，總看到一些孤苦伶仃的老人，他們的兒女有的不孝順;有的白發(fā)蒼蒼還要辛苦勞作;還有的沒能力照顧自己，生活的凄凄慘慘。看到這樣楚楚可憐的老人會(huì)讓人痛心。我最喜歡看到老人臉上的笑容，他們的笑臉是世界上最美的臉。
因此，我要奮發(fā)努力學(xué)習(xí)，為將來?yè)碛懈噙x擇的權(quán)利而努力，為爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我這個(gè)小小的愿望而加油，為讓我身邊的老人展現(xiàn)出最燦爛的笑臉而奮進(jìn)。
讀書作文 篇3
人生在世，做人是極其重要的，既有先天的潛質(zhì)因素，家庭教育因素，生活環(huán)境因素等，也有后天的個(gè)人自我提升，堅(jiān)持不懈的努力勤奮學(xué)習(xí)，不斷的為自己“充電”“加油”，揚(yáng)長(zhǎng)避短不斷的完善自我，一步步的學(xué)會(huì)怎么為人處世學(xué)會(huì)真正做人。
自從我們來到這個(gè)美麗而又復(fù)雜的世界，不是每個(gè)人的先天潛質(zhì)因素都那么好，說白了，每個(gè)人就像一張純潔無(wú)暇的白紙，我們的父母就是我們的第一任老師。
隨著我們的一天天長(zhǎng)大，含辛茹苦的父母?jìng)兙退臀覀兩蠈W(xué)校去讀書去學(xué)習(xí)知識(shí)。此時(shí)，老師就成為我們不可或缺的人生領(lǐng)路人，老師不僅傳授我們知識(shí)，而且老師也是我們做人的導(dǎo)師。在老師的諄諄教誨下，我們愛上了學(xué)習(xí)，愛上了讀書。
讀書，其實(shí)是人生中一道最美最動(dòng)人的風(fēng)景，讀書，不僅使我們獲得更多的知識(shí)與學(xué)問，最重要的是潛移默化的教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕Ｄ敲矗┐缶詈迫鐭熀５?書中怎么教育我們做人呢，做人要有積極向上和自強(qiáng)不息的奮發(fā)進(jìn)取精神，古老的《易經(jīng)》說得好，”天行健，君子以自強(qiáng)不息“。古人通過宇宙萬(wàn)物的永遠(yuǎn)不停的變化，由此得到啟發(fā)與感悟，做人需要像天空星辰那樣自強(qiáng)不息永不停歇，這也是一種推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的正能量。做人，要沉穩(wěn)坦蕩，不可咄咄逼人盛氣凌人，誠(chéng)如孔子所說，君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。做人，需寬容忍讓，《菜根譚》有一妙語(yǔ)，處事讓一步為高，退步即進(jìn)步的根本；待人寬一分是福，利人實(shí)利己的基礎(chǔ)。做人，更應(yīng)該愛國(guó)愛家愛天下，國(guó)是最大的家，家是心靈的驛站，沒有國(guó)就沒有家，國(guó)泰則民安，國(guó)富民就強(qiáng)。所以，我們要愛國(guó)愛家愛天下蕓蕓眾生。
因此，讀了書，書就會(huì)告訴你怎么做人，讀了書，書就會(huì)讓你懂得許多做人的秘訣和道理，讀了書，書會(huì)讓你不斷的完善自己充實(shí)自己提升自己……
讀書作文 篇4
讀書是一種樂趣，可以豐富我們的生活，開擴(kuò)我們的視野。讀一本好書，就像在跟一位高尚的人交談。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買書，然后一個(gè)字一個(gè)字地教我，讓我能把一個(gè)完整的故事念下來，接著給我講一個(gè)個(gè)有趣的故事。長(zhǎng)大了，我買了《童話故事》、《格林童話》、《三國(guó)演義》、《西游記》等故事書。故事中的許多人物和我成為了好朋友。在讀《賣火柴的小女孩》時(shí)，我為小女孩的遭遇而傷心，為大英雄被解救而高興，為壞人逃走而生氣。總之，我的心情隨著故事中人物心情的變換而改變著。
有一個(gè)星期天，我在家里看書。突然，媽媽叫我：“快去吃飯，小霞。”聽到這叫聲，我回答道：“現(xiàn)在就吃飯呀！才九點(diǎn)了呢！”“難道你只想過九點(diǎn)嗎？”媽媽反問道。我轉(zhuǎn)頭看了一下表，沒想到現(xiàn)在已經(jīng)十二點(diǎn)了！于是我便去吃飯，在吃飯時(shí)我仍在看書，媽媽便說我：“再看就成傻子了！”我只好乖乖吃飯，然后去做作業(yè)。到了晚上睡覺時(shí)，我順手拿起一本《格林童話》看起來。這時(shí)，媽媽進(jìn)來了，看我還在看書，變大吼道：“小書蟲子，都九點(diǎn)了，還不睡覺？”我知道這是媽媽對(duì)我的命令，所以我不敢違抗，只好乖乖躺下睡覺。
還有一次，媽媽讓我去買一些鹽，走時(shí)我順手拿了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書去看。走在路上，街上的人很多，車來車往。就在一瞬間，一輛車奔我而來，還好，他及時(shí)剎車，否則我就要受傷了。我突然醒悟，原來我正在過馬路呢！不過我還是沒有忘記看書，邊走邊看。回到家，媽媽問我食鹽哪兒去了，這時(shí)我才想起自己看書看得入迷，忘記了買鹽。最后還被媽媽教訓(xùn)了一頓。
書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書是人類進(jìn)步的階梯……這一句句名言說得真沒錯(cuò)。讀書，讓我們?cè)诳鞓分虚L(zhǎng)大。
讀書作文 篇5
是否有黑暗阻擋你前行的道路？是否有濃霧擾亂你的心弦？是否有時(shí)候明亮?xí)`導(dǎo)你的抉擇？
有人會(huì)說，讀書與行路有什么關(guān)系？古人有云：讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路；行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)；閱人無(wú)數(shù)不如名師指路；名師指路不如自己去悟；
讀書的過程不好似一段了旅途嗎？?jī)?yōu)美的地方我們也都會(huì)駐足觀賞，細(xì)細(xì)評(píng)味。讀萬(wàn)卷不也像閱人無(wú)數(shù)嗎？每本書都有它的精煉之所在，值得我們慢慢揣摩。每卷書不都仿佛是一位名師嗎？默默的指引我們迷失的道路。不管讀書像上面，我們都必須是自己領(lǐng)悟。
作為學(xué)生，我想百分之九十八的人接觸的最多的就是教科書了，再而就是看電子書。但其實(shí)，看電子書沒有紙質(zhì)書的印象深。盡管有些軟件有做筆記的功能，但是我還是呼吁大家多讀紙質(zhì)書。別讓我們遺忘了中國(guó)古代四大發(fā)明中的兩個(gè)——印刷術(shù)和造紙術(shù)。在創(chuàng)新的同時(shí)也要繼承之前的優(yōu)良傳統(tǒng)不是嗎？
古人有云：書到用時(shí)方恨少。意思就是，當(dāng)我們用的時(shí)候，我們才知道自己讀書少了。的確，平時(shí)我們真的沒有幾個(gè)人堅(jiān)持每個(gè)月看一本課外書，繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和沉重的學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)讓我們喘不過氣來。當(dāng)然，我們的錯(cuò)就是沒有好好的合理利用時(shí)間。
讀書是一種經(jīng)歷也是一段旅途。老師常說，活到老，學(xué)到老。對(duì)，不管我們身在何處，年少與否，都有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。只有我們學(xué)會(huì)自己慢慢領(lǐng)悟，才能真正悟到人生的真諦。
如果你在黑暗中迷茫，那就通過讀書去找尋光明的道路；如果被擾亂心弦，那就讓讀書來使你鎮(zhèn)定自若；如果明亮誤導(dǎo)你的抉擇，那就讓讀書充當(dāng)你的指南針。愿你們享受這一旅途，祝君一路順風(fēng)！
讀書作文 篇6
清晨與星夜不斷交替。時(shí)光像沙灘上清澈的水滴，消逝在時(shí)間的長(zhǎng)河里。一段美好的讀書時(shí)光離去，卻被9月的風(fēng)喚入了新的讀書的樂趣。
讀書是成功的階梯，過去這些文豪所說的名言，在我看來如白開水般平淡，所謂讀書，在我眼里曾經(jīng)就是課本與普通課外書，至于那些文質(zhì)彬彬的書，看兩三眼就被我打入冷宮，在此之前我只看過一本稍有名氣的書。
走入新的生活，讀書的地位一下耀升了幾十倍，我所接觸的不再只是那些，而逐漸發(fā)現(xiàn)名著中也有樂趣，自此之后，我的生活也不一樣了每周都有兩小時(shí)的讀書時(shí)間，總是沉浸在書中，樂此不疲，仿佛置身于事外，只有書香陪伴。那便是坐在書的船上，環(huán)游知識(shí)的海洋。
我還記得曾經(jīng)的我下課第一時(shí)間就是與同桌后位嘰嘰喳喳。如同現(xiàn)今班主任說的，完全沒有技術(shù)含量的事情。曾經(jīng)不知道讀書有多有用。我像一塊平庸的普通面包。
讀書讓人有氣質(zhì)，走在學(xué)校里，那些學(xué)習(xí)非常好的人，總是氣質(zhì)彬彬，令人琢磨不透，讓我好生羨慕。正因?yàn)檫@樣，我深受觸動(dòng)，看書的速度超快，如今好多必讀書目已經(jīng)被我吃掉了。
讀書后，世界于我，如清晨的迷霧般漸漸散開露出它清晰斑斕的畫面，讀書成功改變了我，讓我的寫作技能如坐火箭般上升，曾經(jīng)號(hào)稱10萬(wàn)個(gè)為什么的我也在書中找到了答案，懂得了更多更深含義的知識(shí)。總愛書香里的快樂，愛故事情節(jié)中的波蕩起伏，愛優(yōu)美描寫的沁人心脾，愛感動(dòng)故事中的真情實(shí)意，書造就了我，改變了我。
再捧起一本讓人欣喜不已的書吧，唯愿書香伴我成長(zhǎng)。
讀書作文 篇7
理想的書籍是智慧的鑰匙—— 列夫·托爾斯泰
我，曾經(jīng)是一個(gè)不愛讀書的小女孩，即使讀書也是囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道，可是現(xiàn)在我變了，變得愛看書，愛鉆研書了。現(xiàn)在我讀書，起碼會(huì)讀上三遍，第一遍是大聲朗讀，爭(zhēng)取做到?jīng)]有錯(cuò)別字，這樣能提高朗讀能力；第二遍是快速默讀，并找到以前忽略的東西，品味精彩語(yǔ)句片段；第三遍也是關(guān)鍵的一遍，細(xì)細(xì)品讀。我會(huì)從句子和字詞下手，去找深藏不露的奧妙之處，比如這個(gè)比喻句用得特別貼切，這個(gè)字用得很好，很傳神；然后用批注的方式寫在這個(gè)句子或這個(gè)詞旁邊；最后讀完第三遍，我會(huì)做筆記或摘抄，記書中優(yōu)美詞句，記描寫精彩段落，再寫下自己的感受。
做筆記提高了我的作文水平和背誦能力。在背課文時(shí)，主要內(nèi)容加上好詞佳句，課文就背好了。還有是作文能力，平時(shí)寫作時(shí)，那些好詞好句可發(fā)揮了大作用，比如用上這個(gè)詞更生動(dòng)，貼切。
我看書到了如醉如癡的境界。有一次，我和爸爸、媽媽去姨媽家，看見一本《中外故事全集》，便坐在門口看了起來，過了差不多三個(gè)鐘頭，一本磚頭厚的書，已經(jīng)被我看了一半，要吃飯時(shí)，媽媽來叫我“小書蟲，吃飯了”。啊，我剛來怎么就吃飯了呀？“哈哈哈……”大家笑得人仰馬翻，可我還不知道他們?cè)谛κ裁础?/p>
年復(fù)一年，日復(fù)一日，我從書中尋找樂趣并漸漸長(zhǎng)大了。我知道——書是甜的。
讀書作文 篇8
書，可以豐富知識(shí)，陶冶情操，啟迪智慧，還可以教人怎樣做人。
莎士比亞曾經(jīng)這樣說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
在我的書房里。有各種各樣的書，其中我最喜歡讀的就是偵探小說了，在讀偵探小說中，我的思維會(huì)隨著故事的發(fā)展活躍起來，我會(huì)跟著文中的偵探一起思考，一起分析，直到一一找出答案為止。這時(shí)，我已經(jīng)完全沉浸在快樂之中了。
還記得有一天晚上，我剛買了一本《三國(guó)演義》。我拿起書，沖進(jìn)廁所，邊上廁所，邊看了起來，可廁所上完了，我卻始終不肯起來，還是津津有味地在看。不一會(huì)兒，就過去了一個(gè)小時(shí)，我的腳都麻了，可我好像個(gè)木頭人，似乎已經(jīng)忘記了是在上廁所，完全沉浸到故事之中去了。直到媽媽用力拍門我才從書中回到現(xiàn)實(shí)。
還有一次，我看書入迷了，連要去補(bǔ)習(xí)的事都忘記了。突然，一個(gè)熟悉的聲音從我耳邊傳來：“王馳，你怎么還不去補(bǔ)習(xí)，已經(jīng)過了二十分鐘了。”我恍然大悟——今天還要補(bǔ)習(xí)，于是我依依不舍地放下書，去補(bǔ)習(xí)班了。
從那以后，我對(duì)書越來越感興趣了，每次一進(jìn)書房，我就拿起一本書瘋狂地“啃”起來。
現(xiàn)在，我看的書越來越多了，我每天都會(huì)抽出一到二小時(shí)的時(shí)間讀書。書可以讓我在知識(shí)的海洋里遨游，便我的大腦日益充實(shí)。書中各種各樣的人物給我留下了很深的印象，我為諸葛亮的才華而發(fā)出感嘆，為福爾摩斯的機(jī)智而喝彩，為嚴(yán)監(jiān)生的小氣而鄙視……
從讀書中，我不僅掌到了許多知識(shí)，而且體會(huì)到了很多樂趣。我愛讀書!
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