贊美我的同學(xué)作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的贊美我的同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
贊美我的同學(xué)作文1
仿佛昨天，一年級的時(shí)候，我們還在睜大眼睛聽老師講課。但是這六年過得很快。轉(zhuǎn)眼間，我們分開了，來到了我們自己的新世界——高中。在這六年里，我們經(jīng)歷了多少起起伏伏？俗話說，“當(dāng)一方陷入困境時(shí)，所有各方都會支持它�！边@是真的。每個(gè)學(xué)生都有自己的知心朋友，我的朋友就是她。
說實(shí)話，她又胖又黑，兩只小手胖乎乎的，看起來很傻，但是透過眼睛，卻看到智慧的光芒，我們親切地叫她“萌萌”。
萌萌很有幫助。貴州曾經(jīng)有一次饑荒，人們像熱鍋上的螞蟻一樣四處奔跑。我們學(xué)校動(dòng)員我們向她們捐贈(zèng)東西。這或多或少都沒關(guān)系。剛聽到這個(gè)消息，全班沸騰了，每個(gè)人都在熱烈討論。第二天，我們赤手空拳來到學(xué)校，我們已經(jīng)忘記了一切。而只有萌萌，抱著一大盒東西氣喘吁吁地走過來，學(xué)生們看到了，一片嘩然。她把東西放在地上，這些東西立刻堆成一座小山，里面有衣服、書包、書和錢，形成一個(gè)“風(fēng)景區(qū)”。甚至她的全新鉛筆袋也在里面。我心想：你拿這么多東西干什么？你不去拿點(diǎn)東西嗎？想著這些，我走向她，迷惑地問，“你拿這些東西干什么？你為什么不找點(diǎn)東西做份工作呢？你還帶了你新買的鉛筆袋，你愿意放棄嗎？”我一連問了她幾個(gè)問題。但她輕松地說：“這是我們應(yīng)該做的，也是我們唯一能做的。你愿意看著中國同胞受苦嗎？這東西很少，但它能代表我的心。只有這樣，一方才有困難，各方都支持！”她的話深深打動(dòng)了我。我以為她那么高，我那么矮。
萌萌就是這樣一個(gè)人。不管她有多少，她總是會付出和給予。
贊美我的同學(xué)作文2
打掃衛(wèi)生是一些十分簡單的事，在這些簡單的小事中，也會顯示出助人為樂的一面。我們初一八班的衛(wèi)生聯(lián)盟，把衛(wèi)生區(qū)域分的也是很細(xì)的。我的衛(wèi)生區(qū)域是在四樓走廊。
記得有一天是周一，正好該我們第一聯(lián)盟打掃衛(wèi)生，我負(fù)責(zé)的四樓走廊有一個(gè)角落也是衛(wèi)生區(qū)，那是擺放衛(wèi)生工具的.地方。下午我到學(xué)校，放下從家?guī)淼摹段饔斡洝窌�，這急忙出去打掃衛(wèi)生。我剛出門一轉(zhuǎn)頭就看見張策來了，就對張策說：“別忘了打掃衛(wèi)生�！薄昂�！”他笑著回答到。過了一會張澈就出來拿起掃帚開始打掃衛(wèi)生，我一會兒他都打掃完了。
他打掃完時(shí)，我還有一小半，這時(shí)屋子里掃出來了一大堆垃圾，把我掃好的地方又弄臟了。這時(shí)我的心里有點(diǎn)潑動(dòng)，感覺快掃完了又來一這么多，又多掃一會了。此時(shí)有一種風(fēng)景叫助人為樂――他就是我同學(xué)張澈。
他看見后，一聲不吭，又把掃帚拿起，來和我一起掃垃圾。他一邊掃著，一邊說今天的垃圾有點(diǎn)多，不過我們會很快干完的。我的心情也好多了，臉上露出笑容。不過話音未落，第二次垃圾又到我們身邊。兩堆垃圾我們大約用了十分鐘，才把垃圾掃得干干凈凈，我們一齊回到教室。
這就是我的后桌同學(xué)――張澈。幫助別人從不問“要我?guī)兔幔 敝挥袆?dòng)手去干，從不用嘴說。他是助人為樂的風(fēng)景線，也是我學(xué)習(xí)的榜樣！我要向他好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的人。讓我們班多一條愛助人為樂的――風(fēng)景。
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