我的學期小結

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經歷，是時候抽出時間寫寫小結了。你還在為寫小結而苦惱嗎？下面是小編收集整理的我的學期小結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的學期小結1

　　昨天我將“觀察日記”作文批改完后發下去了，相信現在大家正在查看自己的作文為什么不合格吧！

　　這次過關的只有10位同學是一次性成功的。大部分同學沒有一次過關，有的要稍做修改（14位）；有的要做大修改（6位）；有的一定要重新寫了（28位）。之所以會出現這樣的問題，原因是：

　　1、有的同學沒有認真思考就亂寫，態度不端正，沒有孔子學習的精神；

　　2、有的同學是不愿動腦筋，最好是老師怎么說，我就怎么寫，把老師講的照葫蘆畫瓢抄錄下來；

　　3、還有的同學干脆瞎編吧，明明沒有觀察，卻說是自己觀察出來的，結果是牛頭不對馬嘴；

　　4、還有一些同學是自己寫話能力差，可又不愿設法上博客去看別人的好文章，特別是不認真讀青少報；

　　5、最后有一種情況要特別說一下的是：把“觀察日記”寫成了“我喜歡的小動物”（觀察日記與我喜歡的`小動物在寫法上是有區別的。觀察日記要求細致地觀察后，再重點寫觀察的過程，過程太重要了；而喜愛的小動物就沒有必要把過程寫得特別細致，只要抓住幾個場景來生動描述，表達自己的喜愛之情即可）；

　　所有這些都是寫作基礎太弱了，因此，我們要加油學習呀！

　　其實，大家都看過植物、動物、景物、人物等等，你只要選擇一個片斷來細致描寫即可，描寫的越細致越好，說明你觀察的越仔細。比如：有一部分同學在科技小論文中寫的觀察與發現就可以看成是觀察日記呀！但一定要是自己做過的或看明白的。不能將別人的觀察當成自己觀察到的。（從網上查找的資料不能算是你的觀察呀。）

　　老師在博客里掛出那么多好文章，目的就是為了幫助大家學習語文，特別是寫作的培養，對一些寫作能力差的同學，你完全可以模仿別人的寫法來寫。只要你能認真地上博客學習，就一定能寫出好的作文來。為什么寫不好的同學就不愿意上網看看別人的文章呢？向別人學習怎么這樣難呢？“懶惰”是自己學習永遠的敵人啊！

我的學期小結2

　　時間在悄悄地流逝著，轉眼間又一學期過去了。馬上要迎接小學畢業了，我對這學期應該好好地進行一次反思和回顧。

　　首先是粗心，這是我一直以來的老毛病，是個出了名的“典型的粗心”，它可以涉及到語、數、英等各種科目，就拿這學期的期末考試來說，數、英離滿分各差2分，語文離滿分差6分。說實話，特別在數學方面，如果不粗心，基本可以滿分。但是，在一次數學單元考試上，應用題的第一題就給了我一個下馬威——“剩下”兩字竟然沒有注意，結果就白白失了5分。有時候，出現了100-15=75的笑話。甚至連加號都會寫成減號；在默寫時不是多一橫，就是少一點，如：“谷”和“鋪”字；英語方面，更是把“shouldn‘t”的“n”給“吃”了……讓家長、老師以及我都哭笑不得，后悔莫及。所以，我十分痛恨“粗心”的這個壞毛病，必須要杜絕它。

　　其次，我拖拉，任何事總在最后期限內才完成，如：英語背書星期三截止，我就那天下午背；數學小論文后天要交，我就明天才寫；做回家作業也不慌不忙的，先看會兒課外書……這也是個壞習慣，我堅決要改掉它，就應該事事爭先，根除拖拉的壞毛病，免得家長老是催促。

　　對了，我還有個壞習慣：上課不積極舉手發言，總是以為自己心中已經有數了，其實，有時只是一知半解。就因為我很少舉手，所以老師也會經常為我指出，有時就會有意給我提幾個問題。老師如此對我關愛讓我深感內疚。新學期，我應該要積極舉手發言，因為舉手發言既可以使我集中思想，又可以提高我的語言能力。

　　新年伊始，回顧上學期那些粗心、拖拉和發言不積極的老毛病、壞習慣所給我帶來的不良影響，要痛定思痛，要像對付敵人那樣堅決、完全、徹底地把它消滅干凈。在學習中，謙虛謹慎、戒驕戒躁，奮發向上。

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