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讀作文

讀書的作文

時間:2022-08-15 12:58:58 讀作文 我要投稿

【熱門】讀書的作文合集七篇

  在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的讀書的作文7篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】讀書的作文合集七篇

讀書的作文 篇1

  書是我們的老師,它教會我知識和做人的道理;書是我們的朋友,它陪伴我度過快樂的童年。

  ——題記

  記得有一次,我和媽媽在回家的車上,媽媽叮囑我:“現在臨近期末考試,回家趕緊做完作業復習,不準再看課外書了。”我一聽,很傷心,但又不敢違抗命令,只能答應道:“知道了。”

  回到家,我就開始做作業。在我做第四張試卷的時候,有一字不會寫,正準備拿字典查,字典卻不見了,書桌和書柜都找過,還是沒有,我想:既然書桌和書柜都沒有,那肯定在床上。我一看,果然在那,當我拿起來的同時,也看見了那本我最喜歡的課外書,它是一部偵探小說,名叫《名偵探柯南》,里面講了一些案件陷入一籌莫展的時候,柯南憑借他的推理能力解決了案件,警察解決不了的案件他能解決,被稱為“警察的救世主”。我查完字后,又瞟了它一下,我無法抗拒它對我的誘惑,好像被那本書勾了魂似的,做幾分鐘作業,就情不自禁的朝那本課外書瞪一眼;可媽媽的叮囑始終在我的腦袋里回蕩,我要克制它對我的吸引。我搖搖頭,繼續作業,但心不在焉,偷看課外書的念頭越來越強烈。我像小偷似的慢慢站起來,手輕輕地伸向那本課外書,攆住它拿下來,迅速地放進鍵盤下面,翻開喜歡的情節,目不轉睛的看著。突然,嘎吱一聲,門開了,我手忙腳亂地把鍵盤推進去,發出了咚的一聲,我不知道媽媽聽沒聽到這鍵盤聲音,我用椅子擋住鍵盤,眼神立即轉到作業本上,裝作在思考問題,心砰砰直跳,可我這個“聰明”的小狐貍還是瞞不過媽媽的火眼金睛,她臉一沉,狠狠地瞪了我一眼,指著我說:“你如果再敢偷看,今晚就別吃飯!本妥吡。這句話把我看課外書的念頭給磨滅了,我又繼續做作業,始終心里不是滋味,鍵盤下面的課外書在向我召喚,我經過一番思想斗爭,放下手中的筆,拉開鍵盤,顫抖的手打開課外書,瞟一眼書,瞧一下門,心里既懼怕,又愉悅——這就是竊讀的滋味。

  正當我繼續讀下去的時候,耳邊又傳來嘎吱的聲音,門開了,媽媽又來了,我急忙把鍵盤推進去,裝模作樣的認真做起作業來,媽媽進來沒有異常反應,我暗中慶幸逃過一劫。然而媽媽這次不走了,她進來檢查我做作業的進度和正確性,她拽過作業本,仔細地看了半天,眉毛越皺越緊,大事不妙了,這是媽媽發大火的前奏!霸趺催@么長時間才做這么一點,”媽媽生氣的問道。我想:如果再繼續隱瞞,可能下場會更慘,我只好不打自招了。我便把事情的來龍去脈說了一遍,媽媽憤怒地批評了我。

  一想起這次的竊讀經歷,我心里禁不住地樂。摸著自己的心想。這就是竊讀的感受!

讀書的作文 篇2

  書猶藥也,善讀之可以醫愚。這是古人對書的評價,這句話的意思是書像藥一樣,好好讀書可以醫治愚蠢。書,是人們的精神食糧,書,給人以精神上的支持。

  靠自己鉆研書本體會到的東西,遠比課堂上老師教的東西要好得多,當然,前提是這些書必須得是好書,否則讀書得到的效果可就適得其反了。

  讀書需要良好的習慣,這樣才能把這本書讀透,只有讀透了這本書,才能將書中的知識加以合理的運用,發揮出巨大的力量。讀書有三到,眼到口到心到。讀書時必須專心致志,不可以東張西望,嘴巴要讀出聲來,才能有更深的'體會,心,一定要靜下來,要做到兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,如果你的內心無法平靜下來,那么就無法專心讀書,也無法讀出書中的道理,也就讀不透這本書了。

  讀書需要一顆善于揣摩,善于思考的心,要學會不斷鉆研,書中深奧的句子一定要多讀,多看,多思考。思考多了,你的理解能力自然就會提高,也就有了一顆會揣摩,勤思考,能讀書的心。

  讀書養成的好習慣會讓你終身收益,讀書養成的好習慣在任何時候都有用處,讀好書只有益處,沒有害處,讀書會讓你終身受益。但那些壞書,不僅不能給你帶來好處,還會讓你越陷越深,最終會讓你受害終身。

  一個人喜歡讀什么樣的書,就能折射出你是什么樣的人,書反映出來的是你的人格,你的品行,書就像一面鏡子,反映出你的優點和缺點,你的人品,因為書反映出來的是一個人,所以書如其人,一個人喜歡讀什么樣的書,那這個人就是一個什么樣的人。

  書是人類歷史上一筆抹不去的濃墨,書是永遠存在且永遠是人們心中最好的精神食糧!任何東西都替代不了著人類歷史長河上的瑰寶——書!書是人類最好且最有價值的東西,書能反映出一個人的道德與品行,是折射一個人人品最好的鏡子,書是好東西,我們要學會做人,學會讀書。

讀書的作文 篇3

  小明是村里遠近聞名的書呆子,家里藏書三千,小明整天只曉得讀書、看書,滿腦子想的都是書,做什么都離不開書。

  小明家里有一只小貓,小明對它是寵愛有加,今天家里給小貓準備的它最愛吃的魚被吃光了,這可怎么辦?小明急得焦頭爛額卻想不出一個辦法。忽然,小明想到了書上說魚兒離不開水!澳撬锊痪陀恤~嗎?”小明自言自語地說,“可哪里有水呢?”這里是大草原上的一個小村,方圓一百公里沒有一條河。突然,小明想到了居委會昨天才打通的一口井,不由得一蹦三尺高!井里不是有水嗎?小明提著桶,扛著魚竿,揣著心愛的百科全書大搖大擺地走出家門,興致勃勃地來到了井邊,放下魚桶,架上魚竿就開始釣魚了。

  太陽升起了又落,月亮出來了。云朵飄走了,又飄回來。小蟲飛走了又飛回來了。小明先前的興致已由郁悶代替,雨沒釣上一條,破襪子、死老鼠、臭鞋子卻出來不少。小明想:書上說魚兒離不開水,可這半天沒上來一條是怎么回事?他拿出百科全書,手指把書頁來回翻動,不知看了多少遍,突然,他一拍腦瓜,恍然大悟:“書上沒說水里一定有魚呀!”……

  小明釣魚的故事告訴我們,讀書不能死讀書,要充分地思考,要多想才能明白其中的大道理。

  讀書也不能讀死書,要靈活地運用,要多實踐,才能靈活地掌握在手。

  所以讀書要“活讀書!讀活書!”

  【擴展閱讀】

  讀書隨筆感受

  我很欣賞汪洙寫的一闕詩句“萬般皆下品,唯有讀書高”。因為只有讀書,才能使我們的學識更加淵博,活得更為充實。

  車胤是東晉時期著名的學者。他小時候家里很窮,買不起燈油,夜晚無法讀書,非?鄲馈R粋盛夏的晚上,他看見許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛來飛去,發出晶瑩的亮光。車胤靈機一動,心想:螢火蟲的光不是可以利用嗎?于是,他捉了幾十只螢火蟲裝在一個網袋里,做成一盞“螢光燈”。以后每天晚上,他就借著螢火蟲的光讀書。

  可想而知,車胤多么渴望讀書啊,他對知識追求的熱情,令我情不自禁地回想起幼童時的讀書片段:一天晚上停電了,但是我還是很想看書,忽然間想起車胤讀書時的情形,于是我便跑到外面去捕捉螢火蟲,然后用紙折成一個袋子,把螢火蟲裝進里面,借著螢火蟲的光來看書。

  我們不要做不學無術之徒,要知道開卷有益這個道理,因為宋朝的開國之君趙匡胤也是靠博覽群書才把這個國家治理得整整有條。我們是跨世紀的新一代,猶如黎明初升的太陽,充滿著光明,充滿著希望。當今世界科技日新月異,是一個知識爆炸的年代,不掌握各類新的知識,就會成為時代的落伍者。為了我們的前途、我們的理想,我們必須要努力學習,增長知識,長大后更好地為國家效力。使我們的祖國邁向更加富強、文明的新境域。

  平淡卻可以回味的文字更易于閱讀,也更具有閱讀的價值。表面華麗而毫無思想的文字,味同嚼蠟,索然無味。思想深刻而文字過于艱深,是作者太過憤世嫉俗,在考驗讀者的耐力。

  那些大家的散文看似波瀾不驚,但大海的深處卻是暗流涌動。每一滴水都帶有時光的痕跡,每一朵浪花都深藏著歷史的煙云。這應該就是文字的魅力。

  我們之所以喜歡閱讀,是因為總會有一些文字讓我們感動,感悟。叫我們無法罷手,難以釋懷。

  像高山的巍峨,大地的廣袤,飛流的飄逸,小溪的靈動;花的芳香,鳥的流影;佛家的禪語,詩人的清淚。皆為情懷,都成文字。

  一花一世界,一字一感嘆。文字的魅力難以言表,所以,美的文字,深刻的思想,就是我們的夢想。

  美的文字凈化心靈,深刻的思想塑造人格。能夠叫讀者讀懂,讀進去,文字才會有生命力。讓美好的文字親近每一顆心靈,讓深刻的思想熏陶每一個大腦,應是我們追求的目標。

讀書的作文 篇4

  俗話說:讀書破萬卷,下筆如有神。是的,讀書不僅能使人了解許多知識,豐富我們的詞匯量,還能讓人掌握許多好詞好句和名人名言。

  當你寫作時用上一些你看見過的好詞好句,會使你的文章更加生動。如果再運用上一兩句名言或古讓,那就更好了,它會使文章增色不少,起到畫龍點睛的作用。

  讀書能使人有淵博的知識,讀不同類的書,就會了解不同的知識,博覽群書就能鋒得許多的知識。當你在和別人談話或以后找工作時,你就可以侃侃而談,會使人對你留下很深刻的印象。

  讀書能使人明白做人的道理。從書中,我們能發現自己做的不對的地方,從而改正自己的錯誤,駛向勝利的彼岸。

  多讀書,也能使你的心情變得快樂。讀書也是一種休息的方式。當你厭倦了玩電腦或看電視時,坐下來看一本書,邀游在書的海洋之中,是一件多么快樂、舒服的事呀!

  古人云:書中自有黃金屋?梢,古人也對讀書很感興趣。其實,對任何人而言,讀書都是很有用處的。所以,我們要多讀書,充實自己的生活,多讀書,會讓你受益無窮。

讀書的作文 篇5

  我的祖母今年六十五歲了。可是她仍有一顆活潑的心。平時在家,我喜歡叫她奶奶,她也喜歡我這樣叫。不過,她告訴我如果要寫作文,就要寫“祖母”,說這樣才是書面語。她懂這個,是因為她愛讀書。

  祖母的眼睛一直都不好使,看書讀報都要戴眼鏡,很不方便。另外,她告訴我,她只念過幾年小學。字都不認識,怎么愛讀書呢?

  在我的記憶中,祖母“第一次”讀書是在我上幼兒園的時候。那時祖母是家里的家庭主婦,大人們說小孩子要多吃些有營養的食物。于是祖母就學著做有營養的菜。從哪學呢?碰巧那時幼兒園給家長們發了一本食譜。祖母就這樣開始愛看書了。后來的事我已記得不太清楚了。只記得有一個邊煮菜邊看書的身影。只記得那道至今仍愛吃的那道菜——皮蛋豆腐丁。

  打從哪次以后,祖母就養成了讀書看報的習慣。尤其是看報。平時她不會到處逛街,也不像那些老人整天坐著打麻將,無無聊聊的過一天。她一有空余時間,就拿起報紙或書本來讀。直到現在,她還保留著這個習慣。

  祖母“第二次”讀書,我剛上小學。父母晚上都很晚才下班,每當遇到要家庭背書,我只好找祖母幫忙。那時,每天晚上都有電視連續劇。自在地躺在沙發上,舒服的看電視,對于一個年過六旬的老人來說,是多大的享受?墒牵婺高x擇了借幫我背書的機會來讀書。每天晚上,客廳的電視機總是關著的。祖母總會坐在我的書桌旁,兩眼注視著課本,全神貫注地聽我背書,那兩塊老花鏡片反射著知識的燈光。有時我忍不住問她,為什么不看電視,她總回答“不為什么”。

  直到現在,她偶爾也會坐在書桌旁邊,重復的做著那件枯燥無比但在她看來很有趣的事。就在前幾天,她看到我的課本里那篇陋室銘里的一句:“談笑有鴻儒,往來無白丁”,就笑著說:“如果我生活在唐朝,劉禹錫肯定不會跟我做朋友!

  “為什么?”我覺得祖母有些語無倫次,疑惑地問。

  “因為我不是一個‘鴻儒’,只是一個‘白丁’,一個沒學問的人,怎么跟唐代大詩人做朋友呢?”說完,祖母笑了,那副殘舊的老花鏡透露著幾分自豪的神色。

  我也笑了,我簡直不相信這番話會出自一個從小沒有學習的,年過半百的老人之口。從這番話中,我讀出了她的知識,勤學與活潑。在我面前的簡直就是一位同齡小孩。而這,是因為她愛讀書。

  到了現在,她已經在看一些老人的雜志和書籍,學習一些老人的保健常識。有時她也會為我看一些有關青少年教育的書籍。我也漸漸明白了祖母愛讀書的原因。很簡單,她只想通過讀書令自己變得年輕,讓人生變得更有意義。

讀書的作文 篇6

  書是人類進步的階梯,高爾基說的話發人深省。好書好比一劑良方,再愚笨的人讀了書也會豁然開朗。一個人若不讀書,那便是天底下最悲哀的事。你們愛讀書嗎?有愛讀的書嗎?

  我想答案是肯定的。我當然愛讀書,也有愛讀的書。我最愛讀的書是《魯濱遜漂流記》。這是一本以水手歷險故事為基礎改編的書,書中主要講魯濱遜因航海遇難,漂落在一個荒無人煙的小島上生活,為了生活,種植水稻,制作家具,飼養家畜……還有一個俘虜叫星期五。就這樣一過就是二十八年。二十八年后發現一艘航船,最終獲救,過上安定、幸福的生活。

  一位偉人曾經說過“智者一切求自己,愚者一切求他人。”是啊,魯濱遜在困難的時候并沒有怨天尤人,而是想盡一切辦法制作面包、制造器具、艱難生活。我有時不禁問自己,如果我像魯濱遜那樣漂落到一個荒島上能生活幾天?一天?兩天?……我會不會像他那樣勇于迎接挑戰,會不會樂觀向上?還是會哭著喊爸爸媽媽?而勇敢的魯濱遜用自己的理智戰勝了恐懼,并把幸與不幸,有利與不利排列出來,讓自己感到滿足。盡管魯濱遜處在當時的不幸中,沒有食物,沒有工具,沒有衣服,但他依然不畏艱險,樂觀向上,正視現實,頑強生存……想到這里,我感慨萬分,再看一眼現在的我們,都過著飯來張口,衣來伸手的富裕生活,連磕一下,碰一下,都會疼得喊出聲來,遇到不順心的事就又打又鬧,如果換做是我們到了島上,或許只能眼巴巴地望著大海,等著船只來救自己,到最后只能餓死,F在的我們就像溫室里的花朵,有人細心照料,沒有經受過人生真正的挫折。只有經受過苦難,才能成為一個真正堅強的人。只有有勇氣、有毅力并充分調動自己的智慧,才可以做出超乎我們的想象奇跡來,這就是《魯濱遜漂流記》告訴我的道理。

  所以說,真正決定命運的人不是天,不是上帝,更不是別人,而是自己。只要你有毅力,有勇氣,任何人都可以和命運作斗爭,任何人都可以向命運發出戰書,任何人都可以反抗命運……

  在學習和生活中,我們每個人都應學習魯濱遜這種精神,才能克服困難,戰勝災難,獲得成功。就如同我四年級的英語考試,因為平時努力不夠而考得很差,但我并沒有為此而傷心,而是每天多讀、多看、多寫,漸漸的成績提高了,現在我的英語成績很好!

  讀完《魯濱遜漂流記》,我的心里是由衷的敬佩他。他真是一個擁有大無畏冒險進取精神的人。我今后要借鑒他的這種精神,鼓舞我,激勵我,鞭策我。當我遇到小小的苦難就悲觀退縮時,就想想他——魯濱遜。讓他的精神激勵我奮斗,奮斗,再奮斗!

讀書的作文 篇7

  書海浩瀚,知識無窮無盡。古人常云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!

  從我上幼兒園開始,就愛上了讀書。有一次,我放學回到家里,像往常一樣拿出故事書,我津津有味地看起來,我邊看邊自言自語:“老師那么辛苦,我一定要把這個故事背下來,好給老師聽聽!”

  第二天,我早早地來到了幼兒園。上課時,老師說先給我們講個故事再上課,正當老師準備講的時候,我突然舉手說道:“老師,我來講故事,好嗎?”(老師不敢相信自己的耳朵)于是,老師答應了。“我開始講了——從前,有一位活潑可愛的小公主……”大家都目不轉睛地盯著我,等到我講完,教室里響起一片掌聲。老師也夸我講得好,這小小的榮譽讓我更加自信了。

  漸漸地,故事書這一類已經不再是我的“菜”了。于是,媽媽又給我買了幾本作文書放在書柜里面,我每天都要看上好幾篇作文,就算我馬上要睡覺了,還要看幾篇作文,才能安心入睡。后來,我養成了做筆記的好習慣,課本里的好詞,課外書里的好句,都成了我的“盤中餐”。

  有一次,作文的題目是[下雨了]。老師念了一篇范文后,大家都千篇一律地寫道:要下雨了,烏云密布,風吹起來了。但是我寫的和他們的差距太大(如果比較驕傲一點):外面狂風大作,大雨漂泊,我在走廊上不禁打了個寒顫……我的作文被評為了A+,你們知道我是多么高興嗎?

  我需要書,我愛書,書是我最好的朋友,我我永恒的精神支柱。

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