關于中考作文
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的關于中考作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于中考作文1
恍惚間，中考，已經結束了……
過了這兩天，我，就要知道成績了……
這學期的第一次考試終于結束了。考試后，我的心情是十分緊張的，十分希望未卜先知，于是，便拿出了自己的老把戲：幻想，盡管大部分的結果都不太切合實際，但我還是想試一試。唉！沒辦法，就是不切實際。
時間的流逝讓我漸漸接近了死亡的呼吸，在明天，就要揭曉考試之后的謎底。突然，一個念頭向我閃來：“恐怕這次的成績要后退了！”接著，又一個念頭迅速成為了最新通知：“也許，我的成績不會退得太多。”這有些是在安慰自己了，我現在很害怕，因為同學說我的語文作文跑題了，恐怕······ 說真的，如果這次作文真跑題了我還真不知道該怎么辦了、、（希望我沒寫跑題）
于是呼，我，求佛拜神，希望不跑題。但是呢？真的沒跑題嗎？不！不一定啊！！
也許你會說：“這有什么？不就是一次考試嗎？這次考不好不還有下次嘛？”
但是對于我來說，每一次考試都應當考好，都應當發揮出自己的最好水平，不，不是應當，是必須！考場就像戰場，必須時刻保持警惕，要不然，一個不小心，就有傷亡(考試失常)的危險。所以只有這樣，我才能順利的進入高中。
這，到底是為什么呢？是因為身體不舒服？心情不好呢？還是因為其他什么別的原因。問我，我也不得而知。歸根究底，問題還是出在我的身上。
考試真是幾家歡喜幾家愁。可如今，木已成舟，米已成炊，事情已經到了這個地步，說再多責怪的話葉柄沒有用了。只能看看明天的成績了！
關于中考作文2
人生是一趟沒有回程的旅途，可是很多人到了人生的十字路口時，卻猶豫不前，把自己的抉擇交給時間，讓自己庸庸碌碌，始終不敢踏出走向新人生的那一步，去擁抱和實現自我。勇敢地跨出那一步，我們將領略嶄新的生命價值與真諦。
第一位諾貝爾和平獎獲得者阿利·杜南特前半生是一位出色的銀行家，但當他目睹了戰爭的殘酷后，毅然放棄了他蒸蒸日上的銀行業務，全身心地投入到了創建國際紅十字會的工作中，果斷地擁抱了新的事業。銀行家與慈善家孰優孰劣沒有答案，但邁出這一步，他卻踏上了新生活，他前半生為了錢，后半生卻是選擇了愛，銀行家的杜南特是平凡的，慈善家的杜南特卻是偉大的，這勇敢的跨越讓他體驗到了嶄新的生命意義。
著名的硬筆書法家張文舉曾有一個文學夢，他滿懷希望地寄出一份份文稿，然而一封封的退稿信使他漸漸心灰意冷。當他無心再寫作時，一位編輯對他說：“你在文學上很難有突破，但我發現你的字寫得越來越漂亮……”二十年后的今天，當他戴著“著名硬筆書法家”的頭銜在日本、歐洲、美國做展覽時，他只對記者說了一句“人生有時候真的需要選擇那關鍵的一步，正確的方向才能指引你走向成功”，是的，這勇敢的關鍵的一步便是成功的標志。
人們無法忘記，20xx年4月5日，面對飛馳而來的小轎車，江蘇金壇市城南小學殷雪梅老師勇敢地跨出了一步，用身軀護住自己的學生，從滾滾車輪下奪回了七位小朋友的生命。她把生的希望留給了學生，把死的危險留給了自己！作出了一生最偉大的英雄壯舉！她的一步，是一個普通教師作出的本能選擇，她的一步換來了7條鮮活的生命。這一步折射的是人性的光輝。
漫漫人生之旅，留下了我們無數足跡，但關鍵的只有幾步。在面臨人生重大考驗和抉擇時，讓心靈作秤，良心為碼，勇敢往前走，去創造無悔人生吧。
關于中考作文3
初秋的夜晚，天已經有的涼了。路燈昏黃的燈光無力地投射到地上，看上去有氣無力。小區里的人已經不多了。抬眼望去，每扇窗戶里都發出微弱的暖光。
我，和我媽一前一后走在路上。就在剛剛，大家又由于一些小事吵了起來。
眼看就要到家了，我再一次加快了腳步。電梯里，安靜得可怕，就像空氣靜止了那樣，一點聲音都沒。大家還是一前一后，不說話，不對視，只不過無言地站著。
回到家，攜帶怨氣，我把門重重地關上，隨手攤開桌上的一本書，做出一副“我在好好學習，請不要打擾”的表情，其實那個時候我什么也沒讀進來。過一會兒，門被推開了，我快點把目光移回到書上。”真煩，又來嘮叨了。”我心里憤憤地想著。
“要喝杯牛奶嗎？”她可能真的以為我在好好學習，所以聲音非常輕。
剛剛想好的那些用來防御嘮叨的武器瞬間被“秒殺”了。
“不需要了。”我冷漠地拒絕了。
過了一會兒，我攜帶那本看不進來的書躺到了床上。就當我迷迷糊糊快睡著的時候，她又進去了。
“喝杯牛奶吧。”聲音又輕了一點。
“不需要了。”
“困了就早點睡吧，別熬了。”
不知曉如何了，這句話就像一盒超有效的薄荷糖，一下把我弄醒了。剛剛母親不是非常生氣么？根據以前的經驗來講，她不是不會和我說話么？此時，我的大腦快速轉動，卻不知曉要如何回答，我該怎么樣面對……
2、天，所有都恢復了“正常”。昨天晚上我沒面對的那句話，母親也沒再提起。她還是早起給我做早飯，煮咖啡……
大家還像以前那樣面對他們。
關于中考作文4
抬頭仰望那無邊無際的歷史長河，呈現在你面前的是一片美麗的星海，找出一顆最亮的星，縱身而躍，試圖望清那明星，可這時映入你眼簾的，卻是三國時期那最忠厚、最仁義、最重兄弟情的偉人——劉備。
劉備，向你的明天問好！
自從劉備到荊州投奔劉表，一日聚在一起喝酒，突然有下人來報，說是張武、陳孫二人在江夏造反，劉備便二話不說為國捐軀，"不須兄長憂慮，備請往討之。"便帶兩兄弟及趙云赴往江夏，實在掩不透劉備的仁義啊！
劉備那幾位兄弟真是英勇善戰！擊潰了兩反賊，并奪下了的盧馬。劉備覺得劉表平日待他不薄，便將的盧馬獻給劉表，可蒯越說的盧妨主，騎不得。劉表便將的盧還回，并告誡劉備騎不得，誰知劉備大義凜然；"但凡人死生有命，豈馬所能放妨哉？"跨馬而上，告辭離去，只留劉表獨自感慨、驚嘆。
日后兩人免不了一起喝酒，可蔡夫人總在屏風后偷聽，酒興大了，劉備連說錯幾次話，讓蔡夫人抓住把柄，便與蔡瑁不斷陷害，試圖一舉殺掉劉備。
一日喝酒，劉備不想又說錯話，便以入廁為借口跨馬而逃，蔡瑁見了，便下令五萬軍隊去追，劉備遇見一條小溪不敢停滯，卻陷入溪底泥潭中，大呼曰："的盧，的盧，今日妨吾。"那馬忽從水中涌身而起，一躍三丈，飛上西岸，任你蔡瑁人再多，又豈能耐我何？只留下蔡瑁的五萬大軍在溪前無從下手，不知所措。殊不知，是劉備的仁義感動了上蒼。
在此，劉備，我想對你說，也許你的人生會艱難坎坷，但你一定要保持你那平日的大義凜然及一切善良的品質，天會助你，劉備，你一定要樂觀地、勇敢地走下去，向你的明天問好！祝愿你今后的大業早日完成。
關于中考作文5
他們大聲說笑從餐館里面出來的時候，他走在最前面，外衣掛在腰間，只穿球衣，時不時回頭拍同學的肩膀，爆發爽朗的笑聲。像電影中的慢鏡頭，主人公們彼此起伏的走過來。
“我早說過我不是讀書的料”他說，“你們這幫家伙還在鼓勵我呢！咱下回分解，從一名網管開始，等我成了網絡大亨，再把你們給扁一扁哈。”
“你小子果然牛，看得開，而且你老爸也看得開，不想我老爸，如果我像你這樣，他不揍死我才怪呢！”有人回應，是那些同學。
“是，你看哈，咱家就是民主，俺老爸說了，讀高中不是唯一的選擇，行行出狀元呢！”
“行，那以后就看你的啦，保持聯絡，后會有期！”
“后會有期
告別同學，他沿大街走著。在丁字路口，右拐是回家的方向，可是他卻向左拐。向左是河邊，堤壩護欄那里清風徐徐，往日沒有那樣逍遙的心情，今天卻像一個去約會的小姑娘一樣朝著那里去了。
河的對面，是一排排建筑，那里有二中的房子，二中是縣城唯一的一所高中。
抬眼望去，遠遠是一片朦朧。七月的天，晴朗的天，他知道朦朧是因為自己的眼淚。
“不想讀書，想做一名出色的網管，然后是自己的創業”，他知道，這只是騙人的，也是騙自己的。
沒有一種青春不是虛榮的，在這個年齡段的菜園里，這個東西像野草一樣叢生。
“俺老爸說了，讀高中不是唯一的選擇，行行出狀元呢！”這個話其實是母親說，說完這個話的那年夏天，母親就走了。那時他才初一，那時他哭得很慘！
父親是從來沒有說這個這樣的話的，父親說“你不努力，怎么對得起你的媽媽！”
今年的這個中考，瀟灑其實是一種錯位而已。
站了一會，他回頭，朝家的方向走去。
這個夏天，跟往年一樣，有過一次中考。沒有任何不同，也許某一個家庭又多了一個男人，隨人只有15歲。
誰的青春的菜園里沒有“虛榮”這樣的野草呢？
誰的青春的河流中沒有“改道”這樣的曲折呢？
年年的中考，都是這樣的故事！
關于中考作文6
一天，我像往常一樣去上學。陽光毫不吝嗇地散布在身上，我蹦蹦跳跳地走著，心情好了很多。
咦？今天的書包怎么那么輕呀，怪不得那么輕快呢……想著，逐漸覺察出了一點異樣，越想越不對勁。我試著往背后一摸，倒吸了一口涼氣——我的書包沒了！我頓時慌了神，連忙跑回家門前。沒有別的辦法，只能不厭其煩地一遍又一遍地敲著門，祈禱在家里熟睡的媽媽能為我開門。時間一分一秒地過去，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我家對面的`鄰居推開門，張望著。
不等他發話，我急急地問：“叔叔，我的書包忘帶了，還在家里。”那位叔叔愣了一下，隨即又熱心地說：“喔，原來是這樣啊，要不我借你打個電話吧。”我最終如愿以償地拿到了書包，感謝不已。從此我和鄰居就漸漸熟悉了。又一天放學，正準備回家呢，發生了難事。剛剛天高氣爽的天空突然飄來一片烏云，就這樣挪動著，將太陽一點一點地吞沒，一下子暗沉沉的。心里突然掠過一絲不安，想著加快了腳步。
這雨說來就來，仿佛是一場演出，只待一聲令下。只聽“轟隆”一聲，一場不可避免的暴風雨已拉開了序幕，讓人感覺似乎是意料之中而又措手不及。雨，像潑，像倒。豆大的雨點一股腦兒地砸下來，稀里嘩啦的雨聲逐漸蓋過了汽車的喧囂。我沒有帶雨傘，只好聽天由命。
無奈地任由調皮的雨水在身上肆虐、玩耍。我總算走到了家，擺脫了雨水的糾纏。我走上樓梯時，恰好碰到了正在走下樓的鄰居楊阿姨。她見我身上濕漉漉的，一副“不堪入目”的景象，頓時忘記了手頭的急事，連忙將我請進家，拿來干凈的毛巾，端上熱水。
一股暖流流上我的心頭……鄰間處處有真情，我相信世界上總會有許多感動和溫暖。也許是你摔倒時向你伸出的一只手，也許是你生病時那一句溫暖的問候，也許是在身處難關時給你的鼓勵……直到成為一個和睦的大家庭。
關于中考作文7
中考即將來臨，但現在說分離還早；中考即將來臨，但現在說成功還早；中考即將來臨，但現在說失敗還早。一切的一切，我們都不能過早下結論。
還沒畢業現在我們即將畢業，但還沒畢業，可有些同學現在天天不學習，一天就知道寫同學錄，其實這也能理解，畢竟我們是有七情六欲的人類，我們在一個大集體中生活了整整三年，多少有了些感情，但相比較我們現在在這里個個唉聲嘆氣的，還不如好好珍惜現在的每一分，每一秒，我們還沒畢業，只是即將畢業，那怕還有一分鐘，一秒鐘，那也是沒畢業，不能說的過早，還沒有畢業。
還沒成功初三四個班，有許多胸有成竹的人，總覺得自己能考的上重點高中，所以一天很悠閑，但話說回來，你們真的能保證自己一定能考的上嗎，不，不能，這些都是說不定的，例如你現在是全校第一名，但到中考實戰時，你也許只是全校前十名，中考不可能出的題目都是你會的，每個人都有每個人做題的弱項，所以你們自己也不能保證自己一定能考上重點高中。不能說的過早，還沒有成功。
還沒有失敗學校有胸有成竹的人，當然也有灰心喪志的人，他們總說自己肯定考不起重點高中，所以一天干脆不學了，你們有沒有想過，如果做什么事連你自己都放棄了，那別人也幫不了你的，最后你也會失敗。如果每天多學一點知識，平常多寫一些題目，說不定中考還能讓你們遇到一樣的題呢，所以只要有一絲希望，你便不要放棄，應抓住這一絲希望。不能說的過早，還沒有失敗。
醫生給病人看病，如果過早下結論，可能就會失去一條生命；老師教導學生，如果過早下結論，可能就會失去一位人才；我們做事情，如果過早下結論，可能就會失去一件事的本身意義。
關于中考作文8
父愛如山，母愛似海。在我們的成長歷程中，父母對我的愛有很多：一句嘮叨的話，一個鼓勵的眼神，一個無私的關懷……都是父母對我的愛，但是母親的愛在我的成長中無時無刻不溫暖著我，感動著我。
母愛是溫暖的。在每天早晨，天還沒亮，我還在香甜的夢中時，母親就悄悄地起來在廚房中做愛心早餐了。可以想象母親為我精心做的早餐的美味。一切準備好，才來到床叫我：“起床了小懶蟲，快點起床吃飯。”我迷糊著起來穿上衣服，坐到餐桌上。呵！早餐真不錯：一杯熱氣騰騰的牛奶，還有幾片不大不小的烤面包片，外加一個煎蛋。我喝著牛奶，嘗到了牛奶的香甜，就像一束陽光滋潤著我的心田；我也嘗到了母親無微不至的愛，那一絲愛激勵著我每天以全新的面貌努力學習。
母親的愛不但是熱氣騰騰美味的早餐，而且最重要的是在生活中對我的關心和關愛。我清楚地記得在那一天的夜晚，我感到身上發冷，就像是到了冰庫中一樣，頭也漸漸地熱了起來。我就叫媽媽過來，母親摸了摸我的頭，著急的說：“呀！發燒了，我給你量體溫。”她把溫度計拿出，小心翼翼地幫我夾好。不一會兒，量好了，母親看著說：“哎呀，三十八度九，快點吃退燒藥。”我吃下退燒藥，母親就帶我去了醫院。
在路上，寒風刺骨，落葉遍地都是，看著母親那焦急的面朧，我心中一陣溫暖。
到了醫院，母親忙著為我掛號，找醫生看病，看著她來回忙著取藥。我心中有種說不出的感覺，一陣暖流涌上心頭。掛上吊瓶，我在迷迷糊糊中睡著了。直到輸完液媽媽才把我叫醒，我看到了母親那布滿血絲的眼睛，不過緊鎖的眉頭已舒展開了。為了照看我，母親一夜也沒有合眼。我又一次體會到了母親的愛，母親的愛是無私的。
母愛就像一把保護傘，時刻保護著我，用她的愛滋潤著我的心田；我是小草，母親就是那太陽；母親的愛也指引了我的方向。讓我們來珍惜親人們對我們的愛吧！讓我們用行動把這份愛永遠傳遞……
關于中考作文9
是不是櫻花凋零后只留下了凄涼？是不是日落月升后只留下了黑暗？不！櫻花凋零后漫天起舞的花瓣被人陶醉，日落月升后皎潔的月光被人沉醉。櫻花瓣放棄了樹枝卻創造了美的境界，太陽放棄了光芒卻留下了月的靜謐，放棄何嘗不是一種漂亮。
非常早以前我就感覺堅持不懈就肯定會成功，可現在我知道了放棄并不是失敗。
寫字臺上一盞昏暗的燈還在亮著，我的淚水已經一滴滴浸透紙張，好安靜的一個夜啊！孤獨、茫然、無措襲擊著我那殘破的心，對于父母的離異心中充滿了疼，充滿了恨，甚至感覺自己根本不該出目前這個塵世。我不可以理解他們，我的腦海里出現爸爸的話：“其實大家為了你才一同生活到目前，你目前長大了，期望你可以理解。”“不可以，我絕對不允許我有一個破碎的家，我只須堅持不一樣意，他們不會如何，他們應該還不想失去我吧？”我心里想著，無聲無息中進入了夢鄉。
清晨的陽光，柔和，溫暖。它無私地照著我受傷的心，使我感到一絲暖意。無意中看到書架上的一些書倒了，這部分日子沒心思顧及那些書。我把那些書擺設好，突然看見了那本只讀了一半的書，一個顯眼的題目映入眼簾：《擅長舍棄》，于是繼續讀起來，讀著讀著，我仿佛了解了什么，文中主人公放棄了親情、友情、權力，雖然心里無比傷痛可最后找到了快樂，擁有了自由。
我了解了，我知曉了，可能我所堅持的結果可能不是完美的，我是不是應該放棄些什么呢？可能我的放棄可以使他們幸福，可以使自己解脫，或許我的放棄是正確的！我告訴了他們：“假如沒感情了，即便在一塊也不會幸福，我理解你們，你們自己決定吧！”我是微笑著說的，即使控制不住淚，可我依舊是笑著的。由于我使他們解脫了，由于我了解做人要掌握放棄！
找準時機固然要緊，可適合地放棄會使自己輕松，不受約束。做人要了解放棄！
關于中考作文10
柔和的陽光透過斑駁的樹葉洋洋灑灑地射到坐在池邊的她身上，給她又添了一筆神秘。我看到，她的嘴角始終噙著一抹淡淡的笑意。可就是，我的心里卻怎樣也高興不起來。因為，我們只有一年的時光能夠相處了。
我明白，花，總有謝的一天；情，也總有調的一天。所以，然后我早就做好了準備，但，怎樣也沒有想到，時光，過得這么快。眨眼間，我們就從一年級變成了五年級。這五年來，我們一向就是形影不離，在別人眼里，我們就就是名副其實的好朋友。可就是，就就是因為我們的情誼，離開后所受的傷害會比別人更重。
“哪，我們，就是怎樣成為好朋友的？”
“怎樣成為好朋友的，嗎。我也記不得了呢。”她說著，慢慢地把頭低了下去。
“就是，嗎。”我的眼里隱隱有著淚光閃動，可就是，我卻倔強地不讓它流下來。不要哭，不要哭！我在心里不停地要求著自我。可就是，越就是這樣，然后眼淚就越就是洶涌。不行，不能哭。我努力地平復自我的情緒。可就是，一想到立刻就要分開，眼淚就會源源不斷的涌出。
沉默，寂靜得詭異，整個世界仿佛只剩下我們。
“啪嗒”“啪嗒”兩聲清脆的碎裂聲響起，這，就是我們的眼淚，見證著我們的友誼。
我詫異地望向對方，正好對上她那同樣詫異的眼神和她那微微紅腫的眼睛。又就是不謀而合地，我們的眼睛里都劃過一抹了然，就是啊，如果相處這么久，情誼還不深厚的話，那，我們怎樣可能還配得上好朋友這三個字呢。
“嗎，天下沒有不散的筵席，我們，就不哭了吧！”她像就是對我說，又像就是對自我說。
“嗯！”我略微點了點頭。然后，使勁用手抹了一把臉。
就是啊，合久必分，分久必合，我們，就算分開了，也必須會再見的！而且，我們，不就是還有一年的時光能夠相處嗎？
關于中考作文11
我不喜歡考試。
每次參加強大小小的考試，我都緊張到不可以再緊張了，拿著筆的手也不聽使喚，一直抖個不停，跟伴隨我因緊張而跳動的心而抖動。最后，考試結果出來了，也總不盡我意。
語文吧。一兩三四個錯別字是常有些事，只不過改卷老師不夠仔細，常常分辨不出來罷了。數學。因為緊張，一道題做大半天，沒做完就交卷是家常便飯，更別題做完試題好好檢查了。至于英語，對于一進考場腦袋就懵了的我來講，英語單詞早就被我拋到九霄云外去了。這個單詞、那個句子，真么寫？如何寫？好眼熟，就是想不起來了：是什么來著？考物理時，激動得連公式都不會寫了……從小學開始，老師就千叮嚀萬囑咐：考試不要緊張，就當做做作業好了。可每次面對考試，我的緊張就一擁而上，沖垮了我很不容易才打造的脆弱的平靜大堤。
就拿這次考試來講。是用答卷紙的，由于怕自己填錯了，就先在試題上練練，舒緩一下緊張的心情，最后謄抄在答卷紙上。可一練不要緊，時間不夠了。再慌忙寫在答卷紙上，字不好不說，還抄錯了行，劃掉重新寫，整個卷面都不整潔了。考完試后，我一直在想：假如不緊張，這部分失誤就不會出現了吧。
面對考試，絕不可以緊張焦慮，此乃考試之大忌也。一點小考我就這樣緊張，中考時我不暈死過去了？SO，面對考試，必須要維持一顆平時心，要有自信，不如果是而非。緊張時深呼吸緩解重壓，可以一試。
面對考試，要維持鎮定。我想，它只不過測試我這期間學習成就的方法，要快樂地同意，不必這樣討厭它
人之所以充實，不是擁有多少，而是奮斗的過程……
關于中考作文12
十五六歲的年紀，是最愛美的年華。每天，我們用清純、自信、智慧、善良……抒寫自己的青春，行走在多彩的青春世界里。
我們深信，純真最美。
烈日炎炎，汗水蒸騰，剛從體育中考的賽道上下來，發梢上，眼睫間還掛著晶瑩的汗珠，呼吸中尚夾雜著幾分凌亂，忽一人提議照相留念，來不及整理儀容，一群女生吵嚷著擠作一團。我不停地用手籠著頭發，可那沾濕的幾縷青絲卻總是聽從中立雜亂地垂落，閃光燈驟亮，我留下一個精心調整卻似笑非笑的表情。
搶著去看照片，其他的同學一片笑顏如花。“清水出芙蓉，天然去雕飾。”她們笑得是那樣天真那樣美好，不顧紛亂的鬢發，不顧流淌的汗水，這笑容是怎般美麗，連水汽都亮成了一片虹彩……我以“純真”為粉底，為我的生活抹上了青春的光彩。
淡描唇線，書韻最雅。
朗朗的讀書聲在教室回響，讀到舒緩的古文，語氣抑揚頓挫，低回婉轉，如清泉細流；讀到豪放的詩詞，聲音鏗鏘有力，節奏分明，若戰鼓連響。同學們讀的都很專注，美妙的讀書聲，揉合著千古佳句，在唇邊流溢，在耳畔回響。
詩中的美景漫然散開，開闊了我的視野，我感到那精美的語句正沁入我的心神，頓時襲來一種靈魂升華一般的感覺，極美極雅……于是我以“書韻”為口紅，為我的生命描上文化的底蘊。
勾勒眉宇，善良最妍。
沉重的單元門即將關閉，一位老奶奶邁著艱難的小碎步起來，我迅速轉身，拉開了單元門，老奶奶緩下了腳步，笑容慈祥，就像秋陽下的金菊。她向我道謝：“謝謝你哦，小姑娘長的真漂亮……”
我心中驚詫，漂亮？我看向一旁的的玻璃窗，仍是那張姿態平平的臉；但是，又有一種奇特的感覺，我瞬間明白，那是幫助他人帶來的一分美好……我以“善良”為眉筆，為我的生命勾勒出道德的光芒。
洗盡了鉛華一般，讓我看到了純真的我、典雅的我、善良的我，這也是最真實的我、最美麗的我。初三的我，行走在青春的雨季，將我的生命、我的青春、我的未來描繪得更加精彩！
關于中考作文13
葉子，是不會飛翔的翅膀；翅膀，是落在天上的葉子。——題記
下凡的葉子
你終究選擇了去追尋，只為那個古老的傳說。
你爺爺告訴你，很久很久以前，每一片葉子都是天使的羽翼，然而有一天，他們變得驕傲，害得天使老是出錯。于是，他們被貶下凡。從此，你們的自由，被大樹所束縛。你們自由的距離，就是你離地面的距離。你們再也沒有隨天使一起飛翔了……
葉子的夢想
“你為什么要丟下安逸的生活不過？”
“我要飛！”
“前面的路是坎坷的，你難道不知道嗎？”
“這是我的選擇，我死，也要為我的夢想而死！”
你掙脫了最后一絲保護，晚春季節里，你變成了一片落葉。以后的命運掌握在你自己的手中了，就讓風送你一程吧！
葉子的墜落
風很柔，但你似乎覺得她太快了。不知道是有心還是無意，你從風的懷里墜落的。
“故意的？”
“恩。”
“為什么？”
“我的選擇。我相信，我們丟失的東西一直在我們的身邊！”
你欣賞著自己墜落的身影，在半空中劃出了一個優美的弧，墜下來了。
“后悔嗎？”
“不！”
你笑了，笑得那么純真，那么開心！
葉子的飛翔
在這萬物復蘇的春天尾巴上，世界是彩色的，你的顏色與小草的顏色是那樣地像。
小鳥在叢林中飛來飛去，你對翅膀投去羨慕的眼神……
你從未放棄最初的夢想。
躺在地上，靜靜的。
夕陽西下，是如此美妙。萬物沉浸在太陽余光的洗禮下，美極了。只是，已近黃昏。
“救命啊！”
怎么啦？你急了，什么也沒想，用盡最后一絲余力，你竟然飄到池塘，原來，一只螞蟻不小心掉了下午……
不用我多說，你救起了螞蟻。而你……
尾聲
當你醒來時，已在小鳥的身上……
原來，翅膀是這樣變成的！
關于中考作文14
春暖花會開！如果你曾經歷過寒風刺骨的冬天，那么你一定會擁有春色！如果你有著堅定的信念，那么春天一定不會遙遠；如果你正在付出，那么總有一天你會擁有花開滿園！
——題記
那是一個苦樂交加的暑假，媽媽讓我去學舞蹈，一方面是她希望，一方面是我的興趣。
開始，看著“前輩”們的曼妙身姿與熟練的動作，心里感嘆道：好簡單啊。
殊不知那會是我噩夢的開始。
來的第一天，老師讓我們劈叉，許多人眉毛皺成“川”字了，隨后，便是慘叫連連。壓不下去，老師就“幫”你一把，而我也不是例外，痛到我汗都冒出來了。
許多人受不了，紛紛退出。
接著學了下腰、抬腿等，所剩人數寥寥無幾。我哭過，因為痛與艱難；我笑過，因為一次次的努力與堅持，換來了回報。
原來的幾十人，現只剩下我與一個小女孩了。后來，基本功結束之后，我們一起進入了“魔鬼訓練”。
因為痛與累，我不僅一次想過放棄，但回頭看看我走過的路，那是一條滿是汗水與淚水的路，以及母親那期盼的眼神……“我不能放棄！”一個比我小幾歲的女孩都走過來了，我憑什么不行！心中堅定的信念再一次被點燃，它使我再一次戰勝困難。
過后，我被送去比賽，拿到了人生中第一張“一等獎”，成為了下一屆學弟學妹們口中的“學姐”。
人生如一葉扁舟，而我們就像在大海上航行，有時風平浪靜，而有時會是驚濤駭浪，但只要我們心中燈塔不滅，恒心不減，就能沿著自己的航線繼續航行。
當我們在終點回望過往，會驚駭道：“原來，我曾堅持了這么久；原來，我也可以！”
關于中考作文15
讓思維奔跑起來，課上勇于提問，回答老師的問題；課下勇于提出看法，質疑老師或答案的權威。
每當我讀到這句話我就會想起星期四的那個晚上：
結束了一早上的暑假奧數培訓。臨近晚上，我在家寫著奧數班布置作業。在試題上持筆飛馳數小時，就只剩一題了。可是，就是這一題我如何算也算不出答案，在反復看著課堂內的訓練題的計算方法，終于想出弄清楚題思路，在我下筆逐步運算的時候，我的筆忽然停住了，由于在答案處出現了負數，可是我還沒有學到負數如何解決呢？
這讓我對我一個人的解題辦法產生質疑。我用手機里的軟件在線查詢一樣的習題運算答案，結果每一個答案里都會出現負數。
我和母親猜測是否題目出現了問題。于是，我用手機給奧數老師發去了一條短信：“老師，最后一題是否有錯誤？”過了好一會兒，老師回信了：“最后一題確實是有錯誤，應該把后面的除號換成乘號”
我把題目更正過來。可是，還是出現了負數，我百思不能其解。
于是，我再一次向老師提出了問題。可這一次老師卻非常一定地說：“不會的，我已經看過了，就是這么改的。”
面對于老師的這么“一定”的回答，我只好第三重新計算。可是，不管如何做答案中總會出現負數。
“叮——叮———”老師發來了一條短信，短信上說：“剛才老師看錯了，是應該把減號換成加號然后再把小括號去掉。”我第三更正題目，這次得出來的結果不再是負數了。
那是我首次經過反復確認，向老師提出質疑，也是我生活奔跑中的1、步。我會好好學習，勇于向老師提出問題。
感謝這一次的“奔跑”，讓我重拾了信心，倍增勇氣收獲了成功，在將來的道路上，我定能維持一顆奔跑的心。畢竟在學習的道路上，大家也是可以質疑感覺不確定的題目，可以在推敲和老師的交流溝通中學習和論證這個題目，老師在教會大家學習常識的同時，也會幫大家樹立對常識看法的正確判斷。
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