有關小學生的作文600字集合六篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的小學生的作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文600字 篇1
父母的愛可能是一句貼心的話語，可能是饑腸轆轆時一碗熱氣騰騰的濃湯，也許父母的愛只是生活中的點點滴滴，卻有著不平凡的意義。滴水之恩，當以涌泉相報。父母無怨無悔地承受著生活的壓力，我們又該如何報答？
父親的愛如蒼穹一樣的遼闊，母親的愛如大海一樣的廣袤，又何能說父母的愛淺薄。
有一次晚上我睡覺時，隱隱約約地聽到父母還在討論我數學書上那道沒解開的題，“你看這道題是這么做的吧......""剛才對兒子太嚴了吧？”聽到這里，我的眼睛頓時濕潤了，爸爸本來是為我著急，還能反醒自己，真正做到了“行有不得，反求諸已”，我還有什么理由不努力學習，讓父母安心呢？
在記憶的心扉中，每次生病，哪怕是小小的感冒，母親也會細心地照料我，一點不懈怠。小時候我得了急性闌尾炎，肚子痛得非常厲害，母親心急如焚，廢寢忘食，日夜守候在床邊，因為床位緊張，我的病床安排在走廊里，母親晚上也被凍感冒了，卻毫無怨言。我想起了《孝經》上的那句話“身體發膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也”。每次我想吃最喜歡的土豆餅時，媽媽不管多忙，都會及時滿足我的要求。不管單位里有什么煩心事，都會微笑著對我說話。父母的愛滋養著我，讓我陽光地成長。
真正的愛源于父母的愛，父母恩德重如山，我們要無限感恩父母。有句話叫“不愛其親而愛他人者，謂之悖德，不夠其親而敬他人者，謂之悖禮”，一個人如果連父母都不愛，是不可能去真正愛別人的。讓我們細細品味父母這濃濃的愛吧！
小學生的作文600字 篇2
在我的記憶中，許多事情如同沙灘上的腳印，當海浪卷來的時候，便消失無影無蹤。而有些事如同沙灘上的貝殼，永遠鮮亮。其中有一個貝殼最美，那就是——野炊。
那天，我們帶著買來的食材，自家的工具來到操場，看到許多人已經到了。我們以最快的速度，在地上鋪上桌布，放上工具。我、林涵涵、李欣、彭心怡拿著食材，去做清理工作，其他人在原地做著準備工作。
我們拿著干凈的食材回來，他們已經搭好了灶臺。黃新科在灶里放上碳，接著拿一些木材，一些紙，然后打火機一按，火很快就著了。我和涵涵做的是壽司，另外幾人分別做烤魚、烤肉、番茄炒蛋。
涵涵把火腿腸、黃瓜、腌蘿卜切成條狀，準備工作一切就緒，可以開始捏了。我帶上一次性手套，把海苔放在竹簾上，鋪上一些飯，把飯鋪均勻，放上火腿腸、黃瓜、腌蘿卜，適量的肉松，卷起來。在水果刀上沾點水，把壽司條放在案板上切成塊狀，放在盤子上，一盤壽司做好了。因為在這之前的練習，我做得行云流水。黃新科他們也做好了一盤番茄炒蛋。我們端著我們的成果給老師品嘗，“你們做得不錯，再做一盤，待會兒評委要打分。”
楊老師看著我們班做的食物，為我們的賣相滿分，味道7分，許多同學不服，嚷嚷著讓老師品嘗。楊老師在眾多同學的說詞下，還是嘗了幾口，“除了這盤土豆絲做的有點失敗，其他的味道都很好。”周圍的同學都笑嘻嘻的，那笑容出自于老師的評價，更出自于自己的成果。我們吃著食物，雖然我們做得沒有父母做得那么好吃，但吃在嘴里卻有種說不出來的感覺。
時間可以磨滅一切，卻帶不走這一天，它在我的腦海中久久回蕩。那一天同學臉上的笑容，那一天的快樂。
小學生的作文600字 篇3
我心中的家是一個充滿歡樂和幸福、洋溢著歡聲和笑語的樂園，她是我成長中的港灣……
我家中的每一個成員都用愛心為這個家增添歡樂，在平凡的家事中處處體現出相互體貼和關心……
看，又是一個晴朗的早晨，我心中的家。太陽公公剛剛從地平線上露臉，我家里就奏起了大型“交響樂”：刷牙聲、臉盆碰撞聲和一陣陣“嘩啦啦”的流水聲，譜寫成歡快的旋律。在樂曲接近尾聲時，媽媽“唱”出一句老臺詞：“開－早飯－嘍！”大家爭先恐后地坐到桌旁，等待著美味佳肴。每當我先動手“搶”美味早點時，媽媽定會給我一個“刮鼻子”，接著全家人都哈哈大笑起來。
到了中午，家里又一次奏起了歡快的'樂曲，主要演奏者當然是媽媽。隨著她那熟悉的臺詞和動作，一盤香噴噴的炒肉絲，或是一碗熱騰騰的紅燒魚便會端在我們面前……
晚餐的交響樂過后，大家各行其是。爸爸便大模大樣地擺開“車馬包”，媽媽則出神地看著電視，隨著劇情的進展，她常常陪著主人公一起掉眼淚、一起高興。不過有時，爸爸媽媽也會斗嘴皮子。每當這時，捧著報紙的爺爺總是習慣性地從眼睛上方抬眼盯著他們倆，這時爸爸媽媽就會不約而同地朝爺爺尊敬一笑，隨即停止了“爭吵”。奶奶吃過晚飯后喜歡戴著她的深度老花鏡怡然自得地織毛衣。我呢，總在爺爺身邊認真看書學習。
我心中的家就是這般模樣，我現實的家也正是這般模樣，所以我整天樂呵呵的。老師和同學都說我是“樂天派”。但是，我知道。我也有責任為這個歡樂的家增添一份“營養”，讓她一天比一天更幸福，更溫馨。
小學生的作文600字 篇4
“每個人的生命都是一只小船，夢想是小船的風帆。”我的夢想是當一名老師。做一名默默無聞的老師。
在我眼中，老師是一個神圣又偉大的職業，他們都有新的知識傳授給我們，每當老師滿懷激情為我們講課時，同學們都會覺得獲得知識原來是那么簡單，只要認真聽講，老師的講課吸引人，就會學習得很快。
媽媽從小就對我說道：“老師是一個神圣的職位。”于是，在我的心里播下了種子。小時候的我十分向往的一名老師。老師是默默無聞的，但他們卻是無私奉獻的。老師頭上的白發是最美的；老師手里握著筆批改作業是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯語，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。我真喜歡老師，她們多么溫柔慈愛，心里裝著多少知識啊！
實現夢想是在自己的一點一滴行動中漸漸完成，我也要當一名受學生愛戴的老師，我不會教學生什么大道理，我會用各種方式來教他們，讓同學們在學習的過程中也收獲了快樂。在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。
可是，如果現在不努力學習，夢想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求夢想，追求希望，每當我遇到困難和挫折時，我總以這個夢想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是夢想的希冀。
如果說“夢想是小船的風帆”，那么我現在就揚起夢想小船的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛去，駛去。
小學生的作文600字 篇5
每每春末夏初，大街小巷的空調便會發出震耳欲聾的聲響。在此時，形形色色的中國人竟然出奇一致地患上了空調病。從空調病中解剖，又可細分為四種病。
一、流行感冒病。無論是大醫院還是小診所，看病之人比比皆是，真可謂門庭若市。倘若究其病癥，十有八九為喉嚨發干、鼻塞、咳嗽、發熱、頭痛、打噴嚏等。如有此些癥狀，醫生即可不做詳細的檢查，足能斷定此為空調引起的感冒。患病者往往將空調溫度打得極低，自己卻窩在床上瑟瑟發抖。不得感冒，才屬不易。
二、自相矛盾病。我曾見過，開著空調卻蓋著冬天的棉被的;我曾見過，開著空調卻窗戶大敞的;我曾見過，開著空調的房間溫度卻高于外面的。上述人，無一例外地患上了自相矛盾病。然而他們自己卻能將自己說得心悅誠服，對于蓋棉被，他們說是享受。對于開窗戶，他們說是通風。對于外面溫度低，他們說是不知情。不知者無罪，有句話是這么說的。他們又一次自相矛盾了。
三、精神依托病。許多人將吹空調已經上升到了精神層面的高度，他們時常會說，如果沒了空調我會死的。結果停電一天，翌日回過頭看，他們還不是活得好好的。我想，他們死的應該是精神，而不是肉體。夏日的空調正是他們的精神寄托，精神寄托沒了，精神也該消亡了。于是沒有空調的日子里，他們便如行尸走肉般的活著。
四、吃甜抗勞病。吃甜抗勞，正與吃苦耐勞相對。回想幾十年前的中國，哪有什么空調吹涼。一把扇子，一片樹蔭，照樣度過炎炎夏日。有人說，因為時代發展了，我們不需要去乘涼，有空調就足夠了。這理由是夠冠冕堂皇的，時代發展了，可人不能退步。我看到，一種品質，不，多種品質都在消失不見。典型如吃苦耐勞。
全球暖之，空調多之，病者加之。日復一日，與日俱增。年復一年，年深一年。
小學生的作文600字 篇6
我總以為，我的媽媽很自私。不信，你看：
有一天中午，媽媽煮了一條魚，吃飯時，她先把魚頭夾進了自己的碗里。我連忙站起來，嚷嚷著，“媽媽，媽媽，我也要吃魚頭！”但是媽媽微笑著說：“昊，魚頭媽媽來吃，你和爸爸吃魚肉、喝魚湯，好嗎？”我不好爭辯，只好坐下來，低著頭吃悶飯。
爸爸看見了，笑著說：“昊昊，你知道媽媽為什么一直吃魚頭嗎？”
我奇怪了，疑惑地問：“為什么呢？”
爸爸說：“魚頭上沒有什么肉，并且有很多刺，媽媽怕刺傷著你。”
哦，原來如此！
大多數時候，鍋里總是有剩飯，爸爸媽媽覺得倒掉很可惜，于是下餐煮飯時，把剩飯裝起來蒸著吃。還記得每次吃飯時，媽媽總是吃蒸在鍋里的剩飯，有時爸爸也爭著吃。我很納悶，到底是什么原因呢？很清晰地記得那次吃飯：媽媽又從鍋里端出蒸著的剩飯來，把碗放到桌上，看著媽媽，對我說：“昊昊，添飯去！”每次不是媽媽添飯嗎，這次怎么啦，我奇怪了。爸爸又朝我說：“昊昊，讓媽媽去添！”去還是不去，我左右為難。爸爸坐在桌旁，媽媽站在桌邊，用手按著裝滿了剩飯的碗。僵持了一會，爸爸終于說：“好吧，昊昊去添飯。”
我添好了爸爸與我自己的飯，問：“媽媽，今天為什么叫我去添飯呢？”
還沒等媽媽開口，爸爸就說了，“你媽媽怕我把她的剩飯端走。”
我更奇怪了，問：“剩飯很好吃嗎？”
爸爸看著媽媽，對我說：“傻孩子，怎么會呢？剩飯既沒營養，又不好吃。”
“那媽媽為什么搶著吃，還怕你搶走？”
爸爸看著我，說：“你到時懂事啦就知道了。”
我似懂非懂地點了點頭。
這就是我媽媽，一個“自私”而又偉大的媽媽！
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