精選幸福的成長(zhǎng)作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的幸福的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇1
凝聽幸福的花兒，我得到了一份愛。
—— 題記
那一天，我與賴敵人吵架了，事件是由于我說(shuō)她是一個(gè)沒有情感的人。過(guò)后，我并不感到我說(shuō)的有多過(guò)火，就算我錯(cuò)了我也不會(huì)丟體面往說(shuō)對(duì)不起。轉(zhuǎn)瞬間，咱們又和美了。時(shí)間功了這么久她變了我也變了。她變得很體貼，平和。而我想了良多，應(yīng)始我也是對(duì)她不聞不問(wèn)，充耳不聞，我基本沒有資歷責(zé)備她，現(xiàn)在只能怪本人！人慢慢成長(zhǎng)，就會(huì)慢慢懂得懂得與寬容。
四分之一的愛
天灰受蒙的，我也開端降淚了。這時(shí)，我又想訖了同窗對(duì)我說(shuō)的，“你太不責(zé)免心了，作替一個(gè)副班長(zhǎng)不佳惡管紀(jì)律，息一個(gè)衛(wèi)生委員，不當(dāng)真看值日生掃地！”他刺進(jìn)了我的心里。一段時(shí)間后，我有認(rèn)實(shí)該起了班委，向共桌學(xué)習(xí)，班上有多質(zhì)一份吵鬧，多了一份寧?kù)o。并不是我沒有能力只是缺乏一些勇氣與自負(fù)。我慢慢成長(zhǎng)就是會(huì)慢慢懂得責(zé)任與信念。
四分之二的幸福與愛
在家，我素來(lái)不干活。可是自從媽媽跟外公那年病了當(dāng)前，我懊悔了。我瞅到緩媽媽乏倒了，外公病倒了，口面不是味道。外公就這樣走了永遙不會(huì)歸去了，再也望不睹了。從從那一地伏，我服從外私從前的話。踴躍教習(xí)干野務(wù)。當(dāng)初未經(jīng)從前五年了，那些事那些話爾仍然記得，那是一個(gè)前輩對(duì)一個(gè)長(zhǎng)輩的支撐取冀望！己緩緩長(zhǎng)大，就會(huì)漸漸清楚成熟與懂事。
那一段時(shí)間，沖咸了抵觸，理解了寬容；那一段時(shí)光，證實(shí)了才能，懂得了義務(wù)；這一段時(shí)間，感悟了疏情懂得了成熟。
成長(zhǎng)路上，我懂得了幸福得到了播種。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇2
驀然回首，總有一份珍藏的記憶誘發(fā)著我們的情愫，歷久彌新，足堪玩味，讓我感到自己如此幸福。
和煦的三月暖陽(yáng)
我想起了熱騰騰的豆?jié){，那天一大早，姥姥就招呼我喝她親手做的豆?jié){。我便和鄰居家的伙伴們一起并排坐好，享受著豆?jié){那淡淡的清香。看著熱氣升騰、蔓延，我看到姥姥那瞇成一條縫的眼睛和那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。“好喝嗎？”“好喝！姥姥做的豆?jié){最好喝！”“好喝多喝點(diǎn)，喝完了才有精神上學(xué)！”從姥姥手中接過(guò)豆?jié){，一種幸福的感覺在我心中蕩漾。喝著一直甜到心里的豆?jié){，我想不到自己這么幸福。
溫馨的七月夏風(fēng)
當(dāng)我開始在食堂吃飯時(shí)，就已標(biāo)志著我進(jìn)人了初三。我以接近光的速度吃完飯，頭也不回地說(shuō)了聲再見就直奔教室。拿著一摞作業(yè)本穿行于組與組之間的走道，以最快的速度將其送到每個(gè)同學(xué)的手中。突然，小剛擋住了我行進(jìn)的腳步，他接過(guò)我手中的作業(yè)本輕輕地說(shuō)：“你的鞋帶散了，系一下。”我下意識(shí)地彎了腰。誰(shuí)說(shuō)初三的同學(xué)之間沒有友誼？其實(shí)每個(gè)人的心中都裝著62個(gè)同學(xué)，我想不到我這么幸福。
涼爽的十月秋風(fēng)
星期六放學(xué)回家，公共汽車上學(xué)生特多，待我上車時(shí)，車?yán)镆驯粩D得水泄不通。車中人聲嘈雜，汽車
又搖搖晃晃，我兩腿發(fā)抖，兩只手緊緊抓住車柱，不敢放松。身旁突然傳來(lái)一個(gè)聲音：“嘿！你坐下吧！”我順著聲音尋去，是一名陌生的男生，由于拘謹(jǐn)，我支吾著說(shuō)：“不用了，還是你坐吧。”此時(shí)，我心里似拂過(guò)和煦的春風(fēng)，流過(guò)甘甜的泉水，萌發(fā)出一種感動(dòng)。后來(lái)他坐了不大一會(huì)兒，就堅(jiān)持讓我坐。這一刻
我能感到一種意外的幸福。
原來(lái)，幸福時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我的身旁：從母親手中接過(guò)的飯碗，心存感激，那就是幸福；在燈下讀著
朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福；如果你獨(dú)坐一角，靜靜聽歌，凝神遐想，那就是幸福。
許多人，把幸福寄托未來(lái)：長(zhǎng)大后，升了官，發(fā)了財(cái)，才會(huì)有幸福。其實(shí)，這是對(duì)幸福的誤解和曲解。我們每天與幸福面對(duì)面，幸福原本就在生活中。
情景一，溫暖的燈光每天放學(xué)的回家已經(jīng)有些晚，從樓梯到家門口又有一段又黑又窄的長(zhǎng)的路要走，每次，我總能看到有一盞母親為我亮的燈，仿佛在告訴我家里有人在等我回家。從此，我不再害怕放學(xué)后天黑怎么辦，不再害怕那又黑又窄又長(zhǎng)的路。因?yàn)椋幸槐K母親的燈永遠(yuǎn)為我亮著。看到媽媽親手點(diǎn)燃的明亮的燈光，我的眼睛濕濕的，一種甜美的幸福感悠然而生。
情景二，溫暖的微笑她是僅教了我們兩個(gè)月的物理老師，既不美麗也不高大，她只是以一顆最真誠(chéng)的愛心去溫暖每一個(gè)孩子。老師的物理課很是有趣，以她的獨(dú)有的嗓音和獨(dú)特的教學(xué)方式填補(bǔ)著我們空白的心。老師總是笑著面對(duì)我們，把疲倦留給自己。
又是一次小測(cè)試，不小心我錯(cuò)了一道應(yīng)用題。課間，物理老師微笑著走到我的課桌前，微笑著指正我的錯(cuò)誤。從此，我不再討厭物理，我不再討厭去物理辦公室。因?yàn)椋幸晃徽嬲\(chéng)的老師總會(huì)給我一個(gè)溫暖的微笑。
情景三，溫暖的淚水初冬的早上，我一人走在昏晚的路上，一個(gè)軟軟的小包，墊在我的腳下。我撿起來(lái)，揣在懷里，繼續(xù)趕路。到了學(xué)校，打開小包，讓我大吃一驚，5000元人民幣，我從來(lái)沒有拿過(guò)這么多的錢呢！課前，我來(lái)到老師辦公室，鄭重地交給了老師。當(dāng)天下午，一個(gè)農(nóng)村老漢帶著一個(gè)年輕人來(lái)到我們學(xué)校辦公室。老師把我叫去見他們，老漢一把拉著我的手，眼中溢滿了溫暖的淚水。他說(shuō)，那是他們家一年的勞動(dòng)收入，來(lái)城里買大件家具，不小心丟了，然后說(shuō)了很多感謝的話。
父母的悉心關(guān)照，師長(zhǎng)的真切關(guān)懷，陌生人的真誠(chéng)感謝，使我的內(nèi)心充滿了幸福感，讓我明白了一個(gè)道理：幸福原來(lái)就在生活中。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇3
在我們成長(zhǎng)的道路上，總是會(huì)因?yàn)橛龅揭恍┙O腳石而悲傷，但同時(shí)也會(huì)因?yàn)閼?zhàn)勝困難、取得進(jìn)步而感到幸福。最讓我記憶猶新的，莫過(guò)于這件事了。
有一次，我電視上看到一個(gè)人拿兩塊一大一小的磁鐵變“魔術(shù)”：只見他不慌不忙地把大磁鐵放到最下面，在大磁鐵的周圍用紙圍上一個(gè)圈，再把小磁鐵放在紙筒的正中上方。見證奇跡的時(shí)刻到了，小磁鐵在大磁鐵上面懸浮，哪怕是動(dòng)一下最多就是打幾個(gè)“跟頭”。
看著這件事，我馬上萌生出一個(gè)想法——做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。然后，經(jīng)過(guò)兩小時(shí)收集材料，實(shí)驗(yàn)也拉開了一段帷幕。
我先在大磁鐵周圍用紙圍上一個(gè)圈，再依樣畫葫蘆把小磁鐵放到紙筒上方，可不知怎么回事，只要把小磁鐵一放進(jìn)去，小磁鐵總是連連“摔跟頭”。后來(lái)我經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查找資料才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是因?yàn)樾〈盆FS極與大磁鐵的N極互相對(duì)吸，兩極互相排斥而產(chǎn)生懸浮力，所以小磁鐵會(huì)浮在半空中。
知道原因后，我就把小磁鐵的S極給打掉，然后，把小磁鐵放在大磁鐵上面。果然不出我所料，小磁鐵終于穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貞腋≡诎肟罩小Ｎ野堰@項(xiàng)成功的實(shí)驗(yàn)做給爸爸媽媽看，他們看了大吃一驚，連連叫好，他們高興地說(shuō)：“兒子，你真行啊！”此時(shí)我的心里就像樂(lè)開了花似的。
我成長(zhǎng)，我很幸福，因?yàn)槲页晒Πl(fā)現(xiàn)了如何讓磁鐵懸浮于半空中，我感受到成功的喜悅。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇4
歲月匆匆逝去，然而心中對(duì)那未知世界的渴望卻更加強(qiáng)烈，我們不顧一切地尋找它，朝著心目中的方向前進(jìn)。
（一）幻想也可以如此幸福
我們天真地玩著扮家家，想象自己就是當(dāng)時(shí)最有名氣的公司老板。每天總是與有錢人打交道，跟著自己的人都是些學(xué)識(shí)淵博、精練能干的老手，我們的居住環(huán)境都是當(dāng)下最豪華、最氣派、最具有高新技術(shù)含量的，我們近乎忘我地玩著……。原來(lái)，把自己置身于所向往的世界是如此幸福。
（二）充實(shí)的現(xiàn)實(shí)
踏上載著時(shí)間的帆船前進(jìn)，我們到了另一個(gè)世界--現(xiàn)實(shí)。我們驚異地發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界和先前的那個(gè)世界截然不同。現(xiàn)實(shí)世界里有暴風(fēng)驟雨肆虐，有來(lái)自四面八方的競(jìng)爭(zhēng)壓力。它有一個(gè)原則：“如果你放棄了前進(jìn)，那你就自生自滅吧；如果你不懈地奮斗，暴風(fēng)雨過(guò)后，會(huì)見彩虹。”這時(shí)，我們才覺察到現(xiàn)實(shí)的殘酷，于是開始努力去做好它，用好每一分每一秒。當(dāng)你經(jīng)歷了艱辛的付出而迎來(lái)收獲的季節(jié)時(shí)，你也會(huì)幸福地大笑：現(xiàn)實(shí)是多么的充實(shí)！
（三）幻想+現(xiàn)實(shí)=未來(lái)的成功
經(jīng)歷了“兩個(gè)世界”的我們，身心產(chǎn)生巨大飛躍。我們開始意識(shí)到自己離心中的那個(gè)夢(mèng)還有一段很長(zhǎng)的距離，我們要走完它就要充滿信心，要有足夠的勇氣。當(dāng)我們?cè)诨孟氲耐苿?dòng)下走好每一步時(shí)，卻驀然發(fā)現(xiàn)未來(lái)已成功地掌握在我們手中。
回想我們成長(zhǎng)中的一幕幕，是那么的幸福、快樂(lè)；有對(duì)未來(lái)的執(zhí)著追求，有為成功的奮力拼搏。在時(shí)間這艘前進(jìn)的帆船里，我們走出了生活的光彩，活出了我們的幸福。
追求，有為成功的奮力拼搏。在時(shí)間這艘前進(jìn)的帆船里，我們走出了生活的光彩，活出了我們的幸福。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇5
我是一個(gè)性格像小男孩一樣的一個(gè)丫頭，大大咧咧的，但我一看到我奶奶頭上的皺紋我的心里感覺還是年輕好。奶奶常常和我說(shuō)她年輕時(shí)的故事。我一聽奶奶說(shuō)故事就想我老了以后眼睛花了或者得了什么病，一想就可怕。
現(xiàn)在我已經(jīng)13歲了，喜歡聽奶奶講八百遍也聽不夠的故事，奶奶還提到了我小時(shí)候的事。
我小時(shí)候差點(diǎn)就丟了，我從小就從農(nóng)村長(zhǎng)大，家里有苞米地，一個(gè)秋天，果實(shí)累累的秋天，風(fēng)高氣爽的秋天，我那時(shí)才三歲和媽媽來(lái)到苞米地那是一片金黃，一望感覺望不到邊！當(dāng)時(shí)我老老實(shí)實(shí)的坐在我媽媽身邊。不一會(huì)我躺在苞米垛上睡著了，當(dāng)時(shí)他們干的特別快不一會(huì)就要干到頭。這時(shí)我醒了，看了一下周圍沒有一個(gè)人，我沿著來(lái)時(shí)候的路回家了！會(huì)家的路上看見我二娘了。二娘說(shuō)："你咋在這呢？小美女。”我說(shuō)：回家。”二娘說(shuō)："走，二娘帶小美女回家。”媽媽干完活回來(lái)找我的時(shí)候發(fā)現(xiàn)人不見了！大家齊心合力的找我，回家找我的時(shí)候看見我在二娘家，這大家才發(fā)下心來(lái)！以后上學(xué)的每一天，媽媽沒天接送，生怕我丟了！
通過(guò)這件事我感覺時(shí)間流得太快了，真想在回到那么大的時(shí)候，因?yàn)槲夷芸吹轿矣H愛的二娘想在卻見不到她了。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了學(xué)習(xí)繁忙了，再也沒時(shí)間玩耍了。我會(huì)珍惜一分一秒，因?yàn)槲椰F(xiàn)在才知道時(shí)間是多么重要。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇6
幸福很簡(jiǎn)單，充斥在生活的一點(diǎn)一滴。——題記
雨中的傘
放學(xué)了。
伴著聲聲雷電轟鳴，我獨(dú)自背著書包向校門走去。學(xué)校路旁的幾棵梧桐樹隨著狂風(fēng)不停晃動(dòng)著，呼嘯著。“哦，要下雨了。”我心里默默念叨了一聲。等到我走到校門時(shí)，空中已經(jīng)飄起了小雨，緊接著變成大雨。我正想趕緊跑回家時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，由小漸漸變大，是媽媽。她踩著水塘一路小跑過(guò)來(lái)，水花在她兩旁不斷濺起。看到我，她急忙把我摟在她懷中，一邊把傘為我撐開，一邊用毛巾幫我擦拭已濕透的頭發(fā)。撥開前額的頭發(fā)，朦朧中我看見媽媽也已是濕透，豆粒般大小的水珠從她前額滴下來(lái)，也分不清是汗還是雨水。我們母女倆一左一右地?fù)沃话褌悖仪那膿饗寢尩难仁且惑@，然后對(duì)我溫柔的一笑。在暗暗的天色里，這一對(duì)身影漸漸消失在雨中……
溫暖的手
那次數(shù)學(xué)測(cè)試，考砸了。我一個(gè)人坐在座位默默發(fā)著呆，慢慢地抽泣起來(lái)。張老師走到我身邊，輕聲詢問(wèn)著怎么了。我將試卷一攤，發(fā)紅的眼睛第二次瞥見了那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，再次忍不住哭泣。她什么也沒說(shuō)，隨手拿了一張餐巾，輕輕幫我擦干眼淚，用手輕輕撫摸著我的腦袋。頭頂感覺到了她的余溫，暖暖的。原本糟透了的心情一下慢慢開朗起來(lái)，很是舒暢，屋內(nèi)猶如映出一道絢麗的彩虹，釋放出迷人的光彩。
甜滋滋的糖
因?yàn)槠綍r(shí)比較閑，所以養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，就是一有空就去敬老院看望那兒的孤寡老人。
里面感情最深的便是跟趙爺爺。他的兒女外出打工，自己又不能照顧好自己，便被送了進(jìn)來(lái)。當(dāng)看見我又來(lái)了，無(wú)神的眼睛便放出光來(lái)。他對(duì)我和藹一笑，招手示意讓我過(guò)來(lái)坐到他身邊。幾天不見，他頭上的白發(fā)又多了幾根，歲月無(wú)情，一道道深深的皺紋留在了他的額頭上。我拿起泰來(lái)的橘子剝了一個(gè)給他，他又是沖我一笑，他并沒有接過(guò)就吃，而是將它放在一邊。然后像個(gè)小孩調(diào)皮地讓我把手張開，我附合著他將手張開，又是神秘地閉上了雙眼。張開雙眼，發(fā)現(xiàn)手中多了塊牛奶糖，趙爺爺說(shuō)這是他自己做的并讓我嘗嘗。我將它放入口中，細(xì)細(xì)品嘗這，不一會(huì)，糖便融開了，一陣甜甜的味道傳到味蕾，傳遍了整個(gè)口腔，心中也是甜滋滋的，兩人對(duì)視一笑，像兩個(gè)孩子一樣。
淡淡的.幸福藏在淡淡的生活中，需要你的慢慢探索。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇7
有人說(shuō)，幸福是無(wú)私的奉獻(xiàn)，幸福是一種心靈的感覺，也有人說(shuō)幸福是物質(zhì)上的享受和金錢上的擁有，但我認(rèn)為，幸福是體驗(yàn)苦澀到甜美的過(guò)程。
小學(xué)時(shí)，我最討厭最頭疼的科目是英語(yǔ)，我討厭英語(yǔ)，最怕英語(yǔ)老師讓我發(fā)言。我總是說(shuō)不清由ABC組成的句子，也記不住那些我根本就不理解的語(yǔ)法知識(shí)。所以，一次次英語(yǔ)考試下來(lái)，我的分?jǐn)?shù)實(shí)在少得可憐。總在40—50分之間徘徊。我常抱怨，為什么中國(guó)人要學(xué)外國(guó)人的語(yǔ)言？但大量的生活中的例子告訴我英語(yǔ)很重要。于是，我開始努力地念著那使我頭疼的ABC，但當(dāng)我面對(duì)著自己的兩張英語(yǔ)試卷加起來(lái)的分?jǐn)?shù)還不如同桌一張英語(yǔ)試卷的分?jǐn)?shù)高時(shí)，我才知道，什么叫差距，什么叫無(wú)能為力。隨著考試的一次次增多，一個(gè)自信的我從生活中消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的，則是沉默。但當(dāng)我看到和我一樣常去英語(yǔ)老師辦公室的“難友”經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假后變成班上的英語(yǔ)佼佼者時(shí)，我的心里很不是滋味。別人可以辦到的事情為什么我辦不到？他能做到的事我同樣可以。暑假又來(lái)臨了，我不愿意再放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)，我跑到書店，捧回一摞英語(yǔ)語(yǔ)法書，又買回一堆英語(yǔ)磁帶，又報(bào)了好幾個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，成天將自己沉浸在英語(yǔ)環(huán)境中，我堅(jiān)信：有志者，事竟成！終于，皇天不負(fù)苦心人，一個(gè)暑假過(guò)后，我從只考40、50分的差生，一躍成為班里的英語(yǔ)課代表。當(dāng)別人向我投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我真的很開心。此時(shí)，我感覺到自己被幸福包圍了。
現(xiàn)在回想起兒時(shí)的經(jīng)歷，我想到了李瑛的詩(shī)：
“在苦澀中長(zhǎng)大的幸福
和痛苦一樣近，一樣寂靜
會(huì)流淚卻永遠(yuǎn)不會(huì)衰老……”
我說(shuō)我很幸福，因?yàn)槲殷w驗(yàn)過(guò)從苦澀到甜美的過(guò)程。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇8
在中華民族悠久的歷史長(zhǎng)河中，高尚的民族情感、崇高的民族氣節(jié)、良好的民族禮儀構(gòu)成了傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)著中華民族在處理人與自然、人與社會(huì)、人與他人關(guān)系的基本價(jià)值，是反映個(gè)人自我道德追求的文化精髓，是民族精神的寶貴歷史遺產(chǎn)，當(dāng)然也是我們永不枯竭的教育資源。中華是一個(gè)民族。一個(gè)民族特有的民族精神，既是對(duì)民族傳統(tǒng)的繼承，又要不斷適應(yīng)時(shí)代的需要。可是現(xiàn)在，人們的對(duì)美德已經(jīng)產(chǎn)生了另一種看法，有人說(shuō)：“美德有什么用？不如金錢利益來(lái)的實(shí)在！”人們隨著這種看法已經(jīng)將自身的美德拋棄，為了自身利益而奮斗。
每個(gè)人都會(huì)背幾個(gè)詞語(yǔ)，其中‘見義勇為’、‘拾金不昧’、‘正氣凜然’更是朗朗上口，可是人們只將這些落實(shí)在了嘴上，可是行動(dòng)呢？瞧，馬路上，一個(gè)年邁的老人被車碰摔倒了，周圍的人似乎在避瘟神一樣，連忙避開了，老人的神情似乎有寫憤慨，這時(shí)，一個(gè)年輕的小伙子熱心的拉起了老大爺，可是事情并沒有像想象的那樣，老人反手緊緊拉住小伙子的手，朝四周大肆喧嘩，說(shuō)是小伙子將撞倒，身上關(guān)節(jié)都摔傷了。四周將這件事看的清清楚楚的人不僅不幫忙澄清，還站在路邊湊著看熱鬧，喧嘩聲不絕于耳。
人是兩面性的，有壞的方面就有好的方面。這不，這位大嬸的一袋桔子因?yàn)樗芰洗屏压锹德档臐L了出來(lái)。本來(lái)冷清的地方一下熱鬧起來(lái)，你爭(zhēng)我搶，甚至大打出手，不為什么，只是為了幾個(gè)橘子大嬸著急的快哭了，大喊：這是我買給孩子的，你們別拿呀！”。沒有人聽她的。人群中，一個(gè)女孩踉踉蹌蹌的奔跑過(guò)來(lái)，在地上撿起所剩不多的橘子裝進(jìn)袋子，又禮貌的和人們討要其他的，有人講道理，將橘子給了女孩，也有的人不給，還順便罵上幾句。可是小女孩不退縮。大嬸呆呆的看著。大半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，橘子找到了一半多點(diǎn)，婦女接過(guò)袋子，對(duì)小女孩千恩萬(wàn)謝。
弘揚(yáng)吧，弘揚(yáng)我們的中華民族美德，成長(zhǎng)吧，在美好的環(huán)境中幸福成長(zhǎng)。
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