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幼兒園副園長先進事跡材料（通用11篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫事跡吧，事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。到底應如何擬定事跡呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園副園長先進事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園副園長先進事跡材料 1
人的一生應該是有價值的，還應該是精彩的。作為一名新時代的幼兒園園長，幼教事業一直是我的摯愛，26年來，我一直在幼教這片熱土上，執著地追求著，探索著，用自己的不懈努力，讓自己的一生更有價值、更加精彩，更在努力地為這個世界增加更多的美麗。
一、在刻苦中發奮，在磨礪中成長，不斷提高自身素質。
26年前，我懷著五彩斑斕的夢邁出了濟南幼兒師范的大門，走上了我將為之奮斗一生的崗位——xxx機關幼兒園。當我第一次面對幾十個天真無邪的，我就對自己說：這就是我所熱愛的幼教事業，我要做的，是一名優秀的幼兒教師，為這一平凡的事業貢獻我畢生的力量，實現我的個人價值!自此，這成了我一生的追求。
踏上工作崗位后，年輕的我一邊工作，一邊虛心地向老教師學習，吸取她們一些好的做法和工作經驗，使自己不斷地成熟起來，業余時間，我苦練教學基本功，勤學專業理論知識，工作中，我善于鉆研，善于思考，不斷地改進自己的工作，很快就成長為一名年輕的骨干教師。1986年，由于領導的信任，我作為全園和全市幼兒教師的代表，參加了山東省青島市幼兒教師應知應會“雙應”比武。經過刻苦的努力，我獲得了青島市“雙應”比武能手的稱號，由于成績突出，同年又被評為山東省優秀保教工作者和省“三八紅旗手”，當我手捧鮮艷的證書時，淚水再也止不住了，這一切，是我的汗水和心血澆灌出來的呀!
由于工作的認真、出色，參加工作八年后，也就是1988年，我就由一名普通教師，走上了業務園長的崗位。又在3年后的1991年，我就出任了幼兒園的園長。我深知，這是組織和同事們對我的無比信任。職務變了，我的壓力更大了。但我的追求卻始終沒變，在一線，我要做一名好老師，在領導崗位上，我就要做一名好領導，使幼兒園獲得更好的發展。經過不懈的努力和執著的追求，我先后榮獲得青島市優秀教育工作者、青島市十佳園長、xxx市優秀共產黨員等榮譽稱號。
二、在實踐中創新，在創新中發展，積極探索辦園新路。
實施以人為本，超越規范管理模式，建設和諧團隊。
一位經濟專家指出：三流的企業靠生產，二流的企業靠營銷，一流企業靠文化。幼兒園的管理無非是人、財、物的管理，而這其中人的管理又是占首位的。在對人的管理上，我們確立“打造強勢團隊，樹立園所良好形象”的管理思路，在整個管理過程中，我創造性地實施“以人為本，超越規范”管理模式。在工作中我樹立人本主義思想，尊重大家的首創精神，不斷調動積極性，增強了集體的.凝聚力和積極性。為了培養團隊精神，我們提出了“在合作中競爭，在競爭中提高”的口號，并付諸行動。例如在我園組織的各種教學活動觀摩評比中，在臺上，大家是一決高下的競爭對手，而在臺下，大家互相交流，互相指導，你幫我改教案，我幫你做教具，她幫我來伴奏，我給她出主意……大家都毫不保留的貢獻自己的智慧和才能。相互的鼓勵，相互的幫助，使大家在合作中取長補短，在競爭中發現自己的不足，找到前進的方向和目標，最終取得雙贏的結果，獲得共同提高。
為了規范教師的行為，我們除了有完善的規章制度外，還引用了“五常法”。五常法是源于日本的一種先進的日常管理方法，90%以上的日本跨國公司以及海爾等國內著名上市公司都采用此法進行日常管理。五常法概括為整理、整頓、清掃、清潔和素養這五個詞，運用到我園的日常管理中，我們要求大家“常組織、常整頓、常清潔、常規范、常自律”，使我園的物品管理和環境衛生都有了根本的改善。
幼兒園副園長先進事跡材料 2
紅梅花開，傲骨清香，令人動容，扣人心弦；不在沁人的清香，而在執著的傲骨。人也一樣，尤其是從事太陽底下最光輝事業的人民教師更需如此，更要那份執著、那份傲骨。她崇尚這樣的人生，更是如此地實踐人生。她常侃自己是個人民公仆，一名真正的共產黨員，因為在她身上具有“廉潔奉公、敬業奉獻、誠信待人、勤奮實干”的品質，她就是金地市實驗幼兒園z園長。她在幼教這片沃土上已耕耘了整整28年的時間。28年來她飽嘗了育人的困難、艱辛、喜悅和幸福。對于曾經付出的心血，她感受更多的是充實和快樂，是春泥護紅花的滿足。
李園長時時處處以一個優秀黨員的標準嚴格要求自己，樹立榜樣作用，以身作則，率先垂范，勇于創新，奉獻社會。她理解在新時期要做一名高素質的幼兒園園長不僅要具備專業知識、教育理論和專業能力外，還必須要有一顆摯愛之心、一顆奉獻之心、一顆創新之心。幾顆心詮釋著李園長的人格魅力。
擁有摯愛之心詮釋師德之魂
有人說：“幼兒教育最輕松，不就是教孩子唱歌、跳舞、做游戲嗎！只要有耐心就夠了�！笔堑模變航處熅褪菐е變涸谟變簣@里做著這樣一些小事，但正是這些小事之中，直接關系到幼兒情感、態度、人格的形成，它將會影響幼兒一生的發展�？梢灾v幼兒教育沒有小事，每一件小事當中都隱含著無窮的教育藝術。面對著一件件小小的事情，都需要用她們的一顆摯愛之心。每年班上的特殊孩子都會得到李園長的特別關愛。還記得有個叫賈思偉的孩子，他長得特胖，總是穿著又大又不合身的衣服，奶奶說這都是好心的人們救濟的衣服，媽媽患有精神病去世了，家中只有爸爸、爺爺、奶奶，爸爸智商也較低，爺爺奶奶都已60多歲，平時思偉全靠爺爺奶奶帶大，和爺爺奶奶一起撿垃圾生活。就是這樣的孩子好倔強啊，小班一上學整整哭了一個月，孩子的哭聲牽掛著李園長的心，思偉不肯吃飯，李園長總是去喂，思偉不肯睡覺，拿個板凳做在門衛哭著要奶奶，李園長總是在門口陪著他，想辦法分散他的注意力；思偉大小便不能自理，常常把大便弄在身上，李園長常常協助老師幫他清洗。
每天除了忙自己的業務，只要有時間，李園長總是去看望思偉。孩子家里窮，她發動全園教師將自己子女不穿的衣服、鞋子帶來給思偉穿，每次中午都讓思偉吃飽、吃好。大家都呢稱：思偉是李園長的小兒子。很快，思偉上學不哭了，逐漸喜歡上了幼兒園和老師，能找到自己的小椅子坐下來，這真是個可喜的進步�。♂槍λ紓ハ矚g溜班，一不留神就沒了蹤影的特點，她讓思偉坐在老師的旁邊，每次排隊總讓思偉排第一個，安排能干的孩子看好他，盡管這樣，思偉還是有讓人著急的時候，有一天居然躲到區域活動桌子底下，任憑大家怎么找，都不出來，真的把大家急壞了。大家都說佳偉有點傻，腦子不正常。但李園長堅信：思偉不傻，只是不開竅。因為孩子眷戀她，比較聽她的話，她又嘗試著讓思偉幫她做事。她教思偉如何抹桌子、架椅子，小家伙忙得不亦樂乎，一天，不小心還滑了一跤，爬起來繼續架椅子。思偉喜歡拾垃圾，每次戶外活動，總讓思偉找一找，看見紙屑就撿。有一次中午，他在李園長辦公室玩，看李園長打電腦，當李園長下午2：00關好電腦準備進班時，思偉居然拉李園長到隔壁辦公室去關電腦，這讓李園長好激動，她逢人都告訴他們：思偉其實也很聰明，只是大家沒有發現。李園長雖然現在不在新幼，但經常向別人問起思偉的情況，聽到大家都說思偉現在和其他孩子一樣，生活、學習能力強多了。李園長好高興！
作為一名園長，她對教師也是關愛倍至，只要是對教職工有利的事情她都會去留心、去落實，讓教師感受到濃濃的人文關懷。當教師處在最忙碌的時候，或面臨困惑的時候，她會做大家的朋友和同事，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，與大家同甘苦，共謀策。她想作為一名幼兒園園長，最根本的一條應該是：讓你的孩子和教師喜歡你，信任你，親近你，從心里愿意和你在一起。
擁有奉獻之心踐行人生價值
幼兒園園長的奉獻精神體現在，熱愛自己的職業，堅守自己的崗位，不為金錢所動，不被權勢所屈，甘為人梯。教育家陶行知說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，多少次為了輔導青年教師參加各級各類教學競賽，李園長幫助她們備課說課，指點迷津，不知疲倦；多少次為了幼兒園教育教學改革，李園長反復琢磨教材直到深夜；多少次為了幼兒園大型活動布置環境而加班加點，劃破手臂也無怨無悔；多少次于自己家人不顧而堅守崗位不放松……李園長對青年教師的輔導是毫無保留的.。她的每堂課都向所有青年教師開放，青年教師隨時都可以到她的課上聽課。每次幼兒園簽訂師徒結對合同時，100％的老師都會在“師傅”一欄填上了李園長的名字。一次，青年教師馬培要參加省“藍天杯”會課大賽，李園長為她出謀劃策，一句一句琢磨、推敲教案，一遍又一遍的試教。她每天晚上都在幫馬培想法子，有了好的點子哪怕是半夜她也立即打電話告訴馬培。
后來干脆把馬培接到家里，手把手的指導，一句句的修改。李園長的親歷親為讓馬培在比賽中取得了省一等獎的好成績。她曾無數次的對自己說：共產黨員，不光是一種光榮的稱謂，更意味著是一種神圣的責任和使命。共產黨員這幾個字始終是她無私奉獻、戰勝困難的神圣力量，激勵著她全心全意為人民服務，全心全意做好本職工作。她制作的玩具為孩子們帶來了快樂，她曾把家里的各種茶壺、花瓶、玩具都搬到幼兒園為孩子們上課，也曾掏出自己的錢買材料為小朋友創設良好的環境。在得知這次四川地區遭受到里氏8級地震后，她立即主動向災區
幼兒園副園長先進事跡材料 3
她，扎根于幼教事業已近二十個年頭，工作過3處幼兒園，教育過幾千名兩到六歲的孩子，用慈母般的愛心溫暖著孩子們幼小的心靈，用愛心托起明天希望的太陽。和孩子的相處使她保持著一顆童心，而管理工作讓她成熟。所以保持著一顆童心、歷練、強干、激情、認真負責這些特性漸漸都附加在了她的身上，使她深受上級信任，并授之以重任。她用快樂教育和人格魅力教會了周圍的人和孩子們怎樣做人，怎樣學習，怎樣生活。家長們說:她是我們的知心好友;孩子們說:她是我們的“園長媽媽”， 老師們說:她是我們的親人;朋友們說;她是我們的好老師;社會各界贊揚:她是有愛心、有能力的人……
她，是一名優秀的共產黨員，始終堅持黨的政治和思想路線，堅持國家教育改革發展體現“面向現代化，面向世界，面向未來”的戰略思想，自覺發揮黨員的先進性，做好學科帶頭人，不斷更新觀念，與時俱進，全心全意為廣大教職工服務。在工作生涯中，她忠于教育，立德為先;孜孜不倦，善于學習;勤于積累，勇于探索，始終以飽滿的工作熱情投身教育教學工作最前沿。多年的籌建幼兒園和園長工作經歷打造了她做事高效率的作風，在工作中鍛煉出扎實的業務能力，并將所學所獲靈活運用到工作中，為幼教事業奉獻自己全部能量和精力，開拓出一片快樂、健康、和諧的幼教天地!
用心實現幼教夢想
從事幼教事業，是她兒時的夢想，從邁入工作崗位的第一天便扎根于此，在教工一幼工作的時期，她擔任會計職位，這段經歷更加培養了她嚴謹、細心、求實的工作態度，但從事一線幼教的夢想一直不曾隕滅，于是勤奮好學的她利用業余時間，潛心學習幼教理論，研究教育教學規律和管理方法，持之以恒的學習，為她積累了大量的知識和能力儲備。
上蒼總會把機遇賜給這樣勤奮、努力、有準備的人。在1999年10月，隨著四方教工第三幼兒園的成立，領導的推薦加上同志們的信任，讓她夢想的火花得以綻放。從此，本著“一切為了孩子”的宗旨，她走上了艱苦創業的開拓之路。建園初期，只有5個人，一切從零開始，從批文正式下發到4月1日首批孩子入園，僅有1個多月的'時間，幼兒園的資金審批、設計規劃、設備添置、綠化、美化、招生工作等迫在眉捷，面對一座空曠的園舍，墻皮大面積脫落，地板在整修，房屋漏雨，寒風凜凜，職工取暖、辦公無著落，要想如期開園只能加班加點。在翟進美同志的帶領下，她們開始了艱苦的創業歷程:從申請人員和經費，到改造園舍、購置教學和生活設施、并配齊了相應的設施。為孩子的健康創設了一個優美、舒適、安全的教育環境，可謂歷盡千辛萬苦。
在設計、美化環境的過程中，她和老師們一起冒著嚴寒和吃閉門羹的可能，跑遍了青島市諸多有名的幼兒園，收集了很多有價值的資料，經過反復論證，博采眾長，并結合三幼的特點，制定出詳盡的規劃設計方案。實干階段，每天和老師們一起早來晚走，在攝氏0度以下的室外，輪流做畫，手凍僵了搓一搓，腳凍木了，跺一跺，凍得鼻涕直流。清潔工作更是艱苦，龐大的樓房園舍，歷時二年的塵埃、垃圾，地面到處粘滿石灰，身為園長的她更是發揮黨員先鋒精神作出表率，帶領教師們一起干——拖地、擦玻璃、刷廁所、清垃圾，一點點的刮、一遍遍的擦，衣服頭發成了灰色，鞋子也濕透了，手上磨起了泡，幾天下來，腰酸背痛也不肯停。記不清多少次到深夜，她才拖著疲憊的身軀回家，為了幼兒園的孩子，舍棄了陪自己孩子，為了大家，忘了自己的小家。為此丈夫和孩子也曾經不解，但在她執著的追求、不懈的努力下，丈夫和女兒被她的敬業精神感動，最終給于了全力的理解和支持，這些都讓她無比欣慰，更化作努力開拓的后盾和動力。
終于，連續超負荷的工作使病倒在工作崗位上，在高燒不退的情況下，大夫建議住院治療，可她心急如焚，硬把吊瓶帶到幼兒園，在辦公室里，一邊打著吊瓶，一邊工作，為了工作，她加班無數卻從沒拿過一分加班費。對此她沒有半點怨言，她常說:“創業就得奉獻，老師更辛苦�！狈瞰I精神是共產黨員先進性的最本質特征，在工作中她無時無刻不在用共產黨員的標準嚴格要求自己，黨員就要奉獻，越是困難面前越要帶頭做出表率，實現黨員的榜樣力量，帶動周圍的人吃苦在前，艱苦奮斗，為實現共同的發展目標而不懈努力。
在這種奉獻精神的感召下，老師們深受感動和鼓舞，排除萬難和她一起并肩作戰、共同進退，才有了教工三幼的迅速發展，在近兩年的時間里，教工三幼先后接受了市區大型檢查五次，在師資培訓、教研改革、素質教育等方面取得了突出成績，受到領導、專家的一致好評，幼兒園連升三級，順利跨入示范園的先進行列，為今后教工三幼的發展打下了堅實的基礎。
“火車跑得快，全靠車頭帶”，正是在這樣盡職盡責的園長帶領下，幼兒園才有了飛速的發展和欣欣向榮的景象，也正是因為具有了這種 “俯首甘為孺子�！钡乃枷刖辰纾總�共產黨員都在各自的崗位上不遺余力地無私奉獻，我們的祖國才會呈現蒸蒸日上的景象。“百年大計，教育為本”，身為一名黨員，她深知自己身上的重擔，所以不斷激勵自己戒驕戒躁，持之以恒地努力工作，為幼教事業勾畫出美好的藍圖。
勇于挑戰不斷創新
翟園長曾經這樣說過:“工作不應該僅僅是為了生存，更是一種享受拼搏奮進的過程�！币虼怂龔膩聿慌缕D辛，不怕困難，敢于創新。
20xx年，面對組織的安排，要離開一手創建的教工三幼和共同奮斗、創業的老師，雖然心中萬分難舍，但身為一個共產黨員的她更懂得以大局為重，服從安排，于是欣然前往，面對新的挑戰。同時懷著對獻身幼教工作的執著追求和教工二幼美好未來的夢想，她用自己的知識、智慧、情感，為這所幼兒園的發展奉獻自己的力量，面對新的挑戰，為實現新的目標，她的邁著堅定的步伐，開始了新的征程。
在新的崗位上，面對不同的環境，她認真鉆研，講求方法，善于管理，積累了一套豐富實用的工作經驗。確定了“一個目標、二個明確、三個提升”的總體工作思路，終極目標是“打造一所質量保證、社會信任、上級肯定、教師舒心、家長放心、幼兒歡迎的具有一定特色的示范園”;明確兩大重點工作是教育教學和安全工作，這是核心和重點，事關幼兒園的發展和穩定;三個提升是:提升校園文化的品位、提升教師隊伍的整體素質、提升保教質量。
首先，她領導全園教職員工齊心協力，克服了改革引起的許多困難，靠政府和教育主管部門，靠自己，通過大膽改革與嘗試，大力宣傳、向社會推介、教育、服務質量提升等一系列措施，解決了幼兒生源不足的困難、幼兒人數突破近10年來的新高，教師的工資幾年來第一次能夠順利下發。其次，積極申請獲得上級支持，實現了對二幼的校舍的全面改造。二幼的校舍環境在四方區乃至全市也屬于較差行列的，在爭取到上級領導的支持后，先后粉刷了墻壁、更換了門窗、電路、水管，鋪設了塑膠場地，解決了多年三樓供不上水的難題，并著手解決了消防通道等諸多安全隱患問題;現在走進二幼，感覺煥然一新，富于時代氣息，教師、家長和幼兒的積極性和自豪感由然而生;第三，來到二幼，面對一所老園，怎樣的秉承和發展，她始終在不停地思考著，怎樣才可以實現真正的價值……隨著幼兒園新綱要的頒布，面對園本課程的再發展，更需要理念的再提升。善于學習、鉆研的她又開始了新一輪的探索、實踐，經過一番夜以繼日的深思熟慮和博采眾長，最終確立了“快樂與成長”園本課程，樹立了幼兒“在成長中快樂探索，在探索中快樂成長”教育理念和“做有德之人是立身之本”的園魂，并再次提升了幼兒園的校園文化——“形成幼兒園和教職工的真善美的三個世界，即求真的知識世界，向善的人際世界，美好的心靈世界�！痹诖似陂g，她一直用自己的虛心好學，與人和善，頑強拼搏，樂觀向上的人格魅力影響著周圍的人。做人從立德開始;做教育，從教師開始，園長、老師、幼兒，自上而下都樹立了明確的生活、學習目標，打造出二幼和諧的師生關系和生活氛圍。
博學仁愛以德服人
園長的人格魅力靠什么?在翟園長的身上，我們能看到知性、睿智、敬業等好多優良的品質。她一貫遵循的是“以情感人、以德育人、以理服人”的管理理念。她在工作中把八個字當成座右銘，時刻銘記在心。她愛孩子，愛家長，愛教師，富有濃濃的仁愛之情，她常常告誡老師:“人是因為個性才更有魅力”。倡導每位教師都有要求進步的愿望，善于“揚長”，她深信第個人都有自己的智能優勢。她用自己的人格魅力、扎實的業務素養和創新精神感染了全體教職工，她經常親自指導教師進行環境創設、區角活動材料的制作。在課程引領方面，她非常的有自己的思想和獨到的見解;在教研組建設中，她根據園本特色，把教研工作分成兩塊(保底教研和特色教研)，搞得非常有特色。這樣一個專業意識高的園長，親臨第一線實踐，引領課程建設和教師的專業成長，成為教育教研的中堅力量，從而全面加快了幼兒園教育教研改革的步伐。
她是幼兒園的領頭人，更象是教職工的大家長，每一位教職工都會記得她給自己無微不至的關心和幫助。一位退休在家2年的單身教職工，忽然檢查出得了肺癌要做手術，翟園長聽說后，馬上親臨探望，并帶頭給老職工捐款，號召大家盡微薄之力，鼓勵那位退休職工堅強渡過難關，并告誡廣大教職工愛惜身體，珍視生命。退休職工非常感動，拉著她的手流著眼淚說，雖然她退休后翟園長才到二幼，沒有在翟園長手下當過一天兵，但是園長能這樣對她，真的讓她太感動了，翟園長讓她感到不是親人勝似親人的溫暖;一位教師婚姻不幸，思想有壓力，生活有了包袱。翟園長深知一個和睦的家庭對一個女人意味著什么，家庭的不幸勢必影響到工作和生活的狀態，于是她主動調解，擔當起了知心姐姐，和老師促膝交談，幫她尋找出現問題的原因，幫助其渡過難關，以良好的心態面對家庭，面對生活，面對工作;還有一位教師發生了交通意外，慘遭不幸，她知道后，第一時間趕到現場，噓寒問暖，伸出援助之手，及時送來援助金，還倡議全體教職工積極捐款。在這位老師住院養病期間，號召全體老師對這位單親老師在園的孩子特別加以照顧，以解除受傷老師的后顧之憂，幫她安心養病，點點滴滴，充分體現出她對老師的關愛之情。
幼兒園副園長先進事跡材料 4
xxx是中原油田培訓中心采油第六幼兒園的一名普通教師，她干一行、愛一行、專一行、奉獻一行，十年如一日，用愛經營教育，用心呵護孩子，在平凡的幼教崗位上抒寫著人生的美麗，綻放出縷縷幽香。她多次在幼兒園組織的環境創設、優秀教案、舞蹈編排、教育質量等考核中名列前茅，編排的《紅紅的中國結》、《律動小先鋒》、《我最乖》、《快樂六一》等“六一”節目受到廠級獎勵，所帶班級幼兒中有50多名榮獲全國雙龍杯少兒書畫大賽金、銀、銅牌獎。她個人先后3次被評為“優秀教師”，4次被評為“先進個人”，4次榮獲全國雙龍杯少兒書畫大賽“優秀指導老師”榮譽稱號。
一、潛心鉆研教育
有人說:幼兒教師就像一個小保姆，日常工作又繁瑣又勞累。甚至還有人看不起幼兒教師，認為幼兒教師不需要什么技能。曾聽聞有這樣的傳言:教不了中學的教小學，教不了小學的教幼兒園。事實上，一名真正合格的幼兒教師，所具備的技能必須是全方位的，除了要具備教師基本功之外，還要有美術、音樂、舞蹈、體育等多方面的才能。身為一名幼兒教師，xxx一直在努力提升著自身的綜合素質，她以國內幼教行業先進的理論為基礎，對自己的教育實踐進行反思，積極探索解決教育實踐中存在的難點問題，努力提升教育實踐的科學性、合理性，在鉆研探索中體驗幸福，在幼兒教育中展現自我。
二、悉心呵護幼兒
我國著名教育家陳鶴琴先生在《怎樣做人民的.幼稚園教師》一文中寫道：“熱愛兒童是做一個優良教師的起碼條件�！弊鳛橐幻麅炐阌變航處�，她把每位幼兒當作自己的孩子般悉心呵護，每一個鼓勵的眼神，每一次親密的拉手，每一下真誠的撫摸，都表達著xxx對幼兒們無盡的愛。她善于走進幼兒的童心世界，在無微不至的關心中了解每位幼兒的性格特點、興趣愛好；她善于幫助幼兒與家人正確溝通，幫助幼兒在家長循循善誘的鼓勵中茁壯成長，成為每個幼兒家庭的連心橋；她善于用平等的身份對待幼兒，在良好的教育氛圍帶動下，幼兒們對新知識的渴求更加強烈了；她善于發現幼兒們的優點，即便是非常頑劣的幼兒，也能在她循序漸進的正面鼓勵中樹立自信。
三、用心照顧家庭
x老師現在已是一個6歲孩子的母親，愛人在北京工作無法照顧家庭，長期兩地分居的日子給這個堅強的女人帶來了太多的壓力，即便這樣，她也從不把一天的身心疲憊展現給父母和孩子。每天一下班，市場買菜，回家做飯，三點一線的生活雖然枯燥無味，她硬是挺了十年。記得有一年冬天，一個飄著鵝毛大雪的夜晚，兒子突發高燒，焦急的她背起兒子就一頭扎進了銀白的深夜，走的再精心翼翼，還是摔倒了好幾次，她用孱弱的身體把兒子撐在自己上面，咬咬牙爬起來接著走，一步步捱到兩公里外的診所，直到醫生給兒子掛上吊瓶，輕輕哄著兒子睡著后，她才偷偷跑到
診所外哭著給丈夫打通了電話，任由晶瑩的淚水順著兩頰滴落在早已結冰的路面上。
桃李每從肩上過，人才多是梯上來。沒有老師們的默默耕耘、忠誠職守，沒有老師們的甘為石梯、樂于奉獻，哪有孩子們的瑯瑯書聲和千萬個家庭的幸福安寧。古人云：一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；百年之計，莫如樹人。塑造靈魂這一神圣的歷史使命是任何東西所無法衡量的。x老師一直引以為傲的一直是自己擁有的這份職業。幼師的天地雖然狹小，但非常輝煌；幼師的日子雖不富裕，但非常充實；幼師的心緒雖然凝重，但并不難懂；讓青春作證，讓歲月詮釋，無悔選擇，她把自己的所有奉獻給了教育事業。
幼兒園副園長先進事跡材料 5
我叫xx，來自xx幼兒園。1997年，我從xx畢業，開始了我的幼兒教育生涯，自始至終擔任班主任工作，在這十多年的幼兒班主任工作中，我越來越深刻認識到，幼兒教育就像園丁培育鮮花，需要老師精心的用愛培育，用心澆灌，方能開出美麗的花朵。我的匯報分為五部分：
一、用愛心關注每一位孩子
年初班內轉來一名叫小宇的女孩，這是一名情況特殊的孩子，稍微有一點智障。她剛來的第一節活動課，我們正在上音樂課，我沒太在意她，這時陽陽站起來說：“老師，你看小宇在后邊小便�！蔽乙豢矗刹皇�，只見她在自己的座位邊上正在小便。其他小朋友都捂著嘴笑，有的還指指點點。我強忍著怒火，拿來拖把把現場打掃干凈，小宇還沒弄明白怎么回事呢，一臉若無其事。我說：“要小便告訴老師，我們去廁所，在這兒小便不行。”“恩，知道了。”“小朋友們，小宇小朋友這是第一天上學，很多東西還不懂，我們大家一塊幫他好嗎？”
小宇離家遠，在校吃午飯，這天，我正在幫小朋友盛菜，聞到了一股臭味，當我把菜拿到小宇的跟前，才發現，大便從她的褲腿里流出來了，還一臉傻笑地看著我。我當時一陣反胃，顧不得反映，我急忙把她抱出了餐廳，找來了大盆倒上溫水給她把身上洗干凈，然后回家把我兒子的衣服找了幾件給她換上。又把她滿是大便的衣服洗干凈。這時，已是12點多了，我又領她去了餐廳，盛上飯，讓她吃，我就在邊上看著，一點食欲都沒有。“老師——吃——吃。”路都走不好的她，蹣跚地拿著一個饅頭往我嘴里放。我心里一熱，眼淚差點掉出來。
孩子們給我帶來了很多煩惱，同時也給我帶了很多收獲。根據自己的.親身經歷教育故事《彎動的拇指，真誠的謝意》在今年7月份的《臨朐教育報》上刊登。同時有多篇教育隨筆發表在山東學前教育網和中國學前教育網。
二、靠細心體察每一位幼兒
一天戶外活動時間，我帶著孩子們在操場上活動，一向活的小凱懶懶散散地走來走去，也沒有和小朋友玩游戲，剛才晨檢時還好好的，我急忙來到他的跟前問：“小凱，怎么了？哪里不舒服？”“我覺得沒力氣�！蔽矣檬置念~頭，有點發燙，量一下體溫，體溫38.7度，我撥通了小凱媽媽的電話，在等小凱媽媽來的時間里，我找來了酒精，用衛生棉擦拭手心、腳心等部位，用物理方法給他降溫。第二天小凱媽媽來到學校，激動地說：“老師，真得好好謝謝你，多虧你發現及時，并且細心照顧孩子，醫生說了，最近腦炎很厲害，發燒就有可能轉成腦炎�，F在孩子的燒已經退了，很快就可以出院了，老師，真是太感謝了！”小凱媽媽拉著我的手，一個勁地感謝，弄得我怪不好意思的。
三、用誠心換來幼兒家長的信任
我班心豪小朋友，爸爸媽媽離了婚，跟爺爺奶奶住在一塊，家庭條件非常優越，爺爺奶奶把孩子視為掌中寶，孩子的一切要求都會聽從。這天，心豪拿了200元錢在教室里炫耀。我把心豪叫到跟前問他：
“哪兒來的？”“爺爺給我的�！薄靶『⒆訋н@么多錢可不太好，放學把錢還給爺爺好嗎？”孩子點點頭。放學我跟心豪爺爺說了這件事，他生硬的說：“咋了，俺家不缺錢，孩子要多少我們都給??”我當時非常難堪，轉念一想這樣可不行，我一定想辦法改變這種思想，我在我們班開展了“我的家里人”的主題活動，讓孩子了解家人工作的辛苦。同時我還多次到心豪家去家訪，和他的爺爺奶奶多交流溝通一些教育孩子的知識。學期末家長會上，心豪爺爺還準備了發言稿呢：“我們以前認為，孩子要什么就給什么就行，經過張老師這一學期的溝通，我們才知道，教育孩子的學問還不小呢！我們那些老經驗老思想過時了�！�
為了方便與家長的聯系，我建立了和家長交流溝通的qq群，隨時通報班內孩子的情況，還和家長探討一些教育孩子的經驗，家長們在群內討論的不亦樂乎。幼兒在園中少不了磕磕碰碰，我都及時向家長說明情況，都能得到家長的諒解。在我們每學期末的家長滿意度測評中，我班的滿意度始終100%。
四、用高度的責任心創設平安和諧幼兒園
面對著一群不懂事的孩子，我們的責任心就顯得尤為重要。防范群發傳染病是幼兒園安全工作的重中之重，每天我都要重復的就是早上7：:10到校，兌上84消毒液，對桌子、椅子、門把手等進行消毒。下午4：30開始對室內玩具進行消毒，并且每周對毛巾和水杯進行3次消毒。在手足口和其他傳染病肆虐的季節，我班都沒有一個孩子被傳染。同時我們還開設了以安全常識為主的主題活動，讓孩子在
游戲中學習安全自救常識，增強孩子們的安全防范意識。針對幼兒開展的各項安全教育活動我所寫的稿件，20xx年上半年就有5篇在市級刊物《紅領巾報》上發表。
五、以崇高的事業心提高自己專業水平
擔任班主任工作以來，我全身心的投入到教學與班級管理中來，我的班主任成功經驗在園內多次交流，并且在全鎮幼兒教師培訓會上交流發言。20xx年12月我所執教的大班活動課《妙妙和喵喵的信》被評為市級優質課一等獎，并且作為資源在濰坊市教研網發表，20xx年3月我被評為市級教學能手。20xx年7月在“臨朐縣優秀教育故事精品案例評選活動”中獲得二等獎。20xx年12月制作的網絡課件被評為縣級一等獎。在學校舉行的慶六一文藝匯演中，我班編排的三句半《慶六一》和舞蹈《火花》獲得一等獎的好成績。
彈指一揮間，十幾年過去了，我在班主任這塊田地里辛勤耕耘，默默奉獻，取得了一定的成效。本著對事業的癡心、對孩子的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在幼教這片沃土上再創佳績。謝謝大家。
幼兒園副園長先進事跡材料 6
茹xx，女，1983年2月出生，中共黨員，本科學歷，2014年函授畢業于渭南師范學院，2018年至今任富平縣劉集鎮中心幼兒園副園長職務。光陰如梭，轉眼間她在園長崗位上已經工作了三個年頭，幼兒園也從開始的一無所有到漸漸地步入正軌，一直以來她都認真領會縣教育局的工作思路和辦園精神，逐步落實規范管理，積極促進師幼發展，努力提供優質保教，不斷提升幼兒園的辦園質量和服務水平，使幼兒園在規范的基礎上進一步發展。
愛崗敬業快樂從教
作為幼兒園負責人，她一直熱愛著自己所從事的幼教事業，深愛著每一位老師和孩子們。并且確立了幼兒園辦園宗旨：盡最大努力對幼兒實施優質的保育和教育，為家長解決后顧之憂，讓孩子健康快樂，讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實處，她潛心學習幼兒園管理理論，及時向上級領導匯報幼兒園工作進展，積極征得各級領導對幼兒園工作的指導，充分調動全體教師工作的主動性，有效運用家長資源，使幼兒園在硬件建設和軟件提升方面有了一定改觀。
幾年來，在各級領導的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，收獲了累累碩果:2019年和2020年連續兩年被鎮政府及鎮中心學校評為綜合考評優勝單位；2021年9月被鎮政府及鎮中心學校評為年度安全管理先進單位；2019年被渭南市評為“渭南市一類園”；2020年被縣教育局評為“標準化食堂學校”；2021年2月被縣教育局縣人民政府評為“示范校園”；2021年2月被縣教育局評為優秀校園；通過了市級“千園達標”和省“316”督導檢查工作，得到上級領導的.高度贊賞�？吹接變簣@的發展，雖然一路辛苦，卻也充實快樂。
規范管理開拓創新
在此基礎上，大膽開拓取得了一些工作上的進展。幼兒園堅持每周一次的全體教師例會制度，進行上周工作總結、本周工作布置和強調注意問題三部分內容，落實幼兒園各項工作任務的同時不斷鼓勵教師的進步，達到邊工作邊學習邊改進的目的。完善了每周一次的教研活動制度，每次堅持參與其中，研究解決日常教育及教學中存在的問題。堅持每學期一次的教學評優活動，相互交流學習。
建立規范、到位的衛生消毒制度，堅持每天保持桌面地面衛生，每周進行班級環境小掃除，每月班級環境大掃除，衛生防疫工作扎實到位。在規范管理的基礎上，注重幼兒文化底蘊的積淀，進行了幼兒早期閱讀習慣的培養，讓幼兒接觸繪本故事。利用戶外活動時間，組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲，提高了幼兒的身體協調性，增強了身體素質。
努力進取初見成效
為培訓教師隊伍，教師們分別進行了《綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園工作規程》的深入學習、教研討論和理論考核，以此樹立教師正確的教育理念，轉變了不良的教育行為。
每學年先后組織教師進行環境創設評比、推門聽課、教師技能大賽、自制玩教具比賽等多項促進教師專業技能提高的評比活動，使教師不斷提升自己的專業技能，更好地為優質教學服務。幼兒園組織的慶“六一”家長開放日活動嚴謹有序豐富多彩，得到了上級領導和家長的一致好評。因工作較為突出，2019年和2020年度被劉集鎮人民政府及劉集鎮中心學校評為“先進教育工作者”；2021年1月在2020年度富平縣發展成果書系征集活動中，獲得優秀作品獎；2021年2月被評為渭南市第三期學前教育行動計劃“優秀園長”；2021年9月被富平縣委、富平縣人民政府評為“先進教育工作者”。
作為一名園長，她始終堅持黨的政治和思想路線，堅持國家教育改革發展的戰略思想，自覺做好幼兒園的帶頭人，不斷更新觀念，與時俱進，全心全意為廣大教職工服務。在工作生涯中，始終以飽滿的工作熱情投身教育教學工作最前沿，為幼教事業奉獻自己全部能量和精力！
幼兒園副園長先進事跡材料 7
次xx副園長是一名普通的教育工作者，投身教育事業已有二十三年，一直非常執著地在教育戰線上學習、探索。用自己的不懈努力，讓自己的一生更有價值、更加精彩，她從一名普通教師做起，先后擔任過小學校長和幼兒園園長，教育過幾千名孩子，用慈母般的愛心溫暖著孩子們幼小的心靈,用愛心托起明天的`太陽。長期和孩子相處使她保持著一顆童心,而管理工作讓她成熟。因此保持著一顆童心、歷練、強干、激情、認真負責這些特性在她的身上都得到體現,使她深受上級信任,并授之以重任。
她在擔任園領導期間，時刻高標準嚴格要求自己，將學校的利益放在首位，經常為了學校的利益而舍棄個人利益，真正做到了舍小家為大家。在她的正確帶領和嚴格管理之下，她所管理的學校曾獲得了諸多榮譽和獎項，特別是在擔任卡若區雙語幼兒園園長期間，次xx園長更是不怕艱辛，不怕困難，勇于挑戰不斷創新，用心去從事幼教事業，在管理上做到博學仁愛以德服人，在付出了諸多努力和心血后，終于使卡若區雙語幼兒園不斷得到發展，如：園所管理水平得到提升，教師專業技能、教育教學水平及保教質量也大大提高，多位教師曾在昌都市、自治區教學技能大賽中獲得優異成績，幼兒園也多次獲得昌都市、卡若區頒發的榮譽和獎項，至此，終于將卡若區雙語幼兒園規范化，并打造成一所質量保證、社會信任、上級肯定、教師舒心、家長放心、幼兒喜歡的具有一定特色的區級示范園。
這就是一名優秀黨員的工作作風和人生態度，她在平凡的工作崗位上取得了優異的成績，體現了自己不平凡的人生價值。
幼兒園副園長先進事跡材料 8
鄭xx，女，漢族，預備黨員，出生于1991年10月，本科學歷，2020年7月于貴州省銅仁學院學前教育專業畢業，2013年2月來到馬場河幼兒園任教，擔任教師工作，2015年9月至2016年9月擔任總務主任，2016年至今，擔任副園長工作。
2016年,25歲的鄭xx擔任馬場河幼兒園園長，四年來，她以幼兒園為家，任勞任怨，勇于創新，使馬場河幼兒園很快呈現出一片勃勃生機的景象。
在接任園長工作的那一年，她深知自己的職責，也知道身上的擔子將更重，但她無所畏懼，將馬場河幼兒園管理得蒸蒸日上。從上任開始，她就經常與幼兒園教職工，包括保育員進行溝通與廣泛的交心談心，在工作上得到了大家的一致認同和大力支持。
馬場河幼兒園是鄉鎮幼兒園，留守兒童居多，帶孩子的大部分都是老人，在教育上，避免會遇到困難，但她從未讓孩子們落下過教育的步伐，積極帶領教師們進行教研研討，讓孩子們接受更好的教育。每次開學后，她會組織幼兒園的教師利用下班時間開展家訪活動，進行入戶走訪，讓教師更了解孩子在家的生活行為習慣，做到因材施教，讓每一個孩子得到更好的發展；并給幼兒園的留守兒童送去關心，讓孩子感受到“家”的溫暖，給與孩子更多的關愛和照顧，讓馬場河幼兒園真正成為了家長心中的“放心園”。
為讓孩子們接受更好的教育、擁有更好的教育設施設備和更好的生活環境，她申報了貴定縣縣級示范幼兒園。申報過程中，積極帶領教職工不斷為幼兒園創新，經常組織園教職工進行教研探討，作出了三大決定：
一是將原本圍欄較高的水池改成讓孩子們可以觸摸、玩耍的水池，讓它變成孩子們喜愛的水池，變成教師可教學的水池。
二是將原本單一、沒有柵欄和大門的種植園改造成孩子們更喜愛的.種植園，讓孩子們能更好的親身體驗大自然的耕種，體驗勞作的快樂和辛苦，改造后，孩子們和教師一起將它取名為“田園之家”。
三是將幼兒園三樓的大區域活動室進行改造，根據當地少數民族風俗習慣，打造成幼兒園的特色區域“馬場河趕場天”，區域改造非常成功，孩子們非常喜歡，也得到了家長們的一致認同和贊美。
作出決定后，由于各種條件的限制，幼兒園園所有的改造只能靠老師們自己，例如：打造水池時，老師們得到了家長和社會人士的大力支持，給幼兒園提供相應的材料，就這樣，她帶領幼兒園老師們去沙場搬磚、搬水泥、鏟沙子，對水池進行了“改頭換面”。為了打造幼兒園的大型種植園，她召開家長會，向家長講出想法，得到家長的一致認可，為幼兒園的種植園提供了搭建的基礎，在家長的幫助下，幼兒園的種植園搭建成功。
在她的帶領下，馬場河幼兒園于2018年12月，以總分第一的`好成績通過了縣級示范幼兒園初評。于2019年6月通過縣級示范幼兒園的復評，成功申報貴定縣縣級示范幼兒園。
馬場河幼兒園成為縣級示范園以后，老師們不驕不躁，仍在繼續為幼兒園創新，她帶領教師們更深入研究本土課程，結合當地地域特點，引進貴定縣唯一一支、也是當地少數民族的文化“大印苗”。她組織教師利用下班時間到馬場河鄉新峰村張家灣“大印苗”基地，帶領教師們更深入的了解“大印”文化。去到當地寨子后，老師們換上了當地的民族服飾，向當地人請教相關知識文化，以及他們的特色蠟染和刺繡，還有各種刺繡針法、刺繡圖樣文化等，將“大印苗”文化引入幼兒園，打造另一特色“蠟染小寨”，讓孩子在園也能感受到家鄉的特色。
她始終把學習放在突出位置，堅持理論學習與實際工作相結合原則，讓黨的基本理論、基本路線、基本經驗指導實踐，解決實際問題，在生活中發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良作風，從自身做起，從身邊的小事做起，同時端正心態，樹立遠大理想。
身為一所幼兒園的園長，她積極推動幼教改革，努力提高辦園水平，盡心盡力履行園長職責，貫徹執行上級的指示、精神，完成園長管理目標，緊緊依靠全體教職工和團結領導班子成員，充分發揮黨政工團作用，勤奮努力，積極完成幼兒園的各項目標，使各項管理工作到位，教育教學成績顯著，辦園條件得到了明顯改善。抓隊伍建設，提高辦園水平，“當園長，不能靠發號施令過日子，要在第一線帶著大家干，工作只能比大家多干，心只能比大家多費�！痹谛莓a假的時間，她堅持到學校主持日常工作，作為園長，在鼓勵支持教師成長的同時，也讓自己越來越專業，帶領團隊把幼兒園辦得越來越好。
作為一名老師，她深深懂得,“學高為師,身正為范”的道理，作為一名園長，她更深知典范的作用。幼兒園的同事,經常說她是一個“拼命三娘”、“工作狂”，她笑而不語，偶爾嘴邊會掛著一句“老師要有一股正氣”。有人把幼教事業比作春天，幼師就是播種希望的天使，她想說：“我更喜歡把自己比作綠葉，默默奉獻，把美麗的花園襯托得更加姹紫嫣紅“。
幼兒園副園長先進事跡材料 9
魏xx老師熱愛幼教事業，作為新村幼兒園的一名教研組長，她努力學習、追求專業、積極上進。
珍愛孩子——有愛有方，均愛勿偏。
工作八年來，努力踐行“兒童第一”價值觀。用愛心和方法引導教育孩子，白天用72變，讓孩子們開心快樂；晚上是無線電臺，發照片、打電話，給每個家長電話溝通，讓家長安心放心。用有趣的活動、創新的形式讓孩子們玩中學，學中長，是孩子學習的支持者，生活的好朋友。以真誠面對每位家長，每學期和家長有針對性的溝通，用專業知識指導家長科學育兒，讓孩子成長看得見，深得家長信任。
創新工作——盡心盡職，專業奉獻。
不計得失，樂于奉獻，經常加班加點，從不抱怨。作為班長，她管理有方、凝聚力強，班級氛圍和諧友愛，多次獲得“先進班級”稱號。作為教研組長，有效組織教研活動，為課題研究出謀劃策；積極幫帶年輕教師獨立勝任班長工作，指導新老師磨課研課，獲集團新教師賽課一等獎；策劃的.“憶苦思甜，重走長征路”國慶活動有意義有新意；組織的“亮專業特色，展教師風采”健康知識競賽，獲好評。不斷加強專業學習，用實際行動帶動老師成長，積極發揮黨員帶頭引領作用。
提升自我——踏實好學，樂于上進。
用心研究教材、教法，力求抓好教學的每個環節，做到精益求精。多次承擔集團及國培公開課展示；體育游戲《好玩的桌子》獲全國立方核體育活動案例視頻比賽二等獎。抓住一切學習機會，多聽、多看、多記、多想，兩次在國培學習中獲得“優秀學員”稱號，教玩具制作、論文、游戲案例、活動教案等多次獲獎；擔任2018-2019重慶師范大學學前教育專業本科生實踐導師。
幼兒園副園長先進事跡材料 10
樊xx從事幼教工作18年，她善于處事，工作得到了大家的支持和擁護；她勤于學習，及時掌握幼教改革前沿理念、新動態；她精于管理，使全園形成了你追我趕，競相發展的工作環境。在她身上有一種水一般的清澈和從容，那是一種“上善若水、善利萬物而不爭”的力量。她正引領著文東新區幼兒園向著更大的目標邁進。
不忘教育初心，傳遞愛心溫暖
2004年，幼教畢業后的她進入了幼兒園，在這近18年的時間里，她始終不忘“高揚主旋律、凝聚正能量”的責任初心，堅持正確的教育志向，不忘“樹立德之風、傳教育溫暖”的職業初心，做黨和人民信賴的幼兒教育工作者。數不清多少次，聽見初入園不肯離開父母的孩子“嘶聲吶喊”；數不清多少次，被生病不肯吃藥的孩子吐臟了衣服；數不清多少次，從不嫌棄為孩子擦屎把尿換上干凈的衣褲；數不清多少次，為熟睡的孩子拭去額角的汗水。正是因為如此，她是孩子口中親切的“老師媽媽”，是同事眼中給力的“拼命三郎”，是家長們提起就贊不絕口的好老師。
履職盡責有擔當，團結友愛促發展
在這18年的歲月里，她從一名普通的幼兒教師一步步成長為能夠擔重任的幼兒園園長，在任職園長期間，她積極發揮個人的作用，堅持一切從實際出發，從園區環境創設到教學教研工作，從文案資料規整到各類考勤事宜，從督導評估檢查到配合保教老師做好保育保教工作，每一步她都竭盡所能做到最好。
不僅如此，一直以來，她始終保持積極向上、樂觀開朗的心態，加強與同事們的溝通和交流，盡自己的能力幫助大家排憂解難，對新同事主動進行工作上的幫扶，生活中的關心，以一顆團結友愛的心來融入到幼兒園工作中，以自身行動為廣大幼兒教師樹立了良好的榜樣，從而共同促進幼兒園更好更快的發展。
立足崗位“舍小家”，全心全意“為大家”
每每提到孩子，她的心里都愧疚極了。由于工作的特殊性，自己陪伴孩子的時間少之又少，無數個闔家團聚的日子里，她仍然堅守在工作崗位上，無數個天未亮就出門的清晨、天已黑還未歸家的深夜，她還匍匐在桌前記錄教學管理日志。正是在她兢兢業業的帶領下，幼兒園的孩子從原先的70多個，逐漸增長到現在300多個，幼兒園也憑借著專業的教學、悉心的'呵護、優質的管理贏得了廣大家長們的一致好評。在她的身上，我們看到了“舍小家、為大家”的無私奉獻精神，看到了她憑借“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”的信心、決心和勇氣。
在工作崗位上，我們看到了樊xx苦干實干、無私奉獻的精神，也許她的事跡也并非驚天動地，但平凡中孕育高尚、細小處昭示博大，她把對幼兒教育事業的一片赤誠融于她的個人行動，在平凡的工作崗位上做出了卓越的奉獻，在她的身后，留下的是一串串堅實而閃光的足跡！
幼兒園副園長先進事跡材料 11
李xx，女，1982年生，中共黨員。現任庫倫旗庫倫幼兒園副園長，先后被評為市級教學能手、市級名教師、旗級優秀教師，多部論文論著在國家、自治區、市級發表。從事教育工作20年來，她善于處事，工作得到了大家的支持和擁護;她勤于學習，及時掌握幼教改革前沿新理念、新動態;她精于管理，使全園形成了你追我趕，競相發展的工作環境。
她把理想融入事業，擔任園長5年多來，她以園為家，任勞任怨，大膽改革，勇于創新，在一線，要做一名好老師，在領導崗位上，就要做一名好領導。立足本職，嚴格管理，以飽滿的熱情和強烈的事業心、責任感踏實工作，經過不懈的努力和執著的追求，她先后榮獲庫倫旗教體系統優秀共產黨員、通遼市聯盟工作先進個人。參與研究內蒙古自治區教育科學規劃課題《幼兒創意美術中廢舊材料的利用》。
她把業績作為追求。作為一名管理者，她對教育事業滿懷熱忱，執著追求。在幼兒園管理工作中大膽創新，為幼兒園保教質量的提升發揮了重要作用。面對專業教師緊缺，聘用人員流動性大，業務不熟等實際問題，她花了大量時間和精力深入班級，細致地了解每一個教師的專業能力、教學水平，依據教師個人特點，創新教研組織形式，廣泛搭建活動平臺，強化園本研修、國培省培、骨干引領、崗位練兵、技能比武、課題研究，促進教師業務水平和專業素質提升。在不斷努力下，幼兒園也收獲了諸多榮譽，2017年3月，幼兒園被婦兒工委和庫倫旗教科體局定為預防和糾正幼兒園教育“小學化”項目試點園；11月被評為通遼市平安校園；2018年被評為內蒙古自治區優秀幼兒園，3名教師被評為內蒙古自治區幼教先進工作者。2019年我園幼兒參加的全區第九屆“我運動、我快樂”幼兒教師、幼兒美術作品大賽有115名幼兒獲獎；2020年被市政府授予“通遼市教育系統先進集體”稱號，2020年被評為自治區級平安校園。在完成本職工作的`同時，李xx還積極承擔對鎮、村幼兒園的對口幫扶工作，為幫扶幼兒園出謀劃策，手把手地指導和開展各項工作，使對口幫扶鎮、村幼兒園的辦園質量有了根本性的改變。
她把學習視為責任。在做好日常教學管理工作的同時，還注重自身的業務進修和教科研意識的強化。主動閱讀各類專業書籍，緊跟課改步伐，大膽研究先進的管理方法，并注重總結經驗，將經驗上升到理論高度用于指導實踐。她參與完成了內蒙古自治區教育科學規劃課題《幼兒創意美術中廢舊材料的利用》。指導開發了園本課程《小不點，大能耐》、特色課程《蕎安小鎮之小吃街》《蕎安小鎮之慶豐收》。
人生要扣好第一�？圩�。第一�？圩邮侨松钠鹋芫�、基準線。作為一名幼兒園園長，她的工作不正是在扣第一�？圩訂�？她和老師們一起，攜手合力，在幼教這塊沃土上悉心耕耘，為小朋友們扣齊、扣好人生第一�？圩印�
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