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小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)
充實的工作生活一不留神就過去了,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,這時候,最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下!你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)1
今年我擔(dān)任了二年級的班主任。面對那一個個活潑、好動的孩子,如何讓他們健康、快樂地成長,積極主動地投入到學(xué)習(xí)中呢?這是我所思索的,在實踐中我也想了不少辦法,做了以下一些努力。
一、真誠、耐心,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
低年級學(xué)生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的重要問題。我認為,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)開展“星星爭章”活動,每周定時評比,表彰先進,以此不斷強化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且,在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,進行培養(yǎng)、指導(dǎo),鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,自習(xí),等。同時我清醒地認識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,平時要有足夠的.耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的進步。
二、關(guān)愛、賞識,真誠為友。
每個孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進行交流,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學(xué)生進行全面了解,經(jīng)常同他們個別談心,從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。班中有一個叫“秦和”的小朋友,媽媽跟本上不識字。由于今年使用的新教材比較難。剛開始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng),并常對媽媽說:我讀書肯定讀不好,別的小朋友都有爸爸、媽媽教,我沒人教。我了解情況后多次找她談心,幫助他,關(guān)心他,漸漸地她對學(xué)習(xí)樹立了信心,學(xué)習(xí)比以前更認真了,學(xué)習(xí)成績也逐步提高。
三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個班,后進生的人數(shù)挺多。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。
四、把握尺度,愛中有嚴。
意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到:“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害,正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣。”班里有幾個很聰明,但非常調(diào)皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之,更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容、姑息。一次,班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學(xué)生搞惡作劇。我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴厲地批評了他們。從那以后,這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴格要求自己,學(xué)習(xí)上也有了更大的進步。
做好班主任工作,不是一件容易的事,這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲,努力把工作做得更好。
小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)2
下學(xué)期的工作已然結(jié)束,對于這個學(xué)期的工作,我有了一些和以前很不一樣的感受。在教學(xué)的過程當中,我感受到了孩子們的進步,即使還是在二年級這個階段,很多孩子已經(jīng)非常懂事了,有的孩子已經(jīng)懂得為老師分擔(dān)一些事情了,也有的孩子在上課的時候變得更加認真了,總而言之,這個學(xué)期里孩子們真正的成長了,有了巨大的進步,這是讓人感到欣慰和驕傲的。
一、注重班級能力的培養(yǎng)
孩子們即將步入三年級,進入三年級之后,也就代表著孩子們小學(xué)生涯已經(jīng)過了一半。還記得孩子們剛進入一年級的時候,還是一些愛吵愛鬧的調(diào)皮鬼,慢慢的,很多孩子已經(jīng)沉穩(wěn)下來了。開始明白得到一個好的成績會有一些不一樣的獎?wù)隆_@時候孩子們的.自我能力也慢慢的展示出來了。在和這個方面,我用了一個相比較公平的方式讓孩子們?nèi)ジ傔x班內(nèi)的干部,這也大大提高了孩子們的一份責(zé)任心以及鍛煉了孩子們的能力。每天也會安排值日生,班長在一旁協(xié)助完成一天的工作。讓孩子們也體驗了一次做“小領(lǐng)導(dǎo)”的感受,激勵大家勇于去突破自己,展示自己,提高了整個班級的綜合能力。
二、提高教學(xué)方法與能力
教學(xué)方法是非常重要的,而我個人的能力也是很重要的。在這個過程當中,我開始努力的去學(xué)習(xí),去吸收,平時有空的時候我會去聽學(xué)校有豐富經(jīng)驗的教師的公開課,從中學(xué)習(xí),從中吸取經(jīng)驗,慢慢提高自己的能力,掌握一套屬于自己的教學(xué)方法。我也做出了一小點的突破,那就是在教學(xué)當中我加了一個展示自我的部分,每天早讀的時候,我會利用五分鐘的時間讓幾名同學(xué)朗讀自己喜歡的課文或者是文章,提高大家對朗讀的興趣,對展示自我的一種熱情。
三、加強和家長溝通協(xié)商
二年級的學(xué)生雖然比一年級的時候要更加的懂事了一點,但是還有一些學(xué)生也是比較調(diào)皮的。比如說我們班的xxx,課后很喜歡去打女同學(xué),這一點我和這個孩子聊了很多次,不知道為什么效果總是很淡薄,后來我也和家長進行了溝通,才知道這個孩子在家里的時候,由于兄弟姐妹很多,常常被欺負,所以遇到弱小一點的對象就喜歡欺負對方。了解了之后,我對聊天的內(nèi)容進行了更改,慢慢的這個孩子也不再那么喜歡欺負女同學(xué)了,性格也變得溫和了很多。
在這個學(xué)期的教學(xué)中,我認識到,很多的孩子其實都是一個小天使,他們的心里裝著滿滿的希望和愛,他們的眼神清澈,語言親近,是這個世間最美好的存在。我想,這也是我成為一名教師最向往的部分。
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