我的小學(xué)生活作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的小學(xué)生活作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的小學(xué)生活作文1
只要擁有樂觀的態(tài)度，生活就是快樂的。 ——題記
當(dāng)東方的魚肚白還未退去時(shí)，當(dāng)外面還是一片寂靜的世界時(shí)，一聲叮鈴鈴的鬧鐘聲打破寧靜的早晨，我們也迎來了新的一天。上學(xué)路上，刺骨的寒冷潛伏在我們的周圍，讓我們不由地加快去學(xué)校的腳步。
一天之計(jì)在于晨，教室里傳來了一陣陣的讀書聲，以及講臺(tái)上老師那滿意的笑容。有人說，現(xiàn)在學(xué)生時(shí)代除了學(xué)習(xí)、睡覺、吃飯，還有什么？的確，我們除了這三樣的確沒有什么了，但是這卻會(huì)給我們未來的生活打好基礎(chǔ)。而且我們現(xiàn)在的生活不也是形形色色，豐富多彩嗎？快樂是幸福的種子，心存快樂的人，總能品嘗出生活中的味道，那種甜甜的滋味使我們忘卻了學(xué)習(xí)生活中的枯燥，無聊。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。跟隨著老師周游在古代的歲月里，讓自己的思緒在塵世中隨波逐流，學(xué)習(xí)諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而后已，體會(huì)史家之絕唱，無韻之離騷中的奧妙，稱贊毛澤東的的豐功偉績，謳歌那涓流不停的千年文化。當(dāng)我們費(fèi)經(jīng)周折，終于解出一道數(shù)學(xué)難題時(shí)，你是否體會(huì)到其中的快樂？
當(dāng)我們認(rèn)真做作業(yè)，作業(yè)全對(duì)時(shí)，你是否體會(huì)到其中的快樂？所以，當(dāng)我們?cè)谂W(xué)習(xí)，打敗一個(gè)又一個(gè)的困難時(shí)，距離成功，我們又近了一步。學(xué)習(xí)英語，我了解到地球另一面人們的文化傳統(tǒng)；學(xué)習(xí)歷史，我了解到中華民族過去的光榮與恥辱；朋友們，當(dāng)你突然發(fā)現(xiàn)自己語言優(yōu)美動(dòng)聽，思維敏銳謹(jǐn)慎，不再是以前那個(gè)說起話來驢唇不對(duì)馬嘴，做事丟三落四的孩子，你不為自己的進(jìn)步快樂嗎？生活因有了快樂，而顯得那么自然，那么美好！請(qǐng)快些捕捉幸福，快樂的身影吧，作為我們開拓人生的護(hù)衛(wèi)軍。
我的小學(xué)生活作文2
我的書桌上有一張照片，照片上那個(gè)小女孩坐在皮艇上正哈哈大笑著。每當(dāng)看到這張照片時(shí)，我就會(huì)想起那次與水的“親密接觸”，會(huì)回想起快樂的童年記憶，再一次欣慰的笑了……
那是暑假的一天，我和媽媽來到堯山漂流。一到目的地，我就被那美麗的景色給迷住了，看著這么美麗的景色后，我更加迫不及待地穿上救生衣，帶上頭盔，拿起小盆，踏上橡皮艇，期待著與大自然的“搏斗”。剛開始的河段水面很平靜，我和媽媽劃著橡皮艇，在青山綠水，藍(lán)天白云的環(huán)繞下悠哉樂哉。突然眼前出現(xiàn)一個(gè)8米長的陡坡，尖叫聲還未出口，橡皮艇已經(jīng)落了下來，激起的巨大水花把我澆成了落湯雞！一下子把夏日的酷暑全部澆滅了，爽極了！又一個(gè)急流過來了，橡皮艇在湍急的水流中左右搖擺，水花撞擊著頭盔，耳邊是水的轟鳴。我緊緊地抓著橡皮艇兩邊的拉環(huán)，全身戒備，生怕一不小心翻船掉了下去，那可糗大了！
經(jīng)過一次次驚心動(dòng)魄的沖擊，我們最后到達(dá)了深潭崖根，那里險(xiǎn)灘急流，水的落差很大，我緊閉雙眼，只聽“嗖”的一聲，巨浪一下把橡皮船高高拋起，感覺橡皮船從山上沖到山下，瘋狂地把我們甩到水中。
真是“屋漏偏逢連陰雨”，我們?cè)诟呖罩性獾酵蝗灰u擊。我心想：你們也太壞了，讓你們也嘗嘗我的厲害。于是我“嘩”的一聲朝敵人潑去。敵人也不甘示弱，他們也在猛烈地進(jìn)攻。我們打的不可開交，周圍的人們也紛紛參戰(zhàn)，大家互相打著，樂著，也分不清是敵是友了。只見水花紛飛，眼前是一片模糊，一個(gè)水的世界。“哈哈哈”一陣陣歡聲回蕩在溪水間……
“咔嚓”一聲，媽媽用相機(jī)拍下了這美好的一瞬間。
“童年啊！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”沒錯(cuò)！看著老照片，回憶著童年往事，確實(shí)很快樂。想到這兒，欣慰的笑容再一次浮現(xiàn)在臉上。
我的小學(xué)生活作文3
六年的時(shí)光像流水，多少歡笑與淚水。轉(zhuǎn)眼間，我們即將遠(yuǎn)行。“最美的遇見也終有分別的那一刻”，這個(gè)夏天，再見了我的小學(xué)時(shí)光。
再見了，我親愛的老師。還記得那個(gè)下午，您把我叫到學(xué)校的窗臺(tái)前，我們彼此談心，您拍著我的肩膀鼓勵(lì)我走好人生之路，遇到挫折不要放棄您的話語中飽含著對(duì)我的殷切期望和關(guān)愛。您的諄諄教導(dǎo)和溫柔慈祥的目光會(huì)永遠(yuǎn)印在我的心間。
再見了，我親愛的同學(xué)，與你們一起相伴了六年，彼此之間何時(shí)建立起的感情橋梁也不知如何言說。同學(xué)們有的睿智，有的活潑，還有的靦腆；有人愛笑，有人愛哭，有人愛讀書，有人愛玩耍；有高個(gè)子的，有矮個(gè)子的，有哈，咱們這個(gè)群個(gè)性鮮明的同學(xué)，構(gòu)成了我們這個(gè)和諧的班級(jí)。愛學(xué)習(xí)的你敢于質(zhì)疑，調(diào)皮的他富有正義感，大大咧咧的她是個(gè)熱心腸，大家熱愛我們的班級(jí)，就像一顆顆星星，每一顆都很耀眼。
再見了，我親愛的朋友。你的臉圓圓的像個(gè)誘人的蘋果。眼睛不大卻炯炯有神，戴一副秀氣的眼鏡。瘦瘦的，高高的，笑起來會(huì)露出一顆小虎牙。你很聰明，每次上課都會(huì)積極回答問題。你會(huì)在我傷心時(shí)，第一個(gè)站出來輕聲安慰我我們之間的默契之深，竟到了答案同時(shí)脫口而出的程度。怎么形容你呢？我覺得，你就像是我世界中的小太陽，無私地奉獻(xiàn)出自己全部的光亮，用真誠的心，溫暖了我的心。
再見了，我的同學(xué)！再見了，我的母校！再見了，我的童年！
命中注定是緣分，我遇見了你們。感謝你們，在我的小學(xué)生涯中伴我成長。你們是我由稚嫩走向成熟的見證人，我愛你們！那些裝滿回憶的許愿瓶會(huì)漂向我未來的人生，你們的笑容，會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的記憶之中，永遠(yuǎn)不散！
我的小學(xué)生活作文4
蒼茫的歲月在流轉(zhuǎn)，一回頭，便看到了小學(xué)的影跡，曾經(jīng)的心酸與甜美已經(jīng)一笑了之。六年的時(shí)光，竟久久不能忘懷，滿滿的回憶，浮現(xiàn)在了眼前……
時(shí)光倒流到六年之前，我被媽媽帶領(lǐng)著來到了小學(xué)。班主任張老師接過我的手。我，便成為了一名小學(xué)生。
曾經(jīng)的校園，被花草樹木圍繞著，兩棟教學(xué)樓被陽光照耀著，操場(chǎng)上有同學(xué)在玩耍，七彩長廊下有同學(xué)在看書。忽然，一片樹葉落在了同學(xué)的書上，使她看了看手表，呵！不早了，要上課了。
教室里，有朗朗的讀書聲。老師在講臺(tái)上面興致勃勃的講課，底下有三十多雙小眼睛盯著黑板。經(jīng)過六年歲月的雕琢，我們終于要畢業(yè)了。同學(xué)錄開始流行，我也有一本。離畢業(yè)考還有半個(gè)月時(shí)，大家仿佛變了，變得沉默，看不出一絲一毫的'熱情與興奮。不再像往年那樣討論假期的安排。因?yàn)榇蠹胰趶?fù)習(xí)，時(shí)間緊迫。
“我討厭20xx年的期末考試！”
“為什么？因?yàn)轭}難嗎？”
“不是，因?yàn)樗忌⒘怂腥恕！?/p>
是呀！所有的同學(xué)，經(jīng)過那場(chǎng)考試后，就各奔東西了。
老師，畢業(yè)考試的卷子還沒講。要不，我們約個(gè)時(shí)間，還在那個(gè)教室，還是那個(gè)座位，您把它講了吧。這次，您可以隨便拖堂，我們絕不會(huì)抱怨，也不會(huì)開小差兒。
聽說母校重新裝修了，舊樓被拆了。再次經(jīng)過那里倍感陌生，好像從沒來過一樣。但是，校服沒有變，我們也沒有變，這，才是最重要的。
這一路走過，如同歲月的枯木碾碎后，加上時(shí)光的清水，得到一紙的澄明。不管曾經(jīng)的顏色是什么，一潑墨，便能渲染出隔空離世的色彩，可卻再也回不到最初……
不管怎么樣，中學(xué)的翅膀在招展，眼前的路變得更寬廣。走好，不再回頭，把懷念與向往都放在心里，踏上人生新的路途。
我的小學(xué)生活作文5
時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼即逝。很快，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。現(xiàn)在想來，小學(xué)生活已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了。那些回憶里的小學(xué)時(shí)光，漸漸的變成了那些歷史，微風(fēng)輕輕的吹來，就慢慢的散去了。
一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，總是能不由得想起以前的很多事情，上小學(xué)時(shí)，那些與童年有關(guān)的日子!那一時(shí)間的景象，猶如幻燈片似的，一張一張?jiān)谘矍皳Q過，留下的只有時(shí)間滑過的聲響。
太陽從遙遠(yuǎn)的西天斜斜地照過來，落在了矮矮的白墻頭上，落在了挺拔但不很筆直的楊樹上;此時(shí)的太陽已經(jīng)沒有了中午時(shí)那樣的毒辣， 反倒像月光一樣的溫柔了!因?yàn)槲叶几冶牬笱劬Φ厝タ此?我坐在小小的花壇邊上，迎著太陽，享受它最后的溫存!尋找著最后的一棵“四葉草”。
教學(xué)樓前，有一群群的女孩子在跳皮筋，邊跳，嘴里還在念叨著什么，童年的快樂就像她們的馬尾辮一樣在跳躍著!
操場(chǎng)上，有幾個(gè)男孩子在打籃球，時(shí)不時(shí)的能傳來籃球咚咚的響聲和投進(jìn)時(shí)同學(xué)們的歡呼聲。
教室檐下的磚頭上，有屋檐上落的雨水打出的小坑坑，操場(chǎng)上會(huì)有很多摘掉的綠葉子，我們會(huì)收集起來做成標(biāo)本。
遠(yuǎn)處的太陽不見了，天也黑了，已經(jīng)有誰家的媽媽在叫他回家吃飯了，收拾好皮筋，收拾好乒乓球和拍子， 收拾好籃球， 在水龍頭上撩起水把臉和頭發(fā)弄濕，在水龍頭上灌幾口涼水，就這樣結(jié)束了童年的一天，在回家的路上還在說剛剛誰誰誰打的球沒有我好，誰誰誰跳的沒有我好，還說好了一上體育課就去搶占乒乓球臺(tái)子……
那些回憶，漸漸的消散開來。我的小學(xué)校園生活，突然就寂靜下來。那些時(shí)光荏荏，已經(jīng)緩緩的流逝開來。我的那些美好的童年，終究不在。
我的小學(xué)生活作文6
往事如陰，6年的小學(xué)生活即將過去。小學(xué)生活中的人，物，景一件件地從我腦海中閃過，受到多次表揚(yáng)，也受到多次批評(píng)。幼時(shí)的無知也回犯許多錯(cuò)誤，而更重要的是從這些中吸取教訓(xùn)學(xué)會(huì)做人的道理學(xué)會(huì)做現(xiàn)代中國人。
記得有一次，我和好友是科學(xué)老師的得力助手，"什么，地球?yàn)槭裁磿?huì)自轉(zhuǎn)呀"為什么會(huì)有四季變化呀"為什么……每當(dāng)下課同學(xué)們總會(huì)問我們這問我們那，因此學(xué)過的科普知識(shí)也會(huì)記的更牢，但是一次隨堂測(cè)試，我看題簡單于是就"刷刷刷地寫了起來，就在這時(shí)我這個(gè)"科學(xué)小博士竟然也被一道題給難住，突然，我想起了自己的好友，于是一個(gè)念頭從我腦海中閃過，我拿了一張紙找到了題號(hào)后寫了上去又趁老師不注意把紙團(tuán)仍了過去，不錯(cuò)，正好落在他的客桌上我想：自己多多鍛煉沒準(zhǔn)就能當(dāng)投球冠軍了，正在我浮想聯(lián)翩突然一個(gè)"球仍到了我的頭上，我連忙打開一看本以為會(huì)是答案，可是他上面卻寫著"無可奉告我心想他真不夠"哥們連我的忙都不幫，考試結(jié)果出來后他是全班唯一的100分，這時(shí)，他走了過來對(duì)我講了那題的做法，我當(dāng)前一醒，怎么考試時(shí)就沒想起來哪？可我還是不領(lǐng)情對(duì)他說："你別貓哭耗子假慈悲了，當(dāng)時(shí)為什么不給我說？他并沒有生氣對(duì)我說；"我國我給你說，你當(dāng)時(shí)會(huì)了可是過一段時(shí)間又會(huì)忘的我聽了無話可說。這件事將時(shí)刻提醒著我。
童年像一只歌，童年像一只舞，歲月將他們帶像遠(yuǎn)方，然而一朵絢爛的浪花仍在我的記憶里綻放，難忘6年的小學(xué)生活即將過去，我們要好好珍惜！
我的小學(xué)生活作文7
國慶游十月三日，一場(chǎng)飄灑的雨后，天放晴了。從窗口望去一片透明的藍(lán)天，藍(lán)天上停留著一些細(xì)碎而潔白的云塊，像是紗巾上的花朵。
今天正是出去游玩的好天氣啊！于是我和媽媽決定去競(jìng)秀公園游玩一番。
步行到了公園正門，人還是一如既往地多，走進(jìn)公園向左走，走進(jìn)了一片“綠森林”，樹上的鳥兒又在枝頭炫耀著自己的歌喉，那邊的草地上有一對(duì)戀人穿著華麗的禮服拍照，這邊的松樹下兩位“白胡子”在練習(xí)太極，就像是生動(dòng)的油畫。
走出森林踏入“陽光大道”，看見許多人在花壇前嬉戲，我們也隨之坐下來，靜靜地瞧著這些可愛的花朵，我忍不住用手輕觸她們，她們像是一個(gè)個(gè)美麗而嬌艷的姑娘，光滑柔軟，亭亭玉立，一朵比一朵更美。
萬般不舍的離開她們后，一片新的天地呈現(xiàn)在我們眼前，數(shù)不勝數(shù)的健身器材與不計(jì)其數(shù)的棋盤桌，這里簡直就是“小孩子們的天地，成人的樂園！”走到一個(gè)名叫落地式擰腰器前，細(xì)細(xì)打量后站在一個(gè)小轉(zhuǎn)盤上玩了起來，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊的十分有趣，媽媽見我玩得不亦樂乎，也站上在一個(gè)小轉(zhuǎn)盤，慢慢悠悠地轉(zhuǎn)了起來。
玩累后，我們坐在了公園的長椅上，媽媽打開背包，拿出來一瓶脈動(dòng)遞給了我，我接過后說了聲謝謝，連忙打開瓶蓋“咕嘟咕嘟”三下五除二地下去了大半瓶。
休息好后，看到了一座小土丘，媽媽實(shí)在走不動(dòng)了坐在長椅上，我健步如飛地爬了上去，山頂上一個(gè)人也沒有，只聽見風(fēng)擊打著樹葉“沙沙”的聲音，讓我想起柳宗元的小石潭記中“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人……”心中不知為何有一絲悲涼，向遠(yuǎn)方大喊了一聲吼走下來山丘。
這是太陽已在我們頭頂正上方，肚子也開始向我抱怨，就這樣我們回家了。
江河湖海冬景異，峰巒疊嶂美春秋。
山川錦繡千千萬，向時(shí)怡情悅目游。
我的小學(xué)生活作文8
有人說，童年是一首美妙的譜寫不完的曲子，每個(gè)人都會(huì)有一段值得回憶的童年生活，或辛酸、或苦澀、或甜蜜、就像綻放在夜空中的煙花，在這其中，會(huì)有很多很豐富的事情發(fā)生。同樣，我的童年也是美好的，雖然就快一去不復(fù)返了，但留下了許多美好的回憶。
在我的童年生活中，滑雪的樂趣就讓我記憶深刻。那是一個(gè)寒假的北京之行，讓我意外的在沒有下雪的天氣里也痛快的滑了一次雪。在北京，我們住處對(duì)面的國家體育場(chǎng)，就是我們熟知的鳥巢旁，那里一直在人工造雪，舉辦今冬特有的歡樂冰雪季。它那呼呼叫的造雪機(jī)和厚厚的積雪，時(shí)刻在召喚和引誘著我。。。。。。
在一個(gè)稍顯陰冷的早晨，我走進(jìn)了鳥巢。在詳細(xì)參觀完這個(gè)響譽(yù)世界的體育館后，我迫不及待的沖向了它旁邊的滑雪場(chǎng)。馬不停蹄地領(lǐng)取各項(xiàng)雪上用具，經(jīng)過一番武裝后，我向雪場(chǎng)出發(fā)！帶著滑雪板，我踏上了自動(dòng)傳送帶，這個(gè)傳送帶將全副武裝的我運(yùn)送到雪場(chǎng)自造的坡頂，看著這個(gè)近45度角、又長又陡的坡，想著要一口氣沖下去，我有點(diǎn)膽怯。萬一中途摔了，那豈不是會(huì)直接滾下去。忽然，背后不知被誰撞了一下，身體不由自主向前滑行了一步，我便勇敢地借勢(shì)順著滑了下去，啟用手杖控制速度，越往下，速度越快，為了控制好方向，急速中調(diào)整了一下腳的位置，卻因此整個(gè)人頓了一下，嚇我一身冷汗，還好，這一切都還在掌控之中，我順利的滑了下來。一遍又一遍，我樂此不疲，在這白皚皚的雪場(chǎng)里盡情的滑行著。。。。。。
童年的趣事太多了，處處充滿了陽光，讓我享受了世間最好的關(guān)愛；童年也是五顏六色的，它使我的回憶絢麗多彩；童年又是豐富有趣的，它給了我無窮的快樂，它充實(shí)著我的童年，讓我的童年更加豐富多彩。
我的小學(xué)生活作文9
冥冥之中，我越來越深刻地體會(huì)到除了，親情、友情、還有誰支撐我生命中的另外的三分之一呢？是_書！一個(gè)生命中最寶貴的精神支柱。
我第一次和書接觸是我五歲那年，那個(gè)時(shí)候我還很小。喜歡無拘無束的生活，但是嚴(yán)厲的媽媽給我買了很多看圖識(shí)字的書，認(rèn)識(shí)數(shù)字的書和認(rèn)識(shí)動(dòng)物的書籍類……
一開始，我非常討厭書，因?yàn)樗鼡屪吡宋乙酝杂勺栽诘纳睿∥液苡憛挄拇嬖冢瑥拇艘院笪揖驮趮寢尩呐阃旅刻於荚趯W(xué)習(xí)書籍里的知識(shí)。后來我漸漸的喜歡上了讀書的樂趣，書籍里寫有我沒有去過的地方和我沒有見過的一些動(dòng)物以及花花草草我甚至都叫出去他們的名字。
童年有三分之一的時(shí)間，我都給了書籍！慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了讀書。知道了書的廣泛作用，
我慢慢的長大了，也有了自己的書柜雖然書柜還沒有裝滿。但是卻裝著那些曾經(jīng)陪伴我童年的書籍！一本我也舍不得扔掉，我對(duì)每一本書都有了深厚的感情！
書籍里有我所要學(xué)習(xí)的知識(shí)，記得曾經(jīng)有人說過“書是人類進(jìn)步的階梯”。書籍里的知識(shí)也是我們長大后能成功的關(guān)鍵！書籍里還學(xué)到了一些保護(hù)自己的小常識(shí)。記得那是我六歲時(shí)，去遠(yuǎn)在內(nèi)蒙古的外婆家游玩時(shí)發(fā)生的一點(diǎn)小意外。我獨(dú)自一人跑出去玩在回外婆家的路上遇見了小狼崽子！我沒有見過狼我以為那是小狗呢！我就蹲在地上撫摸它身體上的毛毛，突然我聽見外婆在不遠(yuǎn)處大聲的呼喊我。對(duì)我說“快走開”那是狼崽子會(huì)傷害到你的，外婆邊喊邊跑向我這邊。我當(dāng)時(shí)嚇得后退了幾步，當(dāng)時(shí)就想起曾經(jīng)在書里看到過如果遇見了狼不能打它，也不能嚇唬它！我在路邊撿起來一塊石頭扔向了狼的背后，狼聽見了背后有聲音就轉(zhuǎn)過頭去了，似乎是在尋找著聲音是從哪里發(fā)出來的。這是外婆已經(jīng)跑到了我身邊抱起我就往家里跑，現(xiàn)在回想起來還是有點(diǎn)害怕的。害怕那時(shí)狼傷害了我怎么辦，但我也相信狼也是有善良的一面。
我的小學(xué)生活作文10
我的生活十有八九都是在學(xué)習(xí)中度過的。
每天清晨去上學(xué)，中午再回家吃飯，然后又趕去上學(xué)，最后回家寫作業(yè)……除了周末外，幾乎每天都是這樣。
以前，我很討厭這樣的生活，認(rèn)為每天都是這樣真沒勁兒。于是，我開始問自己：人活著是為什么？學(xué)習(xí)又是為什么？有人說：“人生下來是為了還清上輩子的債，而來受罪的，其實(shí)我也不知道是為什么。一天當(dāng)中，我最喜歡的時(shí)間是在晚上睡覺的時(shí)候，因?yàn)橹挥羞@個(gè)時(shí)候，才可以徹底地讓自己放松，不被煩惱所困擾，在夢(mèng)境中尋找那份屬于自己的快樂。也許是由于討厭與喜歡的區(qū)別吧！總認(rèn)為討厭的時(shí)刻走得像蝸牛一樣慢，而喜歡的時(shí)刻卻像流星一樣，一眨眼就過去了。
后來，我改變了自己的看法。因?yàn)槲乙呀?jīng)知道了人活著和學(xué)習(xí)是為了自己，為了理想，為了未來。因此我開始喜歡珍惜一分一秒。同時(shí)，我也尋找到了以往討厭時(shí)刻中的樂趣。雖然，在上學(xué)時(shí)我得奔走與家和學(xué)校，但是我覺得很快樂，因?yàn)槲抑馈皩W(xué)”與“玩”的關(guān)系。在下課的時(shí)候，可以和同學(xué)聊聊天，這不僅可以使大腦得到放松，還可以鍛煉自己的表達(dá)能力。雖然，我還是與以前一樣喜歡睡覺，但我能把它與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來。我有這樣一個(gè)“怪”習(xí)慣：每周的周記，我都不會(huì)在星期五的晚上寫完謄好，那樣只能讓我把寫周記當(dāng)成一種任務(wù)。我喜歡在周五或周六的晚上，回憶這一周內(nèi)所發(fā)生的事情，選擇好的材料，在頭腦中構(gòu)思好后，再寫在草稿紙上，讀一遍進(jìn)行修改后再睡覺。第二天，起床后，又一次將作文修改幾遍，直到自己滿意為止。為什么要在晚上寫作文呢？因?yàn)槲曳浅Ｏ嘈澎`感這個(gè)東西，它說來就來，說走就走。有靈感時(shí)好像辦什么事都很容易似的，我的靈感通常都是在晚上出現(xiàn)的。現(xiàn)在的生活與以前的生活相比，雖然每天大多數(shù)都是在學(xué)習(xí)，但不同的是我以找到了生活與學(xué)習(xí)的樂趣！
生活就像一本書，這里面記錄著過去生活的酸甜苦辣，同時(shí)未來的生活也正等著你去譜寫。
我的小學(xué)生活作文11
今天下午，我們結(jié)束拍照，也預(yù)示著我們告別小學(xué)生活啦。時(shí)間咋過得這么快呢？
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)了,但我永遠(yuǎn)也忘不了和我朝夕相處的、和藹可親的，還有美麗的。
再見了，我的同學(xué)。還記得我們是怎樣認(rèn)識(shí)的嗎？那天，班主任劉老師叫我們跟周圍的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，互相了解。我朝周圍看了看，看見周圍的同學(xué)都在相互交流著，只有你-----坐在我右側(cè)后面座位上，孤零零的坐著，一雙小眼睛向周圍看著，兩只小手不時(shí)地相互搓著。正當(dāng)我猶豫著該不該走過去的時(shí)候，我和劉老師的目光碰在了一起，她用鼓勵(lì)的眼神示意我走過去跟她交流，于是，我鼓起勇氣走過去問你：“我叫趙曉君，我們能做好嗎？”生怕你會(huì)拒絕我，沒想到你居然拉起我的手，對(duì)我莞爾一笑說：“好啊好啊！”。從此，我們手拉手做游戲，共同分享好東西，相互幫助，共同進(jìn)步……成了一對(duì)真正形影不離，朝夕相處的好。
再見了，我的老師。你們就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，為了培育我們這些“祖國的花朵”，不知費(fèi)了多少心血。是你們讓我們從無知變得懂事、從膽小變得勇敢、從對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通到懂得學(xué)。從ABC到一個(gè)個(gè)英文單詞，從兒歌到文言文，從123到解方程。是你們把我們從一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的小朋友教導(dǎo)成一個(gè)儒雅少年。是您-------我和藹可親的老師們！
再見了，我的母校。這個(gè)培育我成長的地方，現(xiàn)在更加美麗，石板上鋪了一層綠草皮，游戲場(chǎng)地變成了籃球場(chǎng)地，體育訓(xùn)練館變成了五層綜合樓……
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們也即將進(jìn)入不同的中學(xué)，但我永遠(yuǎn)都會(huì)記得和我朝夕相處的同學(xué)、可愛可親的老師，還有生活六年的美麗校園。因?yàn)槲抑佬W(xué)生活在我的生命中是一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì)從這個(gè)起點(diǎn)開始努力拼搏，駛向理想的彼岸。
我的小學(xué)生活作文12
小學(xué)只有六年。有時(shí)候我會(huì)想，六年，好似很短，卻又好似很長，因?yàn)樵谶@六年里，發(fā)生了許許多多令人難以忘卻的事。
陪伴了我們六年的老師是多么的辛苦呀！老師常會(huì)說，我們是她教過的最難教、最調(diào)皮的學(xué)生。曾經(jīng)，我們讓老師為我們的各種事情操心——學(xué)習(xí)、值日、做人……而我們又能報(bào)以什么呢？只有好好學(xué)習(xí)出人頭地，才能報(bào)答她吧。
在六年的小學(xué)生活中，我會(huì)有許多壞毛病產(chǎn)生，記得二年級(jí)時(shí)，我沒有完成作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)我沒交，趕快過來問我。我心想，會(huì)不會(huì)要挨罵了？我靈機(jī)一動(dòng)，說：“老師，我忘帶了。”老師聽了，叫我下午帶過來。可我并沒有因?yàn)槔蠋煹脑挾械椒潘桑炊X得自己做錯(cuò)了。于是在課間，我把事實(shí)告訴了老師，但令我萬萬沒想到的是，老師沒有生氣，她語重心長的對(duì)我說：“孩子，做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)，不要逃避，一味的逃避只會(huì)釀成更大的錯(cuò)誤。”我聽了老師的一番教誨，心里豁然開朗。
還有一次，四年級(jí)時(shí)，一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，我得了一百分，后來仔細(xì)一檢查發(fā)現(xiàn)我有一道計(jì)算題做錯(cuò)了，應(yīng)扣一分。我暗想：老師沒發(fā)現(xiàn)，太好了。可又一想：老師曾經(jīng)說過‘做人要誠實(shí)，如果在誠實(shí)上失分，那他/她就永遠(yuǎn)不會(huì)有一百分’經(jīng)過不斷的天人交戰(zhàn)，我一咬牙，告訴了老師。雖然我只得了99分，但我的誠實(shí)的考試上是滿分。
老師，永遠(yuǎn)是我們最好的園丁，她把我們這些小樹的壞樹枝，不好看的枝葉剪掉，讓我們慢慢長大。
我的小學(xué)生活中還有很多必不可少的同學(xué)，他們總是給我很多幫助，很多關(guān)心。還記得嗎？我們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧，做著各種有趣的游戲，我們同甘共苦，在小學(xué)生活上留下了抹不去的印記。
小學(xué)生活就要結(jié)束了，回憶著曾經(jīng)美好的每一天，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)小學(xué)生活有著深深的不舍和眷戀。但我會(huì)在新的學(xué)習(xí)中更努力的。
我的小學(xué)生活作文13
我在學(xué)校的時(shí)候，上課，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極回答問題。有的時(shí)候別的老師會(huì)透過窗戶，往我們教室看一眼，發(fā)現(xiàn)我們都坐得端端正正的，老師問什么問題我們都會(huì)舉手回答，而且沒有一個(gè)人做小動(dòng)作，沒有一個(gè)人偷偷說話，好像就跟題前安排好了一樣。有老師來聽課，我們就像平常一樣上課，從來沒有把后面聽課的老師當(dāng)一回事。上美術(shù)課的時(shí)候，我們班同學(xué)都認(rèn)真畫畫，交上去的時(shí)候畫的都很漂亮呢！所以所有老師都很喜歡我們呢！
下課了，當(dāng)同學(xué)和老師告別之后，教室里突然沸騰了起來。男孩子們一般都喜歡玩“鬼抓人”的游戲，或者到操場(chǎng)里踢球、打籃球或者跑跑步。女孩子們一般都喜歡在一起唱歌呀，跳舞呀，一起上衛(wèi)生間呀，要么就是一起聊聊天。我們上課認(rèn)真聽講，下課一起玩耍，我們都最喜歡上學(xué)啦！
叮鈴鈴———叮鈴鈴，上課鈴打響了，同學(xué)們都坐到自己的位子上，等待老師的到來。老師來了，老師說：“上課！”班長接著說：“起立！”同學(xué)們異口同聲地喊道：“老師好———”老師說：“請(qǐng)坐！”當(dāng)同學(xué)們坐下了以后老師接著說：“今天我們發(fā)前幾天考試的成績！”同學(xué)們聽都緊張極了，都在下面小聲議論著。老師說：“同學(xué)們安靜一下。”等同學(xué)們們安靜了以后，老師又說：“樹可心———100分、樹可意———100分、王明———100分、孫楊冪———100分、宋仲基———99分、代可心———98分……”聽到自已的成績，有的開心地跳了起來，有的面無表情，還有的傷心地流下眼淚……
這就是我的校園生活，我學(xué)到了很多知識(shí)，收獲了很多快樂，在校園里我很開心。所以我很珍惜，謝謝你們！
我的小學(xué)生活作文14
向?qū)W習(xí)了六年的小學(xué)揮了揮手，我成為外國語學(xué)校的一名初中生。這一刻，我的心情多么復(fù)雜！既有對(duì)小學(xué)老師、同學(xué)的眷戀，又有對(duì)新生活的向往。
媽媽牽著我的手，把我送進(jìn)小學(xué)的大門，那句“聽老師的話，好好學(xué)習(xí)”，還似在耳邊，如今我已坐在中學(xué)的教室里。我從懵懂無知的孩童，成長為勤奮好學(xué)的少年，伴著我淚水與歡笑的小學(xué)時(shí)光，我又怎能輕易忘記？
四年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，拔河作為集體項(xiàng)目，全體同學(xué)都必須參加。我們班為了準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽，練了好長時(shí)間。比賽那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)非常自信，臉上都流露出必得第一的神情。輪到我們上場(chǎng)了，前兩局雙方各有勝負(fù)，關(guān)鍵的第三局開始了。我們每個(gè)同學(xué)的表情都分外嚴(yán)肅，眼睛齊刷刷地盯著裁判老師，等到哨聲“嘟”地一下，全班同學(xué)都用上吃奶的勁，奮力地向后拔。只見紅繩向?qū)Ψ侥沁吙靠浚窒蛭覀冞@邊移移，雙方僵持著。大家的臉都憋得通紅，握繩的手也漸漸麻木，幾個(gè)瘦小的女生已經(jīng)堅(jiān)持不住了，腿在不停地抖動(dòng)。只在一瞬間，對(duì)方勝了我們，他們?cè)诓賵?chǎng)上歡呼起來。而我們同學(xué)卻像霜打的茄子——蔫了。好多同學(xué)都哭了，我的淚水也不知什么時(shí)候流了下來。班主任安慰我們說：“大家已經(jīng)盡力了，我們沒有遺憾。”
實(shí)驗(yàn)小學(xué)每周的周二都要進(jìn)行大掃除，并且全校檢查評(píng)比。我作為周二的值日生組長，帶領(lǐng)大家干好值日本來是我的職責(zé)。可是五年
級(jí)有一次，我覺得衛(wèi)生一直不錯(cuò)，就沒有放在心上，評(píng)比結(jié)果我們班是全校倒數(shù)第一。老師批評(píng)了我，我從此再也不敢怠慢了。以后的評(píng)比，我們班就沒出過前五名。這件事讓我懂得做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
最難忘的，是六年級(jí)的“六一”篝火晚會(huì)，我參加了學(xué)校的集體朗誦——《獻(xiàn)給老師的歌》，表達(dá)出我們對(duì)老師的心聲。作為優(yōu)秀學(xué)生，我上臺(tái)領(lǐng)了獎(jiǎng)。在這最后的六一，我們忘我地瘋狂、歡笑？？
一幕一幕，還似在眼前，但又分明離我遠(yuǎn)去了。再見了，我的小學(xué)生活，我不會(huì)忘記你，因?yàn)槟阋娮C了我的成長。
我的小學(xué)生活作文15
午夜，一道漆黑的身影急急忙忙地在601和602寢室的走廊上小跑著，卻沒發(fā)出一丁點(diǎn)兒響聲，輕輕推開門，借著窗外的點(diǎn)點(diǎn)皎潔的月光，原來這是一位面容慈祥的老師，她并不高，只有一米六左右的樣子，臉上已有了一些皺紋，深邃的眼睛旁邊有一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的黑色，顯然是疲勞過度而留下的。她輕輕悄悄的走到?jīng)]有蓋被子的我身旁，小心翼翼的掀起被子第一角，慢慢的蓋在我身上，然后繼續(xù)去幫其他同學(xué)。這花費(fèi)了很長的時(shí)間，因?yàn)?01寢室有二十多人，而加上602寢室就有50多人！以一人之力幫這么多同學(xué)，誰不會(huì)叫苦連天啊？.....最后，老師拖著疲憊的身體，打了個(gè)哈欠，回到了自己的房間......
這位細(xì)心的老師就是我們的生活老師—易老師，別以為易老師是為了我寫這篇作文而做做樣子，易老師可是每天都是這樣照顧我們的呢！易老師為了照顧我們，都因?yàn)槲覀兌^病；易老師為了照顧我們，都沒辦法自己娛樂娛樂；易老師為了照顧我們，都沒有太多的時(shí)間陪陪家人......
“知識(shí)改變命運(yùn)。”這句話說得好，但沒有易老師的細(xì)心照料，我們?cè)跄軐W(xué)好知識(shí)？如果易老師晚上沒給我們蓋被子，我們生病了，怎么來學(xué)習(xí)？如果易老師晚上沒點(diǎn)蚊香，我們?cè)跄芩茫瑳]睡好就不能認(rèn)真聽課，不認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)怎么會(huì)好？如果易老師沒給我們加飯加菜，沒吃飽的話，又怎能堅(jiān)持每天上七節(jié)課外加兩個(gè)晚自習(xí)？......
全是因?yàn)橐桌蠋煟覀儾拍芩煤茫缘蔑枺眢w好！......
當(dāng)我寫完這句話時(shí)，已經(jīng)下課了，我出了教室，又看到了那張疲勞的臉，她那深邃的眼睛正望著我們那歡樂的笑臉，嘴角始終掛著一絲微笑，仿佛在想些什么......
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