【推薦】心靈的作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的心靈的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
心靈的作文 篇1
“上善若水”語出《老子》：“上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)。”
說到上善若水，就會(huì)說到從善如流，從善如流是指采納高明正確的意見和建議，接受善意的規(guī)勸，像流水那樣暢快而自然。
我常看著水發(fā)呆，看著水，就自然想到了雨，想到了江、河、海洋，還想到了浪花，并聯(lián)想起了波瀾壯闊……特別是想到了那一聲“叮咚”的清音，還有那“水滴石穿”的“滴滴”聲……
當(dāng)我想到了水的這些生命之力量和美時(shí)，有人可能在這樣的聯(lián)想著我：“火淼的腦殼可能進(jìn)了水，火淼這個(gè)人很水，火淼這個(gè)人做事很水，有的甚至說火淼這個(gè)人是徹頭徹尾的水貨”。我不這樣去聯(lián)想別人，但我不能要求別人不這樣來聯(lián)想我，這就是思想可以自由的地方。有人說“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)格的，為了自由故，二者皆可拋”，可見，自由有時(shí)不見得有多可貴，很多的時(shí)候，自由就成了乞丐者的碗，淪為了可伶者的工具，就像“水”一樣，在有些生命的思想里。
由于這些“水”道理的出現(xiàn)，漸漸地在生活中，在學(xué)習(xí)中，在工作中，我越來越迷糊了，就像我在網(wǎng)絡(luò)里點(diǎn)鍵寫作一樣，有時(shí)語句拿捏不準(zhǔn)，有時(shí)失去了思想的中心方向，有時(shí)力度不達(dá)文章顯得瘦屑，有時(shí)用力過猛成了殘文，有時(shí)急于求成凸顯暴躁……總之，時(shí)感黔驢技窮了，真應(yīng)了“火淼是水貨”這句話，我氣急，我暴跳如雷，可天上的一個(gè)霹靂，嚇的我這屑小魂飛魄散……
“一個(gè)能控制住自己不良情緒的人，比一個(gè)能拿下一座城池的人更強(qiáng)大。”我正視前方，看群山的巍峨，厚重的巍峨郁郁著浩渺的大氣！我慚愧的低下了頭，把頭埋進(jìn)了灰塵，直到，讀出了“張愛玲”還在繼續(xù)開出的花朵。
“我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量。”讀畢淑敏的散文，慢慢的我讀到了情感的細(xì)膩，學(xué)習(xí)了畢淑敏文辭的華美，領(lǐng)悟了看生活的眼光需要慢慢的睿智，對(duì)生命的思索需一步一步痛骨的理性；“喜歡一個(gè)人，會(huì)卑微到塵埃里，然后開出花來。”張愛玲的作品取材于世俗生活，讀張愛玲的作品能讀到西方現(xiàn)代心理分析派的要領(lǐng)，能讀到中國(guó)古典小說敘事的奇特筆法，感受到的是富麗堂皇的風(fēng)格和充滿豐富的意象；“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”讀魯迅的作品，讀到的是中國(guó)人精神的深刻反思和對(duì)黑暗的堅(jiān)韌反抗，看到的是中國(guó)傳統(tǒng)文化中形成的一些問題和弊病，這些現(xiàn)在還大量存在于社會(huì)中；讀舒婷的詩，讀到的是明麗雋美的意象，縝密流暢的思維邏輯，讀到的是舒婷在一些常常被人們漠視的常規(guī)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)尖銳深刻的詩化哲理：如《神女峰》，《惠安女子》……這些大師們的文字，就像水一樣“滴滴噠噠”，當(dāng)然各有各的解讀。
一首歌可以撩起一段記憶，一杯茶可以味染一份心情，一次分享可以堅(jiān)定一份信念，在眾多哲人、名家、寫手、和文朋詩友的筆下，我們可以讀懂時(shí)光，知道自己需要的是什么。原來，千里跋涉，萬種尋找，要的不過是一種平常心，識(shí)得寬容，懂得放下，識(shí)得進(jìn)退，懂得回歸，真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊……修得如水的真諦！
慢慢地，我們懂得了不要輕易暴露自己內(nèi)心的脆弱，學(xué)會(huì)承受應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)囊磺校徊灰p易述說生活的狼狽，學(xué)會(huì)面對(duì)特亂無序的現(xiàn)實(shí)；不要輕易虛度每一天的光陰，因?yàn)槟嵌际悄阌嗌械牡谝惶欤徊灰p易向世界妥協(xié)，它讓你哭，但你要在堅(jiān)持中讓自己笑。只要我們能承擔(dān)，不逃避，會(huì)珍惜，心里強(qiáng)，人生就不會(huì)太蒼白！
做人如水，“你高，我便退去，絕不淹沒你的優(yōu)長(zhǎng)；你低，我便涌來，絕不暴露你的缺陷；你動(dòng)，我便隨行，絕不撇下你的孤單；你靜，我便長(zhǎng)守，絕不打擾你的安寧；你熱，我便沸騰，絕不妨凝你的熱情；你冷，我便凝固，絕不漠視你的寒冷……”
什么時(shí)候，能修得做人、做事如水？如果能上善若水，從善如流，就會(huì)像最柔的水一樣，穿透最堅(jiān)硬的東西，達(dá)到“柔德”的境界。
心靈的作文 篇2
一份牽手，一份憂傷，在心靈受擊的那一刻，我需要去面對(duì)嗎？在幸福就將終止的那一刻，那份煩悶，那份苦惱，悠然的降落心底，心是否在滴血，感到身邊的一切都失去了存在的意義，風(fēng)打在自己的臉上，倍感異常的痛，我想流淚，但我忍住了，我想放棄，但我心存諾言，我想微笑，但笑聲何處尋找，我想思考，但頭腦混亂，混亂一直在混亂，想知天下，飄飄然然。
望著遠(yuǎn)處的山脈，一片昏蒙，看不到山勢(shì)，看不到山間景致，朦朦朧朧，不在現(xiàn)實(shí)，旁邊他人的笑聲，此刻不再是笑聲，它好像是今日的哀曲，今日的一劍，哀曲湊響了今日思緒的荒涼，劍刺向著昏暗的世界，刺向著我的心靈，我不知道想些什么，做些什么。
或許他的話語，只是別人的一種笑料，但對(duì)于我是一種沉重的打擊，在這種話語中，我應(yīng)該心懷大度，還是心懷怨恨，我到此時(shí)還未想清楚，我想一個(gè)人靜下來想一想，哪怕只是一分鐘，但是時(shí)間的敵人，它戰(zhàn)勝了我，鈴聲響了，我許久漫步的踏進(jìn)教室，坐在自己座位上，內(nèi)心“空空”的，我的眼睛茫然的望著他，這種茫然是略帶不敬，還是茫然中恨，我不在凝望。
他的講解，我不在以為是講解，而是我向聽?wèi)T了街道上那些整日無聊叫賣聲一樣煩躁，我拿起手中的筆，想寫下自己的心情，但又不知道該如何提筆，教室窗外的一片片黃葉零亂灑落在這篇冰涼的土地上，它飄落了，它衰老了，它平息了，它昔日綠蔭，走向了今日“不凡”。
在忽明忽暗的思緒中，下課的鈴聲響了，我無力的走出教室，望著同學(xué)們遠(yuǎn)去的背影，我不知道自己將去何處，在自己即將尋找何處的“何處”時(shí)，我已近腳踏代表秋這個(gè)季節(jié)來臨黃草地上，我坐下來望著黯然失色的天空，想著夜晚星空的出現(xiàn)，那輪圓月高掛，那陣秋風(fēng)的吹拂，對(duì)面池塘里的荷葉已經(jīng)枯黃，此時(shí)池塘平日清澈的水，也變無此的渾濁，平靜的湖面，在此刻也被秋風(fēng)肆虐“擺動(dòng)”。
心靈的沖擊，在這時(shí)也靜靜的平息了下來，眼睛轉(zhuǎn)向四方，只是秋的失聲和荒蕪，沒有了鳥兒、沒有了鮮花，沒有綠的相隨，留下的只有秋的無情，秋的本色，秋的一筆，留下的是在秋的日子里，我的心靈經(jīng)受沖擊，在沖擊后，那段辛酸，那段苦楚。
我想一個(gè)人，在秋的這片天地下，安靜的久坐，安靜的回想，天漸漸沒有了顏色，夜來了，但我持久沒有離開，我多想今夜與夜相伴，心靈的沖擊
一份牽手，一份憂傷，在心靈受擊的那一刻，我需要去面對(duì)嗎？在幸福就將終止的那一刻，那份煩悶，那份苦惱，悠然的降落心底，心是否在滴血，感到身邊的一切都失去了存在的意義，風(fēng)打在自己的臉上，倍感異常的痛，我想流淚，但我忍住了，我想放棄，但我心存諾言，我想微笑，但笑聲何處尋找，我想思考，但頭腦混亂，混亂一直在混亂，想知天下，飄飄然然。
望著遠(yuǎn)處的山脈，一片昏蒙，看不到山勢(shì)，看不到山間景致，朦朦朧朧，不在現(xiàn)實(shí)，旁邊他人的笑聲，此刻不再是笑聲，它好像是今日的哀曲，今日的一劍，哀曲湊響了今日思緒的荒涼，劍刺向著昏暗的世界，刺向著我的心靈，我不知道想些什么，做些什么。
或許他的話語，只是別人的一種笑料，但對(duì)于我是一種沉重的打擊，在這種話語中，我應(yīng)該心懷大度，還是心懷怨恨，我到此時(shí)還未想清楚，我想一個(gè)人靜下來想一想，哪怕只是一分鐘，但是時(shí)間的敵人，它戰(zhàn)勝了我，鈴聲響了，我許久漫步的踏進(jìn)教室，坐在自己座位上，內(nèi)心“空空”的，我的眼睛茫然的望著他，這種茫然是略帶不敬，還是茫然中恨，我不在凝望。
他的講解，我不在以為是講解，而是我向聽?wèi)T了街道上那些整日無聊叫賣聲一樣煩躁，我拿起手中的筆，想寫下自己的心情，但又不知道該如何提筆，教室窗外的一片片黃葉零亂灑落在這篇冰涼的土地上，它飄落了，它衰老了，它平息了，它昔日綠蔭，走向了今日“不凡”。
在忽明忽暗的思緒中，下課的鈴聲響了，我無力的走出教室，望著同學(xué)們遠(yuǎn)去的背影，我不知道自己將去何處，在自己即將尋找何處的“何處”時(shí)，我已近腳踏代表秋這個(gè)季節(jié)來臨黃草地上，我坐下來望著黯然失色的天空，想著夜晚星空的出現(xiàn)，那輪圓月高掛，那陣秋風(fēng)的吹拂，對(duì)面池塘里的荷葉已經(jīng)枯黃，此時(shí)池塘平日清澈的水，也變無此的渾濁，平靜的湖面，在此刻也被秋風(fēng)肆虐“擺動(dòng)”。
心靈的沖擊，在這時(shí)也靜靜的平息了下來，眼睛轉(zhuǎn)向四方，只是秋的失聲和荒蕪，沒有了鳥兒、沒有了鮮花，沒有綠的相隨，留下的只有秋的無情，秋的本色，秋的一筆，留下的是在秋的日子里，我的心靈經(jīng)受沖擊，在沖擊后，那段辛酸，那段苦楚。
我想一個(gè)人，在秋的這片天地下，安靜的久坐，安靜的回想，天漸漸沒有了顏色，夜來了，但我持久沒有離開，我多想今夜與夜相伴，讓夜聆聽我的心靈，讓夜撫慰我的心靈，一切在夜里消失，讓黑夜慰藉我受傷的心靈，聽著在秋的夜里那段無聲的音樂，或許是我最好的心靈療養(yǎng)和不懂語言忠實(shí)“聽眾”
心靈的作文 篇3
守住心靈的契約
無論何時(shí)何地都會(huì)聽媽媽的話，不讓媽媽傷心，不讓媽媽流淚，和媽媽永遠(yuǎn)在一起，這是在如夢(mèng)的童年里在童稚的心中與媽媽定下的契約。——寫在前面的話
窗外的天空傷心的只剩下無盡的灰暗，連綿的春雨似乎要將整個(gè)世界攪渾。
將鑰匙插入冰冷的鎖孔，拉開沉重的們，呼呼的寒風(fēng)迫不及待的從縫隙中擠進(jìn)來，似乎想在我臉上留下一道又一道劃痕，“多穿些衣服”“吃早飯了嗎”？“餓著對(duì)身體不好”，還有……熟悉而又煩人的話語又在深厚響起，這些煩人的嘮叨何時(shí)才能停止。多么希望這一天的到來，“砰——”大門被狠狠摔上，母親站在創(chuàng)口，悲傷地像一只斷翅的蝴蝶。
或許是年齡的增長(zhǎng)，與媽媽的共同語言似乎早被歲月淹沒，比起童年時(shí)纏在媽媽身邊，現(xiàn)在是多么想擁有自己的天地，哪怕永遠(yuǎn)再也無法相見。
“你又逃課了，你怎么就不能聽我的話呢？”媽媽的眼神中布滿了血絲，“你效度閼時(shí)候，那些拉鉤許下的諾言去哪了！”“啪——”一個(gè)耳光被狠狠地甩在我臉上，我不想哭，我也不能哭，抬頭用最冰涼的眼神看著她，告訴她我的決絕，她看著我，淚水在留下道道淚痕。
當(dāng)諾言被違背，當(dāng)契約被違背，當(dāng)我希望的日子到來時(shí)，我卻害怕了。
趕到醫(yī)院時(shí)，已是中午十分，母親安靜地躺在病床上，“又逃課了？”她假裝生氣道。“沒有，請(qǐng)假了。”望著眼前憔悴的母親，她或許已經(jīng)無力嘮叨，母親看著窗外，木棉樹的種子在空中飛舞，原來母親喜歡那靜靜的風(fēng)。
我將母親推到了醫(yī)院的草地上，滿眼的木棉花種子在風(fēng)中跳著華爾茲，“聽過樹欲靜而風(fēng)不止嗎？”母親的問話打斷了我的走神，我生硬的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“知道為什么嗎？因?yàn)樗麄兒茉绾茉缫郧氨愣ㄏ缕跫s，它們要永遠(yuǎn)在一起，風(fēng)要把樹子吹到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，讓它們落地生根，快樂地生長(zhǎng)，懂嗎？”母親哭了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水在我臉上綻開了花。
拉鉤上吊，一百年不許變！小男孩拉著媽媽的手，歡快的蹦著，跳著，臉上的笑容綻開了花，陽光穿過億萬光年在他們身上鑲上了金邊，那是一份心靈的契約，守住它，因?yàn)樗嘘柟庾髯C。
心靈的作文 篇4
汪國(guó)真在詩中寫道：“凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天，哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來。”詩人看似談的是進(jìn)退間的從容，我卻以為，它實(shí)際上囊括了對(duì)生命的解讀：無論經(jīng)歷幾多浮沉，萬不要讓繁華落寞湮沒了你，你得清楚心里究竟想要什么，心中有光，才能一路堅(jiān)定不移，執(zhí)著向前。
太多人其實(shí)分不清“我心中想要”和“我需要”的區(qū)別，他們因了種種需求，想當(dāng)然地為自己定下一些目標(biāo)，卻在嘗試過后發(fā)現(xiàn)難以達(dá)到而猶豫放棄，我想并不是他們不努力，而實(shí)在是他們沒有看清心里到底想要什么，因此努力而不傾盡全力，自然也就無所得了。這大約也是為何平庸者總是一事無成，而諸如李開復(fù)之流卻能始終行走巔峰的原因吧。劉墉先生說：“你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山。”心中無山而茫然無措，舉步維堅(jiān)，心中有山則堅(jiān)守本心，義無反顧，我想大抵就是這個(gè)意思。
當(dāng)然，人是社會(huì)的產(chǎn)物，由此不可避免地受到諸多教條或規(guī)則的束縛，要想擺脫而徹底追隨內(nèi)心的腳步，這誠(chéng)然不可能。因此，人最好的狀態(tài)應(yīng)是保持無論處于何種境地時(shí)的不改本色，時(shí)常叩問內(nèi)心，以致不在紛繁中迷失。西班牙新王后萊蒂齊婭出身平民，嫁入王室前還曾結(jié)婚。離異，然這絲毫沒有影響民眾對(duì)她的擁護(hù)，為什么？這在于她始終內(nèi)心清明，不改本心：婚前，她是西班牙的金牌主播和前線記者，親歷9·11襲擊，深入伊拉克腹地；而婚后，她也一直引導(dǎo)丈夫過著平民般的生活，盡管王室有諸多清規(guī)戒律，她仍保持著自己的觀點(diǎn)。于西班牙民眾，萊蒂齊婭是他們擁戴的平民王后，而于她自己，她只是內(nèi)心忠實(shí)的擁躉與守護(hù)者。很多時(shí)候，我們確實(shí)無法改變所處的環(huán)境，但不必逼迫自己去適應(yīng)，你總得心里有所堅(jiān)守，才能保持內(nèi)心的清明和人格的獨(dú)立。
而倘若你真的選擇了追隨內(nèi)心，這個(gè)過程很可能伴隨著苦痛，因?yàn)樗休d了太多期許與渴盼，歡欣與愿景，可又裹挾了太多克制與欲望，冷眼與嘲諷。那么，跨過去吧，終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沉淀的歲月已在你人生的頁扉上烙下深刻的印跡：值得。就如偉人曼德拉，二十七年的鐵窗生涯并沒有讓他陷入絕望，被迫害折磨的痛與恨不曾蒙蔽他的雙眼，他心中有光：為民族的解放而斗爭(zhēng)。這最后的信仰指引著他，化為人民手中最鋒利的武器，刺破重重黑暗，迎來勝利的曙光。斯人已逝，但注定永垂不朽。事實(shí)上，一個(gè)人若選擇追隨自己的心，那么勢(shì)必?zé)o法得到所有人的理解與肯定，與其被人左右還不如勇敢抓住內(nèi)心的聲音，這時(shí)候，生命本身便賦予了你至高無上的評(píng)語。
每個(gè)人心中都有一個(gè)巨人，他總會(huì)在我們示弱時(shí)發(fā)出咆哮：“向前走，別回頭！”可我們還是不經(jīng)意地被滯留，畏畏縮縮不敢向前，只能以艷羨的目光注視著別人，想著：我差一點(diǎn)就能成功了。那么真的只是一點(diǎn)嗎？不，牽絆你的不是忐忑的猶疑，而是自我的否棄。人如果連追隨心靈和直覺的勇氣都沒有，談何成功？
哪怕找不到大海，不要停息尋覓的歌聲；哪怕腳印被風(fēng)雪掩埋，也請(qǐng)珍愛走過的路程；哪怕所有的奔走與追求都是徒勞，也要握住心靈微光，讓身體追趕上你的心。
教師點(diǎn)評(píng)：這是一篇典范的議論性散文。文章立意緊扣材料，論據(jù)典型新穎，論證深刻，事理通透，行文靈活自由，語言表達(dá)生動(dòng)，充滿文學(xué)底蘊(yùn)，顯示了作者深厚的作文寫作基本功。除此之外，本文每一個(gè)論證角度都緊扣中心話題，邏輯性嚴(yán)密；每一個(gè)論證層次都閃耀著思想的火花，都能引發(fā)人的思考、帶給人深深的啟迪。高中生能寫出這樣的作文，實(shí)屬難能可貴！
心靈的作文 篇5
每個(gè)人的心中都有一片花園，花園中形形色色、各種各樣的花。小王子當(dāng)然也不例外。
第一朵花——玫瑰，花語是愛。小王子最開始是因?yàn)槟嵌浠í?dú)一無二才喜歡上了她。到地球上，他才發(fā)現(xiàn)那朵花并不是只有一朵，世上有成千上萬朵花。這時(shí)小王子才體味到了，他是因?yàn)閻鄄抛屪约耗穷w星星上的玫瑰變得對(duì)自己來說獨(dú)一無二。有人說：“愛與被愛是最幸福的。”這時(shí)小王子便是雙重幸福的。所以當(dāng)他抬頭仰望繁星時(shí)，便會(huì)心滿意足，他會(huì)告訴自己：“我心愛的花兒就在那一顆遙遠(yuǎn)的星星上。”可是，如果羊把花兒吃掉了，那么，對(duì)他來說，所有的星光便會(huì)在剎那間暗淡。
第二朵花——淡藍(lán)色的，代表著憂郁。那種叫不出名的淡藍(lán)色的小花在屬于它的空間里鋪了一地。呵，本來就是呢！小王子是個(gè)憂郁的小人，他來自一個(gè)很小很小的行星上，在那兒什么都好小好小。他很容易憂傷，他小小的生命柔情善感。小王子讓我產(chǎn)生了一種想要保護(hù)好他的沖動(dòng)，仿佛他本身就是一陣微風(fēng)吹過就可能熄滅的火花。他有一天看了四十三次落日，他擁有才下眉頭卻上心頭的淡淡的憂郁！
第三朵花——迎春花。金黃色的花瓣，嫩綠的枝葉使他看起來生機(jī)勃勃，富有美好天真的童趣。小王子很天真有很單純。他天真地喜歡燈夫，僅僅因?yàn)槟抢锏囊惶煊幸磺陌俣啻温淙眨凰麊渭兊脚c蛇交談，蛇卻因他的單純而狠不下心來咬他。他的童心使他富有想象力。如果你給他一張白紙，他會(huì)說：“這里曾經(jīng)是一片草地，后來來了群羊，羊吃完了草，又走了，這里便什么都沒有了。”
最后一朵——迷迭香。花語是回憶。是啊，我們同小王子度過了那么開心的幾天，小王子永遠(yuǎn)記得我們，我們也將記得小王子。回憶是一個(gè)美好的東西，但我們卻不能因此沉浸在回憶里。神在創(chuàng)造中找到了自己，我們也將在創(chuàng)造中找到美好的未來。小王子，期待我們的下次見面哦！
心靈的作文 篇6
寒風(fēng)呼嘯，殘雪飄零。
當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我悄然潛入了這座平凡的村落。我的目的地就在這里，而我的目標(biāo)僅僅是一個(gè)普通的老人。
在我接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我失望不已。但令我驚訝的是，在我之前已經(jīng)有兩個(gè)兄弟去而無返了，這不禁讓我提起了些興趣。
就在這里，我躲在房外望著細(xì)小的窗縫望了進(jìn)去，屋中的擺設(shè)極為簡(jiǎn)單：一張簡(jiǎn)陋的餐桌，一把破舊的座椅和床上那床破得不能再破的棉被。
屋中沒有人，如果不是屋中亮著燈，我根本就不信會(huì)有人住在這里。
這是一種偽裝，冷笑著我繼續(xù)地等待著。
良久，輕微的開門聲，激起了我的警覺。房中進(jìn)來一個(gè)老者，正當(dāng)我準(zhǔn)備開槍時(shí)，一聲稚嫩的童聲傳入耳邊：“吉塔爺爺，請(qǐng)您務(wù)必過去一趟。我媽媽她……她快不行了。我求求您了。”焦急中略帶哭腔的聲音，震撼了我的心靈。
好吧！就讓你多存活一會(huì)吧！
看著老人顫抖的步伐，我的內(nèi)心卻充滿著疑問，他會(huì)是我要找的人嗎？但我卻無可奈何，一個(gè)小兵，我的職責(zé)就是服從。
為了目標(biāo)的不丟失，我靜靜地跟隨在他們身后，可他在治療時(shí)，卻好似變了一個(gè)人，那嫻熟的動(dòng)作比起部隊(duì)的醫(yī)務(wù)兵也絲毫不差。
一旦他走出大門，等待他的就是一顆無情的子彈。誰知，他還沒有出門卻又被另一戶人家叫走了。
戰(zhàn)爭(zhēng)真是無情啊！我嘆了一口氣，我又跟在他的身后，靜靜地等待著我的時(shí)機(jī)。一連三天，我竟不自覺的跟著他走遍了附近好幾個(gè)村莊。可恨的是他好似不知疲倦一般的到處奔走。
現(xiàn)在的我都不知他何時(shí)會(huì)停下。
直到那一刻，當(dāng)他走出一戶農(nóng)家時(shí)，他終于倒在了街道上。我知道終于是時(shí)候了。冰冷的槍口瞄準(zhǔn)了他破爛的斗篷，正當(dāng)我想開槍時(shí)，一道亮光一閃而過，我知道這是另一個(gè)槍口，而它的目標(biāo)一定也是這個(gè)老人。
可是？可是！
“嘭”的一聲槍響，驚起了無數(shù)雪沫。
而這時(shí)，老人似乎有了意識(shí)，他費(fèi)力地翻過身子，殷虹的血跡染紅了他破爛的棉衣，在雪后的陽光下，格外顯眼。
我的任務(wù)完成了，我也終于可以回去復(fù)命了。但我卻發(fā)現(xiàn)我根本沒有任何喜悅，況且我開槍的方向并不是這個(gè)老人，而是……難道！
直到我看見了剛才的那個(gè)人后，我才明白了這所有的一切。
清晨的雪坡上，三座簡(jiǎn)陋的`墓堆在陽光的照耀下十分刺眼：一個(gè)是這個(gè)老人的，另外兩個(gè)分別是失蹤的兄弟：杰克，迪恩。
我默默地望著這三個(gè)墓碑，耳邊回響起迪恩最后的話：“你和我們選擇了同樣的做法，然而我們都不知道的事，他早在我們到來時(shí)就已經(jīng)受傷了。第一個(gè)保護(hù)他的人是杰克，最后一個(gè)就是你。”
是啊，我們都選擇了同樣的做法，然而我們都沒有想到的是我們都打中了自己的同伴……
心靈的作文 篇7
奔的駿馬，最喜歡草原博大的胸襟，沒有這樣的空間，駿馬就不能盡情地馳騁，輕靈的黃鸝，最喜歡自由遼闊的藍(lán)天，沒有這樣的空間，黃鸝便于不能這樣甜甜地鳴轉(zhuǎn)。
給我一個(gè)讓心靈飛翔的空間。
在這個(gè)美麗的空間里，可以有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的寥闊，也可以有“虎嘯深山”的壯觀。外而，我渴望自由和豁達(dá)，渴望恬適煦暖的陽光，渴望一個(gè)湛藍(lán)的天。
給我一個(gè)讓心靈飛翔的空間。
在這個(gè)美麗的空間里，我可以自由的呤唱一首首歌曲，輕松而愜意。在寂靜的夜晚，呤唱悠揚(yáng)的童謠，吟誦《詩經(jīng)》的佳句，慢歌輕吟，輕吟慢歌，我心靈的鳥兒緩緩起飛了，在那理想的空間里我可學(xué)李白“舉懷邀明月，對(duì)影成三人”享受獨(dú)處遐思的妙趣，我可以在這樣的空間里，把所有的憂傷，所有的失落和無奈，都變成歡樂的小百鴿，和著我們的節(jié)拍，和著我們的雙漿翩翩起舞。
給我一個(gè)讓心靈飛翔的空間。在這個(gè)美麗的空間里，我可以尋覓到創(chuàng)新思維的樂趣。在日出紅花之時(shí)，在踏雪尋梅之際，心里全沒有切名利祿的誘惑，只有活躍的思維，創(chuàng)新的熱情，在這里跳躍，在這里駢發(fā)。
給我一個(gè)讓心靈飛翔的空間。
在這個(gè)美麗的空間里，我可以鋪開一幅幅生活的畫卷。恬淡而溫專馨。世俗的喧囂與煩惱。在這里駐足，化為一片片煙云。杳不知其所住，我只管做輕靈的自己，充實(shí)自己，閑適愉悅的自己。
心靈飛翔的空間，是世間最美的花園，自由與高潔共生，創(chuàng)新與科學(xué)共勉。
給我一個(gè)飛翔的空間，心靈的鳥兒就要在這里起飛！
心靈的作文 篇8
眼睛，被人喻為“心靈的窗口”。它是五官之首，對(duì)于人們的工作，學(xué)習(xí)和生活都至關(guān)重要。人人都希望自己有雙明亮有神的眼睛，由此可見眼睛是多么重要呀!
我們一定要愛護(hù)好自己的眼睛，否則將后悔莫及。我自己就是一個(gè)鮮明的例子。
我很愛看電視，玩電腦，所以從小眼睛就不好。自從三年級(jí)以來，我的視力就急劇下降。老師沒辦法，只能把我這個(gè)高個(gè)子調(diào)到第二桌。后來，媽媽用了各種方法想矯正我的視力，比如“眼保儀”呀“視力按摩”呀等等。可我是真性近視，不管怎么治也無濟(jì)于事。到了六年級(jí)，我才配了眼鏡。現(xiàn)在我上初一了，眼鏡的度數(shù)不知不覺到了500°，我真是既后悔又無奈。哎!現(xiàn)在唯一能做的就是控制眼鏡的度數(shù)了!
我希望同學(xué)們都能保護(hù)好自己的眼睛，不要像我一樣。那么保護(hù)眼睛除了常做眼保健操以外，還有沒有更好的保護(hù)方法呢?
當(dāng)然有。對(duì)于青少年來說，還要注意寫字，讀書時(shí)離書本的距離最好不少于30厘米;臺(tái)燈不宜太亮;玩電腦時(shí)的距離應(yīng)不少于60厘米;看電視的距離應(yīng)不少于3米;已經(jīng)近視的人應(yīng)常戴度數(shù)較準(zhǔn)確的眼鏡;每天睡眠時(shí)間最好不少于8小時(shí)……此外，還要常鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，制定合理的生活制度，這些也是必不可少的哦!
同學(xué)們，如果沒有了眼睛，這個(gè)世界將會(huì)多么的黑暗!看不見藍(lán)天白云，看不見花紅柳綠，看不見鶯飛燕舞……為了我們那充滿著希望與美好的未來，讓我們一起保護(hù)我們的眼睛，一起保護(hù)我們“心靈的窗口”吧!
心靈的作文 篇9
昨天，是用懵懂和渴望釀造的永留腦海的溫馨記憶；今天，是用勤奮和努力播撒希望的種子；明天，是用行動(dòng)去挖掘蘊(yùn)含夢(mèng)想的神秘寶藏。
摘下心靈的藤蔓，認(rèn)真聆聽自己的心聲。不要總是執(zhí)著在過去，后悔自己曾經(jīng)做過什么，沒做過什么。每一個(gè)人都有自己的過去，過去每個(gè)人都有可能做過錯(cuò)事。如果你總是在思考著過去的事，徘徊不前，始終沒有勇氣向前邁出腳步，那么你的人生就會(huì)永遠(yuǎn)在過去中度過，沒有希望和光明。波瀾壯闊的大海永遠(yuǎn)不會(huì)把礁石看作障礙，它只會(huì)一往無前的沖擊，綻放驚濤拍岸的豪邁。真正成功的人也不會(huì)對(duì)自己一次兩次的失誤耿耿于懷。
摘下心靈的藤蔓，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。只要對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，頭頂?shù)年柟庖欢N爛無限。水手不懼驚濤駭浪，樵夫何懼荊棘深澗。我們需要一雙勇氣的翅膀，飛向成功的遠(yuǎn)方。流星用美麗的光芒劃破夜空，給人們留下美麗的遐想。我們也要用勤奮，創(chuàng)造出一片輝煌。我們要做一條小溪，始終不停地向大海匯聚。勁松從不懼怕風(fēng)急崖高。我們要敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步；要自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想。有過拼搏的生命才得以綻放，拼搏是年輕的使命，磨礪是成長(zhǎng)的階梯。要堅(jiān)信，用自己堅(jiān)毅而又靈巧的手，一定可以創(chuàng)造出想要的未來。
摘下心靈的藤蔓，憧憬美好的明天。有的人總是看不到前方道路上充滿了希望的曙光，總是低著頭，在黑暗中徘徊。寒冷的冬夜，凍出的是一片寂靜，而生命的冬夜，凍出的則是你整個(gè)無光的人。熾烈的爐膛，是自我修煉的場(chǎng)院，鐵錘和身軀正撞出耀眼的光芒。我們不能在黑暗中妥協(xié)，要始終如一地去追求心中的陽光，追求自己的理想。蛾在沉默了一冬之后，終于把飛的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。沉默不可怕，可怕的是沉淪。天高云淡風(fēng)尚輕，自在鳥兒隨風(fēng)行。我們要追求自己心中的夢(mèng)想，把它變成現(xiàn)實(shí)。
種子沖破崖壁，歡快地歌唱，那是生命的聲音；摘下心靈的藤蔓，那是歡快的聲音。
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