【精選】暑假記事的作文匯編五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的暑假記事的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假記事的作文 篇1
在我的暑假中，多半是忙碌，少半則是悠閑。
在激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中，我不得不走向輔導(dǎo)班這條道路。
暑假的先開頭我們每天優(yōu)哉游哉的和朋友玩。到了開課的時(shí)候了，我們蹬著自行車緩緩向輔導(dǎo)班的方向騎去在路上我們還高唱：“我們上學(xué)校，天天不遲到……”開課的第一天我們就遲到了，緊趕慢趕地到了，才發(fā)現(xiàn)我們竟然沒(méi)有耽誤上課，那時(shí)的人們還在報(bào)到。
前幾天我們一直在復(fù)習(xí)我們之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，學(xué)起來(lái)有比較輕松，應(yīng)心得手。放學(xué)后，有時(shí)還樂(lè)滋滋和同學(xué)去當(dāng)?shù)氐某匈I零食吃。
可是，幾天后老師還在慢悠悠的細(xì)講以前的知識(shí)點(diǎn)，我們都聽得不耐煩了，心里都替老師著急。（因?yàn)樗皇歉咧挟厴I(yè)的沒(méi)什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）我們走上前去給老師提了建議他大概講一下可以了，老師采納了我們的建議。
我們進(jìn)入輔導(dǎo)班的第二個(gè)階段，講新課。開始老師講得我們很懂，可是到了后面的章節(jié)腦子里越來(lái)越糊涂。寫答案時(shí)總是驢唇不對(duì)馬嘴。這是老師慢慢的幫助我們分析每一步，讓我們學(xué)一點(diǎn)，會(huì)一點(diǎn)兒這也是進(jìn)步吧！每天放學(xué)后老師總會(huì)留些作業(yè)，也會(huì)給時(shí)間做作業(yè)。有時(shí)，在放學(xué)的路上還在津津樂(lè)道地回顧老師出的題。一路上，嘴里嘀嘀咕咕不停地反復(fù)背背元素周期表、單詞、公式。
和我們同行的還有比我們小的朋友，他們?cè)诼飞蠟槲覀冎v起他們班的趣事，逗得我們開懷大笑。
在輔導(dǎo)班的第三個(gè)階段，時(shí)間變長(zhǎng)了，我們每天早早爬起來(lái)，太陽(yáng)露出臉我們就出發(fā)，中午，太陽(yáng)公公正高興時(shí)我們頂著驕陽(yáng)回家，晚上，月亮公公代替太陽(yáng)公公值班時(shí)我們才準(zhǔn)備回家，有時(shí)還會(huì)碰到雷公公出來(lái)探訪時(shí)，我們就祈禱雨公公不要出來(lái)，可是最后我們都變成了落湯雞。
暑假的多半雖然是忙碌的，但是我們很享受在這忙碌中的喜悅。
暑假記事的作文 篇2
微風(fēng)拂過(guò)臉頰給酷暑增添一絲涼爽。我和兩個(gè)小伙伴騎著自行車沒(méi)事在路上瞎逛。
我們邊走邊聊，有個(gè)伙伴嘴里還在哼著“隨風(fēng)奔跑自由是方向……”路邊的樹在向快樂(lè)的我們打招呼，花兒在沖我們微笑，我們也回贈(zèng)我們青春的名片。
我們?nèi)瞬⑴判旭偂傞_始我還有點(diǎn)擔(dān)心來(lái)車怎么辦，可前后看看，路上仿佛只有我們的歡笑聲，一會(huì)兒，我就忘了他倆還在我的`左邊，我們?nèi)齻�(gè)人一下子占了路面的一半多，來(lái)往的人都躲著我們。
走了一陣，來(lái)到了大公路上，我們的隊(duì)形依然如故。我們聊得熱火朝天，我抬頭往前一看，一條蛇赫然擺在我的眼前，我想躲開已經(jīng)來(lái)不及了，我右邊是河，左邊有人，眼看就要軋過(guò)去了，我“啊”地大叫了一聲軋了過(guò)去。他倆被我的尖叫嚇住了，把視線盯在我身上。我顧不得解釋，忙回頭看蛇軋死沒(méi)有，蛇一頭鉆進(jìn)了草地里，幸好沒(méi)死！
他們問(wèn)我怎么了，我哆哆嗦嗦的說(shuō)：“我……不小心軋了……軋了一條蛇。”“沒(méi)事吧”“沒(méi)…..沒(méi)事”這下，我們?nèi)齻�(gè)不再一字排開，而是前后跟著，一起回家了。
回到家后，我一直坐立不安。因?yàn)橐郧奥爠e人講：如果有人軋了蛇或者招惹了蛇，蛇王就會(huì)拍小蛇去找他報(bào)仇……“想到這，我就哆嗦。也許那條蛇不會(huì)有事，我不斷地安慰自己，可是，可是它也許受了傷，不久會(huì)死去……雖然我知道那只是傳說(shuō)，甚至是迷信，但我心里還是害怕，晚上睡不著覺(jué)……
現(xiàn)在開學(xué)了，蛇一直沒(méi)來(lái)驚擾我的夢(mèng)。其實(shí)仔細(xì)想想，這或許是對(duì)我不遵守交通規(guī)則的懲罰吧。
暑假記事的作文 篇3
在短暫而又美好的暑假里，我經(jīng)歷了許多讓我難忘的事，這些事快樂(lè)又傷感，在這些事中讓我最難忘的就是我讀了一本書，使我終身受益。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，暑假已經(jīng)過(guò)去了許多天，我的暑假作業(yè)早已寫完，現(xiàn)在我給我自己的唯一作業(yè)就是圖書，每天讀書。在這一天，我又開始完成我的作業(yè)-讀書。我從書架上拿了一本書叫《富有的窮人》這本書名讓我十分的疑惑，窮人怎么會(huì)富有呢?富有的人不應(yīng)該叫窮人?于是，我?guī)е业膯?wèn)題來(lái)書中尋找答案。
我開始翻閱書籍，其中有這樣一段使我非常喜歡，這是一個(gè)感人的:有一個(gè)村子，接受的某個(gè)集團(tuán)的捐助，于是記者就來(lái)這里采訪，她來(lái)到殘破的地方，看到只有兩面墻壁的屋里，坐著一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老奶奶，她正在縫補(bǔ)衣服，記者慢慢的走過(guò)來(lái)，地下有許多破磚瓦，記者走到這位老奶奶的身邊，很有禮貌的問(wèn)這位老奶奶:“你拿到那筆捐助的錢都干了什么?是用來(lái)修房子還是用來(lái)買房子？”這位老人聽到這位年輕的記者說(shuō)的話臉色馬上就變了（變臉比翻書很快），她嚴(yán)肅的對(duì)記者說(shuō):“這筆錢我是一分錢也不會(huì)用的，而是把它捐給了比我更窮的人”年輕的記者頃刻愕然了。
我讀的入了迷，我這才明白為什么這本書要叫《富有的窮人》，這位老人雖然是窮人，她很不富有，但其實(shí)她很富有。
暑假中我讀過(guò)一本書，它使我受用終身。
暑假記事的作文 篇4
星期一，媽媽幫我給老師請(qǐng)了一天的假，因?yàn)槲乙胰巳タ词啦⿻?huì)了。
我們上了火車，坐了半小時(shí)的火車，才到了上海，上海那邊夏日炎炎的，我說(shuō)：“我恨不得來(lái)一個(gè)冰的可口可樂(lè)，那該多爽呀!”到了世博會(huì)門口，我驚訝地說(shuō)：“我的媽呀!真是人山人海，要排到什么時(shí)候呀?”我問(wèn)媽媽：“為什么不直著排呢?要這樣彎來(lái)彎去呢?”媽媽對(duì)我說(shuō)：“那是因?yàn)閰⒓邮啦⿻?huì)的人太多了，這樣可以減短了隊(duì)伍的長(zhǎng)度。”過(guò)了一會(huì)兒，我們就進(jìn)去了，走著走著，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸這里的人太多了，中國(guó)館、沙特阿拉伯館還有日本館，都要排五六個(gè)小時(shí)，我堅(jiān)持不住了。”我們看了幾個(gè)館，都不是熱門館。爸爸又說(shuō)：“那我們坐輪船去浦西吧!”我說(shuō)：“好啊!”吧吧吧﹍﹍輪船我急忙往樓上跑，去看風(fēng)景。啊!真是太美了!
不一會(huì)船就到了浦西，突然我看見(jiàn)了一個(gè)汽車館，我感到很好奇，我就拉著爸爸去，那邊人也挺多得，我們又得接著排隊(duì)，唉，這樣等時(shí)間，可真不好受，我想真希望，前面不要再等了，正好，前面真的不用再等了!到了最里面，工作人員讓我們一人一個(gè)位置坐好，系好安全帶，看短片，就是20xx年的未來(lái)汽車。我可要告訴你，那里的椅子，可是“高科技”它會(huì)動(dòng)的哦!像個(gè)搖動(dòng)椅，看完了短片，屏幕下降，拭目以待的未來(lái)汽車終于出現(xiàn)了，有演員在表演，汽車在開，里面可沒(méi)有人哦!我為你們介紹一下吧!一輛叫葉子，一輛叫TZ另一輛是我個(gè)人最喜歡的TX，它們的功能非常的大，會(huì)在天上飛，在水里游，就連小孩，老人，動(dòng)物沒(méi)有駕照都能開，只要程序設(shè)置好就能到達(dá)目的地。它不會(huì)撞人，不會(huì)有交通事故。怎樣，它們的功能是不是非常的大呢?
怎么樣，汽車館是不是很有趣?那大家快去世博會(huì)看看吧!
暑假記事的作文 篇5
在我七歲生日那天，同學(xué)郭文俊送給我一本課外書。我看到那本書的書名叫《科學(xué)好好玩——恐龍來(lái)了，快跑！》，心里很開心。
這是我非常喜歡的恐龍書。我馬上就看了起來(lái)。我知道了恐龍的許多知識(shí)，如恐龍出現(xiàn)的年代、恐龍的分類，滅絕的原因等。
通過(guò)閱讀這本書，我知道了恐龍可以分為植食性恐龍和肉食性恐龍。好多種恐龍啊：有很大的，也有很小的；有很兇猛的，也有很溫順的，真有趣。
我還知道了安琪龍的身長(zhǎng)大小為0.9米，體重27公斤；腔骨龍身長(zhǎng)10米，體重4噸，等等。我還知道了傷齒龍最聰明，霸王龍最兇猛。
科學(xué)家們對(duì)恐龍滅絕提出了很多的說(shuō)法。如“火山論”，也有說(shuō)是因?yàn)殛?yáng)光中過(guò)量的紫外線導(dǎo)致了恐龍的滅絕。但最有力的說(shuō)法是小行星撞擊地球而導(dǎo)致了恐龍的大量死亡直至滅絕。
書真是好東西啊。我們可以從中學(xué)到很多有用的知識(shí)。
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《寫人記事突出中心》教案12-03