精選以美為題的作文匯編五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的以美為題的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
以美為題的作文 篇1
我們所處的生物圈中,美是隨處可見的,萬事萬物都有它獨特的美。今天,我們就來談?wù)劽馈?/p>
說到美,很多人可能會想到它的來源——羊大為美。但也有一說,古時候人們常常把羊骨做成飾品戴在頭上,于是很美。其實無論哪種說法,我們都不難看出“美”是一個具有歷史的話題。
美,我認(rèn)為有兩類。一是自然美,二是人文美。對于自然美,古時候的人們便已被深深折服,于是出現(xiàn)了“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”,“遲日江山麗,春風(fēng)花草香”的優(yōu)美詩句。但,自然美,對于現(xiàn)代人來說,無以近乎成了一種缺乏。隨著社會的不斷進步,城市化發(fā)展的不斷加快。高樓大廈越建越多,漸漸擋住了那抹綠,漸漸銷匿了那種美,漸漸封鎖了人們窺探自然的心。
相對于第一種客觀存在的,顯而易見的美。那么人文美,可以說是相對抽象的了。在我看來,人文美也分為兩種,一種是外在美,一種是心靈美。外在美既是形象、形體美。在當(dāng)今這個高效率、快節(jié)奏的時代,第一印象尤為重要,所以說注重個人外表是理所當(dāng)然的行為,適當(dāng)?shù)膼勖朗且环N文化美,積極美,并不意味著搔首弄姿。但是,光有外在美是不夠的,從另一個角度說,人文美是要外、內(nèi)相結(jié)合的,相輔相成。內(nèi)心的.美好,優(yōu)美的品質(zhì),會使一個人精氣神變得更加光彩奪目。這不就是“相由心生么”
我對美的理解就這么多。那么美,又在哪里呢?其實答案就在我們身邊。對以一個事物,我們光靠理解是不夠的,還要用心體會。對于“美”也是。如果我們想要樹立正確的審美觀,就要發(fā)現(xiàn)美,去感受美,從而徹底學(xué)會“美”。
美,并不難發(fā)現(xiàn),只要從你拿起背包,騎上單車,睜開你的眼睛的那一刻,你就會發(fā)現(xiàn)美。美是上學(xué)途中的沿途風(fēng)景;美食那風(fēng)吹樹葉的顫動;美是那白云飄飄;美是那流水潺潺;美是那鳥兒啾啾。大自然給我們的美一直都在,偶爾將疲憊的雙眼換一個角度沒會發(fā)現(xiàn)這種愜意的美。再者言,父母的關(guān)愛不是美么?同學(xué)的互助不是美么?面對知識的孜孜不倦不是美么?即便是那喧囂的城市也透露一種積極、繁華的美。
美,可以很大很大,大道國與國之間的互助美,大到生物圈的和諧美。它也可以很小很小,小到個體之間的交流美,小到分子與分子之間的反應(yīng)美。美和宇宙一樣,無始無終,無邊無際。它正美化著世間萬物。
如果我們發(fā)現(xiàn)美,感知美,便會知道它是偉大的。美是綠,它裝點世界。美,是責(zé)任心,是它讓人民中出現(xiàn)了“最美司機”“最美教師”。美,是愛國心,于是它成就了一個個英雄烈士。美是愛心,于是它撰寫了“一方有難,八方支援”的佳話。美是相輔相成,于是它和諧了萬事萬物。
其實,美就是如此,它就在我們身邊。
以美為題的作文 篇2
今天,我發(fā)現(xiàn)生活中處處都有美,美無處不在。紅火火的夏季剛過,金燦燦的秋季來了。
瞧,路旁的黃葉如蝴蝶般上下翻飛著,落在地上,就像給大地鋪上了黃色的毯子,一片金色的世界。在這種境界里,不禁令我浮想聯(lián)翩。美無處不在,落葉是一種美,落葉知恩圖報、奉獻自己的精神更是一種美。
看,小草黃了,大地像被鍍上了一層金,小草不是畏懼嚴(yán)寒,而是在為春天的復(fù)蘇儲存能量,它們換上冬裝,是為了讓毫無生氣的自己在春天碰撞出生命的火花。“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”這句詩便是小草頑強生命力的見證。美無處不在,小草是一種美,小草不畏困難、勇敢頑強的精神更是一種美。
看,菊花正傲放于颯颯的寒風(fēng)中,散發(fā)出陣陣清香,一陣北風(fēng)吹過,它們不彎腰,而是更加挺直了腰桿。即使枯萎了,它們也不愿掉入泥土,沾污了自己高貴的氣質(zhì),而是在枝頭上,繼續(xù)散發(fā)出陣陣清香。“寧可枝頭抱香死,何曾出落北風(fēng)中。”菊花這種高貴的氣質(zhì)難道不是一種美嗎?
…………
美,其實不只是外表,實質(zhì)美才是真正的美。俗話說:花美在外表,人美在心靈。我們不僅要追求外在美,更該注重內(nèi)在美。
紅葉有美、小草有美、菊花有美,我們也有美。哪怕只是撿起一張紙屑、一塊果皮,在他人有困難時伸出援助之手都是一種美。
美,無處不在,只要你細(xì)細(xì)品味,生活中就有無數(shù)的美在你身邊。
以美為題的作文 篇3
最近,我在觀察,你們知道我在觀察什么嗎?我來告訴你吧!——我在觀察生活中的美,這不,我最近發(fā)現(xiàn)了。
這天,我和我的好朋友和往常一樣,一起上學(xué),這時我們看見一個小妹妹在哭,她就上前問道:“小妹妹,你怎么了?”小妹妹哭著回答:“我不小心碰著腿了。”她就趕緊問小妹妹:“小妹妹,你疼不疼?用不用姐姐送你回家?”小妹妹回答:“不用了姐姐,因為我沒拿鑰匙,姐姐你能不能送我去上學(xué)?”(已經(jīng)不哭了)她說:“那好吧,小妹妹我扶你起來,谷赟,過來搭把兒手。”我連忙過去,一起和她扶著小妹妹上學(xué)。
還有一次,我和她一起坐公交車,我和她坐在座位上,她旁邊是一位小弟弟。突然,司機踩了急剎車,一瞬間,小弟弟手中的飲料正好灑在她的身上,小弟弟連忙道歉,而她只是微微一笑,說:“沒關(guān)系,小弟弟,不用擔(dān)心。”到站了,我和她一起下車,我問她:“你沒事吧?”她說:“沒事,只是一點點而已。”我連忙問她:“那你怎么向你媽媽說呢?”她不在乎地說:“就說我不小心喝水的時候不小心灑在身上了。”
你們說我的好朋友心靈美嗎?這就是我發(fā)現(xiàn)生活中的美!
以美為題的作文 篇4
“江南憶,最憶是杭州。山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭。何日更重游?”在白居易筆下,杭州的美景,使他念念不忘。看來,杭州的風(fēng)景之秀美,的確,是名不虛傳。杭州,西湖無人不知。杭州之美,美在西湖。西湖十景——遠(yuǎn)看雙峰插云,近看花港觀魚;遠(yuǎn)聽南屏晚鐘,近聽柳浪聞鶯;春見蘇堤春曉,夏聽曲院風(fēng)荷,秋望平湖秋月,冬賞斷橋殘雪。西湖十景,各有千秋。春季,西湖桃花含笑綻放,爭奇斗艷。群群野鴨先知春暖,萬物,又蘇醒;“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”西湖中,出水芙蓉,亭亭玉立;金秋時節(jié),丹桂飄香,落葉金黃,紛紛揚揚的落下來;漸入嚴(yán)冬,只見臘梅忍冬獨放,傲霜斗雪,堅貞不屈。一年四季的西湖變換著美麗,叫人百看不厭。
白娘子與許仙的故事,至今,還留在斷橋與雷峰塔之中,為西湖增添了許多浪漫的色彩。若不懂得珍惜這美麗的西子湖,將在多少年后消失。如果,游者并不珍惜這美景,也許,她會恨自己的美麗,招來殺身之禍。西湖是自然風(fēng)光世界的遺產(chǎn),是大自然留給人們的“遺產(chǎn)”,她希望人們能夠讓西湖留給世世代代的子孫看,讓他們也一睹西湖風(fēng)光,讓他們也懂得珍惜。詩人們?yōu)槲骱䦟懥嗽S多名詩,他們當(dāng)然也希望西湖能夠永久保存下去。所以,我希望,人們能夠盡自己的一份力與心。讓更多的人能一睹喜歡美景,不要讓居住在西湖邊的小動物們失去了家。
江南憶,最憶是杭州。西湖此時此刻,正向你展現(xiàn)她獨特的笑顏。
以美為題的作文 篇5
在生活中,到處充滿著美的東西,只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已,其實,就在我們身邊,隨處可見的泥土是非常漂亮的。
也許,生活中大多數(shù)都是只會贊美那些盛開著的漂亮的鮮花、小草,只會贊美那高大挺拔的大樹,但是,它們卻忘了,如果泥土,怎么會有漂亮的鮮花,小草和那高大挺拔的大樹呢?泥土默默地把自己吸收的養(yǎng)料給予了鮮花,小草,讓他們有了生存的環(huán)境和食物的來源,這樣,鮮花才會綻放出那么漂亮的花朵,小草才會長的那么的茂盛呀!在刮大風(fēng)的時候,它牢牢地抓住鮮花和小草的根,讓它們不會那么容易就被風(fēng)吹走了。
我們生活中吃的糧食也是種在泥土里的,泥土養(yǎng)著它們,一年又一年,直到它們可以豐收了它才會完成了這批任務(wù),接著它又會供養(yǎng)新一批得糧食,如果沒有泥土的話,我們?nèi)祟惥蜎]了食物,就沒法生存下來。還有我們爬山時,路總是那么的陡峭,不平衡,泥土就會讓人們踩在自己的身上,踩出一條路,以便爬山,泥土還有許多作用,它總是貢獻著自己,從不向我們索取回報。
泥土的外表是很丑,但它的心靈是那么美。
它總是默默地為他人做出奉獻,卻不求回報,你那高尚的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!
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